第一篇：家長(zhǎng)會(huì)演講

尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：

您們好！我是初一

（五）班的學(xué)生方晨陽(yáng)，我很高興能在此發(fā)言，首先我代表全體同學(xué)感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

期中考試剛剛結(jié)束，我們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試上。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，父母便十分焦急甚至斥責(zé)，抱怨我們。我們的成績(jī)是對(duì)你們辛苦付出最大的肯定，因此父母只看分?jǐn)?shù)，名次，卻忽略了我們內(nèi)心的感受，我們成績(jī)退步了，分?jǐn)?shù)下降了，我們自己的內(nèi)心已經(jīng)感到非常難受了，此時(shí)最需要的是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話，而不是批評(píng)。

下面我就和大家分享一下我自己的一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，首先每天晚上在家中預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的內(nèi)容，這樣就會(huì)有初步的印象，在老師講課時(shí)就不會(huì)感到陌生，我們大多數(shù)的知識(shí)都是在課堂上學(xué)的，上課時(shí)注意力高度集中，仔細(xì)聽講，多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走，如果課上還沒(méi)有太懂，那么下課一定要及時(shí)去問(wèn)，這樣效率也就大大提升了，除此之外課下復(fù)習(xí)也是必不可少的，“溫故而知新”每天要鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，把老師課上講的知識(shí)梳理一遍，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握的知識(shí)要多花點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)。另外合理安排好課余時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間、娛樂(lè)時(shí)間，解除厭煩學(xué)習(xí)的重要方法：可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成若干個(gè)小目標(biāo)，這樣可以有效減輕學(xué)習(xí)壓力，集小勝為大勝，這樣有助于提高學(xué)習(xí)效率，提高對(duì)學(xué)習(xí)興趣，也使我門對(duì)明天的學(xué)習(xí)增加了必勝的信心。

以上是我的一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，有許多不足之處，懇請(qǐng)大家多多指教，我的話講完了，謝謝大家！！

演講人：初一

（五）班的學(xué)生方晨陽(yáng)2012

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)演講

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

大家好！我是劉靜雯的家長(zhǎng)。首先感謝江老師給我們提供一個(gè)共同探討孩子成長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì)，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。經(jīng)常聽孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛煉還是自由活動(dòng)，無(wú)論是穿衣還是吃飯，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是身體狀況，方方面面都會(huì)有我們老師的關(guān)心和指導(dǎo)。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校讀書，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝班主任及任課老師的辛勤工作和付出。我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。是老師將愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給孩子們，使他們健康成長(zhǎng)，是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給孩子們，使他們展翅飛翔。請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向各位老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，交流、溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。

我覺(jué)得想要孩子學(xué)習(xí)好，這必須建立在安全和健康的基礎(chǔ)之上，我經(jīng)常跟我孩子講，安全第一，健康第二，學(xué)習(xí)第三，沒(méi)有安全，談什么健康，沒(méi)有健康，怎么搞好學(xué)習(xí)。世衛(wèi)組織和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的報(bào)告顯示，每天全球有2000多名兒童死于各種意外傷害，而中國(guó)每天有150名兒童死于意外傷害。車禍、溺水、燒傷、灼傷、摔落，中毒等幾大死因就在身邊。我們家長(zhǎng)要從小給孩子灌輸安全意識(shí)。中國(guó)的孩子最不缺的就是來(lái)自父母的愛，而真正的愛是什么呢?我想，愛不僅僅是保護(hù)，是給予，更是一種技能和責(zé)任，在隨時(shí)發(fā)生的意外傷害面前，教會(huì)孩子如何躲避，如何更好的保護(hù)自己的生命，這是最基本的技能和責(zé)任，否則那將是生命不能承受之痛。

安全有保障，才能談健康。毛主席說(shuō)過(guò)：身體是革命的本錢，沒(méi)有一個(gè)好的身體，做什么都會(huì)力不從心。青少年時(shí)期是長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)期，合理搭配營(yíng)養(yǎng)和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)是保證正常生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。我們家長(zhǎng)應(yīng)該盡量做到以下幾點(diǎn)：

1、動(dòng)物油和甜品少吃，這類食物除了增加熱量與脂肪，其它的營(yíng)養(yǎng)素含量少之又少，更談不上對(duì)身體的益處了。

2、每天一瓶牛奶，補(bǔ)充鈣質(zhì)，如果不愛喝牛奶，適當(dāng)吃些豆制品也可以。

3、魚肉、雞肉等白色肉類比較健康，每周可以吃2-4次，豬肉、牛肉等紅色肉類過(guò)多食用會(huì)導(dǎo)致心血管的發(fā)病率提高，特別是動(dòng)物內(nèi)臟，最好不要經(jīng)常食用。

4、堅(jiān)果和豆類對(duì)人體益處大，堅(jiān)果油是植物油，比動(dòng)物油更清潔，所含維生素和其它營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)更多，每天能吃各種堅(jiān)果和豆類50G-100G比較合適。

5、新鮮蔬菜和水果對(duì)人體的重要性無(wú)需多強(qiáng)調(diào)，每天蔬菜400G，水果100G是最低限量，可以多吃。每天吃的種類越多，營(yíng)養(yǎng)越豐富。

6、主食要豐富，包括米面等，每天達(dá)到300G-500G，比較合適。

7、飲食清淡，不吃垃圾食品，少吃剩菜飯、腌制食品，多喝水。做到以上幾點(diǎn)，營(yíng)養(yǎng)就能得到保證。吃好了，就要適當(dāng)鍛煉，生命在于運(yùn)動(dòng)嘛，我們應(yīng)該盡量保證孩子們每天一個(gè)小時(shí)的有效運(yùn)動(dòng)。除了早操和課間操是學(xué)校安排的時(shí)間，下課的時(shí)間也可以利用起來(lái)做做跳繩、深蹲等不占太大地方的運(yùn)動(dòng)，只要一天累積有一個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，就可以起到鍛煉的作用。運(yùn)動(dòng)的好處不用多說(shuō)大家也懂，除了可以鍛煉心肺能力，強(qiáng)健體魄，在課間鍛煉三、五分鐘，還能補(bǔ)充大腦的氧氣，讓下節(jié)課聽課時(shí)思路清晰，思維敏捷，學(xué)習(xí)效率自然得到提高。所以說(shuō)運(yùn)動(dòng)也是益智的。

安全保證了，身體健康了，我們才可以開始教孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。第一點(diǎn)：環(huán)境，要為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。在家里，家庭成員之間要互相尊重，互相關(guān)心，不要在孩子面前吵架，夫妻恩愛，孝順老人，愛護(hù)孩子，讓孩子覺(jué)得家里隨時(shí)充滿愛，這樣做才會(huì)讓孩子有開心的心情。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們都要安靜，不打擾孩子，我基本也不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差，這樣做才會(huì)讓孩子學(xué)的進(jìn)去。平時(shí)，我多看書和雜志，影響培養(yǎng)了孩子愛讀書的習(xí)慣。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書籍，取得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)也是書籍；平常逛街也是陪孩子留在書店，家里最富有的也是圖書。書陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)他記憶力開發(fā)，語(yǔ)言表達(dá)能力及邏輯思維能力有很好的幫助。第二點(diǎn)：言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，家長(zhǎng)做到愛學(xué)習(xí)，努力，有上進(jìn)心，有禮貌，有愛心，有孝心，愛勞動(dòng)，艱苦樸素，不愛打麻將，不抽煙喝酒，不惹是生非，吃健康食品，每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)等等好習(xí)慣，孩子自然會(huì)向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。榜樣的力量是無(wú)窮的，所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。每個(gè)問(wèn)題孩子的后面都有一個(gè)有問(wèn)題的家庭。

第三點(diǎn)：多鼓勵(lì)，少批評(píng)。采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累了也想休息休息，所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他認(rèn)真把功課完成了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，陪她運(yùn)動(dòng)，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。

第四點(diǎn)：感恩。讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會(huì)喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績(jī)。讓孩子感恩身邊每一個(gè)幫助過(guò)自己的人，包括我們做父母的，只有懂得感恩的孩子，才會(huì)感激別人替他所做的，珍惜他所擁有的一切，覺(jué)得擁有眼前的一切既快樂(lè)又幸福。

第五點(diǎn)： 培養(yǎng)健全的人格。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。第六點(diǎn)：家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲！

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！

以上是我一些粗淺的心得體會(huì)，不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

謝謝大家！

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)演講材料

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友，親愛的同學(xué)們：

你們好！

我是神河中學(xué)七年級(jí)（1）班xx的家長(zhǎng)。今天懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤耕耘的園丁表示最誠(chéng)摯的敬意和最忠心的感謝！望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：

一、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

四、積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長(zhǎng)：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。

最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：

你們好！我是初一（？）班顧恬恬的爸爸xxx,很榮幸作為家長(zhǎng)代表參加今天的會(huì)議。

能有這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)和各位老師及家長(zhǎng)朋友面對(duì)面交流，首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動(dòng)，學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。記的我女兒剛上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是很

好，有時(shí)上課也愛開開小差，走走神。班主任邵老師課堂常規(guī)抓的很細(xì)，她及時(shí)向我們講了這些情況，回到家里，我和孩子的媽媽意識(shí)到上課認(rèn)真聽講的重要性，所以開學(xué)那一個(gè)多月幾乎天天和女兒談心，問(wèn)問(wèn)她上課的表現(xiàn)怎么樣，有沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)或批評(píng)？告訴她上課應(yīng)該怎么做。平時(shí)做作業(yè)應(yīng)該怎么樣。

每一個(gè)孩子的心都是很敏感的，她知道爸爸媽媽在關(guān)心她，在鼓勵(lì)她，對(duì)她充滿了期望。她的自覺(jué)性也就大大提高了。她媽媽平時(shí)還經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解她的情況，碰到班里的一些家長(zhǎng)，也互相了解一下其他孩子的情況，家長(zhǎng)只有重視起來(lái)了，把自己孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)回事，作出一些努力，孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性會(huì)明顯增強(qiáng)。我的女兒進(jìn)入二年級(jí)學(xué)習(xí)，每天的家作總是及時(shí)完成，再做其他事情，而且做作業(yè)能做到又快又好，不像有些孩子一樣拖拖拉拉。

說(shuō)到看課外書方面，很多家長(zhǎng)也很關(guān)心這個(gè)問(wèn)題。確實(shí)，到了二年級(jí)，孩子的閱讀量增加，讀書的興趣也越來(lái)越濃了。家長(zhǎng)要盡可能地支持孩子的事情。首先不能覺(jué)得麻煩，想想每天做完了作業(yè)為什么還要花時(shí)間來(lái)讀課外書，有些浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)我們要知道，正是孩子的廣泛閱讀能給學(xué)習(xí)帶來(lái)很多幫助：

一、孩子見識(shí)廣了，課外知識(shí)豐富了，上課時(shí)老師的提問(wèn)她的回答肯定也比其他同學(xué)出色。

二、寫作文不覺(jué)得難了，從看書中可以學(xué)到很多優(yōu)美詞句和寫作方法。所以我們一家人都很重視，尤其是我的丈母忍受，只要有空就陪我女兒一起看書，還經(jīng)常講故事給她聽。孩子的媽媽也經(jīng)常帶她去書店買書，各種各樣的書只要她喜歡就買。平時(shí)去什么地方都把女兒帶上，讓她接觸更多的人和事，懂得更多的為人處理的道理。現(xiàn)在，女兒恬恬已經(jīng)養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，晚上睡覺(jué)前要看半個(gè)小時(shí)書，就是早上起來(lái)或上廁所她都要看上一會(huì)兒書。為此，我們也很欣慰，覺(jué)得自己平時(shí)的督促有了成效。

在家里我女兒是個(gè)挺懂事的孩子，這也是和老師、家長(zhǎng)的共同教育離不開的。我們經(jīng)常教育她要關(guān)心別人，樂(lè)于助人。我和她媽媽都是熱心大方的人，孩子也看在眼里，平時(shí)班上的小朋友有什么困難，她會(huì)主動(dòng)幫助。在家里她也經(jīng)常幫我們做些家務(wù)活，幫外公外婆捶背，回去看望媽媽時(shí)親熱地叫喚還會(huì)哄奶奶開心。在學(xué)校，她也是老師的小助手，老師叫她做些小事她都積極得不得了。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩可能寵愛得不得了。所以孩子的自理自立能力也很差，做什么事都要依賴父母。比如說(shuō)，早上穿衣服要父母幫，晚上要和父母睡，甚至吃飯還要老人喂，寫作業(yè)要家長(zhǎng)陪。我們家里很注重培養(yǎng)孩子的自理能力。自己能解決的事不要來(lái)找爸爸、媽媽，每天的家作我們認(rèn)真督促，但不包辦，做錯(cuò)了題目自己改，不能隨便問(wèn)。早上穿衣服自己穿，吃飯自覺(jué)吃，自己的事自己做，如果有什么撒嬌發(fā)脾氣我們會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，絕不松口。現(xiàn)在到了二年級(jí)，我們感覺(jué)輕松多了，因?yàn)楹⒆拥淖岳砟芰?qiáng)了，好多事不用我們操心了。

說(shuō)了這么多，以上只是我們的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的孩子的育兒經(jīng)，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍。謝謝大家各位家長(zhǎng)、尊敬的老師

很榮幸能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁~表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。我的孩子叫XX，幾年來(lái)，孩子的進(jìn)步不小，他的誠(chéng)懇勤勉、有規(guī)好做、行為樸實(shí)，得

到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

聽說(shuō)要召開家長(zhǎng)會(huì)，我就在思考，瀏覽了一些內(nèi)容，也形成了一些感想，整理出來(lái)，跟大家分享，更多的是自己對(duì)照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊，說(shuō)得不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、良好的品德和崇高的風(fēng)尚是孩子成長(zhǎng)的基石

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人，寬待他人，說(shuō)話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級(jí)管理，要求孩子做到的父母必須做到。小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是至關(guān)重要的，比如按時(shí)完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。第二，注意培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，現(xiàn)在的小孩所處環(huán)境好，沒(méi)有艱難困苦經(jīng)歷，意志很脆弱。所以，遇到困難而學(xué)生本身通過(guò)努力又完全可以解決的，家長(zhǎng)有意讓他們自己處理，我認(rèn)為是一種鍛煉。第三，注意勞動(dòng)觀的培養(yǎng)，現(xiàn)在的小孩很少介入社會(huì)和家務(wù)勞動(dòng)，特別是獨(dú)生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動(dòng)認(rèn)為是一種折磨，家長(zhǎng)也怕累壞了小孩，無(wú)形中給小孩造就了不勞而獲的思想。殊不知，人類的一切文明成果來(lái)自辛勤勞動(dòng)和人類的指揮，所以，我認(rèn)為給些小孩力所能及的勞動(dòng)是有益于身心健康的。

重視孩子的“健康”，這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

例子：《中國(guó)兄弟連》、告知孩子什么是成功

二、開心快樂(lè)是孩子的天性，不可扼殺

以平常的心來(lái)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)。多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力。孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，要表?yè)P(yáng)他，使他今后做得更好。掌握特性、正確引導(dǎo)孩子向正面發(fā)展。學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，小孩畢竟是小孩，期望在最短時(shí)間學(xué)到很多知識(shí)是不可能的，要學(xué)一項(xiàng)東西掌握一項(xiàng)東西，否則，學(xué)后面的知識(shí)卻忘記前面的東西。增加課外知識(shí)要結(jié)合學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和孩子的接受能力。適度對(duì)比，對(duì)比學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)為什么能夠做到，對(duì)比年齡相仿的小朋友為什么能夠全面發(fā)展，一經(jīng)對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還存在有差距，激發(fā)他學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但不要采取強(qiáng)制態(tài)度，否則會(huì)給小孩造成巨大的壓力。我認(rèn)為只要盡了力即可，絕不能用分?jǐn)?shù)的高低標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己的小孩用心不用心。

學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨?、看看雜志、做點(diǎn)家務(wù)活或者上上網(wǎng)打打電腦，星期天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。我每個(gè)月還訂了兩份雜志，開拓他的課外知識(shí)面，里面的文章很有教育意義。

三、孩子是朋友

把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。

不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jī)，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情

況，和在校的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒衷樂(lè)，讓孩子說(shuō)心里話，說(shuō)真話，哪怕做錯(cuò)了，只要說(shuō)真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對(duì)于孩子身上存在的壞脾氣，壞習(xí)慣，不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式，而應(yīng)該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。

家長(zhǎng)和孩子多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們倆像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂(lè)，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的?？傊?，我們家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、督促。用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵(lì)孩子。

例子：關(guān)于音樂(lè)、關(guān)于選擇課外活動(dòng)的方向

四、積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。學(xué)校也有學(xué)校的難處，試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

五、關(guān)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文、提高學(xué)習(xí)成績(jī)、家長(zhǎng)簽字等幾個(gè)問(wèn)題的探討學(xué)習(xí)

（一）孩子要學(xué)好語(yǔ)文，重要的一點(diǎn)就是要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。我兒子的語(yǔ)言表達(dá)，閱讀能力都還不錯(cuò)，可是作文寫作就是不行，那么，我如何讓他學(xué)好語(yǔ)文，提高作文能力，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣呢？我把自己的想法和做法與大家一起交流一下：

1、買孩子感興趣的書。

2、父母與孩子一起看書，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。

3、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓孩子能靜心讀書。

4、家長(zhǎng)要注意提高和保持孩子讀書的熱情。

5、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

（二）家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍習(xí)鳳舞”。第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)量中求快；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。第四、抓能力。在課余以及學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。第五、關(guān)心孩子的雙休日。第六、培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)：

一、培養(yǎng)孩子的耐挫力，二、培養(yǎng)孩子的“肚量”，三、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心，四、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。最后、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)。

（三）簽字問(wèn)題：孩子平時(shí)的作業(yè)、考試試卷要家長(zhǎng)簽字，有的家長(zhǎng)只草草地簽個(gè)“考的不好！”“一般！”“繼續(xù)努力！”等就自己忙去了。這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，簽字的時(shí)候，是跟孩子交流的最好機(jī)會(huì)，應(yīng)該心平氣和地跟孩子坐下來(lái)，一起分析錯(cuò)誤原因，找出問(wèn)題所在，然后有針對(duì)性的學(xué)習(xí)或練習(xí)。作業(yè)、考試的目的就是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，你是希望把問(wèn)題暴露在中考、高考前呢，還是希望把問(wèn)題暴露在中考、高考之中呢？這樣一想，你就不會(huì)心急了。家長(zhǎng)要注意不要忽略粗心，學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)目的，就是要鍛煉你做事縝密，不粗心的能力，所以粗心不是理由。

XX小學(xué)盡管建校時(shí)間不長(zhǎng)，但是學(xué)校的管理規(guī)范，教師素質(zhì)高，盡心盡職，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。我們希望在孩子小學(xué)階段能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得做人的道理，掌握小學(xué)階段應(yīng)該掌握的知識(shí)，并且對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，有信心，我們做家長(zhǎng)的就滿足了。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)YJT及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！

各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都不能離開老師的教導(dǎo)，不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法。最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄xXX小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師付出的辛勤勞動(dòng)，祝大家有一個(gè)好心情，祝每個(gè)孩子都健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)

大家好！我是本班學(xué)生徐朝陽(yáng)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

前天，兒子放學(xué)回家，興奮地對(duì)我說(shuō)：“爸爸，我需要給你說(shuō)個(gè)事，老師說(shuō)星期六要開家長(zhǎng)會(huì)，讓你寫個(gè)稿子在會(huì)上發(fā)言！”我先是一愣，馬上反問(wèn)他：“我該怎樣發(fā)言呢？”他說(shuō)不出所以然來(lái)倒著急了：“你怎么發(fā)言都行！”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我不禁既高興又覺(jué)得欣慰。如果真要我總結(jié)一點(diǎn)什么的話，我只能說(shuō)是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

第一點(diǎn)：多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天??所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我們交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講，第二點(diǎn)：培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)！

第三點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè)。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)演講視頻

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！

又一次看到大家來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我的心里覺(jué)得踏實(shí)了許多！感謝大家一

直以來(lái)這么支持學(xué)校和班級(jí)的管理工作！歡迎你們的到來(lái)！今天家長(zhǎng)會(huì)的第一件大事是我們要完成學(xué)生學(xué)籍的核對(duì)拍照上傳工作。

第一件事情是請(qǐng)大家根據(jù)戶口冊(cè)的信息逐一核對(duì)學(xué)生的學(xué)籍信息。特別要核對(duì)準(zhǔn)姓名、性別、出生日期，民族、身份證號(hào)等。住址和電話號(hào)碼容易變更的信息即使有變更也不用更改了。核對(duì)完后，請(qǐng)簽字確認(rèn)。接下來(lái)，請(qǐng)大家拿出教育技術(shù)服務(wù)平臺(tái)使用指南這張紙。開始看視頻操作下載安裝軟件的程序。直至手機(jī)頁(yè)面上出現(xiàn)m圖標(biāo)，說(shuō)明軟件安裝成功。安裝好后，家長(zhǎng)就可以注冊(cè)了，點(diǎn)擊家長(zhǎng)注冊(cè)后，輸入孩子的真實(shí)姓名和輸入您孩子的注冊(cè)碼，注冊(cè)成功后，可以拍照上傳了。上傳成功后上交簽名的單子和戶口復(fù)印件，請(qǐng)各自記住自己的注冊(cè)賬號(hào)和密碼。以后可以登錄班級(jí)群進(jìn)行交流。

我們先看看我們的孩子在校的一些活動(dòng)圖片和視頻片段（孩子水果拼盤

設(shè)計(jì)作品圖片和視頻、全班課間跳兔子舞的視頻、孩子大課間跳繩和運(yùn)球視頻。和感恩班會(huì)孩子的表演視頻。展現(xiàn)孩子陽(yáng)光快樂(lè)的校園生活和對(duì)美好生活的向往）。

看完視頻和圖片后，問(wèn)家長(zhǎng)：各位家長(zhǎng)，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界就是想爭(zhēng)

取幸福生活的，而我們的孩子今后是不是能擁有幸福的人生并不是看孩子的造化，而是我們做家長(zhǎng)的怎樣去培養(yǎng)他，怎樣去教育他。

培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索——孩子等不起！

培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路——孩子誤不起！

家長(zhǎng)是學(xué)校教育工作不可忽視的重要力量。召開家長(zhǎng)會(huì)，意在與家長(zhǎng) 溝通交流，形成家校教育合力，更好的促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)是教師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間溝通心靈的橋梁和紐帶，成為面向?qū)W生、服務(wù)家長(zhǎng)，以及家校交流、互動(dòng)的重要平臺(tái)，成為促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的重要抓手。所以大家要把家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)成 ——學(xué)習(xí)會(huì)、交心會(huì)、座談會(huì)、協(xié)商會(huì)、鼓勁會(huì)。接下來(lái)，看看你段考后孩子最想跟父母說(shuō)的一句話是什么？看完這些，我們首先知道我們的孩子是愛我們的，是會(huì)感恩的，他們最怕什么？最怕父母因?yàn)樗麄兌鴤?，所以他們也在不斷的努力，雖然努力了，可能成績(jī)也不太理想，分?jǐn)?shù)低也許他不怕，怕的是父母?jìng)?。家長(zhǎng)們，我們的孩子以后還會(huì)面對(duì)很多很多的考試，我真的不希望每考一次孩子都那么怕失敗，那么膽顫心驚，他們失敗了不要罵得太厲害，要幫助他們找原因，鼓勵(lì)他們看到未來(lái)的希望，可以提出努力的方向，這樣你的孩子才會(huì)健康向上！所以作為父母要學(xué)會(huì)跟孩子溝通。要時(shí)刻能調(diào)整心態(tài)跟孩子進(jìn)行愉悅的溝通。

那《父母怎樣與孩子有效溝通》呢？ 我們先看一張圖片，觀察圖片你

有什么發(fā)現(xiàn)？ 我們背小孩一般是小孩面對(duì)我們的背或者面對(duì)我們的臉，很少這樣有與外界溝通的快樂(lè)。這張圖片說(shuō)明了溝通的方式是多樣化的，不同的方式會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。其實(shí)從0歲開始就要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子學(xué)會(huì)交流和溝通，因?yàn)榻涣鳒贤ㄊ强鞓?lè)的。接下來(lái)這兩張圖片，不同的人看到形狀也不同，有些人在別人的提示下去想，才會(huì)覺(jué)得還真挺像的。說(shuō)明，生活是多

元的，從不同的角度觀察會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)，找到孩子的閃光點(diǎn)進(jìn)行挖掘，孩子的閃光點(diǎn)才會(huì)越多。所以作為一個(gè)家長(zhǎng)，在教育孩子的過(guò)程中，我們碰見的很多問(wèn)題是很棘手的，我們可以換個(gè)角度去觀察，去思考，找到讓我們驚喜的結(jié)果。還有這樣的一張圖片，大家看了后又什么感悟？ 這說(shuō)明了孩子是父母的鏡子，父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是根深蒂固的，是潛移默化的。

所以教從家始，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師和終身教師；家庭是孩子的啟

蒙學(xué)校和永遠(yuǎn)的課堂。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育無(wú)疑是舉足輕重的，家庭教育的影響卻是最為深遠(yuǎn)、長(zhǎng)久的。只有學(xué)校教育與家庭教育真正形成了合力，只有家長(zhǎng)從內(nèi)心支持學(xué)校、支持班級(jí)工作，教育效果才會(huì)彰顯出來(lái)。所以，我們大家都要學(xué)習(xí)家庭教育理念，不斷更新家庭教育方法。

其實(shí)家庭教育不是“正規(guī)教育”，而是一種生活教育、實(shí)踐教育，家 長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)要淡化學(xué)校教育的色彩。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)去關(guān)心孩子關(guān)心的事，和孩子聊天，從孩子想什么、關(guān)心什么入手。在和孩子溝通時(shí)，與孩子是談話而不是訓(xùn)話，和孩子平等溝通。要細(xì)心傾聽孩子的敘說(shuō)，了解他在學(xué)校的所見、所聞、所學(xué)、所想和所做的事，并要給予適當(dāng)評(píng)說(shuō)?；蚩洫?jiǎng)、或批評(píng)、或提醒、或建議，把自己的觀點(diǎn)和情感融入孩子的敘說(shuō)之中，充分體現(xiàn)父母對(duì)孩子的關(guān)注與尊重。家長(zhǎng)與孩子的溝通成功了，家庭教育才有效果。

每個(gè)家長(zhǎng)都要知道《家庭教育的基本定位與核心內(nèi)容》。如果家庭管教不當(dāng)，過(guò)度重視智育，就會(huì)培養(yǎng)出一群不懂尊重別人卻要求別人尊重的孩子。有些家長(zhǎng)愛孩子，卻不會(huì)教育孩子，家長(zhǎng)經(jīng)常犯的十件糊涂事是：

（1）想太多。擔(dān)心孩子課業(yè)跟不上，擔(dān)心孩子不適應(yīng)，擔(dān)心孩子交到壞朋友 等。

（2）做太多。例如：接孩子上下學(xué)，替孩子拿書包，替孩子復(fù)習(xí)課業(yè)。

（3）罵太多。情緒遷怒時(shí)，不理性的話往往脫口而出，結(jié)果挫折了孩子的自尊

心，也造成親子關(guān)系惡劣。

（4）給太多。無(wú)論是物質(zhì)生活的補(bǔ)償，或是口頭上的贊美，有時(shí)候給了太多，造成孩子不知感恩或自我膨脹。

（5）要太多。為了讓孩子贏在起跑點(diǎn)，其實(shí)是通過(guò)孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)自己未實(shí)現(xiàn)的愿

望，讓孩子大感吃不消。

（6）玩太少。親子之間太少有趣的休閑活動(dòng)，欠缺開懷大笑的共同回憶。

（7）坐太少。親子之間少有坐下來(lái)聊天談心的習(xí)慣。

（8）知太少?？赡苊τ诠ぷ?，可能忙于家事，結(jié)果忽略現(xiàn)代信息吸收，親子間

只能談些日常瑣事。

（9）愛太少。父母當(dāng)然關(guān)愛自己的孩子，但是在行動(dòng)表達(dá)上，總是還不夠具體

和明確，使得親子相處上，減少了互動(dòng)的潤(rùn)滑劑。

（10）變太少。親子相處模式一成不變，忽略自我反省和不斷調(diào)整，以致孩子

越跑越遠(yuǎn)。

基于這些教育誤區(qū)，提出了21世紀(jì)的家庭教育觀是“慎愛每一個(gè)孩子！” 支持并成就每一個(gè)孩子的生命。好的父母應(yīng)該留給孩子什么?不是錢而是經(jīng)驗(yàn)和品行，再讓孩子去發(fā)揚(yáng)光大。所以要做好家庭教育定位：提升父母效能 建設(shè)幸福家庭。父母?jìng)內(nèi)绻苁辜彝リP(guān)系更為穩(wěn)定和樂(lè)，就可以預(yù)防孩子可能產(chǎn)生的許多問(wèn)題。讓家庭教育發(fā)揮以下的功能：培養(yǎng)子女健全的人格；增進(jìn)家庭和諧，促進(jìn)家庭幸福；強(qiáng)化社會(huì)倫理道德，促進(jìn)社會(huì)安和樂(lè)利。最后，想對(duì)大家提點(diǎn)要求：因?yàn)樗哪昙?jí)的孩子是小學(xué)階段最需要家長(zhǎng)陪伴的時(shí)候，希望你們每天抽出一點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，那家長(zhǎng)如何關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)呢？

★每天聊天10分鐘，關(guān)心孩子四個(gè)“問(wèn)”：

①學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？

②今天你有什么好的表現(xiàn)？

③今天有什么新收獲？

④有什么需要爸爸媽媽幫助的？

★營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氛圍，保證家庭學(xué)習(xí)時(shí)間。

三分教，七分等。

三分教，指教誨要適量。七分等，指尊重孩子的天賦秉性，對(duì)孩子確保有耐心，讓孩子去嘗試、去失敗、去成功。

家長(zhǎng)們： 孩子是你們的希望，也是我們的驕傲，給他們一個(gè)支點(diǎn)，他們會(huì)撬起整個(gè)地球。

讓我們?cè)诮逃穆飞弦宦非靶?點(diǎn)亮孩子的一盞盞心燈!照亮他們幸福的人生路！祝福大家在教育孩子的過(guò)程中享受成功的喜悅！篇二：2015上期小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言-有視頻稿 2015年在小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上的講話（有視頻稿）各位家長(zhǎng)、老師、小朋友：大家好！

我是來(lái)自寧鄉(xiāng)城北中學(xué)的 xx 老師，首先，我要祝賀各位家長(zhǎng)，您的孩子在 xx 小學(xué)接受了最優(yōu)質(zhì)的教育，即將圓滿完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。然后，我猜想，大家現(xiàn)在共同關(guān)心的事情，應(yīng)該是——孩子該選擇怎樣的中學(xué)吧？

什么樣的中學(xué)能讓您的孩子繼續(xù)接受最好的教育？什么樣的學(xué)校最適合您孩子的健康成長(zhǎng)呢？常言說(shuō)得好，良禽擇木而棲，每位父母都殷切期望子女能有個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境。那么，作為一名光榮的城北人，師者父母心，我愿負(fù)責(zé)的向您介紹城北中學(xué)。耽誤您幾分鐘，請(qǐng)觀賞一段視頻資料，希望對(duì)您的選擇有所幫助。**放視頻20141128版（14分鐘）**（視頻到《城北校歌》快結(jié)束時(shí)定格）

謝謝大家觀賞！各位家長(zhǎng)，百年城北，譽(yù)滿三湘，內(nèi)涵豐富，底蘊(yùn)深厚，絕非一張宣傳片就能完全展示其魅力。這是2014年上半年，為祝賀城北建校110周年，寧鄉(xiāng)電視臺(tái)為我校特制的專輯！時(shí)過(guò)一年，我校在各方面又取得令人矚目的成績(jī)。這一年，學(xué)校所獲榮譽(yù)有：全國(guó)德育科研“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄㈤L(zhǎng)沙市“毒品預(yù)防教育先進(jìn)單位”、“湖南省中小學(xué)教師培訓(xùn)基地”、長(zhǎng)沙市校務(wù)公開民主管理“先進(jìn)單位”、寧鄉(xiāng)縣義務(wù)教育階段“素質(zhì)教育質(zhì)量特等獎(jiǎng)”；寧鄉(xiāng)縣“養(yǎng)成教育先進(jìn)單位”；寧鄉(xiāng)縣“讀書知識(shí)競(jìng)賽“一等獎(jiǎng)等等。2014下半年，在全縣優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境暨政風(fēng)行風(fēng)測(cè)評(píng)終期千人測(cè)評(píng)中，城北中學(xué)取得了服務(wù)類全縣第二名的好成績(jī)。

教學(xué)方面：三個(gè)校區(qū)各具特色的高效課堂教學(xué)法，贏得了縣內(nèi)外教育行業(yè)的高度贊譽(yù)，教學(xué)效果非常突出。例如，2014年升入寧鄉(xiāng)一中的人數(shù)達(dá)298人；2015年寧鄉(xiāng)一中理科實(shí)驗(yàn)班擇優(yōu)考試中，我校有71人光榮入圍，遙居全縣第一！

各位小朋友，我們也殷切希望，如果你有志于求學(xué)成才，想擁有一段快樂(lè)的有收獲的中學(xué)時(shí)光，想奠定堅(jiān)實(shí)的事業(yè)基礎(chǔ)，那么，請(qǐng)加入城北，熱愛城北，做一個(gè)光榮的城北人，到時(shí)，你會(huì)因城北而幸福，城北因你更精彩！

我的介紹完畢，謝謝大家！篇三：家長(zhǎng)會(huì)演講稿

家長(zhǎng)會(huì)演講稿

各位家長(zhǎng)朋友：

數(shù)日秋雨，今朝放晴，陽(yáng)光和煦，秋高氣爽?；ㄆ孔渔?zhèn)中心幼兒園今天召開家長(zhǎng)會(huì)，辛苦各位家長(zhǎng)，你們能在百忙之中來(lái)參加這次會(huì)議，你們的到來(lái)令花瓶子幼兒園蓬蓽生輝。按幼兒園工作計(jì)劃，是應(yīng)該在九月份召開的，因?yàn)楦鞣矫婀ぷ鞯脑颍七t到今天。

各位家長(zhǎng)，今天的議程有三項(xiàng)，首先我在廣播上向各位家長(zhǎng)宣講當(dāng)前國(guó)家對(duì)幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)、花瓶子幼兒園的現(xiàn)狀以及花瓶子幼兒園的辦園宗旨與發(fā)展方向。然后分班召開家長(zhǎng)座談交流會(huì)，了解班級(jí)情況，收集廣大家長(zhǎng)朋友對(duì)幼兒園的合理建議，每個(gè)班推選1-2名家長(zhǎng)代表，幼兒園擬成立家長(zhǎng)委員會(huì)。第三個(gè)議程就是家長(zhǎng)朋友觀摩幼兒園保教活動(dòng)。

各位家長(zhǎng)朋友，你們能把自己的孩子送到花瓶子鎮(zhèn)中心幼兒園來(lái)接受學(xué)前教育，是我的榮幸，是你們的幸運(yùn)，也是你們的明智之舉。說(shuō)我當(dāng)園長(zhǎng)的感到榮幸，是因?yàn)橛羞@樣多的家長(zhǎng)信任與支持理解，上任以來(lái)，幼兒園的保教工作開展井然有序。

一說(shuō)你們是幸運(yùn)的，是因?yàn)榛ㄆ孔佑變簣@是一所花瓶子鎮(zhèn)真正意義上的幼兒園，國(guó)家投資的公辦幼兒園。于2009年9月建制，是繼開縣漢豐幼兒園、長(zhǎng)沙幼兒園、岳溪幼兒園之后的第四所獨(dú)立建制的公辦幼兒園，同時(shí)建制的還有南門幼兒園。今年全縣又建制了臨江、竹溪、豐樂(lè)、大德、大進(jìn)、趙家、白鶴7所公辦幼兒園，按縣政府的工作規(guī)劃，在十一五、十二五期間（2006-2015）全縣每一個(gè)建制鄉(xiāng)鎮(zhèn)都必須建立一所國(guó)家公辦建制幼兒園。什么是公辦建制幼兒園，與小學(xué)附設(shè)的一個(gè)幼兒班是完全不同的概念，公辦幼兒園是一個(gè)獨(dú)立的法人單位，有獨(dú)立的財(cái)務(wù)核算體系，有獨(dú)立管理機(jī)構(gòu)，就是一所新建立的學(xué)校。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020》明確地提出要大力發(fā)展公辦幼兒園，發(fā)揮公辦幼兒園的中心示范和教育的引領(lǐng)作用，說(shuō)白了，公辦幼兒園就是幼兒教育的頭領(lǐng)。

去年以來(lái)，縣政府對(duì)花瓶子幼兒園總共投資了近百萬(wàn)元，改造硬件、增添設(shè)施，校舍煥然一新、窗明幾凈、空氣清新、采光效果良好，活動(dòng)場(chǎng)所、衛(wèi)生環(huán)境與城市幼兒園沒(méi)有區(qū)別，符合國(guó)家對(duì)幼兒園的規(guī)范要求，標(biāo)準(zhǔn)化的人造草坪、規(guī)范的幼兒桌椅、健康安全的教育環(huán)境、安全的游樂(lè)設(shè)施、豐富的桌面玩具、專業(yè)的師資隊(duì)伍、規(guī)范的管理制度、堅(jiān)強(qiáng)的安全保衛(wèi)隊(duì)伍、全方位的校園視頻監(jiān)控與報(bào)警系統(tǒng)、清潔的幼兒衛(wèi)生間、環(huán)境與玩具定期消毒制度、規(guī)范的教師隊(duì)伍管理、嚴(yán)格的教師考核、幼兒全程監(jiān)護(hù)無(wú)縫對(duì)接制度、國(guó)家財(cái)政為每位幼兒增加5元的校方責(zé)任保險(xiǎn)、中秋節(jié)幼兒吃月餅關(guān)愛工程等等。古人云：家有南威之容乃可論于淑媛，有龍泉之利然后議于斷割。目前是江里片區(qū)唯一一所條件如此優(yōu)厚的幼兒園，是私立幼兒園、家庭作坊式的幼兒園、鄉(xiāng)村幼兒班不可比擬的，不是一個(gè)層面的。

二說(shuō)你們幸運(yùn)的是，本人今年來(lái)花瓶子幼兒園主持工作，當(dāng)這個(gè)新幼兒園的園長(zhǎng)，要辦好管好發(fā)展幼兒園，家長(zhǎng)們是絕對(duì)放心的。因?yàn)榛ㄆ孔佑變簣@以前作為花瓶子小學(xué)的附屬機(jī)構(gòu)，有良好的幼兒教育管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，有充實(shí)的專業(yè)教師隊(duì)伍基礎(chǔ)，有得天獨(dú)厚的校際關(guān)系基礎(chǔ)，花瓶子小學(xué)與花瓶子幼兒園仍然是一衣帶水的關(guān)系，是兄弟關(guān)系，家長(zhǎng)的難題就是花瓶子幼兒園的難題，花瓶子幼兒園的難題就不是難題，縣里領(lǐng)導(dǎo)、教委領(lǐng)導(dǎo)、黨委政府對(duì)幼兒園工作都是高度關(guān)注的，所以家長(zhǎng)心里所想的那些盡管放心，我在這里也不必明說(shuō)。

三說(shuō)你們幸運(yùn)的是，本人工作二十年，從事學(xué)校管理工作十四年，特別是從事幼兒教育管理的民辦幼兒園管理工作十四年。因?yàn)橛卸嗄甑拿褶k幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)，并多次代表教管中

心檢查督導(dǎo)全鎮(zhèn)私立幼兒園，幼兒教育的政策、幼兒教育的理念、幼兒教育管理的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)都不會(huì)令大家失望。憑這些幼兒教育管理經(jīng)歷，本來(lái)今天這個(gè)會(huì)上我不想來(lái)談?wù)摻ㄖ朴變簣@與小學(xué)附設(shè)幼兒園、民辦幼兒園的區(qū)別。也不想王婆賣瓜，自賣自夸。這三類幼兒教育的區(qū)別，大家也清楚。附設(shè)在學(xué)校里幼兒班，那是邊角料，是解老百姓子女無(wú)法進(jìn)幼兒園之困，什么叫附，是與主業(yè)相對(duì)的啊，小學(xué)的主業(yè)是什么，就是小學(xué)教育。民辦幼兒園是什么，那是企業(yè)，是經(jīng)營(yíng)，在座的家長(zhǎng)有做生意的，搞企業(yè)的，我問(wèn)你們，你們辦企業(yè)做生意的目的是什么，經(jīng)營(yíng)，掙錢！掙錢的追求是什么，是掙更多的錢，那是在追求經(jīng)濟(jì)利益的最大化！建制幼兒園是什么，那是在辦教育??！真正意義上的幼兒教育?。∥覀冇胸?cái)政發(fā)工資，我們有堅(jiān)實(shí)的國(guó)家后盾，我們有優(yōu)美的育人環(huán)境，我們有強(qiáng)硬的管理措施，我們有專業(yè)的管理人員和師資隊(duì)伍，我們有堅(jiān)強(qiáng)的校園安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，地震、洪災(zāi)、泥石流、井噴、天災(zāi)人禍有國(guó)家買單！我們追求的是什么，是教育意義的最大化，是教育的完美，是孩子的成長(zhǎng)，是教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展！不是經(jīng)濟(jì)利益，不盲目的擴(kuò)大規(guī)模！我們發(fā)展幼兒園，是為老百姓服務(wù)。我們發(fā)展幼兒園的最佳點(diǎn)是什么，是要實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展與老百姓利益的共贏。一枝獨(dú)秀不是花，萬(wàn)紫千紅總是春。這里我沒(méi)有貶低附設(shè)、民辦幼兒園的的意思，我也祝愿各種幼兒辦園蓬勃發(fā)展，共同推動(dòng)幼兒教育事業(yè)的的進(jìn)步。我們的教師在做什么，在搞教育研究。我們的教師收入有多少，新教師每月790。我們的教師工作時(shí)間是怎么安排的，早上7：40必須到崗，中午1：30必須到崗，在園時(shí)間必須全程監(jiān)護(hù)，讓幼兒在視線內(nèi)。幼兒入離園時(shí)所有教師必須全部到崗，否則是要與經(jīng)濟(jì)利益、考核掛鉤的。你們看我早晨什么時(shí)間到園，中午什么時(shí)候到園，中午、下午什么時(shí)候離園，這是我的工作風(fēng)格，是一個(gè)園長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)幼兒、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。我們雖然不是企業(yè)，但是我們對(duì)教師的管理是參照的真正的企業(yè)管理模式的，那就是一個(gè)字：嚴(yán)！我們的辦園宗旨是什么，那就是保證幼兒在園健康、安全、快樂(lè)，讓每位幼兒贏在起跑線上！各位家長(zhǎng)，孩子一生從什么時(shí)候開始培養(yǎng)，從在娘肚子里開始啊，胎教開始。早期教育是全世界當(dāng)前最熱門的研究課題，中國(guó)是全世界研究幼兒早期教育最遲的國(guó)家了。普通家庭，對(duì)0-3歲的嬰幼兒教育都沒(méi)有引起高度重視，那么如何來(lái)彌補(bǔ)，就是在幼兒教育階段啊。這個(gè)階段可說(shuō)是人生最關(guān)鍵時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)期孩子輸了，也許孩子的一生就輸了??！所以，本人上任來(lái)，首先就是思考孩子一生的問(wèn)題，從孩子一生的高度來(lái)思考，來(lái)辦園。這是作為一名園長(zhǎng)必備的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，是一位有良知的公民最起碼的社會(huì)道德意識(shí)，我也會(huì)堅(jiān)定不移地朝這個(gè)方向努力，也會(huì)嚴(yán)格地要求我的教師努力實(shí)踐！

各位家長(zhǎng)，花瓶子幼兒園剛建制，就如同年輕口子才成家，發(fā)展前景是良好的，具體困難也是有的。所以在此我想還羅嗦幾個(gè)具體事情。

1、關(guān)于規(guī)范入離園管理，使用接送卡管理的問(wèn)題。大凡正規(guī)幼兒園，作事肯定是會(huì)按規(guī)矩辦的。接送卡管理，是為了保證幼兒的全程安全，實(shí)現(xiàn)幼兒的全程監(jiān)護(hù)，家園的無(wú)縫對(duì)接。各位家長(zhǎng)，現(xiàn)在的孩子貴重啊，安全這塊我們大家都不愿輸，也輸不起。一旦發(fā)生安全事故，領(lǐng)導(dǎo)、教師都跑不脫人，虧的是家長(zhǎng)?。“粗貞c市幼兒園一日作息常規(guī)要求，也必須使用接送卡。晴天離園一律在欄外，幼兒整隊(duì)離園，是在培養(yǎng)幼兒的秩序意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，雨天在教室。家長(zhǎng)在園內(nèi)盡量不要抽煙和隨地吐痰，因?yàn)橛變涸诨顒?dòng)時(shí)會(huì)在草坪上玩耍，這樣不衛(wèi)生。

2、幼兒園實(shí)行封閉式管理與入離園時(shí)間問(wèn)題。幼兒園是教育中最弱的弱勢(shì)群體，因?yàn)?/p>

3、關(guān)于午餐的問(wèn)題。各位家長(zhǎng)，現(xiàn)在幼兒園提供午睡的床有450張，午休室是絕對(duì)夠的。午餐的灶具、多門冰柜、多門蒸柜、多門消毒柜都具備了，就是天燃未通，因?yàn)樘烊細(xì)馍蠎魡?wèn)題一直未得到解決。但是我相信，真正愿意讓幼兒來(lái)花瓶子幼兒園入園的家長(zhǎng)，如果真正理解了我前面的宣講，肯定不在乎要急到午餐的問(wèn)題。幼兒園的午餐，不是私立幼兒園那種，自己家里開個(gè)火就行的，那是要辦理許可證、健康證、衛(wèi)生證的，每天的菜是要登記的，是要定點(diǎn)采購(gòu)索取證據(jù)的，這叫索證制，每餐要先由老師先償檢，如果有毒，老師先死，這叫償檢制。營(yíng)養(yǎng)搭配必須合理，每周的食譜是要公示的，這叫公示制。同時(shí)還要接受家長(zhǎng)監(jiān)督。午餐后，幼兒午睡，必須有老師陪同，這叫全程陪護(hù)。當(dāng)然開設(shè)午餐的收費(fèi)也是不同的。

4、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。剛才說(shuō)了，家長(zhǎng)監(jiān)督，今后幼兒園肯定是要接受家長(zhǎng)的監(jiān)督的。等下各班推選1-2名家長(zhǎng)代表，最好是有男有女，幼兒園將成立由家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)委員會(huì)，我們平時(shí)會(huì)從家長(zhǎng)委員中收集信息，以利于調(diào)整幼兒園的辦園行為。同時(shí)，每期結(jié)束，我們將向每位家長(zhǎng)發(fā)放教師評(píng)價(jià)表，家長(zhǎng)參與對(duì)教師的考核評(píng)比工作，以利于提高老師的服務(wù)意識(shí)，教學(xué)水平。同時(shí)我們還定期有家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)，加強(qiáng)家園交流。今后家長(zhǎng)有什么意見，可以書面，也可以當(dāng)面向幼兒園提出，有什么合理化的建議，只要是有利于幼兒園的發(fā)展，有利于幼兒的成長(zhǎng)，我們一定認(rèn)真考慮，并落實(shí)。

5、關(guān)于校車的問(wèn)題。各位家長(zhǎng)，校車不是我們的追求。為什么，現(xiàn)在國(guó)家對(duì)校車的管理是相當(dāng)嚴(yán)格的。現(xiàn)在全縣不批校車。校車是一種最不安全的接送方式，超載無(wú)人管，保險(xiǎn)有限?；ㄆ孔佑變簣@雖然地處老街，交通不是很方便，但這里清靜，是個(gè)辦學(xué)的好地方。有道是酒好不怕巷子深啊，家長(zhǎng)真正關(guān)心幼兒的成長(zhǎng)，多走一步路不是問(wèn)題。我想說(shuō)，掙再多的錢都是為了孩子，那為什么不讓孩子到這個(gè)最富有教育氛圍的幼兒園來(lái)呢！

6、關(guān)于幼兒園近期發(fā)展?；ㄆ孔佑變簣@已經(jīng)具備了二級(jí)園的條件，但是因?yàn)楣ぷ魃系脑?，一直沒(méi)有申請(qǐng)升級(jí)。我們的目標(biāo)是一年內(nèi)升二級(jí)園，三年內(nèi)升一級(jí)園。今后我們會(huì)逐步發(fā)展特色教育，盡量滿足家長(zhǎng)的教育需求。近期我們將增添一批幼兒戶外活動(dòng)玩具。來(lái)期我們將實(shí)現(xiàn)教室多媒體教學(xué)。

7、關(guān)于幼兒園發(fā)展性課程設(shè)置。幼兒教育是保教結(jié)合，以游戲活動(dòng)為載體，開展幼兒發(fā)展性課程的教育模式。主要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)姿勢(shì)，確保健康的身體。按《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們?cè)O(shè)置了健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等五個(gè)大類的發(fā)展性課程，是非常規(guī)范的。各位家長(zhǎng)朋友，花瓶子幼兒園是你們的幼兒園，是花瓶子社區(qū)的幼兒園，是花瓶子所有人民的幼兒園?；ㄆ孔佑變簣@的發(fā)展和輝煌離不開你們的關(guān)愛和支持，我園領(lǐng)導(dǎo)和教師，將兢兢業(yè)業(yè)工作，竭誠(chéng)為幼兒服務(wù)，全心全意搞好保教工作，讓每一位幼兒贏在人生的起跑線上！謝謝大家！篇四：家長(zhǎng)會(huì)演講

家長(zhǎng)會(huì)演講

尊敬的各位家長(zhǎng)，尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好！很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我受班主任老師的委托，作為班干代表，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況和作為高一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)打算。

首先，我代表我們高一九班的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我主要就我們班實(shí)際產(chǎn)生的一些問(wèn)題來(lái)談一下我的看法。比如，成績(jī)上不來(lái)，學(xué)習(xí)沒(méi)有狀態(tài)，我努力的學(xué)了但卻沒(méi)有我想要的結(jié)果，我以前的基礎(chǔ)不好現(xiàn)在想學(xué)卻發(fā)現(xiàn)課聽不明白，作業(yè)不會(huì)寫，想學(xué)卻又不知道學(xué)哪科，更不知道從何入手。不會(huì)的太多，問(wèn)老師都不知道從哪問(wèn)，害怕老師責(zé)怪說(shuō)，這個(gè)講過(guò)很多遍了，怎么還不會(huì)啊。等等等等。這些都是實(shí)實(shí)在在，我們的心理。很真實(shí)。也對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是一個(gè)難題啊。也是一個(gè)我們現(xiàn)在真的是迫不及待必須解決的問(wèn)題。但是因?yàn)橐郧罢娴氖腔膹U了太多了?，F(xiàn)在有激情，卻又力不從心，再加上現(xiàn)在復(fù)習(xí)課業(yè)壓力大，很多人就松勁了。長(zhǎng)期下去一是打擊學(xué)習(xí)興趣二是對(duì)我們的

心理也是一種傷害。

對(duì)于零基礎(chǔ)的同學(xué)或是基礎(chǔ)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，期末是最難也最關(guān)鍵的時(shí)候?，F(xiàn)在是到了復(fù)習(xí)，老師在課堂上側(cè)重基

礎(chǔ)，作業(yè)量也在增大，但是幾乎每一道題老師都是挨個(gè)講的，而且聽不懂的地方下課或自習(xí)都可以去問(wèn)，沒(méi)有哪個(gè)老師是不愿意幫助同學(xué)的，只要你愿意學(xué)，不論那一類的題是講過(guò)還是沒(méi)講過(guò)，作為一個(gè)老師是肯定會(huì)幫助的。不要自己先否定自己，不好意思問(wèn)或者得過(guò)且過(guò)不會(huì)就過(guò)去了。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)就是因?yàn)椴粫?huì)才學(xué)。你日復(fù)一日的去聽，去問(wèn)。你的成績(jī)?cè)趺茨懿惶岣?。而且每天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。你只要堅(jiān)持三個(gè)星期你就可以進(jìn)入一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。并且六大學(xué)科，有其共性也有特性。就文綜來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)歷史就要先理解每個(gè)朝代的王侯在政治及其民主上的制度和做法，這就關(guān)系到你的政治這門課目是否學(xué)得好；在人文地理上，一方土地的興衰和發(fā)展要看歷史上的政策、交通和環(huán)境的影響；而政治上的政策頒布要結(jié)合地理位置及人文道理和歷史上對(duì)這個(gè)地區(qū)的積極影響及消極影響來(lái)確定，例如中國(guó)的一國(guó)兩制和宗教自由等制度。而在理綜上，生物中需要化學(xué)的反映知識(shí)，化學(xué)中需要生物的生成道理，而物理中的電學(xué)知識(shí)中需要化學(xué)中的電池模塊的內(nèi)容，還有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能、光能等等。高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異，還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢，沒(méi)找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成績(jī)還不理想，或是應(yīng)為一些其

他問(wèn)題造成成績(jī)跌宕起伏，但我們一定要客觀看待成績(jī)，作為父母應(yīng)該多去溝通多去理解，畢竟，分?jǐn)?shù)的東西，總是幾家歡喜幾家愁，有相對(duì)進(jìn)步的，也有退步的，高一時(shí)期處于學(xué)習(xí)、生活及心理的斷乳期，各方面不會(huì)太穩(wěn)定，很容易造成學(xué)生與學(xué)校、家長(zhǎng)、老師之間存在抵觸心理，所以看到孩子的努力付出，多給些鼓勵(lì)支持，盡管分?jǐn)?shù)沒(méi)有上升或者是有所下降，但是父母的支持或許是最好的安慰。所以希望家長(zhǎng)能心平氣和的和班主任、任課教師會(huì)診一下原因，尋求一下解決問(wèn)題的辦法。也有可能有些家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我的看法存在意見，覺(jué)得很孩子氣，是在對(duì)于自己成績(jī)不好做辯解，但是我想說(shuō)的是，孩子畢竟是自己的，家長(zhǎng)應(yīng)該是最了解的，是否努力應(yīng)該是最清楚的。家長(zhǎng)和孩子之間應(yīng)該是知心朋友的關(guān)系，是可以無(wú)話不談，這樣的關(guān)系會(huì)積極的幫助孩子處理好人際關(guān)系，給孩子一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子順利渡過(guò)青春期。關(guān)注孩子心理發(fā)展，有些問(wèn)題要在平時(shí)的閑聊中，把家長(zhǎng)的觀念潛移默化地傳輸給孩子，而不要等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，采取粗暴武斷的教育方式。不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對(duì)，更不能翻沉年舊賬。尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子。換位思考一下，自己當(dāng)眾受到上級(jí)指責(zé)心情會(huì)怎樣呢？任何一個(gè)人，都希望得到別人的理解、贊揚(yáng)和尊重。父母家人之間的互相關(guān)心互相理解，鄰里之間要互相幫助和睦相處。學(xué)會(huì)理解，這樣，他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系，都會(huì)對(duì)孩子有良好的教育作用。教育孩子學(xué)會(huì)寬容，有一個(gè)和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)能密切關(guān)注自己 孩子的情況，及時(shí)掌握其在校表現(xiàn)，成績(jī)情況及任課老師和班主任對(duì)其的評(píng)價(jià)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，幫助老師做好孩子的思想工作，有問(wèn)題共同商一起解決?？傊?，希望家長(zhǎng)們給自己的孩子補(bǔ)充好物質(zhì)和精神上的營(yíng)養(yǎng)，在孩子身上多花點(diǎn)時(shí)間和精力，力求為子女營(yíng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力投入學(xué)習(xí)。

最后我想說(shuō)：我衷心希望及感謝老師的工作得到各位家長(zhǎng)的大力支持，學(xué)生的努力得到給家長(zhǎng)的認(rèn)可，并堅(jiān)信，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生四個(gè)方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。謝謝！篇五：家長(zhǎng)會(huì)演講

尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家下午好！很榮幸能夠再次和各位相聚在此，這里是孩子們汲取知識(shí)、收獲成長(zhǎng)的智慧港灣。我是孩子的數(shù)學(xué)老師——蔣老師，也是大家最忠實(shí)的朋友，感謝各位的到來(lái)和付出，相信此次家長(zhǎng)會(huì)能夠圓滿成功！我今天想和各位交流三個(gè)方面的內(nèi)容。

二、小學(xué)一年級(jí)影響孩子的一生 韓國(guó)初等教育專家許貞恩寫過(guò)《小學(xué)一年級(jí)決定孩子的一生》一書。她從老師和母親的雙重視角出發(fā)，研究小孩從小的教育方式方法。雖然中韓兩國(guó)教育制度不盡相同，但都是提倡教育應(yīng)該從早、從小、全面的抓起。本人結(jié)合自己思考，特歸納幾點(diǎn)和家長(zhǎng)分享。

1、是重新認(rèn)識(shí)對(duì)小孩教育的責(zé)任。一年級(jí)的孩子應(yīng)該最聽家長(zhǎng)的話。而我們的家長(zhǎng)當(dāng)中，很多家長(zhǎng)認(rèn)為小孩進(jìn)入小學(xué)，接受老師的教育才算是真正的教育，以致產(chǎn)生小孩只聽老師話而不聽家長(zhǎng)的話，讓家長(zhǎng)更加相信小孩的學(xué)業(yè)就是學(xué)校和老師的事，是他們的責(zé)任。應(yīng)該說(shuō)，小孩一開始并沒(méi)有這樣的想法，這一切，是家長(zhǎng)在生活當(dāng)中有意和無(wú)意中讓養(yǎng)成的習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)自己的教育角色，家長(zhǎng)應(yīng)該是小孩生活中的最好老師，家長(zhǎng)要教育小孩學(xué)會(huì)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從言傳身教入手進(jìn)行教育，注入愛心和耐心。家長(zhǎng)必須認(rèn)識(shí)到自己是小孩的私人老師，與學(xué)校老師地位相等。年輕的父母往往會(huì)認(rèn)為給小孩安排興趣班，或是高興之時(shí)帶小孩出去玩玩、買點(diǎn)東西哄哄等，就是自己做父母的責(zé)任。這種責(zé)任是基本的責(zé)任，就像動(dòng)物護(hù)犢一樣，只是一種本能。而無(wú)微不至的教育才是做父母更重要的責(zé)任，父母可以用自己的親情去教育小孩，這種關(guān)系是其他人無(wú)法做的，也是父母最大的教育優(yōu)勢(shì)。

2、是制訂好小孩的教育計(jì)劃 一些年輕的父母從胎教起就精神緊張，雖然現(xiàn)在的社會(huì)狀況如此，但看到他們這樣，還是令人感到擔(dān)憂。這是因?yàn)楹⒆拥慕逃泛苈L(zhǎng)，不能憑一時(shí)的滿腔熱情去開展，如果缺少耐性和長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，就會(huì)很快降溫，隨后轉(zhuǎn)為指責(zé)和失望。因此，父母作為小孩的平生顧問(wèn)和老師，需要調(diào)節(jié)好速度和分配好精力。而現(xiàn)實(shí)中，一些父母在孩子一年級(jí)時(shí)對(duì)孩子所有的事都很關(guān)心，認(rèn)真安排孩子的生活，但在孩子即將小學(xué)畢業(yè)時(shí)卻松懈了，這是為什么呢？答案是因?yàn)槭虑闆](méi)有按想象的那樣進(jìn)行。成功的父母，他們會(huì)對(duì)孩子的的需要進(jìn)行周密的思考和計(jì)劃，根據(jù)孩子的能力和教育環(huán)境，制訂教育計(jì)劃，并切實(shí)實(shí)施教育計(jì)劃。最重要的是，力求在教育早期發(fā)現(xiàn)孩子的興趣方向和潛能。對(duì)孩子有了客觀的把握，就可以減少教育過(guò)程中的失誤，避免因自己的主觀興趣強(qiáng)加在孩子的身上，讓小孩做不感興趣的事，最后事與愿為。

3、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格 小孩的學(xué)業(yè)固然重要，但是培養(yǎng)小孩健全的人格尤其重要。培養(yǎng)健全的人格首先從愛心開始，家長(zhǎng)切忌在孩子面前灌輸同學(xué)就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、對(duì)同桌懷有警惕之心，不管怎樣都要成功，不 能吃虧等觀念。甚至出面極力維護(hù)孩子所謂的正當(dāng)利益等這都是從小誤導(dǎo)了孩子價(jià)值觀，會(huì)讓小孩變得自私自利，不關(guān)心集體和他人。隨時(shí)教育小孩關(guān)心親人、關(guān)心老師、關(guān)心同學(xué)，可以寫留言、打電話、交談、事實(shí)剖析及實(shí)踐活動(dòng)等方式進(jìn)行，堅(jiān)持在生活中滲透，做到真實(shí)、無(wú)孔不入，形成習(xí)慣，成就成功教育。同時(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，就應(yīng)該做到不影響他人。在集體中，不大聲喧嘩，引導(dǎo)孩子應(yīng)該怎樣與人交談，語(yǔ)言清晰、表達(dá)通順即可。引導(dǎo)小孩找出社會(huì)的不文明現(xiàn)象，讓小孩自己做出批判，從而提高小孩對(duì)社會(huì)陋習(xí)的反感，比單純的說(shuō)教效果明顯。教育孩子學(xué)會(huì)打招呼，敢主動(dòng)叫人，這是自信的具體表現(xiàn)，是小孩融入社交有效途徑，家長(zhǎng)應(yīng)該真心引導(dǎo)，塑造小孩的健全人格。

4、掌握正確的教育方法 首先家長(zhǎng)要懂得小孩的心理規(guī)律，小孩的想法沒(méi)有成人的復(fù)雜，他們更多的是內(nèi)心世界在外在的直接表現(xiàn)，當(dāng)小孩不開心時(shí)，他們會(huì)直接表現(xiàn)出不高興，或耍脾氣，這時(shí)，如果家長(zhǎng)不理解，痛批一番，效果是適得其反。同時(shí)，小孩在抱怨某件事時(shí)，家長(zhǎng)也不要太為緊張，這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)耐心的聆聽，以小孩的角度進(jìn)行審視，或許，當(dāng)小孩抱怨完后就煙消云散了，因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做小孩的傾訴對(duì)象和聆聽人。家長(zhǎng)切忌將小孩當(dāng)作與他人小孩賽跑或是炫耀的資本。家長(zhǎng)應(yīng)該是培養(yǎng)孩子懂得自主學(xué)習(xí)的方法，每天有規(guī)律的做事，按照計(jì)劃有條不紊的做事。父母在輔導(dǎo)孩子時(shí)，決不能幫孩子完成作業(yè)，要讓小孩懂得只要下定決心就定能完成，就會(huì)有收獲的道理。

三、學(xué)生作業(yè)的重要性（1）、督促孩子做作業(yè) 1．家長(zhǎng)為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。2．杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)；在做作業(yè)時(shí)盡量不要喝水或上廁所。3．督促孩子按要求認(rèn)真書寫作業(yè)。4．讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)。有的孩子每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)就喊：“媽媽，你來(lái)看看這題??”時(shí)間一長(zhǎng)，就不會(huì)自己思考了。如果你的孩子有這種情況,請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查，如果真的有不會(huì)的，這時(shí)你可以給他講，也可以告訴我，我來(lái)給他講。這樣孩子就有機(jī)會(huì)并能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事依賴你。（2）、檢查孩子每天的家庭作業(yè)并簽字 建議每位家長(zhǎng)每天拿出一定的時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣有助于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。（3）、堅(jiān)持每天的口算練習(xí)一年級(jí)的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間，最好天天練，每天練習(xí)3-5分鐘，效果肯定會(huì)很顯著的。（策略：

1、交替進(jìn)行，2、不限時(shí)空，有新鮮感

3、準(zhǔn)確記錄時(shí)間，增強(qiáng)信心

4、培養(yǎng)思維品質(zhì)，打下基礎(chǔ)）（4）、幫助孩子認(rèn)字 認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就是我們解決問(wèn)題的關(guān)鍵。那么我們作家長(zhǎng)如何來(lái)幫助孩子認(rèn)字呢？ 1．家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多積累一些數(shù)學(xué)中常見的、不認(rèn)識(shí)的字。鼓勵(lì)學(xué)生自己讀題，不懂再教，加強(qiáng)對(duì)字的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)不要解釋題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍即可。同時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，但不要直接告之答案，讓其自身去發(fā)現(xiàn)、探究，謹(jǐn)防依賴性，缺乏獨(dú)立思考的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。2．讓孩子養(yǎng)成強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，不拖拉。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)終身受益。3．慎重對(duì)待數(shù)學(xué)書中的習(xí)題。沒(méi)有要求，學(xué)生不能提前完成，否則得不償失。

四、“教育孩子十大戒律” 不要把小孩子當(dāng)成大人來(lái)要求，把大孩子當(dāng)成小孩子來(lái)管束； 不要把“聽話”作為好孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，給“調(diào)皮”貼上壞孩子的標(biāo)簽； 不要為孩子包辦代替一切事情，讓孩子失去學(xué)會(huì)長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)； 不要把父母的意志強(qiáng)加給孩子，讓孩子學(xué)不會(huì)為自己的選擇而負(fù)責(zé)； 不要強(qiáng)化孩子的缺點(diǎn)，拿自己孩子的弱點(diǎn)同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)作比較； 不要當(dāng)眾羞辱孩子，對(duì)孩子施以語(yǔ)言的暴力； 不要對(duì)孩子百依百順，讓孩子受不得半點(diǎn)委屈； 不要讓課業(yè)負(fù)擔(dān)充斥孩子的所有時(shí)間和空間，把考出高分當(dāng)成孩子的 唯一生活目標(biāo)； 不要捂上孩子的眼睛和嘴巴，讓孩子這也不許看，那也不許說(shuō)； 不要捆上孩子的腳和手，讓孩子這兒也不許去，那兒也不許摸。各位家長(zhǎng)，一切為了孩子是我們?nèi)w教師的最大心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談僅供您參考。歡迎您對(duì)我們今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴的意見，希望我們多交流、多探討，期待在我們的共同努力下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！能給您的孩子一雙會(huì)用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個(gè)會(huì)從數(shù)學(xué)角度思考問(wèn)題的頭腦。1234567890abcdefghijklmnabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九貳肆陸扒拾。

第五篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好，我是本班的老師我叫李亞。首先對(duì)你們的到來(lái)我們表示衷心地感謝和熱烈的歡迎，并感謝你們從百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你們孩子也是一種關(guān)心，關(guān)愛。

我們班現(xiàn)有33個(gè)孩子,大部分幼兒 都是新生，有的是上過(guò)小班升中班，有的幼兒沒(méi)有上過(guò)小班直接上中班的。在行為習(xí)慣上也就存在了差異，比如上過(guò)小班的幼兒適應(yīng)環(huán)境能力比較強(qiáng)了，沒(méi)有上過(guò)小班的孩子呢，每次家長(zhǎng)送來(lái)就哭，要教師不停的哄，教師的工作強(qiáng)度很大的，可能會(huì)沒(méi)有辦法照顧到。這樣他們反而哭哭就好了，慢慢適應(yīng)了，知道了，哦!原來(lái)上幼兒園是這么回事，上幼兒園很好玩，有好多小朋友。

入園的孩子大部分的自理能力比較差，新生比較多，絕大多數(shù)幼兒沒(méi)有上過(guò)小班，也有的是在別的幼兒園上的小班，所以管理存在著差異，但是我們會(huì)把孩子逐漸引導(dǎo)到我們的教育模式上。幼兒園的教育是對(duì)幼兒實(shí)行賞識(shí)教育，對(duì)好的方面表示認(rèn)可，比如遵守紀(jì)律，積極舉手發(fā)言，午餐桌面干凈，碗干凈，胸前地面干凈，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們給他們小星星。禮貌上，早上老師主動(dòng)和孩子說(shuō)早上好，是為了孩子自然的回答老師早上好，無(wú)形中就養(yǎng)成了有禮貌的好習(xí)慣。放學(xué)能主動(dòng)和老師說(shuō)再見。

我們每學(xué)期都有家園聯(lián)系手冊(cè)，每周五發(fā)下去，周末在家家長(zhǎng)仔細(xì)填寫，星期一讓孩子把家園聯(lián)系手冊(cè)交上來(lái)，這樣孩子的表現(xiàn)和獲得知識(shí)的情況能得到及時(shí)的反饋，不會(huì)的地方，教師可以在課間幫孩子補(bǔ)補(bǔ)。如果家里人有不識(shí)字的，可以讓鄰居或者親戚幫助填寫。

其實(shí)家長(zhǎng)的配合工作很重要，希望各位家長(zhǎng)支持我們的工作，也配合我們的工作，為了孩子能參加晨間活動(dòng)，發(fā)散性思維的發(fā)展和正常的教學(xué)秩序，希望各位家長(zhǎng)盡量在8：00前送孩子入園，如果遲到的話，請(qǐng)不要大聲喊叫，輕聲道別，以免影響到別的孩子學(xué)習(xí)。讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事，因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在，甚至更長(zhǎng)。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園。及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有什么或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂(lè)意接受大家的意見的。

如果孩子有不舒服的，早上送來(lái)了要及時(shí)和老師說(shuō)。在家要讓孩子鍛煉自己穿衣服，用筷子，促進(jìn)手腦的共同發(fā)展。孩子來(lái)上學(xué)時(shí)不要讓他們穿拖鞋來(lái)，小孩子活潑好動(dòng)，穿拖鞋一是不安全，二是限制了孩子的發(fā)展。孩子的書包是一道美麗的風(fēng)景線，請(qǐng)孩子們每天都要把書包帶回家，不要留在幼兒園。本學(xué)期我們所學(xué)的課程有珠心算，蒙氏，還有綜合課程這幾門課程，老師每天布置的作業(yè)，都希望家長(zhǎng)能夠輔導(dǎo)幼兒完成，另外我們幼兒園還開辦了興趣班，主要有(珠心算，英語(yǔ)，舞蹈，美術(shù)，鋼琴，武術(shù))如果你的小孩對(duì)哪一門有興趣，或者想讓小孩往哪一方面發(fā)展，或者覺(jué)得小孩哪一方面還需加強(qiáng)，開完 會(huì)后都可以來(lái)報(bào)名。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里。我再次對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝。