第一篇：2014年八年級英語下冊第五單元 分課時(shí)經(jīng)典總結(jié)（推薦）

Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?

第一講必背詞組

1.在圖書館里in the library2.在街上on the street

3.在公共汽車站 at the bus stop 4.昨天暴風(fēng)雨的時(shí)候人們在做什么？

What were people doing yesterday at the time of the rainstorm? 5.我在如此忙著找我的傘以至于我沒看見過來的車。

I was so busy looking for my umbrella that I didn’t see a car coming.6.我的鬧表沒有響。My alarm didn’t go off.7.洗熱水澡take a hot shower8.開始下大雨 begin to rain heavily 9.錯(cuò)過了公交車miss the bus

10.告訴我們昨天早上發(fā)生了什么。Tell us what happened yesterday morning 11.暴風(fēng)雨突然來臨the rainstorm suddenly came

12.我七點(diǎn)打的電話，你沒接。I called at seven and you didn’t pick up.13.那時(shí)我正在睡覺 I was sleeping at that time.14.你為什么打這么多次電話呢？Why did you call so many times? 15.當(dāng)你睡覺的時(shí)候，我打電話給詹尼，他幫我忙了。While you were sleeping, I called Jenny and she helped me.第二講必背詞組

16.聽見家外面強(qiáng)風(fēng)的聲音 hear strong winds outside his home 17.使天空很陰沉 make the sky very dark18.感覺像是午夜It felt like midnight.19.把一根一根的木頭放在窗戶上put some pieces of wood over the windows 20.確保手電筒和廣播正常工作make sure the flashlights and radio were working 21.開始劇烈的敲打窗戶begin to beat heavily against the windows 22.玩牌play a card game

23.外面下著暴風(fēng)雨 with a serious storm happening outside 24.起初不能入睡could not sleep at first 25.他最終睡著了。He finally fell asleep.26.風(fēng)逐漸變?nèi)?。The wind was dying down.27.發(fā)現(xiàn)社區(qū)里一片臟亂find the neighborhood in a mess 28.倒了的樹fallen trees,29.盡管暴風(fēng)雨割裂了許多東西，但是他將家庭和社區(qū)拉的更近了。

Although the storm broke many things apart, it brought families and neighbors closer together.30.遇到困難的時(shí)候 in times of difficulty 第三講必背詞組

31.當(dāng)琳達(dá)睡覺的時(shí)候，詹尼正在幫瑪麗做作業(yè)。

32.While Linda was sleeping, Jenny was helping Mary with her homework.33.把車開到洗車處take the car to the car wash 34.立刻出去看看go out right away to have a look 35.事故現(xiàn)場the place of the accident

36.由于撞到樹上，汽車嚴(yán)重變形。The car was in bad shape from hitting a tree.37.由于前天晚上的大雪，道路很滑。The road was icy because of the heavy snow from the night before 38.你在開玩笑。You’re kidding.39.在路邊by the side of the road 40.前往某地make one’s way to sp 第四講必背詞組

41.人們總是記得當(dāng)他們聽到歷史上重要的事件的消息的時(shí)候，他們正在做什么？

People often remember what they were doing when they heard the news of important events in history.42.金博士被刺殺了。Dr.King was killed.43.聽到廣播里的新聞hear the news on the radio 44.驚呆了be completely shocked

45.在沉默中結(jié)束了我們剩余的晚餐finish the rest of our dinner in silence 46.更近地more recently

47.被恐怖分子炸毀be taken down by terrorists 48.甚至這個(gè)日子對大多數(shù)美國人來說是有意義的。

Even the date has meaning to most Americans./The date alone means something to most people.49.起初我不相信他 I didn’t believe him at first.50.我是如此害怕以至于那之后我?guī)缀醪荒芮宄乃伎?。I was so scared that I could hardly think clearly after that.51.這件事對我很重要This event is very important to me.52.從學(xué)校走回家walk home from school 53.把它指給我的朋友point it out to my friend 54.消失 go away55.也as well

56.參加鋼琴比賽 join a piano competition57.靜靜地坐著sit still

58.喊出勝利者call out the winner

59.我的心跳得很快My heart beats so quickly.Unit5

第一節(jié)

1.在圖書館里______________2.在街上_______________________ 3.在公共汽車站 _________________ 4.昨天暴風(fēng)雨的時(shí)候人們在做什么？

____________________________________________________________ 5.我在如此忙著找我的傘以至于我沒看見過來的車。

_____________________________________________________________ 6.我的鬧表沒有響。___________________________________________ 7.洗熱水澡_________________ 8.開始下大雨______________________ 9.錯(cuò)過了公交車______________________

10.告訴我們昨天早上發(fā)生了什么。_____________________________ 11.暴風(fēng)雨突然來臨___________________________________________ 12.我七點(diǎn)打的電話，你沒接。13.那時(shí)我正在睡覺 __________________________________________ 14.你為什么打這么多次電話呢？________________________________ 15.當(dāng)你睡覺的時(shí)候，我打電話給詹尼，他幫我忙了。

____________________________________________________________ 第二節(jié)

16.聽見家外面強(qiáng)風(fēng)的聲音_______________________________________ 17.使天空很陰沉 _____________________________________________ 18.感覺像是午夜_______________________________________________ 19.把一根一根的木頭放在窗戶上__________________________________ 20.確保手電筒和廣播正常工作

_____________________________________________________________ 21.開始劇烈的敲打窗戶________________________________________ 22.玩牌______________________________________________________ 23.外面下著暴風(fēng)雨 __________________________________________ 24.起初不能入睡______________________________________________ 25.他最終睡著了。______________________________________________ 26.風(fēng)逐漸變?nèi)?。______________________________________________ 27.發(fā)現(xiàn)社區(qū)里一片臟亂________________________________________ 28.倒了的樹_________________________________________________

29.盡管暴風(fēng)雨割裂了許多東西，但是他將家庭和社區(qū)拉的更近了。

__________________________________________________________________________________ 30.遇到困難的時(shí)候 __________________________________________________________________

第三節(jié)

31.當(dāng)琳達(dá)睡覺的時(shí)候，詹尼正在幫瑪麗做作業(yè)。

32._____________________________________________________________________ 33.把車開到洗車處_____________________________________________________ 34.立刻出去看看_______________________________________________________ 35.事故現(xiàn)場___________________________________________________________ 36.由于撞到樹上，汽車嚴(yán)重變形。_______________________________________ 37.由于前天晚上的大雪，道路很滑。

______________________________________________________________________ 38.你在開玩笑。________________________________________________________ 39.在路邊______________________________________________________________ 40.前往某地_____________________________________________________________ 第四節(jié)

41.人們總是記得當(dāng)他們聽到歷史上重要的事件的消息的時(shí)候，他們正在做什么？

______________________________________________________________________ 42.金博士被刺殺了。____________________________________________________43.聽到廣播里的新聞_____________________________________________________ 44.驚呆了______________________________________________________________ 45.在沉默中結(jié)束了我們剩余的晚餐________________________________________ 46.更近地______________________________________________________________ 47.被恐怖分子炸毀______________________________________________________ 48.甚至這個(gè)日子對大多數(shù)美國人來說是有意義的。

______________________________________________________________________ 49.起初我不相信他_______________________________________________________ 50.我是如此害怕以至于那之后我?guī)缀醪荒芮宄乃伎肌?/p>

______________________________________________________________________ 51.這件事對我很重要___________________________________________________ 52.從學(xué)校走回家_______________________________________________________ 53.把它指給我的朋友___________________________________________________ 54.消失 _______________________________________________________________ 55.也_________________________________________________________________ 56.參加鋼琴比賽 ________________________________________________________ 57.靜靜地坐著__________________________________________________________ 58.喊出勝利者_(dá)_________________________________________________________ 59.我的心跳得很快______________________________________________________

第二篇：2014新版八年級英語下冊導(dǎo)學(xué)案第五單元第五課時(shí)

“分組合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案

課題:Unit5 Section B 2a-2e課型 ：新授課 年級：八年級 教者：zlp教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：1．學(xué)生能根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀38頁課文出現(xiàn)的單詞。

2.能根據(jù)掌握的詞匯，短語理解并翻譯短文。

3．能用筆頭表達(dá)過去發(fā)生的事請并培養(yǎng)講故事的能力，通過找短文主旨

句掌握閱讀策略提高閱讀能力。

過程與方法：課前檢查—自主學(xué)習(xí)—語言運(yùn)用與展示—合作探究

情感態(tài)度價(jià)值觀：通過閱讀歷史重大事件培養(yǎng)學(xué)生愛祖國熱愛生活的情感。

教學(xué)重難點(diǎn)：掌握與課文有關(guān)的詞匯，以便運(yùn)用這些詞匯復(fù)述課文。自我預(yù)習(xí)

1、自學(xué)Page38、39頁的單詞。（根據(jù)音標(biāo)拼讀、拼寫單詞并牢記，學(xué)科組長檢查過關(guān)）。

2、自讀完成Section B 2b，學(xué)科組長檢查。

3、自學(xué)完成2c,2d,2e，學(xué)科組長檢查。

4、用雙色筆標(biāo)出重要的短語和句型，標(biāo)出疑難點(diǎn)，準(zhǔn)備課堂中討論解決。教學(xué)過程：

一、課前展示（前奏版-5分鐘）

（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）

二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境）

T: When Liu Xiang won the gold medal at the 2004 Olympics, I was watching

TV.What about you?

T: There were many important events in Chinese history.Who can make some examples?

T: There were also many important events in America history.Do you want to know a few? 馬丁路德金即馬丁?路德?金（美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖）。

馬丁?路德?金（英語：Martin Luther King, Jr.，1929年1月15日－1968年4月4日），著名的美國民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。1948年大學(xué)畢業(yè)。1948年至1951年期間，在美國東海岸的費(fèi)城繼續(xù)深造。1963年，馬丁?路德?金晉見了肯尼迪總統(tǒng)，要求通過新的民權(quán)法，給黑人以平等的權(quán)利。1963年8月28日，在林肯紀(jì)念堂前，發(fā)表了《我有一個(gè)夢想》的演說。1964諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者。1968年4月，馬丁?路德?金前往孟

菲斯市，領(lǐng)導(dǎo)工人罷工后，被人刺殺，時(shí)年39歲。從1986年起，美國政府將每年1月的第3個(gè)星期一，定為馬丁路德金全國紀(jì)念日。

三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論——分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練）預(yù)習(xí)檢測：

翻譯: 使某人做某事enough stress浪費(fèi)時(shí)間目的是；為了取得好成績介意做某事依賴;依靠發(fā)展孩子的獨(dú)立性照顧自主、合作、探究: Task1.1.小組合作討論2a中的問題； 2.根據(jù)以下提示完成2b的閱讀

讀前.：根據(jù)題目、問題及圖片所給信息猜測閱讀大概內(nèi)容。讀中：a.泛讀，迅速閱讀并找出文中的生詞，然后在詞典中查找并寫出它們的意思。b.精讀，標(biāo)出不理解的短語及句子。

讀后：自主完成2c,2d和2e后小組合作核查答案。Task 2.探究知識點(diǎn)

1.September11, 2001 has meaning to most Americans.(1)mean(meant, meant)及物動(dòng)詞，意為“___________”.(2)meaning 為名詞，意為“_________”.have meaning to sb.意為“_________”.the meaning of ?意為“___________”.四、實(shí)踐創(chuàng)新，知識反饋（升華板—拓展延伸訓(xùn)練）Ⅰ.根據(jù)句意首字母填詞

1.We received a letter from our uncle r_____.2.The boy nerve tells the t______.3.She likes every p_____ in her class.Ⅱ.用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.The kids had great fun ________(play)in the park.2.Our foreign teacher speaks as ______(clear)as possible so that we can understand him.3.When I went to say goodbye to Anna, she ______(play)the piano.4.Whathe(do)at 9:00 yesterday morning?5.He stood up to see what(happen)outside.6.Jack(cook)when I saw him.7.the girl was shopping, the alien got out.五、板書設(shè)計(jì)：

六、課后反思

第三篇：2014新版八年級英語下冊第一單元第五課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

“分組合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案

課題:Unit1 Section B 2a-2e課型 ：新授課 年級：八年級 教者：zlp

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：1.學(xué)習(xí)一些重要詞匯及句型；

2.學(xué)會(huì)做任務(wù)型閱讀，根據(jù)情境及上下文推測生詞詞性及詞義，通過查

閱詞典尋找合理的詞義；利用事件的發(fā)展順序來輔助理解所閱讀的材料。

過程與方法：課前檢查—自主學(xué)習(xí)—語言運(yùn)用與展示—合作探究

情感態(tài)度價(jià)值觀：了解阿倫.羅爾斯頓的經(jīng)歷及其回憶錄《生死兩難》

教學(xué)重難點(diǎn)：根據(jù)情境及上下文推測生詞詞性及詞義，通過查閱詞典尋找合理的詞義；

利用事件的發(fā)展順序來輔助理解所閱讀的材料。

自我預(yù)習(xí)

1、自學(xué)Page6、7頁的單詞。（根據(jù)音標(biāo)拼讀、拼寫單詞并牢記，學(xué)科組長檢查過關(guān)）。

2、自讀完成Section B 2b，學(xué)科組長檢查。

3、自學(xué)完成2c,2d,2e，學(xué)科組長檢查。

4、用雙色筆標(biāo)出重要的短語和句型，標(biāo)出疑難點(diǎn)，準(zhǔn)備課堂中討論解決。教學(xué)過程：

一、課前展示（前奏版-5分鐘）

（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）

二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境）

Do you know Aron Ralston? Play a video about him climbing the mountain.三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論——分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練）預(yù)習(xí)檢測 翻譯:

1.在字典中查找__________ 2.寫下___________3.習(xí)慣于____________

4.冒險(xiǎn)__________ 5.用盡__________ 6.切除___________7.離開__________ 8.掌管_________9.放棄_______ 10.因?yàn)開________11.對?感興趣_________ 12.繼續(xù)爬山_________13.太多血_________14.丟掉性命_________

15.在2003年4月26日________________16.在非常危險(xiǎn)的情況下______________ 自主、合作、探究 Task1.1.小組合作討論2a中的問題； 2.根據(jù)以下提示完成2b的閱讀

讀前.：根據(jù)題目、問題及圖片所給信息猜測閱讀大概內(nèi)容。讀中：a.泛讀，迅速閱讀并找出文中的生詞，然后在詞典中查找并寫出它們的意思。b.精讀，標(biāo)出不理解的短語及句子。

讀后：自主完成2c,2d和2e后小組合作核查答案。Task 2.探究知識點(diǎn)

1.As a mountain climber, Aron is used to taking risk.1）is used to意為“”，其中to為介詞，其后接名詞或動(dòng)名詞短語 他已習(xí)慣于早起。2）to為動(dòng)詞不定式，其后接動(dòng)詞原形 我過去常常騎自行車上學(xué)。He didn’He didn’

The poor are very wonderful people．One evening my sisters and I went out and picked up four people from the street．One of them 16 a most terrible condition．I told my sisters，“You 17 the other three．I take care of this one who looks 18 ．”So I did for her all that my love can do．I 19 her in bed，and there was such a beautiful smile on her face．She took hold of my hand as she 20 “Thank you” and then she died．I could not help but examined my heart before her．I asked myself 21 would say if I Was in her place．My answer was very simple．I would say I was hungry，cold，homeless，and I was dying，or something else，but she gave me her 22 love．Then she died with a smile on her face． I am going to try to make a home for many people who have no home．Because I believe that love begins at home，and if we can create a home for the poor，I think that 23 love will spread．Through this love we will be able to bring peace to the poor。So let us always meet 24 with a smile，for the smile is the 25 of love，and once we begin to love each other naturally，we will do something for others．

（）16．A．were inB．was inC．were withD．was with（）17．A．look forB．care aboutC．catch up withD．care for（）18．A．worseB．strongerC．betterD．healthier（）19．A．gaveB．threwC．putD．pushed（）20．A．spokeB．toldC．saidD．shouted（）21．A．whichB．whatC．whenD．how

（）22．A．gratefulB．carefulC．hopefulD．powerful（）23．A．less and lessB．little and littleC．more and moreD．fewer and fewer

（）24．A．the others B．the otherC．a(chǎn)notherD．each other（）25．A．beginB．beginningC．endD．ending

五、板書設(shè)計(jì)：

六、課后反思

第四篇：2014新版八年級英語下冊導(dǎo)學(xué)案第十單元第五課時(shí)

“分組合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案

課題:Unit10 Section B 2a-2e課型 ：新授課 年級：八年級 教者：zlp教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯：among , search , especially等。

2．能夠和同學(xué)討論自己的家鄉(xiāng)并寫出家鄉(xiāng)的變化。3.提高學(xué)生的閱讀能力。

過程與方法：課前檢查—自主學(xué)習(xí)—語言運(yùn)用與展示—合作探究

情感態(tài)度價(jià)值觀：1.通過討論自己家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學(xué)生對自己家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2．培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，樂于分享和交流的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：1.理解2b的課文,能理解并運(yùn)用其中的重點(diǎn)短語或句子。2.將現(xiàn)在完成時(shí)靈活地運(yùn)用到文章中去。自我預(yù)習(xí)

1、自學(xué)Page78、79頁的單詞。（根據(jù)音標(biāo)拼讀、拼寫單詞并牢記，學(xué)科組長檢查過關(guān)）。

2、自讀完成Section B 2b，學(xué)科組長檢查。

3、自學(xué)完成2b，2c,2d,學(xué)科組長檢查。

4、用雙色筆標(biāo)出重要的短語和句型，標(biāo)出疑難點(diǎn)，準(zhǔn)備課堂中討論解決。教學(xué)過程：

一、課前展示（前奏版-5分鐘）

（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）

二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境）

三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論——分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練）自主、合作、探究: Task1.1.小組合作討論2a中的問題； 2.根據(jù)以下提示完成2b的閱讀

讀前.：根據(jù)題目、問題及圖片所給信息猜測閱讀大概內(nèi)容。讀中：a.泛讀，迅速閱讀并找出文中的生詞，然后在詞典中查找并寫出它們的意思。b.精讀，標(biāo)出不理解的短語及句子。

讀后：自主完成2b，2c,2d后小組合作核查答案。Task 2.探究知識點(diǎn)

1.【辨析】between與among的區(qū)別

between介詞，意為“在??之間”，一般指在兩者之間，常與and連用。among，介詞，意為“在??之間”，一般用于三者或三者以上的人或物之間。

The old woman lives ______ a small village.It is ______ two hills.A.in , amongB.at , amongC.at , betweenD.in , between2、【點(diǎn)撥】regard?as ?把??看做??，將??認(rèn)為??The American teacher regards us ______ his friends.A.asB.toC.withD.3、【點(diǎn)撥】consider doing sth 仔細(xì)考慮做某事= think about doing sth;consider ? as ? 把??視為??= regard ? as ?let’s consider ______ , shall we ?

A.go swimmingB.to go swimmingC.going swimming4、【點(diǎn)撥】leave ? + 介詞短語把??留在落在??

I hurried to school this morning , so I ______ my bag at home.A.forgotB.leftC.lostD.put5、在與動(dòng)詞連用時(shí)，只能用動(dòng)名詞形式的動(dòng)詞或短語有：consider “考慮”，enjoy “喜愛”，practice“練習(xí)”，keep（on）“繼續(xù)”mind “介意”，finish“完成”，have fun “高興”，feel like “想要”look forward to “盼望”，can’t help “禁不住”，give up “放棄” 歌訣：喜歡錯(cuò)過別介意，完成愉快勤練習(xí)，禁不住考慮想放棄

四、實(shí)踐創(chuàng)新，知識反饋（升華板—拓展延伸訓(xùn)練）

一、單項(xiàng)選擇

1.—Jackie Chan has donated ______ dollars to charity.—He is an example to us all.A.thousandB.thousandsC.thousand ofD.thousands of 2.--Can you give me some information about vacation trips?--Why not _________ going to Hainan Island? A.considerB.mindC.keepD.think

3.--Did you go to Kenli during the Peach Blossom Festival(桃花節(jié))?--Yes.The flowers were beautiful.Bees were flying _________ them.A.inB.amongC.betweenD.through

4.Nowadays millions of Chinese leave the countryside to_______ for the work in cities.A.lookedB.searchC.findD.see5.Mr.Jack ______ China for several years.A.has been toB.has come toC.has been inD.came to

二、用所給單詞的適當(dāng)形式填空

1.Junk food is bad for us ,________(especial)for children.2.I consider ________(buy)the new toy for my brother.3.I _________(read)the book twice.It’s very interesting.4.We plant __________(million)of trees every year.5.Bill _________(go)to Shanghai.He will come back in two days.五、板書設(shè)計(jì)：

六、課后反思

第五篇：2014新版八年級英語下冊第五單元第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

eg：（1）昨天這個(gè)時(shí)候我正在做作業(yè)。

________at this time yesterday.（2）昨天十點(diǎn)Tom在做什么？

________at ten yesterday.課題: Unit5 Section A 1a-2c課型 ： 新授課年級 ：八年級教者：zlp（3）當(dāng)電話鈴響時(shí)，我正在吃晚飯。

教學(xué)目標(biāo)： ________when the phone rang.知識與能力：

1、學(xué)習(xí)了解過去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成及用法。其具體的句型為： 肯定句：主語+_______+其他。eg：They were having a meeting2、能正確的使when 與at the time of引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句初步交談過that time.否定句：主語+_______+其他。eg：They weren’t having a meeting

去進(jìn)行的事。that time.過程與方法：課前檢查—自主學(xué)習(xí)—聽力檢測 —語言運(yùn)用與展示—合作探究 一般疑問句________+主語+______+其他？

情感態(tài)度價(jià)值觀：通過和同學(xué)合作對話，了解彼此過去正在進(jìn)行的生活，促使學(xué)生積肯定回答：Yes，主語+was/were.否定回答：No，主語+wasn’t/weren’t.極參與英語實(shí)踐活動(dòng)。eg：Were they having a meeting that time? Yes, they _____.No, they_____.教學(xué)重、難點(diǎn)：能初步交談過去進(jìn)行的事，學(xué)習(xí)了解過去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成及用法。

四、實(shí)踐創(chuàng)新，知識反饋（升華板—拓展延伸訓(xùn)練）

一、選擇填空： 自我預(yù)習(xí)

1.What were you doing _____last Sunday morning?

1、自學(xué)Page33-34頁的單詞。（根據(jù)音標(biāo)拼讀、拼寫單詞并牢記，學(xué)科組長檢查過關(guān)）。

A.ofB.withC.atD./

2、自學(xué)完成Section A 1a，學(xué)科組長檢查。

2.—Why were you late?

3、小組合作操練1c、2c句型，準(zhǔn)備課堂展示。

--Because my_____didn’t go off.4、用雙色筆標(biāo)出重要的短語和句型，標(biāo)出疑難點(diǎn)，準(zhǔn)備課堂中討論解決。

A.bikeB.alarmC.bagD.wallet 教學(xué)過程：

3.Betty was doing her homework_____the door bell rang.一、課前展示（前奏版-5分鐘）

A.whenB.ifC.becauseD.and（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）

4.—What _____the weather_____in London, Mike?

二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境）

--Oh, it’s windy outside.I think it will rain.三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論—

A.is;likeB.does;likeC.was;likeD.did;like —分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練）

5.--I didn’t see you when I passed your classroom this morning.預(yù)習(xí)檢測：

--Oh, I_____with my math teacher in her office.翻譯：暴風(fēng)雨_____ 在…的時(shí)候_____走回家_____

A.talksB.was talkingC.will talkD.am talking 等公車____做我的家庭作業(yè)_____去上班_____

二、用括號內(nèi)所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空： 發(fā)出響聲_____在圖書館_____在公交車站__________

1.My parents _____(watch)TV when I got back home.自主、合作、探究：

2.What _____your sister_____(do)when the storm came? Task1.3.They ____ _(play)games in front of the classroom at that time yesterday.1、通過自主學(xué)習(xí)1a-1c，并完成1a.4.I _____(read)a book at home from 8:00 to 9:00 last night.2、聽聽力，完成1b練習(xí)，老師核對答案;聽2a、2b錄音，完成聽力練習(xí)。

5.While my mother_____(make)supper, my brother was cleaning his room.Task 2.三、翻譯： 合作學(xué)習(xí)1c, 2c 小組訓(xùn)練，課堂展示, 老師點(diǎn)撥知識點(diǎn).1.昨天晚上8：30我正在看電視。________________________________.Task 3.探究知識點(diǎn)：

2.當(dāng)我媽媽回來時(shí)我正在做作業(yè)。___________________________________.過去進(jìn)行時(shí)

3.正當(dāng)我在打掃房間時(shí)電話響了。__________________________.過去進(jìn)行時(shí)主要表示在_____或_____進(jìn)行的動(dòng)作。其構(gòu)成為_____。常與at that

time, this time yesterday, all the evening, from 8:00 to 10:00yesterday，五、板書設(shè)計(jì)：

六、課后反思 just then, at nine yesterday, when等表示明確有具體的時(shí)間狀語?！胺纸M合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案