第一篇：“五五”普法教育實施規(guī)劃

新泰市金斗學(xué)校

“五五”普法教育實施規(guī)劃

為了進(jìn)一步落實黨的十五大提出的“依法治國、建設(shè)社會主義

法制國家”的基本方略，普及法律知識。根據(jù)新泰市市委市府《關(guān)于開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》要求，結(jié)合我校的工作實際，制定本規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)堅持法制宣傳教育與法制實踐相結(jié)合，堅持法制宣傳教育與學(xué)習(xí)、貫徹教育法規(guī)相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)校在青少年教育中的陣地作用，強(qiáng)化普法教育活動，努力實踐依法治校，以德治校的基本方略。全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和教育改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，深入開展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治教、依法治校，堅持品德教育與法制教育并重，推進(jìn)教育的改革與發(fā)展，為全面構(gòu)建和諧社會營造良好的法治環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)與任務(wù)

（一）目標(biāo)

通過開展五年法制宣傳教育，校級領(lǐng)導(dǎo)知法先行，守法垂范，提高依法治校的水平。廣大職工為人師表、教書育人，依法治教。家長秉公守法，優(yōu)教優(yōu)育，依法教子。學(xué)生懂法律、講道德、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、依法治學(xué)。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和宣傳鄧小平、江澤民等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)

民主法制理論和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法制國家的基本方略，學(xué)習(xí)和宣傳憲法和國家基本法律法規(guī)，提高校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、家長、學(xué)生的社會主義法制理論水平。

2、堅持法制宣傳教育與法制實踐相結(jié)合，以依法治校為重點，以法制化為目標(biāo)，不斷提高法制化管理水平。

3、圍繞黨的教育方針和政策以及教育中心工作，繼續(xù)深入系統(tǒng)

學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》及相關(guān)法律法規(guī)。積極宣傳、貫徹落實《中華人民共和國行政許可法》和國務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實施綱要》。強(qiáng)化關(guān)于“八榮八恥”的宣傳教育。

4、學(xué)校要繼續(xù)根據(jù)學(xué)生年齡特征，結(jié)合中學(xué)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，組織學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》《城市治安管理條例》及政府新出臺的與學(xué)校及青少年健康成長相關(guān)的法律法規(guī)。

5、貫依法治國與以德治國相結(jié)合的思想，把法制宣傳教育和公

民道德教育緊密結(jié)合起來，積極宣傳弘揚社會主義道德規(guī)范，使民主法制建設(shè)與精神文明建設(shè)相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

6、充分發(fā)揮教育領(lǐng)域的人才優(yōu)勢，結(jié)合新課程改革的實施，深

入研究法制宣傳教育特別是青少年法制教育的規(guī)律與特點，建立研

究、推廣普法經(jīng)驗成果的隊伍與平臺，形成相關(guān)的教學(xué)和科研成果，使學(xué)校成為輻射社會法制宣傳教育的主要陣地之一。

三、主要措施

本規(guī)劃從2008年開始實施，2010年結(jié)束。分為三個階段。

1、2008年到2009年2月為準(zhǔn)備階段，主要任務(wù)是：

（1）制定校“五五”普法規(guī)劃。由校行會討論，保衛(wèi)科落實。

（2）建立健全校“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)組和普法教育課題組。

（3）“五五”普法動員、宣傳發(fā)動。由校保衛(wèi)科和政教處共同負(fù)

責(zé)。

（4）培訓(xùn)普法骨干。要把“五五”普法宣傳教育落到實處，必

須充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在“四五”普法教育的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，選派相關(guān)教師參加法制教育師資培訓(xùn)，做到法制教育持證上崗，努力爭取法制教師專職化。普法教育師資培訓(xùn)要把上崗培訓(xùn)與提高培訓(xùn)有機(jī)銜接，不斷提高普法教育教師的專業(yè)水平。學(xué)校計劃1—2年完成“五五”普法教育師資培訓(xùn)工作。

2、2009年2月至2009年底，為全面實施階段。具體安排為：

（1）學(xué)習(xí)鄧小平、江澤民同志關(guān)于民主法制的論述，提高法制

理論水平。

（2）學(xué)習(xí)憲法和十六大精神，進(jìn)一步明確我國依法治國的基本

方略。

（3）結(jié)合學(xué)校工作實際，有針對性選學(xué)《中華人民共和國憲法》

和部分基本法律。

3、2010年為考核驗收階段。按照規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，認(rèn)真進(jìn)行自查、總結(jié)、整改、迎接上級的檢查驗收。

（二）方法

1、確定校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、家長、學(xué)生為普法的基本對象。對學(xué)

生普法為重點。

2、根據(jù)各普法對象年齡特征和心理特點，選擇普法教育的重點、難點、熱點、切入點。

3、開展各種普法形式 ：

法制課程：研究、組織、開發(fā)成校本課程。

學(xué)科課程：政治課、語文課、歷史課、地理課等

活動課程：班會、校會、團(tuán)校、講座、輔導(dǎo)、咨詢、演講、個案

處理、軍訓(xùn)、新生入學(xué)訓(xùn)練、文藝演出等。

環(huán)境課程：?？?、廣播、黑板報、手抄報、文化長廊、標(biāo)語指

導(dǎo)牌、家長學(xué)校、警（軍）民共建等。

4、驗收辦法：初一年級口答，初二年級手抄報，初三年級測驗，校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、家長考試。

5、實行目標(biāo)管理，做到有部署、有檢查，考核結(jié)果納入學(xué)期考

核。并與評優(yōu)評先、晉級、福利等掛鉤。

6、設(shè)立普法專項基金。每學(xué)期不少于2000元，用于購置資料教

材、開展活動等，由分管校長批準(zhǔn)使用。

（三）要求 ：

1、突出重點，強(qiáng)化教育?！拔逦濉逼辗▽W(xué)習(xí)的重點是：鄧小平、胡錦濤同志的民主法制理論和黨的依法治國基本方略、憲法，以及與實際工作相關(guān)的法律法規(guī)等。不斷增強(qiáng)法制意識，做到學(xué)法、守法、用法、護(hù)法。

2、結(jié)合胡錦濤同志提出的“八榮八恥”的要求，在師生中形成廣泛影響和自覺履行的氛圍。

3、學(xué)用結(jié)合，完善制度。在抓好法制宣傳教育的基礎(chǔ)上，不斷

完善學(xué)校各項規(guī)章制度。做到依法決策，依法管理、依法辦事、實施領(lǐng)導(dǎo)方式、管理方式、學(xué)習(xí)方式、服務(wù)方式的轉(zhuǎn)變。

四、組織領(lǐng)導(dǎo) ：

學(xué)校成立普法教育領(lǐng)導(dǎo)組和普法教育課題組：

1、普法教育領(lǐng)導(dǎo)組組長：劉守亭（校長，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排和監(jiān)督）

副組長：李天軍（政教主任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)具體工作的開展）

李偉（辦公室主任，負(fù)責(zé)普法教育的后勤保障）

和法律（聘請為我校法制副校長））

2、普法教育課題組組長：（副校長，統(tǒng)籌安排）

副組長：亭（具體負(fù)責(zé)課題組的成立及工作的開展）

成員： 政治組全體教師、聘請部分教師擔(dān)任。

新泰市金斗學(xué)校

2009年2月

第二篇：“五五”普法教育講座

“五五”普法教育講座

主講：鐘登雙

一、青少年普法工作的必要性

“五五”普法是在“四五”普法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，通過20年的普法，青少年的法律意識得到了加強(qiáng)，法律素質(zhì)得到很大提高，但青少年的法治觀念并不十分強(qiáng)、十分高。青少年學(xué)生是祖國的未來，是建設(shè)偉大社會主義祖國的接班人和生力軍，是民族的希望、祖國的未來。在建設(shè)社會主義法治國家的過程中，我們不僅要使他們成長為有知識、有文化的一代，更要使他們學(xué)法、懂法，成為遵紀(jì)守法的好公民。青少年自身的特殊性決定我們必須加強(qiáng)普法教育。同時，隨著社會的發(fā)展，青少年學(xué)生不可避免的受到社會中不良因素的影響，青少年違法犯罪案件，有一定比率的上升，引發(fā)了法制教育危機(jī)。青少年學(xué)生可塑性極強(qiáng)，如果，不抓住時機(jī)加以引導(dǎo)，而放任自流，必然要導(dǎo)致社會問題。青少年普法教育是維護(hù)青少年身心健康的需要。十五大以來，黨提出了依法治國的方略，要實現(xiàn)建設(shè)法治國家的宏偉目標(biāo)，是一個長期的過程。需要幾代人共同努力,青少年普法教育更是刻不容緩。

二、青少年普法教育的特征

1、青少年普法教育的主體具有廣泛性。政府普法機(jī)構(gòu)、學(xué)校、社會等都負(fù)有對青少年進(jìn)行法制教育的義務(wù)。

2、青少年普法教育的客體具有特定性，未滿18周歲的青少年學(xué)生，是普法教育的重點對象。

3、青少年普法的內(nèi)容具有確定性?！稇椃ā?、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，是青少年普法的重要內(nèi)容。

4、青少年普法的途徑具有多樣性。學(xué)校是進(jìn)行青少年教育的主陣地，家庭是對青少年教育的主渠道，社會是對青少年進(jìn)行法制教育的重要力量。

三、青少年普法教育中存在的問題及對策

我們通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前，在我國的青少年普法教育中還存在一定的問題：一是在普法形式上，缺乏深入性；二是在普法方法上，主要以學(xué)校為主，家庭和社會積極性不高；三是在普法手段上，重說教，輕實踐，存在著空洞說教缺乏說服力的現(xiàn)象；四是在認(rèn)識上還存在著認(rèn)識不清的問題，把青少年普法當(dāng)成可有可無的事情。這些都嚴(yán)重制約著青少年普法工作的開展。

要解決這些問題，必須建立一套完整的運行機(jī)制。根據(jù)我市今幾年來在青少年普法

方面取得的經(jīng)驗來看，主要做好以下幾個方面：

（一）建立青少年普法長效機(jī)制。青少年普法工作涉及到方方面面，是一項系統(tǒng)性的社會工程。需要整合學(xué)校、家庭、社會等多方面的力量做到立章建制。首先，健全青少年普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，做到組織健全，專人負(fù)責(zé)；其次，建立健全青少年普法目標(biāo)責(zé)任機(jī)制，做到工作目標(biāo)明確；其次，建立適應(yīng)青少年普法教育發(fā)展需要的投入機(jī)制，保障青少年普法教育的持續(xù)健康發(fā)展。

（二）深入開展法制宣傳教育。一是注重發(fā)揮法制宣傳教育載體的作用，利用法入校園、創(chuàng)建法制教育先進(jìn)學(xué)校等活動，抓住學(xué)校教育主陣地，舉辦法律知識專題報告會、法制宣傳教育專欄等形式進(jìn)行法律知識宣傳。二是開展法律知識競賽、演講賽等活動，營造健康向上、和諧發(fā)展的校園文明氛圍，做到在校學(xué)生人人學(xué)法、知法、懂法、守法、護(hù)法。三是繼續(xù)堅持政法干警中為青少年學(xué)生選聘兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員。幫助加強(qiáng)對一些具有不良行為的學(xué)生的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、社會觀，不斷提高學(xué)校法制教育的質(zhì)量和效果。

第三篇：五五普法教育工作匯報材料

XXXX村五五普法教育工作匯報材料

XXXXXXX村現(xiàn)有178戶，650口人，黨員32名，村兩委成員4名。2006年以來，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)司法局和街道黨工委辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)和積極指導(dǎo)下，我村的“五五”普法依法治理工作，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞工作大局，積極開展構(gòu)建和諧社會集中宣傳活動，不斷推進(jìn)和拓展普法依法治理工作，為推動和保障經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。連續(xù)五年我村沒有發(fā)生一起刑事案件和人民來信來訪事件，先后被評為坊子區(qū)社會治安綜合治理先進(jìn)單位、農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)示范村、山東省民主法制示范村等榮譽(yù)稱號。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，大力開展法制宣傳

自“五五”普法依法治理工作開展以來，村黨支部高度重視，把“五五”普法工作列為我村的重點工作來抓，認(rèn)真對照“五五” 普法規(guī)劃方案組織開展普法活動，在具體實施過程中堅持做到四點：一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了以黨支部書記為組長，村委主任為副組長，其他兩委干部為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)常性召開會議進(jìn)行研究部署，嚴(yán)格按照“五五”普法規(guī)劃及具體實施方案，分逐步實施，注重工作開展的連續(xù)性，確保了“五五”普法依法治理工作的有效開展；二是落實人員。由村治辦專門負(fù)責(zé)“五五”普法工作，及時根據(jù)人員和干部分工調(diào)整，確定專人負(fù)責(zé)“五 五”普法依法治理日常工作的開展；三是經(jīng)費有保障。每年“五五”普法依法治理工作所用的經(jīng)費實行實報實銷。四是加強(qiáng)制度建設(shè)。根據(jù)“五五”普法要求，我村制定了《“五五”普法學(xué)習(xí)制度》、《法制講座》、《村干部法律知識學(xué)習(xí)》等系列制度，為學(xué)法普法，提供了制度保障。

“五五”普法依法治理工作，重在宣傳普及，自“五五”普法開展以來，我村圍繞“實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，兩個提高”的普法目標(biāo)，發(fā)揮“五五”普法依法治理工作骨干隊伍的作用，調(diào)動村干部的積極性，組織開展了多種形式、多種內(nèi)容的法律知識宣傳。

我村通過廣播、宣傳欄、標(biāo)語、橫幅、普法一條街等，結(jié)合實際組織開展了《憲法》、《土地法》、《婚姻法》、《土地管理法》、《人口與計劃生育法》、《未成年人保護(hù)法》等一系列法律條例，通過抓緊對村民和青少年法律法規(guī)的宣傳教育，收到了非常好的效果。

二、堅持依法治村，推進(jìn)各項工作順利開展

我村在“五五”普法過程中，不斷完善依法治理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，充分發(fā)揮了普法主任協(xié)調(diào)指導(dǎo)，司法所配合的職能作用，逐步使得依法治理工作得以規(guī)范化、制度化。同時，我村在“五五”普法過程中，不斷加強(qiáng)民主法制建設(shè)，通過黨建、公約和民主“三結(jié)合”，使得村民自治組織成員高度滿足群眾需求，使得公民充分履行政治權(quán)利；通過加強(qiáng)對黨員群眾法律知識培訓(xùn)，提高他們依法辦事的能力，把民主法制建設(shè)工作不斷引向深入；通過深入開 展“法律進(jìn)村組”活動，努力在活動的廣度和深度上予以創(chuàng)新，不斷開辟法制宣傳陣地范圍推進(jìn)依法治理。

2005年，全區(qū)開始推行契約化管理工作，我村積極響應(yīng)，率先把村莊管理的有關(guān)事項與村民簽定了契約合同。經(jīng)過多年的鞏固提高和創(chuàng)新發(fā)展，已經(jīng)成為新形勢下基層管理工作的新模式。它對于落實科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政，推進(jìn)基層民主法制建設(shè)，轉(zhuǎn)變基層管理理念和管理方式，維護(hù)基層社會穩(wěn)定都起到了積極的作用。在推行契約化管理中，我村堅持“普法先行”的原則。根據(jù)各環(huán)節(jié)的不同情況，有重點、有針對性地開展法律法規(guī)宣傳。特別是在擬定各類契約文本的過程中，司法所和職能部門的人員積極參與，使各項條款符合黨的方針政策和國家法律法規(guī)，確保要件齊全合法有據(jù)。通過村居事務(wù)契約化管理，密切了黨群干群關(guān)系，改善了社會風(fēng)氣，基本實現(xiàn)了小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，矛盾不上交，糾紛不激化。

為避免青少年犯罪，我們充分發(fā)揮關(guān)工委和五老作用，堅持不懈地抓青少年的思想教育工作。只要發(fā)現(xiàn)或聽說哪一個青少年有不好的苗頭，五老志愿者就主動找家長和孩子做工作，白天有的家長和孩子不在家，他們就利用晚上的時間苦口婆心地進(jìn)行說服教育。為了讓青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等不健康場所，我們專門創(chuàng)建了農(nóng)家書屋和健身廣場，并配備了青少年讀物和健身器材，給他們提供學(xué)習(xí)和娛樂健身的地方，從而保證了青少年的身心安全。

三、轉(zhuǎn)變“五五”普法觀念，創(chuàng)新法制宣傳教育形式 “五五”普法依法治理工作開展以來，我村采取了豐富多彩的法制宣傳教育形式，不斷吸引各類群眾參與、最大范圍的擴(kuò)大法制宣傳面和加大法制宣傳力度：

一是加強(qiáng)文藝工作。積極發(fā)揮基層群眾性文藝團(tuán)體的作用，充分利用秧歌、快板、小演唱等多種形式，大力開展基層法制文藝宣傳活動，用更引人入勝的方式方法改善宣傳內(nèi)容，提高宣傳效果；

二是加強(qiáng)管理工作。積極做好宣傳資料發(fā)放工作，充分利用遠(yuǎn)程教育器材和設(shè)施，組織黨員和群眾觀看法制宣傳教育短劇、專題片和法制教育內(nèi)容的節(jié)目，用生動的形式和豐富多彩的法制宣傳內(nèi)容進(jìn)一步提升宣傳力度。

三是加大普法網(wǎng)絡(luò)法制宣傳。我們利用黑板報、標(biāo)語橫幅廣播等形式擴(kuò)大法制宣傳影響力，提高宣傳質(zhì)量。我們還積極做好法制宣傳教育活動的統(tǒng)籌策劃和組織實施工作。用及時的多樣化宣傳增強(qiáng)宣傳效果，提升法制宣傳教育的社會覆蓋面和影響力。

總之，在“五五”普法依法治理工作中，我們作了大量工作，取得了一定成績，但與上級要求和群眾的期盼還有很大差距，下步工作中，我們將按照兩個規(guī)則的要求，深入貫徹黨的十七大和三中、四中全會精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，努力抓好大眾普法，依法治理普法隊伍建設(shè)等工作，確保2010年圓滿完成“五五”普法和“四五”依法治理工作各項任務(wù)目標(biāo)，爭取交一份合格的答卷。

第四篇：五五普法教育教案

五五普法教育教案

——張克

第一課:法律是我們健康成長的保護(hù)傘

親愛的同學(xué)們，為了保證我們每個公民能夠在平安、祥和的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作和生活，國家制定了許多既能保護(hù)我們的權(quán)益，又能防止我們“犯錯誤”的規(guī)定。這就是需要我們學(xué)習(xí)、了解的法律和法規(guī)”。法律法規(guī)涉及到我們生活的各個方面。與我們的學(xué)習(xí)生活和工作息息相關(guān)。有了憲法、民法和刑法，我們參與國家管理的政治權(quán)利才能得以實現(xiàn)，我們的人身安全才能得到保護(hù)，我們的人格尊嚴(yán)才能得到尊重，我們的財產(chǎn)權(quán)利才能得到保障。有了環(huán)境保護(hù)法，我們賴以生存的大氣、水、土地的污染問題才能得到有效遏制，我們也才能夠享受到清新的空氣、清潔的水和綠色無公害的食物，在藍(lán)天白云綠樹下健康成生活，有了道路交通法，我們的出行才會便利安全；有了教育法、義務(wù)教育法、職業(yè)教育法和高等教育法等，我們的受教育權(quán)才能得到充分像障．提高公民的科學(xué)文化道德素質(zhì)才不會落空。有了禁毒法、治安管理法，我們才能在一個安定有序的社會環(huán)境中生活。法律是我們青少年健康成長的指南針、保護(hù)傘和護(hù)身符。學(xué)法、知法、守法、用法．這不僅是每一個公民的責(zé)任和義務(wù)，更重要的是通過學(xué)法、用法來保護(hù)我們自己．讓我們知道應(yīng)該做什么，可以做什么，不應(yīng)該做什么；什么行為是對的，什么行為是錯的。使我們變得更聰明、有智慧，平安、幸福地生活，健康快樂地成長。

在我國現(xiàn)有的法律法規(guī)中，涉及學(xué)校和學(xué)生相關(guān)法律法規(guī)主要包括：

1．基本法律規(guī)定，如《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國民法通則》等；

2．相關(guān)安全規(guī)定，如《中小學(xué)校校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》《國家教委辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校體育活動中安全教育和安全管理工作的通知》《教育部、公安部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作的意見》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等；

3．事故的防范與處理規(guī)定，如《學(xué)生傷害事故處理辦法》《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《食物中毒事故處理辦法》《火災(zāi)事故調(diào)查規(guī)定》《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》等；

4．有關(guān)人身損害賠償、民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任的規(guī)定有《最高人民法院關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》等。

課后反思：看到以上列出的法律法規(guī)，你最想了解哪些規(guī)定?2

第五篇：小學(xué)“五五”普法實施規(guī)劃

小學(xué)“五五”普法實施規(guī)劃

為深入貫徹落實全國、自治區(qū)、旗“五五”普法規(guī)劃，根據(jù)旗法制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和旗教育局文件要求，2006年是學(xué)校“五五”普法依法治校進(jìn)入實施階段的第一年。我校在實施過程中，分三個階段在師生員工中深入開展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治教、依法治校。結(jié)合我校實際情況，制定“五五”普法實施方案，建立和健全“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)普法宣傳教育制度的建設(shè)，開展行之有效的普法工作。堅持法制教育與道德教育相結(jié)合，堅持法制教育與法治實踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)穩(wěn)定發(fā)展，構(gòu)建“平安校園”，營造良好的法治氛圍和法治環(huán)境。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六屆六中全會精神，圍繞堅持科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)，全面實施上級普法規(guī)劃，增強(qiáng)運用法律手段化解矛盾的能力，不斷提高全民法律素質(zhì)和全社會法治管理水平，為構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”創(chuàng)造良好的法治氛圍。

二、建立組織機(jī)構(gòu)

1、“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長：劉志 副組長：王剛

組 員： 吳永、魯藝等及各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王霞任辦公室主任，負(fù)責(zé)具體日常事務(wù)。

三、各職能部門職責(zé)：

(1)．黨支部：負(fù)責(zé)制定普法學(xué)習(xí)制度、例會制度、督察制度；落實好學(xué)校法制宣傳教育工作目標(biāo)責(zé)任制考核；組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查法制宣傳教育的各項工作；組織教育普法讀物及其他法制宣傳資料；負(fù)責(zé)好黨員及學(xué)校教育行政管理人員的法制宣傳教育的學(xué)習(xí)。

(2)．學(xué)校工會：制定和落實教職工法制宣傳教育計劃，組織好教職工法制宣傳教育的學(xué)習(xí)。

(3)．德育處：做好在校學(xué)生的法制宣傳教育工作，組織好學(xué)生法制宣傳教育各項活動的開展。

(4)．辦公室：負(fù)責(zé)制定好學(xué)?！拔逦濉逼辗▽嵤┓桨负涂偨Y(jié)的撰寫，負(fù)責(zé)宣傳窗、板報和條幅等環(huán)境宣傳陣地，聯(lián)絡(luò)好各部門的工作。

(5)．教務(wù)處：做好任課教師的法制宣傳教育工作，組織教師法制宣傳教育各項活動的開展。

(6)．總務(wù)處：協(xié)助配合實施，組織后勤工作人員學(xué)法，普法開展經(jīng)費的保障。

四、實施目標(biāo)

“五五”普法實施方案從2006年開始實施，到2010年結(jié)束，分三個階段進(jìn)行。主要根據(jù)制定好的第五個法制宣傳教育方案，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，營造良好的法制宣傳氛圍；建立健全普法學(xué)習(xí)制度、例會制度、督察制度，努力做到“計劃、教材、課時、師資”四落實，堅持普法和推進(jìn)依法治教的實踐相結(jié)合，大力開展依法治校，并結(jié)合學(xué)校實際，開展各種行之有效的普法工作；加強(qiáng)理論研究和工作經(jīng)驗總結(jié)，形成符合法制理念的校園秩序和文化氛圍，使學(xué)校成為全體教職員工和學(xué)生參與法制實踐、培養(yǎng)法制觀念、提高法制素質(zhì)的重要場所。

五、實施對象

學(xué)校所有行政管理人員、學(xué)校教職工和在校學(xué)生。

六、“五五”普法主要內(nèi)容

“五五”普法學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括：《憲法》、《教育法》、新修訂的《義務(wù)教育法》、《教師法》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《道路交通安全法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《傳染病防治法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《婦女權(quán)益保護(hù)法》、《國防教育法》、《禁毒禁賭條例》、《中華人民共和國治安管理處罰法》以及與青少年教育及成長、與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國家、自治區(qū)、頒布的法律法規(guī)等。

七、“五五”普法規(guī)劃及具體安排步驟

1、宣傳發(fā)動階段（2006年6—12月）：

根據(jù)學(xué)校實際情況制定第五個法制宣傳教育實施方案,并建立健全本單位的“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專門人員負(fù)責(zé)制訂方案和具體實施工作，做好宣傳發(fā)動工作，營造良好的法制宣傳氛圍。

2、“五五”普法學(xué)習(xí)實施階段（2007-2009年）： 2007年“五五”普法計劃：

⑴.落實好各職能部門的職責(zé),根據(jù)本單位普法方案,制定好各層面的工作計劃。

⑵.加強(qiáng)普法宣傳教育的制度建設(shè)，建立健全普法工作的學(xué)習(xí)制度、例會制度、督察制度。在黨員和行政管理人員中率先進(jìn)行法制宣傳教育，并做好學(xué)習(xí)筆記。

⑶公示法制宣傳各類考核制度，并利用學(xué)校的廣播站、網(wǎng)站、宣傳窗和板報等宣傳陣地扎實有效地開展宣傳工作。加強(qiáng)教職員工的法制宣傳教育工作。

⑷.請校外兼職法制副校長及有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生法律宣傳講座和專題輔導(dǎo)。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點和接受能力，對學(xué)校學(xué)生進(jìn)行法制觀念的養(yǎng)成教育、社會主義民主教育、法制觀念教育。

2008年“五五”普法計劃： ⑴.總結(jié)上一年的工作經(jīng)驗，整理收集法制宣傳相關(guān)資料。和教育法治股聯(lián)系，為學(xué)校教職員工提供法律宣講和法律咨詢。

⑵.分發(fā)相關(guān)法律條文，在全體教職工和學(xué)生中開展法律知識競賽，并評出一、二、三等獎及優(yōu)勝獎，給予一定的物質(zhì)獎勵。

⑶.在教職工和學(xué)生中開展專題評論和法律知識演講或征文，并評出一、二、三等獎及優(yōu)勝獎，給予一定的物質(zhì)獎勵。

⑷.結(jié)合教師、學(xué)生關(guān)心的熱點、難點問題，根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)，對學(xué)校進(jìn)行自查：例如是否自覺執(zhí)行“一費制”、“公示制”；是否堅持和完善校務(wù)公開制度、教職工代表大會制度和重大事項議事制度并寫出自查報告。結(jié)合《義務(wù)教育法》等，扎實推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教育秩序，加大教育執(zhí)法檢查力度。

2009“五五”普法計劃：

⑴．由校外兼職法制副校長結(jié)合相關(guān)法律知識，進(jìn)一步完善學(xué)校、社會和家庭“三位一體”的法制宣傳體系，對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)身說法，并撰寫觀后感及進(jìn)行評比，積極構(gòu)建預(yù)防青少年違法犯罪機(jī)制。

⑵．以班級為單位，自行編排法制教育節(jié)目，加強(qiáng)法制宣傳。

⑶．收集“五五”普法活動資料，做好普法教育成果展示。同時，開展評選“五五普法”學(xué)校法制宣傳教育工作先進(jìn)個人的活動。（分教師組和學(xué)生組）。

⑷．對方案實施情況進(jìn)行總結(jié)、考核、評估。

3、考核驗收階段（2010年12月）： 準(zhǔn)備好考核驗收內(nèi)容: 普法工作人員、經(jīng)費及裝備的落實情況；普法規(guī)劃制訂，落實情況；領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)法筆記和普法宣傳情況；學(xué)習(xí)情況、普法工作的檔案管理情況；學(xué)校法制宣傳教育工作目標(biāo)責(zé)任制考核情況；學(xué)用結(jié)合，依法治理情況等。同時，參與“五五”法制宣傳教育工作先進(jìn)集體和個人的評選表彰活動。

八、普法經(jīng)費落實

我校將投入一定經(jīng)費，以確保普法宣傳教育活動的開展，經(jīng)費主要用于普法宣傳、講座、開展各類普法教育活動、考核、評優(yōu)表彰等。

法制宣傳教育是提高全民法制素質(zhì)、推進(jìn)依法治國基本方略，實施、建設(shè)社會注意法制國家的一項基礎(chǔ)性工作。我們深刻地意識到在教育系統(tǒng)深入開展法制宣傳教育的重大意義。我校會以此為契機(jī)，挖掘一切可利用資源，通過校內(nèi)、校外兩大途徑，廣泛開展法制宣傳教育活動，調(diào)動全體教職工員工和學(xué)生的參與積極性，構(gòu)建“平安校園”，營造良好的法治氛圍和法治環(huán)境，為促進(jìn)我縣教育改革的穩(wěn)定發(fā)展提供法制基礎(chǔ)和法制保障。

小學(xué)“五五”普法重點學(xué)習(xí)的法律法規(guī) 憲法

教育法 義務(wù)教育法 教師法

學(xué)校體育工作條例 學(xué)校衛(wèi)生工作條例 收養(yǎng)法 環(huán)境保護(hù)法

傳染病防治法 未成年人保護(hù)法 預(yù)防未成年人犯罪法 治安管理處罰條例 婦女權(quán)益保障法 國防教育法 禁毒禁賭條例 勞動法

國旗國徽法 交通法 物權(quán)法

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范