第一篇：師范生面試問題總結(jié)(實踐版)

面試問題總結(jié)：

專業(yè)知識、教學(xué)知識、班級管理及其他。

1.說說你最喜歡的一個老師？

2.你最喜歡的詩人，朗誦一首詩歌。古漢語功底如何？

3.假設(shè)元旦寫一篇致辭，你會寫什么？

4.給你一個很亂的班級，你怎么管理？上課的時候班級很亂，怎么辦？

5.古文/現(xiàn)代文如何教學(xué)？基礎(chǔ)差的同學(xué)怎么辦？普通班和實驗班的教學(xué)是一樣的嗎？

6.對本校的評價？

7.年輕教師做班主任的利弊？

8.相對于別人的優(yōu)勢在什么地方？若你未被選中，你認(rèn)為原因是什么？

9.語言和文學(xué)，你更擅長哪方面？

10.你有什么特長？才藝展示。

第二篇：師范生暑期實踐個人總結(jié)

七月是詩歌的畫卷，朝霞瑰麗，我們踏歌而來；七月是歌曲的世界，綠海壯闊，我們踏浪奮進(jìn)。今年的七月，我很慶幸自己能夠加入到“桂香滿崇陽”暑期實踐隊這樣一個大家庭中來，在這個家庭中，我收獲到的不只是鍛煉，更是一份感動，感動于那些孩子，感動于這些可愛的隊友，感動于我們一起走過的五天時光。

一、培訓(xùn)篇 “未雨綢繆”

6月29日上午，剛剛考完本學(xué)期的最后一場考試，沒來得及留給自己足夠的時間去休息，就匆匆地在網(wǎng)上搜尋各種資料，為奔赴崇陽做好準(zhǔn)備。下午，在吳成霞書記和李東老師舉行的實踐隊動員大會召開下，那時的心情，我知道，我們帶的更多的是一種激動與向往。

我們準(zhǔn)備好了嗎？還沒有，我們在三天集中的培訓(xùn)下，才漸漸明白，作為一支實踐隊，要真正地將實踐隊做好，我們要準(zhǔn)備的很多很多。我記得培訓(xùn)的第一天是最為辛苦的一天。6月30日，上午，大三的杉姐和嘎子哥給我們做了關(guān)于教案和上課的培訓(xùn)，并布置了任務(wù)，在當(dāng)天晚上之前寫好一篇有質(zhì)量的教案；下午，王云閣學(xué)長給我們做了關(guān)于宣傳和調(diào)研的培訓(xùn)，也布置了任務(wù)，需要在當(dāng)天之內(nèi)寫好一篇正確的新聞稿。那時候，我突然覺得自己的時間真的好擠，除去排練節(jié)目的時間，幾乎沒有時間可以讓自己放松，不過，有壓力才有動力，或許，人都是需要一定的環(huán)境來刺激自己的。我發(fā)現(xiàn)，面對這么多的任務(wù)接踵而至的現(xiàn)狀，我們居然都做了，而且都有質(zhì)量地完成了，是因為我們太倔強了吧？

三天的培訓(xùn)時間不長，也不短，可是每天都很充實，每天都有收獲?？吹綄嵺`隊的每個人都在努力地奮斗著，真心覺得這樣的團(tuán)隊很好。最后一天的培訓(xùn)是義教試講和安全培訓(xùn)，我看到我們的成果得到了評委的認(rèn)同；我看到了后勤組的孩子在為2日晚上出發(fā)崇陽做準(zhǔn)備時的大汗淋漓；我看到大家都在忙碌的身影，那時，我真正體會到：只有一個團(tuán)隊所有的人都在為同一個目標(biāo)做好奮斗的準(zhǔn)備時，才能真正將這個團(tuán)隊緊密結(jié)合起來，這就是集體。凡是都要做好充分的準(zhǔn)備，不可打無準(zhǔn)備的戰(zhàn)，當(dāng)我們都準(zhǔn)備得足夠充分時，我們可以在風(fēng)中大聲唱：崇陽，我們來了。

二、義教篇 “感動，快樂”

7月2日傍晚，我們坐上了前往崇陽的汽車，車開得有些顛簸，可是這顛簸并沒有讓隊員們覺得累，因為我們在車上大聲地唱著我們的《倔強》，我們在車上用我們的驕傲大聲地唱著屬于我們自己的青春的歌。

大約三個多小時的路程，我們終于到達(dá)了我們的目的地----崇陽縣大集中學(xué)（城關(guān)中學(xué)）。這是一所特殊的學(xué)校，是崇陽縣政府撥款5億多建成的教育新城，融合周邊九所中小學(xué)。這里的設(shè)施比我們想像得還好，這里的環(huán)境比武漢好得多，藍(lán)天、白云、綠水，還有淳樸的人兒。一切安排妥當(dāng)后，第二天我們開始了我們的義教。我們走進(jìn)了城關(guān)中學(xué)的數(shù)字化學(xué)習(xí)港，在饒書記的簡短介紹下，我們開始了我們的第一堂課。第一堂是佼佼的《聆聽異域之風(fēng)》，我做的課件，孩子們不是很多，可是他們都聽得很認(rèn)真，雖說是在縣城或在農(nóng)村，可是他們的知識面也不是很狹窄。每一個人都聽得很仔細(xì)，可能他們也喜歡音樂吧！文章轉(zhuǎn)載自:個人簡歷網(wǎng) 個人總結(jié)頻道 原文地址:師范生暑期實踐個人總結(jié)

接下來的幾天，我們的隊員每天都有人留在學(xué)校給孩子們上課，天氣很熱，可是，有的孩子很堅持，每天準(zhǔn)時或提前來，有的孩子家住的比較遠(yuǎn)，他們就直接留下來和我們隊員們一起吃午餐，一起午睡，接著上下午的課，然后到晚上再由我們的隊員接送回家。這些孩子很樸實，大多數(shù)是自己的爸爸媽媽常年在外打工，由自己的爺爺奶奶照看，可能有人稱他們?yōu)椤傲羰貎和?，可是，我不愿意這樣認(rèn)為，因為他們也是需要平等的受教育機會。

我很遺憾自己并沒有真正地走向講臺給他們上課，可是，在臺下，我很愿意和他們交談。程康，小舒杭，吳晉偉，劉琦，劉佳，劉洋，廖邃，黃潔，我記得這些孩子每天都是堅持到校的，可能我們交給他們的知識并不是很多，可是他們還是愿意盯著烈日從很遠(yuǎn)的地方來到這里，和我們接觸，這并不是他們必須要做的，可是他們還是來了，我們怎么不能發(fā)自內(nèi)心的感激呢？

作為師范生，我們有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)心那些淳樸的孩子，他們沒有大城市里的孩子的嬌氣，他們不會鋪張浪費，他們有點害羞靦腆，他們有點內(nèi)向，可是，我很欣喜的是，在五天的接觸時間里，我發(fā)現(xiàn)他們每個人都變化得很快，變得愛說話了，變得開朗了，變得不像原來那個封閉的自己了，小程康做了最后文藝匯演的主持人，一點都不想說話的女生們最后居然變得開朗活潑了，特別是在趣味運動會的時候。這一點一滴的改變，我覺得這是孩子們帶給我們最好的回答。

我覺得義教，不僅僅是要交給他們知識，更重要的是要發(fā)現(xiàn)他們存在哪些不足，是否存在自卑，是否村子自閉，如果有，我覺得我們最重要的是要盡我們最大的努力去讓他們變得自信，尋找到人生正確的方向。

三、調(diào)研篇 “累并快樂著”

我們第四小隊的調(diào)研的題目是“關(guān)于崇陽縣留守兒童現(xiàn)狀的調(diào)查”。我記得我們一共出去調(diào)查了三次，第一次是一個下午，太陽很大，可是那時我們還是主要本著招生出去的。我們要尋找我們的調(diào)研地點，可是偌大的崇陽縣，我們覺得好空曠，沒有方向感，只能冒著烈日繼續(xù)尋找。終于，在周邊的村莊找到了一些人家，有的很熱情，可是有的就不那么熱情了，完全忽略我們的存在。更為可怕的是，由于有些村莊比較偏僻，好多人家都養(yǎng)了好幾只猛犬，當(dāng)我們靠近時，那些狗都狂吠起來，畏懼也好，膽怯也罷，可是任務(wù)在身，我們還是得慢慢地走進(jìn)村民的住宅，向他們宣傳我們的實踐隊。一路上，有的隊員被狗嚇壞了，可能這也是他們第一次接觸到農(nóng)村，接觸到被狂犬吠叫的害怕?？墒?，我們是一群倔強的孩子，累了，我們就在大路上上唱起了我們的《倔強》。

第二天，我們?nèi)犚黄鸪霭l(fā)去調(diào)研我們的課題，依舊是大太陽，小小的紅帽也擋不住烈日對我們的侵蝕，可是，我們依舊前行。我們走進(jìn)一家超市，通過簡單的與超市老板的交流，我們發(fā)現(xiàn)，原來在城關(guān)中學(xué)這樣條件還算好的學(xué)校，全校70%以上的學(xué)生都是農(nóng)村的孩子，有大部分都是“留守而童”。雖然這樣的教育新城拉近了農(nóng)村孩子與城市孩子受教育的公平性，可是，對于很多偏遠(yuǎn)的孩子還是很不方便，仍然存在很多的不足。在超市里，恰巧遇到了一位鄒阿姨，她的孩子剛剛初中畢業(yè)，孩子的爸爸在廣東工作，阿姨留在崇陽照顧兒子的起居與學(xué)習(xí)。阿姨很激動，她說，崇陽的教育搞得好，可是像鄂南高中等一些著名的市級高中都將人才挖走了，她激動得叫我們要去跟教育局反映一下情況，面對眼前一位含辛茹苦的母親，我們都覺得很心酸，為了自己的孩子的學(xué)習(xí)，放棄了和丈夫一起出去打拼的機會，她跟我們說：“要改變?nèi)说拿\，要有知識；要改變知識，就要付出。”這是給我印象特別深刻的一句話。

在采訪完鄒阿姨后，我們向著我們的下一站出發(fā)---崇陽縣教育局。當(dāng)時，我們只是抱著試一試的態(tài)度。沒想到到了那里后，那邊的教育局辦公室主任很熱情地接待了我們，我們從他們那里得到了很多有用的信息。第一次覺得原來這里的領(lǐng)導(dǎo)也是這么熱情，怪不得崇陽縣教育搞得好，怪不得這里的老師都很敬業(yè)。即使是教育局的領(lǐng)導(dǎo)，他們也沒有給人以高高在上的敢覺，而是很有親和力。半天的調(diào)研就都順利地結(jié)束了，雖然返回學(xué)校的時間遲到了，遭到了一一的批評，不過，我們對于我們半天的成果還是很滿意的。

第三天，我們和其他小隊的部分隊員走進(jìn)了崇陽縣漢口精武鴨產(chǎn)區(qū)文化城，看到了很多先進(jìn)的高科技技術(shù)在工廠的運用，收獲頗多，高效率的流水作業(yè)，快節(jié)奏的定位系統(tǒng)，看得我們眼花繚亂。雖然走得腳起泡了，可是，我們還覺得很值得。有人說“每一份付出都會有回報的”，這幾天的調(diào)研，反而讓我覺得，不管多苦多累，當(dāng)我們是以一個團(tuán)隊出去時，當(dāng)我們的小隊力量緊緊加在一起達(dá)到最大化時，那時候，我們就無畏狠毒的陽光和起泡的腳趾頭了。

三、彩排、文藝匯演篇 “倔強”

為了在7月5日晚參加由華師社聯(lián)實踐隊、城環(huán)學(xué)院暑期實踐隊和我們院實踐隊共同舉辦的匯演，我記得在4日晚上，我們所有的節(jié)目都排練得很晚。那天 我記得我們第一次在凌晨0點還在操場唱著我們的《倔強》，那天，我記得我們第一次集體在半夜三更還在練著我們的《隱形的翅膀》，我記得很多的第一次，琳晗她們的舞蹈練到四點多，可以看到朝陽了；我記得很多、、、而這些的辛苦，雖然有時候會小小地抱怨一下，可是，我們并不悲觀，我們依舊倔強，我們?yōu)榱斯?jié)目的順利演出，付出了汗水，淚水，最終定將有回報的，這就是一份耕耘，一份收獲吧！

7月5日，我們正式站在了大集廣場的舞臺上，我們的演出很成功，獲得了好評，而更讓我們感動的是，當(dāng)我們集體站在舞臺上表演手語《隱形的翅膀》時，那些可愛的孩子們居然也站在舞臺下和我們一起做了起來，他們就為了來給我們加油，就從很遠(yuǎn)的家里跑了出來，那一刻，我覺得我們實踐隊真的好幸福呀！因為就是這樣一群和我們相識還不到一個星期的孩子，他們帶給我們的更多的是感動。

7月7日，這是我們隊內(nèi)自己的文藝晚會，雖然我們的觀眾是孩子們和一些陌生的家長們，可是，我們的晚會還是很有愛。廖邃和劉佳的讓座，孩子們集體在舞臺下的揮手和鼓掌，一一逐個將話筒送到我們的口邊的剎那，好多的細(xì)節(jié)，我覺得其實，在這樣一個大家庭里，我們很多的隊員和孩子們已經(jīng)打成一片了。無論是我們的隊員與隊員之間，還是我們的隊員與孩子們之間，我們都達(dá)成了默契。這就是一起吃苦的快樂和幸福。每個孩子都很給力。

四、宣傳篇 “堅持，享受”作為一個宣傳者，作為一個上大學(xué)以來就和宣傳打交道的人，我記得自己在面試時最大的優(yōu)勢就是宣傳，也正是有著這樣一個愛好，增加了我加入暑期實踐隊的機會。我也很榮幸能夠加入到實踐隊的宣傳組中來，這里有我熟悉的雅雅，小柯，醬油哥，菜菜，我們五個人成了我們的宣傳組，盡管每次宣傳都很累，可是，一起奮斗的感覺很好。

我不知道有幾個夜晚能夠早歸，每次都是熬夜改稿，然后投稿。我記得第一次的投稿是在網(wǎng)吧，我也雅雅去的，朝哥和easy陪我們?nèi)サ?。那時候剛到崇陽，人生地不熟的，我們四個人一起去尋找最近的網(wǎng)吧，雖然很晚，但是，迫于責(zé)任心的驅(qū)使，我們順利完成了投稿的任務(wù)，后面的幾次投稿都很順利，至少不用再去網(wǎng)吧了，感謝繞書記的辦公室，感謝一一的手機，感謝我的筆記本給力的連接到了wifi。總之，宣傳的事很多，很雜。不過我們還是很努力地完成下去。我們一直堅信“將宣傳進(jìn)行到底”，只不過有時候網(wǎng)站上的中稿量確實讓我們很頭疼，也很無奈，但是，我們會一直堅持下去。

這個暑期實踐過的好快，時間匆匆，人也匆匆，好多故事還沒講完，那就算了吧。和孩子們剛剛熟悉的時候，我們就要走了。走的那一天，剛好是晚會的那一天，給我印象很深的是，在我準(zhǔn)備主持人臺詞的時候，我問孩子們：“你們知道姐姐，哥哥們明天就要走了嗎？”小舒杭帶著點失落的眼神說：“知道”但是，他馬上就說：“你們明年還來不？”聽著這句話，我很心酸，不知道該怎么回答，怕回答不來會讓他們更加失望，可是，事實是我們再來的機會已經(jīng)很少了。我知道他們是舍不得我們，就像我們舍不得他們一樣，才會在晚會的結(jié)束時，瘋狂地想和每個孩子留下合影。時間匆匆地走了，我們只能說：“再見，崇陽；孩子們，再見”，很多隊員的心情都很失落，即使是在登上返回武漢的大車時，我們都收到了孩子們的短信“姐姐，我會想你們的。”多么淳樸的語言，卻深深地打動了我們每個人的心，是的，我們也會想你們的。

今年的暑期實踐，有過汗水，有過淚水，有過歡笑，也有過感動。崇陽，留給了我太多太多的回憶，我會永遠(yuǎn)記得，有這樣一個夏天讓我在感動中度過。雖然皮膚曬得黝黑，雖然腳上起了水泡，但是，我很幸福，因為那邊的孩子還在牽掛著我們，而我也在這邊牽掛著他們一樣。我們從實踐中學(xué)到了很多很多。這個夏天，我認(rèn)識了很多好朋友，“桂香滿崇陽”暑期實踐隊，我真正地感受到了團(tuán)隊的力量，一群青春的人兒，一群瘋狂的人兒，一群倔強的人兒。

第三篇：師范生的面試

師范生面試

勝算有多大？師范生面試處方

隨著基礎(chǔ)教育的發(fā)展和改革，各級學(xué)校的招聘活動頻繁起來。高校擴招后，師范生的數(shù)量也在不斷增加。這種情況反映到學(xué)校招聘中就是，近年來，學(xué)校每一次招聘的每一科目都有近百名應(yīng)聘者投遞簡歷，如果學(xué)校對每位應(yīng)聘者都進(jìn)行試講，客觀條件不允許。在這種情況下，面試變得舉足輕重。

師范生的面試過程一般這樣安排：

過招一：一般先讓應(yīng)聘者作自我介紹，著重說明自己的優(yōu)勢，時間大約3—4分鐘。通過這一程序，招聘者旨在了解應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績，語言表達(dá)能力以及精明干練程度。

診斷：從敘述的內(nèi)容看，不少應(yīng)聘者大話、套話太多，一開口就說自己從小喜歡當(dāng)老師，熱愛教育事業(yè)等等，講了半天，也沒有深入到實質(zhì)問題。

處方：同學(xué)們可從以下幾方面介紹自己：專業(yè)課學(xué)習(xí)成績，獲得獎學(xué)金情況，英語、計算機等級，政治面貌，任學(xué)生干部的情況。只要是自己的專長，都可以講出來。

特別提醒：畢業(yè)生是否獲“一等獎學(xué)金”，是否任學(xué)生干部等，都是畢業(yè)生自身素質(zhì)的表現(xiàn)，它們是學(xué)校招聘時考慮的一個重要因素，但決非惟一因素。相對而言，學(xué)校比較重視畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績，這是由普通中學(xué)的性質(zhì)所決定的。未來的教師只有具備豐富的專業(yè)知識，才能勝任教師工作。

過招二：在一般性的介紹后，讓畢業(yè)生充分展示自己的成績和專長。

診斷：有的應(yīng)聘者可能認(rèn)為自己的成績都寫在簡歷上了，面試時不必都說出來。其實，這是一個誤區(qū)。每一位招聘者都非常重視畢業(yè)生的簡歷，都會認(rèn)真閱讀，并做簡要記錄。但招聘者閱讀時會有所遺漏，因此，應(yīng)聘者一定要把成績、專長講夠、講透。

處方：各方面全面發(fā)展的同學(xué)，學(xué)校當(dāng)然青睞。但是，只有一兩方面專長的應(yīng)聘者，學(xué)校同樣會鄭重考慮。面試時，這些只有“一專之長”或“兩專之長”的畢業(yè)生，就應(yīng)該著重介紹這些方面。曾有一位同學(xué)，隨身帶來了自己發(fā)表的幾篇文章，并給招聘者講解文章的中心思想，讓招聘單位感覺，這位畢業(yè)生思想有深度，文學(xué)修養(yǎng)好。

特別提醒：讓人信服，應(yīng)該是面試時應(yīng)聘者努力達(dá)到的一個目標(biāo)。受了多年的高等教育，畢業(yè)生都具有良好的專業(yè)素質(zhì)，招聘者一般不會對應(yīng)聘者的成績、專長有所懷疑。言詞讓人信服，會加深在招聘者心中留下的印象。讓人信服的一個重要方法就是拿出真憑實據(jù)。有的同學(xué)很有成績，可就是不帶證書，復(fù)印件之類，這會給雙方的交流帶來一些麻煩。

過招三：畢業(yè)生為了在學(xué)校面前顯示自己有教學(xué)經(jīng)驗，大講特講自己的家教經(jīng)歷，認(rèn)為這是制勝法寶。

診斷：對師范生的家教經(jīng)歷，學(xué)校一般一分為二地看待：一方面，它豐富了師范生的社會經(jīng)驗，增強了自立能力；另一方面，過多的家教活動也會影響學(xué)業(yè)。一些中學(xué)不提倡老師做家教。

處方：在講自己的家教經(jīng)歷時，要適可而止，不要給人這樣的印象：目的是賺錢，完全占用了業(yè)余時間，甚至影響了學(xué)業(yè)。還有的畢業(yè)生為顯示自己學(xué)識淵博，就說自己不僅教專業(yè)課，還教英語等與自己所學(xué)專業(yè)不相干的一些課程，這樣容易讓人覺得自己是“萬金油”，什么都能干，卻什么都干不好。

特別提醒：在介紹自己的家教經(jīng)歷時，應(yīng)該把介紹的重點放在做家教的過程中如何豐富了專業(yè)知識，提高了實踐能力、教學(xué)能力、溝通能力、學(xué)習(xí)能力等上面，讓學(xué)校從自己的講述中知道，自己在家教經(jīng)歷中為未來的教學(xué)工作積累了初步經(jīng)驗。

過招四：學(xué)校時刻在觀察應(yīng)聘者的言談舉止。應(yīng)聘者的穿著打扮在第一次進(jìn)入學(xué)校面試?yán)蠋煹囊暰€時，已經(jīng)“一審”完畢。

診斷：應(yīng)聘者聲音過小，會使人認(rèn)為他不自信，缺乏一定的魄力，不太適合做班主任工作。在敘述學(xué)習(xí)成績時，言辭含糊，態(tài)度猶豫容易給人產(chǎn)生虛假的印象。穿著邋遢，或是奇裝異服，舉止夸張，則必將給招聘者留下不好的印象。

處方：在語言表達(dá)方面，語句順暢、語言簡練、聲音富于活力、具有演講才能的應(yīng)聘者占有很大優(yōu)勢。衣著、舉止也是關(guān)系面試能否成功的一個不可忽視的因素。大學(xué)生衣著簡樸，甚至簡陋，都屬正常，不卑不亢是招聘者喜歡看到的態(tài)度和氣魄。不少學(xué)生在談話過程中輔助以手勢，無可厚非，但若動作太大，甚至指手畫腳，則不太討人喜歡。

特別提醒：自然和本色是畢業(yè)生在語言表達(dá)和言談舉止方面取得學(xué)校認(rèn)同的最好“招式”。面試無異于試講，從應(yīng)聘者的言談舉止中，學(xué)?；旧峡梢耘袛嗥涫欠襁m合做教師。

面試?yán)蠋煹奶釂栔饕疾炜忌欠裨敢庾鼋處?、是否具備教師潛質(zhì)和從教能力等方面?！皩W(xué)校選拔未來的人民教師，一方面考查學(xué)生是否?樂教?，即是否喜歡做老師，另一方面考查是否?適教?，即是否適合做老師。面試沒有給面試?yán)蠋熞?guī)定題目，要求專家組和學(xué)生進(jìn)行互動交流，著重考查學(xué)生的語言表達(dá)能力、概括能力、溝通能力和理解能力?！?/p>

從小學(xué)到初中再到高中，老師對自己的影響很大，所以我也立志做一名好老師，用知識和情感教育學(xué)生?！?/p>

面試題目：

（一）教學(xué)

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是什么？

2、你最尊敬的教育家是誰，為什么？

3、你最贊賞的教學(xué)方法是什么？

4、為什么學(xué)生會偏科？

5、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？

6、你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？

7、學(xué)生記憶有什么特點，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力

8、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？

9、你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？

10、你這樣認(rèn)識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？

11、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

12、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

13、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解？

14、你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有那些

（二）班主任

1、如何組織與培養(yǎng)班集體

2、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種

3、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會

4、請你描述青春期男女學(xué)生的心理特點

5、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好

6、請講述一件最能讓你感動的師生情景

7、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點

8、學(xué)生心目中的好班主任形象有那些

9、何謂“班級文化”，怎樣營造？

10、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認(rèn)為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育

11、“在集體中進(jìn)行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹

12、“學(xué)生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？

13、什么是“班級文化”，你是班主任的話，你怎樣進(jìn)行班級文化建設(shè)

14、許多學(xué)校為什么強調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎

15、你最欣賞的班主任是那一種類型

1.第一印象：最起碼要注意自己的儀容儀表，這個是你給面試官的第一印象，如果第一次見面就覺得你這個人不整潔，很邋遢的話，那99%就意味著你這次面試失敗了。第一印象在面試過程中尤其重要，所以建議面試者一定要做好充分準(zhǔn)備，女孩子一定要畫點淡妝，衣著不要太暴露，最好是穿正式點的；男孩子要修理邊幅，衣著要成熟整潔。這樣給面試官的感覺就是你這個人注意細(xì)節(jié)，最起碼可以得到95的滿意分?jǐn)?shù)……

2.心理素質(zhì)及談吐：和面試官見面，要跟他們問好，盡量放輕松一點，不需要太過于緊張。有的人可能面試經(jīng)驗不足，在面試的時候往往會出現(xiàn)說話結(jié)巴、答非所問等等現(xiàn)象，本來你有能力勝任的工作機會就這樣被你自己搞丟了，不覺得很可惜嗎？所以，面試時一定要鎮(zhèn)定，要做到胸有成竹，把面試官當(dāng)作自己的朋友或者很聊得來的老師，眼睛要正視對方，讓他們覺得自己得到了尊重，這樣的話你就不會顯得很緊張的……

3.專業(yè)知識：這個就要看面試者本身了，自己學(xué)到了哪些東西你自己是最清楚不過了……

其實面試沒有樓主所說的范文，因為每次面試的人、方式、問題等等都是不同的，所以還是建議大家從容面對，就當(dāng)是去交個朋友一樣那就是最好不過了，真的！

首先，范跑跑肯定是過于自私不負(fù)責(zé)任。但同時全社會也應(yīng)反思，因為“范跑跑”也是我們教育的產(chǎn)物，而且還是著名學(xué)府的高材生。其實，許多家長也強調(diào)對孩子“德”的培養(yǎng)。然而，在現(xiàn)實生活中，他們往往更注重學(xué)習(xí)成績，而忽視了道德培養(yǎng)。

3、作為一名新教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗是必然的，那么你將怎么樣在一定的時間內(nèi)彌補這一缺陷呢？

4、你認(rèn)為一個合格的班主任他應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)呢？

5、如何處理教學(xué)過程中的突發(fā)事件是班主任工作的重要方面。假如，有一天在你走進(jìn)教室，去上課的時候，看到某位學(xué)生在黑板上畫了一幅關(guān)于你的漫畫，同時下面的其他同學(xué)也議論紛紛，都說：“真像咱們的歷史（政治）老師啊”。對此，你打算怎么處理？

6、假如在你的課堂上，發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生在做其他學(xué)科的作業(yè)，為了不影響其他學(xué)生的注意力，同時又能夠很體面地制止這位學(xué)生的行為，你將會采取什么手法來加以處理？

7、很多學(xué)生都討厭上歷史（政治）課，因為他們覺得這些課程很乏味，很枯燥。你有什么好的方子來改善這種局面？

8、班上的學(xué)生想到湖光巖去玩，作為班主任你怎樣來幫助學(xué)生籌備這項活動？

9、作為一個歷史師范生，想必在你學(xué)習(xí)歷史的過程中，必然會接觸到許多風(fēng)云人物的。你能不能舉出一個讓你崇拜的歷史人物？你為什么會崇拜他（她）呢？

10、目前在教育界中，主張在中學(xué)課堂中采取研究性學(xué)習(xí)（探究性學(xué)習(xí)）的呼聲很高，反應(yīng)也很激烈。對此，你有什么看法？

11、陶行知先生說過：“好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)”。對于這句話，你又是怎樣理解的？

12、“給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水”，對這句話你有什么看法？

13、陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑，你可不要等到做火輪，點電燈，學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生”。從上述這句話，你得到什么樣的啟發(fā)呢？

14、當(dāng)前社會上流行著這樣的一種說法：“教師奴隸化，伏鞍苦掙扎；學(xué)生祖宗化，做錯不懲罰”，對于上述這種社會現(xiàn)象，請你以一個教師的角色來談?wù)勀愕目捶ā?/p>

15、目前，由于中學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力很大，導(dǎo)致了他們情緒也極為不穩(wěn)定。作為班主任，你怎么來引導(dǎo)學(xué)生走出這種困境呢？

16、一個好的班集體如同一位優(yōu)秀教師一樣，對全班學(xué)生起著特殊的教育作用。你能談?wù)勅绾蝿?chuàng)建一個良好的班集體嗎？

17、你認(rèn)為什么樣的學(xué)校才算得上是一流的學(xué)校?

18、升學(xué)率是衡量一個學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要標(biāo)志，因此學(xué)校都在想方設(shè)法來提高升學(xué)率。從教育的最終目標(biāo)來看，你認(rèn)為這種做法有什么可取之處？它的弊端又在那？

希望你們都能找到一份自己滿意的工作！

第四篇：師范生面試自我介紹

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！

很高興今天能有機會在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師請教與學(xué)習(xí)，我叫?，來自?省?市，是?師范大學(xué)2013屆??學(xué)院?專業(yè)的一名師范生。

我今天應(yīng)聘的崗位是高中數(shù)學(xué)教師，我相信大學(xué)四年師范教育的專業(yè)培養(yǎng)，使我初步具備了一名合格數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

在專業(yè)學(xué)習(xí)方面：在大學(xué)期間，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異。．平時充分利用各種機會，加深對新課改的認(rèn)識，了解如何創(chuàng)造一個高效的課堂，這對我之后的教育實習(xí)有很大幫助。

在學(xué)生管理方面：大二加入?學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會，同時我擔(dān)任班級生活委員和宿舍舍長。學(xué)生干部工作的經(jīng)歷讓我擁有了較強的組織管理能力，團(tuán)隊合作以及與人溝通交流的能力。期間先后獲得“優(yōu)秀組織者”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽稱號。

在教學(xué)實踐方面：經(jīng)常利用周末時間帶高中數(shù)學(xué)的家教以及暑期在教育培訓(xùn)機構(gòu)代課,有較好教學(xué)及管理能力。同時我還在??中學(xué)進(jìn)行了為期三個月的教育實習(xí)，在實習(xí)中兼任班主任和任課教師的職務(wù)，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和幫助下，認(rèn)真準(zhǔn)備并講好每一節(jié)課，使自己的講課技能得到很大的鍛煉和提高。

在綜合素質(zhì)方面：我性格比較開朗，積極參加班級、學(xué)院以及學(xué)校組織的各種活動。同時通過自主學(xué)習(xí)，我順利通過全國大學(xué)英語四級、六級考試，全國計算機一級、二級考試等。

我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學(xué)習(xí)、工作，必定有所收獲。我認(rèn)為自己大學(xué)四年所學(xué)的知識、所掌握的教學(xué)技能及所具有的綜合能力能夠勝任貴校教師的職位。也許我不一定能成為最優(yōu)秀的老師，但是我相信我肯定會是最努力、最踏實、最愿為學(xué)生付出、最負(fù)責(zé)任的老師，懇請貴校給我一個機會。

我的自我介紹完了，謝謝！

第五篇：免費師范生面試自我介紹

各位尊敬的考官，你們好，我叫xx，是來自xxx大學(xué)XXX學(xué)院的一名國家免費師范生。大學(xué)四年，我一直在為做一名優(yōu)秀的教師而努力奮斗。

學(xué)高為師，身正為范，我深知要成為一個好老師，首先要是一個好學(xué)生。大學(xué)期間，我穩(wěn)扎穩(wěn)打，始終把學(xué)習(xí)專業(yè)知識放在首位，經(jīng)過四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力。我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學(xué)實際能力，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情與所學(xué)的知識投入到社會之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值。在大學(xué)四年的時光里，我本著學(xué)以致用的精神多次進(jìn)行義教活動，給小學(xué)生及初中生進(jìn)行暑期輔導(dǎo)，積極參加院系的教師技能培訓(xùn)及競賽。這些實踐活動不

僅使積累了教學(xué)經(jīng)驗，也更讓我懂得如何與學(xué)生溝通和建立彼此之間的信任感。目前，我正在XX中學(xué)進(jìn)行教育實習(xí)，并擔(dān)任一個班的實習(xí)班主任。我熱愛教育，熱愛這群學(xué)生。在校園活動方面，我積極參加學(xué)校及院系組織的各項活動和比賽，多次榮獲獎項。作為文藝部部長，我成功策劃過迎新晚會和元旦晚會。參加比賽，組織活動都很好的鍛煉了我的能力。

教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在大學(xué)期間我十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫外，還會唱、會說、會講。

假如今天，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

謝謝。