第一篇：S版四年級下學(xué)期月考測試（本站推薦）

小學(xué)2012——2013學(xué)年度下學(xué)期

四年級語文月考一

測試時(shí)間：90分鐘測試日期：2013年3月

一、看拼音，寫詞語。（10分）

dǐzhìhàozhàodàodélu?tu?dàngyàng

()()()()()wéi kǒnɡzhēnɡ biànpínɡ zhànɡy?u lǎnmián yán

()()()()（）

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在其下畫“ —”。（8分）

山巒（lán luán）琳（línglín）瑯顛簸（bǒ bō）閃爍（shu? su?）瑰（guì guī）麗情不自禁（jìnjīn）哆嗦（suosou）旅（lǚ lǔ）途

三、選擇合適的字填在括號里。（8分）

辨辯：（）論（）別爭（）分（）棉綿：（）花（）襖（）羊（）延

四、選詞填空。(6分)

掃視看望盯著

1、爺爺坐在海邊（）遠(yuǎn)處的船只出神。

2、張老師走進(jìn)教室，用眼睛（）了一圈，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)空座位。

3、我和弟弟去（）生病的奶奶。

商量告訴勸告

1、我已多次（）孩子不要靠近那只危險(xiǎn)的動(dòng)物。

2、這件事是小華（）老師的。

3、你和麗麗（）一下班會(huì)的主題該定為什么。

五、下列各組詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）。（1分）

A.乞求 距離 暇疵B.純撲 慚愧略奪

C.雄偉 江畔 游覽D.豐貌 度假抉擇

六、照樣子寫詞語。（6分）

栩栩如生：_____________________ 千里迢迢：_____________________

七、把下列詞語補(bǔ)充完整。（12分）

應(yīng)（）不（）筋（）力（）（）平（）鏡

千（）萬（）千（）萬（）千（）百（）

八、用“闊”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語，填在句子的括號里。（4分）

1、一棵棵茂盛的大樹，為（）的大地?fù)纹鹨槐G色的大傘。

2、學(xué)校對面是一條（）的河流。

3、多讀書既能（）我們的視野，又能增長我們的知識。

4、海鷗飛翔在波瀾（）的大海上。

九、寫出下面句子的修辭方法。（3分）

1、夜深了，山村沉沉地入睡了。（）

2、桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（）（）

十、按要求改寫句子。（12分）

1、氣象小組的同學(xué)每天早上都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。（修改病句）

2、那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，真叫人陶醉。（改為反問句）

3、例：小河嘩嘩地向前流去。小河唱著歌向前奔去。

天上的星星一閃一閃的。

4、那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花。（縮句）

5、記住“只撿兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的！（改成肯定句）

6、你沒有告訴我。我已經(jīng)知道了。（用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合成一句話）

十一、將下列句子補(bǔ)充完整。（7分）

1、，寒食東風(fēng)御柳斜。

2、留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，3、《泊船瓜洲》是（）代詩人（）的作品，他作詩態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，尤善推敲。他寫出了千古名句：“，明月何時(shí)照我還？”這首詩表達(dá)了作者的之情。

4、下面對詩句的理解不正確的是（）

A、“自在嬌鶯恰恰啼”是說自由自在的小黃鶯叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。

B、“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”是吹綠的意思。

C、《寒食》描繪的是過春節(jié)的情景。

D、《江畔獨(dú)步尋花》的作者是杜甫。

十二、判斷正誤。（4分）

1、“形態(tài)萬千”的意思：有一千種或一萬種形態(tài)、姿態(tài)。（）

2、“好像一不小心就會(huì)栽倒下來”是比喻句。（）

3、北邊有聞名遐邇的世外桃源——香格里拉。破折號的作用是表示轉(zhuǎn)折。（）

4、麗江古城1986年被世界教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。（）

十二、把下面排列錯(cuò)亂的一段話整理一下,在()里填上序號（6分）

()麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。

()河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。

()小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。

()一條小河從我們的村子里靜靜地流過。

()山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。

十三、閱讀。（13分）

母親

兩年前夏季的一天，我和十幾個(gè)同學(xué)聚在朋友的小房里看電視、聽歌曲、打撲克，邊玩邊聊，十分高興。

正說的熱鬧，傳來了一聲聲微弱的音階錯(cuò)位似的聲音：“賣??韭??菜??”不是那種簡短有力的吆喝，而更象一種不抱任何奢望的乞討，在眾多有韻有板的專職小販中顯得那么生澀，那么不和諧。正在甩撲克的小東不耐煩了：“這賣韭菜的，沒吃飯，綿羊似的?！北娙艘黄逍Α：逍χ形铱匆娏藦拇扒跋衲穷濐澋穆曇粢粯泳従徯羞^的一位四十多歲的婦女，我清晰地看見了她花白的頭發(fā)，流著汗水的臉，那干裂的嘴唇。我的心一陣撕扯，我怎么能夠相信，那是我的母親。

母親沒有看見我，我走到窗前，望著母親佝僂遠(yuǎn)去的背影，淚水止不住的往下流。母親不會(huì)騎車，就推著自行車在后架上帶著一筐韭菜，在那樣毒烈的陽光下，用她微弱的聲音換取我的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)。而在那片哄笑中，在同學(xué)的不解中，我沒有勇氣承認(rèn)那卑微的勞動(dòng)者、那憔悴的老婦人是我的母親。

從此，我沉默了，奮發(fā)了，然而我始終不能忘記那個(gè)下午，我對不起母親，對不起母親在那個(gè)午后的陽光下流下的汗水。

1、請你用“”在文中畫出描寫母親外貌的句子。

2、寫出下列詞的反義詞。

微弱（）卑微（）清晰（）熱鬧（）

3、母親在毒烈的陽光下賣韭菜，是因?yàn)椋篲________________________________

4、從此，“我”沉默了，奮發(fā)了，原因是什么？(2分)__________________________________________________________

盲人心中的明燈

大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，我?guī)н^一堂小學(xué)一年級的語文課。那天我給學(xué)生出了這樣一道題：“有一個(gè)盲人晚上出門總挑著一盞燈籠，這是為什么?”

學(xué)生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠?！边€有的說：“夜里太冷，他是想取暖吧?”??可能，這些答案都對，但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個(gè)人回答：盲人也許是為了給別人(健全人)照明，這樣，別人才不會(huì)撞上他——盲人的心中裝著一盞亮暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時(shí)侯，幫助別人其實(shí)是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會(huì)相撞？就是因?yàn)樗麄冃闹袥]有明燈，手上也不提明燈啊。

1、請用“

2、這位盲人為什么晚上出門總是挑著一盞燈籠?(用“√”選擇)

①為他人照亮夜路。（）

②怕別人撞到他。（）

③既為他人照亮又不會(huì)被人撞倒。（）

3、下列句子中的“明燈”指的是什么?請將序號填到（）里。

a．明亮的燈 b.為他人著想的思想 c.放在明處的燈

①他們心中沒有明燈。（）②他們手上沒提明燈啊。（）

4、這則故事告訴我們。()

①要學(xué)習(xí)盲人助人為樂的精神。

②我們夜晚出門都應(yīng)該有燈照亮。

③幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己。

第二篇：高三 月考政治測試

高三 月考政治測試

24．2013年12月5日，我國央行發(fā)布《關(guān)于防范比特幣風(fēng)險(xiǎn)的通知》，明確強(qiáng)調(diào)比特幣不是貨幣，僅為一種特定的虛擬商品，不能在貨幣市場流通，金融機(jī)構(gòu)不得開展相關(guān)業(yè)務(wù)。國家實(shí)施這一舉措旨在①提升法定貨幣地位②運(yùn)用貨幣政策實(shí)施強(qiáng)有力宏觀調(diào)控③維護(hù)金融市場穩(wěn)定④保護(hù)公眾財(cái)產(chǎn)安全

A.①②B.①④C.②③D.③④

25.允許國有資本、集體資本、非公有資本等交叉持股、相互融合形成混合所有制經(jīng)濟(jì)，是深化經(jīng)濟(jì)體制改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對國有經(jīng)濟(jì)來說，這一改革的意義在于

A．使國有資本支配其他資本，增強(qiáng)對國民經(jīng)濟(jì)的控制力

B．形成資本所有者和勞動(dòng)者利益共同體，實(shí)現(xiàn)利益共享

C．更充分地發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用

D．使國有資本保值增值，增強(qiáng)活力、提高競爭力

26．網(wǎng)上商城引導(dǎo)消費(fèi)者到實(shí)體店消費(fèi)是一種新興的消費(fèi)模式。由于其簡潔方便、價(jià)格便宜等優(yōu)點(diǎn)得以迅速發(fā)展，其消費(fèi)流程如下圖所示。據(jù)此可知

A．網(wǎng)上在線支付可以減少貨幣的發(fā)行量

B．網(wǎng)上商城和實(shí)體店之間提供的是互補(bǔ)品

C．網(wǎng)上商城的驗(yàn)證信息充當(dāng)一般等價(jià)物

D．網(wǎng)上商城傳遞價(jià)格和供求信息更為快捷

27．國務(wù)院批準(zhǔn)的上海自由貿(mào)易區(qū)的主要任務(wù)是探索我國對外開放的新模式，實(shí)現(xiàn)以開放促發(fā)展、促改革、促創(chuàng)新，形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)，其哲學(xué)道理是

A．矛盾的特殊性寓于普遍性之中B．矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)

C．矛盾的普遍性和特殊性相互區(qū)別D．矛盾的普遍性和特殊性可以相互轉(zhuǎn)化

28．27 年的牢獄之災(zāi)，一生無數(shù)的挫折、渾身的傷痛?！吧畹囊饬x不是我們曾活著這樣一個(gè)簡單的事實(shí)，而在于我是否為其他人的生活帶來了變化” —— 這一經(jīng)典信念成為導(dǎo)航南非黑人領(lǐng)袖曼德拉漫漫自由路的明燈。這表明

①人的價(jià)值在于對社會(huì)和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)

②應(yīng)在勇敢地犧牲自我發(fā)展前提下去奉獻(xiàn)社會(huì)

③價(jià)值觀對人生道路的選擇具有重大推動(dòng)作用

④要以頑強(qiáng)的意志在砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

A.①②B.①④C.②③D.③④

29． 漫畫《“兩個(gè)和尚”》所蘊(yùn)含的哲理有

A．探索未知不如尊重已知

B．喊破嗓子不如甩開膀子

C．放眼未來不如過好現(xiàn)在D．讀萬卷書不如行萬里路

30．2013年12月15日4時(shí)35分，隨著“玉兔”號月

球車順利抵達(dá)月面，中華民族的“奔月夢”又邁出了一

大步。中華民族以自己的行動(dòng)證明了

A．“夢想”都能在人們的主觀努力中實(shí)現(xiàn)

B．“夢想”通常能把觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在C．“夢想”源于奇妙的思維但卻能引領(lǐng)現(xiàn)實(shí)

D．“夢想”往往能成為人類不斷前進(jìn)的明燈

31．2013年12月4日，珠算正式被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，珠算確實(shí)己在生活中不常用到，但由此便要摒棄之，這顯然是目光短淺的表現(xiàn)，珠算的存在價(jià)值體現(xiàn)出了一種文化標(biāo)簽價(jià)值。材料告訴我們

①文化創(chuàng)新可以促進(jìn)民族文化的發(fā)展與繁榮 ②中華傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性和區(qū)域性 ③要正確處理傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展的關(guān)系 ④文化遺產(chǎn)是民族歷史文化成就的重要標(biāo)志

A．①②B．③④C．①③D．②④

32．為深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，某市政府決定開展整治“庸懶散奢”的專項(xiàng)行動(dòng)。市民丁女士就此致信市政府，提出幾條建議，其中恰當(dāng)?shù)挠?/p>

①健全信息公開和辦事公開制度，保障公民的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)

②創(chuàng)新監(jiān)督形式，利用政務(wù)微博等渠道負(fù)責(zé)任地行使監(jiān)督權(quán)利

③完善行政監(jiān)督體系，邀請人大代表和新聞媒體監(jiān)督政府工作

④要堅(jiān)持民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的做法

A．①②B．①③C．②④D．③④

33.由于民主黨和共和黨的“對立”，歷史上美國聯(lián)邦政府多次面臨關(guān)門，非核心部門甚至出現(xiàn)短期的臨時(shí)關(guān)門，但關(guān)門的風(fēng)險(xiǎn)最終都能順利化解。關(guān)門的風(fēng)險(xiǎn)之所以能化解是因?yàn)?/p>

A．美國的聯(lián)邦制是化解政治危機(jī)的鑰匙

B．美國的兩黨在具體議題上的政策存在差別

C．美國的兩黨在根本利益上的一致性

D．美國的三權(quán)分立原則在政治實(shí)踐中難以真正貫徹

34．某國的國家元首和政府首腦都由選舉產(chǎn)生，政府不對議會(huì)負(fù)責(zé)，議會(huì)也無權(quán)對政府提出不信任案，則該國

A．不可能是總統(tǒng)制國家B.不可能是君主立憲制國家

C．可能不是民主制國家D．可能不是代議制國家

35．第22次APEC領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議將于2014年秋天在北京舉辦。根據(jù)APEC組織的性質(zhì)和獨(dú)特的APEC方式，北京峰會(huì)可能討論的問題有

①探討加強(qiáng)本地區(qū)安全合作框架②協(xié)商消除本地區(qū)貿(mào)易和投資障礙

③推進(jìn)本地區(qū)投資便利化進(jìn)一步發(fā)展 ④簽訂本地區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作法律協(xié)定

A．①②B.①④C．②③D.③④

40．(28分）閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答問題。

材料一：

材料二：某地發(fā)展經(jīng)濟(jì)不盲目攀高求快，著力激發(fā)市場活力、需求潛力和發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，使生產(chǎn)要素按市場規(guī)律流動(dòng)配置，努力實(shí)現(xiàn)供求關(guān)系的動(dòng)態(tài)平衡，最大限度地減少政府對微觀事務(wù)的管理，既防止政府的手錯(cuò)裝在市場身上，又防止市場的手錯(cuò)裝在政府身上。

(1）描述材料一所反映的經(jīng)濟(jì)信息。（6分）

(2）依據(jù)材料二，運(yùn)用發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識，分析該地做法的理論依據(jù)。（10分）

(3）結(jié)合材料二，運(yùn)用政府的相關(guān)知識，談?wù)勅绾畏乐埂罢氖皱e(cuò)裝在市場身上和市場的手錯(cuò)裝在政府身上”。（12分）

41．(24分）閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答問題。

材料一：曾幾何時(shí)，一部進(jìn)口大片就能橫掃內(nèi)地電影票房，而今天那些藝術(shù)性、思想性和觀賞性俱強(qiáng)的國產(chǎn)影視佳劇已經(jīng)壓倒進(jìn)口影片??縱觀十幾年來影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，通過市場化改革和市場競爭機(jī)制，釋放了文化創(chuàng)造力，使文化資源得到了合理配置，中國影視產(chǎn)業(yè)由此走向繁榮．總之，市場使方方面面都從中得益。

材料二：黨的十八屆三中全會(huì)提出，要進(jìn)一步深化文化體制改革，加快完善文化管理體制和文化生產(chǎn)經(jīng)營機(jī)制，建立健全現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，現(xiàn)代文化市場體制，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。

(1）結(jié)合材料一，運(yùn)用《文化生活》的知識闡明“市場是怎樣使方方面面都從中得益的”。（12分）

(2）結(jié)合材料二，運(yùn)用“認(rèn)識社會(huì)與價(jià)值選擇”的相關(guān)知識，分析應(yīng)如何深化文化體制改革。（12分）

40．（l）圖一表明2010年以來我國GDP增速放緩，由高速增長轉(zhuǎn)為平穩(wěn)增長（2分），圖二表明2010年以來我國二大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在調(diào)整中不斷優(yōu)化（2分）。材料一說明我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有所改善，經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加注重質(zhì)量和效益（2分）。

（說明：凡考生回答到“增速放緩”、“平穩(wěn)增長”、“第三產(chǎn)業(yè)比重加大”、“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化”均可得2分，但不重復(fù)給分。對材料一概括出“經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有所改善”給1分，“經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加注重質(zhì)量和效益”給1分。）

（2）①推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。

②使市場在資源配置中起決定性作用，更加尊重市場規(guī)律。

③改善宏觀調(diào)控，正確處理政府和市場的關(guān)系，更好地發(fā)揮政府的作用。

（說明：①②點(diǎn)各3分，第③點(diǎn)4分。在第①點(diǎn)中若考生回答貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀或推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展可給2分，但不與第①點(diǎn)重復(fù)給分。）

（3）①政府要切實(shí)履行好經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)等職能。

②政府不能包辦一切，應(yīng)深化行政審批制度改革、簡政放權(quán)。

③政府要依法行政、接受監(jiān)督，提高行政管理效率和水平。

④政府要切實(shí)轉(zhuǎn)變職能，建設(shè)服務(wù)型政府。

（說明：前兩點(diǎn)3分，第①點(diǎn)中回答履行好政府職能或回答經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)均可給3分，第②③④點(diǎn)中包含有2層意思，答到其中任意一層意思的即可給3分。）

41.（l）①文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素。市場的競爭機(jī)制可以促進(jìn)文化的交流與發(fā)展，增強(qiáng)國家的文化軟實(shí)力，有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的目標(biāo)。

②文化與經(jīng)濟(jì)相交融。市場化改革使文化企業(yè)獲得了合理收益，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益雙豐收。

③人民群眾對文化的需求呈現(xiàn)多層次、多樣化、多方面的特點(diǎn)。市場釋放創(chuàng)造活力，提供了藝術(shù)性、思想性和觀賞性俱強(qiáng)的文化產(chǎn)品，滿足了群眾的精神文化需求。

（說明：每點(diǎn)4分，其中理論表述2分，材料分析2分。在第①點(diǎn)中若考生回答有利于奏響主旋律或建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化、樹立高度的文化自覺和文化自信等也可給2分，但不與第①點(diǎn)重復(fù)給分。）

（2）①社會(huì)存在決定社會(huì)意識，文化體制改革應(yīng)立足于我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀實(shí)際。②人民群眾是社會(huì)歷史的主體，是社會(huì)變革的決定力量。文化體制改革要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，堅(jiān)持人民主體地位，激發(fā)全民族的文化創(chuàng)造力。

③當(dāng)上層建筑適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況時(shí)，它促進(jìn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的鞏固和完善。我國的文化體制改革要自覺遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。

④文化體制改革要自覺站在最廣大人民的立場上，使廣大人民群眾共享文化體制改革帶來的實(shí)惠。

（說明：每點(diǎn)3分，其中理論表述2分，材料分析1分。若考生回答文化體制改革應(yīng)堅(jiān)持正確價(jià)值觀的導(dǎo)向作用）

第三篇：學(xué)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研測試四年級數(shù)學(xué)試題

學(xué)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研測試四年級

數(shù)學(xué)試題

題號

一

二

三

四

五

六

總分

得分

一、仔細(xì)思考認(rèn)真填。

1.一個(gè)小數(shù)，十位和千位上都是5，其它各位上都是0，這個(gè)小數(shù)寫作（），讀作（），精確到十分位是（），保留兩位小數(shù)是（）。

2.在下面數(shù)中的□內(nèi)填上合適的數(shù)？

0.□8＞0.59

0.□8＜0.57

0.□6＜0.6□

0.□6＞0.6□

3.在下面括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

4千米300米=（）千米

5.06噸=（）噸（）千克

550平方分米=（）平方米

3.58米=（）毫米

4.在一個(gè)三角形中∠1=72°，∠2=48°，∠3=（）；在體格等腰三角形中，一個(gè)底角是36°，頂角是（）。

5.同學(xué)們排成方陣表演，最外層每邊8人，最外層一共（）人，整個(gè)方陣一共有（）人。

6.把下面同學(xué)跑50米的成績用序號標(biāo)明快慢。

10．6秒

8.98秒

10.68秒

9.05秒

（）

（）

（）

（）

7.陽陽在丁丁西偏北30°的方向上，丁丁在陽陽（）偏（）（）的方向上。

8.請你用字母表示乘法分配律：（）

9.根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°，求出右圖兩個(gè)圖形的內(nèi)角和。

梯形（）度，五邊形（）度。

１０.比大小，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”

０.９９○１　?。?７○７/１００　　６.７５千克○６７５克　?。?８１○８.０６

二、火眼金睛判對錯(cuò)。

1.兩個(gè)銳角的和大于90°的三角形，一定是銳角三角形。

（）

2.把一根鋼條鋸成兩段要用2分鐘，如果鋸成6段需要10分鐘。（）

3.0.107和0.170的大小和計(jì)數(shù)單位都不同。

（）

4.8.500末尾的兩個(gè)0去掉，這個(gè)數(shù)就縮小為原數(shù)的1/100。

（）

5.在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0不能去掉。

（）

三、細(xì)心琢磨來選擇。

1.下面的數(shù)中，與10最接近的數(shù)是（）

A.9.998

B.9.9

C.10.01

2.減數(shù)增加2.9，被減數(shù)不變，差（）

A.增加2.9

B.減少2.9

C.不變

3.如果一個(gè)三角形的兩條邊分別是20厘米、30厘米，第三條邊的長度要在下面的三個(gè)量中選出，只能選（）

A.40厘米

B.50厘米

C.60厘米

4.下面的二叔與2.5噸相等的數(shù)是（）

A.2噸5千克

B.2噸50千克

C.2500千克

5.一個(gè)圓形花壇的周長是40厘米，在它的邊上每隔4米擺一盆花，一共需要（）盆

A.11

B.10

C.9

四、認(rèn)真快速來計(jì)算。

1.直接寫得數(shù)。（12分）

0.38+0.06=

155-(20+35)=

64.2+5.2=

543-27-73=

0.97-0.09=

12.8-9.86=

3.5+0.6

4.35+5.36=

0.81+0.09=

0÷78=

50-20÷5=

35×25×4=

2.請用遞等式計(jì)算。（9分）

72-3×8÷6

（450+27）÷（21-18）

95.6-（26.3+8.3）

3.請用簡便方法計(jì)算下面各題。（12分）

195×115-195×15

99×38+38

85+4.13+15+0.87

23.4-8.54-1.46

五、動(dòng)手操作我能行。

1.畫出一個(gè)鈍角三角形，并畫出一條邊上的高。（3分）

2.畫一畫，填一填。（5分）

（1）A島在燈塔（）偏（）（）°的方向上。

（2）C島在燈塔的南偏動(dòng)60°的方向1500米，在圖中標(biāo)出C島的位置。

六、解決問題我最棒。

1.小黑兔星期一寫了8行字，每行25個(gè)，小白兔星期一寫了12行字，每行25個(gè)，兩只小兔子這一天一共寫了多少個(gè)字？（請列成一個(gè)算式計(jì)算）（5分）

2.媽媽要看一本360頁的書，已經(jīng)看了196頁，剩下的如果想在4天內(nèi)看完，平均每天看多少頁？（請列成一個(gè)算式計(jì)算）（5分）

3.下面是欣欣水果超市今天三種水果的銷量情況：（7分）

45.3千克

比蘋果多賣12.7千克

比香蕉少賣28.6千克

草莓買了多少千克？

4.王老師和張老師帶著40名四年級學(xué)生去動(dòng)物園游玩，每張成人票30元，每張兒童票15元。購門票一共需要多少錢？（5分）

5.亮亮家離學(xué)校有1.5千米，麗麗家離學(xué)校2.45千米。（6分）

（1）亮亮家與麗麗家最遠(yuǎn)相距多少千米？

（2）亮亮家與麗麗家最近相距多少千米？

第四篇：2013學(xué)年下學(xué)期四年級語文期末測試試卷質(zhì)量分析

2013學(xué)年下學(xué)期四年級語文期末測試試卷質(zhì)量分析

景谷縣一小四年級語文組

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，我受四年級語文教研組委托，代表四年級語文教研組作2013學(xué)年下學(xué)期期末考試質(zhì)量分析。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任教師的配合、支持下，我們四年級2013學(xué)年下學(xué)期語文期末考試已順利結(jié)束，現(xiàn)將考試試卷質(zhì)量分析情況作以下匯報(bào)。

一、考試基本情況

本年級有六個(gè)教學(xué)班，應(yīng)考人數(shù)369人，實(shí)考人數(shù)368人。在此次期末考試中，我們嚴(yán)格按上級主管部門和學(xué)校的要求，實(shí)行單人單坐，雙人監(jiān)考。考試時(shí)間為120分鐘，滿分為100分。在考試過程中，學(xué)生能按時(shí)入場參加考試，按時(shí)交卷，考試中無作弊行為，試卷在教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下統(tǒng)一裝訂。批改時(shí)定時(shí)、定人、定點(diǎn)進(jìn)行流水批改，認(rèn)真復(fù)查，并在教育局領(lǐng)導(dǎo)的隨意抽查之后拆封登記，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，最后進(jìn)行了試卷質(zhì)量分析。

二、試卷基本情況

試卷共有四個(gè)大題，滿分100分。

一、基礎(chǔ)知識（40分）；

二、積累（10分）；

三、閱讀短文，回答文后問題（20分）；

四、習(xí)作（30分）。

三、試題基本情況及評價(jià)

本套試題主要有以下特點(diǎn)：

1、突出了年級特點(diǎn)，整套試題題型靈活多樣，突出了學(xué)生應(yīng)掌握的各種知識與技能。

2、知識覆蓋面廣，考核全面，試題從漢語拼音、漢字、詞語、句子、積累、閱讀、寫作幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行了知識點(diǎn)的測查，測查全面。

3、試題無偏題、怪題，符合新課標(biāo)要求。

4、試題難易適中、難易的比例合理，試題既注意了考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握，又注意了語文技能和思維能力的訓(xùn)練，以及語文綜合素養(yǎng)的能力培養(yǎng)，還注意到了好、中、差各個(gè)層次學(xué)生的認(rèn)知水平。

四、學(xué)生考試的成績情況

五、各知識點(diǎn)得失分情況及失分原因分析

（一）、基礎(chǔ)知識。（40分）

1、看拼音寫詞語。（10分）

本題檢測的是學(xué)生對拼讀音節(jié)及常用詞語的掌握情況，全年級有20﹪以上學(xué)生丟分，主要出錯(cuò)在學(xué)生對拼音掌握不牢固、識字能力較差，少部分學(xué)生主要是對音節(jié)拼讀不認(rèn)真而拼錯(cuò)，其余的丟分是會(huì)拼

音節(jié)不會(huì)寫字，或會(huì)寫字但寫不到位。如：“健康”的“康”下半部分寫成“水”字、有些學(xué)生把廣字頭寫成病字框，“無暇”的“暇”寫成“目”字旁，“阿姨”的“阿”寫成“啊”。有少數(shù)學(xué)生書寫不規(guī)范、不到位，對漢字掌握不牢固。

2、給下面漢字組詞。（10分）

本題檢測的是學(xué)生對形近字的區(qū)別。全年級有5﹪的學(xué)生丟分。原因在于做題時(shí)粗心、形近字混淆、字寫不到位、不規(guī)范、寫錯(cuò)字，如“棉襖”的“棉”寫成“綿”，不能準(zhǔn)確辨認(rèn)“沃”導(dǎo)致不會(huì)組詞。

3、在正確的讀音下面“√”。（2分）

本題檢測的是學(xué)生對漢語拼音的掌握情況。此題全年級有10﹪的學(xué)生失分，主要失分原因在于學(xué)生對字的讀音混淆，從而將讀音選錯(cuò)。如“扎小辮”的“zā”選成“zhā”，“簡略”的“l(fā)üè”選成”nüè”。

4、把詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語造句。（6分）

本題檢測的是學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的四字詞語的掌握情況。全年級大部分學(xué)生還是能掌握的，只有5﹪的學(xué)生丟分較多。出錯(cuò)原因主要是：（1）、平時(shí)對這類題訓(xùn)練還不夠，學(xué)生寫錯(cuò)字，如“攻其不備”的“攻”寫成“功”；“一曝十寒”的“曝”日字旁寫成目字旁；“疲憊不堪”的“堪”寫成“湛”。（2）、筆畫寫不到位。如“披頭散發(fā)”的“散”反文旁寫成折文旁。選擇造句的詞語，因?yàn)閷υ~語的意思不理解，所以將句子寫錯(cuò)。

5、按要求寫句子。（12分）

本題檢測的是學(xué)生對不同句式的掌握情況。此題學(xué)生失分較多。

失分原因主要是：（1）、學(xué)生對改寫句子的方法不掌握；（2）、縮句縮不到最簡單；（3）、不會(huì)將雙重否定句改為陳述句；（4）、反問句不會(huì)加“難道??嗎？”今后對這方面的題還得多加強(qiáng)訓(xùn)練。（5）、學(xué)生并不能正確理解什么是因果關(guān)系。

（二）、積累。（10分）

本題檢測的是學(xué)生對本冊書中出現(xiàn)的名言警句、古詩的背誦和默寫情況。全年級學(xué)生有90﹪都能正確填寫，有10﹪的學(xué)生丟分。失分原因主要是不能正確背誦、能背誦又不會(huì)寫字、寫錯(cuò)字，如：“采菊東籬下”的“籬”寫成“離”，“豚柵雞棲半掩扉”的“豚”多加了一點(diǎn)、“扉”寫成“飛或非”，“精誠所加”的“精誠”寫成“金城”、“孤云獨(dú)去閑”的“閑”寫成“困”，“相看兩不厭”的“相”寫成“想”。

（三）、閱讀短文，回答文后問題。(20分)

本題檢測的是學(xué)生對短文的閱讀、理解能力。此題學(xué)生得分率低，丟分較多。主要失分原因是學(xué)生粗心、寫錯(cuò)字、不能理解題意、不按要求做題、沒有認(rèn)真閱讀短文、做漏題、不能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。如：閱讀

（一）1、給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。此題有兩人做漏題，其余的都對。

2、在原文中加標(biāo)點(diǎn)符號的題，有少部分學(xué)生不能正確使用雙引號。

3、找出文中一對反義詞。有極少部分學(xué)生沒有從文中選，有個(gè)別學(xué)生沒有選對。其他題得分率較高。閱讀

（二）1、“裊”字應(yīng)查“衣”字部，有少部分學(xué)生寫錯(cuò)；

2、劃去帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。有五個(gè)學(xué)生做漏題，其余的都能劃正確。

3、多音字組詞。有30﹪的學(xué)生失分。

4、有少部分學(xué)生對“張望”的意

思理解不正確，有15﹪的學(xué)生理解成“仰望”，其他兩空得分較高。

5、此題得分率較高。

6、此題大多數(shù)學(xué)生不能正確理解句子的意思，只會(huì)照搬原句。

（四）、習(xí)作。（30分）

本題主要檢測學(xué)生的寫作表達(dá)能力。本次習(xí)作是自由作文，學(xué)生想寫什么就寫什么。全年級學(xué)生都能讀懂寫作要求，都能按要求寫作。但還存在著一些問題，主要原因如下：

1、中心不明確，主題不鮮明；

2、缺乏好詞佳句，文章空洞乏味；

3、語句不通順，不連貫，條理不清楚；

4、書寫不認(rèn)真，錯(cuò)別字較多，字?jǐn)?shù)不夠；

5、標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確，有幾個(gè)學(xué)生在頂格寫標(biāo)點(diǎn)符號；

6、全年級有一個(gè)學(xué)生不寫題目。

六、今后努力方向

（一）、基礎(chǔ)知識方面：（1）、在教學(xué)中狠抓基礎(chǔ)，字、詞、句的教學(xué)，該過關(guān)的盡量讓每個(gè)學(xué)生都過關(guān)。（2）、加強(qiáng)拼音、詞語、寫作方面的練習(xí)。（3）、加強(qiáng)認(rèn)真書寫的指導(dǎo)訓(xùn)練。

（二）、課內(nèi)積累方面：加強(qiáng)學(xué)生背誦、默寫指導(dǎo)和過關(guān)訓(xùn)練；

（三）、課外閱讀：（1）、加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)真閱讀、理解文章的能力；（2）、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，加強(qiáng)按照題目要求結(jié)合文章理解、概括文章的能力訓(xùn)練；（3）、加強(qiáng)學(xué)生舉一反三，遷移運(yùn)用知識能力的訓(xùn)練；（4）、多加強(qiáng)閱讀方面的學(xué)法指導(dǎo)。

（四）、寫作方面：（1）、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，重視導(dǎo)寫；（2）、多找一些適宜的題目加強(qiáng)寫作訓(xùn)練；（3）、堅(jiān)持每周讓學(xué)生寫作訓(xùn)練；（4）、重

視口語交際，讓學(xué)生說了之后又寫，從而提高寫作能力。

（五）、總結(jié)這次考試經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，強(qiáng)化練習(xí)和做題的力度，爭取每個(gè)知識點(diǎn)都讓學(xué)生掌握，對于學(xué)生存在的問題要盡可能的記錄下來并及時(shí)解決。

2014年7月19日

第五篇：四年級摸底測試

班級

姓名

學(xué)號＿＿＿＿

--------------------------------------------------------------------密--------------------------------------------------封---------------------------------------------------線--------------------------------------------------------

姓名

班級＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

--------------------------------------------------------------------密--------------------------------------------------封---------------------------------------------------線--------------------------------------------------------

四年級數(shù)學(xué)摸底測試

一、填空(21分)

1.長江是亞洲的第一大河，流域面積達(dá)1808500平方千米，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（）萬平方千米。

2.由9個(gè)ー，5個(gè)百分之一和8個(gè)千分之一組成的小數(shù)是（），把這個(gè)小數(shù)精確到百分位是（）。

3.把0.062擴(kuò)大到原來的（）倍是62；

把47縮小到原來的（）是0.47。

4.0.32里面有（）個(gè)0.01

2.5里面有（）個(gè)0.1.5.7噸50千克=（）噸

3.5平方米=（）平方分米

140厘米=（）米

0.8千克=（）克

6.在一個(gè)三角形中，已知∠1=40°,∠2=70°,∠3=（）°，按角分類它是（）三角形,按邊分類它是（）三角形。

7.一個(gè)兩位小數(shù)，“四舍五入”后得到的近似值為7.5，這個(gè)兩位小數(shù)最小是（），最大是（）。

8.125×(8×90)=(125×8)×90，這里運(yùn)用了（）律。

9.把63-33=30，30×2=60，60÷12=5列成一道綜合算式是

（）。

10.用三角形的三個(gè)內(nèi)角可以拼成一個(gè)()角；四邊形的內(nèi)角和是()°，六邊形的內(nèi)角和是()°。

二、判一判。

1.把小數(shù)8.060的0去掉，它的大小不變。（）

2.把0.30化簡后，小數(shù)的大小不變，計(jì)數(shù)單位變了。

（）

3.計(jì)算小數(shù)加法時(shí)，兩個(gè)加數(shù)都是三位小數(shù)，和一定也是三位小數(shù)。（）

4.直角三角形只有1條高。（）

5.131-63+37=131-（63+37）。（）

三、選一選。

1.從下面立體圖形的左面看，看到的圖形是（）。

2.三根小棒長度（單位：cm）如下，不能圍成三角形的一組是（）。

①．3、4、5

②.3、3、3

③.2、2、6

3.把9.08的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)兩位，再向左移動(dòng)三位，得到的數(shù)是（）。

①.90.8

②.9.08

③.0.908

4.與43×101結(jié)果相等的算式是（）。

①．43×100+1

②.43×100+100

③.43×100+43

5.一個(gè)等腰三角形，它的一個(gè)底角是25°，這個(gè)三角形按角分類，（）。

①．

一定是銳角三角形

②.一定是直角三角形

③一定是鈍角三角形

④.不能確定是哪種三角形

6．一個(gè)三角形的兩邊長分別是5

cm和8

cm，則此三角形的第三邊的長可能是()。

①．12

cm

②．13

cm

③．14

cm

四、計(jì)算。

1.口算。（5分）

25×8＝

8.1÷10＝

0.9＋4.5＝

1.8＋2.3＋3.7＝

6－2.7＝

2.3×100＝

1－0.79＝

30－20÷5＝

2.豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。（6分）

12.7＋4.68＝

10－2.36＝

19.08-4.28=

3.簡便運(yùn)算。（12分）

478－47－178

6800÷25÷8

79×65＋79×35

88×125

323×101－323

11×[275÷（42－17）]

五、連一連

填一填，找出從正面、上面、左面、右面看到的形狀。（8分）

六、我會(huì)算（6分）。

七、解決問題。

1、四年級一班42名同學(xué)去劃船。公園有大船：限坐4人，每條7元；

小船：限坐3人，每條6元。怎樣租船最省錢？

2、學(xué)校食堂運(yùn)來大米和面粉各4袋，大米每袋55千克，面粉每袋25千克，一共運(yùn)來大米和面粉多少千克？

3、工廠生產(chǎn)了3600支鋼筆，每8支裝一盒，每25盒裝一箱。工廠準(zhǔn)備20個(gè)箱子，夠嗎？

4.一根繩子10.4米，第一次剪下4.54米，第二次剪下0.5米，還剩多少米？