第一篇：推普主題班會教案

出席者:高一(8)班全班56個同學和班主任

形式:分組自由討論發(fā)言,各組進行發(fā)言比賽準備工作:

1)選定兩個主持人,發(fā)音清晰,普通話標準,活潑開朗.主持人負責整個過程的主持,組織討論和發(fā)言.2)同學們選出三個同學作為發(fā)言評判團,負責對各個小組的發(fā)言評分,發(fā)言一次加2分,各個發(fā)言分開給分,滿分為10分,評

判團再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分.發(fā)放做好的評分表細說評分標準.3)選出一同學負責統(tǒng)計發(fā)言評判團的分數(shù),取其平均分,并在黑板上記分.4)將全班分成5個小組,每組10人,各小組指定一小組長,負責召集和組織討論發(fā)言.5)同學們自行了解一些普通話的知識.過程:

一:普通話知識知多少搶答,答對一題加十分

普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思

什么叫做普通話它以北京語音為標準音,以北方方言為基礎方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范.國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周新時期推廣普通話的方針是大力推行,積極普及,逐步提高.二:自由討論:我們?yōu)槭裁匆v普通話

分小組討論,討論后發(fā)言.主持人適當給提示:這是一個開放性的因果證明題,要尋找論據(jù),無論是事例論證還是道理論證,無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的重要性還是必要性,無論是對現(xiàn)在還是對未來,只要你的發(fā)言可以讓我們認識我們要講普通話就可以.(自己所知的有關普通話的故事,對我們寫作的影響,和同學的交流)

(主持人總結)我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟,政治,文化等各項事業(yè)也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現(xiàn)代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出中山,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

三:自己為什么不講普通話對普通話認識的誤區(qū)有哪些

四:自我評價:自己現(xiàn)在的普通話水平如何自己決定如何提高

五:學習普通話舌頭操——學習饒口令:讀好饒口令.加分

5分

兜里裝豆,豆裝滿兜,兜破漏豆.倒出豆,補破兜,補好兜,又裝豆,裝滿兜,不漏豆

2,5分:山上有座白廟,地上有只白貓,白發(fā)老公公掉了一頂白帽,白貓叼著白帽跑進一白廟.3,4分:這是蠶,那是蟬,蠶常在葉里藏,蟬常在林里唱

4,7分:三月三,小三去登山;

上山又下山,下山又上山;

登了三次山,跑了三里三;

出了一身汗,濕了三件衫;

“小三山上大聲喊,離天只有三尺三”.5,8分;四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,誰說十四是四十,就打誰十四,誰說四十是細席,就打誰四十

6,10分:板凳寬,扁擔長,板凳比扁擔寬,扁擔比板凳長,扁擔要綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.7,10分:藍教練是女教練,呂教練是男教練,藍教練不是男教練,呂教練不是女教練.8,10分:藍南是男籃主力,呂楠是女籃主力,呂教練在男籃訓練藍南,藍教練在女籃訓練呂楠

如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出中山,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

為了自己的明天從今天開始努力學習普通話

2004年10月16日

第二篇：推普主題班會

《推廣普通話》 主題班會

甲：“全體立正！---出旗---全體隊員行隊禮！---禮畢--坐下！乙：我宣布“六年級一班推廣普通話主題隊會現(xiàn)在開始！

甲：同學們，普通話是我國的通用語言，是我們正常交流的橋梁。

乙：隨著我國國際地位的提高，現(xiàn)在許多外國人都在學習我們民族的語言。甲：是呀！作為一個中國人，我們更應該學好普通話，說好普通話。乙：普通話是我們每個人都應該會聽會講的語言,是全國的通用語言，推廣普通話，對于國家統(tǒng)一、民族團結和經(jīng)濟騰飛具有重要意義。

甲：普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進步的象征，使用普通話可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進人們之間的交流與溝通。

乙：試想你和一個使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢？不但會產(chǎn)生交流上的障礙，甚至會產(chǎn)生許多不必要的誤會和麻煩。

甲：有些時候同學們由于語言使用上的不文明乃至滿口臟話，從而引發(fā)矛盾，甚至大動干戈的現(xiàn)象時有發(fā)生，都是因為沒有注意語言上的文明與修養(yǎng)。

乙：講好普通話，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國情操。

甲：我們需要普通話，需要文明用語。同學們之間需要更好的交流與溝通，學生要聽能聽得明白的知識，更不要成天為了一些小事情而鬧出大麻煩，這就需要我們共同來承擔起正確使用普通話，文明使用日常語的重任。

乙：現(xiàn)在。我們來幾個繞口令，試試大家的普通話熟不熟練。生:1：

楊家養(yǎng)了一只羊

蔣家修了一道墻

楊家的羊撞倒了蔣家的墻 蔣家的墻壓死了楊家的羊

楊家要蔣家陪楊家的羊 蔣家要楊家賠蔣家的墻

:生2：

哥哥挎筐過寬溝，快過寬溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐扣哥怪狗。

生3：

八百標兵奔北坡，標兵怕碰炮兵炮。炮兵怕把標兵碰，炮兵并排北邊跑。

生4：

嘴說腿,腿說嘴，嘴說腿愛跑腿。腿說嘴愛賣嘴，光動嘴不動腿。不如不長腿和嘴，光動腿不動嘴。

生5：

八十八歲公公門前有八十八棵竹，八十八只八哥要到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來借宿。八十八歲公公打發(fā)八十八個金弓銀彈手去射殺八十八只八哥，八十八歲公公不許八十八只八哥到八十八棵竹上來借宿，生6：、兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補破兜，補好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆

生7:、山上有座白廟，地上有只白貓，白發(fā)老公公掉了一頂白帽，白貓叼著白帽跑進一白廟。

生

8、這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱

生

9、三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”。

生

10、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準四十、十四、四十四，誰來試一試，誰說十四是四十，就打誰十四，誰說四十是細席，就打誰四十

生

11、板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

生

12、藍教練是女教練，呂教練是男教練，藍教練不是男教練，呂教練不是女教練。藍南是男籃主力，呂楠是女籃主力，呂教練在男籃訓練藍南，藍教練在女籃訓練呂楠。

甲：看來，大家的成績都不錯，普通話挺熟練啊，以后要更加努力，練好普通話！

乙：是啊，普通話對我們來說，就像吃飯一樣重要！也許有人會說，普通話不會說算什么？那些不會說普通話的中國人不是照樣干活，照樣吃飯？有這樣的思維的同學可要改一下了，關于普通話，下面的幾則報道最能說明問題：

生13：射陽縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中，鄉(xiāng)親們歡天喜地地給她家送來了一幅對子：“清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠的故鄉(xiāng)”。作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉(xiāng)。

兒子離家前，她千叮嚀萬囑咐：孩子，我們是農(nóng)村人，上了大學，可不能瞧不起鄉(xiāng)下人，可不能忘本吶。上學以后，這個質(zhì)樸的農(nóng)村孩子沒有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時，也會努力提醒自己不說普通話，而要用方言，因為這樣可以明白地告訴母親，他沒有忘本！然而有一天，當他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時，他驚呆了：一個一輩子沒有走出過射陽的農(nóng)家婦女怎么也說起了普通話？母親似乎感受到了他的驚詫，說：孩子，現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這里來訂貨。我們?nèi)绻f方言，人家會聽不懂，所以鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的現(xiàn)在都在學說普通話。從今天開始，你跟媽媽通話時，可要講普通話，這也是我學說普通話的一個好機會呀。兒子欣喜之余感慨萬分：今天，農(nóng)村經(jīng)濟在發(fā)展，農(nóng)民的語言觀念、語言面貌同樣在與時俱進！

生14：聘請保姆新鮮事，必須會說普通話。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆，他在報上登出廣告，保姆要有高中學歷，還必須說普通話。黃先生告訴記者，保姆的言行會對孩子產(chǎn)生很大影響，對保姆要求高是對孩子負責。

生15：會講普通話，購物可打折。香港電臺普通話臺決定在2001年9月13日，由“匯豐普通話基金”贊助，舉辦第一次普通話日，鼓勵港人說普通話。香港電臺還與香港旅游服務業(yè)協(xié)會和香港總商會等機構合作，邀請他們旗下約3000家會員商戶，展開“普通話日購物優(yōu)惠”活動。9月13日當天，顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購物，即可獲得九五折優(yōu)惠。

甲：會講普通話，購物可打折。香港電臺曾經(jīng)舉辦過一次普通話日，鼓勵港人說普通話。顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購物，即可獲得九五折優(yōu)惠。

乙：通過這件事，可見普通話已經(jīng)進入了社會生活的各個層面，說普通話已經(jīng)逐步成為許多人的自覺行為。

甲：講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話 :

生16：廣西某高校新來一位口音很重的校長一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實是想說“我要查一個人”

生17：區(qū)直某單位一位負責上傳下達的男秘書普通話不標準，經(jīng)?！吧稀保╯hang）“下”（xia）不分，每次碰到開會通知，大家都聽不清他到底是說“上午”還是“下午”于是便出現(xiàn)這邊秘書使勁強調(diào)“上午”，那邊同事猛問“什么，下午？”常常惹得辦公室里一陣哄笑因為這種“耳誤”，有人把本來上午開會聽成下午開會，誤了大事被批評說好普通話聲母的發(fā)音很重要

乙：感謝以上同學精彩的匯報，看來說好普通話真的很重要！

甲：現(xiàn)在普通話在國際上占有越來越顯著的地位—－它成了聯(lián)合國六種工作語言之一。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，還代表著中華民族的繁榮昌盛！那你們知道一些關于普通話的知識嗎？下面我們就來考考你吧！

乙：請問普通話是以什么為標準音？（以北京語音為標準音。）

甲：普通話以什么話為基礎方言？（以北方話為基礎方言。）

乙：普通話以什么為語法規(guī)范？（以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。）

甲：“漢語”的名稱，始于哪個朝代？（始于漢代。）

乙：春秋時期的漢民族共同語叫做什么？（叫做“雅言”。）

甲：明清時期的漢民族共同語叫做“官話”，民國時期的漢民族共同語則叫做“國語”。新中國成立后，“國語”改名為？（改名為“普通話”。）

乙：看來大家的知識還挺淵博，不過，接下來，要動動你的腦筋了，如果要你為學校編一則宣傳普通話的口號，你能想出來嗎？

生18：說好普通話，熱愛我中華；普及普通話，世界看中華；

19．語言是溝通的橋梁，普通話是堅固的橋墩。

20．說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人；

21．方言土語難通話，心心相融普通話。

22．說好普通話，方便你我他。

23．愛國旗，唱國歌，說普通話。

24．說普通話，寫規(guī)范字，做文明人。25．溝通——從普通話開始。

26．普通話是我們的校園語言。

27．說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

28．心相印，語相同，和諧校園樂融融。

29．我是中國娃，愛說普通話。

30．文明語深入你我心，普通話融匯南北情。

乙：下面有請我們班-----同學帶來的精彩演講：

推廣普通話演講稿

敬愛的老師、同學們，你們好！這個星期是我校推廣普通話宣傳周。普通話是我們每個學生都應該會聽會講的語言,是全國的通用語言，推廣普通話，對于國家統(tǒng)一、民族團結和經(jīng)濟騰飛具有重要意義。

普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進人們之間的交流與溝通。試想你和一個使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢？不但會產(chǎn)生交流上的障礙，甚至會產(chǎn)生許多不必要的誤會和麻煩。有些時候同學們由于語言使用上的不文明乃至滿口臟話，從而引發(fā)矛盾，甚至大動干戈的現(xiàn)象時有發(fā)生，都是因為沒有注意語言上的文明與修養(yǎng)。

講好普通話，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國情操?？墒窃谖覀冃@里面大家對普通話的重視還遠遠不夠，我們需要普通話，需要文明用語。這段期間,我們學校將大力宣傳、號召同學們和老師說好普通話，同學們也投入很大的精力來做普通話推廣的宣傳的工作。同學們之間需要更好的交流與溝通，學生要聽能聽得明白的知識，更不希望成天為了一些小事情而鬧出大麻煩，這就需要我們共同來承擔起正確使用普通話，文明使用日常語的重任。

“普通話是我們的校園語言”、“普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁”、“溝通----從普通話開始”、“說好普通話，方便你我他”。這些將成為我們學校推廣普通話的宣傳口號。請大家跟我一起念。有這樣良好的社會大環(huán)境，我想大家肯定會說好普通話，朋友遍天下。

甲：大家在再次以熱烈的掌聲感謝這位同學的精彩演講！合：現(xiàn)在，三年級二班“推廣普通話”主題班隊會活動正式結束.我們相信，只要一起努力，一定可以使人人學會普通話，人人學好普通話！

乙：退旗----敬隊禮-—禮畢！--請坐下！

第三篇：推普主題班會

普通話是校園最美麗的語言

益都師范附小六一班推廣普通話班會主持詞

男：尊敬的老師、同學們 合：大家下午好！

女：首先我們對來參加我們主題班會的領導和老師表示熱烈的歡迎。男：從我們踏進校園的那時起

女：從我們開始學習第一堂語文課起 男：從我們接觸拼音字母的那刻起 女：普通話就已深入我們每個人的心中

男：普通話，作為全中國56個民族語言的標準，更是中國語言的一種象征。

女：在此，我們希望通過我們六年級一班的主題班會，向大家展示普通話的魅力和豐采。

合：益都師范附小六年級一班主題班會“普通話是校園最美麗的語言”現(xiàn)在開始！

合：每個民族都有屬于自己的靈魂，靈魂的塑造是要靠文化去浸潤的，而文化的積淀和傳承又依賴于屬于自己民族的語言(母語)。靈魂的味道是從民族的語言中飄逸出來的，擁住我們的語言就擁緊了我們的靈魂。

男：語言知識和語言表達的能力不僅代表一個小學生的語文學習水平，更代表著一個國家、一種文明形態(tài)的現(xiàn)實高度和影響力。

女：對于我們這些在校生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內(nèi)普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規(guī)范師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環(huán)境。那么什么是普通話呢？請我們的班主任老師告訴我們吧！

女：我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內(nèi)容。

男：請我們的班長為我們宣讀《推廣普通話倡議書》。

節(jié)目1：《推廣普通話倡議書》

男：都說中國的文字是最美的。而這一點，在中國的詩歌中體現(xiàn)得淋漓盡致。

女：中國詩文歷代都有韻律美，節(jié)奏美。中國的文字是最整齊的，發(fā)音是最洪亮的。

男：那么我們一起來共同感受一下中國的文字的獨特之處。請聽六年一班全體同學為我們帶來的詩歌朗誦《獻給第二十七屆教師節(jié)》

女：通過剛才抑揚頓挫的朗誦，我們領悟到了普通話的美之所在。其實說普通話是每個中國公民的權利和義務。

男：記得有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。下面我們就來聽聽我班同學為我們帶來的精彩故事。

節(jié)目2：講故事

男：笑過之后我們會發(fā)現(xiàn)的的確確普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。

女：普通話是一根紐帶，連接你、我、他。其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。那么，課下同學們之間的內(nèi)心溝通也應使用普通話。

合：語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生，我們練好普通話，說好普通話。

男：繞口令是我國口頭文學的一支奇葩,人們往往用它來訓練語言表達能力。下面請大家來聽一段繞口令。

東洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上掛銅鈴。

風吹藤動銅鈴動，風停藤定銅鈴靜。

節(jié)目3：繞口令表演

女：要念好念準繞口令的確是有點難度的，讓我們也一起來做一做有趣的口部運動吧。

節(jié)目4：繞口令比賽

男：??幾位同學的繞口令說得很好也很認真。的確作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設者和接班人，我們除了學好文化知識，還應該自覺地去學普通話，學好普通話。

男：好聰明的中國人好優(yōu)美的中國話。全世界都在學中國話，全世界都在講中國話。我們說的話讓世界都認真聽話。讓我們認真地聽一聽女生合唱《中國話》。

節(jié)目5：歌曲《中國話》

男：一首中國話道出了我們的驕傲我們的自豪，當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在我們的血脈一起跳動。

合：此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！

女：下面讓我們一起欣賞歌曲《愛我中華》，讓我們一起走進民族的語言，感受她無窮的魅力！

節(jié)目6：詩朗誦《愛我中華》

結束語：

女：普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。

男：作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。

合：身為炎黃子孫，我們有責任有義務維護漢語的純粹和完備。守住母語這一民族的生存發(fā)展之根，漢語——這壇傳承千年的佳釀，才會越陳越香。

合：讓我們一起擁住母語

擁緊靈魂！

益都師范附小六一班推廣普通話主題班會到此結束。

第四篇：推普周主題班會教案

二年級推普周主題班會教案

活動目標:

1.使學生明確推廣普通話的重要性。

2.教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3.希望學生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

活動準備：

以組為單位自己準備一個或兩個節(jié)目，內(nèi)容要關于講普通話的?；顒舆^程：

一、創(chuàng)設情景，引入主題。

我國是一個多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通，容易造成很多誤會，因此推廣普及全國通用的普通話勢在必行，如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你想走出西南舁，走出陽泉，你更要說好普通話!

講故事。（方言引出的笑話）

1.一次學校勞動，一同學干完活后準備洗手，就問老師:“有沒有‘姨’？”，老師大城市人，不知道要什么，問“什么？什么是‘姨’？”，那位同學不會說普通話，就說了“就是洗手往手上抹的么！”，這下老師才明白過來，??！是香皂?。?/p>

2.我們一陽泉人去了北京商店買東西，問售貨員：“有沒有‘二股巾’？”，售貨員丈二和尚摸不著頭腦，稀奇的問“什么？”陽泉人又說：“就是那腰腰！”，這下更糊涂啦！后來陽泉人又說是背心，售貨員才明白。

3.陽泉人稱“油條”為“油果”。一陽泉老漢去北京旅游，看到賣油條的，問：“閨女，那油果多少錢一斤？”答：“大爺，我們的‘油鍋’要用呢，不賣！”

(1)同學們，聽了這個故事，你想到了什么？

(2)為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。

二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

說好普通話,方便你我他 說普通話,從我做起 說好普通話,朋友遍天下 我是中國娃，愛說普通話

說話要說普通話，溝通交流都不怕。人人都要學會它，走南闖北就不怕 人人都說普通話，中國人民成一家

四、順口溜朗誦

1.四是四,十是十,十四是十四,四十是四十，誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試，誰說十四是四十,就打誰十四，誰說四十是細席,就打誰四十

2.板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.五、小組討論：怎樣推廣普通話？

六、請小組代表發(fā)言。

七、班主任發(fā)言。

同學們，為了自己的明天，從今天開始努力學習普通話。

第五篇：推普周主題班會

“推廣普通話，方便你我他” 主題班會活動方案

活動時間：2014年9月15日 星期一

班級： 三年級2班 活動目標 ：

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵，養(yǎng)成講普通話的習慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

活動準備：

以組為單位，自己準備一個節(jié)目，內(nèi)容要關于講普通話的。

活動過程：

一、出旗：今天班會活動的主題是“學好普通話，方便你我他”。全體起立，出旗，少先隊員行隊禮。（我們是共產(chǎn)主義接班人預備唱）禮畢，全體坐下。

二、創(chuàng)設情景，引入主題。

講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。

第一個笑話：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實是想說“我要查一個人”。

第二個笑話：區(qū)直某單位一位負責上傳下達的男秘書普通話不標準，經(jīng)常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次碰到開會通知，大家都聽不清他到底是說“上午”還是“下午”。于是便出現(xiàn)這邊秘書使勁強調(diào)“上午”，那邊同事猛問“什么，下午？”常常惹得辦公室里一陣哄笑。因為這種“耳誤”，有人把本來上午開會聽成下午開會，誤了大事被批評。

與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。2001年，林先生承接了一個企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人，普通話非?！罢薄＝Y果兩人上桌一談，林先生洋相百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。

聽完這幾個笑話，同學們有什么啟發(fā)？（學生發(fā)言）主持人小結：我國是多民族、多語言、多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟,政治,文化等各項事業(yè)也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現(xiàn)代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

三、知識搶答。

既然大家知道普通話很重要，那我可要考考大家了。第一：什么叫普通話？（學生發(fā)言）

主持人補充：普通話是以北京語言為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文作為語言典范的語言。第二：國家規(guī)定的普通話宣傳周在什么時間？

（正確答案：從1998年起，每年的9月份為推廣普通話宣傳周。）

四、爭說普通話。

1、我這里有幾個有趣的繞口令，大家想聽嗎？

2、同學們是不是也迫不及待地想上臺來說說自己收集到的故事、兒歌、繞口令？我們請程老師當當評委，看誰的普通話說得最好，行嗎？（學生發(fā)言）

五、學生探討為什么平時不講普通話。

今天同學們都認識到了說普通話的重要性，可為什么平時同學們不講普通話呢？（學生發(fā)言）

主持人小結：希望同學們說到做到，多說普通話，說好普通話。

六、學生探討怎樣提高自己的普通話水平。

同學們，你們想說一口流利的普通話嗎？那我們怎樣才能提高自己的普通話水平呢？（請大家一起學習普通話兒歌）

普通話兒歌 普通話,真奇妙, 心相印,話相通.平翹音,要分清, 外鄉(xiāng)人,別擔心.普通話,友誼橋, 全在你我嘴里邊.人人都說普通話，四海一家語相連.規(guī)范字,從小練, 志須定,心要靜.仔細看,認真寫, 有節(jié)奏,求呼應.用筆靈,講造型, 意境深,明氣韻.既悅目,又賞心, 一筆一畫皆生命.普通話,規(guī)范字, 奔向社會喜多多.牢記要領,持之以恒, 勤學苦練,與時俱進！

七、主持人小結，班主任總結。

同學們都談了自己的做法，都談得很好，我相信，只要我們努力，我們一定會說好普通話的！同學們，我們一起努力！最后，我們用熱烈的掌聲請程老師為我們提幾點要求。

八、班會結束，退旗。今天的班會到此結束。退旗。