第一篇：五十周年慶之詩歌朗誦比賽總結(jié)

五十周年慶之詩歌朗誦比賽總結(jié)

以“我愛我?！睘橹黝}的詩歌朗誦比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。此次比賽是為了慶祝我校五十歲生日而舉行的，以培養(yǎng)同學(xué)們的“感恩·賞識”情懷和高尚的生活情操，同時豐富同學(xué)們課余文化生活、提高朗誦水平為目的。

此次詩歌朗誦比賽主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上、思想性強。選手們衣著大方、舉止得體，精神飽滿、聲音宏亮，感情飽滿真摯，表達自然，充分展現(xiàn)了學(xué)生們積極昂揚的精神面貌。

對于此次的詩歌朗誦比賽，總結(jié)如下：

最優(yōu)秀集體：七年級九班、八（4）班、八六班

其中七（9）班的孩子穿著整潔，女生扎著俏皮的蝴蝶結(jié)，男生帶著氣派的小領(lǐng)帶。他們揚起可愛的面龐，微微翹起嘴角，露出燦爛的笑容，這是對偉大的祖國，母親般的學(xué)校的驕傲??！以洪亮斗氣昂揚的聲音，飽滿真摯的感情，贊頌?zāi)感?，祝福這個培育他們的偉大無私的母校，這種氣勢深深地吸引了在場的每一位。而且他們合作得很好，動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一，加強了朗誦的氣勢與吸引度。

而有些班級也存在不足的，語氣上略顯懶散，沒有把自己的感情融入到朗誦當(dāng)中，顯出一種背誦似的無奈，甚至有些緊張忘詞，顯出沒有做好充分的準(zhǔn)備。

輔導(dǎo)員工作沒有安排好，忽略了當(dāng)場紀律的管理，這我們在下次的活動中會注意的。

但總的來說，這次朗誦比賽舉辦得很成功，給了觀眾聽覺和視覺上的享受，體現(xiàn)了學(xué)生多方面的才能，也感受到了學(xué)生們對國家，對學(xué)校的深深地?zé)釔壑椤?/p>

第二篇：慶國慶詩歌朗誦比賽總結(jié)

慶國慶詩歌朗誦比賽總結(jié)

親愛的同學(xué)們大家好：

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！

今天，我們隆重舉行“金秋慶華誕真情獻祖國”為主題2—6年級慶國慶詩歌朗誦比賽，經(jīng)過32名選手激烈競爭，終于評選出一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名，共6人獲獎。在此，我向獲獎的同學(xué)表示祝賀，對沒有獲獎的同學(xué)說一聲，你們也是最棒的。也對在本次活動中輔導(dǎo)的各位老師們表示感謝。

本次活動總結(jié)如下：

1、詩歌內(nèi)容積極向上，歌頌了偉大祖國走過了不平凡的70年，中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走向繁榮富強。你們的詩歌是對偉大祖**親生日最好的贊歌。當(dāng)然，這也是對同學(xué)們進行愛國主義教育的良好機會。

2、選手的臺風(fēng)好。同學(xué)們個個精神飽滿，大方得體，鎮(zhèn)定自若，聲音洪亮，不怯場，朗誦熟練、抒情，全部脫稿。很好地向全體師生展示了當(dāng)代小學(xué)生的精神風(fēng)貌——熱情、活潑、可愛。

3、各位同學(xué)朗誦時吐字清楚，普通話較準(zhǔn)確，節(jié)奏把握良好，聲情并茂，富有韻味和表現(xiàn)力。

本次活動特別成功，既豐富了校園文化生活，也陶冶了我們的愛國情操，讓我們師生共同努力，營造一個詩情畫意的學(xué)校，共同來迎接未來的挑戰(zhàn)。

在這里我預(yù)祝大家周末，謝謝大家！

玉梅

2015.10.16

第三篇：詩歌朗誦比賽總結(jié)（定稿）

詩歌朗誦比賽總結(jié)

一、活動目的：

“厚德博學(xué)，唯實求新”、“以德為行 以學(xué)為上”都在告訴廣大的學(xué)子們應(yīng)當(dāng)不斷地進行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)和豐富自己的才學(xué)。為了響應(yīng)學(xué)校的號召，豐富學(xué)生專業(yè)知識，提高社會的競爭力，弘揚古典詩詞文化，同時為即將迎來的12.9活動做準(zhǔn)備。我學(xué)院機電工程系團總支廣播站將會在在校學(xué)生中開展以“回眸歷史，展望未來”為主題詩歌朗誦比賽。

活動初賽

二、活動地點：文華樓C棟106

三、活動時間：2011年12月1日

四、活動主要流程：1.詩歌朗誦初賽開始；2.主持人按照選手簽到的序號讓選手上臺；

3.選手上臺（1.自我介紹；2.詩歌朗誦及普通話測試）；4.評委打分；5.主持人宣布分數(shù)

五、活動缺點及優(yōu)點：

缺點：

1.在活動開始前沒有極力邀請相關(guān)部門成員觀賽；

2.在活動開始前的宣傳工作沒有做到位，有的選手到比賽開始前都不清楚活動流程；

3.在活動開始前與部門成員溝通少了，導(dǎo)致初賽的整個流程只有組織者清楚；

4.在活動開始的前半個小時沒有讓評委就坐，說明評分要點；

5.在活動開始前沒有讓主持人進行彩排并說明活動中的一些要點以及可能出現(xiàn)的問題；

6.會場紀律很亂，導(dǎo)致全場觀眾沒有心情觀看比賽；

7.在活動中工作人員只知道自己要負責(zé)的事情，而不知道其他人應(yīng)負責(zé)的事情，導(dǎo)致有的人未能將任務(wù)完成，其他成員也不能幫忙；

8.整個活動的時間沒有控制好；

優(yōu)點：

1.活動的會場布置規(guī)范，衛(wèi)生也很清潔；

2.活動中倒開水的工作做得比較好；

3.活動前簽到工作做得完整；

4.活動中給選手統(tǒng)計分數(shù)做得比較好；

活動決賽

二、活動地點：文華樓B棟402

三、活動時間：2011年12月9日

四、活動主要流程：1.詩歌朗誦決賽開始；2.主持人宣讀開場白并讓選手按序號依次上場；3.選手上場（1.精彩亮相；2.即興評述；3.詩歌朗誦；）；4.“我心燃燒”大合唱；5.評委評分；6.主持人宣布分數(shù)；7.梅書記總結(jié)；8.頒獎；9.合影

五、活動缺點及優(yōu)點：

缺點：

1.主持人在宣讀嘉賓時，遺漏了一些嘉賓未宣讀；

2.負責(zé)總分的工作人員，搞錯了一些選手的最終成績；

3.比賽期間除了互動時全場氣氛比較好外，其余時間段不怎么好；

優(yōu)點：

1.比賽前將全部選手召集起來，進行了一次簡單的彩排；

2.比賽前與部門成員及相關(guān)人員進行了詳細溝通；

3.主持人在整個比賽的每一個環(huán)節(jié)中都有很好的發(fā)揮；

4.在整個活動中幻燈片的配合使活動增添了色彩；

5.活動中座位安排以及評委的安排在初賽的不足中得以糾正；

6.在整個活動中會場紀律很好；

7.會場布置合理.總結(jié)：

首屆“回眸歷史，展望未來”詩歌朗誦大賽的決賽在2011年12月9日圓滿結(jié)局。根據(jù)活動的初賽和決賽，首先，從活動策劃人員組成結(jié)構(gòu)來看，活動是一人主導(dǎo)策劃的。在活動舉辦方面我們都是沒有什么經(jīng)驗的，策劃只有一人負責(zé)，未能考慮的細節(jié)很多，這也是我們這次活動不成功的主要原因。舉辦一個活動要考慮的問題和細節(jié)是很多的，單槍匹馬的話肯定會有不足之處。若策劃方面由團隊一起策劃則可以避免很多的失誤。俗話說：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。然后，工作人員未能了解整個活動的具體情況。此次比賽，工作人員只知道自己要干的是什么，但是對其他工作人員的工作和整個計劃一無所知，造成工作鏈的斷裂，這是活動策劃者是失誤。工作人員對整個活動的詳情都不知，又怎能開展工作呢？所以導(dǎo)致了有準(zhǔn)備工作沒有做也沒有被發(fā)現(xiàn)，有點工作需要急急忙忙的做。希望在以后的活動策劃中吸取這方面的教訓(xùn)。其次，工作人員（大一新生）的辦事能力太差。我們工作人員的工作能力有待提高，心理素質(zhì)和應(yīng)急能力有待提高，工作積極性和責(zé)任心要提高。最后，組織安排新生做觀眾工作不給力，觀眾進場時間太晚。建議以后皆提前至比賽正式進行的前二十分鐘準(zhǔn)時到達。本次觀眾絕大部分是11屆新生，他們經(jīng)驗太少，不知道如何活躍氣氛。觀眾的組成成分過于單一導(dǎo)致我們的比賽會場氣氛異常沉悶。

再有，在比賽時，未能落實到對觀眾的宣傳紀律方面，不少觀眾在還未結(jié)束比賽時，就提前退席或是在比賽中任意講話，談笑打鬧，這都或多或少體現(xiàn)了我們工作的不足，對于上述問題我們會在以后的工作中盡量去克服，讓我們的工作做得越來越好。

總之，比賽結(jié)束了，在這次比賽中，我們又積累了一定的經(jīng)驗，同時又發(fā)現(xiàn)自己的一些不足。發(fā)揚好的，改正錯的，也許就是在這樣不斷鍛煉的過程中，才能取得進步。相信我們在以后的工作中取長補短，一定能做得更好，我們期待下次“主持人風(fēng)采大賽”比賽中獲得更為優(yōu)異的成績。

第四篇：詩歌朗誦比賽總結(jié)

中華經(jīng)典誦讀----詩歌朗誦活動總結(jié)

中華古詩文是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。這些經(jīng)典的詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類精神文明最可貴的財富，是我們中華民族的魂與根。這些祖國優(yōu)秀文化精神，足以成為青少年一生的文化資產(chǎn)，對予弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神，無疑將起到十分重要的促進作用。我校近來組織了一次中華經(jīng)典詩文朗誦競賽，旨在提高學(xué)生的古典文化修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)經(jīng)典名篇的興趣，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，落實活動

我校組織詩文朗誦活動，目的就是引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典古詩，讓中華燦爛文化走進學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己民族優(yōu)秀文化和人文精神，在此基礎(chǔ)上，我校努力做到思想上重視，制度上保證，行動上積極，工作上扎實，確保活動的順利進行，把推進民族精神教育落實到實處。

二、精細策劃，公正評選 既重形式又重過程。

面向全體學(xué)生，堅持全程參與，在朗誦經(jīng)典詩文的過程中提高素質(zhì)，發(fā)展能力。對古詩誦讀活動的規(guī)劃，發(fā)動、宣傳、操作、評估等各個環(huán)節(jié)都要堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴要求。

三．收獲

提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。中華經(jīng)典詩不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的眼光和博大的胸懷。不少優(yōu)美詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些詩文，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情和熱愛親人、熱愛朋友的健康情感。

四．存在的不足

由于時間的倉促，工作的繁忙，有一些班級還沒有做好充分的準(zhǔn)備；其次個別班級在選材上面沒有想到舞臺的效果，盲目選材，導(dǎo)致舞臺效果不佳；再次是創(chuàng)新意識不強，表現(xiàn)形式不夠豐富多彩；還有就是我校的表演服裝不夠完備，舞臺不夠大氣，音響音質(zhì)也不是很好，這些都是需要我們總結(jié)的經(jīng)驗，為下次更好開展活動打下基礎(chǔ)。

我們開展中華古詩文誦讀活動，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住一些名篇佳作，而更重要的是去尋民族文化之根，立民族精神之魂，在誦讀古詩過程中弘揚優(yōu)秀民族文化，加厚學(xué)生的人文精神底蘊，弘揚和培育民族精神。

第五篇：詩歌朗誦比賽總結(jié)

送“五?！闭b經(jīng)典 花式創(chuàng)意迎開學(xué)

春回大地，揚起夢想的風(fēng)帆，萬象更新，我們迎來嶄新的學(xué)年！度過了歡樂祥和的寒假，新明珠小學(xué)的教師與春天一起回到了熟悉的校園，即將開始新學(xué)期的工作和生活，3月9日，新明珠小學(xué)全體教師進行開學(xué)前培訓(xùn)和朗讀比賽，旨在為新學(xué)期開好局，提高全體教職員工的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，樹立正確的教育教學(xué)觀念和新課程理念，讓人人成為師德高尚、教學(xué)能力出眾的優(yōu)秀教師。

我校的培訓(xùn)以新年熱詞“集五?！闭归_，孔玉香校長為老師們送上“敬業(yè)?！保Ｍ聦W(xué)期老師們能夠積極而熱情地面對每天的教學(xué)工作；送上“和諧?！保咐蠋焸冊诤椭C的校園和人際關(guān)系中同呼吸、心連心、共命運，形成人心思進、團結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍；送上“健康福”，希望每位老師都能規(guī)律作息、鍛煉身體，擁有健康的體魄；送上“熱愛福”，愿老師們把對工作的熱愛化作不斷前行的動力，將熱愛化作對學(xué)生的關(guān)心，師愛無痕，溫暖每個孩子的心靈；送上“思考福”，希望老師們在新的學(xué)期里勤于思考，不斷地完善自己，要及時地、深入地思考自己的語言、行動、經(jīng)驗、思想，在思考中不斷地提升自己……每個“?！弊值谋澈?，都飽含著孔校長在新學(xué)期對每位教師寄予的期待和希望。

隨后，新入職教師進行自我介紹。他們都表示，新明珠小學(xué)將是真正體現(xiàn)教育人生價值的地方。在工作中，一定會把教師當(dāng)作事業(yè)，通過全身心地投入理想，投入信念，投入熱情，投入個性，投入全部的愛，讓家長放心，讓學(xué)生取得好成績，讓社會滿意，做一個對學(xué)生負責(zé)讓學(xué)生成才的好老師。

最后，校長孔玉香對本次培訓(xùn)做了全面的總結(jié)，并指出教師要在實踐中不斷學(xué)習(xí)和反思，與時俱進，不僅“教書”，更重“育人”，力爭做“有才華、有作為、有思想、有擔(dān)當(dāng)、有涵養(yǎng)”的教師。

美文如畫，誦讀如歌。為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升教師的人文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的書香校園氛圍，豐富我校教師假期文化生活，給教師一個展示才華的舞臺，下午，我校在多媒體會議室舉行了全體教師詩歌誦讀大賽。

伴隨著或輕快、或激越、或深沉、或高亢的背景音樂，選手們有的朗誦現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家的詩詞、散文，有的吟唱古詩詞賦?；蛉崆樗扑⑤p吟低誦；或慷慨激昂、激情四溢，抑揚頓挫的話語，演繹著經(jīng)典文章中最美的精華，豐富多彩的感情傳承著經(jīng)典詩歌中不變的永恒，恰到好處的動作感染著在場的每一名聽眾，給人以美的享受和傳統(tǒng)文化的熏陶，享受著經(jīng)典帶來的無窮魅力。參賽選手以標(biāo)準(zhǔn)的語音、端莊的儀態(tài)、豐富的情感詮釋了對經(jīng)典詩詞的理解，再輔以優(yōu)美的音樂和生動的畫面，把一篇篇經(jīng)典詩詞演繹得淋漓盡致。

本次教師朗誦比賽是學(xué)校精心準(zhǔn)備的一道豐盛的“教師練兵”的“營養(yǎng)大餐”，為教師提供了互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同提高的機會，展示出了我校教師的陽光自信與多才多藝，真正體現(xiàn)了我校教師的師德之美、儀態(tài)之美、情感之美和聲音之美。參賽老師們從容自如，精彩激情的誦讀帶領(lǐng)我們一次次感受了教師職業(yè)的高尚，領(lǐng)略了中華美文的無限魅力?；厥走^去，我們激情澎湃，展望未來，我們豪情滿懷!新的起點，新的希望，號角催人奮進，機遇蘊涵精彩?！俺逼絻砂堕煟L(fēng)正一帆懸”。在新的學(xué)期里，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造農(nóng)小更加輝煌的明天!