第一篇：莆田第二十五中學(xué)各班開展普法專題活動(dòng)簡訊

莆田第二十五中學(xué)各班開展普法專題活動(dòng)簡訊為了宣傳法律知識，弘揚(yáng)法制精神，提高莆田第二十五中學(xué)全體同學(xué)的法律意識，2013年5月7日下午第三節(jié)班會(huì)課上，我校各班舉行了別開生面的普法主題班會(huì)活動(dòng)。各班班主任按照政教處的通知要求，各自積極做好普法材料的準(zhǔn)備，及時(shí)地開展好普法的專題班會(huì)活動(dòng)。各班的同學(xué)們認(rèn)真聽取了“聚眾打架斗毆事件引發(fā)的法律思考”、“用愛和責(zé)任架起希望之橋”等法制教育專題內(nèi)容，其中某班提到“同學(xué)需要更多的呵護(hù)和愛，同學(xué)之間的矛盾、緊張關(guān)系不是我們手中的定時(shí)爆炸品，不是我們的雷管，更不是我們的敵人，況且他們有思想，有感情，甚至比我們大人還更敏感。”這段話引起了大家的共鳴，給了我們很深的啟示，贏得了在場同學(xué)們熱烈的掌聲。各班開展的普法主題班會(huì)很精彩，講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的案例，并提出了家長應(yīng)和學(xué)校、社會(huì)共同來為未成年人的成長負(fù)責(zé)，要給未成年人的成長提供良好、和諧、安全的環(huán)境。同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得專心、記得認(rèn)真，這是一次很好的學(xué)法、普法的好機(jī)會(huì)，也起到了警示教育作用，并獲得了法律知識。今后，我們莆田第二十五中學(xué)將通過多種途徑，更扎實(shí)開展普法活動(dòng)，讓法制觀念更加地深入人心！

政教處

2013.5.8

第二篇：莆田第二十五中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育匯報(bào)2016.4

切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育 爭創(chuàng)達(dá)標(biāo)品牌學(xué)校

----莆田第二十五中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育自評工作，促進(jìn)我校實(shí)施素質(zhì)教育扎實(shí)地開展，根據(jù)《福建省教育廳貫徹教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作意見的通知》(閩教督〔2013〕6號)和《關(guān)于印發(fā)<莆田市中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實(shí)施方案（試行）>的通知》(莆政教督〔2013〕22號)以及莆秀教督〔2015〕3號關(guān)于2014～2015學(xué)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作自評和區(qū)級督導(dǎo)評估工作的通知的文件精神。我校把督導(dǎo)評估工作納入日常教學(xué)管理之中，按照文件要求認(rèn)真制定計(jì)劃，做到思想清晰，方案明確，措施有力，責(zé)任到位。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)評估標(biāo)準(zhǔn)，做好取證、材料收集、整理數(shù)據(jù)、分類歸檔等工作，現(xiàn)將我校實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；靖艣r

莆田第二十五中學(xué)座落于秀嶼新城區(qū)中心，毗鄰區(qū)政府和區(qū)政公園，環(huán)境幽雅，交通便利。學(xué)校創(chuàng)辦于1993年9月，原名“莆田縣笏石鎮(zhèn)大丘初級中學(xué)”，1995年經(jīng)市政府批準(zhǔn)改名為“莆田笏石職業(yè)中學(xué)”，2002年試辦普通高中，2003年因區(qū)劃調(diào)整更名為“秀嶼區(qū)大丘中學(xué)”，2006年沿用莆田第二十五中學(xué)學(xué)籍，2011年11月正式掛牌為“莆田第二十五中學(xué)”，2014年4月被省教育廳認(rèn)定為“省三級達(dá)標(biāo)高中學(xué)?！?。

學(xué)校校園原占地面積134.1畝，總建筑面積近30589平方米。現(xiàn)有理化生實(shí)驗(yàn)室11間，儀器標(biāo)本準(zhǔn)備室3間，歷史教室1間，地理教室1間，理化生探究室1間，通用技術(shù)實(shí)踐室2間，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2間，54間班班通教室，圖書藏書室4間，電子閱覽室1間，4個(gè)籃球場，2個(gè)排球場和一個(gè)室內(nèi)羽毛球場，基礎(chǔ)設(shè)施較為完善。學(xué)校現(xiàn)有教職工201人，其中中、高級教師111人，區(qū)級以上骨干教師50人，中共黨員65人。教學(xué)班48個(gè)，其中高中部31個(gè)，初中部17個(gè)，學(xué)生數(shù)共2326人。

二、樹立新課改意識，有條不紊地開展素質(zhì)教育活動(dòng)

1、依中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的文件精神，學(xué)校及時(shí)召開校行政會(huì)議，成立由校長、分管校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任、教研室主任、政教處主任、總務(wù)處主任、團(tuán)書記等人員組成的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定自評工作計(jì)劃。

2、宣傳發(fā)動(dòng)，營造實(shí)施素質(zhì)教育的氛圍，深化教師素質(zhì)教育的意識。分發(fā)“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案”、“實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則”讓全師自學(xué)，在全師會(huì)議宣傳“實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估”的重要性，提高全體教師對素質(zhì)教育的深入認(rèn)識。

3、由自評領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)解讀評估指標(biāo)、實(shí)施方案，制定莆田第二十五中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則。

4．自評領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分工負(fù)責(zé)，依評估方案，指標(biāo)和實(shí)施細(xì)節(jié)進(jìn)行過程性 材料收集，對資料數(shù)據(jù)進(jìn)行分析評估，判斷其價(jià)值，認(rèn)定自評結(jié)果，填寫自評表、自評分，并形成教育督導(dǎo)評估匯報(bào)材料。

5．接受上級檢查、評估、督導(dǎo)、認(rèn)真聽取意見，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，并跟蹤落實(shí)到位。

6．每年11月份左右把本校上學(xué)的實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評匯報(bào)上交教代會(huì)討論通過，不斷推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育工作健康發(fā)展。

三、素質(zhì)教育認(rèn)真組織，富有成效 1．樹立明確目標(biāo)，提升辦學(xué)理念

學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā)，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以特色辦學(xué)為立足點(diǎn)，堅(jiān)持兩條腿走路，學(xué)校面向全體學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展，又創(chuàng)出本校辦學(xué)特色，充分利用體、音、美的辦學(xué)優(yōu)勢，把本校教育事業(yè)做強(qiáng)做大。

2．建立健全學(xué)校規(guī)章制度，確保學(xué)校教育規(guī)范運(yùn)行。

建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，如《莆田第二十五中學(xué)績效考核實(shí)施細(xì)則》、《莆田第二十五中學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施細(xì)則》、《莆田第二十五中學(xué)教職工考勤制度》、《莆田第二十五中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《莆田第二十五中學(xué)實(shí)驗(yàn)室制度》等，并能在實(shí)施素質(zhì)教育過程中加以有效實(shí)施，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范化管理。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)教育工作的健康開展，學(xué)校成立了實(shí)施素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，分管副校長任副組長，成員由校級領(lǐng)導(dǎo)、中層正職領(lǐng)導(dǎo)和年段長、教研組長組成，下設(shè)辦公室，掛靠教務(wù)處，具體處理日常事務(wù)。實(shí)施素質(zhì)教育，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有充分發(fā)揮校行政會(huì)議、教代會(huì)、工會(huì)、團(tuán)組織、年段、教研組的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，素質(zhì)教育才能開展得既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)首先是思想建設(shè)和制度建設(shè)，在思想認(rèn)識上，只有班子成員帶領(lǐng)全體師生員工真正認(rèn)識到素質(zhì)教育的核心是“育人為本”，是促進(jìn)人的全面發(fā)展，才能做到上下協(xié)調(diào)，通力協(xié)作。

3．培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是推動(dòng)素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在

我校教師的認(rèn)識是端正的，隨著素質(zhì)教育的開展，原先以教師為中心開始真正轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心。教師教育教學(xué)技能的高低與素質(zhì)教育水平的高低密切相關(guān)，為了提高教師的技能水平，我們采取了如下做法：

（1）著力提升教師素質(zhì)。沒有合格的學(xué)歷，很難成為高素質(zhì)的教師。我們要求老師都必須有大學(xué)本科學(xué)歷和計(jì)算機(jī)等級證書、普通話等級證書。現(xiàn)在，我校教師隊(duì)伍的學(xué)歷合格率已經(jīng)達(dá)標(biāo)，從而為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）全面開展教學(xué)研究。學(xué)校要求每位教師每個(gè)學(xué)期都要開公開課。校領(lǐng)導(dǎo)按照素質(zhì)教育的理念和課改的要求，對開課的教師進(jìn)行了逐一點(diǎn)評。通過開、聽、評公開課，提高了教師的授課、評課水平。我們要求教師課前要集體備課、課后要集體評課，授課教師要談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想、撰寫教后反思。有了這樣一種教研機(jī)制，教師們就能自覺地融入素質(zhì)教育的實(shí)踐中去。（3）創(chuàng)造培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高在職教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校有完整的培訓(xùn)計(jì)劃，既有參加區(qū)級、市級的技能培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、地方課程培訓(xùn)，還有參加省級專題培訓(xùn)、教育技能培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)等，還邀請省教育學(xué)院教授來校作專題講座。經(jīng)過培訓(xùn)，初中專任教師都能適應(yīng)單科循環(huán)的教學(xué)工作，高中教師80%能夠擔(dān)任單科循環(huán)教學(xué)和相關(guān)學(xué)科的選修課教學(xué)。

（4）加強(qiáng)名師培養(yǎng)，發(fā)揮教學(xué)輻射作用。我校64.29％的學(xué)科有市區(qū)級骨干教師、優(yōu)秀教師?，F(xiàn)有國家級骨干教師1人，市級學(xué)科帶頭人3人，市級名師工作室成員2人，區(qū)級領(lǐng)銜名師2人，市區(qū)級骨干教師33人，其中語文6人，數(shù)學(xué)8人，英語8人，政治2人，地理1人，物理2人，化學(xué)3人，體育3人，美術(shù)1人。近2年獲得市區(qū)級以上表彰的高中優(yōu)秀教師有11人；其中數(shù)學(xué)2人，語文3人，政治1人，歷史1人，地理1人，物理1人，化學(xué)1人，美術(shù)1人。這些教師都為其他教師起了教學(xué)示范作用，他們的學(xué)術(shù)水平和授課水平為許多教師仿效，對以老帶新，以骨干帶培養(yǎng)對象，有著現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。學(xué)校要求骨干教師與培養(yǎng)對象簽訂協(xié)議書，并嚴(yán)格按協(xié)議書的要求落實(shí)到具體的幫扶實(shí)踐中。

（5）全面開展評教活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期都對科任教師的教學(xué)情況進(jìn)行考評，制定評價(jià)表，由學(xué)生對教師的課堂教學(xué)效果、上課情況、作業(yè)批改、家教情況進(jìn)行測評。根據(jù)測評的數(shù)據(jù)，再綜合其他方面的表現(xiàn)，評出最受學(xué)生歡迎的教師，對促進(jìn)教師的專業(yè)成長和實(shí)施以學(xué)生為中心的素質(zhì)教育起到了極大的促進(jìn)作用。

4、強(qiáng)化教育管理是實(shí)施素質(zhì)教育的有力保障

(1)切實(shí)強(qiáng)化德育功能，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。我校有優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，德育資源十分豐富，充分挖掘這些資源，對于加強(qiáng)教師和學(xué)生的道德教育，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。德育工作又是素質(zhì)教育的突破口，因此，學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急就是首先要切實(shí)把德育工作做好，這樣，才能帶動(dòng)素質(zhì)教育全面展開。為此，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管思想政治工作的副書記任組長，成員由分管教學(xué)副校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任和生管干部組成。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，著重做好以下五個(gè)方面的工作：一是制訂德育工作的目標(biāo)，以目標(biāo)帶動(dòng)制度建設(shè)。幾年來，學(xué)校先后出臺(tái)了《德育工作若干實(shí)施意見》《培優(yōu)扶差實(shí)施方案》《學(xué)生違紀(jì)處分條例》《文明班級、文明宿舍評比辦法》《班主任工作量化考評辦法》等等。二是營造德育環(huán)境氛圍。校園布置具有比較濃郁的時(shí)代氣息，校園環(huán)境美麗優(yōu)雅。三是以活動(dòng)為載體進(jìn)行道德建設(shè)。學(xué)校經(jīng)常舉辦書畫比賽、演講比賽、征文比賽、文藝演出、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽等活動(dòng)，還成立了繁星文學(xué)社、繁星之聲廣播站，以此來豐富德育內(nèi)容。四是抓好學(xué)生的行為規(guī)范，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。學(xué)校長期開展“評先”“評優(yōu)”活動(dòng)。對于違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生，視情節(jié)輕重進(jìn)行批評教育。五是抓教師、學(xué)生的考評。教師出現(xiàn)德育方面的問題，與評聘掛鉤。學(xué)生的操行評定達(dá)到《中學(xué)生守則》要求，給予評定優(yōu)良或合格。六是抓法制教育，聘請法制副校長，與派出所聯(lián)系設(shè)立警務(wù)室，加強(qiáng)《民法》、《刑法》和《治安管理?xiàng)l例》的學(xué)習(xí)，加大處置突發(fā)事故的力度。

(2)加快課堂教學(xué)改革，建立適應(yīng)素質(zhì)教育的教學(xué)管理機(jī)制。素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，如果每一節(jié)課都能貫徹素質(zhì)教育的要求，素質(zhì)教育就能落到實(shí)處。為此，學(xué)校從教學(xué)管理入手，著重做好以下三個(gè)方面的工作：

A、切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展。減輕負(fù)擔(dān)主要是減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)、過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了確?！皽p負(fù)”落實(shí)，學(xué)校成立心理輔導(dǎo)室，由專業(yè)老師對有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行“減壓”；禁止濫發(fā)輔導(dǎo)資料，杜絕省定《進(jìn)校教輔目錄》以外的讀物、習(xí)題集、輔導(dǎo)材料進(jìn)課堂；禁止非畢業(yè)班利用節(jié)假日，雙休日辦補(bǔ)習(xí)班；控制書面作業(yè)量，控制考試次數(shù)，除了期中、期末兩次大考，不搞名目繁多的單元考、階段考、月考等。不出難題、怪題為難學(xué)生。反對滿堂灌，推行啟發(fā)式和討論式，優(yōu)化課堂教學(xué)，取消無效學(xué)習(xí)的多次重復(fù)。反對體罰和變相體罰學(xué)生，不隨意批評學(xué)生，不隨便定差生。規(guī)范“差生”的用語為學(xué)困生。通過這些“硬性”規(guī)定，對學(xué)生的負(fù)擔(dān)從量到質(zhì)都做出限制，給學(xué)生留出個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)的時(shí)間和空間。

B、優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。素質(zhì)教育是充分發(fā)揮學(xué)生主體性的教育，優(yōu)化課堂教學(xué)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵所在。為此，我們要求教師首先要進(jìn)行教法改革。教法改革的核心是教育學(xué)生要“四會(huì)”，會(huì)生存，會(huì)關(guān)心，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)創(chuàng)造。其次是學(xué)法改革。應(yīng)試教育把學(xué)生看作接受知識的容器，所以學(xué)習(xí)方法是死記硬背。素質(zhì)教育認(rèn)為學(xué)生是教學(xué)的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該是主動(dòng)的。以教法和學(xué)法作為優(yōu)化課堂的突破口，學(xué)校就此提出了七條措施：一是重視預(yù)習(xí)，不預(yù)習(xí)不上課。二是重視初讀質(zhì)量，提倡先學(xué)后教，先練后導(dǎo)，先嘗試后點(diǎn)撥，教學(xué)生會(huì)提問題。三是突出重點(diǎn)，不搞面面俱到。四是突出訓(xùn)練為主線。五是拓展課外。六是減少機(jī)械性的作業(yè)。七是改革成績評估辦法，做到考試與平時(shí)結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，口試與筆試結(jié)合。

C、加強(qiáng)活動(dòng)課的管理，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長?；顒?dòng)課具有活動(dòng)性、系統(tǒng)性、主體性和趣味性特點(diǎn)。加強(qiáng)活動(dòng)類課程的管理對培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑個(gè)性的形成都有十分重要的作用。

我校開展了以研究性為目的的校本教學(xué)及多樣化辦學(xué)活動(dòng)。根據(jù)市、區(qū)、校的實(shí)際情況，我們開列了許多個(gè)參考課題，供給學(xué)生進(jìn)行研究性選擇和學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生興趣愛好，學(xué)生自主報(bào)名，學(xué)校統(tǒng)一安排指導(dǎo)教師，落實(shí)活動(dòng)場所，制定計(jì)劃，開展活動(dòng)。近三年來，活動(dòng)開展得比較普遍，學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中長，個(gè)性特長發(fā)展得較為充分。學(xué)校在省、市、全國各級各類活動(dòng)比賽中都取得了好成績。

5、提高教育質(zhì)量是開展素質(zhì)教育根本目的 我校從開展素質(zhì)教育活動(dòng)開始，就緊緊抓住教育質(zhì)量，一切活動(dòng)都要有利于教育質(zhì)量的提高。以初中年段為例，按課改的要求，學(xué)校就以“面向全體，全面發(fā)展”為指針，抓好鞏固率、及格率、優(yōu)良率、畢業(yè)率?，F(xiàn)在這“四率”全部達(dá)標(biāo)。高中則全力抓好會(huì)考，對于社會(huì)、家長關(guān)注的中考和高考，學(xué)校在反對片面追求升學(xué)率的同時(shí)，也給予高度的重視。在不加重學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不搞加班加點(diǎn)挑燈夜戰(zhàn)的前提下，教師按照精講多練的教學(xué)原則，著力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。尤其要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的歸納推理能力，解題能力，觸類旁通能力和舉一反三能力，同時(shí)還要注重強(qiáng)化學(xué)生的考場心理素質(zhì)訓(xùn)練。

6、狠抓控輟保學(xué)工作，確保義務(wù)教育工作順利實(shí)施 控輟保學(xué)的措施：

（1）成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)?？剌z工作實(shí)行嚴(yán)密監(jiān)控，定期召開會(huì)議，了解情況，不斷提高全體教職工的認(rèn)識，把控輟工作作為學(xué)校的頭等大事抓緊抓好。

（2）簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀。校長為控輟保學(xué)工作第一責(zé)任人，并與班主任簽定責(zé)任狀，一級對一級負(fù)責(zé)，層層抓好落實(shí)。建立學(xué)困生幫扶“三包”制度，做到校級領(lǐng)導(dǎo)包年段，中層干部包班級，班主任及科任教師包學(xué)生，努力把輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。

（3）在控輟保學(xué)問題上實(shí)行“一票否決制”凡是不達(dá)標(biāo)者，取消其評優(yōu)、評先、評職、晉級的資格，并在考核中優(yōu)先考慮控輟效果好的教師，對有意擠攆或因教育方法不當(dāng)造成學(xué)生輟學(xué)的教師予以重罰。

（4）采取定期或不定期的家訪（電訪）制度，經(jīng)常與家長溝通，對有輟學(xué)傾向的學(xué)生，積極做好家長和學(xué)生工作，走訪貧困家庭，了解情況送溫暖，如：對貧困學(xué)生給予減免課本費(fèi)，對低保家庭減免所有費(fèi)用，對貧困生，老師們給予無私的關(guān)愛，無報(bào)酬地給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

（5）創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長。如學(xué)校多方籌集資金，建立美術(shù)畫室、購買樂器、體育器材、增設(shè)多媒體教室、舉辦美術(shù)繪畫展、舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)以及各種各類的競賽、演講會(huì)、辨論會(huì)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了平臺(tái)，豐富了校園生活，增強(qiáng)了學(xué)生愛班、愛校的集體榮譽(yù)感。

（6）做好新學(xué)期的入學(xué)動(dòng)員工作，要求班主任每天向教務(wù)處匯報(bào)注冊情況及進(jìn)度，及時(shí)發(fā)動(dòng)班主任、有關(guān)老師對未及時(shí)入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行家訪，做好動(dòng)員工作。對于未入學(xué)的學(xué)生一律登記造冊上報(bào)，請求村鎮(zhèn)給予必要的支持與幫助。（7）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不歧視學(xué)困生，不編重點(diǎn)班，嚴(yán)格執(zhí)行福建省關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的十條規(guī)定。

控輟的效果：

在控輟措施的有力保障下，我?？剌z工作取得了較明顯的成效。2014-2015學(xué)年控輟保學(xué)工作取得了明顯成效，七年級2人，八年級2人，九年級0人，輟學(xué)率為0.51%，實(shí)現(xiàn)了年輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)的目標(biāo)。

7、加強(qiáng)硬件建設(shè)，營造和諧的教書育人環(huán)境是實(shí)施素質(zhì)教育的有力支撐 我?，F(xiàn)有面積134.1畝，校園布局日趨合理，校園環(huán)境錯(cuò)落有致。學(xué)校高起點(diǎn)規(guī)劃，理化生實(shí)驗(yàn)室按照省II標(biāo)準(zhǔn)配備11間，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2間，班班通教室54間，美術(shù)、音樂專用教室各2間，基本符合省三級達(dá)標(biāo)高中配備標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，積極籌措資金，給學(xué)校教研組、年段室、職能部門各配備電腦，方便教師查閱資料，制作課件、電子備課，繼續(xù)在教研組、年段室、職能部門添置空調(diào)、凈水器，為教師的辦公營造舒適的環(huán)境。

辦學(xué)二十多年來，學(xué)校管理逐步規(guī)范化，教學(xué)成績正逐年提高，學(xué)校所獲的各級榮譽(yù)及表彰達(dá)310多項(xiàng)（含競技比賽），我校近三年榮獲全國“百強(qiáng)特色學(xué)?！薄⒏＝ㄊ∑胀ǜ咧卸鄻踊l(fā)展改革試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國“十一五教育科研先進(jìn)集體”、國家“教師科研基金十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)?！薄⑹　拔逅募t旗團(tuán)委”、省“學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考管理工作先進(jìn)考點(diǎn)校”、市中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育合格學(xué)校、市“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、市“平安先行先進(jìn)學(xué)?！薄⒎毙俏膶W(xué)社榮獲市“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”、區(qū)“文明學(xué)?！?、區(qū)“師德建設(shè)先進(jìn)集體”、區(qū)“教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”、區(qū)“教育工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。

多年來，學(xué)校努力完善管理體制，全面提高教師素質(zhì)。在202名教職工中，中、高級教師 120多人，本科學(xué)歷的達(dá)176 人。在他們中間有省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩評比三等獎(jiǎng)獲得者吳建鵬、省高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩評比三等獎(jiǎng)獲得者鄭美霞等教學(xué)上的行家能手。黃梅花教師于2011年參加莆田市首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽榮獲市一等獎(jiǎng)。黃俐迪教師于2011年參加莆田市首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽榮獲市二等獎(jiǎng)。梁文麗教師于2012年福建省第十屆中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽榮獲省二等獎(jiǎng)。黃梅花被選拔為2014年福建省中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽選手。2011年7月我校陳東珊、陳文海兩位教師被評為全國“十二五”教育科研先進(jìn)工作者。

在全體教師的努力下，近幾年，我校學(xué)生在各級各類學(xué)科競賽中都獲得了令人滿意的成績，例如： 2012-2013學(xué)年學(xué)生共有73人次獲獎(jiǎng)，其中國家級8人次，省級2人次，市級21人次、區(qū)級42人次。2013-2014學(xué)年學(xué)生共有74人次獲獎(jiǎng)，其中省級2人次，市級14人次、區(qū)級58人次。

辦學(xué)質(zhì)量逐年提高。隨著學(xué)校教育管理的不斷精細(xì)化，學(xué)校辦學(xué)成效明顯。學(xué)校在高考、中考、會(huì)考一年上一個(gè)新臺(tái)階。從2005參加首屆高考起，學(xué)校的高考成績連續(xù)8年來都名列全區(qū)前茅，本科上線人數(shù)由2005年的65人增加到2012年的229人，上線率連年突破，已達(dá)50%以上。其中2008年文史類周翔達(dá)同學(xué)勇奪全區(qū)文科總分第一和全市文綜成績第二名，并與謝少軍同學(xué)一起榮獲“方偉廉獎(jiǎng)學(xué)金”，2009年鄭智敏同學(xué)又獲得該項(xiàng)殊榮，2011年理工類張建峰同學(xué)又取得625分的高分，再創(chuàng)莆田第二十五中學(xué)高考輝煌。2011年?？埔陨仙暇€率 81.54%，高于全省錄取率80%,2012年?？埔陨仙暇€率95.08%，高于全 省錄取率93.98%，2013年?？埔陨仙暇€率98.05%，均超過全省平均水平，2014屆本科上線256人，穩(wěn)居全區(qū)第二名。

四、存在問題：

1、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確，高中辦學(xué)成績顯著，但初中辦學(xué)與素質(zhì)教育目標(biāo)還有差距，還需要上級領(lǐng)導(dǎo)不斷鞭策、指導(dǎo)、以及我校全體師生共同努力，以實(shí)現(xiàn)本校辦學(xué)水平的跨越。

2、教育硬件建設(shè)仍需完善、功能室利用率仍有待提高。

3、學(xué)校管理仍需進(jìn)一步規(guī)范，依法治校、精細(xì)化管理力度仍有待提高。

4、輟學(xué)率偏高，特別是高中輟學(xué)率仍居高不下，仍需努力。7

第三篇：莆田第二十五中學(xué)知識產(chǎn)權(quán)普及教育試點(diǎn)學(xué)校工作方案

知識產(chǎn)權(quán)普及教育試點(diǎn)學(xué)校工作方案

----莆田第二十五中學(xué)

知識產(chǎn)權(quán)教育是當(dāng)今國際競爭的需要。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國家間的競爭主要表現(xiàn)為知識產(chǎn)權(quán)競爭。西方發(fā)達(dá)國家紛紛加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)教育，并提高到國家戰(zhàn)略地位。胡錦濤總書記曾經(jīng)在全國科技工作大會(huì)上指出：“自主創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要靠教育，要靠教育的創(chuàng)新?！币虼耍鳛閷W(xué)校不僅要堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實(shí)踐能力，更要將創(chuàng)新教育與知識產(chǎn)權(quán)教育緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的維權(quán)與誠信意識，并以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)教育工作，并形成長效機(jī)制。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《莆田市人民政府關(guān)于貫徹落實(shí)＜國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要＞的實(shí)施意見》(莆政綜【2010】159號)，我校將知識產(chǎn)權(quán)納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識和創(chuàng)新精神，特制定本工作方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理體制健全。

1、學(xué)校由校長室牽頭成立了學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)普及教育領(lǐng)導(dǎo)小組，機(jī)構(gòu)健全，下設(shè)辦公室，配備了四名輔導(dǎo)員老師負(fù)責(zé)知識產(chǎn)權(quán)普及教育。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：施志忠

副組長：陳東珊 林國璋 陳金華

成員：葉文興郭文海 陳文海林金文林宇光各年段長 各教研組長

（2）辦公室成員：

主任 ：方志雄

輔導(dǎo)員：方志雄（兼）盧朝雄沈?qū)帍埥ㄈA

2.健全知識產(chǎn)權(quán)教育工作管理制度。

學(xué)校建立了知識產(chǎn)權(quán)普及教育工作計(jì)劃和總結(jié)的制度，定期召開有關(guān)人員的工作例會(huì)，及時(shí)溝通、研討、總結(jié)；制定了知識產(chǎn)權(quán)工作管理辦法和相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)條例，使知識產(chǎn)權(quán)工作有規(guī)可依，同時(shí)對在各級各類科技創(chuàng)新競賽和專利申請活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，給予表彰和相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，而學(xué)校對相關(guān)指導(dǎo)老師，按學(xué)?！皟?nèi)部體制改革方案”中的有關(guān)規(guī)定也給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)；制定了知識產(chǎn)權(quán)教育工作檢查、交流、評價(jià)和考核的制度，將教師的相關(guān)工作成績與考核、評獎(jiǎng)掛鉤，形成激勵(lì)機(jī)制；學(xué)校每學(xué)年投入專項(xiàng)資金，用于知識產(chǎn)權(quán)的宣傳、科技創(chuàng)新活動(dòng)開展、支持師生申報(bào)發(fā)明專利、獎(jiǎng)勵(lì)等方面的開支；制定了科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)教育活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用、保管和記錄的制度。

二、健全師資培訓(xùn)體制，提升知識產(chǎn)權(quán)普及教育人員的素質(zhì)。

1.學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定了知識產(chǎn)權(quán)教育師資培訓(xùn)制度，鼓勵(lì)有關(guān)教師參加各級各類知識產(chǎn)權(quán)的培訓(xùn)和研討活動(dòng)、外出參觀學(xué)習(xí)考察。

2.邀請有關(guān)專家開設(shè)知識產(chǎn)權(quán)的專題講座，每學(xué)期對全體教師進(jìn)行一次知識產(chǎn)權(quán)教育的培訓(xùn)，以進(jìn)一步提升教師的知識產(chǎn)權(quán)教育管理能力。

3.通過在校師生的人脈關(guān)系，聯(lián)系學(xué)校附近的工廠，為本校教師創(chuàng)建實(shí)踐基地，提高教師的實(shí)踐能力且不與當(dāng)今科技主流脫節(jié)。

三、加強(qiáng)宣傳和教育，提高師生知識產(chǎn)權(quán)意識。

1.學(xué)校各年段教研室刊定有《創(chuàng)意世界》、《中國發(fā)明與專利》、《科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究》、《科技展望》、《世界科學(xué)》、《大自然探索》、《青年科學(xué)》、《少年發(fā)明與創(chuàng)新》等各類科技創(chuàng)新類型刊物。

2.利用科技周的科技演講比賽，舉行以科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)的主題演講；

3.利用學(xué)校多媒體教室播放有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的電視宣傳片，利用學(xué)校的播放系統(tǒng)在課余時(shí)間開展知識產(chǎn)權(quán)普及教育；

4.每學(xué)期由政教處開展“知識產(chǎn)權(quán)”專題的黑板報(bào)宣傳評比活動(dòng)，及以知識產(chǎn)權(quán)為主題的班會(huì)活動(dòng)；

5.學(xué)校圖書館設(shè)立有關(guān)專利知識的文獻(xiàn)和知識產(chǎn)權(quán)普及教育書籍專欄，并訂好、用好科普類報(bào)刊雜志，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件；

6.在校園網(wǎng)上初步建立了學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)教育專題網(wǎng)頁，比較全面地介紹知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識和學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)教育工作的開展情況；

7.制作有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)與專利知識的宣傳展板，展示于學(xué)校為知識產(chǎn)權(quán)普及教育提供的宣傳欄上，讓更多的師生了解知識產(chǎn)權(quán)知識。

8.以知識產(chǎn)權(quán)普及教育活動(dòng)室為核心，發(fā)動(dòng)全校師生參與知識產(chǎn)權(quán)季刊《三度三公創(chuàng)新》的創(chuàng)辦。

通過以上各種形式的宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建了學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)宣傳陣地，讓學(xué)生進(jìn)一步了解我國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性和緊迫性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己的發(fā)明創(chuàng)造成果，如何維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，學(xué)生對知識產(chǎn)權(quán)的知曉率有了很大提高。

四、通過每學(xué)期的科技周，開展形式多樣的科技競賽

1.關(guān)于民用產(chǎn)品的小發(fā)明小制作比賽，提高師生的創(chuàng)新意識和素養(yǎng)，可通過

比賽并在評委的指導(dǎo)下不斷優(yōu)化，部分設(shè)計(jì)可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力為社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)，并讓發(fā)明者獲取經(jīng)濟(jì)利益，可大大鼓勵(lì)創(chuàng)新者；

2.教具制作比賽，不但提高教師的動(dòng)手能力，還可大大豐富了教學(xué)資源，提高教師的創(chuàng)新積極性，讓創(chuàng)新成為一種習(xí)慣；

3.結(jié)合本校實(shí)際，發(fā)揮我校優(yōu)勢，由我校美術(shù)組和美術(shù)興趣小組聯(lián)合舉辦科幻畫比賽，既豐富學(xué)生課余生活，又大大提高了學(xué)生的想象力；

4.科技前沿演講比賽，可讓部分優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)揮其才能，并讓其他學(xué)生了解當(dāng)今科技前沿；

5.通過開展創(chuàng)新教學(xué)比賽，可提高教師的創(chuàng)新意識和素養(yǎng)，將創(chuàng)新融入教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量；

6.開展偽劣產(chǎn)品辨別比賽，可以提高每個(gè)學(xué)生的生活技能，減少損失，打擊奸商為建立良好的市場環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

五、積極對創(chuàng)造發(fā)明成果進(jìn)行專利申報(bào)。

在學(xué)生群眾性科普活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，對學(xué)生的小發(fā)明、小創(chuàng)造成果進(jìn)行篩選、優(yōu)化和提升，邀請有關(guān)專家對較有開發(fā)價(jià)值的成果進(jìn)行論證，作改進(jìn)指導(dǎo)，同時(shí)，組織專利代理人為學(xué)生提供專利咨詢和專利代理服務(wù)，讓學(xué)生了解對科技發(fā)明成果進(jìn)行專利申請的規(guī)則、程序和操作流程，最終幫助學(xué)生申報(bào)專利，并提供資金上的支持。

六、不斷總結(jié)，做好有關(guān)資料的積累、整理和存檔工作。

及時(shí)做好學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)教育工作情況的記錄，要求有關(guān)教師做好相關(guān)工作的活動(dòng)計(jì)劃、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及科研論文的撰寫工作，做好學(xué)生專利項(xiàng)目申報(bào)材料的備案工作，及時(shí)做好學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)教育活動(dòng)檔案資料的保存工作，同時(shí)，認(rèn)真、規(guī)范地做好知識產(chǎn)權(quán)教育專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的使用、保管和登記的備案工作。

2006年1月9日的全國科學(xué)技術(shù)大會(huì)上提出了“要全面建設(shè)創(chuàng)新型國家”的目標(biāo)，而創(chuàng)新型國家的建設(shè)離不開教育與知識產(chǎn)權(quán)制度的支撐。我校扎扎實(shí)實(shí)地探索、創(chuàng)新，積極做好知識產(chǎn)權(quán)的普及教育和實(shí)踐工作，開展好群眾性青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，發(fā)揮我校在區(qū)內(nèi)的示范和輻射作用。我們將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、提高，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升科技創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)教育工作的質(zhì)量，進(jìn)一步提升專利成果的含金量，把我校的知識產(chǎn)權(quán)普及教育工作進(jìn)一步推向新的高度。

第四篇：莆田第二十七中學(xué)辦事流程

莆田第二十七中學(xué)辦事流程

辦理學(xué)籍變動(dòng)流程

（一）休學(xué)

提交申請書

↓

向?qū)W籍室領(lǐng)取并填寫休學(xué)申請表

↓

班主任、教務(wù)主任審批

↓

校長審批

↓

辦公室蓋章

↓

發(fā)給休學(xué)《證明書》

說明：

1、休學(xué)時(shí)應(yīng)提交材料：

（1）區(qū)級以上醫(yī)院疾病證明書

（2）病歷

（3）檢驗(yàn)單

（4）醫(yī)療發(fā)票或保險(xiǎn)回執(zhí)單

（5）休學(xué)早請書

（二）復(fù)學(xué)

提交申請書（向教務(wù)處）

↓

教務(wù)主任審批

↓

校長審批

↓

教務(wù)處編班

↓

總務(wù)處或班主任注冊

說明：復(fù)學(xué)時(shí)應(yīng)提交材料

（1）《休學(xué)證明書》

（2）區(qū)級以上醫(yī)療疾病治愈（康復(fù)）證明材料

（3）家長出具《復(fù)學(xué)申請書》

（三）轉(zhuǎn)學(xué)

1、提交書面申請書，班主任審批

↓

向?qū)W籍室領(lǐng)取并填寫轉(zhuǎn)學(xué)申請表

↓

轉(zhuǎn)出學(xué)校教務(wù)處、校長審批

↓

轉(zhuǎn)入學(xué)校教務(wù)主任、校長審批

↓

轉(zhuǎn)出學(xué)校開出《轉(zhuǎn)學(xué)證明書》

↓

向轉(zhuǎn)出學(xué)校學(xué)籍室提取學(xué)籍檔案材料

↓

到轉(zhuǎn)入學(xué)校報(bào)到、注冊

2、其它類型轉(zhuǎn)學(xué)

提交書面申請，班主任審批

↓

向?qū)W籍室領(lǐng)取并填寫轉(zhuǎn)學(xué)申請表

↓

轉(zhuǎn)出學(xué)校同意簽章

↓

轉(zhuǎn)入學(xué)校審批

↓

轉(zhuǎn)出學(xué)校主管局同意

↓

轉(zhuǎn)入學(xué)校主管局同意

↓

轉(zhuǎn)出學(xué)校開具《轉(zhuǎn)學(xué)證明書》，提取學(xué)籍材料

↓

轉(zhuǎn)入學(xué)校報(bào)到、注冊

說明：

1、辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)需提供材料

（1）常住地戶口本（原件及復(fù)印件）

（2）家長出具申請書

2、辦理轉(zhuǎn)入時(shí)需提供檔案材料

（1）轉(zhuǎn)學(xué)申請表（一式四份），轉(zhuǎn)學(xué)證書

（2）學(xué)籍卡片（需貼相片，并加蓋學(xué)校印章）

（3）小學(xué)畢業(yè)生登記表

（4）學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡

（5）學(xué)生健康檢查表

（6）社會(huì)實(shí)踐登記表

（7）義務(wù)教育登記卡

3、畢業(yè)班第二學(xué)期原則上不轉(zhuǎn)學(xué)

學(xué)校常規(guī)工作處理流程

一、校長工作

1、制定學(xué)校規(guī)劃（計(jì)劃）

制定計(jì)劃 → 討論，校務(wù)會(huì)議 → 教代會(huì)審定 → 全體教職工

2、學(xué)校工作總結(jié)

總結(jié)報(bào)告→ 討論，校務(wù)會(huì)議 → 教代會(huì)審定 → 全體教職工

3、學(xué)校工作重大決策

決策 →討論，校務(wù)會(huì)議 → 教代會(huì)審定 → 全體教職工 →社會(huì)監(jiān)督

二、教務(wù)外主任工作

1、設(shè)置課程表

了解大綱要求 → 據(jù)校實(shí)際設(shè)置課程 → 配置老師

2、常規(guī)教學(xué)管理

制定教研計(jì)劃 → 按計(jì)劃定期活動(dòng) → 督導(dǎo)檢查 → 學(xué)期總結(jié)

三、班主任、科任工作

了解、熟悉大綱要求 → 制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 → 根據(jù)大綱要求授課

→ 常規(guī)管理→ 督導(dǎo)檢查 → 學(xué)期總結(jié)

第五篇：膠州市第二十五中學(xué)2011

膠州市第二十五中學(xué)2011-2012學(xué)第一學(xué)期第5周工作計(jì)劃

全校工作：

1.做好“十一”放假前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2.全校師生繼續(xù)開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。

教導(dǎo)處工作：

1.召開班主任會(huì)。

2.革基布落實(shí)好單元過關(guān)檢測，假前作業(yè)等情況。

3.征集“學(xué)法指導(dǎo)”。

4.教研活動(dòng)：9月28日 星期三 第六節(jié) 八.3 李娜 9月29日 星期四第2節(jié) 九.4 高東 教科室工作：

1.組織上報(bào)教師大連兵活動(dòng)材料及信息。

2.組織教師參加市局優(yōu)質(zhì)課件制作比賽。

3.上交新教師培訓(xùn)活動(dòng)材料。

4.上報(bào)青島市教師鋼筆書法比賽作品。

5.填寫、上報(bào)教師技能大連兵的各種材料。

6.組織2010年新教師培訓(xùn)考核。

九年級工作：

1.召開教師會(huì)，進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)模式。

2.各備課組統(tǒng)一進(jìn)度，做好單元檢測的準(zhǔn)備活動(dòng)工作。

3.各科任教師書面上報(bào)國慶作業(yè)。

4.各班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生假期安全，認(rèn)真完成作業(yè)。

八年級工作：

1.召開班主任會(huì)議，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)管理。

2.各科任教師加強(qiáng)課堂管理，落實(shí)好課堂教學(xué)模式。

3.各學(xué)科布置好假期作業(yè)并書面上報(bào)。

4.各班主任做好假前安全教育工作。

七年級工作：

1.召開教師會(huì)，做好檢測前復(fù)習(xí)。

2.檢查個(gè)班的請假情況，嚴(yán)格請假制度。

3.抓好宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生等工作。

政教團(tuán)委工作：

1.周五下午3、4節(jié)在多媒體教室舉行國慶演講比賽。

2.各級部安排好“家校溝通卡”的使用工作。

3.各班主任利用主題班會(huì)時(shí)間和學(xué)生學(xué)習(xí)《膠州市25中做人要?jiǎng)t40條》。

4.各班主任教育學(xué)生安全乘車，并簽好乘車安全保證書。

總務(wù)處工作：

1.加強(qiáng)大門管理，嚴(yán)格出入登記，2.各級部教育學(xué)生節(jié)約用電、用水，及時(shí)熄滅教室電燈。

3.檢查及維修各項(xiàng)公物。

4.清運(yùn)垃圾，打掃廁所衛(wèi)生。

校長室

2011年9月23日星期五