第一篇：2014事業(yè)單位面試備考：考前實(shí)戰(zhàn)演練及解析二十一

2014事業(yè)單位面試備考：考前實(shí)戰(zhàn)演練及解析二十一

【題目1】如果你的同事工作能力不如你，而先被提升，你怎樣看待?

【中公教育解析】

公職人員的考核與提拔要從德能勤績幾方面來綜合考察。三人行，必有我?guī)?。我的同事能力不如我，而其他方面一定有超過我的地方，或許品行更高尚，或許工作更勤奮，或許業(yè)績更突出。所以他的提升不足為怪，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，找出自身差距，積極改進(jìn)工作。當(dāng)然，也不能完全排除個(gè)別人通過不正當(dāng)途徑獲得提升，但這種情況畢竟是極少數(shù)的。對于這種情況，我們也要正確看待，而不能自暴自棄，怨天尤人。更不能把情緒帶入工作，影響工作。

白居易有一句詩說：“試玉要燒三日滿，辨才須待七年期?！痹诮窈箝L期的工作中，孰優(yōu)孰劣，一定會自見分曉。

【題目2】負(fù)責(zé)人與主管人員之間有矛盾，你怎樣對待?

【中公教育解析】

首先我要以工作為重，以大局為重，不管哪位領(lǐng)導(dǎo)交待的工作都要盡心盡力、不折不扣地完成。

其次，不以個(gè)人感情、好惡來對待他們，做到不親不疏，同樣尊重。對待他們的矛盾只能起中和作用，不能起催化作用，也就是在工作中時(shí)時(shí)注意化解他們的矛盾。特別做到：不利于團(tuán)結(jié)的事不做，化大為小、化干戈為玉帛;不利于團(tuán)結(jié)的話不說，使他們能夠求大同存小異，精誠團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，集中精力把本單位的各項(xiàng)工作做好。

【題目3】各級行政命令不恰當(dāng)，怎么辦?

【中公教育解析】

行政命令的執(zhí)行具有強(qiáng)制性，作為國家公職人員必須以服從為前提，懂得個(gè)人服從組織，下級服從上級，局部服從全局，地方服從中央。

在執(zhí)行過程中，如發(fā)現(xiàn)行政命令確有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑诜牡那疤嵯?，通過適當(dāng)?shù)男问?，向有關(guān)組織和領(lǐng)導(dǎo)作出匯報(bào)，以利于對該行政命令必要的、及時(shí)的修正。

如果發(fā)現(xiàn)種行政命令繼續(xù)執(zhí)行，會給黨和國家、人民群眾的利益帶來嚴(yán)重?fù)p失，就應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，暫緩執(zhí)行，并立即向領(lǐng)導(dǎo)或上級有關(guān)部門請求指示。

第二篇：2014事業(yè)單位面試備考：考前實(shí)戰(zhàn)演練及解析十三

2014事業(yè)單位面試備考：考前實(shí)戰(zhàn)演練及解析十三

【題目1】現(xiàn)代人際關(guān)系非常重要，你對此有何看法?

【中公教育解析】

現(xiàn)代人際關(guān)系是搞好工作、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一個(gè)重要因素。如果人際關(guān)系不好，就會感到苦惱，一旦陷入苦惱之中，還會有精力做好工作嗎?所以我認(rèn)為，要搞好工作，決不能忽視人際關(guān)系。

【題目2】你如果當(dāng)上公職人員，怎樣處理與上級的關(guān)系?

【中公教育解析】

我如果當(dāng)上公職人員，我一定會認(rèn)真處理與上級的關(guān)系。首先是尊重上級，對于上級的工作安排無條件服從;對于上級的正確批評虛心接受;同時(shí)，如果對于上級有意見，一定及時(shí)溝通。另外，保證不背后說上級的壞話，損害上級的形象。

【題目3】如果與同事之間發(fā)生了矛盾，你將如何處理?

【中公教育解析】

我如果與同事之間發(fā)生了矛盾，首先要頭腦冷靜，分析自己存在的問題，如果發(fā)現(xiàn)是屬于自己的問題而造成矛盾的，主動地向同事的賠禮道歉，爭取同事的諒解;如果是同事的過錯而造成矛盾的，主動與同事溝通，求大同、存小異，抱著寬容的態(tài)度對待同事。

【題目4】工作需要，經(jīng)常要到外地出差，你能適應(yīng)嗎?

【中公教育解析】

我不怕出差，只要領(lǐng)導(dǎo)安排，我就勇往直前，這是我一向的性格。更何況我現(xiàn)在是單身，出差也沒有后顧之憂。另外，出差還可以鍛煉自己，提高自己，所以同意出差。

【題目5】你認(rèn)為家庭和事業(yè)之間的矛盾可能克服嗎?

【中公教育解析】

我認(rèn)為家庭和事業(yè)之間的矛盾是可以克服的。這是因?yàn)樵谝话闱闆r下，只要家庭沒有特殊的困難都要服從事業(yè)的需要，以事業(yè)為重，這一點(diǎn)，大家都是可以理解的。既然有了這一點(diǎn)共識，家庭和事業(yè)之間有什么矛盾不可克服呢?

第三篇：2014事業(yè)單位面試備考：考前實(shí)戰(zhàn)演練及解析五十四

2014事業(yè)單位面試備考：考前實(shí)戰(zhàn)演練及解析五十四 2014備考

【題目1】你對自己未來的工作有何考慮?

【中公教育解析】

此問題也許是在考查你對自己未來職業(yè)的設(shè)計(jì)能力，也許是在考查你職業(yè)(實(shí)質(zhì)上是人格)上的穩(wěn)定性，也許是在考查你對職業(yè)的忠誠度。在回答時(shí)，在不違背原則的前提下，應(yīng)盡量能具體而切實(shí)些，讓對方覺得你是有明確取向的。

【題目2】你是否能說出你過去的上司的幾個(gè)弱點(diǎn)?

【中公教育解析】

此時(shí)切忌評論你以前的上司，而應(yīng)該泛泛地一帶而過。否則，你可能因一個(gè)看似平常的問題而浪費(fèi)了機(jī)會。

【題目3】你想有個(gè)什么樣的上司?

【中公教育解析】

其實(shí)，你在此的上司并不是你能選擇得了的，這點(diǎn)你一定要明確。那么，既然不能選擇什么上司，你在回答這樣的問題時(shí)也就只能從原則上講了，比如希望上司能具有專業(yè)水準(zhǔn)、能以身作則、能平易近人、能指點(diǎn)迷津、能用人不疑、能揚(yáng)長避短、能有些人情味等等。

【題目4】你認(rèn)為你工作中的哪些方面是最重要的?

【中公教育解析】

此問題旨在試探你的時(shí)間分配能力、分辨能力以及任何逃避工作任務(wù)的傾向。

第四篇：2014事業(yè)單位面試備考：考前實(shí)戰(zhàn)演練及解析十五

2014事業(yè)單位面試備考：考前實(shí)戰(zhàn)演練及解析十五 事業(yè)單位考試備考資料

【題目1】某市一居民區(qū)旁邊有一家飲料廠。由于飲料廠機(jī)器的轟鳴聲，嚴(yán)重地影響了居民的正常生活，有居民向環(huán)保局投訴。經(jīng)檢測工廠的噪聲超過了規(guī)定的35分貝的標(biāo)準(zhǔn)，但環(huán)保部門無法解決，必須由工商局才能出面解決。你如果作為市工商局的副局長，由你來處理這一事件，怎樣處理?

【中公教育解析】

我如果作為工商局副局長來處理這件事情，提出一種解決問題的方案：

①建議飲料廠搬遷，其損失由工商局給予適當(dāng)補(bǔ)償。因?yàn)檫@是關(guān)系到人們身心健康問題，工商行政管理部門應(yīng)該從關(guān)心和愛護(hù)人民的身心健康的宗旨出發(fā)，承擔(dān)一定的責(zé)任。②如果飲料廠因一時(shí)找不到搬遷的地方，或者有其他暫時(shí)的困難而無法搬遷，建議飲料廠改為經(jīng)營日常生活用品的商店。

③如果飲料廠既無法搬遷，同時(shí)又不愿意改變經(jīng)營方式，仍堅(jiān)持生產(chǎn)飲料，那么工商局出面與工廠交涉，嚴(yán)格限制其生產(chǎn)時(shí)間，不能影響居民的休息。

【題目2】照省委部署，要在全省工會系統(tǒng)掀起學(xué)習(xí)鄧小平理論的高潮，你作為宣傳部長，怎樣結(jié)合實(shí)際，具體實(shí)施這項(xiàng)工作?

【中公教育解析】

我如果是宣傳部長，根據(jù)工會系統(tǒng)的具體情況，打算這樣實(shí)施這項(xiàng)工作。

①制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，部署學(xué)習(xí)工作。首先，根據(jù)實(shí)際情況，制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)鄧小平理論的計(jì)劃，然后召開全省工會系統(tǒng)宣傳部長會議，布置學(xué)習(xí)工作。

②舉辦培訓(xùn)班，培養(yǎng)學(xué)習(xí)骨干。為了鄧小平理論學(xué)習(xí)的深入開展，省總工部舉辦一期鄧小平理論骨干學(xué)習(xí)班，各市、縣工會派一名宣傳干部參加。骨干學(xué)習(xí)班賞結(jié)業(yè)后，回各單位具體輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

③保證學(xué)習(xí)時(shí)間，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。為了將鄧小平理論學(xué)習(xí)推向高潮，要根據(jù)各單位的實(shí)際情況，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，而且要讓廣大職工干部真正領(lǐng)會鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)。

④經(jīng)常了解情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。省總工會宣傳部要經(jīng)常派人到各縣、市工會了解學(xué)習(xí)情況，及時(shí)總結(jié)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，推廣到全省，使學(xué)習(xí)活動不斷創(chuàng)新，并且真正學(xué)出成效，不斷地促進(jìn)和推動我們的工作。

【題目3】事業(yè)單位的工資結(jié)構(gòu)由幾部分組成?現(xiàn)有一個(gè)職工從企業(yè)調(diào)到事業(yè)，其工資如何套改?

【中公教育解析】

事業(yè)單位的工資結(jié)構(gòu)由二部分組成，第一部分是基礎(chǔ)工資，第二部分是活的津貼?；竟べY按照職稱職務(wù)的級別確定?；畹慕蛸N，國家全額拔款的單位按基礎(chǔ)工資的30%發(fā)給，自籌資金單位按基礎(chǔ)工資的40%發(fā)給。職工從企業(yè)調(diào)到事業(yè)單位，按相應(yīng)等級的工資標(biāo)準(zhǔn)套改。套改后其工資結(jié)構(gòu)無疑也是二部分組成，即基礎(chǔ)工資與活的津貼組成。

【題目4】兩位出現(xiàn)了同等職務(wù)職工工資和福利不一樣的情況，如果你是分管工資福利的處長，怎樣處理這件事情?

【中公教育解析】

首先調(diào)查了解情況，這種同等職務(wù)工資福利不一樣的情況是怎樣造成的。在調(diào)查清楚原因的基礎(chǔ)上，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，并且提出處理的建議，然后由領(lǐng)導(dǎo)作出處理決定。

第五篇：2014事業(yè)單位面試備考：考前實(shí)戰(zhàn)演練及解析四十九

2014事業(yè)單位面試備考：考前實(shí)戰(zhàn)演練及解析四十九

【題目1】你如何與同事相處?

【中公教育解析】

分析：通過你的回答，主考官對你的交流能力和技巧會有一個(gè)比較全面的認(rèn)識。勞動部門的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，多達(dá)80%的人辭職是因?yàn)榕c同事相處不好。

制勝回答：“我通常都能與同事和睦相處，偶爾會與別人發(fā)生沖突，這時(shí)候，我會針對沖突本身，就事論事，不會針對人。”

【題目2】在什么樣的條件下你工作最有效?

【中公教育解析】

分析：此問題考察的是考生對工作條件的要求。主考官可以從中獲取考生的工作方式、影響工作效率的因素等信息，還可以知道考生的不足在哪里。

制勝回答：“我解決問題的方法很系統(tǒng)，包括四個(gè)步驟：收集有關(guān)信息、仔細(xì)分析問題、確定解決方案、著手解決問題。我發(fā)現(xiàn)很多人把前兩個(gè)步驟忽略掉了，直接從解決方案入手，這是不妥當(dāng)?shù)?。只要獲取了足夠的信息，對問題有一個(gè)充分的認(rèn)識，我可以解決任何事情?！?評價(jià)：這種回答表明了考生曾成功地解決過難題，有思路，已經(jīng)培養(yǎng)出一套解決問題的方法。它還表明了考生有信心在以后繼續(xù)使用他的成功經(jīng)驗(yàn)。

【題目3】你經(jīng)歷過最讓你失望的事情是什么，為什么?

【中公教育解析】

分析：這個(gè)問題直接涉及到“成熟”這個(gè)話題，它能體現(xiàn)出考生的做事標(biāo)準(zhǔn)及價(jià)值觀念。制勝回答：“我剛畢業(yè)時(shí)，就想找一個(gè)穩(wěn)定的工作，能為公司終身服務(wù)?？墒钱?dāng)我踏進(jìn)人才市場時(shí)，才發(fā)現(xiàn)找一個(gè)稱心如意的工作的確不容易?，F(xiàn)在我對人才市場有了更深入的了解，做事考慮也更周詳了。找到好的工作需要花費(fèi)一些時(shí)間，但是我認(rèn)為是值得的?！?評價(jià)：這個(gè)回答說明了考生希望有一個(gè)穩(wěn)定的工作，反映出考生思考問題比較成熟，同時(shí)對工作有深入的了解。這個(gè)回答還說明了考生能應(yīng)付并處理好不確定的情況。這可是一項(xiàng)重要的生存技能。