第一篇：中文系素質(zhì)拓展詩歌朗誦會方案書

中文系素質(zhì)拓展朗誦會方案書

中文系素質(zhì)拓展詩歌朗誦會方案書（草案）

【活動背景】：

詩歌，感其況而述其心，發(fā)乎情而施乎藝，巧用世間珠詞妙句而至無窮意境，是在眾多文學(xué)體裁中最能用凝言以高度集中表現(xiàn)社會生活和人類精神世界的文學(xué)形式。其所大容，興觀群怨，緣情綺靡；其所大藝，情信辭巧，踏韻隨律。從悠悠兮兮的詩經(jīng)楚辭，到吟頌風(fēng)骨的魏晉無言，從煌煌瑯瑯的唐詩宋詞，再到朦朧自由的現(xiàn)代詩歌；又從渾然大氣的荷馬史詩，到恍幻如夢的但丁神曲，從如陽燦爛的普希金，到如月皎潔的泰戈?duì)?，由古至今，中外相映，詩歌墨下了人類藝術(shù)中最輝煌最美麗最動人的語言篇章。

清言為詩，和樂為歌，詩歌如此，怎不能讓中文系的學(xué)生為之神馳。為了提高本系學(xué)生對詩歌的閱讀鑒賞能力，增強(qiáng)自身對詩歌作品的理解，以及鼓舞和訓(xùn)練同學(xué)們的詩歌創(chuàng)作和詩歌朗誦，中文系攜手北極光文學(xué)社，共同舉辦了中文系素質(zhì)拓展詩歌朗誦會。

【活動目的】：

1、提高同學(xué)們對詩歌的閱讀鑒賞能力，以及詩歌創(chuàng)作朗誦水平

2、豐富同學(xué)們課余文化生活，拓展提高同學(xué)們的文化素質(zhì)

【活動主題】：中文系素質(zhì)拓展詩歌朗誦會（待議）

【活動形式】：以朗誦比賽的形式進(jìn)行

【活動時間】：2011年5月7日晚上（待議）

【主辦單位】：北極光文學(xué)社

【活動對象】：全體中文系師生

【活動地點(diǎn)】：模擬法庭（2B501）建議在二A305

【會場布置】：由北極光文學(xué)社和中文系素拓小組共同完成【活動準(zhǔn)備】

1、由中文系召集各素拓小組組長開會，闡述本次朗誦會的重要性及比賽形式，要求每個素拓小組組織組員參加，以小組為單位，每個小組負(fù)責(zé)一個朗誦節(jié)目，可以自行組隊(duì)報名參加。并要求各個素拓小組抓緊時間排練，追求藝術(shù)質(zhì)量，精益求精。

2、由文學(xué)社策劃部寫好朗誦會策劃方案書，明確朗誦會的大方向、具體流程、活動安排，即朗誦會的整體規(guī)劃。制作本次活動所需的PPT，并協(xié)助中文系安排節(jié)目。中文系&北極光文學(xué)社

3、中文系各個素拓小組組長在4月30號前上交詩歌作品，作品背景文字和鑒賞文字，盡量避免社會政治敏感字眼和話題。

4、由文學(xué)社文藝部負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)安排培訓(xùn)活動的主持人、禮儀安排、節(jié)目的出演人員、節(jié)目安排、排練彩排和表演。

5、由文學(xué)社秘書處負(fù)責(zé)活動物資的采購、經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和結(jié)算、收集活動節(jié)目報名單、打印與派發(fā)節(jié)目單、工作人員名單與所需材料、簽到，還有整個過程的通訊聯(lián)系。

6、由文學(xué)社編輯部擬寫一些宣傳標(biāo)語、主持人稿、此次活動相關(guān)的文字介紹、演講臺詞，并在文學(xué)社博客上進(jìn)行相關(guān)的宣傳和跟蹤報道。

7、由文學(xué)社宣傳部進(jìn)行對本次朗誦會的所有宣傳，包括宣傳版、校內(nèi)宣傳、學(xué)院班級群眾宣傳，聯(lián)系和安排觀眾，并維持會場秩序。還有后期利用宣傳板報道朗誦會情況。

8、由

9、由文學(xué)社主要負(fù)責(zé)人總體籌劃，負(fù)責(zé)總體工作人員的安排和任務(wù)分工、申請場地、對內(nèi)對外聯(lián)系、現(xiàn)場突發(fā)情況處理、細(xì)節(jié)處理。

【活動流程】

1、主持人宣讀開場白。

2、然后由主持人介紹光臨朗誦會現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和嘉賓，歡迎各位嘉賓的到場。宣布中文系素質(zhì)拓展詩歌朗誦會正式開始。

3、各個小組依次表演朗誦詩歌。每個小組的朗誦節(jié)目須經(jīng)過以下環(huán)節(jié)：

A、朗誦之前，由一名組員簡單介紹詩歌的出處和背景。（雪波）

B、朗誦表演。支持形式的藝術(shù)創(chuàng)新。（王媛和少明）

4、邀請領(lǐng)導(dǎo)和老師上臺總結(jié)發(fā)言。

5、由各位評委老師對各個小組表現(xiàn)進(jìn)行評定，評出獎項(xiàng)。

6、主持人宣讀獲獎小組，獲獎小組派代表上臺領(lǐng)獎，并邀請領(lǐng)導(dǎo)上臺頒獎。

7、主持人宣讀閉幕詞，宣布朗誦會結(jié)束，感謝各位嘉賓和同學(xué)的到來。

8、歡送領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓離場。

9、工作人員清理會場、關(guān)鎖門窗，歸還課室鑰匙。

【比賽評審】

1、評分標(biāo)準(zhǔn)（待議）：滿分100分，其中詩歌朗誦技巧占30%；朗誦情感占30%；背景內(nèi)容介紹占10%；對詩歌理解和評價占20%；回答問題占10%。

2、獎項(xiàng)和獎品待定。

【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】

水…………………………………… 50元

氣球、彩帶、膠布等道具 …………40元

打印詩歌資料和節(jié)目單等文件………… 30元

獎品 ……………………………………200元

合計(jì)：320元

【注意事項(xiàng)】

1、會場的攝影工作需2人、燈光控制2人，多媒體控制2人。事先對會場的儀器設(shè)備多次進(jìn)行測檢，以便保證可以順利使用

2、既要有部門分工，發(fā)揮各部門的主動性、創(chuàng)造性、靈活性，又要團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮中文系和文學(xué)社的整體性和綜合性。

3、活動結(jié)束后，注意及時總結(jié)，最好為書面形式，有利于保存。為下一次活動提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

4、注意聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和老師時注意禮節(jié)，不要出現(xiàn)紕漏

5、文字資料注意不要出現(xiàn)錯別字和標(biāo)點(diǎn)符號錯誤，以及一些文化歷史常識錯誤。避免政治敏感話題。

第二篇：詩歌朗誦會方案

攀枝花市十二中詩歌朗誦會

活動方案

為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)詩歌精神，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，營造校園人文氛圍，彰顯我校學(xué)生的青春風(fēng)姿，學(xué)校特舉辦詩歌朗誦比賽。具體工作如下： 主辦部門： 校團(tuán)委、語文教研組

活動時間： 2009年4月28日晚7點(diǎn)10分

活動地點(diǎn)： 校三樓會議室

參加人員： 參賽學(xué)生、相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、語文組全體教師以及部

分優(yōu)秀學(xué)生代表

活動評委：伍亞林、張曉林、張勇輝、張海兵、陳國瓊、楊

帆、代峰、曾艷、彭剛

參賽形式：在語文老師的組織和指導(dǎo)下，各班先行組織初賽，每班選拔1個節(jié)目參加學(xué)校決賽

比賽規(guī)則：①抽簽決定出場順序。

②選手脫稿朗誦，朗誦時間一般不宜超過5分鐘。③配樂者請自備磁帶。

④現(xiàn)場打分（標(biāo)準(zhǔn)見評分細(xì)則）

獎項(xiàng)設(shè)置及安排 ：

冠軍獎：2名 榮譽(yù)證書每人一個乒乓球拍每人一份亞軍獎：3名 榮譽(yù)證書每人一個筆記本每人一份季軍獎：5名 榮譽(yù)證書每人一個中型筆每人一份

優(yōu)秀獎：17名 榮譽(yù)證書每人一個

比賽規(guī)則的說明

（一）評委

1、評委必需公證嚴(yán)明，做到對錯分明；

2、評委要認(rèn)真評判，不得錯評；

3、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時，不得當(dāng)場頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請，請求解決；

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理，處理如下：

a.對于初次抵抗者給予警告處理；

b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；c.對于三次抵抗者取消競賽資格

（三）、關(guān)于競賽進(jìn)程

1、主持人宣布競賽開始；

2、介紹評委、參賽選手；

3、宣布評比規(guī)則，包括臺風(fēng)，語音語調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等；

4、參賽選手預(yù)備；

5、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；

（四）比賽程序

1． 評委及嘉賓入場

2． 主持人致詞

3． 主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手

4． 比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

5． 評委點(diǎn)評并進(jìn)行打分。

6． 統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時比賽結(jié)束。

（五）評分細(xì)則：

①朗誦材料積極健康、感情真摯、催人向上，文質(zhì)兼美。（20分）

②普通話標(biāo)準(zhǔn)，停頓、語速、重音、句調(diào)等處理得宜。（20）③朗誦流利、純熟，朗誦語氣、語調(diào)適當(dāng)，節(jié)奏分明、抑揚(yáng)頓挫，情感充沛、聲情并茂，能表達(dá)出詩的形象和意境，能引發(fā)共鳴。(40)

④著裝整潔，儀態(tài)大方，朝氣蓬勃，有親和力。（10分）⑤有豐富得體的體態(tài)和表情語言，能強(qiáng)化朗誦效果。（10分）補(bǔ)充注意事項(xiàng)：除特別說明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束，若超過時間由計(jì)時人員舉手示意。

攀枝花市十二中學(xué)

2009年4月12日

第三篇：詩歌朗誦會方案

活動目的:

1,通過詩歌朗誦會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大,壯麗,富強(qiáng)的面貌,喜迎國慶,提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感,培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國家的新主人.2,配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展,進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,美化校園語言環(huán)境

活動要求:

1,以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情.2,二至六年級以班級的形式參加朗誦會.3.各年級以年級組為單位參賽 ,中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織,各班班主任具體負(fù)責(zé).4.朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運(yùn)用普通話,聲音洪亮;(3)語氣,語調(diào)適當(dāng),重音,節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確,自然;(5)服裝統(tǒng)一.(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi).5.內(nèi)容以歌頌偉大的祖國,偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化.6,所需音樂自備,詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部.活動地點(diǎn):學(xué)校操場

四,獎項(xiàng)設(shè)置:以高低段組為單位參評,高段組設(shè)一等獎二名,二等獎 名.低段組設(shè)一等獎1名

活動時間:2012年9月28日2:30分

活動程序:

一,主持人宣布活動開始

二,全體起立,唱國歌

三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

四,學(xué)生代表致國慶祝辭

五,主持人宣布詩歌朗誦開始

1,詩歌朗誦《 》(朗誦者)

2,詩歌朗誦《 》(朗誦者)

3,學(xué)前大班 《 》()

4,詩歌朗誦《 》(朗誦者)

5,詩歌朗誦《 》(朗誦者)

6,詩歌朗誦《 》(朗誦者)

8,詩歌朗誦《 》(朗誦者)

六,主持人宣布活動比賽結(jié)果

七,頒獎

八,比賽結(jié)束

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一,活動目的:

為強(qiáng)化我校特色感恩主題,豐富孩子們的課余生活,提高學(xué)生的朗誦水平,同時進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感,而開展詩歌朗誦為形式的主題活動.孩子們在活動中體會感恩的涵義,在感恩的情感中體驗(yàn)愛的真諦.二,活動時間:準(zhǔn)備階段:5月1日-5月7日

節(jié)目申報:5

比賽時間:5月8日下午2:25-4:15

三,活動地點(diǎn):火星二小大禮堂

四,活動內(nèi)容:以感恩祖國為主題

五,活動形式:各班以班級為單位,可以為幾個人的小型朗誦,或十幾人的中型朗誦,也可以全班參加.六,比賽順序:按從第到高年級的順序進(jìn)行.七,比賽要求:

1,朗誦內(nèi)容切合主題.2,參與學(xué)生有一定的朗誦技巧.3,參賽成員著裝整齊.4,有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可.八,評委:何潔哲 樊秋玉 吳征 胡蓉芳 許經(jīng)躍 管薇 劉莉 劉晴

九,評分標(biāo)準(zhǔn):總分為100分

序號

內(nèi)容切合(20分)

精神面貌

(15分)

著裝

(15分)

形式

(10分)

朗誦技巧

(30分)

十,活動評獎:特等獎:一個 一等獎:三個 二等獎:9個

十一,注意:請各班班主任和學(xué)生認(rèn)真對待此次活動,活動將與六一慶祝會結(jié)合進(jìn)行表演.請各班副班主任協(xié)作共同訓(xùn)練,爭取展現(xiàn)最佳水平

第四篇：中文系素質(zhì)拓展部工作計(jì)劃.

菏澤學(xué)院中文系素質(zhì)拓展部工作計(jì)劃 素質(zhì)拓展部在充滿朝氣的2011年以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家面前，素質(zhì)拓展部以提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以充實(shí)人力資源為著力點(diǎn)，本著提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，強(qiáng)化大學(xué)生人才培養(yǎng)工作的社會認(rèn)同，做好課內(nèi)與課外的結(jié)合，在課外組織實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展工作為大學(xué)生的成長成才提供了一個良好的“社會環(huán)境”和“準(zhǔn)社會環(huán)境”，為進(jìn)一步調(diào)動大學(xué)生參與素質(zhì)拓展的積極性，更好的培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

第一部分：素質(zhì)拓展認(rèn)證工作

1按素質(zhì)拓展項(xiàng)目的登記，申報，發(fā)布和更換等工作程序，申報本系負(fù)責(zé)落實(shí)的素質(zhì)拓展項(xiàng)目。

2按照活動內(nèi)容的確認(rèn)和修改工作程序，組織學(xué)生申報，接受校團(tuán)委對素質(zhì)拓展證書的審查。

第二部分：規(guī)劃學(xué)期素質(zhì)拓展活動搞好我院典型的素質(zhì)拓展活動，收集資料，合理安排活動時間并協(xié)助做好宣傳工作。緊密結(jié)合周四論壇組織演講團(tuán)、辯論團(tuán)、記者團(tuán)的活動安排。

具體說來就是定期舉辦演講比賽、辯論會等社團(tuán)活動，豐富同學(xué)們的課余生活。發(fā)布本院學(xué)生適合的素質(zhì)拓展項(xiàng)目目錄。在總結(jié)各部、各社團(tuán)的活動規(guī)劃后，將各階段各類活動的信息進(jìn)行規(guī)劃，鼓勵主辦團(tuán)體及

時籌備，也為同學(xué)們留出充分的準(zhǔn)備時間。

新學(xué)期伊始現(xiàn)將本學(xué)期幾項(xiàng)工作計(jì)劃歸納如下；

第一 政治性周四論壇工作在各個專業(yè)每周四開展政治性論壇

活動，以提高在校大學(xué)生加強(qiáng)同學(xué)間交流互助開拓知識層面，提高同

學(xué)們對政治理論的認(rèn)識。調(diào)動大家的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強(qiáng)的政治自學(xué)能力。

第二 足球九宮格利用踢足球的體育活動與九宮格益智游戲活

動有效結(jié)合在一起，是以“強(qiáng)我體魄，煥我英姿，你我同行”為目標(biāo)的體育健身，足球九宮格比賽以其較新穎的創(chuàng)意和較高的競技技巧可

吸引我院眾多足球愛好者。不僅豐富了我系學(xué)生課余生活。更充分展

現(xiàn)了我院學(xué)生陽光向上的青春氣息。

第三 素質(zhì)拓展比賽 在各種益智類小游戲中，在忙碌的學(xué)習(xí)期

間，給大腦一個緩沖的時間，勞逸結(jié)合，游戲有開發(fā)智力 鍛練反應(yīng)

力的效果，通過小游戲的競技規(guī)則提高自己的反應(yīng)能力和決策能力，從而使自己的全方位的潛能得到更好的發(fā)揮，是一個在公平公正的前

提下的一個競技場上競爭的好場所。

第四成語新繹活動 成語是濃縮的歷史，讀成語知古鑒今。利

用舊成語進(jìn)行創(chuàng)意性話劇新改編，為同學(xué)提供了一個超越時空的語言

環(huán)境。從中了解古代歷史，以及一些重大事件，往往是一個成語就是

一個寓言故事；一個成語就濃縮了一個重要的歷史事件。學(xué)成語的過

程也是一個學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，掌握一定數(shù)量的成語并準(zhǔn)確的理解和運(yùn)

用，可以極大地提高語言的表達(dá)能力，一個人在社會上生存，尤其在現(xiàn)今這樣的社會上，需要良好的人際關(guān)系，需要良好的溝通能力，這

都有賴于良好的語言表達(dá)。

這些計(jì)劃只是初步的規(guī)劃，具體工作實(shí)施需要大家的共同努力，需要各個部委的協(xié)作、幫助。

最后希望本學(xué)期素質(zhì)拓展部能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供更加有質(zhì)有量的活動，希望素質(zhì)拓展部的工作更上一層樓。

菏澤學(xué)院

中文系素質(zhì)拓展部

2011年3月2日

工 作 計(jì) 劃

2011年下學(xué)期

第五篇：詩歌朗誦會活動方案

2013-2014我的夢、中國夢詩歌朗誦會活動方案 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，展示我校學(xué)生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時也給同學(xué)們提供一個鍛煉自己、顯示自己的舞臺，激發(fā)廣大大學(xué)生熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)，我校于2013.12.4舉行“中國夢，我的夢”詩歌朗誦會，特制定活動方案：

一：活動宗旨：為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)，不懈奮斗。同時為了讓同學(xué)們有一個展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺。

二、活動主題

“中國夢，我的夢”歌朗誦會

三、活動地點(diǎn)：學(xué)校一樓階梯教室

四、組織部門：學(xué)校政教處

五、活動對象：初

一、初二學(xué)生

六、活動時間：2013年12月4日下午六、七、節(jié)課

七、相關(guān)要求：

1、關(guān)于作品

（1）、作品以歌頌祖國的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，可以是中國古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品。

（2）、作品時間不超過5分鐘。

（3）、比賽采用個人朗誦的形式。

（4）、可以適當(dāng)配以音樂、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺表現(xiàn)力。

2、參賽要求：

（1）、朗誦以班級為單位，選送作品。

（2）、朗誦作品自行選取或創(chuàng)作，內(nèi)容積極向上，突出愛國特色。

（3）、時間需要控制在5分鐘以內(nèi)。

（4）、形象、氣質(zhì)大方良好，著裝得體。

3、獎項(xiàng)設(shè)置：設(shè)有一、二、三等獎及紀(jì)念獎，最佳主持人獎。

4、背景音樂和服裝：合理得當(dāng)，服裝統(tǒng)一。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不漏字，不改字；

（2）、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；

（3）、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會作 品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；

（4）、節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能感染觀眾；

（5）、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；

（6）、音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。

（7）、評分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分；

（8）、最后取平均分。

七、活動主要事項(xiàng)

本次活動舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。