第一篇：2013年秋季學期白沙小學校務(wù)委員會

2013年秋季學期白沙小學校務(wù)委員會

校長：龍靖（組織學校全面工作）

教務(wù)主任：吳勝軍（組織及配合校長完成學校教育教學工作）總務(wù)主任：吳勝林（主抓學校后勤工作）

少先隊輔導員：楊君英（主抓學校少先隊日常工作）

報賬員：吳勝林（月底配合校長結(jié)算本月賬目及公開本月賬目）營養(yǎng)餐：劉澤輝（留樣、報賬、接收食物）

一年級班主任：歐曉莎（開展本班的各項工作）

二年級班主任：張學勇（開展本班的各項工作）

三年級班主任：廖春平（開展本班的各項工作）

四年級班主任：楊再安（開展本班的各項工作）

五年級班主任：龍毅新（開展本班的各項工作）

六年級班主任：楊君英（開展本班的各項工作）

老縣小學2013年9月1日

第二篇：2013年秋季學期白沙小學安全工作總結(jié)

2013白沙小學安全工作總結(jié)

學校安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，我校在上級安全部門的領(lǐng)導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。

一、加強組織領(lǐng)導，落實安全責任制。

我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領(lǐng)導小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學校安全領(lǐng)導小組的職能作用，我校堅持做到全面安全工作校長親自抓，分管由副主任重點抓，值日領(lǐng)導具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。

二、完善安全制度，加強安全管理。

為規(guī)范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制，達到規(guī)范師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《白沙小學安全管理與安全教育制度》制度，細化學生出操的行走路線，實行班主任、科任跟班、跟操制，在樓梯、轉(zhuǎn)角處等重點區(qū)域安排專人值勤，確保學生進出操場的安全；校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。每天安排行政人員值班，早、中、晚巡視校園，及時發(fā)現(xiàn)處理問題，確保校園安全。通過細化管理，使學校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

對學校的突發(fā)事件，我校制訂了《中心小學重突大事故應(yīng)急預(yù)案》，對火災(zāi)、交通安全事故、樓梯擠踏和墜落事故、校內(nèi)外集體活動事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動事故、自然災(zāi)害事故等突發(fā)公共事件制定了應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援隊伍和應(yīng)急處理的具體方法，并通過每學期一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全。

三、強化責任意識，加強防范管理。

由于校園周邊環(huán)境較為復(fù)雜。為“看好自己的門，管好自己的人”，配合有關(guān)部門，對學校周邊環(huán)境的整治和強化學校內(nèi)部管理，學校采取了一系列措施：

（一）加強門衛(wèi)和值班教師管理。我校實行封閉式管理，按照《中心小學值勤員管理規(guī)定》，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。從2013年起，我校門衛(wèi)配備了兩名專職保安，加強校園的安全值日，同時要求每日值班領(lǐng)導提前30分鐘到校，值日教師提前30分鐘到校。做

到校內(nèi)有學生就有老師，巡視和規(guī)范學生活動。放學時段，除了保安進行值班外，我們每天安排教師協(xié)同保安一起值日，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，教師外出由校長審批，學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要憑班主任開出的“學生中途外出證明”，并有家長來接，并家長簽名，保安才同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯(lián)系單”并確認本校接待人后保安才同意其進入。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。

（二）加強學校周邊交通管理。我校離村公路較近，針對學生上學和放學時間交通擁擠、車輛多的現(xiàn)狀，我校在校門口設(shè)立護學崗，同時安排學校行政值日人員和保安每日在校門口協(xié)助值勤檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除一切安全隱患，使學生進出學校安全暢通，此舉受到了師生、家長的歡迎。同時學校還向?qū)W生家長發(fā)出《“交通安全”告家長書》，要求家長配合學校做好學生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。

（三）加強校領(lǐng)導值班制。多年來，學校堅持實行領(lǐng)導值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，學校每天有行政領(lǐng)導帶領(lǐng)各樓層值日教師值班，督促檢查存在隱患，及時處理偶發(fā)事件，以確保學校的安全和正常秩序。

（四）加大樓梯間的疏導和治理。我校加強平時安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學校安全值勤網(wǎng)絡(luò)，重點責任區(qū)全部責任到人，采取領(lǐng)導干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，與教師合作育人管理掛鉤，發(fā)現(xiàn)脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評，如出現(xiàn)責任事故負全責的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時，重點檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時教育學生進出學校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規(guī)范有序。

（五）改善校園環(huán)境，消除安全隱患。我校以硬化、美化、綠化、亮化建設(shè)拓寬學生活動空間，以保證學生安全為重點，每學期開學前都要對學校教學樓、運動場、食堂、各個實驗室以及校門等周邊環(huán)境，以及各類用電、消防設(shè)施等進行了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。平時要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學關(guān)窗鎖門、關(guān)閉電器的習慣。行政值日教師加大檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問題除了通報批評，還實行責任追究制，提高了教師的安全防范意識，確保校舍安全。

（六）加強技防措施。我校十分重視技防工作，堅持以防為主，防治結(jié)合，根據(jù)“人防、技防、物防”并舉的原則，在校園重要地方安裝7個紅外線探頭，并計劃增加紅外線探頭在校門口和操場、走廊等人口主要活動區(qū)安裝，監(jiān)控圖像資料貯存可達25天；每間課室、功能室安裝自動警鈴，整個校園形成了一個完整的監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控職責落實到人，以確保學校的財產(chǎn)安全，防范于未然。

（七）加強消防和化學品管理。消防安全是學校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。學校制定了《中心小學消防安全管理制度》，根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，配置了滅火器36只，定期檢查更換，保證消防設(shè)施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。同時，對學校實驗室鹽酸、酒精等劇毒或易燃易爆危險品，統(tǒng)一管理，設(shè)立專職保管員，從人抓起、排除隱患，杜絕火災(zāi)、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。

（八）加強小賣部管理。小賣部管理工作關(guān)系到學校的穩(wěn)定和發(fā)展，關(guān)系到全校師生的切身利益。我校一直把小賣部安全工作列為學校管理的重要部分。不斷完善小賣部檢查體制，杜絕“三無產(chǎn)品”、過期食品進入校園，加強衛(wèi)生監(jiān)督，確保師生食品安全。

四、強化安全教育，樹立安全意識。

抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我校根據(jù)學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。

（一）是利用每周周始會，學校領(lǐng)導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發(fā)安全事件進行剖析，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預(yù)防。每周利用晨會，班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，對本班學生進行安全事故的處理和預(yù)防。每周的集體晨會，德育處均將安全放在頭條，教育的內(nèi)容有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍；學生不準騎自行車；人人都知道火警報警電話119，急救電話120；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質(zhì)量保證的食品和其他物品；注意個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。

（二）是廣泛利用講座、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報、安全教育課等途徑，大力宣傳創(chuàng)建“平安義小”的重要性。安全內(nèi)容為自救自護常識教育、行為規(guī)范教育、個人衛(wèi)生教育、交通安全教育、防水防火教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、防邪反邪教育、突發(fā)事件應(yīng)對教育、禁毒教育、心理健康教育等多項教育。

（三）根據(jù)上級要求，我校制定了各類應(yīng)急預(yù)案，如《小學火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》《小學地震應(yīng)急預(yù)案》《小學食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等；對社會實踐活動等重大集體活動備有專項應(yīng)預(yù)案。每學期定期組織全校師生員工開展應(yīng)急演練。學校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災(zāi)時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預(yù)防的方法。各種活動的開展，既培養(yǎng)了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。

五、定期研究安全工作，落實長效機制。

學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。在每學期初和每周周一都定時召開安全工作會，會議人員包括全體行政人員、大隊輔導員、各室負責人以及班主任科任。會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)；經(jīng)常與治安隊取得聯(lián)系，出現(xiàn)問題及時匯報，請求幫助。

在學校安全管理中，我校由于領(lǐng)導重視，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本中，學校無重大安全事故發(fā)生，犯罪率控制在“零”，鎮(zhèn)中心小學、安全辦、消防辦聯(lián)合對我校安全工作檢查，我校安全工作獲得108分。當然我們也深深知道，安全工作是一

項關(guān)系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

白沙小學

2014年1月

第三篇：校務(wù)委員會

校務(wù)委員會是現(xiàn)代學校的管理制度，體現(xiàn)學校管理的制度化、人本化、科學化，由政府代表或職能部門代表、社區(qū)代表、學校代表等社會多方位代表組成，討論、決定關(guān)系到學生及家長權(quán)益、學校重大事情，可以說校務(wù)委員會是一所學校管理現(xiàn)代化與否、層次高低的一個標志，一般來說大學都有校務(wù)委員會，一般的基層學校并不多見。委員會委員就是專門決定關(guān)系到學生及家長權(quán)益、學校重大事情，我們學校的校務(wù)委員會委員是由校長，各部門主任，各學科組長，網(wǎng)管員，少年隊輔導老師組成。

第六條 校務(wù)委員會委員由學校領(lǐng)導、教師代表、學生家長和社會代表等人員擔任。委員人數(shù)根據(jù)學校規(guī)模和管理實際需要確定，應(yīng)為單數(shù)，其中學校委員不應(yīng)超過三分之一。

校務(wù)委員會？一般是大學才成立校務(wù)委員會。

大學的校務(wù)委員會組成：

主任：黨委書記

第一副主任：校長

副主任：黨委副書記、副校長、紀委書記、黨委委員。

委員：黨政各職能部門主要負責同志，各個院、系、中心、所的黨政正職。

南京市洪武北路小學校務(wù)委員會、家長委員會職責

一、目的學校成立校務(wù)委員會、家長委員會的目的是為了加強學校與家庭、社區(qū)在學生教育工作中的溝通與配合，營造學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，便于社會對學校工作的了解、理解和監(jiān)督，增強學校工作的透明度，確保各種教育渠道的暢通和各種教育資源的有效利用，以便更好地培養(yǎng)和教育學生。

二、性質(zhì)

它是學校的參謀、咨詢機構(gòu)，又是促進學校、家庭、社會聯(lián)系，加強學校、家庭、社會三結(jié)合教育的一種組織形式。

三、職能

1、參與功能：積極參與學校的教育管理。

2、配合功能：主動配合學校深化教學改革，強化學生素質(zhì)教育。

3、督促功能：督促學校全面貫徹教育方針，保證德、智、體、美、勞五育全面發(fā)展。

4、溝通功能：溝通學校與家庭、學生、老師和家長、社區(qū)之間的聯(lián)系。

四、具體任務(wù)

1、聽取學校工作安排，提供咨詢提出意見的建議。

2、有計劃地參與學校的重要活動，積極提供教育基地、社會實踐基地的課外活動基地，積極提出教育、教學等建議，并幫助落實。

3、參與學校管理，為改善辦學條件，提出合理化建議，組織家長提供力所能及的支持和幫助。

4、通過各種渠道了解家長對學校教育的要求，社會對學校和老師的反映。協(xié)助調(diào)解校、班、家長之間的各種問題。負責向社會傳遞信息，促進社會逐步形成尊師重教的良好風氣。

5、協(xié)助學校召開家長會議或家長代表會議，研討工作，交流經(jīng)驗。

五、工作制度

1、每年制訂好工作計劃，做到各項工作和活動的時間、地點、內(nèi)容、安排四落實。學期末做好工作總結(jié)。

2、每學期召開全體委員會議一次，其余時間分小組不定期開展活動。

3、非會議與集體活動時間，應(yīng)積極與學校、班級加強個別聯(lián)系，主動配合開展有關(guān)工作。

4、加強委員會所在單位與地區(qū)聯(lián)系，幫助和推動社區(qū)教育工作。

5、本委員會成員任期一年，每學年換屆選舉。

橋林小學校務(wù)委員會章程

第一章總則

第一條為探索現(xiàn)代學校制度，推進依法治校，構(gòu)建“和諧校園”，提高學校辦學活力，制定本章程。

第二條 校務(wù)委員會作為學校管理體制的組成部分，是家庭、社會參與學校管理、維護學生權(quán)益的主渠道，是現(xiàn)代學校制度下實行校長負責制的補充和完善。

第三條 校務(wù)委員會要緊密聯(lián)系學校和學生實際，結(jié)合家長、社會對教育的需求變化，應(yīng)對學校管理中的矛盾，在國家法律、法規(guī)允許的范圍內(nèi)，發(fā)揮自身的職能作用。

第二章職能與工作原則

第四條校務(wù)委員會的主要職能包括：

（一）咨詢和建議。提供社會對教育的需求信息，提出完善學校管理和學生教育的建設(shè)性意見，反映學校服務(wù)對象的意見和建議。

（二）宣傳和協(xié)調(diào)。宣傳學校的發(fā)展規(guī)劃和重大決策，協(xié)調(diào)社會各方面的關(guān)系，調(diào)動各方面的積極因素，為學校發(fā)展和學生培養(yǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。

（三）審議和決定。對有關(guān)學生管理、學生發(fā)展和涉及家長切身利益的相關(guān)事項進行審議并作出相應(yīng)決定。

（四）評議和監(jiān)督。對學校貫徹國家教育方針，執(zhí)行教育法律法規(guī)政策、實施素質(zhì)教育等方面的情況進行評議，對審議決定事項的執(zhí)行情況進行監(jiān)督。

第五條校務(wù)委員會的工作原則：

（一）依法治校原則。凡是國家法律法規(guī)政策有明確規(guī)定的，校務(wù)委員會應(yīng)當堅決依法執(zhí)行。

（二）以生為本原則。以校務(wù)委員會為平臺，密切學校、家庭、社會的聯(lián)系，整合各方教育資源和力量，服務(wù)全體學生，促進學生全面發(fā)展。

（三）民主集中原則。審議決定有關(guān)事項時要發(fā)揚民主，在廣泛聽取委員的意見和建議的基礎(chǔ)上，通過委員會決議形式作出相應(yīng)決定。

（四）溝通協(xié)調(diào)原則。要發(fā)揮委員的優(yōu)勢和特點，加強與各方面的溝通和協(xié)調(diào)，爭取社會對教育的支持，共同研究解決教育熱點、難點問題。

第三章委員及其權(quán)力與義務(wù)

第一節(jié)委員

第六條 校務(wù)委員會委員由學校領(lǐng)導、教師代表、學生家長和社會代表等人員擔任。委員人數(shù)根據(jù)學校規(guī)模和管理實際需要確定，應(yīng)為單數(shù)，其中學校委員不應(yīng)超過三分之一。

第七條 校務(wù)委員會委員中，學校領(lǐng)導指校長、書記等校級領(lǐng)導；教師代表由教職工推舉產(chǎn)生；學生家長代表由班級負責推選；社會代表由學校直接任命。

第八條校務(wù)委員實行聘任制，任期一般為三年。其中學校領(lǐng)導隨職務(wù)變動、家長委員隨學生畢業(yè)升學而作相應(yīng)調(diào)整。

第九條學校應(yīng)為委員參與校務(wù)委員會工作創(chuàng)造條件，主動與校外委員所在單位聯(lián)系。

第十條學校對校外委員給予一定的經(jīng)濟補貼，對為學校發(fā)展做出突出貢獻的委員給予表彰和獎勵。

第二節(jié)委員的權(quán)利與義務(wù)

第十一條委員的權(quán)利：

（一）聽取學校學期和學年工作報告，了解學校辦學基本情況和發(fā)展規(guī)劃、決策的知情權(quán)。

（二）應(yīng)邀參加學校相關(guān)會議，提出意見和建議的參與權(quán)。

（三）提出有關(guān)學校管理、學生發(fā)展和涉及家長切身利益的相關(guān)事項的提案權(quán)。

（四）參加校務(wù)委員會工作例會，審議有關(guān)事項并作出決定的表決權(quán)。

（五）聽取校務(wù)委員會工作匯報，對校務(wù)委員會審議決定事項的執(zhí)行情況進行監(jiān)督的權(quán)利。

第十二條委員的義務(wù)：

（一）按時參加校務(wù)委員會工作例會，遇到特殊情況不能參加時，履行請假手續(xù)。

（二）主動加強與所代表方的聯(lián)系，收集和提出社會對學校教育的意見和建議，并及時向?qū)W校反饋。

（三）宣傳學校辦學成果、發(fā)展規(guī)劃和重大決策，協(xié)調(diào)學校、家庭、社會的關(guān)系，以多種方式支持學校辦學。

（四）根據(jù)校務(wù)委員會的安排進行專項調(diào)研，提出有代表性的議題，維護學生切身利益。

（五）完成校務(wù)委員會安排的其他工作。

第四章工作與議事規(guī)則

第一節(jié)校務(wù)委員會工作

第十三條校務(wù)委員會依據(jù)本章程和相關(guān)工作制度開展工作。

第十四條 校務(wù)委員會設(shè)主任委員一名、副主任委員兩名，主任委員主持校務(wù)委員會會議。主任委員由學校校長擔任，副主任委員由校務(wù)委員會委員推選，同時指定一名學校委員負責校務(wù)委員會會議的記錄、決議的起草、檔案資料的收集整理以及委員的聯(lián)絡(luò)工作。

第十五條 校務(wù)委員會實行工作例會制，每學期集中開會一兩次。會議除通報學校辦學、管理和發(fā)展情況，聽取委員的意見和建議外，重點審議決定學生管理、學生發(fā)展和涉及家長切身利益的事項。

第十六條 校務(wù)委員會非會議期間，校外委員應(yīng)當主動了解學校教育教學實際及社會影響，通過調(diào)查研究，向?qū)W校提出合理化建議；協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，使學校工作得到社會各界的理解和支持。遇有特殊情況，經(jīng)校務(wù)委員會主任或者多數(shù)委員提議，可以召集臨時會議。

第十七條 校務(wù)委員會建立工作總結(jié)和工作匯報機制。審議有關(guān)議題，要及時總結(jié)相關(guān)情況。決議執(zhí)行情況須在校務(wù)委員會工作例會上予以通報。每學年結(jié)束時，校務(wù)委員會主任應(yīng)通過不同方式向?qū)W校、家長和社會匯報校務(wù)委員會工作。

第二節(jié)議事規(guī)則

第十八條校務(wù)委員會審議和決定的有關(guān)議題可以由學校提交，也可以由委員提交，提交人應(yīng)當將議題情況提前告知全體委員。

第十九條校務(wù)委員會工作例會必須有三分之二以上委員參加方可舉行，必要時可以邀請議題相關(guān)人員列席會議。

第二十條 校務(wù)委員會例會在主任委員或者受主任委員委托的副主任委員主持下，一般先由議題提交人對議題作簡要說明，然后委員展開討論，在廣泛聽取意見后，由主持人集中各方面意見，經(jīng)集體表決作出決定。

第二十一條 校務(wù)委員會表決實行少數(shù)服從多數(shù)，可以采取口頭表決、舉手表決或者無記名投票的方式。出席會議的校務(wù)委員半數(shù)以上贊成，表決事項方為通過。校務(wù)委員有表決權(quán)，列席人員無表決權(quán)。

第二十二條 校務(wù)委員會討論發(fā)生嚴重分歧時，一般應(yīng)當暫緩作出決定，本著充分協(xié)商的原則，待進一步交換意見后，再安排討論，必要時可以提請上級有關(guān)部門予以協(xié)調(diào)。

第五章附則

第二十三條 家庭和社會通過校務(wù)委員會參與學校管理，是現(xiàn)代學校制度的組成部分，原學校《章程》應(yīng)當修訂其中有關(guān)校務(wù)委員會工作的表述，《章程》修訂稿需經(jīng)學校教職工（代表）大會通過后，報浦口區(qū)教育局批準。

第二十四條本章程需經(jīng)學校教職工（代表）大會討論通過后，報浦口區(qū)教育局備案。

第二十五條本章程如需修改，應(yīng)由校務(wù)委員會討論決定，經(jīng)學校教職工（代表）大會通過，報浦口區(qū)教育局備案。

第二十六條校務(wù)委員會依據(jù)本章程，制定相關(guān)工作細則。

第二十七條本章程自公布之日起實施。

浦口區(qū)橋林小學

2010年11月5日

第四篇：西西小學家長學校校務(wù)委員會

西西小學家長學校校務(wù)委員會家長學校組織機構(gòu)組建的校務(wù)委員會是學校同學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)關(guān)系的一種家長組織。它是溝通廣大家長同學校關(guān)系的橋梁和紐帶。建立校務(wù)委員會，對于發(fā)揮廣大學生家長參與協(xié)助學校教育工作，調(diào)動家長教育子女的積極性，擔負起教育子女的責任和義務(wù)，促進學校和家庭的聯(lián)系，共同搞好學生教育，具有重要的和深遠的作用和意義。

一、組織機構(gòu)：

家長學校校長：李英敏

副校長：裴繼紅張殿欣馬戰(zhàn)旗

成員：王娟董麗萍肖阿麗王艷朋王曉能王文果楊素平關(guān)延凱

二、校務(wù)委員會的職責：

1、參與協(xié)助學校 教育工作。

2、反映廣大家長對學校工作的意見和要求。

3、傳遞學校和家長間的信息。

4、組織家長開展家庭教育活動。

5、代表家長為學校排憂解難。

三、校務(wù)委員會與學校的聯(lián)系方式：

1、建立例會制度。

2、參加學校有關(guān)的教育活動。

3、不定期的聯(lián)系。（校訪）

四、校務(wù)委員會的工作原則和方法：

1、正確處理參與和決策的關(guān)系。

2、傳達信息要準確及時。

3、反映家長意見要具有代表性。

第五篇：新豐小學校務(wù)委員會制度

新豐小學校務(wù)委員會工作制度

第一條 為了堅持科學發(fā)展觀，堅持社會主義辦學方向，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，遵守國家法律法規(guī)，堅持依法治校與以德治校相結(jié)合，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益，實現(xiàn)我校教育的跨越式發(fā)展，結(jié)合學校實際，制定本工作細則。

第二條 校務(wù)委員會的性質(zhì)和職能：學校設(shè)立由校長主持和領(lǐng)導下的校務(wù)委員會（以下簡稱校務(wù)會）。校務(wù)會是學校的審議機構(gòu)，主要是在校長主持下對校長提出的重大決策進行審議，并制定實施方案，供校長在決策時參考，并對校長的日常工作提供有力的幫助。

第三條 校務(wù)會的宗旨：提高學校領(lǐng)導機構(gòu)的科學決策能力，發(fā)揚民主和集體智慧，建立科學決策的保證機制和民主監(jiān)督機制。全心全意依靠教職工辦好學校，保證教職工參與民主管理和民主監(jiān)督，維護并保障教職工的合法權(quán)益。

第四條 校務(wù)會的主要職責：

1、建立和完善校務(wù)會工作機制，校務(wù)會在校長的領(lǐng)導下行使行政工作的決策指揮權(quán)，人事聘任權(quán)，教學管理權(quán)，財務(wù)支配權(quán)，資金審批權(quán)，行政獎懲權(quán)等權(quán)限。

2、審議學校的辦學宗旨，辦學方針，學校發(fā)展規(guī)劃，工作計劃和招生計劃等。

3、討論學校班級開設(shè)、師資配備及教師隊伍建設(shè)等問題，并向校長提出建議。

4、審定學校重大改革與發(fā)展方案、管理機構(gòu)設(shè)置、重要規(guī)章制度的制訂、修改和廢除。

5、定期向教代會報告工作，聽取意見，接受評議。

6、審議學校財務(wù)預(yù)算和決算方案。

7、審議校務(wù)會成員人選。

8、審議學校其他重大事項。

第五條 校務(wù)會的組成校務(wù)會成員有校長：陸家政

副校長：鄧英華

教務(wù)主任：陳松

總務(wù)主任：吳道軍

信息人員：孫玉華

第六條 校務(wù)會的工作制度、校務(wù)會審議的事項，由校長提交校務(wù)會。對擬審議的事項，相關(guān)人員必須做好準備，并將討論文稿事先印發(fā)給各成員。審議結(jié)果要記錄在案；執(zhí)行情況應(yīng)通報各成員。

2、校長主持校務(wù)會，校長因故不能主持，應(yīng)委托他人主持。

3、校務(wù)會一般每周一下午第三節(jié)課召開。特殊情況下，也可以隨時召開。

第七條 校務(wù)會議事規(guī)則

1、校務(wù)會應(yīng)有三分之二以上的成員參加方能召開。

2、堅持重大問題集體討論原則。重大問題要按照議事規(guī)則和決策程序，經(jīng)校務(wù)會討論后作出決策；如對決策事項意見分歧較大，應(yīng)暫緩做出決定，待進一步調(diào)查研究后再做決策。

3、建立保密制度。凡議題涉及到校務(wù)會成員，本人要回避。校務(wù)會醞釀、討論、決策的事項，未經(jīng)批準和授權(quán)，不得私自發(fā)布。

4、建立決策失誤責任追究制度。未經(jīng)集體研究的事項，校長個人決策出現(xiàn)失誤的由校長承擔全部責任；凡經(jīng)校務(wù)會集體研究決定的事項出現(xiàn)失誤，校長承擔一定的責任，其他成員承擔相應(yīng)責任。

5、建立檔案制度。校務(wù)會記錄應(yīng)包括議題、次數(shù)、時間、地點、主持人、出席人、決策要點等內(nèi)容，會議記錄由校長簽字后備案。

第八條 學校重大問題決策的主要程序：

1、根據(jù)上級部門的要求和學校實際情況，校長醞釀出學校重大問題的初步設(shè)想，形成共識和主導性意見，提交校務(wù)會議，如意見嚴重分歧，應(yīng)暫緩提交校務(wù)會。

2、校長要廣泛深入調(diào)查研究，認真聽取廣大教職工的意見。

3、校長主持召開校務(wù)會研究討論學校的有關(guān)事宜，在與會成員充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上做出決策；凡屬教代會職權(quán)范圍的事項，應(yīng)交教代會審議。

4、校長按決策組織實施，教代會保證監(jiān)督實施。

5、在學校職權(quán)之外的重大問題，經(jīng)請示按上級主管部門意見解決。

第九條 校長作為校務(wù)會的主要成員，要認真履行校長職責，對學校教育教學管理工作依法享有民事權(quán)利、承擔民事責任，對學校國有資產(chǎn)負有法律責任

第十條 校務(wù)會作為學校安全管理工作的主體，要落實各項安全措施，提高預(yù)防能力，及時清除安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生，確保師生、校園安全與穩(wěn)定。

爐山鎮(zhèn)新豐小學

2012年9月1日