第一篇：從毛概課中學(xué)習(xí)到的——思想?yún)R報(bào)

從毛概課上學(xué)習(xí)到的——思想?yún)R報(bào)

結(jié)束了大一那曾經(jīng)憧憬,曾經(jīng)沖動(dòng)的生活,我現(xiàn)在已經(jīng)步入大二了,盡管在大一就成為了入黨積極分子,并接受了相關(guān)培訓(xùn),通過(guò)閱覽書(shū)籍,報(bào)刊,關(guān)注國(guó)家時(shí)事對(duì)黨和中國(guó)近代的發(fā)展有了一定的認(rèn)識(shí)和反思,但作為當(dāng)代大學(xué)生,我認(rèn)為自己了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠多。幸而通過(guò)大二課程“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”，我進(jìn)一步了解到了當(dāng)初不成熟的中國(guó),失敗的中國(guó),但卻是歷經(jīng)風(fēng)雨依舊屹立不倒的中國(guó)，韜光養(yǎng)晦、迅速崛起的中國(guó)。身為一個(gè)中國(guó)人,我在中國(guó)共產(chǎn)黨的指引下成長(zhǎng)，我萬(wàn)分感恩和自豪?？v觀現(xiàn)今，我感嘆于這個(gè)蘊(yùn)育著五千年悠遠(yuǎn)歷史的文明古國(guó)摸黑滾爬地成長(zhǎng)，直至如今擁有這足以震撼世界的力量。通過(guò)這門(mén)課程，我更是進(jìn)一步了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的成立、挫折，以及一步步的成熟。中國(guó)共產(chǎn)黨員，一個(gè)閃亮動(dòng)聽(tīng)的名字，早在讀中學(xué)的時(shí)候就夢(mèng)想有一天能夠成為其中的一員，然而，我深深的知道，要想真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員，不僅僅表現(xiàn)在思想語(yǔ)言上，更重要的是體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，在杜老師的殷勤指導(dǎo)下，我更加明確了入黨動(dòng)機(jī)，并在學(xué)期中積極參與了社會(huì)實(shí)踐。為了調(diào)查新農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)情況，我們成立了以我為組長(zhǎng)的探“新”小隊(duì)，前往紹興上窯村、王家葑村，以實(shí)地調(diào)查的形式完成此次實(shí)踐。我們小組領(lǐng)略了兩村的新面貌，在住房、醫(yī)療、教育、娛樂(lè)等等設(shè)施方面都得到了很大的改善，還配備了專門(mén)的保安與清掃人員，我們還走進(jìn)了群眾，聆聽(tīng)群眾對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的看法，他們都說(shuō)新農(nóng)村建設(shè)好，給他們帶來(lái)很多福祉，我們還分別采訪了兩村的領(lǐng)導(dǎo)，了解了新農(nóng)村建設(shè)政策的落實(shí)情況以及一些阻礙。在此次實(shí)踐中，我深深地感受到了新農(nóng)村的欣欣向榮之氣，它的建設(shè)永無(wú)止步，它的進(jìn)步與時(shí)俱進(jìn)，然而兩村在某些方面仍然存在一些弊端，還有較大的發(fā)展空間。但是我相信在中國(guó)共產(chǎn)黨英明的領(lǐng)導(dǎo)下，這項(xiàng)新政策一定會(huì)得到全面的落實(shí)，為廣大的中國(guó)新農(nóng)村人民帶來(lái)巨大的福祉。

另外，我們還需要成立小組做時(shí)事評(píng)論。世界在不斷地發(fā)生變化，當(dāng)代大學(xué)生想要在日后壯大中國(guó)共產(chǎn)黨，就要熟知這些日新月異的變化。做為新一代的金融學(xué)子，首先要做的就是時(shí)常關(guān)注國(guó)家時(shí)事，世界變更，而毛概這一課程為我們提供了進(jìn)一步了解時(shí)事，分析時(shí)事的機(jī)會(huì)。

在各個(gè)金融學(xué)生小組的時(shí)事評(píng)論以及以我為組長(zhǎng)的小組磨礪期間，我學(xué)到了很多，也感受頗深。我們小組是受當(dāng)時(shí)的“娃哈哈驚現(xiàn)沉淀物”事件所影響，選擇了“食話實(shí)說(shuō)”的評(píng)論課題。在我看來(lái)，一個(gè)以人為本的現(xiàn)代社會(huì)，絕不能放任見(jiàn)利忘為的行為，絕不允許基本道德的失守。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，人民生命健康更是核心中的核心，食品安全與人

們息息相關(guān)，作為一名大學(xué)生，一定要堅(jiān)決杜絕“問(wèn)題食品”，從身邊小事做起，造福于社會(huì)。

此外，在這個(gè)課堂上，同學(xué)們也展示了其他不同的時(shí)事熱點(diǎn)，比如動(dòng)車追尾事件，杭州出租車調(diào)價(jià)，歐債危機(jī)，美債危機(jī)等等。我不得不承認(rèn)我了解了很多各方位新聞時(shí)事，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)今社會(huì)存在的多方面問(wèn)題，更是在一定程度上充實(shí)了自己的專業(yè)知識(shí)，在這個(gè)多元化的時(shí)代，我唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能跟上前進(jìn)的步伐，才能不斷向黨組織靠攏！

此致

敬禮！

匯報(bào)人 xxx2011年12月1日

第二篇：思想?yún)R報(bào)(2012.1-2-3 毛概課)

思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨組織：

開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)已有一段時(shí)日了，同學(xué)們也都漸漸的從放假悠閑的狀態(tài)轉(zhuǎn)到在校學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我個(gè)人比較喜歡在校學(xué)習(xí)，充實(shí)且快樂(lè)。只有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步，才能更優(yōu)秀，這也是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

在上學(xué)期里，在我們課程中有一門(mén)關(guān)于馬克思主義的課程學(xué)習(xí)即《馬克思主義基本原理概論》，在其中我學(xué)習(xí)到許多馬克思主義的思想和理論知識(shí)，我了解到馬克思主義是由馬克思和恩格斯共同創(chuàng)立的，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想的科學(xué)體系，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)爭(zhēng)取自身解放和整個(gè)人類解放和科學(xué)理論，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)世界觀和方法論，是關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展的普遍規(guī)律的學(xué)說(shuō)。它由三個(gè)主要組成部分組成，分別是：馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)和科學(xué)社會(huì)主義。我對(duì)馬克思主義哲學(xué)尤其感興趣，它對(duì)于生活指導(dǎo)具有重大意義，比如：看問(wèn)題要一分為二，具體問(wèn)題具體分析等。

在學(xué)完《馬克思主義基本原理概論》后，這學(xué)期又開(kāi)設(shè)了一門(mén)關(guān)于毛澤東思想的《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》，雖然這兩門(mén)課程都是公共選修課，但對(duì)于高中學(xué)文的我，對(duì)這些課程都充滿了興趣，都說(shuō)興趣是最好的老師，所以我在上課時(shí)，都是精神飽滿，盡管自己在高中時(shí)期稍有接觸這些東西，但我深知自己在這方面知識(shí)的淺薄，需要多加學(xué)習(xí)。

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》是由學(xué)校思政部的楊序石老師擔(dān)任老師授課，楊老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們多關(guān)注時(shí)事，了解時(shí)事，為此還特意讓我們以寢室為單位，在每堂課正式上課前進(jìn)行時(shí)事報(bào)道，這讓我們?cè)谡n堂上不僅知曉了國(guó)內(nèi)外大小事件，還學(xué)習(xí)了如何向同學(xué)展示自己的報(bào)道才能。

楊老師的課，經(jīng)常會(huì)給我們放一些有關(guān)當(dāng)時(shí)革命的視頻，從中我們不難發(fā)現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨始終把人民的利益放在第一位，始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。

“的確，我們?cè)趺磿?huì)留戀苦難，但苦難確實(shí)可以幫助到我們?！边@是我在看《變形記》中記下的一句話。新中國(guó)成立初期，由于人民剛剛從八年抗戰(zhàn)和三年內(nèi)戰(zhàn)的惡劣環(huán)境中站立起來(lái)，中國(guó)大地由于飽受戰(zhàn)亂之苦，我國(guó)各種資源及其匱乏，中國(guó)大地一片一窮二白。沒(méi)有人會(huì)留戀那個(gè)艱苦的歲月，但我們中國(guó)這正是在那樣人力物力都極其缺乏的條件下，不斷壯大，不斷發(fā)展起來(lái)的，苦難的確能激勵(lì)人們、幫助人們不斷進(jìn)步，不斷前進(jìn)，其中中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)揮了不可磨滅的帶領(lǐng)作用，新中國(guó)的建立和發(fā)展是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下全中國(guó)人民共同奮斗的結(jié)果，這是人民群眾創(chuàng)造歷史的直接表現(xiàn)。而在全國(guó)人民的共同奮斗中，沖在最前面的則是中國(guó)共產(chǎn)黨的廣大干部和黨員。正如《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》里歌詞所寫(xiě)一樣“他指給了人民解放的道路,他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向光明,他堅(jiān)持了抗戰(zhàn)八年多,他改善了人民的生活,他建設(shè)了敵后根據(jù)地,他實(shí)行了民主好處多。”

我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣艱苦的歲月，是因?yàn)轳R克思和恩格斯于1884年發(fā)表了《獨(dú)立宣言》，俄國(guó)十月革命爆發(fā)將馬列主義傳入中國(guó)，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣艱苦的歲月，是因?yàn)樵?921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立了，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣艱苦的歲月，是因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)的黨員獻(xiàn)出了他們珍貴的生命。正因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣苦難的歲月，所以我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，珍惜著一切來(lái)之不易的幸福生活，練好本領(lǐng)為我們的人民、為我們的后代創(chuàng)造更美好的明天。

以上是我的思想?yún)R報(bào)。希望黨組織及時(shí)給我批評(píng)指導(dǎo)，我一定會(huì)虛心接受意見(jiàn)，不斷改進(jìn)。請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我。

第三篇：學(xué)習(xí)毛概課感想

這學(xué)期的毛概課已經(jīng)接近尾聲了，說(shuō)實(shí)話，每次其他課程老師讓我們說(shuō)說(shuō)感想的時(shí)候我腦海里可能沒(méi)有太多的印象。但是這門(mén)課程真的有太多的想法在心里。首選，我想和李老師真心的說(shuō)句謝謝，在這么多人一起上課的班級(jí)，老師可能對(duì)每個(gè)人都不是那么熟悉，但是李老師的課真的是我們大學(xué)時(shí)光里最美好的回憶。老師把難懂的文字講出來(lái)是那么通俗易懂，甚至還會(huì)偶爾有些小幽默。我想這也是我們喜歡毛概課重要的原因之一。

沒(méi)學(xué)習(xí)這門(mén)課之前，我們生活的很輕松和安逸，但是學(xué)習(xí)了毛概，我知道了美好的生活得之不易，是我們老一輩革命家們畢生心血和無(wú)數(shù)的革命先烈用生命換來(lái)的。時(shí)刻的提醒著我們，國(guó)家在前進(jìn)，我們應(yīng)該成為對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。有國(guó)才有家，身為中國(guó)人，無(wú)論是中國(guó)博大精深的五千年文明還是偉大的革命奮斗使，無(wú)論身處何地，都是我為自己是個(gè)中國(guó)人而深深感到驕傲和自豪。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我對(duì)馬克思主義毛澤東思想有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)中國(guó)未來(lái)努力奮斗的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的了解。

我們國(guó)家想不斷發(fā)展，也必須堅(jiān)持“解放思想，實(shí)事求是，把馬克思主義基本原理和中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合”。對(duì)于我個(gè)人而言，也應(yīng)該一樣，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，堅(jiān)持到底，為自己的夢(mèng)想，為祖國(guó)的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力！

新中國(guó)成立以來(lái)，我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，改革開(kāi)放，我們的生活逐漸富起來(lái)了，中國(guó)無(wú)論是從哪個(gè)方面，科技，經(jīng)濟(jì)，文化，社會(huì)，等都有了很大的改變。相信不久的將來(lái)，就像老師說(shuō)的，我們雖然稱不上經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，但我們已經(jīng)達(dá)到了經(jīng)濟(jì)大國(guó)的程度，在國(guó)際上也處于舉足輕重的作用。作為新時(shí)代的大三學(xué)生，馬上面臨著找工作的階段，相信這又是人生的重要時(shí)刻，德、智、體、美全面發(fā)展，是我們一直堅(jiān)持的準(zhǔn)則。在國(guó)家進(jìn)步的同時(shí)，自己也不斷完善和發(fā)展。學(xué)習(xí)這門(mén)課，不論是從思想道德方面還是行動(dòng)力方面，都受到了一股向上精神的影響。課外閑暇時(shí)間，自己也會(huì)去圖書(shū)館翻閱一些關(guān)于一些革命和歷史的書(shū)籍，在一片好奇中不斷的了解馬克思主義毛澤東思想的精神，把它們化作精華充分吸收。

在課程快要結(jié)尾的時(shí)候，李老師希望我們大家給他提一些建議，其實(shí)我想說(shuō)在大班授課情況下，您已經(jīng)做的真的很好。要說(shuō)建議，第一個(gè)那就是我們?cè)趲装偃说恼n堂，老師講課后面的同學(xué)的積極性不是特別高，老師可以在不影響課程進(jìn)度的情況下盡量多提問(wèn)后面的同學(xué)，讓大家有種緊張感，才會(huì)更自覺(jué)的去學(xué)習(xí)。第二個(gè)是課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，加分的地方，大教室盡量提問(wèn)叫到的同學(xué)面光一些，不要只在講桌下面的同學(xué)來(lái)回答。老師也可以隨機(jī)抽號(hào)的形式，這樣每個(gè)同學(xué)都會(huì)認(rèn)真思考所提問(wèn)題。這只是個(gè)人看法，老師覺(jué)得有用的望采納。

在我們即將畢業(yè)實(shí)習(xí)之際，學(xué)校安排毛概課，對(duì)我們來(lái)說(shuō)影響很大。每次上毛概課都會(huì)很興奮，李老師講課課鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，把歷史情景繪聲繪色講出來(lái)，我們都會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)。謝謝優(yōu)秀的課堂大家一起分享，謝謝這么好的老教師與我們相遇，感恩！

第四篇：毛概課學(xué)習(xí)感想

《

《毛概》學(xué)習(xí)感想

剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)這門(mén)課的時(shí)候，由于不是很了解，就對(duì)此產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為這門(mén)課必定會(huì)很無(wú)聊，學(xué)不到東西。不過(guò)通過(guò)后來(lái)學(xué)習(xí)了之后，才了解到毛概這門(mén)課程不像其它課程那樣，也許其它課程一學(xué)完可能馬上就能應(yīng)用，但是毛概這門(mén)課程注重的是對(duì)人思想的教育。也許它不能產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的效果，但是對(duì)人影響的作用確實(shí)非常大。我相信它已經(jīng)不僅僅對(duì)我這樣的一個(gè)大學(xué)生有思想上的影響，也肯定影響著很多成功的人。指導(dǎo)他們，使他們?cè)诶щy面前少走彎路，幫助他們走向成功。

經(jīng)過(guò)將近這學(xué)期對(duì)《毛概》的學(xué)習(xí)，我對(duì)毛澤東思想多少有了一些了解。很多的時(shí)候，感覺(jué)這位新中國(guó)的創(chuàng)始人的思想是那么的豐富，那么的睿智，讓人莫名的崇拜。是他引領(lǐng)者人們出麻木中覺(jué)醒過(guò)來(lái)，同時(shí)也是他給了千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女看到革命勝利的希望。

《毛概》這本書(shū)對(duì)毛澤東思想形成的時(shí)代背景中作了詳細(xì)闡述。中國(guó)舊民主主義時(shí)期的半殖民半封建社會(huì)性質(zhì)以及人民的悲慘命運(yùn)越發(fā)的讓人們意識(shí)到：“中國(guó)期待著也需要著新的社會(huì)力量需找先進(jìn)的理論，開(kāi)創(chuàng)出一條救國(guó)救民的道路。在這樣的社會(huì)背景下，以堅(jiān)持把馬克思基本原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。隨著黨的發(fā)展，以毛澤東為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體更是將中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)領(lǐng)上發(fā)展的快車道。由此，毛澤東思想在不斷的實(shí)踐中逐漸形成。這是中國(guó)近代社會(huì)和革命運(yùn)動(dòng)發(fā)展的客觀要求和歷史產(chǎn)物，是中國(guó)人民在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)探索和比較后所選擇的革命真理。

以毛澤東為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本《

原理，對(duì)中國(guó)長(zhǎng)期革命與建設(shè)實(shí)踐中的一系列獨(dú)創(chuàng)性經(jīng)驗(yàn)作了理論概括，形成了適合中國(guó)情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。馬克思主義中國(guó)化，就是要使馬克思主義和中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，使馬克思主義具有中目的民族特點(diǎn)和民族形式，成為指導(dǎo)中國(guó)人民革命和建設(shè)的理論。毛澤東思想就是這種具有中國(guó)作風(fēng)的中國(guó)氣派的中國(guó)化的馬克思主義。它既是馬克思主義的東西，又完全是中國(guó)的東西。他根據(jù)中國(guó)的民族特點(diǎn)，運(yùn)用中國(guó)人民所喜聞樂(lè)見(jiàn)的民族形式，深入淺出地闡述馬克思主義基本原理，闡明中國(guó)革命的理論和政策。這充分體現(xiàn)了馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。

毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)、革命軍隊(duì)的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個(gè)方面的內(nèi)容以及實(shí)事求是、群眾路線和獨(dú)立自主三個(gè)活的靈魂。

實(shí)事求是是毛澤東思想的精髓。實(shí)事求是就是一切從實(shí)際出發(fā)，而不是從“本本”或“原則”出發(fā)；就是理論聯(lián)系實(shí)際，要把馬克思列寧主義基本理論同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合；就是堅(jiān)持馬克思列寧主義的科學(xué)實(shí)踐觀，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。

群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本路線。群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。這是以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人把歷史唯物主義關(guān)于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理運(yùn)用在黨的全部活動(dòng)中，而形成黨的一切工作的根本路線，是對(duì)黨和黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命斗爭(zhēng)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。群眾路線是黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨決定的，是實(shí)現(xiàn)黨的宗旨的必然要求和根本體現(xiàn)。

獨(dú)立自主，自力更生，是以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人提出的根本方針，是中國(guó)革命和建設(shè)所必須堅(jiān)持和遵循的基本原則，是從中國(guó)實(shí)際出發(fā)，依靠中國(guó)人民自己的智慧和力量進(jìn)行革命和建設(shè)的必然結(jié)論?！?/p>

正如鄧小平所說(shuō)：“中國(guó)的事情要按照中國(guó)的情況來(lái)辦，要依靠中國(guó)人民自己的力量來(lái)辦。獨(dú)立自主，自力更生，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，都是我們的立足點(diǎn)?！?/p>

實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主，這三個(gè)基本方面，是貫穿于毛澤東思想各個(gè)組成部分的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，是毛澤東思想的活的靈魂。

歷史是一切的見(jiàn)證，毛澤東為我們黨作出了理論聯(lián)系實(shí)際和理論創(chuàng)新的光輝典范。他從中國(guó)的客觀實(shí)際情況出發(fā)，創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思義基本原理，對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)革命的性質(zhì)、形勢(shì)和敵我力量的對(duì)比作了科學(xué)分析。深入農(nóng)村，建立革命根據(jù)地，探索出一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的中國(guó)式革命道路，從而開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)革命的新局面，并最終依靠這條新道路奪取了新民主主義革命的偉大勝利。

新中國(guó)建立后，中國(guó)共產(chǎn)黨人面臨向社會(huì)主義過(guò)渡的艱巨任務(wù)——社會(huì)主義改造。以毛澤東為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人找到了一條具有中國(guó)特色的社會(huì)主義改造道路，創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。尤其是對(duì)資本主義工商業(yè)的改造，用和平方式實(shí)現(xiàn)了馬克思、列寧提出的解決資產(chǎn)階級(jí)問(wèn)題的偉大設(shè)想，豐富和發(fā)展了馬克思主義社會(huì)主義革命的學(xué)說(shuō)，是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史上的創(chuàng)舉。

在以毛澤東思想作為中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展理論基礎(chǔ)上，新中國(guó)已經(jīng)走過(guò)了63個(gè)春秋。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)取得了巨大成就，社會(huì)經(jīng)濟(jì)取得了前所未有的快速增長(zhǎng)。

在《毛概》的學(xué)習(xí)中，我深深認(rèn)識(shí)到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國(guó)各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國(guó)的締造和我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進(jìn)步事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)?！?/p>

他的理論與實(shí)踐是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，同時(shí)也是黨和國(guó)家發(fā)展的絕對(duì)因素。其影響廣泛而深深地存在于我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的方方面面，滲透到了人們的靈魂深處。他以及他的思想已經(jīng)成為了中國(guó)歷史上一座輝煌的豐碑。而作為軍校大學(xué)生的我們，必須要認(rèn)清自己的歷史使命，明確自己的目標(biāo)。實(shí)事求是，認(rèn)真做好自己的每一件事，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的方針。自覺(jué)地把自己的人生追求同黨和國(guó)家的前途命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，為國(guó)家發(fā)展和民族振興而不懈努力。

第五篇：學(xué)習(xí)《毛概》課的心得

學(xué)習(xí)《毛概》課的心得

劉老師您好：

非常感謝您這一個(gè)學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo)。在大一時(shí)您曾為我們專業(yè)講授《中國(guó)近代史綱要》，在您的教導(dǎo)下我也取得了很好的成績(jī)，對(duì)您的印象很深。在這一學(xué)期又能夠有幸聽(tīng)老師授課，激動(dòng)之余寫(xiě)下這一篇毛概課學(xué)習(xí)心得，希望能和老師學(xué)習(xí)交流，并得到老師指點(diǎn)。

作為一名入黨兩年的大學(xué)生，對(duì)黨史和黨章的學(xué)習(xí)還不夠深入，政治覺(jué)悟并不高。對(duì)建黨和建國(guó)以來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。這次學(xué)習(xí)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》正好是一次學(xué)習(xí)黨和國(guó)家發(fā)展歷程的好機(jī)會(huì)，在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)中國(guó)能取得現(xiàn)在的成就感到來(lái)之不易。

馬克思主義傳入中國(guó)給深陷苦難的中國(guó)人民帶了希望，但這并不意味馬克思主義就能救中國(guó)，俄國(guó)布爾什維克的勝利給我們的是一種啟示而不是一種模式。馬克思主義中國(guó)化的提出是中國(guó)革命走向勝利的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。毛澤東思想的偉大探索和實(shí)踐，是老一輩中國(guó)共產(chǎn)黨人的智慧結(jié)晶。

毛澤東思想作為中國(guó)化的馬克思主義，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的主要內(nèi)容。我個(gè)人總結(jié)毛澤東思想的重大貢獻(xiàn)就是：指導(dǎo)新民主義革命的勝利建立中華人民共和國(guó)；順利實(shí)現(xiàn)新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡確立社會(huì)主義制度。中國(guó)特色社會(huì)主義體系探索和回答了：什么是馬克思主義、怎樣對(duì)待馬克思主義、什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義、建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨、實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。也正是幾代領(lǐng)導(dǎo)人的共同努力才有現(xiàn)在中國(guó)的富強(qiáng)。

實(shí)事求是是馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓。從毛澤東時(shí)代開(kāi)始，就確立了實(shí)事求是的思想路線。對(duì)于堅(jiān)持實(shí)事求是思想路線的重要性，我深有體會(huì)。老一輩人曾對(duì)我講述過(guò)1957年以后的“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)時(shí)的親身體驗(yàn)，我覺(jué)得出現(xiàn)“大躍進(jìn)”這樣的冒進(jìn)運(yùn)動(dòng)，恰恰就是背離了實(shí)事求是的思想路線。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨、一個(gè)人都要堅(jiān)持實(shí)事求是，尤其是一名黨員，肩負(fù)著社會(huì)主義建設(shè)的重任。

我對(duì)近代中國(guó)的落后，深感恥辱。輝煌的古代文明，在閉關(guān)鎖國(guó)幾百年后，被西方的大炮攻破國(guó)門(mén)，百姓任其凌辱，毫無(wú)尊嚴(yán)。在各種制度行不通的情況下，中國(guó)共產(chǎn)黨的反帝、反封建、反官僚的徹底的革命精神使無(wú)產(chǎn)階級(jí)的建國(guó)方案得到人民大眾的支持和擁護(hù)。中國(guó)共產(chǎn)黨勇于探索，提出農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路。統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè)是新民主義革命勝利的三大法寶，也是黨的先進(jìn)性的體現(xiàn)。從小就特別喜歡看紅色題材的影視作品，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨以及浴血奮戰(zhàn)的人民軍隊(duì)充滿崇拜，對(duì)于那些為新中國(guó)建立獻(xiàn)出寶貴生命的人民英雄，致以崇高的敬意。我們永遠(yuǎn)不能忘記國(guó)恥，永遠(yuǎn)不能忘記黨的功績(jī)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，我們當(dāng)代大學(xué)生要以民族的復(fù)興和繁榮為己任。

新中國(guó)的社會(huì)主義改造是一項(xiàng)創(chuàng)舉。一個(gè)幾億人口的大國(guó)順利實(shí)現(xiàn)如此復(fù)雜、困難和深刻的社會(huì)變革，不僅沒(méi)有造成生產(chǎn)力的破壞，反而促進(jìn)工農(nóng)業(yè)和整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；這樣的變革沒(méi)有引起巨大的社會(huì)動(dòng)蕩，反而極大地加強(qiáng)了人民的團(tuán)結(jié)，并且是在人民普遍擁護(hù)的情況下完成的。建國(guó)初期，我們可借鑒的經(jīng)驗(yàn)只有蘇聯(lián)，但不可能照搬蘇聯(lián)模式，中國(guó)共產(chǎn)黨人在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，形成了關(guān)于社會(huì)主義改造的理論。我覺(jué)得社會(huì)主義改造并不容易，新中國(guó)剛剛建立，面對(duì)的是舊中國(guó)的千瘡百孔，要什么沒(méi)什么，可謂一窮二白，但就是在這種環(huán)境下，社會(huì)主義改造取得了勝利，這是值得驕傲的壯舉。

對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的認(rèn)識(shí)上，鄧小平為我們指明了方向，提出關(guān)于社會(huì)主義本質(zhì)的科學(xué)論斷：“社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕?！编囆∑降纳鐣?huì)主義本質(zhì)的科學(xué)論斷使人們科學(xué)地理解究竟什么是社會(huì)主義，從而也為探索建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義新道路和新方法，提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在父輩那一代人看來(lái)，鄧小平是一位偉大的領(lǐng)袖，父母常常對(duì)我講述鄧小平的歷史功績(jī)：撥亂反正、改革開(kāi)放、收復(fù)香港等等，鄧小平讓我們真正富起來(lái)，也正如我父親所說(shuō)，小平同志讓他們這一代人也趕上了好時(shí)候。

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)讓我的家鄉(xiāng)富裕起來(lái)，農(nóng)村的變化，我能夠親身體驗(yàn)到。黨在新農(nóng)村建設(shè)方面取得的成就，讓中國(guó)的農(nóng)民受益，擺脫貧窮和落后，真正為農(nóng)民謀利?，F(xiàn)在的農(nóng)村的教育，醫(yī)療，衛(wèi)生，交通等方面都實(shí)現(xiàn)了巨大進(jìn)步。減免農(nóng)業(yè)稅實(shí)現(xiàn)農(nóng)民幾千年的愿望，義務(wù)教育階段的免費(fèi)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，修公路實(shí)現(xiàn)村村通，為農(nóng)民辦理醫(yī)療保險(xiǎn)，現(xiàn)在的農(nóng)村真正過(guò)上了好日子。

老師對(duì)于三農(nóng)問(wèn)題的重視，讓我這個(gè)農(nóng)村子弟深感欣慰。非常喜歡老師采取的農(nóng)業(yè)大省對(duì)三農(nóng)問(wèn)題展示的方式。我作為農(nóng)業(yè)大省黑龍江的農(nóng)村子弟積極參與展示，無(wú)論是PPT的制作，還是演講稿的審核，我都會(huì)盡力去做好。首先是出于對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，還有就是把黑龍江的農(nóng)業(yè)變化展示給大家，更希望能夠很好地完成老師布置的任務(wù)。在觀看每個(gè)省的三農(nóng)問(wèn)題展示的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)江西同學(xué)的展示比較全面，他把展示的背景放在自己親身生活的地方，這使展示更具有說(shuō)服力，而更有說(shuō)服力的是江西同學(xué)也把新農(nóng)村建設(shè)中的種種問(wèn)題擺出來(lái)，并不是一味的展示家鄉(xiāng)的美好面貌，對(duì)于家鄉(xiāng)在新農(nóng)村建設(shè)中的不足能夠客觀對(duì)待，這正是大多數(shù)農(nóng)業(yè)省展示的不足。我覺(jué)得應(yīng)該把新農(nóng)村建設(shè)中的一些問(wèn)題也提出來(lái)，這是我們黑龍江省展示的不足。

記得大一老師教近代史的時(shí)候，上課經(jīng)常會(huì)播放一些歷史資料片，然后結(jié)合資料片中的內(nèi)容給我們講解近代史，我比較喜歡這種形式。這個(gè)學(xué)期也播放了一些關(guān)于蘇聯(lián)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的資料片和對(duì)鄧小平生平事跡總結(jié)的資料片。對(duì)鄧小平的資料片，我的印象比較深，雖然內(nèi)容不多，但對(duì)這位改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師充滿了敬畏，他的勇氣、膽識(shí)、魄力為中國(guó)的崛起奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沒(méi)有鄧小平，中國(guó)的富強(qiáng)之路將走的更崎嶇。蘇聯(lián)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)給了我們最大的警示就是居安思危，蘇聯(lián)的亡國(guó)和亡黨，告訴我們居安思危黨才能永葆青春，國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。

學(xué)習(xí)《毛概》確實(shí)使我獲益匪淺，我覺(jué)得不論我是不是一名黨員，都應(yīng)該去了解黨和國(guó)家的發(fā)展歷程。作為一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不了解中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家的發(fā)展歷程是非常落后和愚昧的。在學(xué)習(xí)中，有時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得枯燥乏味一些，但跟著老師的思路的學(xué)習(xí)，能夠克服這一點(diǎn)。只要抱著增長(zhǎng)知識(shí)和提高政治覺(jué)悟的態(tài)度，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)《毛概》成為我真正的黨課學(xué)習(xí)，黨課上的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒(méi)有學(xué)習(xí)《毛概》的系統(tǒng)、生動(dòng)和豐富。我相信這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)是我終身受益，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，把從書(shū)本上學(xué)來(lái)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，努力提高自己的能力，不辜負(fù)老師、學(xué)校和社會(huì)的期望。

自控1005

吳明波

2012年6月1日

還有幾個(gè)問(wèn)題也想向老師請(qǐng)教一下：

1.在我身邊有很多大學(xué)生認(rèn)為愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨是兩回事。面對(duì)中國(guó)現(xiàn)在出現(xiàn)的種種問(wèn)題，比如“貧富差距大”、“食品安全問(wèn)題”、“貪污腐敗”等等，他們把不滿的的情緒發(fā)泄在黨的領(lǐng)導(dǎo)上，非常偏激。對(duì)于這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，我試圖勸阻，卻力不從心，希望能得到老師的一些指教。

2.作為一名馬克思哲學(xué)研究者，老師對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生有哪些建議？