第一篇：四年級(jí)語文暑期作業(yè)

四年級(jí)語文下冊(cè)暑期作業(yè)

學(xué)生姓名___________

一.詞語積累

1、詞語填空

波（）壯闊水平如（）峰（）雄偉（）地而起（）不相連奇（）羅列（）峰兀立怪石（）（）云霧迷（）連（）不斷突兀森（）變化多（）顏色各（）峭（）斷崖五彩（）斕無（）生機(jī)無（）無（）重重（）五彩（）紛無邊（）花技術(shù)精（）夢(mèng)（）以求神情嚴(yán)（）（）（）不樂迷（）不解 緩緩（）過走街串（）一生受（）疲憊不（）狼吞虎（）骨（）如柴十分（）意面（）菜色（）無其事魚（）而出（）不可及響（）云（）生息（）衍叫苦不（）（）心所欲不（）不扣橫七（）八（）想天開生態(tài)平（）機(jī)（）人亡垂頭（）氣（）草叢生

不（）不忙永（）人間花繁葉（）（）（）絆絆

2、找出詞語中的錯(cuò)別字并改正過來.多資多彩清香鳥鳥突如奇來不加思索不故一切

（）（）（）（）（）

徐徐如生熱淚盈筐與世長詞奪框而出改天喚地

（）（）（）（）（）

傲然廷立怦然一振極目遠(yuǎn)跳瞟肥體壯遼闊無限

（）（）（）（）（）

攸然自得脈脈無言芽包初放此起筆落直進(jìn)肺腑

（）（）（）（）（）

膽大忘為全神慣注儀態(tài)瑞莊清撒見低一絲不句

（）（）（）（）（）

容為一體疑箬不解驅(qū)寒取媛氣疾敗壞挽弓搭剪

（）（）（）（）（）

笑啄顏開無惡不作思將仇報(bào)下流無齒雄心狀志

（）（）（）（）（）

3、歇后語連線

水滴石穿一支獨(dú)秀

早開的紅梅后來居上

砌墻的石頭驕兵必?cái)?/p>

關(guān)羽失荊州入木三分

王羲之寫字一個(gè)愿打一個(gè)愿挨

周瑜打黃蓋非一日之功

4、近義詞:

鼓勁--果然--至愛--鎮(zhèn)靜--

抱怨--尊重--似乎--趕緊--

卓越--贊揚(yáng)--寶貴--迎接—

出其不意---圍魏救趙---風(fēng)聲鶴唳---

四面楚歌---堅(jiān)定不移---集腋成裘---

所向無敵---有始無終---持之以恒---

知己知彼---（）運(yùn)籌帷幄---（）

兵貴神速---（）神出鬼沒--（）

5、反義詞

清晰--錯(cuò)誤--粗壯--稠密--

通暢--責(zé)怪--寬敞--允許--

1）精會(huì)神興（）勃勃（安全--呈現(xiàn)--得意--奉獻(xiàn)—

一暴十寒---知難而進(jìn)---自強(qiáng)不息---

6、選關(guān)聯(lián)詞填空:

無論...都...不但...而且...既...又...既然...就...雖然...但是...因?yàn)?..所以...1.只要有一顆為人民服務(wù)的心,()干什么,()會(huì)有貢獻(xiàn)的.2.陸老帥制作教具,()解決了教子急需,()為國家節(jié)約了開支.3.他()注意鍛煉身體,()很健康.4.誠實(shí)是人的美德,()做什么,()要誠實(shí),辦實(shí)事.5.我們()做了一些對(duì)人民有益的工作,()離人的要求差很遠(yuǎn).6.()他對(duì)你的批評(píng)是正確的,你()應(yīng)該虛心接受.二、句子練習(xí)

(一)、按要求寫句子：

1、中獎(jiǎng)?wù)唛_回一輛暫新的奔馳汽車。

被字句：___________________________________

2、把黃河治理好，關(guān)鍵是要管住泥沙。

把字句：_________________________________

3、姑娘們唱起了歌

擴(kuò)句：___________________________________

4、大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂.茨葳格到他家做客。

縮句：______________________________________________

5、這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？

變成陳述句：____________________________________________

6、湖水很綠。

比喻句：_____________________________

7、小溪在山間流淌。

擬人句：________________________________

8、她流了很多眼淚。

夸張句：____________________________________

9、這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢？

陳述句：______________________________________

10、田園風(fēng)光讓人們迷戀。

反問句：_______________________________________

11、這座住宅是偉大的工程。

疑問句：_______________________________________

反問句：_______________________________________

感嘆句：_______________________________________

12、灰心喪氣能改變現(xiàn)狀嗎？

感嘆句：______________________________設(shè)問句：________________________

13、鄉(xiāng)村的夜晚使人們陶醉。

字句：______________________“被”字句：____________________________

感嘆句：___________________________反問句：___________________________

14、夏天到了，樹上的葉子綠了。

比喻句：_________________________________擬人句：____________________________

夸張句：_________________________________感嘆句： ____________________________

（二）、下面句子用了什么修辭方法

1、幾場(chǎng)春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（）

2、牛群出草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（）

3、那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（）

4、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（）

5、駱駝是沙漠之舟。（）

6隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（）

7、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（）（）

8、生物真是人類的好老師?。。ǎ?/p>

9、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（）

10、你難道要違背人類的真理嗎？（）

11、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（）

12、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）

13、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（）

14、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）

15、桂子花開，十里飄香。（）

16、他在呼喚什么？在呼喚和平。（）

17、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（）

18、成千上萬的笑雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個(gè)人影的地方，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。（）

19、蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，拴在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。（）

20、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，望著媽媽笑。（）

21、金黃的油菜花謝了，結(jié)出密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。（）

22、那只虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟像車輪一樣。（）

23、雖然天山這時(shí)候并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)的天山的無邊繁花呢。（）

（三）、修改病句

1、聽了同桌的話，我不禁忍不住笑了。

2、昨天雖然下了一夜的大雨，但是，河水漲了許多。

3、爸爸嚴(yán)格地批評(píng)了他錯(cuò)誤不對(duì)的做法。

4、春天的蘇蒙斯塔村是個(gè)美麗的季節(jié)。

5、王叔叔看了許多書，豐富了自己的知識(shí)和水平。

6、造紙技術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。

7、這件事因?yàn)榭雌饋砣菀?，所以做起來并不容易?/p>

（四）、用關(guān)聯(lián)詞連句

1、我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，我們?huì)對(duì)老人孩子生出一份尊重和關(guān)愛。

2、明天下雨，秋游按期舉行。

3、這首詩太美了，人們陶醉了。

（五）、仿寫

1、小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，有時(shí)候彎下腰去拾球果忘了周圍的人。

2、隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

3、雨來用手抹一下眼睛和鼻子，嘴角吹著氣，望者媽媽笑。

（六）、加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）他說孩子等爸爸回來我一定送你一頂藍(lán)盔

（2）他注意數(shù)著一聲一聲的鳥叫一二三四一邊數(shù)一邊用手打著拍子

（3）人哪戰(zhàn)爭(zhēng)一開始這里就沒有人了小孩不慌不忙地回答剛剛一開火村子就著火了大家都喊野獸來了野獸來了就都跑了

三、古文知識(shí)小天地

1、《獨(dú)坐敬亭山》的作者是____朝____詩的寫作順序是從（）到（）表達(dá)了詩人我們?cè)鴮W(xué)過他的一些詩歌，如_____________等。

2、《望洞庭湖》描繪了____季節(jié)夜晚洞庭湖的景色，前兩句寫月光照耀下的______，后兩句寫蒼茫的______?！疤睹鏌o風(fēng)鏡未磨”是______修辭手法，把_____比作_____。

3、《憶江南》是一首，“憶江南”是名，寫景的句“。”分別描寫了、、這些景物。

4、《鄉(xiāng)村四月》是____代______所作，這首詩以白描手法描寫了____________的景象，前兩句著重寫__________，后兩句寫_______，表達(dá)了詩人_______________________之情。

5、《四時(shí)田園雜興》的作者是____代的______，后兩句的意思是__________________，其中績麻：___________,未解：_____________,供：_______________，傍：_____________。

四、積累運(yùn)用

1、關(guān)于寫景的詩

大漠孤煙直，（）。（）

幾行紅葉樹，（）。（）

（），澄江一道月分明。（）

浮天水送無窮樹，（）。（）

春江潮水連海平，（）。（）

2、五岳指的是東岳（），西岳（），南岳（），北岳（），中岳（）。

五大淡水湖有（）（）（）（）（）。

3、言必信，（）?！丁?/p>

與朋友交，（）。《》

已所不欲，（）?！丁?/p>

（），金石為開?！丁?/p>

愛人者，（）;敬人者,（）?！丁?/p>

老吾老，（）;幼吾幼，（）。《》

4、說“信”

確實(shí)地相信叫（）。非常地相信叫（）。

堅(jiān)決地相信叫（）。忠實(shí)地相信叫（）。

對(duì)自己懷有信心叫（）。履行自己的諾言叫（）。

取得別人的信任叫（）。講究誠實(shí)和信用叫（）。

5、諺語

清明前后，（）。

天上魚鱗斑，（）。

雞遲宿，（），風(fēng)雨不久到。

（），明日必有大雨到。

春霧（）,夏霧（），秋霧（）冬霧（）

6、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語

知（）知（）百（）百（）運(yùn)（）（）幄決勝（）（）（）（）不意（）（）不備圍（）救（）（）東（）西四面（）（）（）（）受敵草木（）（）風(fēng)（）鶴（）兵貴（）（）突然（）（）（）出（）沒（）（）無敵

7、有關(guān)生命的名言

人的生命是（），可是，（）是無限的。我要把（），投入到（）之中去。（雷鋒）

我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于（），（），而不是（），也不是（）。（巴金）

對(duì)于我來說，生命的意義在于（），憂（），樂（8、關(guān)于田園風(fēng)光的詩句。

采菊東籬下，（）。（）

（），夜靜春山空。（）

竹外桃花三兩枝，（）。（）

（），青草池塘處處蛙。（）

（），豚柵雞棲半掩扉。（）

獨(dú)出前門望野田，（）。（）

9、形容人的精神和意志的成語

雄（）壯（）（）（）不移（）（）不拔（）（）不息

聚（）成（）集（）成（）（）之以（）全（）以（）

知（）而（）無（）不（）知（）（）退（）（）無為

一（）十（）（）進(jìn)（）退有（）無（）（）（）而廢

10、歇后語

水滴石穿――早開的紅梅――

砌墻的石頭――關(guān)羽失荊州――

王羲之寫字――周瑜打黃蓋――

11、寫出下面雙引號(hào)表示的意義。

①罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（）

②說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。（）

③他在學(xué)校念書的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。（）

④像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？()

⑤人們都說：“桂林山水甲天下。”（）

⑥父親教我在石板上甩出“糖風(fēng)”來。（）

⑦那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”。（）

⑧可是一查黃河近2000年來的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。（）

⑨德國有個(gè)林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。（⑩科學(xué)家仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。）

⑾孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。（）

⑿我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。（））。）（愛因斯坦）

第二篇：四年級(jí)暑期作業(yè)

四年級(jí)假期作業(yè) 語文：

讀書筆記8篇

數(shù)學(xué)：

每天10道口算，5道計(jì)算（四則運(yùn)算、簡(jiǎn)算、小數(shù)加減法，以英語：

一起做作業(yè)

40天為計(jì)）

第三篇：2014年暑期語文作業(yè)

暑期語文作業(yè)

1、完成《暑假生活》語、數(shù)共一本

2、暑期至少看完兩本課外書，其中一本是學(xué)?！伴営[室”借閱的（開學(xué)后要交回），另外一本自選。

3、家長帶領(lǐng)孩子參加社會(huì)實(shí)踐或外出游玩的基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)孩子寫兩篇高質(zhì)量的日記，要求圖文并茂，行文流暢，語言具體生動(dòng)，表達(dá)真情實(shí)感。

4、在認(rèn)真閱讀課外書的基礎(chǔ)上，家長輔導(dǎo)孩子寫一篇“讀后感”，比如“讀《窗邊的小豆豆》有感”，讀后感一般在簡(jiǎn)要概括文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)寫自己讀后的感受，可以談對(duì)故事人物的評(píng)價(jià)，發(fā)表自己的看法；也可以結(jié)合自身談?wù)勛约核艿膯l(fā)??總之，讀后感重點(diǎn)是寫讀后的感受，切不可寫成復(fù)述故事。注：兩篇日記，一篇讀后感，要求寫完后在8月25日之前發(fā)到我的QQ郵箱，請(qǐng)用附件形式發(fā)送，謝謝！

5、以“行走看世界”為主題，做一張8開紙的小報(bào)，把旅游過程中最精彩的瞬間通過手抄報(bào)的形式記錄下來。

其它溫馨提示：今天學(xué)校發(fā)了一張“暑期生活告知書”，請(qǐng)家長們按照上面學(xué)校的要求安排好孩子的暑期生活，尤其是 “安全作業(yè)”篇和“社會(huì)實(shí)踐”篇里的“行走看世界”作品。

本期從6月28日正式放假，下學(xué)期8月30日上午報(bào)到注冊(cè)，9月1日正式行課。祝：孩子們度過一個(gè)安全、文明、健康、快樂、有意義的暑假！

葉老師

6月27日

第四篇：2014八年級(jí)語文暑期作業(yè)

2013-2014暑期八年級(jí)語文 第一次作業(yè)（用紅筆批改更正）

背誦、默寫第1課《沁園春 雪》 毛澤東 背誦、默寫第22課《唐雎不辱使命》

背誦、默寫第21課《陳涉世家》司馬遷

背誦、默寫第24課《出師表》諸葛亮

背誦、默寫《望江南》溫庭筠

背誦、默寫《漁家傲》范仲淹

背誦、默寫《江城子

背誦、默寫聞《武陵春》李清照背誦、默寫《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾密州出獵》蘇軾

2013-2014第二次作業(yè)暑期八年級(jí)語文

1、讀《水滸傳》并作讀書筆記（必須）

【文章主要內(nèi)容】

【精彩的故事回放】（可用小標(biāo)題概括）

【優(yōu)美語句集錦】

【精彩段落賞析】

【人物性格大盤點(diǎn)】

【給我的寫作啟示】

【讀后感】寫出不少于800字的讀后感。

（選讀）再推薦讀海明威的《老人與海》

讀完以上兩部作品后，可以再讀 中國古典四大名著：

《三國演義》羅貫中《紅樓夢(mèng)》曹雪芹《西游記》吳承恩《水滸傳》施耐庵

《魯濱遜漂流記》笛?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》馬克·吐溫 《愛的教育》意大利作家德·亞米契斯《朝花夕拾》魯迅 《繁星》《春水》：冰心，母愛、童真、自然 《伊索寓言》、《昆蟲記》法布爾

《鋼鐵是怎樣煉成的》尼古拉·奧斯特洛夫斯基《駱駝祥子》老舍 《海底兩萬里》凡爾納《名人傳》羅曼·羅蘭《傅雷家書》傅雷《格列佛游記》喬納森·斯威夫特《簡(jiǎn)·愛》夏洛蒂·勃朗特

我選的書目是：（）

（附紙）

8、背誦、默寫《南鄉(xiāng)子》

一、1、背誦并默寫《觀刈麥》白居易

2013-2014暑期八年級(jí)語文

第三次作業(yè)

2、背誦、默寫《月夜》4、背誦、默寫《卜算子5、背誦、默寫《破陣子》6、背誦、默寫《浣溪沙》

3、背誦、默寫《商山早行》詠梅》

7、背誦、默寫《醉花陰》

9、背誦、默寫《山坡羊驪山懷古》10、背誦、默寫《朝天子 詠喇叭》

二、讀《傅雷家書》并作讀書筆記（必須）【文章主要內(nèi)容】

【精彩的故事回放】（可用小標(biāo)題概括）

【優(yōu)美語句集錦】

【精彩段落賞析】

【精彩段落賞析】

【人物性格大盤點(diǎn)】

【給我的寫作啟示】

【讀后感】寫出不少于800字的讀后感。（附紙）

（選讀）再推薦讀海明威的《老人與?！?/p>

讀完以上兩部作品后，可以再讀 中國古典四大名著：

《三國演義》羅貫中《紅樓夢(mèng)》曹雪芹《西游記》吳承恩《水滸傳》施耐庵

《魯濱遜漂流記》笛福《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》馬克·吐溫 《愛的教育》意大利作家德·亞米契斯《朝花夕拾》魯迅 《繁星》《春水》：冰心，母愛、童真、自然 《伊索寓言》、《昆蟲記》法布爾

《鋼鐵是怎樣煉成的》尼古拉·奧斯特洛夫斯基《駱駝祥子》老舍 《海底兩萬里》凡爾納《名人傳》羅曼·羅蘭《傅雷家書》傅雷《格列佛游記》喬納森·斯威夫特《簡(jiǎn)·愛》夏洛蒂·勃朗特

我選的書目是：（）

第五篇：一年級(jí) 暑期語文作業(yè)

一年級(jí)暑期語文作業(yè)——日積月累厚積薄發(fā)

必做區(qū)：

1、基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化鞏固

有序安排完成配套的《語文暑假作業(yè)》（包好書皮），循序漸進(jìn)，保證質(zhì)量。

《語文暑假作業(yè)》第13頁、25頁、27頁、37頁、41頁、53頁的四字詞積累達(dá)到熟讀成誦，不理解的詞語可以通過查字典（詞典）或請(qǐng)教大人理解。

2、日有所誦 水滴石穿

逛一次書店（網(wǎng)上書店），購買一本長春出版社出版的《日有所誦》（小學(xué)二年級(jí)），在家中利用早上的晨讀時(shí)間和晚上的晚讀時(shí)間練習(xí)背誦積累。共30篇，從第3頁到35頁。

該書低年級(jí)選文多為富有童趣和語言魅力的兒歌或兒童詩，以往爺爺奶奶或姥姥姥爺給孫輩最初的語言啟蒙有許多都來自于這些文字。

以上2項(xiàng)內(nèi)容將在回校后進(jìn)行考核，比一比哪個(gè)小朋友記得多記得牢。

3、閱讀好書優(yōu)秀一生

每天堅(jiān)持讀半小時(shí)好書。

視家庭和孩子閱讀狀況的實(shí)際情況，為孩子繼續(xù)補(bǔ)充家庭優(yōu)秀藏書。本學(xué)期“好書大家讀”推薦的書籍書目匯總?cè)缦拢?/p>

《楊紅櫻科學(xué)童話系列》（整套八本）

《魚就是魚》

《小牛頓》

《安的種子》

《新華字典》（第十版）

《彩虹色的花》

《不可思議的百科全書》（《地球》、《人體》、《動(dòng)物寶寶》、《海盜》）

《勇氣》

《一百條裙子》

《我爸爸》《我媽媽》

《鼴鼠的故事》

雅諾什繪本系列（全七冊(cè)）

《不一樣的卡梅拉》（全六冊(cè)）

補(bǔ)充說明：《楊紅櫻科學(xué)童話系列》（整套八本）為必讀內(nèi)容，你可在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購得.其中我們集體一起閱讀《背著房子的蝸?！?，剩下七本您可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況往后閱讀。我們下學(xué)期會(huì)在班級(jí)開展“同讀一本好書”系列競(jìng)賽活動(dòng)，屆時(shí)將會(huì)評(píng)出“暑期閱讀小明星”。

閱讀方法：（1）遇到不認(rèn)識(shí)的字查字典注音；（2）好詞好句用橫線標(biāo)出，同時(shí)不理解的詞語查詞典將意思寫在詞語旁邊；（3）每篇文章選5個(gè)好詞造句。這種讓孩子閱讀時(shí)做讀書筆記的方法希望家長對(duì)照以上要求，耐心指導(dǎo)孩子完成。好的習(xí)慣從點(diǎn)滴開始。

4、實(shí)踐作業(yè)

根據(jù)《暑期實(shí)踐活動(dòng)方案》采訪一位身邊的共產(chǎn)黨員，傾聽他們講述一個(gè)革命故事。再根據(jù)故事繪制圖畫一幅（也可是連環(huán)畫），最后寫上幾句自己的感受。

5、選做區(qū)：

1、練字養(yǎng)心

書寫有困難和希望書寫質(zhì)量有所提高的孩子，購買一本小學(xué)生專用字帖，每天練字十分鐘。（不求數(shù)量，只有質(zhì)量）

本學(xué)期，咱們班的5位小朋友分別獲市級(jí)規(guī)范字競(jìng)賽低年組一、二、三等獎(jiǎng)，希望其他同學(xué)利用假期好好練字，爭(zhēng)當(dāng)書法小明星喔！

2、記錄生活

把暑假生活中難忘的事用日記的方式記錄下來。

3、選擇一項(xiàng)適合暑期的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體，如游泳。

暑期既是孩子們修身養(yǎng)心之時(shí)，也是孩子們鞏固好習(xí)慣，不斷積淀地最好時(shí)期。因此，希望您和孩子一起制定暑期的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)每一項(xiàng)作業(yè)。我們會(huì)在開學(xué)的第一周以各種有趣的競(jìng)賽方式對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢測(cè)，您的態(tài)度決定孩子們的高度。把好孩子暑期作業(yè)質(zhì)量關(guān)，讓我們一起為孩子新學(xué)期新的開始而努力吧！

最后，祝您和孩子暑期快樂！