第一篇：未成年人思想道德建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)測評內(nèi)容

9、Ⅲ—28-1）2）3）社區(qū)（村）未成年人教育工作隊伍 測評標準：1）城市居民委員會、農(nóng)村村民委員會有負責(zé)未成年人教育工作的專兼職人員；（材料要求：1）對隨機抽取的2個村進行材料審核，考核其居委會或村委會職責(zé)分工中未成年人工作的內(nèi)容以及上一年度的負責(zé)人員的工作記錄）

2）建立教師進社區(qū)制度，城市有專門的社區(qū)教師，農(nóng)村中小學(xué)校指派專門教師組織指導(dǎo)學(xué)生在節(jié)假日開展活動；（材料要求：2）列舉本縣（市）落實教師進社區(qū)制度的相關(guān)措施。對隨機抽取的2個村進行材料審核，審核社區(qū)和村是否有教師組織指導(dǎo)學(xué)生在節(jié)假日開展活動）

3）組建了來源多樣、專兼結(jié)合的未成年人教育工作隊伍。（材料要求：3）對隨機抽取的2個村進行材料審核，考核社區(qū)或村未成年人教育工作隊伍的人員來源及主要工作情況）

符合上述3項標準為A；符合2項為B；其余情形為C 責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）

11、Ⅲ—30-1）社區(qū)（村）未成年人教育活動

測評標準：1）利用寒暑假、雙休日，組織未成年人開展文藝演出、體育比賽、科技制作、公益服務(wù)等活動；

（材料要求：1）對隨機抽取的2個村進行材料審核，考核社區(qū)組織未成年人開展文藝演出、體育比賽、科技制作、公益服務(wù)活動的相關(guān)材料（如文字、圖片材料）。若≥4次/年即為達標）

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、教育

12、Ⅲ—31-2）未成年人權(quán)益保護

測評標準：2）建立健全各級未成年人保護工作機制，形成完善的未成年人保護工作網(wǎng)絡(luò)；（材料要求：2）說明本市各級未成年人保護工作機制的建立及運行情況，并提供上一年度的相關(guān)工作材料）

責(zé)任單位：公安局、司法局、團市委、婦聯(lián)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）。

15、Ⅲ—56-1)2）3）黨政部門和群團組織重視

測評標準：1）將農(nóng)村留守兒童教育、管理和服務(wù)工作納入政府統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的總體任務(wù)；（材料記錄要求：1）提供本市政府統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的總體規(guī)劃，并將其中關(guān)于農(nóng)村留守兒童教育、管理和服務(wù)工作的內(nèi)容予以標注）

責(zé)任單位：1）發(fā)改委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）

2）建立農(nóng)村留守兒童工作聯(lián)動協(xié)調(diào)機制，各責(zé)任單位有具體工作措施；（材料要求：2）說明本市農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)機構(gòu)的組織建設(shè)情況和運作情況，以及責(zé)任單位的工作措施。提供2次協(xié)調(diào)機構(gòu)的會議紀要）

3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會掌握了解留守兒童及其監(jiān)護人的基本情況，定期組織開展本轄區(qū)內(nèi)留守兒童的普查統(tǒng)計工作，依法督促家長或臨時監(jiān)護人履行教育和監(jiān)護責(zé)任。（材料要求：3）對隨機抽取的2個建制村的村委會進行材料審核，查看轄區(qū)內(nèi)所有留守兒童及其監(jiān)護人的基本情況信息?？己舜逦瘯爡^(qū)內(nèi)留守兒童開展普查統(tǒng)計工作，以及依法督促家長或臨時監(jiān)護人履行教育和監(jiān)護責(zé)任的相關(guān)材料。）

符合上述3項標準為A；符合2項為B；其余情形為C 責(zé)任單位：2）、3）婦聯(lián)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）

17、Ⅲ—59-1）2）3）流出地積極配合測評標準：1）教育行政部門和學(xué)校妥善管理外出學(xué)生的學(xué)籍檔案，隨時掌握學(xué)生的流動去向；（記錄要求：1）提供本市建立的外出學(xué)生學(xué)籍檔案。隨機抽取兩所農(nóng)村中小學(xué)，考核其對外出學(xué)生的備案情況）

2）免費、及時為外出學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，為返鄉(xiāng)就學(xué)的學(xué)生安排入學(xué)；（記錄要求：2）說明本市相關(guān)部門為外出學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)和為返鄉(xiāng)就學(xué)學(xué)生安排入學(xué)的工作程序和收費標準，并提供相應(yīng)的工作記錄。若一個月以內(nèi)免費辦結(jié)則視為達標）

3）流出地政府與流入地政府加強聯(lián)系，共同做好流動兒童的管理服務(wù)工作。（記錄要求：3）提供本市相關(guān)政府部

門與其它省市政府部門合作開展流動兒童管理服務(wù)工作的文件或工作記錄）

符合上述3項標準為A；符合2項為B；符合1項為C；其余情形為D

責(zé)任單位：教育局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街

二、問卷調(diào)查（1項）

1、Ⅲ—8社會公眾對重大舉措的知曉率

測評標準：＞80% A;＞70% B;＞60% C;≤60% D

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）

3、Ⅲ—29-1）3）社區(qū)（村）活動場所

測評標準：1）依托社區(qū)文化活動中心（站、室）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化室等，開辟未成年人專屬或共享的活動場所；（測評要求：1）社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村文化活動中心（站、室）等開辟未成年人專屬或共享的活動場所。2）活動場所有管理制度，有工作記錄，同時需提供未成年人在活動場所開展活動的文字、圖片資料）

3）活動場所有專人負責(zé)管理維護，保證未成年人能夠開展活動。（測評要求：1）活動場所有專人負責(zé)管理維護，為未成年人放學(xué)后和節(jié)假日開展活動提供服務(wù)。2）有未成1在城市的舊區(qū)改建或新區(qū)開發(fā)建設(shè)中，配套建設(shè)未成年人活動場所，并納入社區(qū)工作用房和居民公益性服務(wù)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)一管理使用。老城區(qū)積極新建、改建、擴建未成年人活動場所，不具備場所建設(shè)條件的能實現(xiàn)社區(qū)活動場所資源共享，明確向未成年人開放的時間段；人口規(guī)模在30000—50000人以上的居住區(qū)要建設(shè)文化活動中心，人口規(guī)模在7000—15000人的居住小區(qū)要建設(shè)文化活動站，重點鎮(zhèn)和縣城關(guān)鎮(zhèn)要設(shè)置文化活動站或青少年之家。社區(qū)文化活動中心（站、室）中開設(shè)專門供未成年人活動的場地和內(nèi)容。

1年人開展活動時的圖片資料。對隨機抽取的4個社區(qū)和2個建制村進行實地考察。均符合標準為達標。）

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）。

4、Ⅲ—30-2）3）社區(qū)（村）未成年人教育活動

測評標準：2）普遍建立多種形式的工作平臺（如“少年之家”、“兒童俱樂部”等），解決學(xué)校放學(xué)后、家長下班前，以及節(jié)假日未成年人的失管失教問題；（材料要求：1）社區(qū)（村）建有至少一種形式的工作平臺（如“少年之家”、“兒童俱樂部”等），解決學(xué)校放學(xué)后、家長下班前以及節(jié)假日未成年人的失管失教問題。這些工作平臺有專人負責(zé)、有工作制度、有活動經(jīng)費。對隨機抽取的4個社區(qū)和2個建制村進行實地考察。均符合標準為達標。）

3）社區(qū)與學(xué)校加強協(xié)調(diào)溝通，建立青少年參與活動的檔案資料，為學(xué)校評價學(xué)生提供依據(jù)。（測評要求：1）社區(qū)定期與中小學(xué)協(xié)調(diào)溝通，共同建立起中小學(xué)生參與社區(qū)未成年人教育活動的檔案資料，為學(xué)校評價學(xué)生提供重要依據(jù)。對隨機抽取的4個社區(qū)進行實地考察。社區(qū)與學(xué)校加強協(xié)調(diào)溝通，建立青少年參與活動的檔案資料，為學(xué)校評價學(xué)生提供依據(jù)。

責(zé)任單位：團市委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）。

第二篇：未成年人思想道德建設(shè)測評待審材料內(nèi)容及責(zé)任分工

御園社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)測評待審材料內(nèi)容及責(zé)任分工 III-9

1、組織開展吸引群眾廣泛參與的未成年人思想建設(shè)活動提供組織未成年人思想道德建設(shè)活動。

2、認真聽取群眾對未成年人工作的意見和建議，利用報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等活動建立暢通的對未成年人工作的渠道，對群眾的意見建議，認真聽取。

3、在關(guān)愛未成年人的活動中，社區(qū)志愿者積極參與，比如：集中青少年、講黨史和愛國主義教育活動。

III-22 御園社區(qū)家庭教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步改進和加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和市委市政府《加強和改進未成年人思想到的建設(shè)行動計劃》，辦好家長學(xué)校，組織家長學(xué)習(xí)家庭教育理論，傳授家庭教育的科學(xué)知識和方法，改善家庭教育環(huán)境，不斷提高家庭教育失效，辦好和優(yōu)化社區(qū)活動組的活動，進一步構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的大教育體系，使我校的社區(qū)家庭教育更上一層樓。

二、工作要點

1．假期生活總結(jié)和開展“三會”活動先進個人評比活動。假期活動是優(yōu)化學(xué)生假期生活，促使學(xué)生積極投入家庭社區(qū)活動的主要抓手，因此根據(jù)學(xué)校要求，作好總結(jié)，表彰“三會”活動先進個人，以樹立正面典型，強化青少年思想道德建設(shè)十分重要。

2．辦好家長學(xué)校。

（1）充分認識家庭教育的重要性，把家長學(xué)校建成宣傳正確的家庭教育思想、普及科學(xué)家庭教育知識的場所，聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會并促進形成三結(jié)合的橋梁。本學(xué)期將召開二四六年級的家長會，在家長會上，端正做好家長學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，從實際出發(fā)，力求提高家長學(xué)校的實效，使家長通過學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提高家庭教育的實效，培養(yǎng)教育好下一代。本學(xué)期家長學(xué)校主要內(nèi)容以學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)（《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，新課程理念及有關(guān)“愉快教育法”、“成功教育法”、“賞識教育”等介紹，以及良好道德品行的培養(yǎng)，良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀成因及防范等內(nèi)容，也有如何指導(dǎo)孩子學(xué)好英語，如何指導(dǎo)孩子寫好作文，以及怎樣的畢業(yè)生才是合格畢業(yè)生，如何培養(yǎng)孩子成為合格的、優(yōu)秀的畢業(yè)生等內(nèi)容。重點放在六年級，對六年級的家長進行如何教育孩子做一個合格的小學(xué)生畢業(yè)生的教育。

（2）完善家長學(xué)校機構(gòu)，在以前家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，建立學(xué)校家長學(xué)校指導(dǎo)委員會，負責(zé)指導(dǎo)開展家庭教育方面的工作，協(xié)調(diào)學(xué)校做好各方面的工作。

（3）強化家長學(xué)校的規(guī)范性，以適當(dāng)?shù)姆绞竭M行考核、評比和表彰。具體為每年評選一次優(yōu)秀家長和“指導(dǎo)孩子自學(xué)優(yōu)秀家長”，進行家庭教育交流。

3．全面組織“家庭、社區(qū)”德育實踐活動。

（1）基地活動堅持不懈。我校將繼續(xù)依托農(nóng)科實踐基地、植物探究、社區(qū)等教育陣地，積極開展適合青少年參與、寓教于樂的教育活動。

（2）注重“三結(jié)合”教育拓展。一方面引導(dǎo)學(xué)生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位，溝通孩子與父母的情感，增強生活自理能力，加強學(xué)校與家長間的交流，爭取家長對學(xué)校少先隊工作的理解和支持；另一方面努力探索社區(qū)教育的工作方法，引導(dǎo)少年兒童在社區(qū)開展健康有益的文化娛樂活動，充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，積極開展紅領(lǐng)巾志愿者和雛鷹假日小隊活動，讓隊員在體驗中享受成長的快樂，提高自己的實踐能力。御園社區(qū)精神文明建設(shè)規(guī)劃

為了深入貫徹黨的十六大精神，全面提高居民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，根據(jù)市、區(qū)精神文明活動有關(guān)精神，現(xiàn)作出我社區(qū)2011年精神文明建設(shè)工作規(guī)劃：

一、創(chuàng)建文明社區(qū)的指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的十六大精神，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，促進兩個文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，堅持從社區(qū)實際出發(fā)，突出自身特色，堅持黨的群眾路線，廣泛發(fā)動轄區(qū)各界積極參與。以人為本，提高居民文明素質(zhì)和社區(qū)文明程度為核心，以創(chuàng)建文明社區(qū)、平安社區(qū)為載體。重視陣地和設(shè)施建設(shè)，推動社會風(fēng)氣的不斷改善，為轄區(qū)單位和居民的工作和生活服務(wù)。

二、創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長由社區(qū)黨總支書記、主任王秀英同志擔(dān)任。王秀英 侯蕾 黃鑫負責(zé)同志為成員，王秀英同志負責(zé)具體工作。

三、創(chuàng)建文明社區(qū)的總體目標：經(jīng)過社區(qū)居民群眾、黨員干部的共同努力，使我轄區(qū)文明程度、居民整體素質(zhì)，文化生活質(zhì)量等在現(xiàn)有基礎(chǔ)上得到顯著提高，社區(qū)各項能得到進一步的完善和發(fā)揮，在經(jīng)濟發(fā)展、生活改善、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、風(fēng)氣良好、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、秩序優(yōu)良、社會穩(wěn)定、文化繁榮等方面，取得明顯的進步，爭取2012年御園社區(qū)進入?yún)^(qū)級文明社區(qū)行列。

四、創(chuàng)建文明社區(qū)的主要任務(wù)

1、加強思想道德和科學(xué)文化教育，提高居民文明和文化素質(zhì)。深入開展“愛祖國、愛黃旗、愛社區(qū)”系列教育活動，展變化，進行黨史、國情教育，黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)教育和愛國際主義、集體主義、社會主義教育。廣泛開展群眾喜聞樂見的教育活動，務(wù)求取得實效。

2、加強社區(qū)建設(shè)、提高居民生活質(zhì)量。加快社區(qū)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，為居民群眾提供快捷便利的服務(wù)，發(fā)展壯大各類服務(wù)隊伍，在廣泛開展綜合包戶、鄰里互助的基礎(chǔ)上，吸收各類專業(yè)技術(shù)人員參加社區(qū)服務(wù)，社區(qū)志愿者要達到居民總數(shù)的30以上。進一步完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提高衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量，為行動不便的老人、病人、殘疾人提供上門服務(wù)。積極開展豐富多彩的社區(qū)文體活動，利用樓群文化、家庭文化、廣場文化和各種科普宣傳設(shè)施，搞好各種形式的科普活動，并積極參加全市社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)，滿足群眾多層次的文化需要。加強社區(qū)治安綜合治理，堅持“打防結(jié)合、標本兼治”，切實搞好警民聯(lián)防、街企共防、群防群治、聯(lián)防聯(lián)治。使居民生活環(huán)境有明顯提高。

3、加強群眾性精神文明和社區(qū)環(huán)境綜合整治活動，樹立良好的社會風(fēng)氣塑造文明形象。廣泛開展文明小區(qū)，安全文明，五好文明家庭，警民共建，街企共建的多種形式的群眾性精神文明創(chuàng)建活動，堅持政務(wù)公開，整頓機關(guān)作風(fēng)、強化公仆意識，自覺接受群眾監(jiān)督。搞好社區(qū)公共衛(wèi)生和環(huán)境整治工作，落實“門前三包”責(zé)任制，通過整治逐步達到“無違法建設(shè)、無堆物堆料、無污水溢流”的“三無”標準和“凈化、美化、綠化、亮化”的“四化”目標。

通過堅持不懈的努力，使創(chuàng)建文明社區(qū)的工作做到家喻戶曉，人人關(guān)心、集思廣益、群策群力，形式共創(chuàng)文明社區(qū)的良好氛圍。III-27 御園社區(qū)教育委員會規(guī)章制度

為發(fā)揮御園社區(qū)教育機構(gòu)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、宣傳、管理的功能，動員社會和家庭積極支持實施素質(zhì)教育，積極爭創(chuàng)教育工作示范市，根據(jù)上級指示，結(jié)合我社區(qū)實際，特制定本制度。

一、社區(qū)教育委員會要每季度召開一次會議，研究解決本社區(qū)內(nèi)教育工作；

二、社區(qū)教育委員會要協(xié)調(diào)好成員單位，支持、協(xié)調(diào)學(xué)校搞好入學(xué)、固生工作；

三、社區(qū)教育委員會要積極為學(xué)校統(tǒng)籌學(xué)校布局和危房改造工程；

四、社區(qū)教育委員會要利用自身優(yōu)勢，幫助學(xué)校治理周邊環(huán)境，積極宣傳教育事業(yè)取得的成績；

五、社區(qū)教育委員會應(yīng)根據(jù)實際情況，支持學(xué)校其他教育教學(xué)工作。

御園社區(qū)教育委員會組織機構(gòu)

組長：王秀英

成員：侯蕾 劉相含 黃鑫 張雪

御園社區(qū)教育委員會經(jīng)費來源：民政社區(qū)經(jīng)費

御園社區(qū)教育委員會活動內(nèi)容

（一）開展“知榮明恥我先行”系列活動

組織開展“知榮明恥我先行”主題黑板報（手抄報）展示、“知榮明恥我先行”主題團隊會、“記錄我身邊?知榮明恥新風(fēng)尚?故事（可以是文章、照片、錄音、DV等多種形式）”、知榮明恥實踐日活動、“知榮明恥我先行”實踐心得短語征集等活動。

（二）開展“做文明使者、建和諧御園”系列活動

1、開展文明傳播活動，組織青少年參與文明社區(qū)創(chuàng)建。開展文明宣傳和文明勸導(dǎo)活動。

2、開展環(huán)境保護活動。組織青少年積極參與市建設(shè)和宣傳行動，加強與環(huán)保等有關(guān)部門聯(lián)系，開展以文化教育、衛(wèi)生服務(wù)、環(huán)保宣傳等為主要服務(wù)內(nèi)容的生態(tài)環(huán)?；顒?，倡導(dǎo)環(huán)保理念，增強環(huán)境意識。

3、組織青少年開展“學(xué)法、守法、用法”活動，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律知識，提高其用法律保護自己的能力。有針對性地在社區(qū)開展青少年安全自護教育、法制教育、交通安全教育、禁毒教育、反邪教教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育等活動。

4、參觀愛國主義教育場所。通過參觀各類紀念館、考察城市農(nóng)村建設(shè)成就，瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”網(wǎng)站等多種形式，接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。

5、進行一次孝敬感恩教育體驗。為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，或過生日、檢查身體，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。

（三）開展科普推廣活動 充分發(fā)揮社區(qū)教育陣地作用，定期開展豐富多彩的科技文化活動。利用社區(qū)（企事業(yè)單位）活動場所，建立青少年讀書亭、閱報欄、科普宣傳櫥窗，組織社區(qū)青少年開展“讀一本科技書、聽一次科普講座、做一件科技小作品、想一個金點子、寫一篇科普小論文”的“五個一”活動，激發(fā)青少年學(xué)知識、學(xué)科學(xué)的熱情。

（四）開展健康知識教育活動

圍繞當(dāng)前青少年精神壓力大、不健康飲食習(xí)慣、性教育缺乏等問題，積極聯(lián)合醫(yī)療衛(wèi)生單位，開展社區(qū)青少年健康咨詢、優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教宣傳、家庭衛(wèi)生保健咨詢、青少年健康服務(wù)熱線等活動，推進社區(qū)青少年醫(yī)療衛(wèi)生保健工作，引導(dǎo)青少年關(guān)愛生命、預(yù)防疾病、增強體質(zhì)。

（五）精心組織技能興趣培訓(xùn)

針對社區(qū)青少年興趣培養(yǎng)和素質(zhì)提升的需要，依托區(qū)青少年宮、區(qū)小學(xué)生綜合實踐基地、街道社區(qū)教育中心,社區(qū)市民學(xué)校,組織社區(qū)青少年科技和實踐技能培訓(xùn)活動，組織音樂、舞蹈、器樂、書法、英語、美術(shù)、寫作興趣培訓(xùn)班，舉辦社區(qū)文化學(xué)術(shù)沙龍，幫助青少年開闊視野，豐富知識。

（六）開展“社區(qū)文明好少年”評選活動

為吸引廣大青少年參與健康有益的社區(qū)活動，區(qū)社教委將組織開展“社區(qū)文明好少年”評選活動，凡在暑假期間，達到“五個一”（即制訂一份暑假個人計劃、尋找一個實踐崗位、每兩周參加一次志愿服務(wù)、參與一次以上社區(qū)活動、寫好一篇體驗文章）要求的大中小學(xué)生都可參評，評選辦法和要求另行通知。御園社區(qū)教育委員會主要措施

1、成立“御園社區(qū)教育委員會”，完善組織機構(gòu)，制訂完善社區(qū)教育計劃，明確各部門和各社區(qū)的職責(zé)和分工，社區(qū)同各部門制定培訓(xùn)方案、培訓(xùn)內(nèi)容、組織各類培訓(xùn)，送教進社區(qū)，進企業(yè)，各部門、各社區(qū)有專人負責(zé)落實受訓(xùn)人員，形成相互聯(lián)系、相互配合的良好氛圍。

2、建立一支專兼職結(jié)合的培訓(xùn)師資隊伍。師資隊伍是開展社區(qū)教育活動的關(guān)鍵。組成一支以社區(qū)專職骨干教師和聘請有一技之長的專定人員及熱心社區(qū)教育的各界人士的志愿者為一體的教師隊伍，為避免工作與培訓(xùn)的矛盾，可利用晚上、節(jié)假日、雙休日開展培訓(xùn)，逐步實施新農(nóng)村建設(shè)中產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要什么培訓(xùn)什么，企業(yè)需要什么培訓(xùn)什么的訂單式培訓(xùn)策略。

3、與用人單位結(jié)對子，形成供需相對應(yīng)的服務(wù)體系。

御園社區(qū)教育委員會工作成效

近年來，御園社區(qū)的教育工作，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)社區(qū)教育委員會的直接幫助指導(dǎo)下，始終堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照黨的十六大提出“全面建設(shè)小康社會”、“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”和構(gòu)建和諧社會為目標，結(jié)合社區(qū)實際，狠抓落實，不斷開拓進取，己初步形成教育與經(jīng)濟相互促進、教育與社會同步發(fā)展的格局，一、開拓創(chuàng)新

隨著社區(qū)教育的深入發(fā)展，品牌建設(shè)和創(chuàng)新思路的開拓已經(jīng)被列為社區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展迫在眉睫的戰(zhàn)略任務(wù)，在制度建設(shè)上創(chuàng)新建立了社區(qū)月報表制度，在教育載體上創(chuàng)新成立了家長學(xué)堂和御園社區(qū)教育示范基地，在宣傳建設(shè)上創(chuàng)辦了鐘山之聲刊物，無疑是發(fā)展社區(qū)教育的新舉措。

二、機制、制度建立

社區(qū)教育是民心工程、系統(tǒng)工程，是街道三個文明建設(shè)的組成部分，涉及到街道黨群科、婦聯(lián)、團委、關(guān)工委等職能部門的責(zé)任范圍，為了確保社區(qū)教育的推進，三、青少年校外教育

青少年是祖國的未來，民族復(fù)興的希望。為了徹底粉碎國際敵對勢力對我國青少年實施“西化”、“分化”的戰(zhàn)略圖謀，為了消除社會上存在的各種腐敗現(xiàn)象以及各類違法犯罪活動給青少年帶來的負面影響，開展參觀、讀書、征文、演講、書法培訓(xùn)、科技小制作、法律等形式多樣，內(nèi)容豐富的系列教育活動。

四、發(fā)展志愿者隊伍

社區(qū)把發(fā)展志愿者隊伍、加強志愿者隊伍的建設(shè)，作為推進社區(qū)教育的一支重要力量。街道有兩支志愿者隊伍，一支是“五老”志愿者隊伍。他們退而不休，壯志彌堅，滿腔熱情地投身于社區(qū)教育事業(yè)，身體力行地義務(wù)為青少年提供素質(zhì)、科技、文化、法律、書法等方面服務(wù)，另一支是大學(xué)生志愿者隊伍。他們以“大手牽小手”等方式，盡最大力量開展志愿服務(wù)工作。

III-28 御園社區(qū)未成年人工作內(nèi)容

加強社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育體系的迫切需要，是促進廣大未成年人健康成長、全面發(fā)展的重要舉措。御園社區(qū)常住人口8817人，其中未成年人1569人，兒童598人，加強未成年人思想教育工作任重而道遠。社區(qū)委員會從建設(shè)活動陣地、落實幫扶政策、關(guān)愛教育等幾個方面的工作入手，突出社區(qū)特色，預(yù)防青少年犯罪及家庭暴力事件，加強對單親子女的幫扶和關(guān)注，抓好未成年人的思想教育工作。

1、社區(qū)青少年學(xué)習(xí)中心

御園社區(qū)利用現(xiàn)有的圖書室、閱覽室建設(shè)“社區(qū)學(xué)習(xí)中心”，為社區(qū)青少年學(xué)習(xí)活動提供場所。社區(qū)圖書室共有圖書近萬冊，有近一半是青少年兒童讀物，還有自然知識理論知識方面的書籍，2、社區(qū)青少年活動中心

在御園社會各界的支持和幫助下，社區(qū)成立了青少年活動室，有很多種器材，室內(nèi)的有相棋，五指棋，撲克，乒乓球，跳棋等，室外有跳繩，羽毛球，藍球等。讓孩子在享受幸福生活的同時，主動為孤老殘等弱勢群體獻愛心，在思想品德方面受到教育。御園社區(qū)未成年人負責(zé)人員是：王秀英 侯蕾 黃鑫 御園社區(qū)未成年人教育工作隊伍的工作情況，人員來源 III-29 實地考察

社區(qū)有專門的活動場所，并能保證未成年人開展活動。III-30 未成年人在利用寒暑假進行文藝、體育等公益活動。

比如：護綠隊，社區(qū)文藝匯演未成年人積極參與，并在迎奧運全民健身大講堂活動中積極參與。III-32 本社區(qū)無中小學(xué)的存在 III-33 御園社區(qū)“做一個有道德的人”主題實踐活動實施方案關(guān)于社區(qū)健全完善未成年人道德規(guī)范情況

御園社區(qū)開展“美德少年”方案

1、有計劃、有組織地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育及社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。

2、廣泛組織社區(qū)青少年參與社區(qū)公益活動，經(jīng)常開展各種形式的“扶貧幫困”和“送溫暖、獻愛心”活動，形成“我為人人，人人為我”的社會新風(fēng)。

3、文明小區(qū)中要有2-3個青年文明樓組，以青少年為主，宣傳社會新風(fēng)尚、維護樓組安全、保持樓組清潔衛(wèi)生，使樓組內(nèi)居民團結(jié)友愛、互幫互助、文明禮貌、家庭和睦、人際關(guān)系和諧。

御園社區(qū)工作制度完善。

要有一整套保證社區(qū)共青團各項工作順利開展的工作政策、活動方案、工作職責(zé)，并做到基本臺帳清晰、工作制度上墻。

御園社區(qū)標志系統(tǒng)明顯。

在青少年體現(xiàn)奉獻的區(qū)域要有共青團的標志和青少年社區(qū)文明行動的標識，在社區(qū)內(nèi)有青少年積極參與社區(qū)精神文明建設(shè)的濃郁氣氛。御園社區(qū)主題實踐活動聯(lián)系點的落實情況，由于本社區(qū)沒有轄區(qū)學(xué)校故沒有開展。III-67 實地考察

社區(qū)范圍內(nèi)無亂扔雜物，無隨在吐痰和口香糖現(xiàn)象，無攀折、損壞花草樹木現(xiàn)象、無亂刻亂畫現(xiàn)象。III-74 社區(qū)對“三結(jié)合”教育體系建設(shè)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作形成了全社區(qū)關(guān)心支持未成年人思想道德建設(shè)的良好氛圍。

全國文明城市測評待審材料內(nèi)容及責(zé)任分工

御園社區(qū)推進社區(qū)居委會民主建設(shè)與管理規(guī)劃的內(nèi)容 1）制定規(guī)劃，積極推進社區(qū)居委會民主建設(shè)； 2）依法執(zhí)行社區(qū)居委會選舉制度，選民參選率≥80%； 3）居民小區(qū)依法設(shè)立物業(yè)管理機構(gòu)；

4）社區(qū)居委會、居民代表共同商討社區(qū)重大事務(wù)，形成社區(qū)事務(wù)的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督制度。

御園社區(qū)推進社區(qū)居委會民主建設(shè)與管理規(guī)劃執(zhí)行情況

區(qū)政府進一步提高了對城鄉(xiāng)規(guī)劃管理工作認識，在加強領(lǐng)導(dǎo)、理順規(guī)劃管理體制機制、提高規(guī)劃編制水平和管理水平、加強對規(guī)劃實施監(jiān)督等方面做了大量工作，取得了一定成效。但城鄉(xiāng)規(guī)劃管理決議執(zhí)行中還存在著規(guī)劃管理體制機制有待完善、規(guī)劃編制質(zhì)量有待提高、規(guī)劃指導(dǎo)建設(shè)作用有待加強等問題和不足。主任會議建議，要進一步深化城鄉(xiāng)規(guī)劃對城鄉(xiāng)建設(shè)龍頭作用的認識，切實擔(dān)負起城鄉(xiāng)規(guī)劃制定、實施和監(jiān)管的責(zé)任；要充分發(fā)揮區(qū)人大及其常委會行使重大事項決定權(quán)的作用，進一步提高規(guī)劃決策的科學(xué)化、民生化、法制化；要進一步理順城鄉(xiāng)規(guī)劃與區(qū)級各有關(guān)部門專項規(guī)劃間的關(guān)系，提高規(guī)劃的系統(tǒng)性；要進一步嚴格執(zhí)行城鄉(xiāng)規(guī)劃的審批和修改程序，切實維護規(guī)劃執(zhí)行的權(quán)威性和嚴肅性；要繼續(xù)加強城鄉(xiāng)規(guī)劃制定、實施的宣傳工作，進一步形成全社會共同關(guān)心和支持規(guī)劃管理的良好氛圍。

御園社區(qū)依法執(zhí)行社區(qū)選舉制度

從當(dāng)前社區(qū)選舉制度上看,各地市的選舉制度,尤其是直接選舉制度差異非常大,在選舉的執(zhí)行程序方面也是各行其是。在觀念認識上,很多地區(qū)已經(jīng)從實踐中認識到原先對居委會成員進行指派的辦法已經(jīng)不符合當(dāng)前社會民主發(fā)展的實際情況,也認為應(yīng)該調(diào)動社區(qū)居民的參與熱情,但許多人仍然有模糊認識,認為每戶出一個代表是比較好的選舉方式,甚至認為戶代表的選舉就是直接選舉了。加上一人一票的全民選舉花費的人力、物力十分巨大,許多地市認為不適合在當(dāng)前的社區(qū)選舉中加以運用。

御園社區(qū)選民參選率

我社區(qū)按照統(tǒng)一要求，運用民意測評、座談、考察和補充調(diào)查相結(jié)合的方式，對社區(qū)班子的整體素質(zhì)和個體素質(zhì)進行了客觀全面的考察了解，準確掌握了社區(qū)班子力量配備、內(nèi)部矛盾、工作實績、年齡結(jié)構(gòu)和任職時間等情況。在此基礎(chǔ)上，按照“堅持標準，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定骨干，進出有度”的原則，對社區(qū)工作者進行了調(diào)整充實，重點配備了社區(qū)黨組織和居委會的主要負責(zé)人。通過履行民主選舉手續(xù)，把組織推薦、居民信任、條件優(yōu)秀的社區(qū)工作者選配到社區(qū)居委會的領(lǐng)導(dǎo)班子。確保了選舉成功率達100%，充分體現(xiàn)了組織意圖和選民意志的高度統(tǒng)一。

御園社區(qū)市民學(xué)校開展市民教育的情況

御園社區(qū)市民文明學(xué)校自成立以來，始終堅持以“提高市民綜合素質(zhì)，豐富市民文化生活，促進社會經(jīng)濟和諧發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，圍繞市、區(qū)及街道的中心工作，結(jié)合特色社區(qū)創(chuàng)建工作和居民生活實際，開展思想道德、社會公德、文明行為、法律、計劃生育、健康和科技等知識講座，舉辦不同人群的特色培訓(xùn)以及形式多樣、寓教于樂的文體活動。目前，御園社區(qū)市民文明學(xué)校已成為黃旗街道實施素質(zhì)工程的重要陣地。

御園社區(qū)市民文明學(xué)校的創(chuàng)建，拓展了社區(qū)教育的內(nèi)涵，提升了社區(qū)教育的檔次，使社區(qū)成為一所市民終身學(xué)習(xí)的大學(xué)校，營造了“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的良好學(xué)習(xí)氛圍，促使社區(qū)內(nèi)人的精神面貌發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，進一步推進了平安御園和諧御園繁榮御園的構(gòu)建和街道的城市化進程。

第三篇：未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系

XXXX學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案

為推進我校未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)上級文件；

一、指導(dǎo)思想；以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十；

二、主要內(nèi)容及目標；加強師德建設(shè)和學(xué)生德育工作，強化校園文化建設(shè)，增；

三、工作任務(wù)；

（一）積極開展社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)教育活動；1.認真貫徹落實教育部《社會主義核心價值》

為推進我校未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校工作實際，制定以下具體實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神和全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會議精神，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為根本任務(wù)，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于學(xué)校工作全過程和各方面，廣泛開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，抓好友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。加強學(xué)校德育、體育、美育工作，完善學(xué)校、家庭、社會協(xié)調(diào)一致、相互配合的德育機制，積極營造良好社會文化環(huán)境，引導(dǎo)未成年人勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長，培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、主要內(nèi)容及目標

加強師德建設(shè)和學(xué)生德育工作，強化校園文化建設(shè)，增強服務(wù)育人效果，形成全員育人、環(huán)境育人的氛圍。深入開展“學(xué)雷鋒”、“做一個有道德的人”、“美德少年”等主題活動，推進對學(xué)生的文明禮儀教育。加強學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，開展心理健康教育，促進學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展。建立科學(xué)合理的德育評價體系，積極開展德育科研，將德育融于課程改革過程中，加強德育工作在各學(xué)科教學(xué)中的滲透力度。

三、工作任務(wù)

（一）積極開展社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)教育活動

1.認真貫徹落實教育部《社會主義核心價值體系融入中小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》，把社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育作為第一位的任務(wù)，融入到學(xué)校教育教學(xué)、社會實踐、校園文化以及班主任工作、學(xué)校日常管理等具體環(huán)節(jié)，切實做到全員育人、全方位育人。

2.堅持不懈地開展理想信念教育、國情教育、“六五”普法教育，深入開展友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，廣泛開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛”活動，引導(dǎo)未成年人樹立正確的道德價值，增強孩子們的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

3.注重開發(fā)德育資源，創(chuàng)新活動載體，突出實踐環(huán)節(jié)，廣泛開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)實踐活動，引導(dǎo)未成年人在參與中認同社會主義核心價值觀。

（二）廣泛開展“我的中國夢”主題教育實踐活動

1.采用豐富多彩的教育活動形式，對廣大學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)青少年樹立遠大志向。促進學(xué)生把個人夢想和民族夢想緊密融合在一起，把個人價值與社會價值緊密結(jié)合在一起，把個人命運與國家命運緊密聯(lián)系在一起。

2.結(jié)合慶?！敖處煿?jié)”、新中國成立65周年，元旦等，組織開展“我的中國夢”征文、講座、演講、文藝表演等系列活動。依托主題班會、國旗下講話、團隊活動、道德講堂等載體，舉辦“中國夢”主題宣講活動，大力推進“我的中國夢”主題校園文化建設(shè)活動。

（三）積極開展“做一個有道德的人”活動

1.認真組織開展認星爭優(yōu)、做美德少年評選表彰，開展灑掃應(yīng)對、日行一善道德實踐，開展黨在我心中、優(yōu)秀童謠傳唱，開展文明小博客、自辦節(jié)日小報等道德實踐活動。

2.組織開展 “網(wǎng)上祭英烈”、“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動等，學(xué)生參與面要求達到80%以上。

3.進一步加強學(xué)校道德講堂建設(shè)，創(chuàng)新“道德講堂”活動形式，豐富“道德講堂”活動內(nèi)容與形式，將道德講堂延伸到教學(xué)課堂，不斷擴大道德講堂覆蓋面，努力創(chuàng)建“精品”道德講堂。

（四）開展“文明校園”創(chuàng)建活動

1.加強中小學(xué)校園內(nèi)宣傳欄、校報?？?、校園網(wǎng)或廣播站等文化陣地建設(shè)，積極組織開展音樂、舞蹈、書畫、經(jīng)典誦讀、科技小發(fā)明等豐富多彩的校園文化活動。

2.推進優(yōu)秀傳統(tǒng)美德進校園工作，抓好友善教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、善心、同情心；抓好孝心教育，教育學(xué)生孝敬父母，尊敬長輩；抓好誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生守時、誠信、知錯就改。

3.加強文明禮儀教育，設(shè)計活動主題和載體，通過禮儀宣傳教育和踐行養(yǎng)成，提高學(xué)生文明素質(zhì)。組織開展文明班級評選活動。

4.廣泛開展學(xué)雷鋒實踐活動和社會志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)廣大師生努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。5.組織開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”活動，發(fā)揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，特別要深入開展“杜絕浪費文明餐桌”主題教育，營造勞動光榮、節(jié)約光榮的濃厚校園文化氛圍。

6.注重校園精神文化建設(shè)，培育良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，凝練符合學(xué)校實際的學(xué)校精神，提升師生員工共同追求的核心價值，保障師生精神面貌積極向上，師生、同學(xué)、家校關(guān)系和諧。

（五）凈化校園及周邊文化環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)良社會文化環(huán)境

1.認真做好校園周邊環(huán)境的排查。認真落實教育部門在凈化社會文化環(huán)境中承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，定期開展校園周邊環(huán)境排查工作，重點排查違規(guī)網(wǎng)吧、娛樂場所、影像制品、非法出版物等影響學(xué)生健康成長的場所，及時清查校園周邊流動攤點、銷售網(wǎng)點，并將情況及時報公安、文化等相關(guān)部門。

2.加強學(xué)生思想道德建設(shè)。結(jié)合學(xué)校工作實際，加強德育課程教學(xué)，其他學(xué)科教學(xué)中積極滲透德育內(nèi)容，充分利用“我們的節(jié)日”對學(xué)生進行愛國主義和傳統(tǒng)文化教育，發(fā)揮家庭、社會教育的作用，各級引導(dǎo)學(xué)生不斷提高思想道德素質(zhì)，樹立遠大理想和信念，增強辨別是非和自我控制的能力。

3.加強校園文化建設(shè)。結(jié)合“我與文明同行”、“文明禮儀進校園”活動，繼續(xù)開展一年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)”、書畫攝影展、經(jīng)典誦讀活動等校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和道德情操，以良好的校園文化對學(xué)生進行文化熏陶，促使學(xué)生在活動中逐步樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

4.推薦優(yōu)秀書刊影視音像作品。要向廣大師生推薦優(yōu)秀書籍、刊物和影視音像作品，豐富學(xué)生課余文化生活，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制有害出版物和有害影像 制品。充分利用各級各類愛國主義教育基地和公益性文化設(shè)施，加強學(xué)生校外教育，促進學(xué)生健康成長。

5.積極開展校園周邊文化環(huán)境集中整治專項活動。配合公安、文廣新局、工商等部門加強對全市的所有文化經(jīng)營場所的全面檢查，加大對校園周邊出版物和音像制品經(jīng)營場所的監(jiān)管力度，配合工商部門對“黑網(wǎng)吧”的取締工作。

（六）進一步加強未成年人心理健康教育。充分發(fā)揮學(xué)校市級心理咨詢站的作用，以學(xué)校心理咨詢室為依托，加強輔導(dǎo)站的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善輔導(dǎo)中心的服務(wù)功能，進一步提高心理健康輔導(dǎo)的針對性和實效性。

（七）家校合力，加強家庭教育和養(yǎng)成教育。通過家長學(xué)校、家長會、家長信、家訪等形式，幫助家長樹立科學(xué)正確的教育觀念，掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認識，以德為先，注重學(xué)生良好品德行為的養(yǎng)成，提高家庭教育指導(dǎo)的針對性和實效性，凸顯家庭、家長在家庭教育中的主體地位和學(xué)生的參與性，引導(dǎo)家庭、家長營造民主的家庭教育氣氛，使學(xué)校、家庭、社會共同形成教育合力。

三、工作要求

（一）切實加強領(lǐng)導(dǎo)。要以創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)為契機，把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位，按照《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》，進一步明確加強未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)及目標，不斷創(chuàng)新工作理念，強化工作措施，拓展工作載體，豐富活動內(nèi)容，為未成年人健康快樂成長提供更加人性化、多元化的服務(wù)。

（二）加大宣傳教育力度。要充分利用社會新聞媒體、校園廣播站、宣傳欄、QQ群、微博、微信等宣傳陣地，大力宣傳報道活動的進展情況、特色做法和工作成效，營造濃厚的社會輿論氛圍，廣泛動員吸引廣大師生積極參與未成年人思想道德建設(shè)活動。

（三）及時收集整理檔案資料。為做好未成年人思想道德建設(shè)迎檢測評的材料準備工作，按照一事一檔的要求，為每次活動建立完備的電子檔案和文字檔案，檔案包括行動計劃方案、活動圖片、活動總結(jié)以及媒體報道等相關(guān)內(nèi)容。

第四篇：常州未成年人思想道德建設(shè)工作測評

2018年常州市未成年人思想道德建設(shè)工作測評

調(diào)查問卷（家長卷）

1.您對孩子所在學(xué)校教師師德的總體評價是：

①滿意 ②比較滿意 ③基本滿意 ④不滿意 ⑤很不滿意 ⑥不了解

2.您知道本地以心理健康教育、家庭教育為主要內(nèi)容的成長指導(dǎo)中心的地址、熱線電話或者其他聯(lián)系方式嗎？ ①知道 ②不知道

3.在您周圍，您覺得有沒有未成年人進網(wǎng)吧？ ①有，較多 ②有，很少 ③沒有 ④不了解 4.您對學(xué)校周邊的環(huán)境滿意嗎？

①滿意 ②比較滿意 ③基本滿意 ④不滿意 ⑤很不滿意 ⑥不了解

5.您參加過孩子所在學(xué)校的儀式教育活動嗎（入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式）？

①參加過 ②沒有參加

6.您對未成年人的成長社會文化環(huán)境是否滿意？

①滿意 ②比較滿意 ③基本滿意 ④不滿意 ⑤很不滿意 ⑥不了解 7.您對本地開展未成年人教育保護宣傳工作效果是否滿意？

①滿意 ②比較滿意 ③基本滿意 ④不滿意 ⑤很不滿意 ⑥不了解 8.您的孩子參加過社區(qū)（村）組織的文體活動嗎？

①經(jīng)常參加 ②偶爾參加 ③從沒參加過 ④不了解

9.您的孩子是否能夠經(jīng)常到本地的愛國主義教育基地和公益性文化設(shè)施參觀學(xué)習(xí)？ ①經(jīng)常 ②偶爾 ③從沒去過

10.幾年來，常州一直開展“八禮四儀”文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)青少年從小養(yǎng)成良好品格和文明習(xí)慣，您感到您所熟悉的孩子在講文明禮貌方面有明顯變化嗎？ ①有明顯變化 ②有所改觀 ③沒什么變化

縣區(qū) 考察點 調(diào)查員 2018年常州市未成年人思想道德建設(shè)工作測評

調(diào)查問卷（學(xué)生卷）

1.你熟悉社會主義核心價值觀嗎？能不能說出幾個來？ ①能 ②知道一部分 ③不能

2.你參與過學(xué)?；虬嗉夐_展的“八禮四儀”活動嗎？ ①參與 ②沒有參與 ③沒有這項活動 3.您所在的學(xué)校有沒有開展文明校園創(chuàng)建活動？ ①有 ②沒有 ③不清楚

4.您對您所在的學(xué)校文明校園創(chuàng)建活動的成效滿意嗎？ ①滿意 ②基本滿意 ③不滿意 5.你所在的班級是不是正常上體育課？ ①是 ②基本做到 ③不能

6.你們學(xué)校有沒有占用思想品德課、少先隊課時間上語文、數(shù)學(xué)課的現(xiàn)象？ ①有 ②沒有

7.你們學(xué)校有沒有減少或占用音樂、美術(shù)等藝術(shù)課的上課時間和上其他課的現(xiàn)象？ ①有 ②偶爾有 ③沒有

8.離你們學(xué)校校門口約200米左右地方有網(wǎng)吧、歌廳、游戲廳嗎？ ①有 ②沒有 ③不清楚

9.你對所在社區(qū)提供的文體活動設(shè)施、場所條件滿意嗎？ ①滿意 ②基本滿意 ③不滿意 ④不清楚

10.您是否能夠經(jīng)常到當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育基地和公益性文化設(shè)施參觀學(xué)習(xí)？ ①經(jīng)常 ②偶爾 ③從沒去過

11.你有沒有在校外的文博場館、愛國主義教育基地、校外實踐基地參加過“八禮四儀”活動？

①經(jīng)常參加 ②偶爾參加 ③從沒參加過

縣區(qū) 考察點 調(diào)查員

第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安康，關(guān)系到國家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會的偉大目標能否順利實現(xiàn)。我鄉(xiāng)從實際出發(fā)，積極開展各項工作，取得了較好的成效。

一、健全機構(gòu)，完善制度，為工作扎實開展提供機制保障

1、機構(gòu)組織健全。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)一貫重視德育工作，并把未成年人思想道德建設(shè)工作作為重點工作來抓。為了保證未成年人思想道德建設(shè)各項工作的落實，我鄉(xiāng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，學(xué)校校長為常務(wù)副組長，關(guān)工委執(zhí)行長等為成員，并明確各自職責(zé)。

2、德育經(jīng)費得到保證。學(xué)校通過制定預(yù)算，保證了德育經(jīng)費的落實。德育經(jīng)費包括德育報刊資料費、德育活動經(jīng)費、優(yōu)秀德育工作者獎金、貧困生資助、優(yōu)秀學(xué)生干部獎勵。

3、德育機制逐步完善。班主任等德育工作者待遇不斷提高；并通過評選表彰優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育教師等形式，鼓勵班主任和團隊干部愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻，使我鄉(xiāng)基本形成了一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高的德育工作者隊伍。

二、優(yōu)化校園環(huán)境，培養(yǎng)文明未成年人。

我鄉(xiāng)根據(jù)上級文件通知精神及均衡教育檢查為契機，進一步完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規(guī)范要求。要求學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《新的中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，修改完善了常規(guī)制度。通過這些規(guī)章制度，在全校未成年人中開展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，樹立起良好班風(fēng)、校風(fēng)，體現(xiàn)了良好的校園風(fēng)貌。

三、以校園為主陣地，開展思想道德建設(shè)活動

1、通過升旗儀式，實施教育，堅持每周一早上的升旗儀式，做到規(guī)范、整齊，嚴肅莊重。并通過國旗下的講話，對學(xué)生進行助人為樂、保護環(huán)境、感恩祖國、人民、父母、遠離毒品、安全教育等教育，無論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領(lǐng)悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。其次是讓未成年人樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等。

2、充分利用學(xué)校班級板報這塊陣地，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“國防教育”等。加強班級文化建設(shè)，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。評選校級板報制作優(yōu)秀班。

3、在課堂教學(xué)中，我鄉(xiāng)要求學(xué)校教師在各門學(xué)科的備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進行德育滲透教學(xué)。同時利用每周一班隊會組織學(xué)生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助未成年人形成良好的道德行為規(guī)范。

5、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團支部書記、少先大隊的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校每周由值周教師帶領(lǐng)團干、少先隊干部進行全面檢查督促，從學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、行為等方面在班級中開展評比活動，并頒發(fā)流動紅旗，以示表彰。通過這項活動提高了未成年人的自我約束能力和自我管理能力，增強了未成年人的主人翁意識。

6、以“家?！甭?lián)系為紐帶，充分發(fā)揮“家?！甭?lián)系作用。我鄉(xiāng)要求學(xué)校堅持定期與不定期每學(xué)期召開一至二次家長座談會，（每學(xué)期第11周）及時了解家長對學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長們對學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮了“家校”聯(lián)系的功能和作用。

四、有針對性的開展主題活動

1、開展感恩教育活動。

一年來學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日和突發(fā)性事件開展各種教育活動。如：第一學(xué)期期利用“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“喜迎新年”第二學(xué)期利用“勞動節(jié)”、“建黨節(jié)”等開展活動；利用“喜迎新年”、“母親節(jié)”、“勞動節(jié)”開展了“感恩在行動”為主題的活動。在活動中，同學(xué)們用句句真摯的話語、親手制作的精美的感恩卡、親筆書寫的美觀、工整的新春對聯(lián)、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來表達了同學(xué)們濃濃的感恩之情。使未成年人懂得我們擁有偉大的祖國，擁有我們美好的生活，擁有親愛的老師，我們驕傲、我們自豪!同時，引導(dǎo)未成年人理解感恩的含義，從小樹立感恩之心，做感恩之舉--------感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)!

2、開展孝德教育活動 學(xué)校以弘揚孝德，爭做孝星，實踐孝行為主題，開展了班級“孝”文化建設(shè)。積極開展“孝敬日”（3月8日、母親節(jié)、父親節(jié)、五

一、教師節(jié)、重陽節(jié)等）活動，有針對性地對未成年人布置“親情作業(yè)”，充分開發(fā)和利用傳統(tǒng)節(jié)日的教育資源，讓未成年人逐步具有一定的孝德意識，并用自己的行為“書寫”許多感人的故事。在鄉(xiāng)關(guān)工委，學(xué)校老師的幫助下，未成年人閱讀了大量的孝德故事、書籍，使學(xué)生知孝，再由知孝轉(zhuǎn)化為思孝。利用學(xué)校“好讀書、讀好書、讀書好”的讀書活動，收集“三國”中孝德故事，并讀古代孝敬的典型事例，寫出讀書筆記。促進未成年人去了解、搜集、感受中國源遠流長的孝文化傳統(tǒng)，調(diào)動未成年人探尋傳統(tǒng)文化的積極性。

3、開展愛國主要教育活動

以“我的中國夢”為主題，在未成年人中開展征文活動及演講比賽，培養(yǎng)未成年人愛國主義情懷，增強未成年人追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念。

五、存在的問題。

1、家庭教育的缺失：我鄉(xiāng)處于XX區(qū)教育偏遠的農(nóng)村，未成年人家長的文化水平和思想素質(zhì)不高，缺少教育和引導(dǎo)子女好的方式方法；其二，我鄉(xiāng)留守兒童較多，多數(shù)學(xué)生存在隔代教育的問題，甚至有些因為家庭的問題，沒人監(jiān)管的現(xiàn)象屢有發(fā)生。

2、未成年人思想道德建設(shè)活動的形式、渠道還比較單一，沒有有效的利用好一些社會資源。

六、2016年工作建議

1、加強法制、環(huán)保、安全和健康教育，提高未成年人的綜合素質(zhì)。

2、積極開展未成年人心理健康教育，促進未成年人個性和諧發(fā)展。

3、進一步關(guān)心、重視未成年中的單親、特困家庭。留守兒童等特殊群體，并針對性的對他們進行幫扶。

總之，未成年人思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，我鄉(xiāng)始終堅持以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的可靠接班人為目標，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人，以生動活潑的群體活動教育人，切實加強未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人形成正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定堅實的基礎(chǔ)。