第一篇：讀《一杯智慧茶》有感

讀《一杯智慧茶》有感

者樓二小魯貴蓮

這是一本關于心靈的書。年初我從縣圖書館借來，是因為書名好，偶爾翻了幾頁，被書中的內(nèi)容所吸引，緊接著看了幾章，覺得很有意思，于是，將這本書列為我今年讀書學習活動的必讀書目之一。

這本書的副標題是——感悟人生的成敗得失，作者是讕濤，著名作家梁曉聲為這本書寫了序言，他在序言中說：“目前出版界商業(yè)競爭趨于白熱化的情況下，一名孜孜不倦熱愛寫作的青年，不寫別的，偏虔誠之至地接連寫意在喚起人們情感溫暖的書，我覺得也是執(zhí)著可愛的。他的書，娓娓地講著些情感故事，目的在于溫暖我們的人性”。從這些評語中，可見梁曉聲對作者和這本書的評價是很高的。

喝茶，是一件簡單的事情，也是一件很不簡單的事情。怎么喝一杯茶，體現(xiàn)的是生活智慧。一個人的生活智慧，就象一個人的喝茶智慧一樣，追求簡單的樂趣，以和為美，寧靜恬淡。我身為一個教育工作者，當個班主任，整天與60多個娃兒打交道，我就想，教書如喝茶。想著怎樣把他們教好，還真要有點“喝茶”的境界——寧靜、恬淡、與世無爭，但卻需要智慧。

我們喝茶聊天，一杯香茗，喝在口中，漫漫咽下，細細品味，是一種情趣，是一種享受。幾個朋友或知己，聚在一起，聊的是生活中的經(jīng)驗與智慧，把最真實最熱情的生活細節(jié)拿來作為茶余飯后的談資，自然在喝茶聊天中蘊藏了很多智慧的光芒。

在《一杯智慧茶》中，作者收集了一些茶余飯后的話題，輕松自在，妙趣橫生。深夜，每當我備完課，也沏上一杯茶，翻開這本書，讀讀里面的故事，從這些故事中，體會一些關于人生、關于世界、關于教育、關于情感的道理，小小的故事，帶給我智慧的清香，伴隨著茶的清香沁潤我的頭腦，讓我身心舒暢，心曠神怡。

下面，是我在這本書中摘錄下來的一些句子，與大家品嘗與分享： ——愛是最美麗的種子。

——只有有準備的人，才能可以避免措手不及，才能夠領賞更多 1的美麗。

——擁有快樂和擁有智慧一樣重要。帶著智慧出發(fā)的時候，也帶上快樂；有了快樂，就已經(jīng)成功一半了。

——最佳的把握不是抓住所有的機會，而是抓住能力能夠實現(xiàn)的機會。

——相信奇跡，是給困境中的自己一份信心，是給困惑中的自己一份希望。

——孩子清純的眼里，未來是一個美麗的童話世界?！敲恳粔K磚讓大廈聳立，并非最上端那一塊。

——給他人溫暖，自己也會被暖熱。

——幫助別人，就是幫助自己；要想獲取，就先給予?！獙ψ晕业恼J真，才能換來別人對你的認真、尊重。

——在這個世界上，除了你心中的悲歡，實在還有更遠更好的風景可看。

——有些東西，閉上了眼睛反而看得更真切，比如愛和信任?！獙W會把目光看向誘惑之外，才能夠避免跌進致命的陷阱，才能夠看到更多的機會。

——貪欲不僅讓我們難以得到更多，甚至連原來可以得到的也將失去。

——重要的不是活給別人的目光，是要活給自己的夢想?！辛藟粝?，再有對夢想的執(zhí)著努力，就可能夢想成真。??

第二篇：讀“一杯智慧茶” 后感

讀《一杯智慧茶》有感

新哨鎮(zhèn)中心小學黃麗新

喝茶，是一件簡單的事情，也是一件很不簡單的事情。幼兒教育，是一項平凡的職業(yè)，也是一項很不平凡的事業(yè)。怎么喝一杯茶，體現(xiàn)的是生活智慧，中國人的生活智慧就象中國人的喝茶智慧一樣，追求簡單的樂趣，以和為美，寧靜恬淡。怎么做幼兒教育，體現(xiàn)的是育人智慧，追求的是教育的發(fā)展，每一個人的最優(yōu)化的發(fā)展。中國人喝茶聊天，聊的是生活的智慧，把最真實最熱情的生活細節(jié)拿來作為茶余飯后的談資，自然這聊天中就蘊藏了很多智慧的光芒，帶給育人者許多思考。

在《一杯智慧茶》中，作者收集了一些茶余飯后的話題，輕松自在，妙趣橫生，沏上一杯茶讀這些故事，在中國式的喝茶聊天的話題間體會中國哲學，中國教育??這些小小的故事帶給我智慧的清香，隨著茶的清香沁潤著我的頭腦，讓我身心舒暢，感悟良多。感悟一：讓孩子擁有快樂和擁有智慧一樣重要

“快樂是一種能力，能夠在任何環(huán)境中都保持快樂的心靈，可以更有把握地走近成功?！边@種快樂的心境和能力，正是在幼兒時期培養(yǎng)的，讓孩子擁有快樂的童年生活，多么重要！回憶自己兒時的時光，放學后和小伙伴去田間割草，一把小石子，幾塊舊布頭，那些自制的簡陋玩具，簡單的古老游戲，雖然是清苦的生活，涌上心頭的卻是甜蜜和快樂的回憶。曾經(jīng)看過一位家長寫的隨筆《要第一還是要快樂》，說出了生活中很重要的一個體驗：最重要的是快樂的生活，人不可能

事事處處都得第一，也沒有必要，凡事盡自己的能力，達到自己應該達到的水平就很好了。孩子都是花，每一朵花都有自己的美麗，夏荷秋菊，自自然然地怒放在屬于自己的季節(jié)，才能給整個世界帶來風情萬種的四季。作為教師，要讓每一個孩子都擁有一個有收獲的快樂的值得自己終生去回味的童年的生活。正如新《綱要》所說，給孩子一個快樂的童年，讓孩子擁有快樂的心情，在任何環(huán)境中保持快樂的心態(tài)。

讓孩子快樂地成長，說說很簡單，實際上卻涵蓋了教師的教育價值和教育理念，教師對每一個孩子童心的感悟和理解，教師對每一個孩子內(nèi)心需求的關注并滿足。這讓我想起觀音菩薩的千手千眼：一千只手，每一只手心里都有一只眼睛，象征著對生命的細致關懷。一個教育者，必須從心里長出眾多的眼睛，懷著慈悲的心眼，無時無刻地觀察身邊的孩子，提供力所能及的幫助。這種幫助，不是幫孩子做事，而是幫助孩子自己做事。不由想起女兒小時候的一些事情，在孩子斷奶的那段時間，孩子由爺爺奶奶帶著，兩個老人常常把孩子放在兒童推車里坐著，也不跟她交流，等幾個月后回到我身邊的時候，幾乎就成了一個“問題兒童”：無論周圍的人怎么逗她，她都象睡著了似的沒有反應，“乖乖地”在小椅子上一坐就是半天，從來不會開口跟人說話。有件印象深刻的事，幼兒園的同事哄她喊阿姨，各種各樣的方法都試過，哄騙威嚇，都無法讓她開口。后來上幼兒園小班，也是如此，近一月，才開口喊了一聲徐老師，把徐老師激動得從教室直奔辦公室：你女兒開口叫我了！作為幼兒教師，我清楚地意識到，孩子長

時間得不到必要的刺激，大腦被閑置了，被荒蕪了。作為母親，我本能地逼著孩子跟周圍所有接觸到的人打招呼，逼著孩子跟其他小朋友一起玩，可根本無濟于事。我開始反省，孩子究竟需要什么？于是，我利用所有的閑暇時間帶孩子到各種兒童游樂場所，不厭其煩地跟孩子說話，使她盡可能地受到影響。大概延續(xù)一年左右的時間，女兒才慢慢地蘇醒過來。后來進了小學，每次考試后女兒都會躲在門角落里一聲不響，原因是她總是不能考出理想的成績。我就想，是否是我每次臨考前給她的壓力太大了？作為母親，我總是希望她能夠有出色的成績，在言語中常常不自覺地流露出來?？吹脚畠耗莻€不快樂的樣子，我也很不開心。慢慢地，我不再問她考試的成績，只是告訴她，要盡自己最大的努力。評不上三好學生，我安慰她，你盡了自己的努力，有這樣的成績，媽媽很開心。小學階段那一次作文獲獎，實是出乎我的意料之外。孩子當時曾問我：媽媽，如果我作文得獎了，你會不會真的帶我到人民大會堂領獎？我不以為然，你的作文能獲獎嗎？女兒信心十足：媽媽，我會努力，但你不能食言。后來真的獲了獎，女兒開心得不得了。我?guī)ケ本?，倒不是覺得這個獎有什么了不起，而是女兒的那份快樂讓我覺得欣慰，我不能對孩子食言。

教育首先是讓人成為人，提升人，其次就是增長智慧、傳達知識。所以，不管做什么，怎樣做，首先就是要做一個快樂的人，在生活中感受幸福，讓孩子擁有快樂和擁有智慧同樣重要。

感悟二：讓愛成為最美麗的種子，在孩子心中生根發(fā)芽

世上有很多東西，給予他人時總是越分越少，唯有愛，給予他人

時，卻是越分越多。只要能夠帶著愛上路，走過的路旁就一定會開滿芬芳的花朵。

看過一個“媽媽洗腳”的公益廣告，融在洗腳這一細節(jié)中的愛，透過電視鏡頭無聲地滲透著，孩子的小手接過了愛的接力棒，帶給我們無限的溫馨。只有愛的眼睛，才能看到美麗；只有愛的舉動，才能播灑陽光。生活的每一天，我們都要讓自己有機會感激人生，用一顆“感恩”的心，去發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡的美麗，傳播愛的信息。惟有如此，我們才能以坦蕩的心境、開闊的胸懷應對生活的酸甜苦辣，平淡的生活才有可能煥發(fā)迷人的光彩。每天微笑著迎接孩子，給孩子一個熱情的擁抱，精心地安排每一個活動細節(jié)，細心地照顧每一個孩子的生活，作為教師，我們要讓孩子在細節(jié)中學會感受愛，在生活中學會傳遞愛，讓愛成為最美麗的種子，在孩子心中生根發(fā)芽。

如果將人的素質比作一棵樹的話，“人”是根、是干，“才”是枝、是葉?；蛘哒f，“才”里面的“能力”是枝，“知識”是葉。美國科學家曾通過對一些成功人士的調(diào)查得出一個結論：一個人能否成功，情商的比重占80%，智商比占20%。實際上，一個人想要成為人才，要在未來的競爭中立于不敗之地，他的素質構成中還有比情商更重要的東西，那就是人文情懷，就是愛，這是素質教育最重要的核心。作為教育者，經(jīng)由我們老師傳遞給孩子的愛，應該是有著很高文化智慧的愛。孩子的心靈就象最珍貴的藝術品一樣，是最純潔美好的，需要我們用心思用靈魂好好感悟，愛是教育的前提。

有一段時間，我每天都面帶笑容在幼兒園門口迎接孩子入園、送

孩子回家。有一個固定的動作就是俯下身跟孩子說“早上好”、“再見”。在這樣一個接一個力圖平視孩子的俯身動作中，我向孩子們傳遞著我對他們的細微、潛在的尊重和關愛，與此同時，我也看到了孩子的笑臉以及孩子對我的愛。有一天早晨，我蹲下身來迎接托班的怡怡，怡怡從園門口向我飛奔而來，一下子撲到我的懷里，我一時沒站穩(wěn)，倒在了地上。怡怡就那樣伏在我的胸前，格格地笑著，在我臉上親了一口。怡怡的媽媽跑過來扶我：呀，你這孩子，輕一點啊，看把老師都推倒了。我告訴她，這是我最開心的一刻，因為我對孩子的尊重和關愛換來了孩子對我的愛。我們要用愛和智慧，用我們所表現(xiàn)出來的口氣、表情、身心所散發(fā)出來的信息，為孩子營造一種無處不在、無時不在的氛圍，讓孩子感覺到美好、祥和、關愛以及很高的文化品味，滋潤孩子的心田，幫助孩子成長。

感悟三：重要的不僅是讓孩子體驗成功，更是讓孩子體驗價值

并不是所有的砂都能變成珍珠，但每一顆砂都發(fā)揮著自身的功用；并不是所有的人都能體驗成功，但每一個人都能從生活中體驗到自身的價值。有一個伏上鷹背的故事：小鳥借助鷹的力量飛得比鷹還要高。每一個人都不可能萬能，只要懂得發(fā)現(xiàn)身旁他人的優(yōu)勢，并能夠借用過來彌補自身的不足，就能讓自身體現(xiàn)價值，讓人生減少遺憾。關鍵在于找到自己的合適的位置，體現(xiàn)自身的價值。學期結束的時候，很多孩子甚至家長因為沒有得到好娃娃的獎狀而失望，甚至找到老師問：為什么我的孩子沒有獎狀？或者就在教室門口責備孩子：瞧瞧，別人都能得到獎狀，你怎么就沒有？真沒出息！確實，每個孩子都通

過自己的努力獲得了進步，我們應該獎勵孩子的這種進步。但是，這種獎勵并不單純通過獎狀來獲得。而家長對老師或者孩子的責問，僅僅只是為了獎狀，似乎獎狀體現(xiàn)了孩子在幼兒園學習的成功。于是，我告訴孩子，回去數(shù)數(shù)素質報告單上的星星，每一顆星星都是自己學會了一項新本領或完成了一個新任務而得到的獎勵，這都是通過小朋友自己的努力而得到的，只要繼續(xù)努力，得到的星星就會越來越多，也表明小朋友越來越能干，這就是每一個孩子自身的價值。作為教師，我們不能只把目光盯著成功，更要引導孩子發(fā)現(xiàn)自身的價值。

教育自古以來肩負兩個偉大的使命，就是培養(yǎng)人的高尚靈魂和智慧的腦袋。我們教師所要做的，就是要用一種手段或者說一種具體的操作方法使孩子能把知識化為智慧，把品格滲進心靈。3-6歲的孩子，在幼兒園里學習的最重要的東西就是養(yǎng)成好的習慣和培養(yǎng)對自己的信心，讓孩子體驗到自身的價值，就是要讓孩子發(fā)現(xiàn)，只要努力，每個人都能做好許多事情。

中國茶從綿長的歷史中走來，縷縷清香飄逸著無盡的歲月，小小的故事彌漫著淡淡的書香。捧清茶一杯，讀新書一本，祈愿自己和孩子共同擁有快樂，擁抱愛心，在平凡中體驗自身的價值。

2012年7月8日

第三篇：讀《一杯牛奶》有感

讀《一杯牛奶》有感

我讀了<一杯牛奶>當一個為了交學費挨家挨戶地推銷商品的小男孩。小男孩十分饑餓他向一家的女孩子討了一口水喝。那女孩不但沒拒絕給了他一杯牛而且分文不收。數(shù)年后那女孩得罕見的病，當年那個男孩就是今天的霍華德凱利醫(yī)生。他全心醫(yī)好了年輕女子，還在醫(yī)藥單上寫：醫(yī)藥費一杯牛奶

著讓我想起，我去買零食吃，走在路上看見了一個乞丐他衣服破爛不侃。我本想給他錢但為了我的零食又不想給了。我想起老師說過要關心落小。我給了他5毛錢。

如果那個乞丐努力了著5毛錢可以改變他的一生。

第四篇：《一杯茶》讀后感

A Cup of Tea

A cup of tea: what’s the meaning of it to most of people in this colorful world? To me, basically, it means nothing;to my father, on the contrary, it means an old habit which has been established for more than 20 years.One of my cherished memories involves two simple tea cups of my father, one for home and the other for office.Beyond these, before reading this novel, A Cup of Tea, I still have no idea of the importance of a cup of tea, or we can say an old habit, to a man who has got used to drinking a cup of black tea after lunch every day and I now understand.The theme of this story is quite clear: don’t allow anything to interfere with a good habit you have formed and don’t hesitate to help others when necessary even just offer some kind words.Then apart from the habit of the traveler, in my opinion, we shall attach more importance to the kind behavior of the young man.Although this episode had already passed for a long time, when I was reading the story, I couldn’t help recalling this tough but warming experience.In our whole life, when we are in trouble, if there is somebody who is willing to help us, even with only a few words, we will feel warm and grateful after all.So such a simple story, which just consisting of two strangers, a cup of black and some dialogues, however, from another point of view, successfully evokes the warmness and kindness from my heart.Life is

full of ups and downs.When we receive the help from others, we shall not save our kind words and friendly smile.Just like a famous song goes, “The world will turn into heaven only if every contributes a little.”

第五篇：讀三杯茶有感

讀《三杯茶》有感

敬上一杯茶，你是一個陌生人；

再奉上第二杯，你是我們的朋友；

第三杯茶，你是我的家人，我將用生命來保護你。

一個人，一個心愿，一段辛苦漫長的旅程，許許多多人的愛心，一個美麗的承諾，終于兌現(xiàn)。

這是寫在《三杯茶》扉頁上的一段文字，讀完這本書后我明白了這些話的含義。

由于不是自己的書，讀完之后書上沒有任何記號。所以，只能說說在心里留下的記號，準確度就達不到了。

引用書后封面上兩位讀者的話來描述一下這本書大致內(nèi)容吧!

這是一本讓人停不下來的書。在“幫K2山區(qū)小孩建學?！钡奶栒傧拢及┌Y的科學實業(yè)家，渾身酒氣的綁匪，都像卡通人物一樣，英雄式登場、退場。這本書帶給我們看見石頭中長出學校，更提醒我們重視女孩教育。自信的女性會促進整個家庭向上，讓沏茶的手捧起這書本，也阻攔了拿刀槍的手，何其動人，何其有效！

而這些令人喘不過氣來的張力，竟然，只是源于素樸的“三杯茶”?！R陳旦

《三杯茶》就是那個有關承諾的故事。我在波士頓哈佛廣場的旅游書局無意間被這本書吸引，一讀之下，當場淚流滿面??

一個人，一個承諾，一段辛苦漫長的旅程，許許多多人的愛心，一個美麗的承諾，終于實踐。故事的后來，的確是美好的結局：在過去的幾十年內(nèi)，摩頓森（此書的主人翁）總共在巴勒斯坦、阿富汗及喜馬拉雅山區(qū)，蓋了不止一所，而是六十余所學校，特別是能讓女孩子上學的學校?！S玉華 《三杯茶》譯者

欲動筆寫自己的感受卻不知從何寫起了。好人，幸運，911，塔利班，恐怖分子，伊斯蘭教??這些詞匯一個個散亂地在腦海中浮現(xiàn)。

關于好人，摩頓森無疑是個大好人。N次冒著生命危險不求回報地為世界上需要的地方和人建學校。說不求回報，其實可以理解成更大的回報：為了美國的安全，為了世界的和平。我們很多人都活在小我之中，以自己的生活為中心，凡事與我無關的我都不關心不在乎。中國有句古話：窮則獨善其身，達則兼濟天下。它成了很多人的金科玉律了。我也是這樣一類人。總覺得自己還不夠強大，所以選擇先“修身”，再“齊家治國”。就像我現(xiàn)在的QQ簽名：不聞窗外事，只讀圣閑書。可問題是：我們要多強才能算“達”？古人沒有給我們標準答案。所以這句話成為許多人的擋箭牌了。

在看本書內(nèi)容之前我想象著摩頓森又是怎么樣一個“牛人”，或有很高的社會地位，或很有錢，或很有權？可事實與我想象的差了十萬八千里呀。他的工作很平凡，是一個急診室的醫(yī)生。這種能力也許源于他在攀登時擔當了隨行醫(yī)生的工作。募捐建學校的事也源于他的登山愛好。在攀登喬戈里峰失敗時，他受了重傷，得到巴勒斯坦的一個小村莊科爾飛村民哈吉阿里（是科爾飛的村長）一家人的照顧。他發(fā)現(xiàn)在這美麗的喜馬拉雅山區(qū)，很多孩子都沒有學校可去。于是，摩頓森把手放在哈吉身上——自從他們共飲第一杯茶后，老人常這樣扶著他的肩膀——說道：“我要給你們蓋一所學校?！彼纳B他自己都沒想到，因此改變了軌跡。

在募捐初期，他為了省錢不租公寓，有時睡在自己的“青春傳奇”上，有時睡在走廊上（他自己當然有能力支付自己的生活，但是為了建學校他寧愿自己吃苦），他斷然拒絕了女友要住在建筑歷史悠久的飯店，因為那樣幾乎會花掉截止那里所募得的所有錢，當然這個女人也因此離開了他。所幸后來他遇到了真正相愛且支持他工作的妻子，讀到這里我由衷地為他感到高興。

他遇到的困難我不在此一一贅述，因為實在太多。而他每次的化險為夷都有點讓人匪夷

所思。連那些“恐怖分子”都為他“歡呼”了，有時連他自己都以為必死無疑了，可是最后卻奇跡般地安全了。也許他做的事是安拉所愿意的。我不得不發(fā)出感嘆：好人有好報。摩頓森的故事讓我更加相信這個，更加相信“好人好心”是可以感染周圍人的。

之前我很不理解為什么會有恐怖分子，只覺得他們很恐怖，認為打擊他們最好的方法就是美國所采用的武器。從這本書中，我讀到這恐怖是有原因的，不是不可挽救的，也不是非用武器不可的。

以前對少數(shù)民族總有種好奇心，除了在電視上看到之外基本上沒見過少數(shù)民族的人，覺得他們跟我們不一樣，當然那只是從長相或衣著上來看的。來到蘭州以后，見到最多的少數(shù)民族是回族?？墒谴蠹以趯@個民族不甚了解的情況下做著各種評論，有點盲人摸象。所以，我對這個民族似乎也產(chǎn)生了一種偏見，有很多不解甚至有一些恐懼：他們守舊落后，他們有自己的信仰，但似乎對此并不忠誠。其實生活中，我們很多時候都會犯這個錯誤，因為一件事兒或一個人就對一個人或一類人做出無情地評價。雖說一葉知秋，但是人畢竟比葉子要復雜的多。摩頓森給了我另一個視角，他展現(xiàn)出伊斯蘭教中最美好的部分，最虔誠且富有智慧的人。于是，以后我見到帶著白色帽子或頭披絲巾的回民同胞，我會帶著善意的微笑，我愿意了解接近幫助他們。感謝摩頓森！

以上這些算不上書評，只當雜談，意在讓大家了解并推薦《三杯茶》。希望大家或借或買都看看吧。它時而比散文更寫意，時而比小說更驚險，時而比詩歌更優(yōu)美，時而比雜文更深刻。它真的可以帶給每個人很多新的東西。