第一篇：明清帝國(guó)的繁盛與近代前夜的危機(jī)

明清帝國(guó)的繁盛與近代前夜的危機(jī)

授課人：常平振興中學(xué) 馬燕輝

☆考點(diǎn)：

1.明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施。

2.鄭和下西洋的史實(shí)。

3.戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)。

4.清朝設(shè)施駐藏大臣、平定大小和卓叛亂等史實(shí)，清朝加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)管轄和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的主要措施。

5.閉關(guān)鎖國(guó)的主要表現(xiàn)及其歷史影響。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：

識(shí)記考點(diǎn)要求的有關(guān)明清時(shí)期政治、民族關(guān)系、對(duì)外關(guān)系的基本史實(shí)。過程與方法：

1、通過歸納明清時(shí)期的基本特點(diǎn)和搭建單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，初步掌握歸納、整理、分類、梳理的復(fù)習(xí)方法。

2、通過選擇題的訓(xùn)練，掌握解答選擇題的基本方法。

3、通過對(duì)有關(guān)中外政治狀況的材料的解讀，初步掌握從材料中攝取信息、對(duì)比分析的基本方法，初步掌握綜合題的解題步驟和方法。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

通過分析中國(guó)明清時(shí)期的“盛”與“危”，認(rèn)識(shí)到中國(guó)農(nóng)耕文明隨著明清專制政治走向極端而衰落；追求民主、平等、法治和個(gè)性解放是工業(yè)文明的特征，是近代世界發(fā)展的潮流。

教學(xué)過程：

一、主題統(tǒng)領(lǐng)?？焖匍喿x七下第三單元（P97開始），請(qǐng)歸納出明清時(shí)期的基本

特點(diǎn)。

二、構(gòu)筑單元結(jié)構(gòu)

“盛”“?！?/p>

三、落實(shí)基礎(chǔ)

明清時(shí)期“盛”的表現(xiàn)

1、經(jīng)濟(jì)：明中期到清前期，中國(guó)經(jīng)濟(jì)達(dá)到鼎盛時(shí)期，出現(xiàn)了“康乾盛世”的繁盛局面。

2、民族關(guān)系：

（1）對(duì)西藏的管理

◆順治時(shí)，冊(cè)封；康熙時(shí)，冊(cè)封。

◆雍正時(shí)，設(shè)置；乾隆時(shí)，創(chuàng)立制度。

（2）對(duì)西北的管理

◆18世紀(jì)，乾隆帝平定叛亂；設(shè)置伊利將軍管轄新疆地區(qū)。

（3）對(duì)臺(tái)灣的管理

◆1684年，清朝設(shè)立臺(tái)灣府，隸屬福建省。

4、對(duì)外關(guān)系

（1）對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)

◆ 抗倭：1561年，率領(lǐng)戚家軍在臺(tái)州九戰(zhàn)九捷，蕩平浙江倭寇?！?收臺(tái)：1662年，率軍打敗殖民者，臺(tái)灣回到祖國(guó)懷抱。

◆ 擊俄：1685年、1686年，兩次組織清軍出兵，打敗入侵我國(guó)東北的俄軍；1689年，中俄簽訂了。

（2）對(duì)外交流

◆鄭和下西洋

目的：、。

概況：1405-1433年，鄭和次下西洋，到達(dá)亞非多個(gè)國(guó)家，最遠(yuǎn)到達(dá)。

影響：這是世界航海史上的壯舉，比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早個(gè)多世紀(jì)，促進(jìn)了中國(guó)和亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流，加強(qiáng)了我國(guó)和亞非各國(guó)的友好關(guān)系。

5、科技（下一講內(nèi)容）

6、文學(xué)（下一講內(nèi)容）

明清時(shí)期“危”的表現(xiàn)

1、政治制度——皇權(quán)高度集中，專制統(tǒng)治的加強(qiáng)

（1）明太祖朱元璋廢除制度，在朝廷上設(shè)立制度，設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)；明成祖設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)。

（2）清雍正帝時(shí)，設(shè)立，是皇權(quán)高度膨脹的產(chǎn)物。

2、思想文化意識(shí)

(1)思想：明清在科舉考試中實(shí)行，壓抑了人的思想，扼殺了人的個(gè)性。

(2)文化：明清時(shí)期大興，文化專制主義盛行，嚴(yán)重摧殘了多元的文化。

(3)意識(shí)：上至皇帝下到百姓、閉關(guān)鎖國(guó)，坐井觀天的人們盲目自滿，虛驕自大。

3、對(duì)外政策—閉關(guān)鎖國(guó)

（1）閉關(guān)鎖國(guó)的含義：是指，乾隆時(shí)只開放廣州一處通商。

（2）閉關(guān)鎖國(guó)的影響：使中國(guó)逐漸落伍于世界。

4、生產(chǎn)方式：農(nóng)耕社會(huì)以落后的手工生產(chǎn)為主。

7、經(jīng)濟(jì)模式：自給自足的自然經(jīng)濟(jì)為主。

四、突破重難點(diǎn)

1、歷史影視作品是對(duì)歷史進(jìn)行的藝術(shù)加工，但必須尊重歷史事實(shí)，下列情節(jié)與史實(shí)一致的是（）

A 明太祖朱元璋設(shè)立東廠監(jiān)視臣民一舉一動(dòng)

B 明成祖朱棣在軍機(jī)處與軍機(jī)大臣商量國(guó)事

C 明清時(shí)期的百姓說話可以大膽的隨意發(fā)表意見

D 明清參加科舉考試的人在趕考前要復(fù)習(xí)四書五經(jīng)

2、明太祖實(shí)行“廷杖”制度，在殿上杖責(zé)大臣。他的侄兒大都督朱文正被仗死，永嘉侯朱亮祖則被鞭死。明太祖這樣做的主要目的是（）

A、發(fā)泄自己心頭的不滿B、害怕司法部門循私舞法

C、維護(hù)皇權(quán)，強(qiáng)化君主專制D、惟恐這些人畏罪潛逃

3、清朝統(tǒng)治者為了加強(qiáng)君主專制，從思想上嚴(yán)密控制知識(shí)分子，經(jīng)常從知識(shí)分子的文章中摘取只言片語(yǔ)加以曲解，羅織罪狀，制造文字冤獄。下列關(guān)于文字獄的認(rèn)識(shí)，不正確的是（）

A、迫害知識(shí)分子的冤獄B、關(guān)押知識(shí)分子的監(jiān)獄

C、是文化專制主義的表現(xiàn)D、目的是為了加強(qiáng)思想專制

4、下列有關(guān)戚繼光、鄭成功、康熙帝三人的共同點(diǎn)歸納正確的是（）①都是同時(shí)代的人②都親自率軍抵抗過外來對(duì)中國(guó)東南沿海的侵略

③都為鞏固統(tǒng)一的多民族國(guó)家做出了貢獻(xiàn)④都展示了中華民族不可侵犯的英雄氣概

A①②B③④C①③D②④

5、統(tǒng)一是中華文明史的重要特征之一。清朝為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一在西藏地區(qū)采取的重要措施包括（）

①設(shè)立冊(cè)封制度②平定大小和卓的叛亂

③設(shè)立駐藏大臣④采用“金瓶掣簽”制度來選定**轉(zhuǎn)世人選

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

6、鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。關(guān)于這一壯舉的歷史意義說法正確的是（）

A、一種民間經(jīng)濟(jì)文化友好交流B、使明朝獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益

C、加強(qiáng)了明朝與亞非國(guó)家往來D、促進(jìn)明朝手工業(yè)的發(fā)展

7、清初，曾厲行海禁，規(guī)定“片板不準(zhǔn)下海”，這種政策帶來的消極影響包括（）

①完全阻斷了中國(guó)與世界的聯(lián)系②限制了中外正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)文化交流

③不利于我國(guó)人民接觸外國(guó)的先進(jìn)文化和科學(xué)技術(shù)④阻礙了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步 A①②③B②③④C①③④D①②④

五、探尋歷史的真知

材料一：一七九二年，正是乾隆帝滿八十歲的一年?英國(guó)派馬嘠(ga)爾尼使團(tuán)前往中國(guó)。英方在信函中說，英王為了“增進(jìn)兩國(guó)之邦交，擴(kuò)充兩國(guó)人民之商業(yè)，??”并提出中英建立平等的關(guān)系，互派全權(quán)大使常駐對(duì)方首都，希望中國(guó)加開通商口岸互通有無(wú)。

——摘自蔣廷黻（fu）《中

國(guó)近代史》

材料二：乾隆帝把他當(dāng)作一個(gè)藩屬的貢使看待，要他行跪拜禮，馬嘠爾尼認(rèn)為禮節(jié)不對(duì)等所以拒絕行跪拜禮，乾隆帝很不高興，要求他離京回國(guó)。馬嘠爾尼使團(tuán)所提出的要求都被清政府拒絕了，并在回信中說：“天朝德威無(wú)被，萬(wàn)國(guó)來朝，種種貴重之物，??無(wú)所不有”

——摘自蔣廷黻《中國(guó)近代史》

（1）從材料一分析，英國(guó)派使團(tuán)來華的目的是？英國(guó)強(qiáng)調(diào)國(guó)與國(guó)之間交往重要的原則是什么？

（2）從材料二中分析，乾隆帝為什么就僅僅因?yàn)橛?guó)使團(tuán)拒行跪拜禮這一事情而拒絕與英國(guó)平等通商的要求呢？這反映了中國(guó)人當(dāng)時(shí)一種怎樣的心態(tài)？你認(rèn)為這種造成這種心態(tài)的原因有哪些？

材料三?康熙皇帝說：“今天下大小事務(wù)，皆朕一人親理，無(wú)可旁貸。若將要?jiǎng)?wù)分于他人，則斷不可行。所以無(wú)論巨細(xì)，朕必躬自斷制。”(注：康熙執(zhí)政時(shí)期：1661年1月9日~1722年11月13日)

材料四：“未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王無(wú)權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能征稅；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能在和平時(shí)期維持常備軍。” ——1689年英國(guó)《權(quán)利法案》

（3）從材料三、四中分析，我們可以看出清朝的皇帝與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后的國(guó)王在權(quán)利方面有何區(qū)別？在同一時(shí)代，兩國(guó)政治制度的發(fā)展趨勢(shì)有何不同？

（4）有人認(rèn)為，清朝的封閉、落后，積貧積弱的根源在于明清以來專制王權(quán)的高度膨脹，你認(rèn)為這種說法對(duì)不對(duì)？理由是？

六、拓展思考：

從文明的角度審視，在明清時(shí)期，你認(rèn)為中華文明的衰落是否意味著延續(xù)數(shù)千年的農(nóng)耕文明不能適應(yīng)時(shí)代的演變，最終為時(shí)代所淘汰？

第二篇：明清帝國(guó)的繁榮與近代前夜的危機(jī)

明清帝國(guó)的繁榮與近代前夜的危機(jī)

一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)1.歷史上少數(shù)民族建立過許多政權(quán),為我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的形成作出了貢獻(xiàn)。下列不屬于少數(shù)民族建立的政權(quán)的是()A.北魏

B.元朝

C.明朝

D.清朝 2.明太祖授權(quán)下列哪一機(jī)構(gòu)專管對(duì)臣民的監(jiān)視、偵察()A.錦衣衛(wèi)

B.三司

C.軍機(jī)處

D.六部 3.某班歷史興趣小組同學(xué)自編自導(dǎo)了一部歷史短劇,穿越歷史隧道扮演我國(guó) 古代的一些著名帝王談?wù)撟约旱呢S功偉績(jī)。其中的臺(tái)詞與史實(shí)不符的選項(xiàng)是()A.秦始皇：“我首創(chuàng)了有利于維護(hù)統(tǒng)一的政治制度,功高蓋世！” B.元世祖：“我創(chuàng)立了行省制,實(shí)行了對(duì)遼闊疆域的有效統(tǒng)治！” C.明成祖：“我廢丞相,設(shè)東廠,確保了我的獨(dú)尊地位！” D.雍正帝：“我設(shè)置軍機(jī)處,軍政大權(quán)完全歸我掌控！” 4.我國(guó)某旅行社在安排某項(xiàng)目旅游景點(diǎn)時(shí)寫道：“接折(閱讀奏折)——見面(請(qǐng)皇帝旨)——述旨(擬皇帝旨意)——過朱(皇帝過目確定)——交發(fā)(下發(fā)旨意)??”該景點(diǎn)最有可能是()A.秦丞相府

B.唐尚書省 C.元中書省

D.清軍機(jī)處

5.清朝初年的某一天,一陣清風(fēng)將一位文人的書頁(yè)吹亂,這位文人詩(shī)興大發(fā),吟詩(shī)抒懷：“清風(fēng)不識(shí)字,何故亂翻書？”有人以此告他譏諷清王朝,結(jié)果他被定罪問斬。這表明清初實(shí)行()A.焚書坑儒

B.八股取士

C.廠衛(wèi)制度

D.文字獄

6.童謠見證歷史。明朝時(shí),童謠“倭倭來,不要慌,我有戚爺來抵擋”,此童謠贊頌的是()A.岳飛抗金

B.文天祥抗元 C.戚繼光抗倭

D.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣

7.“孽子孤臣一雅儒,填膺大義抗強(qiáng)胡。圣功豈在尊明朔,確保臺(tái)灣入版圖?！边@是張學(xué)良先生對(duì)一位古代民族英雄的贊詞。這位民族英雄是()A.戚繼光

B.鄭成功

C.康熙帝

D.岳飛

8.康熙大帝是中國(guó)封建社會(huì)最為著名的皇帝之一。下列屬于康熙皇帝為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和抗擊外國(guó)侵略而采取的措施是()①平定回部貴族叛亂

②從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣 ③平定準(zhǔn)噶爾叛亂

④組織雅克薩之戰(zhàn)抗擊沙俄侵略

A.①②

B.③④

C.①③④

D.①②③

9.紫禁城坐落在北京城南北中軸線上。其中太和殿是中軸線上最高大的建筑,皇帝即位、婚禮、生日、命將出征、接受文武百官朝賀等重大活動(dòng)都在此舉行。這樣的建筑理念體現(xiàn)的實(shí)質(zhì)問題是()A.天人合一

B.建筑功能齊全 C.皇權(quán)至上

D.國(guó)家大一統(tǒng)

10.民族團(tuán)結(jié)、民族友好是我國(guó)歷史發(fā)展的主流,下列事件反映這一主題的是()①鄭和下西洋

②文成公主入藏 ③鑒真東渡日本

④清朝設(shè)駐藏大臣

A.①④

B.②③

C.②④

D.③④

11.清朝前期,我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展,下列哪些史實(shí)有助于多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展()①堅(jiān)決鎮(zhèn)壓少數(shù)民族貴族叛亂

②在一些少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行減免賦稅等優(yōu)惠政策 ③與一些少數(shù)民族會(huì)盟、聯(lián)姻 ④修建承德避暑山莊

A.①②③ B.②③ C.①③④ D.①②③④

12.熱播電視劇《宮》中的女主人公晴川穿越時(shí)空來到了清朝。她可能看到的情景有()①鄭和率領(lǐng)船隊(duì)下西洋

②皇帝選調(diào)親信設(shè)立軍機(jī)處 ③中俄簽訂《尼布楚條約》 ④戚繼光在東南沿?？官?/p>

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

13.如圖,下列哪一本書被西方國(guó)家稱為“東方醫(yī)學(xué)巨典”()

14.袁浩同學(xué)要制作介紹古代中醫(yī)學(xué)成就的網(wǎng)頁(yè),下列人物可以選作素材的是()①?gòu)堉倬?/p>

②華佗

③李時(shí)珍

④宋應(yīng)星 A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①③④ 15.“三顧茅廬”“火燒赤壁”“七擒孟獲”的歷史故事,能從下面哪部古典小說中讀到()A.《西游記》

B.《三國(guó)演義》 C.《水滸傳》

D.《紅樓夢(mèng)》

16.下圖中⑤海域自古就是中國(guó)領(lǐng)土,其中的鄭和群礁見證了鄭和下西洋的壯舉。這一壯舉（A.加強(qiáng)了七大洲之間的聯(lián)系與交流 B.促進(jìn)了中國(guó)與亞非各國(guó)的聯(lián)系)

C.完成了人類史上第一次環(huán)球航行 D.開通了東西方貿(mào)易往來的通道

17.右圖是1785年的廣州十三行,是清政府唯一特許官辦對(duì)外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)。該情況的出現(xiàn)反映了這一時(shí)期清朝()A.實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策 B.被迫開放五口通商 C.堅(jiān)持重商抑農(nóng)政策

D.出現(xiàn)了資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系

18.某中學(xué)歷史研究性學(xué)習(xí)小組選題《中國(guó)封建王朝的落日輝煌》,請(qǐng)問以下哪位人物可以作為研究對(duì)象()

19.1842年,中英開戰(zhàn)已兩年,(清)道光帝竟然問道：“英吉利到回疆有無(wú)旱路可通？”“究竟該國(guó)地方周圍幾許？”“與俄羅斯是否接壤？”這說明()A.道光皇帝積極備戰(zhàn) B.道光皇帝喜歡世界地理 C.清朝缺乏對(duì)外交往的條件 D.閉關(guān)鎖國(guó)政策的影響

20.學(xué)習(xí)明清史后,有四位同學(xué)分別就下列主題作了演講,你認(rèn)為其中概括了歷史全過程的是()A.中華的榮耀

B.帝國(guó)的彷徨 C.東方的曙光

D.王朝的振興

二、非選擇題(本大題共4小題,第21題14分,第22題15分,第23題11分,第24題20分,共60分)21.觀察下列圖片,回答問題：

(1)圖一是熱播電影《倭寇的蹤跡》,倭寇指哪些人？同一時(shí)期的明朝也曾經(jīng)發(fā)生過類似的事情,你能舉例說明嗎？(4分)3

(2)廈門鼓浪嶼上有一座雕像與臺(tái)灣遙遙相望(圖二),望著“他”曾經(jīng)為之努力而收回的寶島?！八笔钦l(shuí)？“他”的主要貢獻(xiàn)是什么？對(duì)我們今天解決臺(tái)灣問題有什么幫助？(3分)(3)17世紀(jì)80年代,圖三中的這位皇帝曾經(jīng)派大臣索額圖去和當(dāng)時(shí)入侵的沙俄進(jìn)行談判。這位皇帝是誰(shuí)？在談判之前,中俄有過什么主要接觸？談判的結(jié)果怎么樣？(3分)(4)三幅圖片中的事件或人物的相似之處是什么？我們可以從中學(xué)習(xí)到什么？(4分)

22.仔細(xì)觀察下列圖片：

請(qǐng)回答：

(1)小明是班上圖書角的管理員,現(xiàn)有以上圖片代表的小說,請(qǐng)你幫他將這些圖書準(zhǔn)確分給下列同學(xué)(寫出相應(yīng)的圖片及代表的小說)：(4分)①小張同學(xué)想了解北宋末年宋江起義的內(nèi)容,你應(yīng)將哪幅圖分給他？ ②小華同學(xué)一直對(duì)神話故事比較感興趣,你應(yīng)將哪幅圖分給他？ ③小明同學(xué)想閱讀我國(guó)最優(yōu)秀的古典小說,你應(yīng)將哪幅圖分給他？ ④小龍同學(xué)對(duì)劉備、關(guān)羽的故事比較感興趣,你應(yīng)將哪幅圖分給他？(2)被稱為明代“三大奇書”的是哪三部？請(qǐng)分別寫出其作者。(6分)(3)明清小說繁榮的原因是什么？(2分)(4)請(qǐng)你選擇上面的任意一幅圖片所代表的小說作一簡(jiǎn)單介紹。(3分)23.閱讀下列材料：

材料一 “自秦始皇置丞相,不旋踵而亡。漢、唐、宋因之,雖有賢相,然其間所用者多有小人專權(quán)亂政。我朝罷相,設(shè)五府、六部??分理天下庶務(wù),彼此頡頏,不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)。以后嗣君不許立丞相,臣下敢有奏請(qǐng)立者,文武群臣即時(shí)劾奏,處以重刑?！?材料二 雍正帝時(shí)一位進(jìn)士寫了這樣兩句詩(shī)：“明月有情還顧我,清風(fēng)無(wú)意不留人?！苯Y(jié)果這位進(jìn)士被斬首。請(qǐng)回答：

(1)材料一中的“我朝”是哪一朝？從材料中可以看出該朝實(shí)行了什么措施？采取這一措施的目的是什么？除此之外,為了達(dá)到同樣的目的,該王朝還實(shí)行了哪些措施？請(qǐng)逐一列舉。(4分)(2)材料二揭示的是哪一歷史現(xiàn)象？其主要目的是什么？為了進(jìn)一步加強(qiáng)封建專制統(tǒng)治,清朝設(shè)立了哪一政治機(jī)構(gòu)？當(dāng)時(shí)的在位皇帝是誰(shuí)？由此可以看出,中國(guó)的政治歷史發(fā)展呈現(xiàn)出怎樣的特 4

點(diǎn)？(5分)(3)以史為鑒,我們今天的社會(huì)發(fā)展從中應(yīng)有何借鑒？(2分)24.某校七年級(jí)歷史興趣小組的同學(xué)正在進(jìn)行“民族關(guān)系與對(duì)外交往”的主題探究活動(dòng),請(qǐng)你參與他們的活動(dòng),共同探究。步驟一：中華民族一家親

從“唐蕃會(huì)盟碑”到“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”,歷史就此跨越了一千多年。人們?cè)跉v史中見證了漢藏人民團(tuán)結(jié)友好的事實(shí),同時(shí)也見證了西藏自古以來就是中國(guó)領(lǐng)土的一部分,這一不容置疑與更改的事實(shí)。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概說唐與吐蕃交往的重要史實(shí)。(4分)(2)舉出清朝加強(qiáng)對(duì)西藏管轄的重大措施。(4分)(3)透過漢藏關(guān)系史,并結(jié)合所學(xué)過的歷史知識(shí)談?wù)勎覈?guó)古代民族關(guān)系的突出特點(diǎn)。(2分)(4)依據(jù)材料,指出“唐蕃會(huì)盟碑”與“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”所包含的相同意義。(2分)步驟二：對(duì)外交往促發(fā)展

材料一 “鄭和崇拜”并非形成于中國(guó)本土而是形成于東南亞。在東南亞,流傳著許多與鄭和有關(guān)的傳說,如鄭和在當(dāng)?shù)亟ㄇ逭嫠隆⒔虒?dǎo)當(dāng)?shù)厝她S戒、傳播回教等傳說;鄭和與印尼巴厘島的荔枝、花生、白蔥等種植的傳說。此外,還有印尼和馬來西亞的“鄭和魚”、鄭和留下的“拍手以呼風(fēng)”習(xí)俗等。

材料二近年來,亞丁灣、索馬里海域海盜問題成為一大國(guó)際公害。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó),中國(guó)積極踐行聯(lián)合國(guó)安理會(huì)授權(quán)各國(guó)可派遣軍隊(duì)打擊海盜的決議,派遣軍艦赴亞丁灣、索馬里海域護(hù)航,此舉被稱為新一代的“鄭和下西洋”。

(5)根據(jù)材料一中鄭和的活動(dòng),分析“鄭和崇拜”形成于東南亞的原因。(2分)(6)結(jié)合材料一所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為鄭和遠(yuǎn)航最值得我們紀(jì)念的是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。(2分)(7)中國(guó)軍艦赴亞丁灣、索馬里海域護(hù)航的目的是什么？如果讓你為上述材料中的兩次遠(yuǎn)航選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)墓餐瑯?biāo)題,你會(huì)選擇()(4分)A.經(jīng)貿(mào)之旅

B.和平之旅 C.亮劍之旅

D.開辟之旅

答案解析

1.【解析】選C。本題考查學(xué)生的比較辨析能力,北魏、元朝、清朝分別是鮮卑族、蒙古族,滿(洲)族建立的政權(quán),明朝是朱元璋建立的,屬于漢族建立的政權(quán),故正確答案為C。

2.【解析】選A。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的能力。明太祖授權(quán)侍衛(wèi)親軍錦衣衛(wèi),專管對(duì)臣民的監(jiān)視、偵察。三司是明太祖設(shè)立的直屬中央的地方管理機(jī)構(gòu),分管民政、刑獄和軍政。軍機(jī)處由清朝雍正帝設(shè)立,跪受筆錄,把皇帝旨意傳達(dá)給中央各部和地方官員去執(zhí)行;明太祖在中央設(shè)立六部分理朝政。

3.【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的判斷和分析能力,秦始皇建立我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一中央集權(quán)的 5

封建國(guó)家,元世祖創(chuàng)立行省制度,在中央設(shè)行省,在地方設(shè)行中書省,明成祖設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu)東廠,明太祖廢除丞相,權(quán)分六部,雍正時(shí),設(shè)立軍機(jī)處,君主專制達(dá)到頂峰,故正確答案為C。

4.【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力,據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：清朝設(shè)軍機(jī)處,軍機(jī)大臣參與內(nèi)政外交、軍政大計(jì)、審理重大案件等機(jī)要,并代皇帝擬寫諭旨,發(fā)布政令,軍機(jī)處成為皇帝發(fā)布政令、處理政務(wù)的樞紐,是皇權(quán)高度膨脹的產(chǎn)物。故正確答案為D。

5.【解析】選D。本題屬于理解性選擇題,考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。據(jù)題干中現(xiàn)象文人吟詩(shī),而被定罪可判斷此現(xiàn)象為清朝的文字獄,故正確答案為D。

6.【解析】選C。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。解答本題關(guān)鍵是抓住“倭倭”“戚爺”等關(guān)鍵信息。明代日本的武士、商人和海盜勾結(jié)中國(guó)奸商騷擾中國(guó)沿海地區(qū)。戚繼光組建戚家軍,在臺(tái)州九戰(zhàn)九捷,先后蕩平浙江、福建和廣東的倭寇。

7.【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)史料的分析和理解能力。據(jù)題干中關(guān)鍵信息“臺(tái)灣”可判斷此人是鄭成功,戚繼光抗擊倭寇、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、康熙帝雅克薩之戰(zhàn)打擊沙俄殖民者、岳飛抗金,故正確答案為B。

8.【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和應(yīng)用能力。乾隆帝平定回部貴族叛亂,鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣,康熙帝平定準(zhǔn)噶爾叛亂,康熙帝組織雅克薩之戰(zhàn)抗擊沙俄侵略,故正確答案為B。

9.【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。太和殿是故宮的中心建筑,是當(dāng)時(shí)規(guī)格等級(jí)最高的建筑,凡是重大典禮均在此舉行,顯示了專制時(shí)代帝王至高無(wú)上的權(quán)威。

10.【解析】選C。本題考查學(xué)生的識(shí)記辨析能力。①③分別反映了中國(guó)與亞非和日本之間友好交往的史實(shí)。②④分別反映了唐蕃、清朝與西藏之間民族團(tuán)結(jié)、民族友好的史實(shí)。

11.【解析】選D。清朝前期在民族政策方面恩威并重,在堅(jiān)決鎮(zhèn)壓噶爾丹和大小和卓分裂叛亂活動(dòng)的同時(shí),對(duì)少數(shù)民族地區(qū)一般都實(shí)行減免賦稅等優(yōu)惠政策,還通過會(huì)盟、聯(lián)姻等方式加強(qiáng)聯(lián)系。外八廟和避暑山莊實(shí)際上起到了清朝第二政治中心的作用,對(duì)于加強(qiáng)中央與邊疆少數(shù)民族聯(lián)系發(fā)揮了重要作用。故①②③④都有利于清朝多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展。

12.【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和靈活應(yīng)用能力,據(jù)題干中關(guān)鍵信息“清朝”可逐一對(duì)選項(xiàng)作出判斷。鄭和在明成祖時(shí)下西洋,清朝雍正時(shí)設(shè)軍機(jī)處,康熙帝打敗沙俄,并簽訂《尼布楚條約》,戚繼光在明末抗擊倭寇。故正確答案為C。

13.【解析】選D。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：李時(shí)珍所著《本草綱目》被稱為“東方醫(yī)學(xué)巨典”,故正確答案為D。

14.【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。解答本題的關(guān)鍵應(yīng)明確題干要求是古代中醫(yī)學(xué)成就,張仲景和華佗是東漢名醫(yī),李時(shí)珍是明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家,著有《本草綱目》一書,宋應(yīng)星是明朝杰出的科學(xué)家,著有《天工開物》一書。排除含④的選項(xiàng),故選C。

15.【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力,考查對(duì)四大名著的主要內(nèi)容的掌握情況。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,題干中的三個(gè)故事發(fā)生在東漢末年及三國(guó)時(shí)期,這正是《三國(guó)演義》的描繪范圍。

16.【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力及對(duì)鄭和下西洋歷史意義的掌握情況。鄭和下西洋促進(jìn)了我國(guó)與亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來。故答案為B。

17.【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力,清朝實(shí)行閉關(guān)政策,主要表現(xiàn)為對(duì)對(duì)外貿(mào)易進(jìn)行嚴(yán)格的限制,廣州十三行,是清政府唯一特許官辦對(duì)外貿(mào)易的機(jī)構(gòu),是清朝實(shí)施的閉關(guān)政策的具體體現(xiàn),故正確答案為A。

18.【解析】選B。本題考查學(xué)生的識(shí)圖及對(duì)知識(shí)的識(shí)記能力。中國(guó)封建社會(huì)走向衰落是在明清時(shí)期,明清時(shí)期的輝煌時(shí)代是康乾盛世。圖片A是唐太宗,B是康熙帝,C是宋太祖,D是漢武帝。故正確答案為B。

19.【解析】選D。本題考查學(xué)生的分析能力。道光帝之所以出現(xiàn)題干中所描述的情景,是因?yàn)楫?dāng) 6

時(shí)清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)的政策,導(dǎo)致中國(guó)不了解世界,處于閉塞、停滯、倒退的窘境。

20.【解析】選B。本題考查學(xué)生的分析概括能力。明清時(shí)期的一系列發(fā)展變化表明封建制度已日趨衰落。距康乾盛世一百來年后,處于鼎盛時(shí)期的中國(guó)迅速在世界潮流中沒落,所以選擇“帝國(guó)的彷徨”較為適合。

21.【解析】本題考查學(xué)生識(shí)讀圖片及對(duì)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力。本題圖片并不能直接提供關(guān)鍵的信息,只是引領(lǐng)問題的提示圖片,回答問題的關(guān)鍵信息在每個(gè)問題的題干中。第(1)題結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出倭寇由日本的武士、商人和海盜勾結(jié)中國(guó)的一些奸商組成,“倭寇”“明朝”可以判斷與明朝的戚繼光抗倭有關(guān)。第(2)題通過“臺(tái)灣”“努力而收回的寶島”可以知道此人是鄭成功,他打敗荷蘭殖民者收回了臺(tái)灣。第(3)題中的關(guān)鍵信息是“17世紀(jì)80年代”“入侵的沙俄”,由此可以得知圖中的皇帝是康熙,應(yīng)該與中俄的雅克薩之戰(zhàn)有關(guān)。圖片中的人物、事件都與反對(duì)外來侵略有關(guān),都是愛國(guó)主義的表現(xiàn),即可回答第(4)題。

答案：(1)日本的武士、商人和海盜勾結(jié)中國(guó)的一些奸商,經(jīng)常騷擾中國(guó)沿海地區(qū),沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋?。事例：戚繼光抗擊倭寇。

(2)鄭成功。1662年,鄭成功率軍打敗了荷蘭殖民者,成功收復(fù)了祖國(guó)寶島臺(tái)灣。為證明臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土提供了有力的證據(jù)。

(3)康熙皇帝。雅克薩反擊戰(zhàn)。1689年,中俄雙方簽訂了第一個(gè)邊界條約《尼布楚條約》,這個(gè)條約,從法律上肯定了中國(guó)對(duì)黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的主權(quán)。(4)都曾經(jīng)為反抗外來侵略作出過重大的努力。學(xué)習(xí)他們?yōu)榱藝?guó)家利益不計(jì)個(gè)人得失或甘愿犧牲的崇高的愛國(guó)主義精神。

22.【解析】本題旨在考查學(xué)生的讀圖識(shí)圖、分析問題、總結(jié)歸納的能力,圍繞明清小說相關(guān)內(nèi)容展開,命題角度較新穎,符合教育改革的新理念。第(1)題屬于組合列舉題的形式,設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的實(shí)際,易于學(xué)生接受,依據(jù)所給出的作品的特點(diǎn),通過辨讀圖片和回歸所學(xué)知識(shí),能夠很順利地完成本題。第(2)題屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,依據(jù)所學(xué)知識(shí)很容易回答出此題。第(3)題屬于總結(jié)性的問題,從小說創(chuàng)作的共同的背景來談。第(4)題較靈活,只要選取四幅圖片所代表的小說中的任意一部介紹即可。

答案：(1)①圖四,《水滸傳》。②圖三,《西游記》。③圖二,《紅樓夢(mèng)》。④圖一,《三國(guó)演義》。(2)《三國(guó)演義》,作者羅貫中;《水滸傳》,作者施耐庵;《西游記》,作者吳承恩。(3)為適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展后壯大的市民階層文化生活的需要,小說在明代繁榮起來。(4)可以根據(jù)自己的喜好選擇其中一部小說介紹,言之有理即可。

23.【解析】本題考查學(xué)生閱讀史料,及對(duì)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力。第(1)題依據(jù)史料中信息“我朝罷相”可判斷此朝代為明朝,明太祖廢除丞相制度,權(quán)分六部,六部直接受皇帝指揮,故此目的是維護(hù)明朝統(tǒng)治,此外,明朝還設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu),設(shè)立廷杖制度,文化上實(shí)行八股取士制度;第(2)題依據(jù)題干信息因詩(shī)句“明月有情還顧我,清風(fēng)無(wú)意不留人”而被處死這種現(xiàn)象,可判斷為文字獄,清朝還設(shè)立軍機(jī)處,標(biāo)志著君主專制達(dá)到頂峰,可以體現(xiàn)君主專制呈現(xiàn)上升趨勢(shì);第(3)題為開放性試題,可從發(fā)揚(yáng)民主,反對(duì)專制的角度回答。

答案：(1)明朝。措施：廢除丞相制度。目的：加強(qiáng)君主集權(quán),鞏固明朝統(tǒng)治。其他措施：殺文臣武將;設(shè)立錦衣衛(wèi)和東廠等特務(wù)機(jī)構(gòu);設(shè)立廷杖制度;改革科舉制度,實(shí)行八股取士。(2)文字獄。加強(qiáng)對(duì)人們的思想控制。軍機(jī)處。雍正帝。

特點(diǎn)：皇權(quán)高度膨脹,我國(guó)的君主專制統(tǒng)治進(jìn)一步加強(qiáng),說明了我國(guó)的封建社會(huì)由強(qiáng)盛逐漸走向衰亡。

(3)專制、黑暗的社會(huì)制度不利于國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步。要建設(shè)民主、法制、公正的國(guó)家。要發(fā)揚(yáng)民主,反對(duì)專制。(答案只要言之有理即可)24.【解析】本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記和綜合分析問題的能力。第(1)題要抓住材料中的信息“唐蕃會(huì)盟碑”結(jié)合所學(xué)的唐與吐蕃交往的史實(shí)加以概括總結(jié)。第(2)題聯(lián)系所學(xué)的清朝加強(qiáng)對(duì)西藏管 7

轄的有關(guān)措施列舉有關(guān)史實(shí)。第(3)題,民族交往存在兩種方式——“戰(zhàn)”與“和”,透過漢藏關(guān)系史聯(lián)系漢族與匈奴、契丹等各民族交往的史實(shí)可以得出正確結(jié)論：各民族之間戰(zhàn)爭(zhēng)是短暫的,友好交往是主流。第(4)題,抓住“唐蕃會(huì)盟碑”“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”兩個(gè)漢藏友好見證信息,用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括二者共同點(diǎn),言之有理即可。解答第(5)題應(yīng)注意從材料中提煉答案;第(6)題在理解材料的基礎(chǔ)上,可結(jié)合鄭和下西洋的意義解答,其他言之有理即可;第(7)題結(jié)合國(guó)際形勢(shì)理解亞丁灣、索馬里海域海盜問題成為一大國(guó)際公害,嚴(yán)重威脅著世界和平與穩(wěn)定,因此從維護(hù)整個(gè)世界和平來看,必須予以打擊。

答案：(1)文成公主入藏;金城公主入藏;唐蕃正式會(huì)盟并建立會(huì)盟碑。

(2)建立冊(cè)封**、**制度;設(shè)立駐藏大臣;建立“金瓶掣簽”制度來確立**、**繼承人。(任答兩點(diǎn)即可)(3)戰(zhàn)與和交織,但以和為主。

(4)促進(jìn)了漢藏人民的交往和友誼,使?jié)h藏人民關(guān)系日益密切等。(言之有理即可)(5)①傳播宗教文化、風(fēng)俗習(xí)慣;②指導(dǎo)當(dāng)?shù)匕傩諒氖律a(chǎn);③影響當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)俗。(6)提示一：鄭和船隊(duì)設(shè)備先進(jìn),擁有當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的船只和航海技術(shù),船上配備航海圖和羅盤針。紀(jì)念鄭和遠(yuǎn)航,能激發(fā)我們的自信心和民族自豪感,發(fā)奮圖強(qiáng),趕超世界科技的先進(jìn)水平;提示二：鄭和下西洋加強(qiáng)了中國(guó)與亞非各國(guó)的友好往來和經(jīng)濟(jì)交流,推動(dòng)中國(guó)人移居南洋,促進(jìn)了南洋地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。其開放意識(shí)及其作用最值得我們紀(jì)念;提示三：鄭和的開拓進(jìn)取、敢于探險(xiǎn)的精神以及英勇無(wú)畏的氣概,最值得我們紀(jì)念。(其他答案言之有理亦可)(7)打擊海盜,維護(hù)世界和平。

第三篇：第三單元 明清帝國(guó)的繁盛與近代前夜的危機(jī)(u m)

復(fù)習(xí)課第三單元明清帝國(guó)的繁盛與近代前夜的危機(jī)總體歷史特征——繁盛與危機(jī)并存政治經(jīng)濟(jì)民族關(guān)系對(duì)外交往鄭和下西洋戚繼光抗倭不斷鄭成功收復(fù)臺(tái)灣融合雅克薩反擊戰(zhàn)閉關(guān)鎖國(guó)文化故宮、長(zhǎng)城李時(shí)珍、宋應(yīng)星四大名著 明專制統(tǒng)治清高度發(fā)展→近代化因素萌發(fā)18明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治措施影響殺功臣，廢六部直接受皇帝(明太祖)________指揮朱元璋設(shè)_____制度:錦衣成為專制皇權(quán)的政明成祖衛(wèi)、特務(wù)機(jī)構(gòu)東廠可靠支柱治朱元璋設(shè)________制度君臣關(guān)系成為_______關(guān)系雍正設(shè)立_______皇權(quán)高度膨脹思無(wú)法培養(yǎng)實(shí)際能___________想明清力文帝皇大興_________“萬(wàn)馬齊喑”化皇帝朱元璋

1、明清加強(qiáng)了對(duì)全國(guó)的控制

2、阻礙發(fā)展，落后易受挨打 19明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng)事例戚繼光抗倭（東南）16世紀(jì)背景過程意義（結(jié)果）倭寇侵犯浙江（臺(tái)州東南沿海九戰(zhàn)九捷）保護(hù)東南沿海邊疆—福建—廣東荷蘭殖民者侵占臺(tái)灣地區(qū)金門—登臺(tái)—經(jīng)營(yíng)

1、對(duì)臺(tái)灣：促進(jìn)臺(tái)灣發(fā)展

2、對(duì)中國(guó)：維護(hù)了國(guó)家的主權(quán)

3、對(duì)荷蘭：打擊了荷蘭殖民者

4、對(duì)亞洲：保護(hù)了亞洲其它國(guó)家1689簽訂《尼布楚條約》鄭成功收復(fù)臺(tái)灣（臺(tái)灣）1662年雅克薩反擊戰(zhàn)（東北）沙俄強(qiáng)占康熙兩次雅雅克薩和克薩反擊戰(zhàn)尼布楚勝利 ３、結(jié)果：簽訂《尼布楚條約》（１）時(shí)間：1689年地點(diǎn)：______（2）內(nèi)容:法律上肯定中國(guó)對(duì)_____和_______流域包括______的主權(quán)；規(guī)定兩國(guó)持有護(hù)照的商旅可______（3）意義邊界

1、中俄第一個(gè)邊界條約。

2、中俄東段邊境地區(qū)相對(duì)和平穩(wěn)定；貿(mào)易

3、兩國(guó)人民和平往來，貿(mào)易得到很大發(fā)展；

20統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展方式事件平定平準(zhǔn)噶爾部叛亂叛亂平回部大小和卓叛亂冊(cè)封宗教首領(lǐng)皇帝康熙乾隆順治（達(dá)）康熙（班）民族蒙古族維吾爾族作用

1、統(tǒng)一新疆

2、促進(jìn)交流

3、鞏固邊疆

1、密切聯(lián)系

2、促進(jìn)發(fā)展

3、不可分割手段目的威有效管理(五世**->**喇嘛)(五世**->**額爾德尼)藏族設(shè)___________設(shè)_________制度多倫會(huì)盟加強(qiáng)聯(lián)系修避暑山莊雍正乾隆康熙康熙雍正乾隆恩蒙古族多個(gè)民族

1、第二政治中心

2、加強(qiáng)中央和邊疆聯(lián)系、鞏固國(guó)家統(tǒng)一

21大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征建筑北京城概況沿元明清都城革明成祖在元大都的基礎(chǔ)上修建由外到里: 京城-皇城-宮城地位/作用（1）我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑群（2）體現(xiàn)城市建筑和宮殿建筑的風(fēng)格。（3）世界文化遺產(chǎn)象征意義宮城又稱________，現(xiàn)稱______“前朝后寢”故布象征________中心：“三大殿”宮局太和殿、中和殿、保和殿_______________：“后三宮”乾清宮、交泰殿、坤寧宮長(zhǎng)城在歷代長(zhǎng)城的基礎(chǔ)上修建東起鴨綠江，西到嘉峪關(guān)王權(quán)至上、大一統(tǒng)軍：抵御侵?jǐn)_政：鞏固統(tǒng)一經(jīng)：開發(fā)北疆中華民族聰明智慧等精神象征 明長(zhǎng)城vs秦長(zhǎng)城

（一）修建原因：明:防范________的侵?jǐn)_；秦:抵御________南下。

（二）.起止：明:東起________，西到________；秦:西起________，東到________。

（三）建筑成就：明長(zhǎng)城的修建達(dá)到了歷史上的最高水平。科學(xué)技術(shù)與世俗文學(xué)類別作品作者李時(shí)珍科學(xué)技術(shù)醫(yī)學(xué)科技內(nèi)容價(jià)值（影響）共收1892中藥物、附藥方11000則，東方醫(yī)學(xué)插圖1160種。巨典中國(guó)17詳細(xì)記載各種農(nóng)作世紀(jì)的物和手工業(yè)原料的科技百種類、產(chǎn)地及技術(shù)。科全書宋應(yīng)星

列表歸納四大名著列表歸納四大名著作品《三國(guó)演義》作者羅貫中內(nèi)容東漢末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治和軍事斗爭(zhēng)北宋晚期宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義。取材于民間流傳玄奘西天取經(jīng)思想“擁劉反曹”的正統(tǒng)觀念和忠義思想官逼民反價(jià)值（影響）我國(guó)第一部長(zhǎng)篇__________小說我國(guó)第一部以__________為題材的長(zhǎng)篇小說?！端疂G傳》施耐庵《西游記》吳承恩蔑視封建統(tǒng)治、以浪漫主義為題材敢于斗爭(zhēng)的精的長(zhǎng)篇__________神小說____________小說的顛峰《紅樓夢(mèng)》曹雪芹以賈府的盛衰為背景、揭示清王朝走以賈寶玉和林黛玉的向衰落的歷史愛情悲劇為主線。命運(yùn) 23 從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國(guó)背景鄭和下西洋目的：a、加強(qiáng)明朝同海外各國(guó)的聯(lián)系；b、宣揚(yáng)國(guó)威條件：經(jīng)濟(jì)—明朝初年，國(guó)力強(qiáng)盛；技術(shù)—先進(jìn)的船只和航海技術(shù)(羅盤針、航海圖）個(gè)人—鄭和才能出眾概況影響積極

1、壯舉

2、亞非

3、南洋消極無(wú)經(jīng)濟(jì)效益積極一定程度防御西方殖民勢(shì)力消極限制阻礙遠(yuǎn)離表現(xiàn)1405年—1433年，鄭和先后7次遠(yuǎn)航，最遠(yuǎn)到達(dá)_________和________沿岸。表現(xiàn)：

1、嚴(yán)禁沿海人民擅自出海貿(mào)易。

2、限制進(jìn)出口貨物和出海船只

3、限定通商口岸：四個(gè)→減至廣州一個(gè)含義：嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易，并非完全斷絕往來閉關(guān)鎖國(guó)開放↓閉關(guān)鎖國(guó)A、自給自足的封建經(jīng)濟(jì)(自足)B、統(tǒng)治者盲目自大(自大)C、恐懼抗清力量，維護(hù)清朝的統(tǒng)治。(自保)

盛世24近代前夜的盛世與危機(jī)近代化因素萌發(fā)(過渡)危機(jī)社會(huì)變化觀念變化思想變化農(nóng)人口增長(zhǎng)，業(yè)耕地增加（明中葉以后）人口流動(dòng)性增大，傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會(huì)開始變化。商人的地位升至第二士農(nóng)工商(明以前)士商農(nóng)工(明末)對(duì)內(nèi)：政治經(jīng)濟(jì)中國(guó)：封建專制制度西方：資本主義制度中國(guó)：重農(nóng)抑商，打擊資本主義萌芽，鄙薄科技西方：工業(yè)發(fā)達(dá)商業(yè)繁榮中國(guó)：大興文字獄與八股取士，鉗制思想西方：民主中國(guó)：閉關(guān)鎖國(guó)西方：開放手_________工_________業(yè)_______等大量出口商商幫的形成業(yè)和市鎮(zhèn)的發(fā)展外貿(mào)_________代康乾盛世表出現(xiàn)評(píng)擊封建專制的民主思想思想對(duì)外

第四篇：北師大版初一下冊(cè)明清帝國(guó)的繁盛與近代前夜的危機(jī)選擇題

第六單元

明清帝國(guó)的繁盛與近代前夜的危機(jī)

1、關(guān)于我國(guó)古代封建專制主義中央集權(quán)制度的表述，正確的是

○1封建專制主義中央集權(quán)制度正式形成于秦朝 ○2元朝的興盛制度奠定了中國(guó)今天行政區(qū)劃的基礎(chǔ) ○3明清式形八股取士，加強(qiáng)了君主專制 ○4明朝初期廢除丞相，使君主專制達(dá)到頂峰

A○1○

3B○2○3○C ○1○2○3

D○1○2○3○42、明朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施中，最具特色的是 A實(shí)行文字獄

B八股取士制度

C設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)制度

D金瓶掣簽制度

3、清朝大興“文字獄”秦朝的“焚書坑儒”，西漢“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的根本目的是 A防止人民反抗

B鞏固君主專制 C摧殘古代文化

D壓制知識(shí)分子

4、我國(guó)古代文學(xué)成就顯著，下列連線不正確的是 A李白---《蜀道難》

B施耐庵---《西游記》 C蘇軾----《念奴嬌。赤壁懷古》D羅貫中----《三國(guó)演義》

5、“封侯非我意，但愿海波平”中的“海波平”反映的歷史事件是

A 戚繼光抗倭

B鄭成功收復(fù)臺(tái)灣

C康熙帝設(shè)置臺(tái)灣府

D 林則徐虎門銷煙

6、“開辟荊榛，千秋功業(yè)；驅(qū)逐荷虜，一代英雄?！笔侵械摹耙淮⑿邸笔侵?662年從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣的 A鄭成功

B鄭和

C康熙帝

D林則徐

7、請(qǐng)你回憶一下中俄雙方簽訂的第一個(gè)邊界條約是

A《南京條約》

B《尼布楚條約》

C《北京條約》

D《天津條約》

8、清朝政府加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)管轄的措施主要有

○1設(shè)置臺(tái)灣府

○2設(shè)置伊犁將軍

○3設(shè)置行省制度

○4設(shè)置駐藏大臣

A○1○2○B(yǎng)○2○3○

4C○1○2○4

D○1○2○3○49、乾隆帝的主要活動(dòng)有

○1平定大小和卓叛亂

○2大興文字獄

○3冊(cè)封五世**

○4制定“金瓶掣簽”制度

A○1○2○

4B○1○2○C○2○3○4

D○1○3○410、明長(zhǎng)城于秦長(zhǎng)城相比，相同之處有

○1起止地點(diǎn)相同

○2有利于中原地區(qū)穩(wěn)定

○3都為了抵御外國(guó)侵略勢(shì)力

○4都是舉世聞名的偉大工程 A○2○3○B(yǎng)○1○2○4

C○1○

3D○2○411、“北京王麻子剪刀”是享譽(yù)海內(nèi)外幾百年的中華老字號(hào)，北京王麻子剪刀的生產(chǎn)技術(shù)，曾在“17世紀(jì)中國(guó)科技的百科全書”中被詳細(xì)介紹。該書是

A《史記》 B《本草綱目》 C《天工開物》 D《水經(jīng)注》

12、有人對(duì)鄭和下西洋的船隊(duì)進(jìn)行描述，錯(cuò)誤的是

A船長(zhǎng)正在觀察指南針

B有的船員穿著棉布衣服 C 船上滿載中國(guó)精美的瓷器 D有的船員在讀《紅樓夢(mèng)》

13、下列有關(guān)閉關(guān)政策的評(píng)價(jià)，敘述不正確的是

A阻礙了手工業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展

B不能同外國(guó)進(jìn)行科技文化交流

C對(duì)西殖民侵略者有完全自衛(wèi)作用

D中國(guó)逐漸落伍于世界

14、中國(guó)未能避免被西方列強(qiáng)宰割的“奇異的悲歌”的根本原因是

A中國(guó)實(shí)行閉關(guān)政策

B清王朝實(shí)行“重農(nóng)主義”政策 C封建王朝的腐朽落后

D清王朝實(shí)行文字獄

15、明清時(shí)期，專制統(tǒng)治不斷強(qiáng)化，下列屬于明臺(tái)最強(qiáng)化君權(quán)措施的有

○廢丞相 ○2設(shè)廷杖制度

○3設(shè)錦衣衛(wèi) ○4設(shè)軍機(jī)處

A ○

1○2○

4B○1○3○4

C○1○2○

3D○2○3○416、科舉制是我國(guó)古代一種重要的選官制度，下列關(guān)于他的敘述正確的是○1科舉制形成于隋朝

○2唐朝科舉制進(jìn)一步完善

○3明朝時(shí)發(fā)展為八股取士

○4明朝式形八股取士，廢除科舉制 A○1○2○

3B○1○2○3○C○2○3○4

D○1○3○417、體現(xiàn)中國(guó)人民反抗外來侵略的英勇斗爭(zhēng)精神的事實(shí)不包括

A戚繼光抗倭

B鄭成功收復(fù)臺(tái)灣

C雅克薩之戰(zhàn)

D平定大小和卓叛亂

18、如果你是《康熙大帝》的編劇。請(qǐng)把下列于康熙帝直接有關(guān)的歷史事件寫進(jìn)劇本，你會(huì)選

○

1冊(cè)封** ○2平定大小和卓叛亂 ○3雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn) ○

4大興文字獄A○1○2○

3B○1○2○4 C ○1○3○

4D ○2○3○4

19現(xiàn)年17歲的十一世**額爾德尼是一位愛國(guó)愛教的年輕**。**額爾德尼封號(hào)源于清朝哪一位皇帝的賜予

A順治帝 B康熙帝 C雍正帝

D乾隆帝 20在印尼的三寶城市有這樣一題聯(lián)“繼張班立功異域，開歌麥探險(xiǎn)先河?！贝寺?lián)稱頌的杰出人物和事跡是 A玄奘西行天竺B鑒真東渡C張騫通西域D鄭和下西洋

21、下列對(duì)閉關(guān)政策解釋不正確的是

A隔絕與外國(guó)的一切往來

B嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易 C人民之間互不往來D只準(zhǔn)國(guó)內(nèi)貿(mào)易，不準(zhǔn)到國(guó)外貿(mào)易

22、封建統(tǒng)治者的下列措施中，嚴(yán)重阻礙文化發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的有

○

1焚書坑儒

○2罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

○3八股取士○4文字獄

A○

2○3○B(yǎng)○1○2○C○1○2○3○4

D ○1○3○4

23、之所以稱戚繼光是我國(guó)古代的民族英雄，是因?yàn)樗?/p>

A抗擊倭寇騷擾

B率部回歸祖國(guó)

C率軍抗擊沙俄

D率軍收復(fù)臺(tái)灣

24、清朝前期，清政府設(shè)置駐藏大臣和伊犁將軍，其主要意義是A第一次把西藏和新疆地區(qū)納入了中央版圖 B加強(qiáng)了中央政府對(duì)西藏和新疆地區(qū)的有效管理 C打擊了外來侵略勢(shì)力，鞏固了祖國(guó)的邊防

D加強(qiáng)了君主專制統(tǒng)治，促進(jìn)了邊疆地區(qū)的開發(fā)25、2008年北京將舉辦奧運(yùn)會(huì)，如果你是奧運(yùn)志愿服務(wù)者，向外國(guó)游客或運(yùn)動(dòng)員介紹北京的文化。下列介紹正確的是

○1北京市中國(guó)古都，元明清三朝都在建都 ○2北京城布局嚴(yán)整，是古代城市建筑的杰作，是中華民族智慧的結(jié)晶

○

3紫禁城位于北京城中心，是明清時(shí)代皇帝居住的地方

○4北京城附近還有嘉峪關(guān)長(zhǎng)城風(fēng)光

A ○

1○3○

4B○2○3○4

C○1○2○3 D○1○2○3○426、小名從歷史網(wǎng)站的《歷史變》欄目中看到下面四句話，請(qǐng)你幫他找出與歷史事實(shí)相符的是 A 秦朝，文學(xué)家用小篆在紙上寫文章 B西漢，活字排版印刷的《傷寒雜病論》面世 C宋朝，司馬光主持編寫的《資治通鑒》是一部編年體通史巨著 D明朝，曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說的巔峰

27、六百年前，鄭和率領(lǐng)龐大的船隊(duì)出航，無(wú)論白天、黑夜、陰雨、大霧，船隊(duì)都不迷失方向，最后成功到達(dá)大西洋，這主要得益于 A絲綢之路的開辟

B 指南針的應(yīng)用

C明朝先進(jìn)的造船技術(shù)

D火藥的發(fā)明

28、明朝加強(qiáng)封建專制制度的措施中，首創(chuàng)的是 A廢行省

B 廢丞相，權(quán)分六部 C設(shè)殿閣大學(xué)士

D設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)

第五篇：2017北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元《明清帝國(guó)的繁盛和近代前夜的危機(jī)》同步練習(xí).doc

七年級(jí)歷史 第三單元 同步練習(xí)

第I卷（選擇題）

1．1684年，清朝設(shè)置臺(tái)灣府，鞏固了清朝對(duì)東南邊疆的統(tǒng)治，當(dāng)時(shí)臺(tái)灣府隸屬（）A.廣東省

B.福建省

C.浙江省

D.直隸省

2．修建于公元7世紀(jì)的布達(dá)拉宮矗立在拉薩紅山之巔，它閱盡了千年滄桑，見證了西藏的歷史進(jìn)程。下列史實(shí)中屬于清朝管理西藏的措施是（）

①文成公主入藏

②順治帝和康熙帝冊(cè)封了**** ③設(shè)置駐藏大臣

④設(shè)立宣政院 A．②③

B．①②

C．③④

D．①④

3．清朝初年的某一天，有位文人詩(shī)興大發(fā)，吟詩(shī)抒懷：“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書？”有人以此告他譏諷清王朝，結(jié)果他被定罪問斬。這表明當(dāng)時(shí)實(shí)行（）

A．焚書坑儒

B．八股取士

C．廠衛(wèi)制度

D．文字獄

4．18世紀(jì)英王使者馬戛爾尼來華提出在中國(guó)建立商館、自由貿(mào)易的要求。乾隆皇帝回答：“天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不籍外夷貨物以通有無(wú)。”這反映出乾隆實(shí)行的政策是（）A．嚴(yán)禁對(duì)外貿(mào)易

B．閉關(guān)鎖國(guó)

C．重農(nóng)抑商

D．關(guān)注民生 5．明清時(shí)期是我國(guó)歷史發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，其歷史發(fā)展的主流是（）A．封建社會(huì)的繁榮開放

B．政權(quán)分立和民族融合

C．經(jīng)濟(jì)重心南移和民族關(guān)系發(fā)展

D．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī) 6．下列不屬于清朝政府加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)管轄措施的是（）A．順治帝冊(cè)封“**喇嘛” B．設(shè)立安西都護(hù)府管轄行政軍事 C．康熙帝冊(cè)封“**額爾德尼”

D．設(shè)置駐藏大臣共同管理

7．戚繼光賦詩(shī)明志：“遙知夷島(指日本)浮天際，未敢忘危負(fù)年華?！痹?shī)中的“?！敝福ǎ〢．東北地區(qū)遭到入侵

B．臺(tái)灣被殖民者強(qiáng)占 C．新疆地區(qū)遭受侵略

D．東南沿海倭患嚴(yán)重

8．為紀(jì)念鄭和下西洋610周年，某旅行社組織游客沿鄭和下西洋的航線航行及旅游。那么他們最遠(yuǎn)應(yīng)該到達(dá)（）

A．紅海沿岸和非洲東海岸

B．紅海和地中海一帶

C．非洲東海岸和地中海沿岸

D．地中海和歐洲一帶

9．“讀書人，最不齊，爛時(shí)文，爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì)，誰(shuí)知道，變做了欺人技。三句承題，兩句破題，擺尾搖頭，便道是圣門高弟。??就教他騙得高官，也是百姓朝廷的晦氣?！边@段材料主要諷刺批判了（）

A．秦朝的焚書坑儒

B．西漢的獨(dú)尊儒術(shù) C．明朝的八股取士

D．明朝的錦衣衛(wèi)

10．“孽子孤臣一雅儒，填膺大義抗強(qiáng)胡。圣功豈在尊明朔，確保臺(tái)灣入版圖。”這是張學(xué)良先生對(duì)一位古代民族英雄的贊詞。這位民族英雄是

A．鄭成功

B．戚繼光

C．康熙帝

D．左宗棠

11．清朝統(tǒng)一臺(tái)灣后，開放四個(gè)港口進(jìn)行對(duì)外貿(mào)易，后來又關(guān)閉其他港口，只留一個(gè)港口對(duì)外通商，這個(gè)港口是

A．廣州

B．泉州

C．寧波

D．廈門 12．代表清朝中央政府同**、**共同管理西藏事務(wù)的是

A．臺(tái)灣巡撫

B．伊犁將軍

C．烏里雅蘇臺(tái)將軍

D．駐藏大臣 13．亞非許多國(guó)家和地區(qū)至今還保存著不少同鄭和有關(guān)的遺跡，這是中國(guó)航海家鄭和下西洋的歷史見證。鄭和下西洋的主要目的是

A．促進(jìn)中外民間經(jīng)濟(jì)交往

B．加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系 C．銷售中國(guó)的手工業(yè)品

D．促進(jìn)中國(guó)的海外貿(mào)易

14．黃巖島自古以來就是中國(guó)領(lǐng)土。史料記載，1279年，我國(guó)著名天文學(xué)家郭守敬受中央政府委派，在對(duì)國(guó)家領(lǐng)土測(cè)繪過程中，黃巖島就是其中的一個(gè)測(cè)繪點(diǎn)。1279年我國(guó)處在 A．唐朝

B．宋朝

C．元朝

D．明朝

15．據(jù)史載：從洪武十八年（1385年）九月十四日至二十一日的八天中，朱元璋共批閱奏章1660份，處理國(guó)事3391件。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，最有可能是因?yàn)?A．廢除宰相

B．大興文字獄 C．設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)

D．設(shè)立軍機(jī)處

16．近幾年“藏獨(dú)”勢(shì)力在國(guó)內(nèi)外頻繁活動(dòng)，激起了中國(guó)人民的極大憤慨。西藏正式成為中國(guó)不可分割的一個(gè)行政區(qū)域始于-（）A.唐朝

B.宋朝

C.元朝

D.清朝

17．2004年10日，胡錦濤主席和普京總統(tǒng)共同宣布：中俄邊界走向已全部確定。雙方表示：兩國(guó)間4300多公里的共同邊界，從此將成為兩國(guó)人民和平、友好、合作、發(fā)展的紐帶。中

俄歷史上雙方簽訂的第一個(gè)邊界條約是（）A．《南京條約》

B．《尼布楚條約》 C．《中俄勘分西北界約記》

D．《中俄北京條約》

18．鄭成功詩(shī)云：“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基?！睋?jù)此你知道明末侵占我國(guó)寶島臺(tái)灣的西方殖民國(guó)家是

A．西班牙

B．葡萄牙 C．荷蘭

D．英國(guó)

19．龔自珍的詩(shī)：“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀?！币馑际钦f，當(dāng)時(shí)的思想界陷入沉悶氣氛中。你知道出現(xiàn)這種局面的主要原因是什么？

A．閉關(guān)鎖國(guó)的政策

B．八股取士與文字獄 C．廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)立

D．軍機(jī)處的設(shè)立

20．挽聯(lián)寄托生者對(duì)逝者的哀思，多為對(duì)逝者生平事跡的追憶或表達(dá)惺惺相惜之情?？滴醯蹖懙囊桓蓖炻?lián)“四鎮(zhèn)多貳心，兩島屯師，敢向東南爭(zhēng)半壁；諸王無(wú)寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠?！保ǎ?/p>

A．鄭和

B．戚繼光

C．鄭成功

D．施瑯

第II卷（非選擇題）

21． 閱讀下列圖文材料，回答相關(guān)問題。材料一：

材料二：

材料三：清初規(guī)定：“今后凡有商民船只私自入海，將糧食貨物等項(xiàng)與逆賊交易者，不論官民，俱奏聞處斬。??凡沿海地方口子，處處嚴(yán)防，不許片帆入海?！保?）材料一中鄭和下西洋有何重大歷史意義？

（2）材料二中戚繼光的主要貢獻(xiàn)是什么？ 荷蘭軍隊(duì)向誰(shuí)投降？

（3）材料三中體現(xiàn)了清朝統(tǒng)治者怎樣的對(duì)外政策？ 試結(jié)合材料二分析這一政策出現(xiàn)的原因？

（4）綜合上述回答，明清時(shí)期的外交政策呈現(xiàn)出怎樣的走向？

22．由于科舉制度把讀書、應(yīng)考和做官三者緊密聯(lián)系起來，因此科舉入仕成為我國(guó)1300年間幾乎所有知識(shí)分子夢(mèng)寐以求的共同理想和奮斗目標(biāo)。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。

（1）隋朝時(shí)，哪位皇帝開始通過考試選拔官員，從而開創(chuàng)科舉制的先河？

（2）唐朝時(shí)，讀書人要想做高官必須參加當(dāng)時(shí)哪一最重要的科目考試？

（3）明朝時(shí)，有人指出“八股一日不廢，則天下一日猶不得太平也”，請(qǐng)說明他得出這一結(jié)論的理由。

（4）我們今天讀書與古代讀書目的一樣嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

23．2013年，習(xí)近平主席提出了“一帶一路”的倡議，旨在借用古代陸路與海上“絲綢之路”。主動(dòng)地發(fā)展與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作，共同打造政治互信，經(jīng)濟(jì)融合的共同體。某班學(xué)生要開展“古老的絲路訴說著曾經(jīng)的輝煌”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！鞠搿搿?/p>

(1)簡(jiǎn)要描述陸路“絲綢之路”的路線，并寫出為之做出重大貢獻(xiàn)的人是誰(shuí)?(2)西域主要指今天我國(guó)的新疆地區(qū)，它從何時(shí)成為我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分? 【比一比】

(3)在我國(guó)遠(yuǎn)洋航行史上有一次偉大的壯舉，你知道是哪一次嗎?最遠(yuǎn)到達(dá)了哪里?(4)歐洲人開始遠(yuǎn)洋探索開始于哪一世紀(jì)?比中國(guó)晚了大約多久?發(fā)現(xiàn)“新大陸”的航海家是誰(shuí)? 【思一思】

(5)新疆是我國(guó)多民族聚居的區(qū)域，我們中學(xué)生應(yīng)該如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)?(2分)24．《醒世恒言》里有這樣的一個(gè)故事：蘇州盛澤鎮(zhèn)上，有個(gè)小戶人家施復(fù)夫婦倆口。他們有一張織機(jī)，織的綢光彩潤(rùn)澤，人們爭(zhēng)相購(gòu)買，他們賺了很多銀子。十幾年后，他們幽買了兩所大房子和四十張織機(jī)，雇人織綢，他們由小手工業(yè)者發(fā)展成為機(jī)戶。那時(shí)的機(jī)工大都來

自破產(chǎn)的機(jī)戶和農(nóng)村失去土地的農(nóng)民，他們一無(wú)所有，靠出賣勞動(dòng)力為生，一天不干活，就得挨餓。

閱讀材料，回答問題：

（1）故事發(fā)生在什么時(shí)候？反映了當(dāng)時(shí)的一種什么社會(huì)現(xiàn)象？

（2）材料中的“機(jī)戶”和“機(jī)工”各自的身份是什么？

（3）機(jī)戶和機(jī)工之間是一種什么樣的關(guān)系？

25． 綜合探究：選官用人是國(guó)之大事，為了保證人才選拔，國(guó)家一方面大力發(fā)展教育；另一方面不斷探索和完善選官制度?！爸信d以人才為本”，自古有“得人者昌”，“失賢者亡"之說。因此認(rèn)真總結(jié)中國(guó)古代選官用人的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，至今仍有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。請(qǐng)認(rèn)真閱讀材料，回答問題：

【材料一】科第之設(shè)，草澤望之起家，簪紱(zān fǔ)望之繼世。孤寒失之，族餒矣；世祿失之，其族絕矣?！醵ū！短妻浴?/p>

【材料二】唐太宗在端門看見新科進(jìn)士魚貫而出，高興地說：“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”?！醵ū！短妻浴?/p>

【材料三】故吾以為明太祖制義取士，與秦焚書無(wú)異，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心則一也。

——廖燕《明太祖論》

(1)材料一中“科第之設(shè)”是指哪一制度的創(chuàng)立? 創(chuàng)立標(biāo)志是什么?

(2)材料一中“科第之設(shè)”制度的特點(diǎn)是什么? 在唐朝“科第之設(shè)”這種制度分為哪兩大類?(3)結(jié)合材料一、二和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述“科第之設(shè)”的歷史作用。

(4)根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，指出明代八股取士的消極影響。

參考答案

1．B 2．A 3．D 4．B 5．D 6．B

7．D 8．A 9．C 10．A 11．A 12．D 13．B 14．C 15．A 16．C 17．B 18．C 19．B 20．C 21．

（1）促進(jìn)了中國(guó)與亞非各國(guó)的友好往來與經(jīng)濟(jì)交流

（2）抗擊倭寇（鄭成功

（3）閉關(guān)鎖國(guó)

抵御外國(guó)殖民者的入侵

（4）由開放走向閉關(guān)

22．（1）隋文帝；

（2）進(jìn)士科；

（3）它禁錮了人們的思想，阻礙了文化的發(fā)展。

（4）不一樣。古代讀書是為了做官，今天讀書是為了提高公民素養(yǎng)，民族振興等。

23．(1)長(zhǎng)安河西走廊——西亞——?dú)W洲

張騫

(2)公元前60年西域都護(hù)的設(shè)置

(3)鄭和下西洋(1分)紅海沿岸和非洲東海岸

(4)十五世紀(jì)

大約半個(gè)多世紀(jì)

哥倫布

(5)自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任和義務(wù)；尊重各民族^的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各言文字；與破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的言行作斗爭(zhēng)。

24．（1）明朝中期以后，資本主義生產(chǎn)的萌芽。（2）早期的雇傭工人：早期的資本家（3）雇傭與被雇傭的關(guān)系。25．

（1）科舉制度。隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科。（2）分科考試，擇優(yōu)錄取。?？?，制舉。

（3）科舉制度是一種新的選官制度。它的出現(xiàn)表明我國(guó)古代的選官制度已從推薦考察為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥荚嚍橹?。通過較為公開公平的考試，一批有真才實(shí)學(xué)的人進(jìn)入各級(jí)政權(quán)。（4）禁錮了人們的思想，阻礙了文化發(fā)展。