第一篇：考察學(xué)習(xí)申請報告

考察學(xué)習(xí)申請報告

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為了搞好本網(wǎng)工作，提高本網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及設(shè)計水平，決定組織本網(wǎng)技術(shù)運營部成員到廣州奧一網(wǎng)考察學(xué)習(xí)。具體情況如下：

一、考察時間：2012年月日——日

二、考察地點：深圳市福田區(qū)上步中路1021號南方日報大廈五樓（深圳市奧一信息網(wǎng)有限公司）

三、考察內(nèi)容：網(wǎng)站管理及運營管理經(jīng)驗及技術(shù)。

四、參加人員：3人，其中：

1、網(wǎng)站程序技術(shù)運營1人

2、網(wǎng)頁設(shè)計及動畫制作2人

3、帶隊領(lǐng)導(dǎo)人。敬請領(lǐng)導(dǎo)批示。

申請方：

日期：2012年月日

第二篇：考察學(xué)習(xí)申請報告

xx教育局：

為了搞好小班化教育的試點實驗工作，提高我鎮(zhèn)教師小班化課堂教學(xué)水平，決定組織參與小班化試點實驗工作的部分教師和校干外出考察學(xué)習(xí)。具體情況如下：

一、考察時間：XX年XX月XX日——XX日

二、考察地點：上海虹口區(qū)幸福四平實驗小學(xué)

三、考察內(nèi)容：小班化課堂教學(xué)教學(xué)及管理經(jīng)驗。

四、參加人員：約30人，其中：

1、參與小班化教育試點工作的實驗教師21人。

2、小班化試點學(xué)校的校長3人。

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3、鎮(zhèn)中心校人員5人。

4、教育局帶隊領(lǐng)導(dǎo)1人。

五、考察重點：小班化各學(xué)科課堂教學(xué)現(xiàn)場及教學(xué)管理經(jīng)驗。

敬請領(lǐng)導(dǎo)批示。

申請方

日期

第三篇：幼兒園考察學(xué)習(xí)申請報告

xx兒園考察學(xué)習(xí)申請報告

一、考察時間：20元月日——日

二、考察地點：北京

三、擬定考察園所

(一）北方之星幼教集團（右安門幼兒園）

園所介紹：北方之星右安門幼兒園始建于1999年8月，迄今已有十余年的歷史。幼兒園占地面積3600平方米，建筑面積2600平方米，園內(nèi)教學(xué)設(shè)施齊備，琴房、鼓房、畫室、多功能廳等專門教室一應(yīng)俱全。右安門園連續(xù)多年被教委評為社會力量辦學(xué)先進集體，區(qū)級消防安全先進、衛(wèi)生先進、綠化先進和精神文明先進單位；2006年6月順利通過北京市教委驗收，被評為北京市“一級一類”幼兒園，是豐臺區(qū)第一所民辦“一級一類”園，也是北京市僅有的幾所民辦“一級一類”園之一；同年九月又獲得北京市教委頒發(fā)的“辛勤育苗”先進單位的光榮稱號。

（二）紅黃藍幼兒園

園所介紹：紅黃藍幼兒園是由北京紅黃藍兒童教育科技發(fā)展有限公司主辦的一所具有科學(xué)育人理念、個性化育兒方案，并以立體成長課程、雙語為主要特色，培養(yǎng)幼兒全方位健康發(fā)展的幼兒園。幼兒園擁有綠化環(huán)保的內(nèi)外環(huán)境、超強的硬件配備、高品質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，高素質(zhì)的師資隊伍，屬北京市一流園所。秉承紅黃藍立體教育方案的先進教育教學(xué)理念，借鑒國內(nèi)外先進教育理論，培養(yǎng)適合未來社會需要的國際型人才。憑借多元智能理論和國際化快樂教學(xué)法，以開發(fā)幼兒多元智

能、實施雙語教學(xué)，塑造國際化人才為特色，開設(shè)班級分為國際班和

普通班以及入園適應(yīng)班。

（三）北京群英幼兒園

園所介紹：北京市豐臺區(qū)群英幼兒園創(chuàng)建于1992年，至今已有20年。

北京群英幼兒園是目前北京第一所與北京京劇院合作，并開展京劇教

育的公立幼兒園。幼兒園可容納300名孩子，以游戲教學(xué)方式為主，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)戲曲文化的興趣。另外，還開設(shè)了手工繪制京劇臉譜的興趣課程，讓孩子們親自動手制作臉譜。將京劇文化融入到游戲中，寓教于樂，這對于繼承京劇文化和對孩子京劇啟蒙教育都有好處。

（四）、滄州市民族幼兒園

園所介紹：滄州市民族幼兒園始建于1991年，是一所國辦省級雙語

示范園、省級綠色幼兒園、省級衛(wèi)生保健示范園。

四、考察形式

1、園長辦園經(jīng)驗分享

2、特色課程觀摩

3、環(huán)境展示

五、考察學(xué)習(xí)費：500元/人，共18人

十字路街道第一幼兒園2012-12-12

第四篇：班主任考察申請報告

班主任考察學(xué)習(xí)申請報告

為了進一步提高班主任的工作能力，學(xué)習(xí)班級文化建設(shè)和班

級環(huán)境布置，加強與外校班主任的交流與學(xué)習(xí)，我校組織班主任前往如師附小進行考察學(xué)習(xí)。班主任將通過實地查看、聽取匯報、個別交流、收集資料等多種方式對如師附小的教育教學(xué)及班主任管理工作進行了比較全面的了解。

具體計劃如下：

一、活動時間：10月7日，考察活動時間為期一天。

二、考察地點：如皋師范附屬小學(xué)

三、考察對象：學(xué)校班主任和中層領(lǐng)導(dǎo)。

四、學(xué)校立教職工外出考察領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員為：

組長：朱軍

副組長：

成員：

五、安全工作：

1、外出活動前學(xué)校安排時間對參加外出活動的教職工進行一

次外出活動必須注意的安全、法制、紀(jì)律等教育。

2、負責(zé)帶隊的成員明確職責(zé)，責(zé)任到人。

3、外出活動前制訂好應(yīng)急預(yù)案。

以上申請，提請領(lǐng)導(dǎo)給予審批！

2013年9月27日

第五篇：專業(yè)考察申請報告

關(guān)于藝術(shù)設(shè)計學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)外出考察的

申請報告

院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處：

根據(jù)2014--2015（2）學(xué)期藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（室內(nèi)設(shè)計方向）整體教學(xué)工作的安排，本著為學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度，特擬此申請。

目前，我院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)與研究處于起步和發(fā)展的階段；藝術(shù)設(shè)計專業(yè)考察是設(shè)計類專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)計劃中實踐環(huán)節(jié)中的一個重要組成部分，是一門必修課程。課程充分體現(xiàn)了藝術(shù)設(shè)計學(xué)習(xí)實踐與專業(yè)理論知識相結(jié)合的教學(xué)理念，讓學(xué)生在“道化自然”中獲取藝術(shù)創(chuàng)意的靈感。逐步凝練專業(yè)特色，積極完善建設(shè)方案，從更深層次挖掘藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢、傳統(tǒng)文化的遺存進行考察與調(diào)研，使學(xué)生較全面的了解中國現(xiàn)代藝術(shù)的表現(xiàn)形式、涉及范圍及工藝特征。

此次調(diào)研考慮到時間、安全及費用（費用自理）等問題，主要考察潮汕、深圳、廣州，建議以深圳為重點；深圳是中國經(jīng)濟中心城市，經(jīng)濟總量長期位列中國大陸城市第四位，是中國大陸經(jīng)濟效益最好的城市之一，英國《經(jīng)濟學(xué)人》2012年“全球最具經(jīng)濟競爭力城市”榜單上，深圳位居第二。深圳地處珠江三角洲前沿，是連接香港和中國內(nèi)地的紐帶和橋梁，在中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、外貿(mào)出口、創(chuàng)意文化等多方面占有重要地位。通過對深圳不同時代背景、不同地段、不同特色建筑、園林景觀、現(xiàn)代城市公共設(shè)施、主干道道路規(guī)劃、商業(yè)空間和時尚場所的有針對性的考察，通過速寫、圖片、資料等形式的信息收集，加深同學(xué)們對中外古今經(jīng)典建筑及園林景觀和當(dāng)今中國各種空間設(shè)計潮流的理解和學(xué)習(xí)，開闊同學(xué)們的視野，增強同學(xué)們的審美能力，提升設(shè)計創(chuàng)造能力；與此同時，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察力，以及組織紀(jì)律性和團隊合作意識。為以后的專業(yè)課程學(xué)習(xí)及工作打下堅實的基礎(chǔ)。

廣州、潮汕為其次，在廣州和潮州，農(nóng)村傳統(tǒng)民居的樣式有多種多樣，雖然現(xiàn)在的粵東地區(qū)出現(xiàn)了許多的高樓大廈，但是在農(nóng)村里，仍然保存著一些傳統(tǒng)的老式民居，而且這些民居都是用形象生動的名字來命名的，如：“四點金”、“四馬拖車”、“下山虎”等等。讓同學(xué)們領(lǐng)略嶺南建筑文化和室內(nèi)結(jié)構(gòu)文化。

通過考察：一方面更好的學(xué)習(xí)當(dāng)前國內(nèi)前沿的設(shè)計思想和設(shè)計作品，了解古典建筑的建筑風(fēng)格和室內(nèi)結(jié)構(gòu)精髓。另一方面了解該專業(yè)在市場上的最新動態(tài)以及企業(yè)對人才的需求點；同時進一步加強專業(yè)課程與社會發(fā)展需求相結(jié)合；加強理論和實際操作相結(jié)合；使學(xué)生一畢業(yè)就能迅速的投入到工作中去，為培養(yǎng)符合社會發(fā)展的復(fù)合型人才做出貢獻。

以上考察申請妥否

請領(lǐng)導(dǎo)批示

附錄一 學(xué)生外出專業(yè)考察安全協(xié)議書

附錄二 專業(yè)考察計劃書

藝術(shù)設(shè)計學(xué)院藝術(shù)設(shè)計教研室

二O一五年三月二十六日