6、開(kāi)展多種形式的法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，寓教育于趣味性、娛樂(lè)性之中，并能使學(xué)到的法律知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)。圍繞《青少年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，我校多次組織各班組成競(jìng)賽小組開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)廣大學(xué)生的違法犯罪防范意識(shí)。

7、以“紀(jì)律安全教育月”活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，組織消防疏散演習(xí)，以抓防交通事故、防飲食中毒、防火、防溺水等為常年重點(diǎn)，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。

二、特色活動(dòng)

1、我校采取走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合、校內(nèi)教育與校外活動(dòng)相結(jié)合的方法，使法制教育常做常新，從而起到了較好的效果。

2、抓住“綠色德育”主題，用“綠色”文明統(tǒng)一全校師生的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，感悟?yàn)槿俗鍪碌幕镜览恚狗ㄖ瓢踩逃行位?/p>

三、存在問(wèn)題和建議

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有關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧、游戲機(jī)室的日常監(jiān)管，嚴(yán)格落實(shí)不準(zhǔn)在學(xué)校200米內(nèi)設(shè)網(wǎng)吧、不準(zhǔn)未成年人進(jìn)入等措施，減少社會(huì)不良環(huán)境的沖擊。

第三篇：“五五”普法教育講座

“五五”普法教育講座

主講：鐘登雙

一、青少年普法工作的必要性

“五五”普法是在“四五”普法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，通過(guò)20年的普法，青少年的法律意識(shí)得到了加強(qiáng)，法律素質(zhì)得到很大提高，但青少年的法治觀念并不十分強(qiáng)、十分高。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是建設(shè)偉大社會(huì)主義祖國(guó)的接班人和生力軍，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。在建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的過(guò)程中，我們不僅要使他們成長(zhǎng)為有知識(shí)、有文化的一代，更要使他們學(xué)法、懂法，成為遵紀(jì)守法的好公民。青少年自身的特殊性決定我們必須加強(qiáng)普法教育。同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，青少年學(xué)生不可避免的受到社會(huì)中不良因素的影響，青少年違法犯罪案件，有一定比率的上升，引發(fā)了法制教育危機(jī)。青少年學(xué)生可塑性極強(qiáng)，如果，不抓住時(shí)機(jī)加以引導(dǎo)，而放任自流，必然要導(dǎo)致社會(huì)問(wèn)題。青少年普法教育是維護(hù)青少年身心健康的需要。十五大以來(lái)，黨提出了依法治國(guó)的方略，要實(shí)現(xiàn)建設(shè)法治國(guó)家的宏偉目標(biāo)，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。需要幾代人共同努力,青少年普法教育更是刻不容緩。

二、青少年普法教育的特征

1、青少年普法教育的主體具有廣泛性。政府普法機(jī)構(gòu)、學(xué)校、社會(huì)等都負(fù)有對(duì)青少年進(jìn)行法制教育的義務(wù)。

2、青少年普法教育的客體具有特定性，未滿18周歲的青少年學(xué)生，是普法教育的重點(diǎn)對(duì)象。

3、青少年普法的內(nèi)容具有確定性?！稇椃ā?、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，是青少年普法的重要內(nèi)容。

4、青少年普法的途徑具有多樣性。學(xué)校是進(jìn)行青少年教育的主陣地，家庭是對(duì)青少年教育的主渠道，社會(huì)是對(duì)青少年進(jìn)行法制教育的重要力量。

三、青少年普法教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策

我們通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前，在我國(guó)的青少年普法教育中還存在一定的問(wèn)題：一是在普法形式上，缺乏深入性；二是在普法方法上，主要以學(xué)校為主，家庭和社會(huì)積極性不高；三是在普法手段上，重說(shuō)教，輕實(shí)踐，存在著空洞說(shuō)教缺乏說(shuō)服力的現(xiàn)象；四是在認(rèn)識(shí)上還存在著認(rèn)識(shí)不清的問(wèn)題，把青少年普法當(dāng)成可有可無(wú)的事情。這些都嚴(yán)重制約著青少年普法工作的開(kāi)展。

要解決這些問(wèn)題，必須建立一套完整的運(yùn)行機(jī)制。根據(jù)我市今幾年來(lái)在青少年普法

方面取得的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，主要做好以下幾個(gè)方面：

（一）建立青少年普法長(zhǎng)效機(jī)制。青少年普法工作涉及到方方面面，是一項(xiàng)系統(tǒng)性的社會(huì)工程。需要整合學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的力量做到立章建制。首先，健全青少年普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，做到組織健全，專人負(fù)責(zé)；其次，建立健全青少年普法目標(biāo)責(zé)任機(jī)制，做到工作目標(biāo)明確；其次，建立適應(yīng)青少年普法教育發(fā)展需要的投入機(jī)制，保障青少年普法教育的持續(xù)健康發(fā)展。

（二）深入開(kāi)展法制宣傳教育。一是注重發(fā)揮法制宣傳教育載體的作用，利用法入校園、創(chuàng)建法制教育先進(jìn)學(xué)校等活動(dòng)，抓住學(xué)校教育主陣地，舉辦法律知識(shí)專題報(bào)告會(huì)、法制宣傳教育專欄等形式進(jìn)行法律知識(shí)宣傳。二是開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽、演講賽等活動(dòng)，營(yíng)造健康向上、和諧發(fā)展的校園文明氛圍，做到在校學(xué)生人人學(xué)法、知法、懂法、守法、護(hù)法。三是繼續(xù)堅(jiān)持政法干警中為青少年學(xué)生選聘兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員。幫助加強(qiáng)對(duì)一些具有不良行為的學(xué)生的教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、社會(huì)觀，不斷提高學(xué)校法制教育的質(zhì)量和效果。

第四篇：五五普法教育工作匯報(bào)材料

XXXX村五五普法教育工作匯報(bào)材料

XXXXXXX村現(xiàn)有178戶，650口人，黨員32名，村兩委成員4名。2006年以來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)司法局和街道黨工委辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)和積極指導(dǎo)下，我村的“五五”普法依法治理工作，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞工作大局，積極開(kāi)展構(gòu)建和諧社會(huì)集中宣傳活動(dòng)，不斷推進(jìn)和拓展普法依法治理工作，為推動(dòng)和保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。連續(xù)五年我村沒(méi)有發(fā)生一起刑事案件和人民來(lái)信來(lái)訪事件，先后被評(píng)為坊子區(qū)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位、農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)示范村、山東省民主法制示范村等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，大力開(kāi)展法制宣傳

自“五五”普法依法治理工作開(kāi)展以來(lái)，村黨支部高度重視，把“五五”普法工作列為我村的重點(diǎn)工作來(lái)抓，認(rèn)真對(duì)照“五五” 普法規(guī)劃方案組織開(kāi)展普法活動(dòng)，在具體實(shí)施過(guò)程中堅(jiān)持做到四點(diǎn)：一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了以黨支部書記為組長(zhǎng)，村委主任為副組長(zhǎng)，其他兩委干部為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)常性召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行研究部署，嚴(yán)格按照“五五”普法規(guī)劃及具體實(shí)施方案，分逐步實(shí)施，注重工作開(kāi)展的連續(xù)性，確保了“五五”普法依法治理工作的有效開(kāi)展；二是落實(shí)人員。由村治辦專門負(fù)責(zé)“五五”普法工作，及時(shí)根據(jù)人員和干部分工調(diào)整，確定專人負(fù)責(zé)“五 五”普法依法治理日常工作的開(kāi)展；三是經(jīng)費(fèi)有保障。每年“五五”普法依法治理工作所用的經(jīng)費(fèi)實(shí)行實(shí)報(bào)實(shí)銷。四是加強(qiáng)制度建設(shè)。根據(jù)“五五”普法要求，我村制定了《“五五”普法學(xué)習(xí)制度》、《法制講座》、《村干部法律知識(shí)學(xué)習(xí)》等系列制度，為學(xué)法普法，提供了制度保障。

“五五”普法依法治理工作，重在宣傳普及，自“五五”普法開(kāi)展以來(lái)，我村圍繞“實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，兩個(gè)提高”的普法目標(biāo)，發(fā)揮“五五”普法依法治理工作骨干隊(duì)伍的作用，調(diào)動(dòng)村干部的積極性，組織開(kāi)展了多種形式、多種內(nèi)容的法律知識(shí)宣傳。

我村通過(guò)廣播、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、普法一條街等，結(jié)合實(shí)際組織開(kāi)展了《憲法》、《土地法》、《婚姻法》、《土地管理法》、《人口與計(jì)劃生育法》、《未成年人保護(hù)法》等一系列法律條例，通過(guò)抓緊對(duì)村民和青少年法律法規(guī)的宣傳教育，收到了非常好的效果。

二、堅(jiān)持依法治村，推進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展

我村在“五五”普法過(guò)程中，不斷完善依法治理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，充分發(fā)揮了普法主任協(xié)調(diào)指導(dǎo)，司法所配合的職能作用，逐步使得依法治理工作得以規(guī)范化、制度化。同時(shí)，我村在“五五”普法過(guò)程中，不斷加強(qiáng)民主法制建設(shè)，通過(guò)黨建、公約和民主“三結(jié)合”，使得村民自治組織成員高度滿足群眾需求，使得公民充分履行政治權(quán)利；通過(guò)加強(qiáng)對(duì)黨員群眾法律知識(shí)培訓(xùn)，提高他們依法辦事的能力，把民主法制建設(shè)工作不斷引向深入；通過(guò)深入開(kāi) 展“法律進(jìn)村組”活動(dòng)，努力在活動(dòng)的廣度和深度上予以創(chuàng)新，不斷開(kāi)辟法制宣傳陣地范圍推進(jìn)依法治理。

2005年，全區(qū)開(kāi)始推行契約化管理工作，我村積極響應(yīng)，率先把村莊管理的有關(guān)事項(xiàng)與村民簽定了契約合同。經(jīng)過(guò)多年的鞏固提高和創(chuàng)新發(fā)展，已經(jīng)成為新形勢(shì)下基層管理工作的新模式。它對(duì)于落實(shí)科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政，推進(jìn)基層民主法制建設(shè)，轉(zhuǎn)變基層管理理念和管理方式，維護(hù)基層社會(huì)穩(wěn)定都起到了積極的作用。在推行契約化管理中，我村堅(jiān)持“普法先行”的原則。根據(jù)各環(huán)節(jié)的不同情況，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開(kāi)展法律法規(guī)宣傳。特別是在擬定各類契約文本的過(guò)程中，司法所和職能部門的人員積極參與，使各項(xiàng)條款符合黨的方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，確保要件齊全合法有據(jù)。通過(guò)村居事務(wù)契約化管理，密切了黨群干群關(guān)系，改善了社會(huì)風(fēng)氣，基本實(shí)現(xiàn)了小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，矛盾不上交，糾紛不激化。

為避免青少年犯罪，我們充分發(fā)揮關(guān)工委和五老作用，堅(jiān)持不懈地抓青少年的思想教育工作。只要發(fā)現(xiàn)或聽(tīng)說(shuō)哪一個(gè)青少年有不好的苗頭，五老志愿者就主動(dòng)找家長(zhǎng)和孩子做工作，白天有的家長(zhǎng)和孩子不在家，他們就利用晚上的時(shí)間苦口婆心地進(jìn)行說(shuō)服教育。為了讓青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所，我們專門創(chuàng)建了農(nóng)家書屋和健身廣場(chǎng)，并配備了青少年讀物和健身器材，給他們提供學(xué)習(xí)和娛樂(lè)健身的地方，從而保證了青少年的身心安全。

三、轉(zhuǎn)變“五五”普法觀念，創(chuàng)新法制宣傳教育形式 “五五”普法依法治理工作開(kāi)展以來(lái)，我村采取了豐富多彩的法制宣傳教育形式，不斷吸引各類群眾參與、最大范圍的擴(kuò)大法制宣傳面和加大法制宣傳力度：

一是加強(qiáng)文藝工作。積極發(fā)揮基層群眾性文藝團(tuán)體的作用，充分利用秧歌、快板、小演唱等多種形式，大力開(kāi)展基層法制文藝宣傳活動(dòng)，用更引人入勝的方式方法改善宣傳內(nèi)容，提高宣傳效果；

二是加強(qiáng)管理工作。積極做好宣傳資料發(fā)放工作，充分利用遠(yuǎn)程教育器材和設(shè)施，組織黨員和群眾觀看法制宣傳教育短劇、專題片和法制教育內(nèi)容的節(jié)目，用生動(dòng)的形式和豐富多彩的法制宣傳內(nèi)容進(jìn)一步提升宣傳力度。

三是加大普法網(wǎng)絡(luò)法制宣傳。我們利用黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)橫幅廣播等形式擴(kuò)大法制宣傳影響力，提高宣傳質(zhì)量。我們還積極做好法制宣傳教育活動(dòng)的統(tǒng)籌策劃和組織實(shí)施工作。用及時(shí)的多樣化宣傳增強(qiáng)宣傳效果，提升法制宣傳教育的社會(huì)覆蓋面和影響力。

總之，在“五五”普法依法治理工作中，我們作了大量工作，取得了一定成績(jī)，但與上級(jí)要求和群眾的期盼還有很大差距，下步工作中，我們將按照兩個(gè)規(guī)則的要求，深入貫徹黨的十七大和三中、四中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，努力抓好大眾普法，依法治理普法隊(duì)伍建設(shè)等工作，確保2010年圓滿完成“五五”普法和“四五”依法治理工作各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，爭(zhēng)取交一份合格的答卷。

第五篇：五五普法教育教案

五五普法教育教案

——張克

第一課:法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)傘

親愛(ài)的同學(xué)們，為了保證我們每個(gè)公民能夠在平安、祥和的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作和生活，國(guó)家制定了許多既能保護(hù)我們的權(quán)益，又能防止我們“犯錯(cuò)誤”的規(guī)定。這就是需要我們學(xué)習(xí)、了解的法律和法規(guī)”。法律法規(guī)涉及到我們生活的各個(gè)方面。與我們的學(xué)習(xí)生活和工作息息相關(guān)。有了憲法、民法和刑法，我們參與國(guó)家管理的政治權(quán)利才能得以實(shí)現(xiàn)，我們的人身安全才能得到保護(hù)，我們的人格尊嚴(yán)才能得到尊重，我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利才能得到保障。有了環(huán)境保護(hù)法，我們賴以生存的大氣、水、土地的污染問(wèn)題才能得到有效遏制，我們也才能夠享受到清新的空氣、清潔的水和綠色無(wú)公害的食物，在藍(lán)天白云綠樹(shù)下健康成生活，有了道路交通法，我們的出行才會(huì)便利安全；有了教育法、義務(wù)教育法、職業(yè)教育法和高等教育法等，我們的受教育權(quán)才能得到充分像障．提高公民的科學(xué)文化道德素質(zhì)才不會(huì)落空。有了禁毒法、治安管理法，我們才能在一個(gè)安定有序的社會(huì)環(huán)境中生活。法律是我們青少年健康成長(zhǎng)的指南針、保護(hù)傘和護(hù)身符。學(xué)法、知法、守法、用法．這不僅是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，更重要的是通過(guò)學(xué)法、用法來(lái)保護(hù)我們自己．讓我們知道應(yīng)該做什么，可以做什么，不應(yīng)該做什么；什么行為是對(duì)的，什么行為是錯(cuò)的。使我們變得更聰明、有智慧，平安、幸福地生活，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

在我國(guó)現(xiàn)有的法律法規(guī)中，涉及學(xué)校和學(xué)生相關(guān)法律法規(guī)主要包括：

1．基本法律規(guī)定，如《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國(guó)民法通則》等；

2．相關(guān)安全規(guī)定，如《中小學(xué)校校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》《國(guó)家教委辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校體育活動(dòng)中安全教育和安全管理工作的通知》《教育部、公安部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作的意見(jiàn)》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等；

3．事故的防范與處理規(guī)定，如《學(xué)生傷害事故處理辦法》《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《食物中毒事故處理辦法》《火災(zāi)事故調(diào)查規(guī)定》《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》《國(guó)務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》等；

4．有關(guān)人身?yè)p害賠償、民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任的規(guī)定有《最高人民法院關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問(wèn)題的解釋》《最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》等。

課后反思：看到以上列出的法律法規(guī)，你最想了解哪些規(guī)定?2