第一篇：畢業(yè)論文總結(jié)（最終版）

畢業(yè)論文總結(jié)

從2011年十月份論文選題開始，到現(xiàn)在論文的基本完成，從開始的一頭霧水到現(xiàn)在的豁然慨然。經(jīng)歷了什么樣的寫作過程也許無法用言語表達，但是最終的喜悅還是讓人遺忘了途中的艱辛。也許這對于我來說，就是一筆最大的收獲。這幾個月，我覺得每天都充滿戰(zhàn)斗意念，過得很充實，直到最后的論文定稿，心里的大石頭才擱置下來。

十月初，我定下論文題目：分析手工對幼兒能力的影響。剛開始接到題目的時候，我無從下手。指導老師要求我們至少閱讀相關(guān)文獻五篇以上，在閱讀過程中，我心里才漸漸開始有了譜，從而對后面的論文方向和方法有了一定的了解。

我開始在網(wǎng)上、圖書館查閱資料，把得到的資料進行分類，借鑒別人的論述再加上自己的觀點。我開始列提綱，在老師的指導下，思路漸漸清晰起來。完成第一稿后，我和老師進行了初步的交流，老師給了我許多意見和建議。老師指出我的文章理論性太強，沒有實質(zhì)性的證明實例。于是，我在修改過程中有了明確的方向。我決定深入幼兒園進行一段時間的實驗。在期間，我受益良多，感觸很深，對幼兒有了更加全面的認識。我發(fā)現(xiàn)在在課堂上，許多的教師往往照本宣科，這嚴重的禁錮了孩子的思維，教師應該讓孩子在嘗試中去表達自己的想法。于是我把這些問題記錄下來，開始學會理論聯(lián)系實際，不做過多的空談。

第二稿的完成，主要是查閱大量的相關(guān)資料和相關(guān)文獻，根據(jù)這些文獻和資料對內(nèi)容進行細致的分析和整理，從而較全面地、正確地了解、掌握所要研究的問題。還運用了實驗法，通過深入幼兒園，對幼兒進行分組，分為手工組和繪畫組，對學生各方面能力進行比較。通過對實踐活動中的具體情況，進行歸納與分析，得出最終結(jié)論。

在修改過程中我對“手工對幼兒能力的影響”這個課題有了更加深刻的認識。從內(nèi)心深處體會到手工在教育教學中的重要意義，以及全面認識到現(xiàn)在幼兒園存在的普遍的問題。

而在老師對第二稿的修正過程中，我明顯發(fā)現(xiàn)出錯的地方少了許多，我的決心也就更加堅定了，于是就開始著手第三稿。最后這一稿，重點是把握格式問題。我按照學校要求格式，一步一個腳印的開始設置排版。

最終我如愿的完成了定稿，過程中和大多數(shù)人一樣，迷茫過，焦慮過，最后還是堅持下來了。我相信，有志者事竟成，我明白了做事要有恒心，因為寫論文是個漫長的研究過程，不能一蹴而就。還要有細心，因為論文是和文字打交道的，使用任何詞語、句子都要細細斟酌，仔細品位。字詞是否恰當，語句是否通順，都會影響到論文的最后結(jié)果。所以在寫論文的這段日子里，我收獲良多，應該對以后的工作會有幫助。

在畢業(yè)設計完成之際，我要感謝母校對我多年來的培養(yǎng)，感謝各位任科老師的幫助，尤其感謝我的指導老師苗馨老師。在寫畢業(yè)論文過程中，她給予我悉心的關(guān)懷和指導。從課題的選擇到論文的最終完成，苗老師給了我許多鼓勵和支持，她認真地為我修改和指正文章，經(jīng)常互相交流，讓我更加明確思路，從而論文才可不斷地改進和完善。

在此，我還要感謝我的朋友們，他們在實驗中給予我很大的幫助和指引，使我能夠順利完成畢業(yè)論文。

謝謝關(guān)心、鼓勵和幫助我的所有老師和同學們。

第二篇：畢業(yè)論文總結(jié)

畢業(yè)論文寫作總結(jié)

學院：教育科學學院

專業(yè)：應用心理學

班級：應心

姓名：呂托珠

學號：

時間：*** 2011年6月5日

畢業(yè)論文總結(jié)

隨著論文答辯順利的結(jié)束，既為大學四年劃上了一個完美的句號，也為將來的人生之路做好了一個很好的鋪墊。畢業(yè)論文總結(jié)讓我重新溫故了我的論文寫作過程。

剛開始，我的感覺是論文寫作挺難的，不知道從何著手，但在導師楊老師的指導下，我逐漸地打消了寫論文難的顧慮，開始了論文撰寫的準備工作。我的畢業(yè)論文題目是“大學生復原力與應對方式的關(guān)系研究”。之所以選擇這個題目，是因為大學生作為社會的寶貴資源，面臨著就業(yè)壓力、學習壓力、人際交往等問題，進行此研究對開展大學生心理健康教育與輔導工作具有一定的理論和實踐意義。所以我選擇了這個很有現(xiàn)實意義的題目。

選定了題目之后，在楊老師的指點下，通過各種渠道開始準備工作，即通過網(wǎng)絡、圖書館搜集相關(guān)學術(shù)論文、核心期刊、書籍等。面對圖書館的大量書籍和浩瀚的網(wǎng)絡資料，我有些不知如何下手。通過一個月的深入學習，搜集了一大堆與畢業(yè)論文相關(guān)的資料，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。同時，我也摒棄了一些無關(guān)緊要的內(nèi)容，保留了有參考價值的資料作為備用。在楊老師細心的指導下，然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給楊老師進行溝通。

然后，我開始發(fā)放問卷，收集問卷，對所收集的資料進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析、處理和研究，并制作了課題研究的方案及設計規(guī)劃，開題報告完成之后隨即進入緊張而有序的寫作之中。在此期間，我多次與楊老師經(jīng)常保持溝通，聽取老師好的建議，積極采納。

老師將初稿修改后及時反饋給我，看了之后才發(fā)現(xiàn)論文中的論文需要修改的地方很多，特別是論文的格式、語言的組織和表達方式和論文的結(jié)構(gòu)安排，提出了許多寶貴的建議，至此，我發(fā)現(xiàn)，要做好一件事并非一件簡單的事，但也不是特別的難，敷衍了事是萬萬不可的，對待任何事情都要認真去思考，用心來完成任務，腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次論文寫作中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。

同時，要想寫出優(yōu)秀的論文不是那么容易的，這需要反復的修改和完善，需要的是耐心，還要用心。在論文的寫作過程中，我遇到的問題很多，主要還是自己的知識和能力不夠，每當無法實現(xiàn)自己的想法或者寫不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在同學老師的幫助下，完成了論文的初稿。在寫作的過程中，我發(fā)現(xiàn)越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，懂得同學之間互相幫助和學習，在學習之后你會感覺到很有成就感，同時也加深了同學間的友誼。

經(jīng)過楊老師的細心指導和幫助及我的反復修改和完善，我終于完成了論文的定稿，開始準備論文答辯。其實，論文的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻，認真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力，終于完成了畢業(yè)論文。在這次畢業(yè)論文的寫作的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲。

經(jīng)過精心的準備，終于等到了論文答辯這一緊張又激動的時刻?？粗瑢W們自信又流暢的畢業(yè)論文匯報，回首四年來大家進步的每個瞬間，鼓勵自己要出色的完成最后一次的匯報，站在講臺上流利的講完了自己熟悉了很多遍的論文。老師最后給我的論文提出了修改的建議，我也順利回答了老師提出的問題，完成了論文答辯。

完成畢業(yè)論文是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程，任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹。在做事情的過程中，要通過正確的途徑去解決，要有耐心和毅力，良好的態(tài)度才能做好一件事情。最后，我很圓滿地按導師的要求完成了畢業(yè)論文，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到，相信對我未來的學習和工作有很大的幫助。

畢業(yè)答辯順利完成了，這也就意味著我的大學生涯就要結(jié)束了，通過這次畢業(yè)論文的寫作，我感覺到自己做得不夠好的地方還很多，大學期間的學習僅是我初步的知識積累的階段，這對于邁向社會的我是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我應該努力拼搏；面對將來，我要期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己

一定會演繹出精彩的一幕，我必須得更加嚴格要求自己，不斷完善自己，不斷努力，不斷進步。

最后，我要感謝我的導師楊彩霞老師，感謝在大學期間所有教授我知識的老師們，感謝我的同學們，因為有你們的細心指導、幫助和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。老師們的時間也很寶貴，平時的教學工作也很繁重，老師能在百忙之中指導和修改我的論文，老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的老師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的各位老師致以最衷心的感謝和深深的敬意。同時，我也非常高興能在大學期間認識這么多的同學，感謝有你們陪伴我一起走過大學的美好時光。在這次畢業(yè)論文中同學之間互相幫助，共同商量相關(guān)專業(yè)問題，這種交流對于即將面臨畢業(yè)的我們來說是一次很有意義的經(jīng)歷，大學四年都一起走過了，在最后我們可以聚在一起討論學習，研究專業(yè)問題，進而更好的了解我們每個人的興趣之所在，明確我們的人生理想，進而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學好自己的專業(yè)，成為一個對于社會有用的人。

第三篇：畢業(yè)論文總結(jié)

畢業(yè)論文總結(jié)

畢業(yè)論文是對所學相關(guān)知識和技能技巧的綜合運用,是對大學本科階段學習的實踐檢驗。從總體上更加真實地反映本科階段的學習質(zhì)量,是學生整體專業(yè)素質(zhì)的綜合考核,集中體現(xiàn)了大學生的創(chuàng)新才能和專業(yè)水平。

從2011年9月15日畢業(yè)論文動員大會到2012年6月6日論文答辯結(jié)束，通過曾令超教授的支持、指導、幫助，我順利完成了《加強社區(qū)民主自治管理探微》的畢業(yè)論文設計。

2011年9月16日到2011年11月15日我在與曾教授的交流討論中確定了論文題目。在收集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館收集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。接著我在確定選題，收集資料的基礎上按論文設計進度要求撰寫文獻綜述和開題報告。

2011年11月16日論文開題報告答辯順利通過，社區(qū)民主自治管理這個選題的意義和寫作思路得到老師的充分肯定，論文開題后我接著填寫畢業(yè)論文任務書、承諾書，論文撰寫工作順利展開。

2011年11月17日到2012年1月5日，撰寫論文，確定初稿。11月初論文資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系，并和同學互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。

2012年1月7日到2012年5月30日的這段時間里我修改論文，先后經(jīng)過一、二、三稿的設計，最終定稿。這期間曾教授多次在百忙之中抽出時間，通過發(fā)送電子郵件、電話交流、面對面交談等方式來指出我的論文的不足之處，并提供多種思路供我參考。在老師的悉心指點和不畏勞累、不畏辛苦的修改指正下，我的論文大有進步。

2012年6月6日參加畢業(yè)論文設計答辯，論文的最終創(chuàng)作結(jié)果得到論文小組老師的一致好評，當前基層民主建設集中在村民自治方面，對社區(qū)民主自治研究比較少，實際取得的效果也不大好，加強社區(qū)民主自治管理對于推進當前我國社區(qū)民主建設進程有重要的實踐意義。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮；自己設計論文寫作思路的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看

似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了基層民主建設的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今構(gòu)建社會主義和諧社會，加強社區(qū)民主自治，強化村民自治等基層民主自治有更進一步的認識。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領(lǐng)域有所作為。

腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關(guān)系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

在此更要感謝我的導師和專業(yè)老師，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

第四篇：畢業(yè)論文總結(jié)

畢業(yè)論文總結(jié)

20081251109 劉真真三明學院

2011年9月，我開始了畢業(yè)論文的寫作，時至今日，論文基本完成?；厥走@段時光的點點滴滴，心中感慨萬千，從最初的迷茫，混亂于大堆的文獻期刊中；到有了“寫作手感”；再到思路逐漸清晰，開始列提綱；進而有針對的查找材料，記錄靈感，一步步完成初稿；后期又不斷檢查修改，終定稿。經(jīng)歷了進半年的奮斗，畢業(yè)論文（設計）終于要迎來了最終的審核與答辯。我將用我半年的寫作收獲和四年的知識積累，接受最后的洗禮。

9月底，在與導師和同學的討論協(xié)商后，我確定了“小學生學習態(tài)度的現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略”為自己的論文標題。10月，我運用學過的文獻檢索知識和技巧，又與導師、同學們交流討論，于27日完成了開題報告、任務書、文獻綜述等論文的先期工作。迅速捕捉靈感的我又快馬加鞭，也于27日交提綱給導師批閱。之后由于考研進入沖刺階段，我得到導師的“特赦”，論文工作先暫告一段落。

1月9日研考初試結(jié)束，我又投身到論文寫作中。首先我按大綱分類整理前期備好的文獻材料，并不時地添加自己的語言修飾。于是，在大綱的基礎上，論文有了二級、三級標題，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容更加充實，論文有了大致的模板。2月初，對雛形的論文添枝加葉，加上段間的過渡，必要時再查閱些文獻，進一步完善論文。于2月10日上交論文初稿。

由于時間緊迫，在老師提意見，我修改的循環(huán)過程中，20號大致完成三稿。

當我終于完成所有的文本編寫、頁面設置、校對修改等一系列任務后，我雖然感覺筋疲力盡，但仍抑制不住滿心的喜悅感和成就感。在此我要感謝耐心盡責的導師、諄諄教誨的專業(yè)課老師、善良友好的同學舍友，以及培養(yǎng)我四年的母校，同樣要送給你們給予最真摯的祝福!

第五篇：畢業(yè)論文總結(jié)

畢業(yè)論文總結(jié)范文

2010年3月下旬，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)設計終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。

3月中旬，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是基于InSAR技術(shù)的礦山地面高精度沉降監(jiān)測模型與方法。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。

4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系，并和同學互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。

4月底，論文的文字敘述已經(jīng)完成。5月開始進行相關(guān)圖形的繪制工作和論文的排版工作。為了畫出自己滿意的示意圖表等，我仔細學習了Excel以及word的繪圖技術(shù)。在作圖初期費了很大的力氣和周折作的圖還是不好，經(jīng)過導師的指導，我逐漸掌握了技巧，我逐漸掌握了畫圖的技巧。在老師的指導下我也完成了論文的排版工作。論文的初稿基本完成。

6月初，我把我完成的初稿交給獨知行老師，獨老師根據(jù)我寫的論文進行了耐心的指導，從圖形的格式、公式的格式、論文的重點和文獻綜述方面都一步一步的教導了我。經(jīng)過老師的細心指導我對論文的內(nèi)容格式等進行了一定的修改。

當我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習，再提高的過程。在論文中我充分地運用

了大學期間所學到的知識。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮；親手設計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多InSAR的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今礦山地面地形監(jiān)測、D-InSAR最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領(lǐng)域有所作為。

寫作畢業(yè)論文是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)論文是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，相信對我未來的學習和工作有很大的幫助。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)接近畢業(yè)，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。

在這次畢業(yè)論文撰寫中也使我們的同學關(guān)系更進一步了，同學之間互相幫

助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

在此更要感謝我的導師和專業(yè)老師，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。