第一篇：《爭做文明學(xué)生 創(chuàng)建和諧校園》 演講稿

尊敬的各位家長、老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是六七班的班主任董老師。今天,我發(fā)言的題目是---《爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》。

簡單的一個 “人”字，寫起來容易做起來難。每個人要做一個怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言；上下樓梯時擁擠而沒有次序；教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳?。蛔呃壬吓紶栠€有些零星的紙屑、食品袋……

“校園文明行，人人爭四好”。同學(xué)們，我們是學(xué)校的小主人，就讓我們自覺糾正自己的不文明的行為，從自己做起，從細(xì)微之處做起，爭做文明學(xué)生，共同創(chuàng)建一個文明的校園吧。

最后，祝愿各位家長、老師、同學(xué)們身體健康、快樂地度過每一天。謝謝大家我的發(fā)言完了。

第二篇：《爭做文明學(xué)生_創(chuàng)建和諧校園》_演講稿

手拉手參與五城同創(chuàng)，心連心共建美好家園

---《爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明校園》

名山街道中學(xué) 王瀟

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是----《爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明校園》。

簡單的一個 “人”字，寫起來容易做起來難。要做一個怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是——要做一個文明的人。

文明是什么？文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的行為；是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬的行為。

然而，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：下課后的走廊里，有的同學(xué)追逐打鬧，上下樓梯時，擁擠而沒有次序；與同學(xué)嬉戲打鬧時脫口而出的臟話、粗話，給別人起外號；作業(yè)不會做時直接抄襲他人的答案。甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物，教室、走廊的墻壁上留下的“爪子”印??

這些都是不文明的行為，可又有誰真正在意過它們的存在呢？

我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué)，就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們學(xué)生具有了良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。因此，我們要著裝得體，符合學(xué)生身份。升旗儀式，要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿。下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理，接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。

在校外，當(dāng)我和爸爸媽媽漫步在景色秀麗的公園,看見游人在草坪上嬉笑拍照時，爸爸媽媽告訴我：他們這種行為是不文明的。

當(dāng)我和爺爺奶奶在廣場上看著賞心悅目的文化節(jié)目時，不時從人群中傳幾聲不和諧的喊聲。爺爺奶奶告訴我：他們這么作是對別人的不尊重，不應(yīng)該這樣。

坐公交車時，車上擠滿了人，我站在人群的夾縫中，左右搖晃，一位大姐姐滿面笑容的站起來把自己的座位讓給了我,我體會到：這也是一種“文明”。

在長輩言行的教導(dǎo)下，我漸漸對“文明”一詞，有了深刻的理解，只有在一個大家都講文明的社會，才能有和諧的環(huán)境，人們才能安居樂業(yè)，社會才能進(jìn)步發(fā)展。

我們應(yīng)該以身作則，告別那些不文明的行為。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？

所以，我們應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的中學(xué)生，那就讓我們積極行動起來，管住我們的口，不說臟話、粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪；從現(xiàn)在做起。樹立講文明、懂禮儀的校園風(fēng)尚，我相信，只要經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園環(huán)境。

讓我縣的“五城同創(chuàng)”之花在我校生根發(fā)芽。

朋友們，同學(xué)們，讓我們一同攜手，行動起來吧，人人參與，個個爭先，自覺糾正不文明行為，從自己做起，從細(xì)微之處做起，“爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明校園”！

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：爭做文明學(xué)生 創(chuàng)建和諧校園演講稿

“告別‘十不準(zhǔn)’行為，爭做文明好學(xué)生”

——文明締造和諧

各位老師，同學(xué)們：

大家好。我是三年級四班的趙奕橋。今天我演講的題目是《文明締造和諧》

有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;

有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;

這就是和諧之美，這就是文明之美.文明是什么？ 文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為.可事實上我們真的做到這些了嗎？ 看看我們的校園吧,課間時的追逐打鬧，樓梯間的擁擠不堪，剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙；剛長出的嫩草新芽，被我們踩踏得面目全非……

看到這一切的一切,不覺使人心頭一震,新世紀(jì)小學(xué)生為什么會是這樣呢 ？這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國的重?fù)?dān)嗎 ？

同學(xué)們,我們播下一個動作,收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,收獲一

個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,所以讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力,一定能營造一個寧靜有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園.老師們,同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”,讓我們告別“十不準(zhǔn)”行為，爭做文明好學(xué)生。我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天

第四篇：爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園

爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園

——12幼師2班主題班會方案

老師：今天的主題班會，我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先，我們有請這節(jié)班會的主持人王玲同學(xué)、陳瑞同學(xué)，掌聲有請！王玲：老師們

陳瑞：同學(xué)們

合：大家下午好！

陳瑞：今天的班會課我們有一個新的主題活動，大家注意到了嗎？王玲：我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的。

陳瑞：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。

王玲：在家里，學(xué)校里，馬路上，網(wǎng)上，電視里??隨處都可以看見這個詞。陳瑞：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題選出文明禮儀做得最好的人，每組選出一名代表來參加競選。

王玲：在競選過程中，不能有違反紀(jì)律的表現(xiàn)，否則我們將給那位同學(xué)扣分，請大家注意好自己的文明禮儀。

陳瑞：好，那我們請各位代表走上講臺，用一兩句話做一個自我介紹（5分鐘左右）

王玲：現(xiàn)在每一位同學(xué)拿出一張紙，講臺上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學(xué)，請大家進(jìn)行評比，只能選一位做得最好的。

陳瑞：請大家注意，要公正選舉，這次選舉不是一個組為單位，而是以個人為中心。群眾的眼睛是雪亮的，我就不必多說了，開始選舉吧！

王玲：好，請組長把紙收起來，我們看看哪一組最迅速！這一次我們將選出四名品德素質(zhì)較高的同學(xué)，將會有小小的獎勵。

陳瑞：我們黑板上是4位同學(xué)的名單，我們看看誰的票數(shù)最多。（請三人記票）

王玲：第二個環(huán)節(jié)是“校園文明大家談”，有請同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢：

（自由發(fā)言）

1、(學(xué)生張明月)： 尊師的禮儀：尊重教師是每一個學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、(學(xué)生王清茹)：學(xué)生的形象禮儀：中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

3、(學(xué)生蔣靜怡)： 對同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。寬容理解，善解人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、(學(xué)生邱敏敏)： 家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待?？腿烁孓o時，應(yīng)起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

陳瑞：相信經(jīng)過我們的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。

王玲：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)表面或晶體內(nèi)部面層，無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。陳瑞：外表的美是暫時的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

王玲：內(nèi)心的美是一種感人至深的美，同學(xué)們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧！

大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節(jié)聯(lián)歡晚會上一道最靚麗的風(fēng)景。曼妙莊嚴(yán)的舞姿，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞臺、燈光，令數(shù)以億計的海內(nèi)外華人嘆為觀止。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內(nèi)心被美的力量完全占據(jù)。節(jié)目導(dǎo)演嘴里數(shù)拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節(jié)奏，繁忙到極致的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結(jié)合，那種美來自內(nèi)心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神圣之美，令現(xiàn)實中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無聲的感動，什么是無言的強(qiáng)大。讓每一個觀眾震撼、感動，并從中體驗到了心靈的無比寧靜。這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。

陳瑞：內(nèi)心的美才得以長久，修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個人美的關(guān)鍵。修養(yǎng)與內(nèi)涵，都是智慧的外在形式?！叭萑隧殞W(xué)海，十分滿尚納百川”學(xué)校生活中，同學(xué)之間要學(xué)會忍讓、學(xué)會寬容。

王玲：是啊，趕快有請蔣靜怡同學(xué)為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請！

從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。

第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。

終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子?！?/p>

日子一天天地過去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣?！?/p>

陳瑞：是??！豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。

王玲：下面請同學(xué)們找尋身邊的不文明現(xiàn)象

(學(xué)生童欣)：對于校園文明建設(shè)，我們學(xué)校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，就說我們班的黑板報吧，記得上學(xué)期幾次出好后很快就被部分人的一些不文明行為弄臟了；再來看看我們的課桌，部分本來好好的課桌被貼得、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下課的時候,教室內(nèi)外總有那么一些人在打打鬧鬧, 還有人說臟話, 上課隨便講話, 甚至有的人不尊重老師;開門的時候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳。看我們校園的地面，每天總是能看見食品包裝袋，小紙團(tuán)，果皮等沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們部分人的不良習(xí)慣；還有，我們班的門雖然經(jīng)常擦，但是還是被某些同學(xué)踢的都是腳??；廁所的墻壁上的腳印;有的人騎車橫沖直撞, 你騎車的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？

看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？（學(xué)生活動、自由發(fā)言）

陳瑞：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對，現(xiàn)在請同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。（學(xué)生活動）

(一分鐘后)

王玲: 好的，有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認(rèn)錯誤，心胸寬廣等）

現(xiàn)在我請每小組組長把紙張都收上來放講臺上。

陳瑞：現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。

（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措?。?/p>

（記票結(jié)果己出來）

陳瑞：我來宣布，獲得“文明之星”最高榮譽(yù)獎的是一等獎是，二等獎是，三等獎是。大家鼓掌祝賀，我們并給他們進(jìn)行獎勵——每人獎勵月考評積分5分.。

王玲：今天的第三個環(huán)節(jié)是對我們班這個月行為規(guī)范最差同學(xué)進(jìn)行評比，請同學(xué)們每人拿一張紙寫上他們的名字。

陳瑞：他們是…………(不宣布)

但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學(xué)以來，同學(xué)們都自覺地按照《一日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己，課內(nèi)、外紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，文明習(xí)慣不斷養(yǎng)成，許多同學(xué)到現(xiàn)在為止一分未扣，不文明的同學(xué)越來越少，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟進(jìn)垃圾簍里，就是說我們相信他們以后一定會改掉這些不文明的行為的??（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措?。?/p>

王玲：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評比記分為后十名的同學(xué)能經(jīng)過這次活動，認(rèn)識到自己的缺點與不足，然后去改正。

陳瑞：下面是這次班會的最后一個議題：向全校師生發(fā)起倡議。下面有請班長張傳香代表12幼師（2）班提出倡儀如下 ：

“文明禮貌伴我行”倡議書

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對生命至誠的熱愛。3月，是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園, 為盱眙技師學(xué)院文明活動月活動而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學(xué)、尊敬師長、孝敬父母。

2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。

3、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

4、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內(nèi)吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。上課不用手機(jī)、隨身聽、MP3，把精力集中到學(xué)習(xí)中來。

5、愛護(hù)公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護(hù)公用設(shè)施，不在公共場所喧嘩、起哄。

6、志愿活動，積極參與。積極參加學(xué)校組織都文明活動月志愿者志愿活動。同學(xué)們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在三月，這個美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個細(xì)節(jié)做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！

12幼師（2）班

二0一三年三月

王玲： 今天，雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結(jié)束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結(jié)束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情，做一個有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。

陳瑞： 最后我們來一個簡短的文明宣言，大家齊聲念，預(yù)備：

“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”。

宣誓者——12幼師（2）班全體同學(xué)”。(主持人下)

結(jié)束語（班主任）

感謝二位同學(xué)主持了這場精彩的班會，感謝各位同學(xué)的積極參與，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，控制并改掉自己的一些不文明行為，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象，光靠一個人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

第五篇：創(chuàng)建和諧校園,爭做文明學(xué)生

創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學(xué)生

侯墨林11040801

21所謂和諧，是指人類在歷史的發(fā)展過程中所衍生出來的一種認(rèn)知態(tài)度，這種認(rèn)知可以讓人在自己的生活領(lǐng)域里，有著非同尋常的力量去發(fā)展自己的潛能，感染周圍的環(huán)境，甚至是為社會的前進(jìn)做出了推動。這樣一種認(rèn)知態(tài)度的背后是一種心態(tài)，那是被賦予寧靜和純潔的心態(tài)。它在潛意識里去啟發(fā)一個人，在心底由衷地感化一個人去用最符合社會道德標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)則的思想來面對方方面面的人事物。顯而易見的，人們完全可以通過一個人是否具備這樣的“和諧”的心態(tài)，來判斷一個人內(nèi)心的道德水平。有和諧心態(tài)的人，他們亦有著與這個世界的道德觀相協(xié)調(diào)的素質(zhì)，這素質(zhì)大體的可以分為以下四點，即：純潔的心靈；樸實的行為；健康的思想；樂觀的心態(tài)。具備了這四方面的素質(zhì)之后，一個人才可以稱得上是基本具備了“和諧”的心態(tài)，也就是用高度的社會道德標(biāo)準(zhǔn)去認(rèn)知世界，回饋世界。

身為大學(xué)生的我們，身為現(xiàn)代社會接班人的我們，勢必要拿出這樣的一種心態(tài)，這樣一種能夠提高社會道德水準(zhǔn)的素質(zhì)來迎接新時代的挑戰(zhàn)，只有用這樣一種“和諧”的態(tài)度來處人做事，自己才有可能在行動中感染其他人，只有感染了其他人，讓所有的人共同來完成提高社會道德標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù)，自己自身的價值，才能被社會所認(rèn)可，才能被人們所接受，才能算是個合格的社會主義公民。

老子曾在《道德經(jīng)》中講到過：天下皆知美之為美，斯惡矣；皆知善之為善，斯不善已。早在古代，老子的思想就已經(jīng)闡明了這種“和諧”的重要意義?！疤煜陆灾乐疄槊?，斯惡矣”，即天下人皆知事物的善，乃知事物的惡。得知善惡之后，才有可能去只做有善的事，避免去觸及惡之事。老子想告訴我們，眾人皆知什么是善，什么是惡之后，通過眾人的努力，去改變周圍的環(huán)境。

周圍的環(huán)境被人們所和諧化之后，那么世界也就跟著變得和諧而又富有生機(jī)了。這就是和諧所帶來的本質(zhì)影響。所以在當(dāng)代的大學(xué)校園生活中，我們不僅僅要做到明辨是非，更要在思想上、行為上去高度要求自己把道德準(zhǔn)則放在自己做人處事的第一位，用道德來帶動和諧，從而使自己得到提高。

構(gòu)建和諧校園必須從自我做起，從一點一滴做起，小到在打水的時候懂得排隊；搞好自己的宿舍衛(wèi)生，不亂扔垃圾。同時也要在學(xué)校里積極參加活動，努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦等等，這些都是和諧之人所應(yīng)該做的事情。為了自己將來能夠更好地融入社會，我們應(yīng)該具備和諧的品質(zhì)；為了自身的發(fā)展，我們應(yīng)該具備這種和諧的素質(zhì)；為了我們周圍的生活環(huán)境，我們更應(yīng)該擁有和諧！和諧不是個人的，它連帶著整個社會，社會真正的繁容不僅依賴著社會經(jīng)濟(jì)，更依賴于每個人的和諧之心。同樣的，在我們現(xiàn)在所生活的校園里，為了校園的繁

榮，為了使校園更加的富有生機(jī)，我們勢必要做一個和諧之人.只有大家在每個事情上高度要求自己，共同努力，那么和諧校園的目標(biāo)就指日可待！

“不學(xué)禮，無以立”，孔子的這句話闡明了“禮”的重要性。所謂禮，也就是我們所常說的禮貌，禮節(jié)，總的概括起來就是指文明。文明是人類發(fā)展的前提，是人類進(jìn)步的前提?？鬃拥脑捴赋隽?，一個人如果連最起碼的文明都不具備，那么就更不用提做人處事了?？梢?，沒有文明禮貌就無從談起和諧。文明是和諧的前提，也是和諧的一種行為表現(xiàn)，和諧之人必定在行為和談吐中是高度文明的，在獲得和諧之后，文明亦是我們監(jiān)督自身的標(biāo)準(zhǔn)。“凡人之所以貴于禽獸，以有禮也”，可見文明的重要性，它是人類所應(yīng)該具備的，最基本的素質(zhì)。文明是道德，文明是智慧，文明是人類人際交往的準(zhǔn)則。作為大學(xué)生的我們，更應(yīng)該要具備良好的文明修養(yǎng)，在日常生活中用文明來約束自己，學(xué)習(xí)更多的文明禮儀，為自己的將來打下良好的基礎(chǔ)。

我國有“禮儀之邦”一詞，所謂禮儀之邦，乃指國家的文明發(fā)展水平，國民的道德素質(zhì)修養(yǎng)，這兩點可以概括出國家的文明程度。國家的文明，乃國家的繁榮。一個國家的繁榮富強(qiáng)，離不開所有人的文明水平，只有當(dāng)我們每個人高度重視自身的文明之后，我們的國家才可以稱得上是真正的繁榮?！吧倌曛莿t國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”梁啟超的話語指出了少年與國家的聯(lián)系，國家是依靠青年學(xué)子的力量的，只有我們當(dāng)代的大學(xué)生刻苦勤奮的努力，用自強(qiáng)不息的精神去奮斗，讓自己變成高度文明的人，我們當(dāng)代大學(xué)生的價值才能夠得以體現(xiàn)，我們才能被社會所認(rèn)可，我們才能夠真正為國家分獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的力量，這是我們每個大學(xué)生的責(zé)任。

文明是對自我行為一種潛意識里的約束和克制，只有當(dāng)自己真正的重視文明的時候，自身的文明素養(yǎng)才會得到提高。談吐時注意自己的言行舉止；做事時心里要有一個明確的道德標(biāo)準(zhǔn)；思考是要有一個是非尺度來衡量。文明其實并不難，只要我們用一個重視的態(tài)度去看待，那么文明并不遙遠(yuǎn)。

在第十六次全國代表大會里，胡錦濤主席已經(jīng)把建設(shè)生態(tài)文明思想述略闡明了。他提出，不僅要建設(shè)生態(tài)文明，更要加強(qiáng)建設(shè)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明，這些是推動社會主義發(fā)展的重要力量，它們是社會主義的基本保障，國家的持續(xù)發(fā)展離不開文明的建設(shè)。在這里，胡錦濤主席已經(jīng)把文明建設(shè)當(dāng)作是社會主義發(fā)展時的一個目標(biāo)了。他的致辭充分的體現(xiàn)了人類在發(fā)展的過正中，文明所起到的決定性作用。這更加艱巨了我們當(dāng)代青年身上的責(zé)任，是的，發(fā)展社會主義建設(shè)是國家領(lǐng)導(dǎo)的重任，但是作為接班人的我們，應(yīng)該全力以赴地做好繼往開來的準(zhǔn)備，讓祖國的燦爛文化延續(xù)下去，讓古老的中國文化永垂不懈！

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，作為一個即將要為祖國效力的大學(xué)生，我們每個人都應(yīng)該懷有對祖國鞠躬盡瘁的精神，我們要以身作則，用自己的實際行動來證明自己的價值。國為祖國的中華兒女，我們更要去實現(xiàn)全民和諧，全民文明素質(zhì)高要求的目標(biāo)，這是社會主義建設(shè)的前提。國家所面臨的給予越來越多，隨之而來的風(fēng)險也越來越多。即將步入社會的當(dāng)代大學(xué)生，要以一種合格的姿

態(tài)來面對社會，要會設(shè)身處地，用和諧的素質(zhì)來表達(dá)文明的精神，用自身行動來告訴世人當(dāng)代大學(xué)生的精神，用自身的努力來開拓自己的未來。國家是需要和諧與文明的人才的，作為大學(xué)生的我們，要不斷的努力提升自身的和諧、文明的品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己的將來更加的燦爛輝煌。前途是我們自己的，只有通過自己的努力才能夠獲得豐碩的果實。未來是坎坷的，只有通過自己的堅持不懈才能到達(dá)成功的彼岸。高度要求自己的人格，高度重視自己的未來，高度重視國家的繁榮富強(qiáng)，重視自身價值的體現(xiàn)，這些是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的義務(wù)?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，人生也是這樣，如果不能不斷地要求自己和諧與文明，那么自己必然要被社會所淘汰，被歷史所淘汰。

和諧從我開始，從我們開始。文明從我做起，從小事做起。讓我們共同去努力，去成為一名和諧的學(xué)生，建設(shè)和諧的校園，和諧的社會。讓我們共同去努力，去爭做一個文明的學(xué)生，讓社會，讓國家更加的繁榮富強(qiáng)！讓自己以嶄新的風(fēng)貌去面對這個世界；讓自己的校園用和諧的風(fēng)氣去回饋社會；讓自己的國家在文明與和諧中不斷的發(fā)展前進(jìn)。讓它們在歷史的滔天大浪中屹立雄姿！