第一篇：幼兒園教育筆記:換位體驗

“接下來一個節(jié)目――歡迎姚老師來為大家表演!”正在“哈哈小舞臺”聚精會神看節(jié)目的我，忽然聽到主持人嵐嵐大聲報幕，倍感意外的我在孩子們期待的目光中，半推半就地上了舞臺?！拔冶硌菔裁垂?jié)目呢?”一時之間我有點手足無措?！袄蠋?，你怎么還穿著棉鞋?”歡歡的一句話引得大家哈哈大笑，此時，我臉漲得通紅。是啊，怎么沒有裝扮一下就上來了呢!“姚老師，沒關(guān)系，你就跳個扇子舞吧!”家家邊說邊把扇子送到我手里?！昂醚剑x謝你的好主意!”我拿起扇子，邊哼著“茉莉花”邊揮舞起來……雖然歌詞唱得有點結(jié)結(jié)巴巴，動作也沒有那么流暢自如，但孩子們看得非常認真．表演完后還給我熱烈的掌聲。至今想起來依然讓我非常感動。就是這次意外的換位體驗讓我有了新的收獲。

首先，對合理設(shè)置區(qū)域環(huán)境有了更具體的認識。我對“哈哈小舞臺”進行了重新規(guī)劃，將原來的區(qū)域一分為二，辟出一個“化妝間”，這不僅使小演員有了裝扮自己的空間，保持了一定的神秘感與新鮮感，也能讓他們在上臺之前想想自己該表演什么、怎么樣表演。甚至作適當?shù)木毩暋?/p>

其次。對如何做一個好觀眾有了更深的認識。我對孩子們說：“觀眾的掌聲是對演員最大的獎勵。即使表演的節(jié)目不是很精彩、很完整．我們也要給他們熱烈的掌聲，讓演員感受到我們對他們的喜愛，同時也是對他們辛勤勞動的肯定?！睂嵺`證明，這樣的做法不僅活躍了氣氛，而且大大激發(fā)了小演員們的表現(xiàn)欲望。

最后。我對孩子們的潛能有了更多的了解。嵐嵐在班里是個非常普通的孩子，但我從她身上感受到孩子是有巨大潛能的。只要給他們一個機會和平臺，一切皆有可能。所以，在后來的“哈哈小舞臺”中，我鼓勵一些表現(xiàn)力不是很強甚至內(nèi)向的孩子來擔任演員和主持人．使這些孩子的能力得到鍛煉。事實上他們的加入給“哈哈小舞臺”注入了許多新鮮的元素。

這以后．我常常主動走到孩子們中間。與孩子一起生活和學習，獲得更多的換位體驗。比如在集體活動中，坐在最后面和最旁邊的孩子常常會不知不覺地站起來，他們因此沒少受教師的責備。通過換位體驗，我會較多地與孩子進行目光交流，還會主動地問：“你們看得見嗎?”又如在幼兒進餐過程中。教師常常要求孩子們專心致志地吃飯，哪個孩子說話了。教師就會提醒他。通過換位體驗，我在進餐時給他們播放輕音樂，要求也不再那么苛刻……換位體驗使我能站在孩子的角度看問題，讓我改變了一些陳舊的做法。

第二篇：換位體驗心得體會

換位體驗心得體會

4月17日早上4:30我的鬧鐘響了，我心里嘀咕著起床洗漱，走出家門。這是我工作后第一次起床這么早。說實話，從接到“今天我是環(huán)衛(wèi)工體驗活動”的通知后我一直在心里抱怨，這種形式的東西，于事情、于我們自己都沒多大意義，我這樣想著。抱怨歸抱怨，還是要服從安排。

來到指定的集合地點，離通知的時間還有10來分鐘，但是已經(jīng)有很多人到了，在昏黃的路燈下，環(huán)衛(wèi)所的羅所長正在帶領(lǐng)工作人員分發(fā)工具，我湊近一看，他拿的那張名單上已經(jīng)劃了不少勾勾，原來已經(jīng)幾個組“開工”了?！翱磥硭麄兪莵碚娴牧恕保以谛睦锔袊@著。

領(lǐng)取了工具，穿上環(huán)衛(wèi)服，跟著我們的師傅何阿姨來到指定路段，“你們在前面掃，我在后面鏟”何阿姨吩咐道。我們四個年輕人揮動著長掃把開始了清掃工作。

時間在勞動中過得很快，天空完全亮了的時候我們的工作也完成了一大半，路面清掃基本完成，剩下的就是清理陰溝里面的垃圾。我們兩人一組，一人拿火鉗，一人找了個從垃圾箱里找來的口袋，一組負責一邊的陰溝。前兩天剛下過雨，陰溝里面很潮濕，這里面的垃圾都粘在地上，非常不好清理。加上有些小店亂排廢水，“煙客”隨手一扔的習慣，有些宵夜后喝醉的人的嘔吐物，整個陰溝的清理不僅困難很大，還很惡心。忍受著臭味和惡心，嘀咕著指責亂丟亂排的“惡行”，我們半開玩笑半認真的對一起清掃的男同事說“以后見你們亂丟煙頭了就要求罰你們掃一次大街”。

快七點的時候，我們順利的完工，天公算作美，等我們收拾好后開始淅淅瀝瀝的下起雨來。

和何阿姨一起走進最近的早餐店，這時候我們才有時間做真正意義上的交談。在交談中得知她們早上4點多起床開始清掃，掃完后也就7點多了，吃完早點后并不能休息，而是繼續(xù)在自己的責任路段一遍遍來回清理新產(chǎn)生的垃圾，一直到下午來人換班。

“環(huán)衛(wèi)工作真的很辛苦！”聽完何阿姨的話，我們都這樣感嘆。“以后真的不亂扔垃圾了，太難清掃了?！薄坝斜匾屔鐣渌藛T也這樣體驗一次，他別是有必要讓被抓住的那些亂丟亂扔的人體驗一下?！蔽覀儼l(fā)自內(nèi)心的這樣感慨。

感人心者，莫先乎情。我們常把環(huán)衛(wèi)工人比作“城市美容師”，可面對真正的環(huán)衛(wèi)工人，面對她們的真實境遇和默默承受的身體與精神的雙重壓力，這樣的美麗詞匯對她們來說不僅是奢侈，更是揶揄。在她們面前再漂亮的形容詞都顯得輕浮與無關(guān)痛癢，而對她們?nèi)烁衽c勞作的尊重與呵護，在我們無論是驅(qū)車或徒步過程中路遇她們時，能給以一個深切而由衷的注目禮，或者在下雨天經(jīng)過她們身旁時能減一下車速，在日常生活中少亂扔一次垃圾，看到亂潑亂倒亂丟等不文明現(xiàn)象大膽地批評一次，也許更切實際、更具意義。

第三篇：換位體驗心得體會

換位體驗心得體會

換位體驗心得體會一：換位體驗心得體會

4月17日早上4:30我的鬧鐘響了，我心里嘀咕著起床洗漱，走出家門。這是我工作后第一次起床這么早。說實話，從接到“今天我是環(huán)衛(wèi)工體驗活動”的通知后我一直在心里抱怨，這種形式的東西，于事情、于我們自己都沒多大意義，我這樣想著。抱怨歸抱怨，還是要服從安排。

來到指定的集合地點，離通知的時間還有10來分鐘，但是已經(jīng)有很多人到了，在昏黃的路燈下，環(huán)衛(wèi)所的羅所長正在帶領(lǐng)工作人員分發(fā)工具，我湊近一看，他拿的那張名單上已經(jīng)劃了不少勾勾，原來已經(jīng)幾個組“開工”了?！翱磥硭麄兪莵碚娴牧恕?，我在心里感嘆著。

領(lǐng)取了工具，穿上環(huán)衛(wèi)服，跟著我們的師傅何阿姨來到指定路段，“你們在前面掃，我在后面鏟”何阿姨吩咐道。我們四個年輕人揮動著長掃把開始了清掃工作。

時間在勞動中過得很快，天空完全亮了的時候我們的工作也完成了一大半，路面清掃基本完成，剩下的就是清理陰溝里面的垃圾。我們兩人一組，一人拿火鉗，一人找了個從垃圾箱里找來的口袋，一組負責一邊的陰溝。前兩天剛下過雨，陰溝里面很潮濕，這里面的垃圾都粘在地上，非常不好清理。加上有些小店亂排廢水，“煙客”隨手一扔的習慣，有些宵夜后喝醉的人的嘔吐物，整個陰溝的清理不僅困難很大，還很惡心。忍受著臭味和惡心，嘀咕著指責亂丟亂排的“惡行”，我們半開玩笑半認真的對一起清掃的男同事說“以后見你們亂丟煙頭了就要求罰你們掃一次大街”。

快七點的時候，我們順利的完工，天公算作美，等我們收拾好后開始淅淅瀝瀝的下起雨來。

和何阿姨一起走進最近的早餐店，這時候我們才有時間做真正意義上的交談。在交談中得知她們早上4點多起床開始清掃，掃完后也就7點多了，吃完早點后并不能休息，而是繼續(xù)在自己的責任路段一遍遍來回清理新產(chǎn)生的垃圾，一直到下午來人換班。

“環(huán)衛(wèi)工作真的很辛苦！”聽完何阿姨的話，我們都這樣感嘆?！耙院笳娴牟粊y扔垃圾了，太難清掃了。”“有必要讓社會其他人員也這樣體驗一次，他別是有必要讓被抓住的那些亂丟亂扔的人體驗一下?！蔽覀儼l(fā)自內(nèi)心的這樣感慨。

感人心者，莫先乎情。我們常把環(huán)衛(wèi)工人比作“城市美容師”，可面對真正的環(huán)衛(wèi)工人，面對她們的真實境遇和默默承受的身體與精神的雙重壓力，這樣的美麗詞匯對她們來說不僅是奢侈，更是揶揄。在她們面前再漂亮的形容詞都顯得輕浮與無關(guān)痛癢，而對她們?nèi)烁衽c勞作的尊重與呵護，在我們無論是驅(qū)車或徒步過程中路遇她們時，能給以一個深切而由衷的注目禮，或者在下雨天經(jīng)過她們身旁時能減一下車速，在日常生活中少亂扔一次垃圾，看到亂潑亂倒亂丟等不文明現(xiàn)象大膽地批評一次，也許更切實際、更具意義。

>換位體驗心得體會二：換位體驗心得體會>>（1237字）

一是提高了認識。經(jīng)濟局局長曾珠認為，換位實踐是一種了解群眾疾苦，改造世界觀的好形式。產(chǎn)業(yè)局張光明認為，機關(guān)工作人員尤其是一名黨員，應(yīng)牢固樹立服務(wù)意識，而不是純粹的管理者，企業(yè)、廣大群眾不是來求我們辦事，而是來接受我們的服務(wù)。機關(guān)工作人員、黨員同志應(yīng)高效率開展工作。工作人員態(tài)度好，但辦事拖拉仍然得不到企業(yè)和群眾認可。經(jīng)濟局胡美琴認為，通過換位思考，能密切黨群關(guān)系，進一步產(chǎn)生解決問題的沖動與勇氣，把對群眾的深厚感情體現(xiàn)到關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實事上，那么，在實際工作中就不會有難以做到的問題。

二是增進了感情。有黨員同志比較了作為辦事員“受車馬顛簸、日曬雨淋”與機關(guān)工作人員“優(yōu)越的辦公條件”的差異，更加貼近了與辦事員的距離。有黨員深刻感受到戰(zhàn)斗在開發(fā)建設(shè)一線的工作部門的壓力和辛苦，由此更加尊重他們。一位基層工作人員認為，高新區(qū)管委會機關(guān)黨員能深入基層，認真做基層人員的事情，勇于面對實際困難和問題，增進了與基層的聯(lián)系和感情。有基層干部稱贊：“高新區(qū)以實實在在的行動開展先進性教育活動，給我們基層樹立了好榜樣，充分體現(xiàn)了高新區(qū)黨工委求真務(wù)實的精神”。

三是找到了差距。不少黨員同志通過換位體驗后，找到了自己在工作中的差距。針對以前建設(shè)局與渝高公司在工作聯(lián)系上不夠協(xié)調(diào)，建設(shè)局局長郝國義通過換位體驗活動后，深有感觸：渝高公司在報建手續(xù)辦理過程中存在程序不到位、手續(xù)不連續(xù)的情況，導致企業(yè)的需求與管理部門的要求參在矛盾;我們管理部門自身也要進一步增強服務(wù)意識，急企業(yè)之所急，想企業(yè)之所想，主動為企業(yè)出主意想辦法，進一步提高辦事效率，在行政許可的時限范圍內(nèi)盡可能提前辦結(jié)。機關(guān)很多-黨員通過換位體驗活動后進行了自我批評，以前在有些群眾急需要解決的問題上，怕承擔責任，互相推諉，遲遲不能解決。以后要以“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”來激勵自己大膽地解決力所能及的群眾問題。

四是轉(zhuǎn)變了作風?，F(xiàn)在，有群眾來辦事時，許多-黨員同志自覺打招呼，有禮貌的送上一杯水，耐心的做解釋。財政局副局長裴家勇說：“我真正體會到為群眾辦事無小事，為人民服務(wù)有時候就是一張笑臉迎人，一把椅子讓座，一杯水暖心。為人民服務(wù)貴在感情，難在堅持，重在落實。”產(chǎn)業(yè)局鄔浩對前來辦事的企業(yè)人員盡量不說“不”。他說：“在堅持原則的前提下，少說不，多提建議，多動腦筋為企業(yè)想辦法，真正解決企業(yè)實際困難?！边€有的窗口服務(wù)單位，增印了《辦事流程》、《辦事須知》發(fā)放給群眾，增設(shè)了咨詢臺，讓群眾更清楚注意事項，辦事更方便。

五是提出了建議。機關(guān)黨員對如何開展好今后的工作提出了建議，經(jīng)過梳理，涉及勞動、教育等六個方面共18條建議。比如，建議成立高新區(qū)勞動監(jiān)察大隊，保證國家法律法規(guī)的落實，維護用人單位和職工的合法權(quán)益，減少勞動糾紛，維護社會穩(wěn)定。一些建議已引起黨工委領(lǐng)導的高度重視，比如根據(jù)實際情況制定了一些有關(guān)征地拆遷政策，要力求將未開發(fā)的農(nóng)民都作為就業(yè)培訓對象，讓他們不會因開發(fā)而減少收入，盡可能讓農(nóng)民由被動開發(fā)變?yōu)橹鲃又С帧?/p>

>換位體驗心得體會三：換位體驗心得體會 >>（769字）

由于工作的性質(zhì)，我沒有像其他老師一樣，換位當學生，我是家長，我是小朋友，我以雙重的角色在大一班、大二班班聽課一天，從早操、吃飯到上課、睡覺，再到離園。一天的活動很雜亂，樓上樓下的跟著小老師們跑，廁所洗手間的穿梭，讓我感覺到，幼兒園的一日常規(guī)比上課重要不知道要多少倍，一個班級的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量，如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習慣，在教學中教師要分散精力去維持各種環(huán)節(jié)活動的秩序而影響活動的質(zhì)量；相反，一個班級常規(guī)好，能給孩子一個井然有序的學習、生活環(huán)境，讓孩子在這個環(huán)境中不斷的進步，同時也有利于老師開展教學活動。

讓我感動的是，我們的保教人員不僅要傳授孩子們知識，還要給他們喂飯、穿衣，還要照顧他們?nèi)霂?、盥洗，工作比較瑣碎也非常辛苦。對待幼兒付出自己的真愛，從一點一滴的小事做起，時刻關(guān)注幼兒、鼓勵幼兒，愛幼兒真的就象愛自己家的孩子，使幼兒覺得幼兒園象家一樣，老師象媽媽一樣，愿意高高興興的來到幼兒園，快快樂樂離開幼兒園。接待家長工作中，她們熱情大方，及時和家長溝通，耐心回答家長提出每一個問題，讓家長了解幼兒在園的學習、生活情況，解決家長的后顧之憂，使他們安心的工作。用我們真情的服務(wù)換來家長滿意的笑容和社會的認可。

如果我是小朋友，最煩惱的不是坐在教室上課，而是無休止的站隊，幼兒園由于空間有限，上廁所要排隊，洗手要排隊，下樓活動要排隊，幾乎沒有個人自由活動的時間。所有活動都在老師掌控之中，只要一切活動聽指揮就OK。

總之,“走進課堂”活動，讓我們更深刻的反思自己。做任何事都要講究方法和策略，注意工作創(chuàng)新,同時還應(yīng)盡量做到：對教師的工作多一點理解,少給一點苛責；對教師多一點目標引領(lǐng),少一點具體指責；在制定學校發(fā)展規(guī)劃時多講一點長期效應(yīng),少講一點盲目跟風,這才能使走進教師課堂更加有效。

>換位體驗心得體會四：換位體驗活動心得>>（1792字）

為更好地將黨的群眾路線引向深入，讓基層職工更好地熟悉機關(guān)工作方式，為機關(guān)工作提出意見和建議，根據(jù)黨的群眾路線教育活動的安排，省水文局于8月5日—9日組織開展了測站職工到省局機關(guān)“換位體驗實踐”活動。我作為永州局基層測站代表，有幸參加了這次體驗，收獲頗豐，現(xiàn)將這次體驗活動情況和感受報告如下：

一、整體感受

這次體驗活動一共有八名來自全省各基層測站的同志參加。換位體驗活動是省局黨組開展黨的群眾路線教育活動的一個部分。從這次體驗活動當中，給我的整體感受是省局黨組對開展好這次活動重視和堅決態(tài)度，行動迅速，措施有力，省局機關(guān)的同志們，工作作風嚴謹，工作思路清晰，求真務(wù)實，有良好的工作氛圍。這次活動，讓我們基層測站職工進一步了解了省局機關(guān)的工作方式、工作流程等，為我們今后的工作提供了新思路，指明了新方向。

中國共產(chǎn)黨是一個靠群眾工作起家的黨，是一個把服務(wù)群眾作為自己的宗旨、在扎實的群眾工作中獲得群眾支持并不斷發(fā)展進步的黨。這次換位體驗活動，讓基層測站職工充分接近機關(guān)工作，體驗機關(guān)工作，在體驗中為機關(guān)工作提出意見和建議，是充分發(fā)揚我黨群眾路線的實踐。

二、換位體驗部門工作現(xiàn)狀情況及體會

我這次體驗的部門是人事教育處。在沒有參加這次活動之前，人事教育工作在我的腦海中應(yīng)該是一個比較清閑的工作，無非就是人事招考招聘、人事調(diào)配，職工教育等，在我的理解當中這些工作應(yīng)該是非常簡單容易的。通過這次體驗活動我發(fā)現(xiàn)其實不然。在體驗活動中，人教處處長唐豐華同志為我們簡單介紹了人教處的一些工作，讓我對人事教育工作有了一個大致的了解。人事教育工作不僅是人才招考招聘、人事調(diào)配，職工教育那么簡單，還包括機構(gòu)編制、干部、人事勞資、安全生產(chǎn)、勞動保護、社會保險工作：包括職稱評定、考核及人事檔案的管理；包括職工繼續(xù)教育、專業(yè)技術(shù)培訓、工人技術(shù)等級考核及水文職業(yè)技能鑒定工作的組織與管理等一系列工作，具體實施起來就更為復(fù)雜了?？偟膩碚f，主要是為干部職工服務(wù)的工作。

在這次體驗活動當中，我感受到人教處的同志工作能力非常強，辦事效率非常高，深刻體會到人事工作的復(fù)雜。在工作開展中不僅是坐在辦公室工作，不僅是一臺電腦一杯茶，還得“走出去”，與相關(guān)部門銜接溝通等。這些工作看起來簡單，但做起來并不是那么容易。在活動期間，我隨同人事處的同志兩次去了人社廳、組織部、編辦、公務(wù)員局等單位、部門辦理干部職工調(diào)任、績效工資審批等有關(guān)手續(xù)并咨詢相關(guān)政策等。在和相關(guān)部門的溝通過程中，話該怎么說，咨詢的問題該怎么問，都是值得思考的。在辦理有關(guān)手續(xù)的時候，我發(fā)現(xiàn)人教處的兩位同志非常熟練，資料審核時，對于工作人員的詢問，有問必答，回答非常準確、恰當，所以手續(xù)辦理得非常順暢。從這些事情當中，我可以感受得到兩位同志來辦理手續(xù)之前是做了大量的工作的，做足了準備，才會了然于心，面對詢問才能應(yīng)答如流，辦理業(yè)務(wù)才能如此順暢。有句古話說得好：“磨刀不誤砍柴工”，如果在我們平常的工作中，做事情都能有充分的準備，那么工作效率必定會大大提高。

這次體驗活動，我主要還整理了各市州局上報的有關(guān)人事、勞動工資等方面的一些資料。在整理資料的時候我發(fā)現(xiàn)，有的資料不符合規(guī)范、有的資料不全等，這些都需要我們?nèi)私滩块T的同事來處理。尤其是對于那些資料不合規(guī)范的，處理起來會更加麻煩。整理好了之后還得排好順序，按要求歸檔等。這些工作看似簡單，但是很費時間，有的問題處理起來也會比較復(fù)雜。在日常工作中，我們?nèi)私滩块T的同事會經(jīng)常遇到這些問題并要一一解決。這些事情比較瑣碎，但是在體驗活動的這幾天里，我發(fā)現(xiàn)他們并沒有任何抱怨，兢兢業(yè)業(yè)為職工服務(wù)。在有職工來訪咨詢時，他們禮儀周到、耐心解釋，有良好的職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識。

三、“換位體驗”的思考和建議

從這次參與“換位體驗”實踐活動中，我深刻認識到到省局黨組提出“換位體驗”活動的重大意義，這次活動開展得非常必要，也非常成功?！皳Q位體驗”讓基層測站職工進一步了解機關(guān)工作，學會用不同視角謀劃工作思路；學會換位思考，理解機關(guān)工作的不易。對于增進干部群眾互信，增進了解，形成干部職工合力具有重大的促進意義，能夠進一步挖掘和凝聚水文發(fā)展的正能量。此外，對于這次活動我建議形成“換位體驗”活動長效機制，將“換位體驗”活動持續(xù)開展下去。這樣有意義的活動還可以讓更多的測站職工參與進來，增進互信、增進了解，相互交流與學習，努力開創(chuàng)水文發(fā)展新局面。

第四篇：讓孩子們體驗快樂---幼兒園中班教育筆記

讓孩子體驗快樂

這作為一名幼兒園的教師，經(jīng)常生活在一群天真活潑的孩子中間，時常感到無比的幸福和快樂，那些幸福和快樂是孩子們給予的．成功固然很重要，但它卻不能代替快樂。一個不快樂的人，一個缺少面對人生沒有樂觀態(tài)度的人也往往也很難取得成功。我國一位兒童教育工作者盧勤說過：“快樂是一種體驗，體驗是任何人代替不了的。讓孩子們從小體驗快樂，成為一個樂觀主義者，比成功更重要?！弊鳛楹⒆觽兊睦蠋熀团笥眩屛覀冏哌M他們的世界，和孩子們一起去發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂吧！

在孩子們的眼中，世界是多姿多彩的，在孩子們的世界中充滿著驚喜，充滿著樂趣，充滿著很多．．．．．如果他們的學習需求更多地來源于這些驚喜、樂趣和意外，就會讓學習融在生活中。當我和他們在戶外散步時，他們會數(shù)著彩磚跳格子，往往數(shù)著數(shù)著就亂了套，最后哈哈笑成團再重新開始數(shù)；他們會歪歪扭扭、樂此不疲的走在彩色的車輪上轉(zhuǎn)圈；也許對于成人來說這是無聊的事，可是看著孩子們的燦爛的笑臉，你就會明白他們樂此不疲的原因了。了幾根......也許這真的不是什么有意義的東西，但是我在孩子的臉上、眼里、心中看到了兩個最珍貴的兩個字：快樂。

讓孩子們讓他們從現(xiàn)在就感覺自己是一個快樂的小天使，感受到生活的樂趣，感受到人生的快樂。在孩子們的世界中快樂無處不在，無所不能。只要他們喜歡做的事那么我想這就是快樂的事吧。讓孩子在受教育的過程中，不僅能充分體驗到思考的快樂，求知的快樂，創(chuàng)造的快樂，成功的快樂，而且還要充分體驗到來自純真友誼的快樂，來自集體溫暖的快樂，來自野外嬉戲的快樂，來自樂觀的天性被縱情釋放的快樂??

快樂是有多種多樣，我們每個人對快樂的感受也各有不同。有的人享受到一頓美餐就感到快樂，有的人聽到一句贊美的話就感到快樂，有的人得到一件美麗的衣裳感到非?？鞓?，而孩子痛痛快快地玩耍中就能感受到快樂。我個人認為：快樂應(yīng)該是愉悅的，甜美的，放松的。

第五篇：幼兒園教育筆記

文章標題：幼兒園教育筆記-紅裙子飄起來

上午體煅時間，我?guī)∨笥岩黄鹱觥袄侠菐c鐘”的游戲，淳淳扮老狼，其他小朋友自由做其他小動物。游戲開始后，老狼說完“天黑了”，其他小動物便紛紛往回跑。老狼轉(zhuǎn)身拼命追呀追。小羽就在淳淳前面跑，她今天穿的紅色連衣群特別顯眼。[xiexiebang.com文章-http://004km.cn/文

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淳淳馬上注意到了紅裙子的主人，決定追小羽。淳淳離小羽越來越近，他伸手一抓，抓到了小羽的裙子，小羽也跑得快，只聽見“哧啦”一聲，連衣裙腰部裂了一條縫。淳淳忙松手，也許是游戲追跑中幼兒聲音太大，小羽沒有聽見，也沒發(fā)現(xiàn)。她繼續(xù)跑著，淳淳一吐舌頭，猶豫了一下，就去追其他小朋友了。我看到這一節(jié)，只搖搖頭，忍著沒說什么。

游戲結(jié)束，小朋友排好隊。站在小羽后面的潔潔突然叫了起來：“你的裙子破了一個洞?！薄澳泸_人，我的裙子是新買的，早晨還是好的呢?！薄安恍牛銌柪蠋??！贝蠹业难劬Χ伎粗?，我點了點頭，有安慰小羽說：“別急，老師有辦法讓它變好?！彼套×搜蹨I。

淳淳低著頭，不敢看老師和小朋友，更不敢看小羽。中午，我趁小朋友午睡，把裙子補好了，淳淳翻來翻去怎么睡也睡不著。起床后，小羽拿起裙子一看，叫了起來：“我的裙子好了！”其他小朋友也圍過來看?！霸趺春玫?？”小朋友都奇怪地問。淳淳也忍不住了，他擠到小羽身邊說：“老師縫好的，對不起，早晨是我把你的裙子弄破?！彼穆曇粼絹碓捷p，而臉越來越紅。

下午戶外活動時，我又帶小朋友到操場上做游戲。大家跑呀跑，追呀追，小羽的紅裙子又飄了起來，象只紅蝴蝶，真好看。

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