第一篇：自動化學(xué)院專業(yè)介紹7

自動化學(xué)院專業(yè)介紹

出處：招生辦 日期：2012-04-24

自動化專業(yè)

培養(yǎng)目標：

在控制理論與應(yīng)用、運動控制、工業(yè)過程控制、檢測技術(shù)、模式識別、導(dǎo)航與制導(dǎo)、計算機技術(shù)、管理與決策、系統(tǒng)工程等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析與集成、設(shè)計與運行、研究與開發(fā)、管理與決策等工作。

專業(yè)內(nèi)容：

以自動控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、計算機信息技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)等為主要技術(shù)手段，對各種自動化裝置和系統(tǒng)實施控制。是計算機硬件與軟件結(jié)合、機械與電子結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、運行與制造結(jié)合，集控制、計算機、電氣、機械為一體的綜合性學(xué)科專業(yè)。本專業(yè)既強調(diào)學(xué)生有扎實的理論基礎(chǔ)，也突出學(xué)生的實踐技能，并注意加強學(xué)生在工程技術(shù)方面創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

主要課程：

計算機程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電路分析基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理及應(yīng)用、信號與系統(tǒng)、自動控制理論、智能控制、最優(yōu)控制、電力電子技術(shù)、電氣傳動與控制系統(tǒng)、流體傳動與控制系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)原理、計算機控制系統(tǒng)、機器人控制等。

就業(yè)與深造：

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生適宜于在國民?濟和國防建設(shè)各部門的科研院所、企業(yè)、管理機關(guān)從事自動化系統(tǒng)和裝置的分析

與集成、設(shè)計與運行、研究與開發(fā)、管理與決策等工作。本專業(yè)設(shè)有碩士學(xué)科點和博士學(xué)科點，有博士后流動站。優(yōu)秀學(xué)生可以競爭本—博連讀。60%的畢業(yè)生可以繼續(xù)讀研究生。

學(xué)制和授予學(xué)位：

本專業(yè)學(xué)制四年、授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

電氣工程與自動化專業(yè)

培養(yǎng)目標：

系統(tǒng)地掌握電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、電氣工程和計算機應(yīng)用技術(shù)的寬廣專業(yè)知識，并具備電氣工程等領(lǐng)域的系統(tǒng)分析與集成、設(shè)計與運行、研究與開發(fā)等能力。

專業(yè)內(nèi)容：

弱電與強電結(jié)合，計算機硬件與軟件結(jié)合，以自動控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)、電氣測量技術(shù)等為主要技術(shù)手段，對電氣工程領(lǐng)域的自動化系統(tǒng)和裝置實施控制。本專業(yè)既強調(diào)學(xué)生有扎實的理論基礎(chǔ)，也突出學(xué)生的實踐技能，并特別注意加強學(xué)生在工程技術(shù)方面創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

主要課程：

計算機程序設(shè)計、電路分析基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理及應(yīng)用、信號與系統(tǒng)、自動控制理論、電氣測量技術(shù)、電力電子技術(shù)、電氣傳動及控制基礎(chǔ)、集散控制系統(tǒng)、能源變換技術(shù)、電氣工程網(wǎng)絡(luò)與通訊技術(shù)、智能建筑等。

就業(yè)與深造：

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生適宜于在國民?濟和國防建設(shè)各部門的科研院所、企業(yè)、管理機關(guān)從事電氣工程相關(guān)的設(shè)計與運行、研究與開發(fā)、管理與決策等工作。本專業(yè)設(shè)有碩士學(xué)科點和博士學(xué)科點。優(yōu)秀學(xué)生可以競爭本—博連讀。60%的畢業(yè)生可以繼續(xù)讀研究生。

學(xué)制和授予學(xué)位：

本專業(yè)學(xué)制四年、授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

第二篇：重慶郵電大學(xué)自動化學(xué)院專業(yè)介紹

自動化學(xué)院

自動化學(xué)院是重慶郵電大學(xué)教學(xué)科研實力最雄厚的學(xué)院之一?，F(xiàn)有四個本科專業(yè)和四個碩士學(xué)位授權(quán)點，并與國內(nèi)著名大學(xué)、研究院所聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。是信息產(chǎn)業(yè)部和重慶市重點學(xué)科“控制理論與控制工程”、“檢測技術(shù)與自動化裝置”以及信息產(chǎn)業(yè)部和重慶市“網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)與智能儀器儀表重點實驗室”、“電子商務(wù)與現(xiàn)代物流重點實驗室”、“智能儀表及控制裝備工程技術(shù)研究中心”的掛靠單位。

本學(xué)院堅持“以科研促教學(xué)”的工作方針，在校（市）級品牌專業(yè)建設(shè)、重點課程建設(shè)、國家級精品教材建設(shè)、首席教師制度建設(shè)和教育教學(xué)改革等方面特色明顯；有較完善教學(xué)實驗設(shè)施，與中國最大的儀器儀表企業(yè)－“四聯(lián)集團”等多家企業(yè)建立良好的實習(xí)實訓(xùn)基地，先進的實驗設(shè)備和良好的環(huán)境條件為培養(yǎng)學(xué)生綜合創(chuàng)新素質(zhì)和實踐動手能力提供了保障；近年在全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競賽、全國大學(xué)生數(shù)模競賽、全國電子設(shè)計競賽、全國計算機仿真大賽等學(xué)生課外科技活動中屢獲殊榮。在“修德、博學(xué)、求實、創(chuàng)新”校訓(xùn)的感召下，踐行“自動齊心，求實創(chuàng)新；自動同心，齊力鍛金”的自動化學(xué)院精神，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)機電控制類人才，畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率一直很高。

本學(xué)院所有專業(yè)按控制大類培養(yǎng)，在標準學(xué)制內(nèi)，前兩年修讀統(tǒng)一的公共基礎(chǔ)和學(xué)科基礎(chǔ)課程，后兩年根據(jù)社會用人需求和學(xué)生意向自愿在大類范圍內(nèi)選擇專業(yè)，完成專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

自動化專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)緊跟學(xué)科發(fā)展趨勢、緊扣學(xué)科發(fā)展前沿，以網(wǎng)絡(luò)控制為專業(yè)特色，培養(yǎng)具備控制理論與控制工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電氣工程等領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識的學(xué)生；培養(yǎng)知識面廣和科學(xué)文化技術(shù)基礎(chǔ)扎實的面向現(xiàn)代化、面向未來的高級工程技術(shù)專門人才。本專業(yè)學(xué)生能在科研院所、生產(chǎn)制造、運營維護等部門從事運動控制、工業(yè)過程控制、通信與信息傳輸網(wǎng)絡(luò)控制、檢測與自動化儀表、電力電子技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、通信與信息處理等方面的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、管理與決策等工作，或從事各種自動化設(shè)備的研究開發(fā)、生產(chǎn)制造以及使用維護等工作。

專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、計算機技術(shù)與應(yīng)用、通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，受到較好的工程實踐基本訓(xùn)練，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)與研究的基本能力。

相近專業(yè)：電氣工程與自動化、測控技術(shù)與儀器

主要課程：公共基礎(chǔ)課、電路分析、電子電路、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、自動控制原理、信號與系統(tǒng)、現(xiàn)代通信技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)及其在自動化中的應(yīng)用、現(xiàn)代控制理論、機械工程基礎(chǔ)、電力拖動與控制、專業(yè)英語、系統(tǒng)仿真、計算機控制技術(shù)、可編程控制技術(shù)及應(yīng)用、計算機繪圖、單片機原理及應(yīng)用、嵌入式控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、過程控制系統(tǒng)、機電控制技術(shù)、過程檢測及儀表等。到高年級根據(jù)社會需要設(shè)置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)(含入學(xué)教育)、公益勞動、創(chuàng)新實踐、社會實踐、金工實習(xí)、電裝實習(xí)、集中上機、認識實習(xí)、課程（含工程）設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

標準學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢和特色：目前已形成以智能化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化為特征，具有鮮明特色與社會聲譽的網(wǎng)絡(luò)控制、汽車電子和過程控制三個專業(yè)方向。

測控技術(shù)與儀器專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)以測控技術(shù)與儀器為核心，以通信、計算機、光電以及自動控制等多種技術(shù)為支撐，培養(yǎng)具備智能儀器儀表、計算機測控系統(tǒng)、測量與控制網(wǎng)絡(luò)、精密儀器設(shè)計制造以及通信與信息處理等方面基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領(lǐng)域有關(guān)技術(shù)、儀器儀表與系統(tǒng)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面的高級工程技術(shù)人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)精密儀器的光學(xué)、電子學(xué)等基礎(chǔ)理論，測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設(shè)計方法，特別重視對學(xué)生計算機、通信、網(wǎng)絡(luò)測控等方面的基礎(chǔ)理論和實際研發(fā)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓(xùn)練，具有本專業(yè)測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計開發(fā)能力。

相近專業(yè)：自動化、電氣工程與自動化、機制設(shè)計制造及其自動化

主要課程：公共基礎(chǔ)課、電路分析、電子電路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、測控與通信技術(shù)、自動控制原理、測控與計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)學(xué)建模與仿真、機械工程基礎(chǔ)、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、測控電路、專業(yè)英語、數(shù)字化測量技術(shù)及儀器、電磁測量、工程光學(xué)、光電檢測技術(shù)、視覺檢測技術(shù)、計算機控制技術(shù)、計算機繪圖、微型計算機原理、單片機原理及應(yīng)用、過程檢測及儀表、過程控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、傳感網(wǎng)絡(luò)、機器人學(xué)導(dǎo)論、智能傳感器、微機電系統(tǒng)、智能儀器儀表設(shè)計基礎(chǔ)等。到高年級根據(jù)社會需要設(shè)置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)(含入學(xué)教育)、公益勞動、創(chuàng)新實踐、社會實踐、金工實習(xí)、電裝實習(xí)、集中上機、認識實習(xí)、課程（含工程）設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

標準學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢和特色：該專業(yè)順應(yīng)信息技術(shù)深入發(fā)展及其廣泛應(yīng)用對測控技術(shù)與儀器儀表類人才的大量需求。以信息技術(shù)為支撐，重點培養(yǎng)檢測技術(shù)與儀表、智能儀器儀表、網(wǎng)絡(luò)測控技術(shù)與儀表三個方向的人才。

電氣工程與自動化專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)緊跟學(xué)科發(fā)展趨勢、緊扣學(xué)科發(fā)展前沿，以信息技術(shù)作為支撐，以電力載波與網(wǎng)絡(luò)控制為專業(yè)特色，培養(yǎng)在工業(yè)與電氣工程有關(guān)的電氣工程、電器工程、電力電子技術(shù)、電力檢測與自動化儀表、運動控制、工業(yè)過程控制、電子與計算機技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運行、管理與決策等工作，或從事各種電氣（電器）自動化設(shè)備的研究開發(fā)、生產(chǎn)制造以及使用維護等工作的高級工程技術(shù)人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動控制理論、信息處理、計算機技術(shù)與應(yīng)用等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。學(xué)生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有工業(yè)過程控制與分析，解決強弱電并舉的寬口徑專業(yè)的技術(shù)問題的能力。

相近專業(yè)：自動化、測控技術(shù)與儀器

主要課程：公共基礎(chǔ)課、電路分析、電子電路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、電器基礎(chǔ)與智能控制、機械工程基礎(chǔ)、傳感器與自動檢測技術(shù)、計算機繪圖、計算機控制技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、數(shù)學(xué)建模與仿真、專業(yè)英語、通信技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、電機學(xué)、電力系統(tǒng)分析、電氣測控與儀表、工廠供電、電力線載波原理與裝置、電力拖動與控制、可

編程控制技術(shù)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)等。到高年級根據(jù)社會需要設(shè)置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)(含入學(xué)教育)、公益勞動、創(chuàng)新實踐、社會實踐、金工實習(xí)、電裝實習(xí)、集中上機、認識實習(xí)、課程（含工程）設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

標準學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢和特色：本專業(yè)主要特色是電氣工程與自動化相結(jié)合、強電和弱電相結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合。重點培養(yǎng)電器工程、電力電子、電力載波及自動化方向的人才。該專業(yè)以電力工業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)為服務(wù)對象，同時輻射到國民經(jīng)濟其他各部門，因此具有極大的市場人才需求量。

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)緊跟學(xué)科發(fā)展趨勢、緊扣學(xué)科發(fā)展前沿，以信息技術(shù)作為支撐，以機械電子為專業(yè)特色，培養(yǎng)具備機械工程基礎(chǔ)、計算機控制技術(shù)、機床與控制、智能儀器設(shè)計制造以及汽車電子等方面基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作，并具有廣泛的知識面、扎實的基礎(chǔ)理論、較強的創(chuàng)新精神、競爭意識和實踐能力的高級工程技術(shù)人才。專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械設(shè)計制造及其自動化、自動控制、計算機技術(shù)和信息處理等領(lǐng)域的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)精密儀器的光學(xué)、電子學(xué)等基礎(chǔ)理論，測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設(shè)計方法，特別重視對學(xué)生計算機、通信、網(wǎng)絡(luò)測控等方面的基礎(chǔ)理論和實際研發(fā)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓(xùn)練，具有本專業(yè)測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計開發(fā)能力。

相近專業(yè)：自動化、測控技術(shù)與儀器。

主要課程：公共基礎(chǔ)課、電路分析、電子電路、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、機械工程基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、單片機原理及應(yīng)用、機械工程材料、互換性與測量技術(shù)、計算機繪圖、計算機控制技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、傳感器與自動檢測技術(shù)、電力拖動與控制、可編程控制技術(shù)及應(yīng)用、機電系統(tǒng)及控制、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、機床與控制、智能儀器儀表設(shè)計、汽車電子等。到高年級根據(jù)社會需要設(shè)置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍訓(xùn)，金工實習(xí)、電工實習(xí)、電子實習(xí)，認識實習(xí)，生產(chǎn)實習(xí)，社會實踐，課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計(論文)等。

標準學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

招生類別：理工類

專業(yè)優(yōu)勢和特色：突出信息技術(shù)在機械設(shè)計制造及其自動化中的應(yīng)用，即機械電子工程。重點培養(yǎng)汽車電子、自動化儀器儀表兩個方向的人才。汽車電子類學(xué)生畢業(yè)后主要從事汽車零部件、汽車電子產(chǎn)品方面的研究開發(fā)與設(shè)計制造方面的工作，該方向正是目前我國發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè)所急需的人才；自動化儀器儀表是實施信息化帶動工業(yè)化的戰(zhàn)略、加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級和跨越式發(fā)展的步伐、增強國家的整體綜合實力的必然要求，具有極大的人才需求潛力。

第三篇：自動化專業(yè)介紹

自動化專業(yè)介紹

1.專業(yè)簡介

自動化專業(yè)是一個有前景的專業(yè)，一般來說不外乎有這樣幾個原因：一是屬于信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)被人們譽為“朝陽產(chǎn)業(yè)”，發(fā)展快、需要人才多、待遇較高，是當今科技發(fā)展的趨勢所在。因此，作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員，自動化專業(yè)同樣有著光輝的前途。二是自動化應(yīng)用范圍廣。目前，幾乎所有的工業(yè)部門都可以同自動控制掛上鉤，現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、國防也都與自動化息息相關(guān)。三是本專業(yè)對于個人發(fā)展非常有利。本專業(yè)課程設(shè)置的覆蓋面廣，所學(xué)的東西與其他學(xué)科交叉甚多。這也與本專業(yè)的來歷有關(guān)，自動化專業(yè)大部分源于計算機或者電子工程系的自動控制專業(yè)。

自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法，自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它具有“控（制）管（理）結(jié)合，強（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施”等鮮明的特點，是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。

2.課程設(shè)置：課程主要有自動控制原理、現(xiàn)代控制理論、電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、過程控制理論基礎(chǔ)、電機與電力拖動技術(shù)、電力電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)分析、過程檢測及儀表、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、系統(tǒng)仿真導(dǎo)論、計算機網(wǎng)絡(luò)（數(shù)據(jù)庫）、計算機控制系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計。主要分為4大類：

1、學(xué)科基礎(chǔ)類（大一）：模電、數(shù)電、電路、電力電子技術(shù)

2、重點是這四項（自控、現(xiàn)代控制、過程控制理論、工業(yè)過程控制技術(shù)即西門子plc）：是控制論的核心，前兩個是理論基礎(chǔ)（學(xué)術(shù)上，考研初試科目），后兩個是控制在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用（舉例：水箱液位控制、電機調(diào)速控制）。

3、硬件編程：51單片機、三菱plc、嵌入式（對找工作有幫助）

4、計算機語言：C語言、數(shù)據(jù)庫、VB（工作、畢設(shè)、復(fù)試等）

生產(chǎn)實習(xí)：福建鳳竹紡織科技股份有限公司、福建優(yōu)蘭發(fā)紙業(yè)集團

3.信息學(xué)院自動化系現(xiàn)有專業(yè)教師13名，其中教授1名，副教授5名、講師10名，專業(yè)實驗教學(xué)人員1名，教師中具有博士學(xué)位者8人。金：復(fù)雜系統(tǒng)建模與控制（工業(yè)過程控制技術(shù)）

王：

1、離散事件系統(tǒng)

2、資源調(diào)度

邵: 油壓機械臂（自控、現(xiàn)代控制）

羅：

1、智能技術(shù)與自動化裝置

2、離散事件系統(tǒng)（電路、系統(tǒng)仿真導(dǎo)論）李平：

1、容錯控制系統(tǒng)

2、非線性系統(tǒng)與先進控制（過程控制理論）

黃彩虹（單片機、三菱PLc）方慧娟（數(shù)字信號處理）

鄭義民（現(xiàn)代檢測技術(shù)、數(shù)據(jù)庫（畢設(shè)很重要））

晏來成（電力拖動自動控制技術(shù)、嵌入式（工作、畢設(shè)））

4.就業(yè)、考研前景

自動化專業(yè)的優(yōu)勢在就業(yè)時候體現(xiàn)得更為突出。首先，所有的行業(yè)都可以同自動化掛鉤，轉(zhuǎn)行非常容易，“硬”可轉(zhuǎn)電子工程，“軟”可轉(zhuǎn)計算機，也可轉(zhuǎn)通信，當然待遇也是非常不錯。

學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括硬件工程師（單片機、嵌入式、plc）、軟件工程師（C++、Java、VB、數(shù)據(jù)庫）、電子元器件銷售類等。

考研5個方向：1．控制理論與控制工程2．模式識別與智能系統(tǒng)3．導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制4．檢測技術(shù)與自動化裝置5．系統(tǒng)工程

第四篇：自動化專業(yè)介紹

專業(yè)介紹

自動化專業(yè)是西安工程大學(xué)首批學(xué)位授予點，省級重點學(xué)科，本校最早建立的專業(yè)之一，校名牌專業(yè)，含計算機控制機及網(wǎng)絡(luò)、信息與智能控制兩個方向。

本專業(yè)以控制理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代電子技術(shù)、現(xiàn)代計算機技術(shù)為專業(yè)支柱，培養(yǎng)能夠從事與生產(chǎn)過程實時控制、信息采集與處理等相關(guān)的設(shè)備、裝置、儀器、儀表等的研究、設(shè)計、開發(fā)、制造、調(diào)試、運行及維修等工作的高素質(zhì)的應(yīng)用型高級專門人才。可以在企業(yè)、事業(yè)、機關(guān)、以及科研院所等單位就業(yè)。

專業(yè)定位：本專業(yè)定位為：“以自動化技術(shù)為主，融電子、計算機于一體的電氣信息類寬口徑工科專業(yè)教育；面向全國及地方現(xiàn)代化企業(yè)，著重培養(yǎng)理論基礎(chǔ)厚、工程素質(zhì)高、動手能力強、具有創(chuàng)新精神的自動化技術(shù)應(yīng)用型高級專門人才?！?/p>

專業(yè)特色：“以自動化技術(shù)運用為核心，以計算機控制技術(shù)為龍頭，以現(xiàn)代控制技術(shù)為方向，注重工程思維培養(yǎng)的工程素質(zhì)訓(xùn)練。”

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、計算機技術(shù)及電力電子技術(shù)等寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識；培養(yǎng)學(xué)生具有較強的分析問題、解決問題、以及工程實踐操作能力。

本專業(yè)的主干課程有電路原理、模擬、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制原理、現(xiàn)代控制理論、檢測技術(shù)、電機與拖動、電力電子技術(shù)、供配電技術(shù)、運動控制系統(tǒng)、計算機原理、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用、計算機控制系統(tǒng)及計算機控制網(wǎng)絡(luò)等。特別加強了計算機系列課程和金工實習(xí)、電子課程設(shè)計、電子工藝實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等一系列實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

本專業(yè)修業(yè)四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

第五篇：自動化專業(yè)介紹

自動化

門類：08 工學(xué)二級類：0806 電氣信息類

新專業(yè)：080602 自動化

舊專業(yè)：080312 流體傳動及控制(部分)

080605 電氣技術(shù)(部分)080607W 自動化

080604 工業(yè)自動化080711 自動控制

081806 飛行器制導(dǎo)與控制(部分)

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動檢測與儀表、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到較好的工程實踐基本訓(xùn)練，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)與研究的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力；

2.掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，主要包括電路理論、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、計算機軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等；

3.較好地掌握運動控制、工業(yè)過程控制及自動化儀表、電力電子技術(shù)及信息處理等方面的知識，具有本專業(yè)領(lǐng)域1～2個專業(yè)方向的專業(yè)知識和技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢；

4.獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓(xùn)練；

5.在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應(yīng)能力。

主干學(xué)科：控制科學(xué)與工程、電氣工程、計算機科學(xué)與技術(shù)。

主要課程：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機原理及應(yīng)用、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、過程工程基礎(chǔ)、電機與電力拖動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動控制理論、信號與系統(tǒng)分析、過程檢測及儀表、運籌學(xué)、計算機仿真、計算機網(wǎng)絡(luò)、過程控制、運動控制、系統(tǒng)辨識基礎(chǔ)、計算機控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、人工智能導(dǎo)論等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括金工實習(xí)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)訓(xùn)練、電子工藝實習(xí)、電子技術(shù)課程設(shè)計、專業(yè)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)等，一般安排在夏季學(xué)期。

主要專業(yè)實驗：自動控制理論實驗、電力電子技術(shù)實驗、運動控制實驗、過程控制實驗、自動檢測與儀表實驗、計算機控制實驗、系統(tǒng)仿真實驗、網(wǎng)絡(luò)及多媒體實驗等。修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

相近專業(yè)：電氣工程及其自動化。