第一篇：2010年五五普法教育工作計劃

2010年五五普法教育工作計劃

我校深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發(fā)展觀，按照依法治國基本方略的總體要求，采取切實有效的措施，進一步加強法制宣傳、教育與實踐，推進民主法制建設，增強廣大師生的法制觀念和依法辦事能力，提高學校依法決策、民主管理和監(jiān)督水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護學生、教師和學校的合法權(quán)益，促進依法治校工作的落實。現(xiàn)將本學年工作計劃擬定如下：

一、加強領導，廣泛宣傳，深入領會，提高認識

重視對全體師生進行系統(tǒng)的法制宣傳教育，保證依法治校工作有計劃，有步驟地廣泛深入、持久、扎實開展，做到循序漸進、生動活潑、富有成效，加強領導、嚴密組織、廣泛宣傳、深入領會、提高認識是關鍵。為此，學校根據(jù)上級的通知精神，切實把依法治校工作擺上學校工作的重要議事日程。做到學校主要領導親自抓，各領導成員協(xié)助抓，分工合作，齊心協(xié)力，落到實處。同時以法制宣傳教育為切入點，努力營造法制教育的氛圍和聲勢，利用每周教職工政治學習的時間，每周星期一國旗下的講話、班隊會課、班級黑板報、學校宣傳欄等德育陣地進行廣泛的法制宣傳與學習，在校園內(nèi)掀起法制教育熱潮，使全體師生充分認識到法制宣傳教

育、依法治校是落實“三個代表”重要思想的具體實踐，是關系到能否把廣大青少年培養(yǎng)成為一代新人，是關系到和諧社會建設事業(yè)能否后繼有人，關系到黨和國家的前途，關系到民族興衰的大事，使全體師生充分認識到重視和加強對青少年的法制教育，依法治校，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，應該從小抓起抓實抓好，一點不能放松。

二、聯(lián)系實際，加強教育，抓好載體，注重實效

首先，聯(lián)系實際，結(jié)合師德教育，加強對全體教師的法制教育。堅持合理利用每周星期五下午政治學習的時間，以學習宣傳憲法為核心，進一步學習宣傳國家基本法律制度，廣泛深入開展以“學法律、講權(quán)利、講義務、講責任”為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，學習宣傳與經(jīng)濟社會發(fā)展，公民切身利益密切相關的法律法規(guī)，以及維護市場經(jīng)濟秩序，維護社會和諧穩(wěn)定，促進公平正義的相關法律法規(guī)，注重提高全體教師的法制理論水平，憲法意識、法治觀念和法律素質(zhì)，使遵守法律、崇尚法律、依法辦事成為全體教師的自覺行動。按照全面推進依法治教的要求，認真抓好《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)的學習宣傳。重點學習宣傳保障和落實國家教育方針、規(guī)范行政管理行為和學校辦學行為的法律知識，學習宣傳新修訂的《義務教育法》，使全體教師完整準確地理解《義務教育法》的意義，各項制度以及具體條項內(nèi)容，特別要領會新修訂的《義務教育法》與舊版《義務教育

法》的區(qū)別，突出新《義務教育法》的六個亮點；學習宣傳維護學校教師合法權(quán)益，促進學校民主管理的法律規(guī)定；學習宣傳維護未成年人合法權(quán)益和預防未成年人違法犯罪的法律法規(guī)；學習宣傳維護校園安全，保障師生人身和財產(chǎn)安全的法律知識，切實提高全體教師依法參政議政的能力。使全體教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確認識到努力實踐“三個代表”的重要意義，認識到保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要性，做到在教學實踐中警鐘長鳴、廉潔從教、默默無聞、無私奉獻。

在對全體學生進行法制教育時，根據(jù)學生特點，在力求聯(lián)系實際，創(chuàng)造條件，抓好載體的同時，做到活動形式多樣，活動內(nèi)容豐富，活動目標針對，既生動活潑，又具體形象，寓教于樂，潛移默化，從而保證普法教育收到實效。在實施普法教育過程中，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，在做到法制教育課計劃落實，課時落實，教輔材料落實，師資落實，經(jīng)費落實的前提下，結(jié)合主課程的教育教學，滲透相關內(nèi)容的教育，正確引導學生從小樹立法制觀念，增強法制意識，懂得“自我保護與法律的關系”、“未成年人如何遠離犯罪？”、“什么是未成年人犯罪”、“什么是未成年人違法”、“如何抵制邪惡思想的侵蝕”等與法律相關的又貼近生活的知識。教育過程中根據(jù)不同年齡段學生的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重，建立健全法制教育與品

德教育、依法治教校與道德實踐并重的長效機制，把以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。針對小學生的年齡特點，通過講故事、看圖片等廣泛開展各種形式的預防違法犯罪教育活動，做好對有不良行為學生的幫教轉(zhuǎn)化工作。邀請法制副校長對學生進行法制知識講座。組織學生認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，引導他們增強遵紀守法觀念，形成學法、用法、守法、護法的意識和能力，促進他們的法制素質(zhì)養(yǎng)成。在教育過程中，探索法制教育與道德教育的新方式、新方法、做到校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。

三、抓住關鍵，建章立制，不留形式，努力實踐

普法宣傳教育工作是依法治校的基本理念，是基礎，那么，學校依法建立教職工代表大會并發(fā)揮積極作用，保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，全面實行校務公開工作應該是依法治校的具體實踐，是依法治校的關鍵所在。結(jié)合學校實際，抓住關鍵，不留形式，努力實踐，發(fā)揮教育工會和教代會的積極作用，促進校務公開做法的創(chuàng)新，保證依法治校方略措施的落實。首先，從招生事務公開、學生的管理制度、辦法公開、財務收支公開、教職工獎懲公開、教職工切身利益的事項公開、學校領導班子廉潔自律情況公開、學校重大決策及依據(jù)公開等諸多公開內(nèi)容入手，制訂校務公開實施細則，在實施《細則》的過程中，校務公開領導

小組要從學校的實際出發(fā)，突出工作重點，采取多種形式，講究工作實效，加強校務公開監(jiān)督小組的監(jiān)督和檢查，促進校務公開質(zhì)量的提高，力爭減少校務公開的“形式化”，努力做到校務公開的經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化。構(gòu)建社會主義和諧社會，需要“法治”制度的跟進，同樣，促進和諧校園建設，需要普法制度的落實。今后，我們要努力實踐依法治校方略，讓依法治校之花開遍校園，永遠燦爛。

2010年五五普法教育工作計劃

大荒地小學

二0一0年三月

第二篇：“五五”普法教育講座

“五五”普法教育講座

主講：鐘登雙

一、青少年普法工作的必要性

“五五”普法是在“四五”普法的基礎上進行的，通過20年的普法，青少年的法律意識得到了加強，法律素質(zhì)得到很大提高，但青少年的法治觀念并不十分強、十分高。青少年學生是祖國的未來，是建設偉大社會主義祖國的接班人和生力軍，是民族的希望、祖國的未來。在建設社會主義法治國家的過程中，我們不僅要使他們成長為有知識、有文化的一代，更要使他們學法、懂法，成為遵紀守法的好公民。青少年自身的特殊性決定我們必須加強普法教育。同時，隨著社會的發(fā)展，青少年學生不可避免的受到社會中不良因素的影響，青少年違法犯罪案件，有一定比率的上升，引發(fā)了法制教育危機。青少年學生可塑性極強，如果，不抓住時機加以引導，而放任自流，必然要導致社會問題。青少年普法教育是維護青少年身心健康的需要。十五大以來，黨提出了依法治國的方略，要實現(xiàn)建設法治國家的宏偉目標，是一個長期的過程。需要幾代人共同努力,青少年普法教育更是刻不容緩。

二、青少年普法教育的特征

1、青少年普法教育的主體具有廣泛性。政府普法機構(gòu)、學校、社會等都負有對青少年進行法制教育的義務。

2、青少年普法教育的客體具有特定性，未滿18周歲的青少年學生，是普法教育的重點對象。

3、青少年普法的內(nèi)容具有確定性。《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，是青少年普法的重要內(nèi)容。

4、青少年普法的途徑具有多樣性。學校是進行青少年教育的主陣地，家庭是對青少年教育的主渠道，社會是對青少年進行法制教育的重要力量。

三、青少年普法教育中存在的問題及對策

我們通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前，在我國的青少年普法教育中還存在一定的問題：一是在普法形式上，缺乏深入性；二是在普法方法上，主要以學校為主，家庭和社會積極性不高；三是在普法手段上，重說教，輕實踐，存在著空洞說教缺乏說服力的現(xiàn)象；四是在認識上還存在著認識不清的問題，把青少年普法當成可有可無的事情。這些都嚴重制約著青少年普法工作的開展。

要解決這些問題，必須建立一套完整的運行機制。根據(jù)我市今幾年來在青少年普法

方面取得的經(jīng)驗來看，主要做好以下幾個方面：

（一）建立青少年普法長效機制。青少年普法工作涉及到方方面面，是一項系統(tǒng)性的社會工程。需要整合學校、家庭、社會等多方面的力量做到立章建制。首先，健全青少年普法領導機制，做到組織健全，專人負責；其次，建立健全青少年普法目標責任機制，做到工作目標明確；其次，建立適應青少年普法教育發(fā)展需要的投入機制，保障青少年普法教育的持續(xù)健康發(fā)展。

（二）深入開展法制宣傳教育。一是注重發(fā)揮法制宣傳教育載體的作用，利用法入校園、創(chuàng)建法制教育先進學校等活動，抓住學校教育主陣地，舉辦法律知識專題報告會、法制宣傳教育專欄等形式進行法律知識宣傳。二是開展法律知識競賽、演講賽等活動，營造健康向上、和諧發(fā)展的校園文明氛圍，做到在校學生人人學法、知法、懂法、守法、護法。三是繼續(xù)堅持政法干警中為青少年學生選聘兼職法制副校長和法制輔導員。幫助加強對一些具有不良行為的學生的教育，引導他們樹立正確的人生觀、社會觀，不斷提高學校法制教育的質(zhì)量和效果。

第三篇：“五五”普法教育實施規(guī)劃

新泰市金斗學校

“五五”普法教育實施規(guī)劃

為了進一步落實黨的十五大提出的“依法治國、建設社會主義

法制國家”的基本方略，普及法律知識。根據(jù)新泰市市委市府《關于開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》要求，結(jié)合我校的工作實際，制定本規(guī)劃：

一、指導思想

以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，繼續(xù)堅持法制宣傳教育與法制實踐相結(jié)合，堅持法制宣傳教育與學習、貫徹教育法規(guī)相結(jié)合，充分發(fā)揮學校在青少年教育中的陣地作用，強化普法教育活動，努力實踐依法治校，以德治校的基本方略。全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞我市經(jīng)濟社會發(fā)展和教育改革發(fā)展的目標任務，深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治教、依法治校，堅持品德教育與法制教育并重，推進教育的改革與發(fā)展，為全面構(gòu)建和諧社會營造良好的法治環(huán)境作出應有的貢獻。

二、目標與任務

（一）目標

通過開展五年法制宣傳教育，校級領導知法先行，守法垂范，提高依法治校的水平。廣大職工為人師表、教書育人，依法治教。家長秉公守法，優(yōu)教優(yōu)育，依法教子。學生懂法律、講道德、守紀律、勤學習、依法治學。

1、繼續(xù)深入學習和宣傳鄧小平、江澤民等黨和國家領導人有關

民主法制理論和黨的依法治國、建設社會主義法制國家的基本方略，學習和宣傳憲法和國家基本法律法規(guī)，提高校領導、教職工、家長、學生的社會主義法制理論水平。

2、堅持法制宣傳教育與法制實踐相結(jié)合，以依法治校為重點，以法制化為目標，不斷提高法制化管理水平。

3、圍繞黨的教育方針和政策以及教育中心工作，繼續(xù)深入系統(tǒng)

學習《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》及相關法律法規(guī)。積極宣傳、貫徹落實《中華人民共和國行政許可法》和國務院《全面推進依法行政實施綱要》。強化關于“八榮八恥”的宣傳教育。

4、學校要繼續(xù)根據(jù)學生年齡特征，結(jié)合中學教學的相關內(nèi)容，組織學習《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》《城市治安管理條例》及政府新出臺的與學校及青少年健康成長相關的法律法規(guī)。

5、貫依法治國與以德治國相結(jié)合的思想，把法制宣傳教育和公

民道德教育緊密結(jié)合起來，積極宣傳弘揚社會主義道德規(guī)范，使民主法制建設與精神文明建設相互促進，共同進步。

6、充分發(fā)揮教育領域的人才優(yōu)勢，結(jié)合新課程改革的實施，深

入研究法制宣傳教育特別是青少年法制教育的規(guī)律與特點，建立研

究、推廣普法經(jīng)驗成果的隊伍與平臺，形成相關的教學和科研成果，使學校成為輻射社會法制宣傳教育的主要陣地之一。

三、主要措施

本規(guī)劃從2008年開始實施，2010年結(jié)束。分為三個階段。

1、2008年到2009年2月為準備階段，主要任務是：

（1）制定校“五五”普法規(guī)劃。由校行會討論，保衛(wèi)科落實。

（2）建立健全?！拔逦濉逼辗I導組和普法教育課題組。

（3）“五五”普法動員、宣傳發(fā)動。由校保衛(wèi)科和政教處共同負

責。

（4）培訓普法骨干。要把“五五”普法宣傳教育落到實處，必

須充分發(fā)揮教師的主導作用。在“四五”普法教育的基礎上，總結(jié)經(jīng)驗，選派相關教師參加法制教育師資培訓，做到法制教育持證上崗，努力爭取法制教師專職化。普法教育師資培訓要把上崗培訓與提高培訓有機銜接，不斷提高普法教育教師的專業(yè)水平。學校計劃1—2年完成“五五”普法教育師資培訓工作。

2、2009年2月至2009年底，為全面實施階段。具體安排為：

（1）學習鄧小平、江澤民同志關于民主法制的論述，提高法制

理論水平。

（2）學習憲法和十六大精神，進一步明確我國依法治國的基本

方略。

（3）結(jié)合學校工作實際，有針對性選學《中華人民共和國憲法》

和部分基本法律。

3、2010年為考核驗收階段。按照規(guī)劃確定的目標、任務和要求，認真進行自查、總結(jié)、整改、迎接上級的檢查驗收。

（二）方法

1、確定校領導、教職工、家長、學生為普法的基本對象。對學

生普法為重點。

2、根據(jù)各普法對象年齡特征和心理特點，選擇普法教育的重點、難點、熱點、切入點。

3、開展各種普法形式 ：

法制課程：研究、組織、開發(fā)成校本課程。

學科課程：政治課、語文課、歷史課、地理課等

活動課程：班會、校會、團校、講座、輔導、咨詢、演講、個案

處理、軍訓、新生入學訓練、文藝演出等。

環(huán)境課程：校刊、廣播、黑板報、手抄報、文化長廊、標語指

導牌、家長學校、警（軍）民共建等。

4、驗收辦法：初一年級口答，初二年級手抄報，初三年級測驗，校領導、教職工、家長考試。

5、實行目標管理，做到有部署、有檢查，考核結(jié)果納入學期考

核。并與評優(yōu)評先、晉級、福利等掛鉤。

6、設立普法專項基金。每學期不少于2000元，用于購置資料教

材、開展活動等，由分管校長批準使用。

（三）要求 ：

1、突出重點，強化教育。“五五”普法學習的重點是：鄧小平、胡錦濤同志的民主法制理論和黨的依法治國基本方略、憲法，以及與實際工作相關的法律法規(guī)等。不斷增強法制意識，做到學法、守法、用法、護法。

2、結(jié)合胡錦濤同志提出的“八榮八恥”的要求，在師生中形成廣泛影響和自覺履行的氛圍。

3、學用結(jié)合，完善制度。在抓好法制宣傳教育的基礎上，不斷

完善學校各項規(guī)章制度。做到依法決策，依法管理、依法辦事、實施領導方式、管理方式、學習方式、服務方式的轉(zhuǎn)變。

四、組織領導 ：

學校成立普法教育領導組和普法教育課題組：

1、普法教育領導組組長：劉守亭（校長，負責統(tǒng)籌安排和監(jiān)督）

副組長：李天軍（政教主任，負責指導具體工作的開展）

李偉（辦公室主任，負責普法教育的后勤保障）

和法律（聘請為我校法制副校長））

2、普法教育課題組組長：（副校長，統(tǒng)籌安排）

副組長：亭（具體負責課題組的成立及工作的開展）

成員： 政治組全體教師、聘請部分教師擔任。

新泰市金斗學校

2009年2月

第四篇：五五普法教育教案

五五普法教育教案

——張克

第一課:法律是我們健康成長的保護傘

親愛的同學們，為了保證我們每個公民能夠在平安、祥和的環(huán)境中學習、工作和生活，國家制定了許多既能保護我們的權(quán)益，又能防止我們“犯錯誤”的規(guī)定。這就是需要我們學習、了解的法律和法規(guī)”。法律法規(guī)涉及到我們生活的各個方面。與我們的學習生活和工作息息相關。有了憲法、民法和刑法，我們參與國家管理的政治權(quán)利才能得以實現(xiàn)，我們的人身安全才能得到保護，我們的人格尊嚴才能得到尊重，我們的財產(chǎn)權(quán)利才能得到保障。有了環(huán)境保護法，我們賴以生存的大氣、水、土地的污染問題才能得到有效遏制，我們也才能夠享受到清新的空氣、清潔的水和綠色無公害的食物，在藍天白云綠樹下健康成生活，有了道路交通法，我們的出行才會便利安全；有了教育法、義務教育法、職業(yè)教育法和高等教育法等，我們的受教育權(quán)才能得到充分像障．提高公民的科學文化道德素質(zhì)才不會落空。有了禁毒法、治安管理法，我們才能在一個安定有序的社會環(huán)境中生活。法律是我們青少年健康成長的指南針、保護傘和護身符。學法、知法、守法、用法．這不僅是每一個公民的責任和義務，更重要的是通過學法、用法來保護我們自己．讓我們知道應該做什么，可以做什么，不應該做什么；什么行為是對的，什么行為是錯的。使我們變得更聰明、有智慧，平安、幸福地生活，健康快樂地成長。

在我國現(xiàn)有的法律法規(guī)中，涉及學校和學生相關法律法規(guī)主要包括：

1．基本法律規(guī)定，如《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國民法通則》等；

2．相關安全規(guī)定，如《中小學校校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》《國家教委辦公廳關于加強學校體育活動中安全教育和安全管理工作的通知》《教育部、公安部關于進一步加強學校安全保衛(wèi)工作的意見》《中小學幼兒園安全管理辦法》等；

3．事故的防范與處理規(guī)定，如《學生傷害事故處理辦法》《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》《食物中毒事故處理辦法》《火災事故調(diào)查規(guī)定》《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》等；

4．有關人身損害賠償、民事侵權(quán)精神損害賠償責任的規(guī)定有《最高人民法院關于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責任若干問題的解釋》《最高人民法院關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》等。

課后反思：看到以上列出的法律法規(guī)，你最想了解哪些規(guī)定?2

第五篇：2007年五五普法教育工作總結(jié)

景家店學校2007年法制建設和“五五”普法工作總結(jié)

2007年是“五五”普法規(guī)劃全面實施的第二年，也是進一步增強廣大師生法制觀念和法制意識的重要一年。一年來，我們按照《關于在教育系統(tǒng)內(nèi)開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》的具體要求和部署，堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合，堅持依法治企和以德治企相結(jié)合，深入學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》?、?《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復議法》等法律法規(guī)，師生員工的法制意識和法制觀念進一步增強，法律素質(zhì)有了較大提高，法制宣傳教育工作取得了明顯的成效，現(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、全面發(fā)動，為“五五”法制宣傳教育營造和諧的工作氛圍。

開展普法教育活動，歸根結(jié)底是通過法制宣傳教育，達到領導班子及成員依法行政，師生員工法律素質(zhì)提高，從而推動學校改革和發(fā)展的目的。為了實現(xiàn)由提高全民法律意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉(zhuǎn)變，學區(qū)黨總支按照“五五”普法規(guī)劃的要求，結(jié)合實際制定了具體的措施，為普法工作取得成效打下了堅實基礎。為此，我們做了如下工作。

一是抓好宣傳發(fā)動。在普法教育工作上有著較好的基礎，從“一五”到“五五”普法，學校領導始終把普法工作作為一項長期而艱巨的任務，堅持常抓不懈?！拔逦濉逼辗üぷ鏖_始之初，學校領導就把“五五”法制宣傳教育工作放在了“以法制宣傳教育為基礎，以提高員工法律素質(zhì)、依法治理為重點，進一步加大學校依法治理力度”這樣一個較高的起點上。把啟動“五五”普法教育和開展依法治理工作作為大事來抓，積極營造“五五”普法工作的氛圍。學校通過黨員大會、教師大會等各種會議，將“五五”普法教育工作的目標、任務、步驟及要求貫徹到工作中去。通過張貼各種宣傳標語、懸掛宣傳橫幅等有效形式的宣傳發(fā)動，大造“五五”普法聲勢，讓師生入耳入腦,在理念上接觸、認識、理解“五五”普法教育和依法治理工作的重要性及必要性，從而對“五五”普法和依法治理工作有一個總體、概括的了解和認識，做到人人知道。

二是抓普法機構(gòu)的健全。為了加強“五五”普法工作的領導，成立了普法領導小組；建立相關制度，領導小組職責明確、工作制度健全。普法領導小組每年不定期召開會議，分析、檢查、研究、交流普法工作，查找存在的問題，及時采取各種措施。由于領導重視，經(jīng)費落實，使我校的“五五”普法工作得以順利的開展。

三是抓規(guī)劃和責任落實。學校領導根據(jù)《關于在教育系統(tǒng)內(nèi)開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》的具體要求和部署，結(jié)合本單位的實際情況，突出重點，責任到位，分層施教，嚴格考核的思路共同做好普法宣傳教育工作。同時，在普法教育工作上，堅持做到年初有部署，年內(nèi)有檢查，有總結(jié)。

二、加強法制宣傳教育，提高教師法律素質(zhì)，做到以法治校。

（一）認真學習、宣傳、貫徹十七大精神，學習現(xiàn)行教育法律法規(guī)。

為繼續(xù)深入學習、宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治國、建設社會主義法治國家的基本方針和與學校廣大師生工作、學習、生活密切相關的法律法規(guī)，提高全體教職員工特別是提高領導干部的法律素質(zhì)、法制理論水平及依法決策、依法行政、依法管理、依法從教的能力。學校組織全體師生員工認真學習《憲法》，以及《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《國防教育法》、《國家安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《組織法》、《關于違反財政法規(guī)處罰暫行規(guī)定》等法律法規(guī)。學校領導班子成立了中心學習小組，帶頭學習，同時安排專門的法制學習的時間，組織教師進行學習。學習方式是：(1)由校領導給老師們進行宣傳動員，利用現(xiàn)代技術(shù)教育方式對教師們培訓有關教育政策法規(guī)。(2)以教研組為單位，學習討論。(3)充分利用黑板報、櫥窗，定期向全體師生宣傳法律知識（4）組織全體教職工參加各級干部學法用法培訓和考核，歷次考核合格率均達100%。

（二）學校的各項工作的開展做到有理有據(jù)，依法行政。

1、充分發(fā)揮教代會職能作用：

學校堅持每年一次的教職工代表大會，做到了學校各項制度的制訂、重大問題、學校熱點、難點問題解決由教職工參與討論，研究決定，進一步促進了學校管理的規(guī)范化，調(diào)動了廣大教職工的積極性以及民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識。

2、大力推進校務公開：

為了切實做到依法治校，讓廣大教職工參政議政，發(fā)揮教職工的工作積極性和主動性，學校對教職工關心的熱點問題全部實行公開，具體有如下幾點：

（１）違規(guī)辦班、違規(guī)補課、師德師風等問題，通過意見箱，舉報電話進行反映，由于公平、透明，我們從未接到過舉報。

（２）財務工作：學校積極響應教體局下達的有關文件，并按文件規(guī)定的內(nèi)容對收費進行規(guī)范公示，開出的票據(jù)規(guī)范，收費范圍合乎規(guī)定，開出的票據(jù)金額與實際收費金額吻合。沒有搭車收費行為。學校嚴格執(zhí)行 “收支兩條線”，三、加強法制宣傳教育，增強學生遵紀守法的意識

1、采取各種形式，建立相關制度，使普法工作健康有序的進行

學區(qū)在教體局的統(tǒng)一領導下，聘請了法律顧問和法制副校長，在《預防未成年人犯罪法》實施中，進行了廣播、黑板報的宣傳工作，利用班、團會進行學習，每學期召開二次家長會，使家庭、學校、社會形成教育的合力，法制副校長還在全校學生中舉行了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法制知識講座，并采取了與學生對話、結(jié)對子、參加主題班會等方式，使該法深入人心。

2、充分發(fā)揮德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效結(jié)合。學校認真貫徹執(zhí)行中小學德育大綱，根據(jù)國家教委德育工作要點，結(jié)合本校實際，按照德育總體目標和學生成長規(guī)律，確定德育內(nèi)容和要求，開展愛國主義教育、集體主義和社會主義教育，中華民族優(yōu)秀文化教育和革命傳統(tǒng)教育、理想教育、倫理道德以及文明習慣養(yǎng)成教育、勞動教育、社會主義民主、法制與紀律教育、身心衛(wèi)生與人性發(fā)展教育。除對各年級學生進行思想、政治、道德品質(zhì)、良好個性心理素質(zhì)和能力等系列內(nèi)容的教育外，還隨著政治、經(jīng)濟形勢發(fā)展及黨和國家重大決策進行形勢任務和時事政策等教育，結(jié)合紀念重大節(jié)日以及學校、年級教育主題的需要進行革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合有關學科教學和各種課外活動進行審美教育?？傊槍Σ煌瑢W生的特點和需要，有計劃、有步驟地進行綜合的系統(tǒng)的經(jīng)常的法制教育。實施法制教育的主要途徑有：

（1）充分發(fā)揮法制課的主渠道作用，學校設置法制教育課，有教師、有教材和教學計劃，并在各學科中滲透法律法規(guī)意識，開展豐富多彩的法制教育活動。學校充分利用政治課、講座、報告會、主題班團隊會、研究性課程等開展法制教育，由法制副校長、政治課教師、班主任學生班團隊干部作為法制課的骨干隊伍，保證了每學期不少于12個課時的時間進行有關法制教育。

（2）通過舉辦各種形式的法律知識講座和展覽對學生進行法制教育、國防知識教育。

（3）開展形式多樣、生動活潑的宣傳活動，請學校法制副校長為師生進行法律咨詢。同時舉辦由全體學生參加的“法律知識競賽”活動。

（4）為執(zhí)行《國旗法》，我校規(guī)范了升降國旗制度，在每周一的升旗儀式上，堅持圍繞愛國主義主題，開展由學生自擬題目自寫講稿的“國旗下講話”活動。

（5）組織學生觀看光盤，提高安全防火、防水、防震意識，進行“禁毒”宣傳，參加“禁毒知識競賽”，并開展了“校園拒絕邪教”、“祖國在我心中”等主題班會、團隊活動使學生真正做到珍惜生命，遠離毒品。

（6）重視預防未成年人的不良行為的矯治.對嚴重違反學校紀律，班主任傾注了愛心，做了大量細致的思想工作，幫助其樹立信心，鼓勵他們參加學校有益的活動，發(fā)揮其特長，對他們的進步和成績給予肯定和表揚。

四、加強學校綜合治理，確保校園及周邊環(huán)境成為一方凈土

學生的教育問題是一個全社會共同關心的問題，要切實貫徹《預防未成年犯罪法》的關鍵在于學校教育、社會教育、家庭教育“三結(jié)合”，把他們培養(yǎng)成為熱愛祖國，具有社會公德、文明習慣、遵紀守法習慣。學校社會治安綜合治理工作，本著教育和防范為主的原則，學區(qū)與教體局簽訂《安全作責任書》等，“四五”普法工作的開展在個校收到明顯效果，廣大教職工和學生的法制觀念得到增強，各項教育教學活動都比較規(guī)范化，按《愛國主義教育實施綱要》、《教育法》、《教師法》、《體育大綱》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》進行，提高了法律意識，使教師能按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》去做，教書育人，為人師表，也使廣大增強遵紀守法的自覺性，形成良好的校風校紀，懂得了知法、守法、護法、依法行使公民權(quán)力，履行公民義務和運用法律武器維護合法權(quán)益，同各種違法犯罪行為作斗爭。通過全校師生的共同努力，促進了我校的依法治校工作的進一步開展。

總之，通過我們的努力取得了一定的成績，我們還將繼續(xù)努力，把“五五”普法教育與依法治校和以德治校密切結(jié)合，使我校步入法制建設和“五五”普法工作可持續(xù)發(fā)展的的軌道。