第一篇：從培訓(xùn)到盜夢

從培訓(xùn)到“盜夢”

前些日子，欣賞完2010年最火的好萊塢大片《盜夢空間》，在感嘆其劇情結(jié)構(gòu)之精巧、想象力之豐富、動作設(shè)計之震撼之余，又想到培訓(xùn)——盜夢可比培訓(xùn)厲害多了。

電影《盜夢空間》的英文原名Inception，直譯：“開啟”。故事大意：一個專業(yè)從別人夢中盜取資料的團隊接受了一項更艱巨的任務(wù)——去第四層夢“潛意識的邊緣”，把“拆分公司”的想法植入目標人物cobb的腦海，使得cobb覺得這想法是自己本來就有的，從而實現(xiàn)讓cobb拆分公司的意圖。通過組建團隊、精確設(shè)計，最后圓滿完成任務(wù)。

培訓(xùn)的目的在于通過增加員工的知識、提升員工的技能、改變員工的態(tài)度從而實現(xiàn)改善員工的業(yè)績。知識容易傳遞，技能可以通過反復(fù)練習(xí)得以提升，而員工態(tài)度的改變往往是困擾培訓(xùn)界的問題。

當(dāng)前，改變員工的態(tài)度有種比較有效的教學(xué)方法叫“暗示教學(xué)法”。人之所以不輕易改變態(tài)度，除了固有習(xí)慣難以改變之外，還在于每個人都有自尊心，都想保持獨立性，想自己給自己下結(jié)論，不愿受別人的干涉與控制，這時，“暗示”就有效了。暗示是指人或環(huán)境以非常自然的方式向個體發(fā)出信息，個體無意中接受了這種信息，從而做出相應(yīng)的反應(yīng)的一種心理現(xiàn)象。暗示在生活中，很是常見。比如商店以“外貿(mào)尾貨”之名，招攬顧客，就是信譽暗示；很多人擁擠著搶購，那是商家策劃的行為暗示等等，“暗示”無處不在。在培訓(xùn)的過程中，講師也會舉出例子、應(yīng)用暗示來影響學(xué)員的思維，而不是直接說：“你們一定要怎樣怎樣？”可見，暗示是一種引導(dǎo)，會比講授更有效。

而，看了電影以后再發(fā)現(xiàn)：Inception比暗示更有效。首先，Inception更具主動性，除了夢主之外，盜夢者都是按照既定計劃行動來實現(xiàn)目的。暗示的信號發(fā)出之后就不再受控，有的人可能接受，有的人可能不接受，甚至有的人意識到這是一種暗示之后會有逆反心理。這就好像經(jīng)過其他盜夢專家訓(xùn)練過的cobb的第一層夢里面會構(gòu)建武裝人員對異常夢境里的人物進行攻擊。其次，在夢中的感受很深刻，尤其是經(jīng)過盜夢專家處理之后植入潛意識的夢，絕對“刻骨銘心”。要勸說一個人戒煙，可以告訴他煙的危害，勒令禁言；也可以向其展示被煙熏過的肺，暗示煙的破壞力；更可以讓他在夢中體驗下肺因煙的損傷帶來的痛苦，哪個效果更好？不言自明。再次，Inception可以擴展時間。當(dāng)我們勸說一個人無效的時候，往往有“不到黃河心不死”的感嘆，“到黃河”是需要時間的。而夢中的時間成20倍放大，十小時的航班在第三層夢中變成了十年，十年時間可以看清楚、想清楚很多事，夢醒后還來得及后悔。

培訓(xùn)效果的背后有很多心理學(xué)的研究成果在支撐，當(dāng)前人類對大腦的研究僅僅滄海一粟。隨著科技的日新月異，要實現(xiàn)轉(zhuǎn)變態(tài)度的培訓(xùn)目標，培訓(xùn)師們真要向盜夢專家們討教幾招才行。

第二篇：從培訓(xùn)到學(xué)習(xí)

從培訓(xùn)到學(xué)習(xí)

——人才培養(yǎng)和企業(yè)大學(xué)的中國實踐

前言

1、一個人永遠都修不好漏雨的屋頂；

2、要把企業(yè)大學(xué)辦好，首先必須要有戰(zhàn)略高度、戰(zhàn)略遠見，必須

要搞明白：企業(yè)是由什么能力組合起來的，哪些才是核心能力，如何管理這些能力，又該如何提升這些能力；

3、平衡計分卡：學(xué)習(xí)與發(fā)展、運營層面、顧客層面、財務(wù)層面；

4、卓越企業(yè)大學(xué)七大優(yōu)點：

A 他們從培訓(xùn)部或培訓(xùn)中心升級為企業(yè)大學(xué)，不再局限于“培訓(xùn)事務(wù)專家”的煩瑣工作，而是積極做好員工發(fā)展顧問、業(yè)務(wù)伙伴或變革推動者；

B 他們不再局限于簡單的培訓(xùn)管理體系，而是致力于構(gòu)建整個企業(yè)的學(xué)習(xí)發(fā)展體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)動力圈和學(xué)習(xí)型組織；

C 他們不再局限于傳統(tǒng)的零散課程，而是將課程體系和能力模型、職業(yè)發(fā)展聯(lián)系在一起，為員工繪制清晰而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地圖；

D 他們不再局限于僅僅使用外部講師，而是積極培養(yǎng)和發(fā)展內(nèi)部講師隊伍，加速內(nèi)部知識積累和分享；

E 他們不再局限于傳統(tǒng)的培訓(xùn)運營模式，而是熟練運用LMS等各種各樣的學(xué)習(xí)技術(shù)，打造高效的學(xué)習(xí)引擎，促進無處不在的學(xué)習(xí)； F 他們不再局限于傳統(tǒng)的面授課堂，而是積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，從嵌入式學(xué)習(xí)到跨界學(xué)習(xí)班、從非正式的學(xué)習(xí)到行動學(xué)習(xí)班，他們將學(xué)習(xí)混

合起來；

G 他們不再局限于把學(xué)習(xí)狹義為上課，而是把學(xué)習(xí)作為最有效的管理手段，從文化落地到業(yè)務(wù)創(chuàng)新、從戰(zhàn)略制定到變革管理，無不見證了學(xué)習(xí)的偉大力量。

第1章 突破“培訓(xùn)事務(wù)”的角色局限

1、中國企業(yè)大學(xué)轉(zhuǎn)型的核心觀點：

1）培育整個企業(yè)的學(xué)習(xí)能力和持續(xù)的學(xué)習(xí)文化，是企業(yè)大學(xué)深層次目標；

2）改進和提升專業(yè)力和業(yè)務(wù)力，是企業(yè)大學(xué)成功轉(zhuǎn)型的雙引擎；

3）發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，和高管層并肩作戰(zhàn)，是企業(yè)大學(xué)轉(zhuǎn)型的成功藍圖。

2、哪些因素阻礙了企業(yè)大學(xué)實現(xiàn)其角色的轉(zhuǎn)型呢？

１）培訓(xùn)部門的資源過度消耗在緊急事務(wù)和日常工作的處理上； ２）企業(yè)大學(xué)缺乏處理具有戰(zhàn)略意義的業(yè)務(wù)能力；

３）培訓(xùn)人員不能完全理解公司業(yè)務(wù)需求。

３、企業(yè)大學(xué)的核心能力：專業(yè)力、業(yè)務(wù)力和領(lǐng)導(dǎo)力。

４、其中專業(yè)力之下，企業(yè)大學(xué)應(yīng)具備以下三種能力：績效分析能力、學(xué)習(xí)設(shè)計能力和組織學(xué)習(xí)能力。

５、CLO面臨的挑戰(zhàn)是努力提升自身能力與充分發(fā)揮作用，策動并推動企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展。

6、CEO最關(guān)注的六大關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略增長、創(chuàng)新管理、變革轉(zhuǎn)型、組織發(fā)展、人才培養(yǎng)和企業(yè)文化。

７、優(yōu)秀ＣLO的3E公式：高瞻遠矚、激情創(chuàng)新、水平影響，其中高瞻遠矚指將企業(yè)的戰(zhàn)略地圖翻譯成能力地圖，再將能力地圖翻譯成學(xué)習(xí)地圖。

8、在企業(yè)大學(xué)里，從精通培訓(xùn)，轉(zhuǎn)向既精通培訓(xùn)也精通業(yè)務(wù)，從單純進行培訓(xùn)活動，轉(zhuǎn)向建立持續(xù)學(xué)習(xí)能力，從關(guān)注輸入點（提供課程），轉(zhuǎn)向關(guān)注辦輸出點（提升績效）。

9、今天的企業(yè)大學(xué)已經(jīng)悄然“變身”，它遠遠超越了培訓(xùn)本身，它已被賦予了最多的內(nèi)涵，它可以是高層和員工溝通的最佳空間，可以是傳承企業(yè)文化的最佳平臺，也可以延伸到供應(yīng)商或客戶而成為整合戰(zhàn)略性資源的秘密武器。

10、企業(yè)大學(xué)的含義：企業(yè)大學(xué)是推動企業(yè)持續(xù)成長而建立的一個內(nèi)部學(xué)習(xí)管理組織，名字是什么不重要，重要的是它的職能，在組織發(fā)展中發(fā)揮的作用。

11、企業(yè)大學(xué)建立的必要條件：一是課程體系，二是師資體系，三是培訓(xùn)管理人員本身的意識轉(zhuǎn)變與能力提升，企業(yè)大學(xué)成立對培訓(xùn)人員能力也提升了挑戰(zhàn)，包括自身的培訓(xùn)專業(yè)能力、與業(yè)務(wù)部門的伙伴關(guān)系建立，以及業(yè)務(wù)知識掌握等；此外，沒有高層領(lǐng)導(dǎo)的重視、認可與支持，也是辦不好的。

12、企業(yè)大學(xué)建立的一般流程是“三看三定位三基礎(chǔ)”，首先是三個看：向內(nèi)看，向外看，向前看。向內(nèi)看是全面評估企業(yè)培訓(xùn)體系的現(xiàn)狀，盤點已有的積累，分析面臨的挑戰(zhàn)；向外看是指以標桿企業(yè)大學(xué)的研究，看看別人是怎么做的，找一些借鑒；向前看是指分析公司的戰(zhàn)略要求，看看哪些核心人群是企業(yè)大學(xué)要重點服務(wù)的，公司戰(zhàn)略要求企業(yè)大學(xué)承擔(dān)什么樣的職責(zé)。其次是“三定”，定位、定課程、定師資（尤其內(nèi)部講師），定位是指企業(yè)大學(xué)是最終服務(wù)對象是企業(yè)的中高層還是基礎(chǔ)員工，還有就是企業(yè)大學(xué)課程體系、講師體系。最后就是“三基礎(chǔ)”，包括管理制度的基礎(chǔ)、運營流程，人員編制和信息系統(tǒng)規(guī)劃，以及文化基礎(chǔ)。

13、要做好培訓(xùn)評估，選題與學(xué)習(xí)設(shè)計是關(guān)鍵，評估的根不在后端，而在前端。

第2章 提升企業(yè)的學(xué)習(xí)氛圍

1、學(xué)習(xí)動力圈：就是通過營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為員工提供適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，并促使員工將學(xué)習(xí)的成果應(yīng)用于工作，從而收到良好的學(xué)習(xí)效果。

2、學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)習(xí)者自身、培訓(xùn)師、學(xué)習(xí)者的主管，以及業(yè)務(wù)部門、人力資源和培訓(xùn)管理等諸多部門高效協(xié)同。

3、企業(yè)學(xué)習(xí)，應(yīng)從非系統(tǒng)化到體系化，再到業(yè)務(wù)化，最終向戰(zhàn)略化轉(zhuǎn)變。（P45）

第3章 從課程體系到學(xué)習(xí)地圖

1、學(xué)習(xí)地圖是指以能力路徑和職業(yè)規(guī)劃為主軸而設(shè)計的一系列學(xué)習(xí)活動，是員工在企業(yè)內(nèi)學(xué)習(xí)發(fā)展路徑的直接體現(xiàn)，核心要素包括崗位

能力模型、職業(yè)發(fā)展路徑和學(xué)習(xí)資源。

2、基于能力模型的課程體系使得企業(yè)員工的學(xué)習(xí)與發(fā)展不再盲目，而是緊緊圍繞企業(yè)戰(zhàn)略所層層分解下來的能力要求。根據(jù)各專業(yè)序列的能力模型，開發(fā)各專業(yè)序列的培訓(xùn)課程體系，設(shè)定每一職業(yè)發(fā)展階段所需要的職業(yè)技能培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)，突出針對性。

3、學(xué)習(xí)地圖可分為三種類型：整體型、群體型和重點崗位型；

4、學(xué)習(xí)地圖包括四個步驟：崗位梳理、能力分析、內(nèi)容設(shè)計以及體系建議，具體分別是崗位庫及職業(yè)發(fā)展路徑、能力地圖或能力模型、學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)活動，最終綜合為學(xué)習(xí)地圖以及員工學(xué)習(xí)發(fā)展手冊。

第4章 培養(yǎng)和發(fā)展內(nèi)部講師

1、教學(xué)型組織要求每個人不但要做學(xué)生，還要作教師，偉大的教師同時又是偉大的學(xué)生。

2、教學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)者最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，韋爾奇認為，他一生最偉大的成就莫過于培養(yǎng)人才，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人講授領(lǐng)導(dǎo)力，遠勝大學(xué)教授。

3、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師修煉的三重境界：企業(yè)講師、企業(yè)教練、企業(yè)牧師。

4、企業(yè)講師可以分初、中、高三級。初級講師的核心能力要求側(cè)重于講師的演講能力和呈現(xiàn)技巧，以重點講授知識、技能等類課程為主。如產(chǎn)品知識、商務(wù)禮儀、6S管理等；中級講師的核心能力側(cè)重于講師感染力塑造、課程設(shè)計、課程開發(fā)與二次開發(fā)等方面能力的提升，以重點講授企業(yè)文化、管理技能、素質(zhì)訓(xùn)練等類課程為主；高級講師核心能力是講師的魅力塑造與思維拓展能力的提升與訓(xùn)練。

5、教練技術(shù)核心內(nèi)容是以人為主，要實現(xiàn)從企業(yè)講師到企業(yè)教練的轉(zhuǎn)變，需要進行四個方面的修煉：溝通力訓(xùn)練、人際關(guān)系訓(xùn)練、信任訓(xùn)練和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練。

6、企業(yè)牧師就是布道，就是使員工接受企業(yè)文化，把員工自身價值的體現(xiàn)和企業(yè)目標的實現(xiàn)結(jié)合起來。

7、廣東移動“金講臺”項目實施有五個核心步驟：隊伍選拔、隊伍培養(yǎng)、能力提升、項目回報和管理系統(tǒng)。

8、內(nèi)訓(xùn)師核心能力素質(zhì)模型：愿意分享、進取心、感染力、應(yīng)變能力、把握需求和邏輯思維六項能力。P77

第三篇：盜夢空間觀后感

盜夢空間觀后感

盜夢空間>觀后感

（一）經(jīng)常有人講這么一句話，叫'人生如夢'.很多人在遇到很痛苦的事情時，就會有另一個人對他們說，別哭，別覺得痛，這只是一場夢，夢醒了，就沒事了。也有些人會自我安慰，他們對著鏡子說，別哭，別覺得痛，這只是一場夢，這不是真的。

在沒看過這部電影之前，我曾經(jīng)看過夢的解析，也看過哲學(xué)家對這個世界無數(shù)的假設(shè)，其中一個就是我們的世界只是上帝的一場夢，一切只是真實得可怕，卻也是虛假得可怕，只是太多的夢中人沒有發(fā)覺它的虛假，僅感知到了它的真實。

在看完這部電影之后，我覺得心里有許多的感覺說不出來。其中一種感覺就是'人在夢中是真實的'.我是一個特別愛做夢的人，我經(jīng)常會在夢醒后對著我身邊的人說起一些事情，然后他們對我說，沒有發(fā)生過這樣一件事。我這才想起，那只是一場夢而已。作為一個特別有想象力的人，我經(jīng)常說，我的許多夢都可以拍成一部電影。當(dāng)大家看著盜夢空間中那些變幻莫測的動態(tài)景象時，無比嘆息，而類似的一些東西，卻早已在我的夢中出現(xiàn)了無數(shù)次。所以我特別愛做夢。做夢可以讓我感受到無數(shù)美麗得，驚人得，玄妙得無法用語言去描述的東西。有些人對我說，這些夢中景都是假的；但是呢，我理解盜夢空間，我一直覺得，夢中的一切是真實得那么的可怕。我有痛苦的感覺，快樂的感覺，傷心的感覺，還有興奮的，驚訝的，郁悶的，以及很多很多復(fù)雜的情感。有些感覺，在夢醒時分，我依然記得。沒有人可以去否定感覺，因為它本身就是一種難以找住并將其放至在顯微鏡下觀察的物體。所以呢，它可以在任何情境下存在，包括夢中。

盜夢空間中，還提到一種很神奇的事情，就是夢中夢，還有夢中夢中夢。當(dāng)然，我必須承認，我沒有做過夢中夢中夢，更沒有做過四層的夢，我僅做過夢中夢，而這一點，讓我倍感自豪。因為這也是一種難得的經(jīng)歷。有很多人無法做到夢中夢，更有很多人連做夢本身都很少。從醫(yī)學(xué)的角度看，做夢少表示睡得香，但是呢，也有另一種說法是做夢與大腦的活躍程度相關(guān)。我做夢，我不承認是因為我睡得不香，因為我真的睡得挺舒服的。有不少人害怕做夢可能是因為做了虧心事。但我一直做著不違良心的事情，所以我把做夢當(dāng)成一種樂趣，而非負擔(dān)。記得做夢中夢那一次醒來，我努力地回憶著夢中夢到的那個夢，卻一點思緒都沒有。也許正如盜夢空間所講的，要想回憶起夢中的情景，是一種難事，更別想回憶起夢中整件事情的來龍去脈。能回憶起一些已經(jīng)很不錯了。

盜夢空間，講的不僅僅是夢。做夢只是這部片的一種形式，它更多的是闡述一些思想。比如說，一個人的潛意識具有自我保護的特點。在現(xiàn)實生活中，有不少人總是會不愿望去接受一些事實，他們會一意孤行，對于擋住自己去路的另一些人采用回避或去除的方式。這些行為就是這個思想的體現(xiàn)了。我覺得，幾乎所有的人都是自我保護的，只是程度不同。精神病的人是自我保護最強烈的人，因為他們已經(jīng)其他所有的人都列為敵人。天真無比的人是自我保護極差的人，因為在他們眼中，沒有任何一個人需要防備。做為正常人，生存在這個現(xiàn)實社會，是應(yīng)該，也必須形成一個自我保護的網(wǎng)，而且需要去鍛煉自己的防備軍，用于抵擋任何對自己不利的人和事，但是，不應(yīng)該一意孤行。這是盜夢空間講的另一個思想了。我覺得它是'別以為你還在夢中'.這個世界，有黑社會，有恐怖主義者，有無人性的人，這些人，將人命當(dāng)成亂草，隨時隨地即取其性命。我覺得，這個過程很像盜夢空間一樣。相同在于，盜夢空間中的人知道在夢中殺人不會有事，現(xiàn)實生活中的這些人也覺得殺人不會有事。不同的是，盜夢空間的人知道在夢中殺的人不是真的人，或者殺的人會醒過來，而現(xiàn)實生活中的這些人覺得殺的人不是人，或者殺的人只是死了而已，死了沒什么大不了的。我很想說，現(xiàn)實世界不是夢，在夢中失去一個人，夢中人會痛。更何況在現(xiàn)實世界失去一個人，他的親人戀人更會痛得死去活來。這一切，真的不是夢，更不是上帝做的一個夢。我們都流著真實的血液，我們都對外界有感知能力。能不能把一些麻木的想法去除，去對待真實世界的這一份真實？

我能理解男主角在現(xiàn)實世界看到自己的妻子跳下樓的那一刻的心情。那一刻，他會想，這一切都是無法挽回的了，時間是不可以重來的，死亡是真實的，他是無法再和她笑看人生，白頭偕老了。當(dāng)我看到這一刻時，就會想到我逝去的各位親愛的親人們，我會回想起我接到關(guān)于她們逝去的電話的那一刻，知道我無法再和她們聊天了，看電視了，牽手了，散步了。那一刻，心痛的感覺，真的很難描繪，唯有用眼淚去描繪。

現(xiàn)實是殘酷的。這份殘酷，并不是講肉體上的勞累和疼痛，因為現(xiàn)代的生活水平都差不到哪去。這份玩殘酷，更多的是指精神上，心靈上，感情上的折磨。人一存活在這個世界上，就注定要接受這些折磨，這些折磨會讓人想通過'夢'去釋懷，想提醒自己這只是做夢，夢醒后就好了。其實，很多人講夢醒后就好了，另一個意思是，當(dāng)我們死去了，就無法感知到痛苦了。想想，覺得真的活著比死去要艱難得多。但是呢，勇敢的人都會舍易求難的。所以，看過了盜夢空間，這條艱難的路還要繼續(xù)走下去。祝愿天下所有的人在夢中感受到甜時，能在現(xiàn)實世界里感受到更多的甜。這是一個意識問題。正如最終男主角們成功地植入一個意識到一個人身上時，我們也可以給自己植入一個意識，那就是，只要心是甜的，夢就是甜的，生活就是甜的……

盜夢空間觀后感

（二）我是一個喜歡做夢的女孩，真正的夢。

不管是被忠實的鬧鐘驚醒，還是悠然醒來?？偸橇?xí)慣地回想一下：我夢到了什么？美滋滋地重溫一下后才舍得起床。因為夢的存在，我感覺收獲了兩個人生——現(xiàn)實的和虛幻的?？刹还苁悄囊环N，我都是自己的主人公，都牽動著每條神經(jīng)，真切地感受到喜怒哀樂。從內(nèi)心深處來說，我更喜歡夢中的世界——天馬行空，美好的，我會偷偷地懷念；恐怖的，我會慶幸這只是夢。

很早之前，讀過《科幻世界》中的一篇有關(guān)'夢'的小說。主人公不堪現(xiàn)實世界中的壓力，靠買來的一臺做夢機器發(fā)泄內(nèi)心的不滿，找到做人的自尊。最后，整個人處在一種現(xiàn)實與虛幻交錯的混沌之中，走向滅亡。著實為主人公的不幸心痛了好長時間。

《盜夢空間》的橫空出世，讓我對夢的理解有了更深的思索。這只是一部科幻電影，但演員爐火純青的演技、環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)、心思縝密的內(nèi)在邏輯，讓你不得不相信它的真實存在。

影片以插敘的方式呈現(xiàn)了一個匪夷所思的>故事。一開始，一身狼狽的主人公杜文被帶到了一位位高權(quán)重的老者那兒，當(dāng)遲暮的老人轉(zhuǎn)動手中永不停歇的陀螺時，故事展開了。

老人叫齋藤，在商業(yè)上是個呼風(fēng)喚雨式的人物。為了竊取商業(yè)情報，他被一群盜夢者盯上了。一層夢境不行，再加一層，就像負負得正一樣，齋藤迷惑了?？伤吘故莻€老奸巨猾、警惕性、意志力超凡的人。一個小小的細節(jié)，讓他洞悉了一切都是夢境。任務(wù)失敗，杜文只得繼續(xù)逃亡。

沒想到這一次的任務(wù)，讓'受害者'齋藤想到利用盜夢者來在競爭對手身上種植意念，打垮對方。如何才能回家？這是杜文這輩子最大的夢想。被控殺害愛妻的的兇手能回家嗎？家中的兩個寶貝現(xiàn)在還好嗎？齋藤這個聰明的男人抓住了杜文的七寸。于是，一場交易達成了。

這不是個簡單的任務(wù)。杜文快找到了合作伙伴。其中，愛蓮的出現(xiàn)無疑讓這部片子增添了一抹亮色。愛蓮青春逼人，腦中充滿了稀奇古怪的想法，由她來充當(dāng)造夢師再合適不過。用杜文的話來講，那就是'神乎其技'.然而，也正是這個聰明的女孩走進了杜文的夢中，盜走了內(nèi)心深處的秘密——美穎。

美穎是杜文最大的痛，死死地糾纏著他，讓他在現(xiàn)實和夢境中錯亂。每次，都得依靠'標志物'——陀螺才能確定自己所處的世界。他的心魔會解開嗎？他要愛蓮造的夢不要出現(xiàn)現(xiàn)實生活中的場景，以免迷失自己。而自己卻一直按著回憶，帶著生活的點滴來做夢。

當(dāng)夢境向深處不斷潛入的時候，很可能就會掉入潛意識邊緣；當(dāng)一個人注射了鎮(zhèn)靜劑，而自己又在夢中死亡，那他也可能掉入潛意識邊緣。杜文去過，齋藤也將去。

杜文和美穎這對恩愛夫妻，是抱著狂熱的心態(tài)進去的。是的，他們在現(xiàn)實生活中可能只睡了四個小時，可在夢中卻度過了五十年，從意氣風(fēng)發(fā)到遲暮之年。他們在夢境中成了世界的主宰，一切隨意念而生。真正體驗了一把'執(zhí)子之手，與子偕老'.夢境是如斯美妙，美穎不想醒來，把內(nèi)心深處的判斷鎖了起來，寧愿相信這才是真實世界。而杜文意識到這畢竟是虛幻，想要回到現(xiàn)實世界了，可美穎不愿意，怎么辦？于是，杜文給美穎植入了意志——懷疑一切。當(dāng)火車隆隆駛過的時候，他們緊握著的雙手給了彼此力量。死意味著生，意味著重回真實世界。他們終于醒來，是含著眼淚醒來的?？蛇@一切并不肯結(jié)束，美穎的意念告訴她——這并不是真實世界。不，她要再次選擇死亡，可她并不知道，這次的選擇，是永別！杜文怎么辦？一切皆因他而起，他無法解開這枷鎖，只能讓時間吞噬自己的神經(jīng)，在一次次的煎熬折磨中希冀得到救贖。

從悉尼飛往洛杉磯的飛機啟航了！路裴的登場意味著好戲正式開演。要給這個商業(yè)巨子的兒子植入'解散父親的公司'這一意念是多么不可思議！計劃開始：要造三層夢空間——第一層，讓路裴坦誠他們父子關(guān)系，他不要承襲父蔭；第二層，播下'我要另創(chuàng)天地'的種子；第三層，讓他父親出現(xiàn)在夢中，明確告訴他不要什么都跟父親學(xué)。

事情完美地按計劃進行著，雖然中途有各式危險，有夢境主人意識影子的防備打擊，但我知道這些都是徒勞，所以很安心地欣賞著。不過，事情還是出乎意料之外——路裴在第三層夢空間，還沒見著他老爹的時候就被杜文潛意識中的影子——復(fù)仇美穎殺害了。一切真的前功盡棄了嗎？不，每深一層的夢空間，時間就會拉長好多倍。關(guān)鍵時候，愛蓮鼓動大家繼續(xù)潛入第四層，他們終于找到了美穎，找到了路裴。把路斐送到了第三層夢空間，終于完成了任務(wù)。但杜文卻選擇留在了第四層，他要繼續(xù)尋找那倒霉的，在第一層空間就中槍、命在旦夕的齋藤，他答應(yīng)事成之后，會利用權(quán)力讓他重獲做人的自由。齋藤在哪兒？

最后，他終于找到了齋藤，一個滿臉皺紋的齋藤，一個滿臉皺紋、卻高高在上的齋藤。陀螺出現(xiàn)了，齋藤會選擇死亡嗎？

影片的最后，所有人都在那開往美國的飛機上醒來，大家一起做了一個極其精彩刺激的夢。杜文可以回家了。當(dāng)他正大光明地走向父親的時候，真像一場夢。到了家，他習(xí)慣性地拿起陀螺，開始旋轉(zhuǎn)。可一見到久違的兒女，他的心立馬飛了出去，共享天倫之樂……

陀螺還在旋轉(zhuǎn)著，這是夢境嗎？一切如你所愿。

第四篇：盜夢空間影評

回到現(xiàn)實

在這部風(fēng)靡全球的《盜夢空間》新鮮出爐時，在某個不出名的電影網(wǎng)上看到它的簡介中寫道，觀影對象，高級學(xué)者。高級學(xué)者？我當(dāng)然不是。這部口碑和票房都尤其高的電影在最初被我排除在視野之外。

重新拾起對《盜夢空間》的興趣已經(jīng)是在其鋪天蓋地的好評之后。導(dǎo)演克里斯托弗·諾蘭在《蝙蝠俠前傳：黑暗騎士》后以什么樣的作品重新給觀眾帶來驚喜。IMDB排名僅次于《肖申克救贖》和《教父》。而除了這些專業(yè)因素，我想看到，萊昂納多和瑪麗昂·歌迪亞的搭檔會擦出什么樣的火花。

兩遍，基本是迫不及待的開始第二遍觀看。就像那個電影網(wǎng)上說的一樣，我這樣的普通人在第一遍看完后真是有點似懂非懂，但是電影的成功之處在于，觀眾或許不能完全理解，但是愿意再花時間重新去看，而絕不是冗長枯燥的不愿意再看第二遍。這是編劇的成功，同時引用一句觀眾評價09年大熱電視劇《潛伏》的話來形容《盜夢空間》的編劇，“這部劇的成功之處，在于它沒有像其他電視劇一樣把觀眾當(dāng)傻子”，編劇并不是在向觀眾講一個顯而易見的故事，而更像是在告訴觀眾，來，這兒有個很有趣的故事，咱們來編完它。于是觀眾很自然的被帶入。整個電影的節(jié)奏緊湊，抓住觀眾的思維便絕不放手。而托主題新穎的福，電影中穿梭于夢幻與現(xiàn)實之間的打斗也不像其他好萊塢大片一樣讓人生厭，反而讓觀眾有了猜測是夢是真的念頭。導(dǎo)演諾蘭是個科幻制造者，在《盜夢空間》中的技術(shù)應(yīng)用在我看

來無可挑剔，夢與現(xiàn)實的轉(zhuǎn)換毫不生硬做作。自然的像是現(xiàn)實一樣，而或許，夢就是現(xiàn)實。

作為非專業(yè)人士，我們對鏡頭運用無法做出專業(yè)評價，各種蒙太奇轉(zhuǎn)換在我們眼中也只是讓電影更好看的工具而已。電影精彩與否，我只是要看，這部電影給了我什么。

一部電影長久的關(guān)鍵是它所包含的精神內(nèi)容，一個人的人生最關(guān)鍵是什么？The idea。萊昂納多在電影里將人內(nèi)心的信念形容成為世界上最頑強的寄生物。整部電影就是圍繞著這個展開，無論是要盜取別人意識層里機密要文，還是Kob盜夢的最終目的回到現(xiàn)實，都是在與人內(nèi)心的意念做斗爭。人的意念是種奇怪的東西，它很脆弱，所以在電影里才有了造夢師這個職業(yè)，在人精神最薄弱的時刻便能夠被任何人掌握你內(nèi)心的真實想法。而它有時候又真的像頑固的寄生蟲，揮之不去，如同電影里Kob在夢中揮之不去的逝去的妻子的幻影一樣。讓我來看，整部電影的中心矛盾并不是這支盜夢團隊與雇傭公司的矛盾，不是影片中經(jīng)常出現(xiàn)打斗的夢的主體與入侵者的矛盾。是現(xiàn)實與夢境，或者是現(xiàn)在與回憶。在由艾倫·佩吉扮演的Ariande開始著手擔(dān)任新的夢境設(shè)計者時，Kob告訴她，不要拿自己的回憶來設(shè)計夢境，你會分不清現(xiàn)實與夢境。電影的最終目的是為了讓我們感受到人思想意識的偉大吧，它能讓一個人背叛親情，能夠讓人沉溺在假象中數(shù)十年不愿回到現(xiàn)實。Kob給Mal植入了一個小小的思想種子，然后悲哀的發(fā)現(xiàn)，這個種子成長后的力量不是他能夠控制的。

人的意識的力量能夠強大到讓人放棄生命，這是電影中Mal親身

教育我們的真理。我們在很多時候又何嘗不是愿意待在自己編織的假象中不愿意醒來？現(xiàn)實復(fù)雜殘酷的我們完全不能招架的時候我們便會選擇蜷縮在自己的思想里不愿意出來。現(xiàn)在社會上太多自閉癥患者的出現(xiàn)了，不知道諾蘭導(dǎo)演是不是也想借這部電影告訴他們，其實每個人都一樣，會想要或在自己的夢中不愿意醒來。

但是現(xiàn)實終歸是現(xiàn)實不是么？就像萊昂納多和凱特時隔多年在《革命之路》中的出演讓很多人破碎了《泰坦尼克號》中Jack和Rose的愛情美夢一樣，幾近不惑之年的萊昂納多在《盜夢空間》里進一步告訴觀眾，我們是要回歸現(xiàn)實的，為了一個女人跳進海里的情景不會再發(fā)生在一個成熟的人身上了。這也是導(dǎo)演諾蘭想要告訴我們的。

電影中出現(xiàn)很多盜夢的情節(jié)，但只有一個線索從始至終的貫穿，Kob要回到他的現(xiàn)實，要從妻子自殺的噩夢中走出來。于是整部電影的各種情節(jié)就像是給我們解釋，什么使他這樣，為什么會這樣，怎樣能夠解脫。開玩笑的說，或許電影的題目可以改成“一個夢的完全解釋”。

你是否在深沉的夢境中不愿意醒來？還是已經(jīng)不能控制的生活在被自己看做現(xiàn)實的潛意識中？不如學(xué)習(xí)電影中教給的方法，將自己全身心交付于自然進行一場kick，或者更快一點，當(dāng)頭一棒更能干凈利索的回到現(xiàn)實。記著，要回到現(xiàn)實，這是關(guān)于夢境的這部電影教導(dǎo)我們的。

到 現(xiàn)

經(jīng)濟系08 證券投資B1班 謝 萌 2008501134 實 《盜夢空間》評論回--

第五篇：盜夢空間講堂

《盜夢空間》注定是一部偉大的電影！令人印象深刻的假設(shè)，無懈可擊的邏輯推理，嚴密的劇情設(shè)置，對人性深刻的挖掘。劇情上，每一個細節(jié)都做到了最好。也許這樣一部電影，其他的，本應(yīng)落入俗套，否則人們的注意力就會被分散掉了。因此，劇情？Great！表演？Great！臺詞？Good，but not great.即便如此，對于中國學(xué)生來說，也已經(jīng)是很棒了。今天無老師就來講講《盜夢空間》之中的優(yōu)秀用法。1

原句：No, you taught me to navigate people’s minds but after what happened,翻譯：是沒有 但你教我操縱人的思想 之后呢

優(yōu)點：navigate一詞用的極為到位，如果考友們自己寫的話，很有可能也就用個affect或者manipulate之流的詞匯，但是遠不及navigate“駕馭，駕駛”來得形象。navigate更巧調(diào)出“被人操縱”之意，此詞畫面感極強！

原句：That’s one of the ways that we extract information from a subject.翻譯：那是一種我們截取信息的途徑

原句：How else do you do? – By creating something secure, like a…

翻譯：你還能做什么? – 創(chuàng)造一些安全的東西 像…

原句：like a bank vault or a jail.翻譯：銀行保險庫 或者一座監(jiān)獄

優(yōu)點1：extract這個單詞很簡單，但是中國學(xué)生幾乎不會用

優(yōu)點2：這段顯然出現(xiàn)了一個中英文無法完美互譯的現(xiàn)象，本段話顯然前后的邏輯在于怎么從夢里偷一個想法或者說主義，同時也描述的了偷盜的方法。但是看中文，就好像是教人如何建造東西。這也許就是中國人學(xué)習(xí)英語的問題之一，就是總是糾結(jié)于單詞和語法是否正確，而不是真正的去體會英語中的邏輯。3

原句：I do hope you understand the gravity of that request.翻譯：我希望你能明白這樣做的后果

優(yōu)點：gravity一詞跟前面的navigate有異曲同工之妙！gravity如果是我們各位小盆友來寫，保證會用influence這個單詞，但是influence這個單詞太泛泛了，到底有什么樣的影響，其實并不明確。是長期影響，還是短期影響，根本無法分辨。但是gravity一詞本身是“重力”的意思，即表明這個影響是“長期的，一直存在的”影響，真是不可多得的妙筆，如果我們能在托福作文之中有此點睛之筆，必令考官印象大好！4

原句：No, no, no.Don’t show me specifics.翻譯：不 不 不 不要把細節(jié)給我看

優(yōu)點：人人都能想到detail這個單詞，但是他換用為specifics，這樣比較優(yōu)勢就出來了，你只會一個detail，但是人家出了這個detail之外，還知道另一個同義詞specifics

原句：Subconscious is motivated by emotion, right? Not reason.翻譯：潛意識是由情感控制的 對吧? 不是理智

優(yōu)點：control與influence一樣，都是很寬泛的單詞。此處的motivate如果換用control也同樣是畫面感全無，反過來就體現(xiàn)出motivate有動作的發(fā)出者，同時也有一對一相對應(yīng)的結(jié)果，這就是motivate相比于control更加文學(xué)化的地方。

原句：Well he was a very inspiring figure.翻譯：他是個了不起的人

優(yōu)點：無老師不解釋，你自己說Great people令你震撼，還是inspiring figure令你震撼？！inspiring

figure就好像是把“失戀”寫成“我又被愛情遺忘在了角落，那里沒有指朙方向的燈塔，看不到彼岸花，只剩下我削瘦背影下蝴蝶骨?！蹦敲戳钊松窕觐嵉梗?/p>