第一篇：第二周主題班會

主題班會 ： 法律法規(guī)進校園遵紀守法做學生

活動主題：法律法規(guī)進校園遵紀守法做學生

活動時間：2010-09-07

活動目的 ： 通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強青年學生同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養(yǎng)他們懂得法律遵守法律運用法律的能力。預防青少年犯罪，讓學生認識到犯罪的危害性

方式和方法：學生主持，加以學生表演等形式

活動準備：

1、以小組為單位排練文藝節(jié)目

2、學生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動

活動過程

一、導入

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育, 運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要

二、內(nèi)容

老師：親愛的同學們，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng) 遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律法規(guī)進校園遵紀守法做學生》的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預祝班會圓滿成功！《法律法規(guī)進校園遵紀守法做學生》主題班會現(xiàn)在開始！同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物或售物時；你是否想到“侵權(quán)”兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧； 首先，我們進行法律知識竟答。

問答題：

（一）你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學生不應當違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

3、法律知識檢測

1）、判斷題

（1）保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權(quán)益只是學校的責任。（×）

（2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權(quán)益，約束青少年的行為。（√）

（3）社會保護歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環(huán)境。（×）

（4）國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長?？梢姳Ｗo未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關(guān)。（×）

（5）未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。（√）

（6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。（×）

2）、單項選擇題

（1）我國未成年人保護法保護的對象是(B)

A、未滿16周歲的我國公民

B、未滿18周歲的我國公民

C、未滿20周歲的我國公民

D、未滿22周歲的我國公民

（2）有的家長規(guī)定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的(A)

A、家庭保護B、學校保護C、社會保護D、司法保護

（3）未成年人要依法自律，是指(C)

A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做

B、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做

C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做

D、自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

（4）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(A)

A、特殊保護B、特殊關(guān)注C、特殊照顧D、特殊援助

3）、多項選擇題

（1）據(jù)報載，洛陽市3名小學生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(ABC)

A、要加強對未成年人的社會保護

B、未成年人既要依法自律，又要學會自我保護

C、我國刑法懲治犯罪，保護人民

D、未成年人的人身權(quán)利應受到法律特殊保護

(2)據(jù)報載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上初中的家長推上了被告席。對這一案例的正確說法是(BD)

A、子女上學與否是家長的權(quán)利

B、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務

C、鄉(xiāng)政府不應該干涉家庭關(guān)系

D、國家保護公民受教育的權(quán)利

(3)青少年的健康成長離不開法律，表現(xiàn)在(AC)

A 青少年的身心健康需要法律特殊保護

B 青少年正處在長身體、長知識時期

C 青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注

D 目前社會上存在著許多不利于青少年健康成長的因素

(4)下列事例中屬于違反學校保護規(guī)定的有(AC)

A 某小學教師為提高學生成績，對成績差的學生在其課上擺上“差生”的標牌

B 貫徹國家的教育方針

C 某校校長仍堅持讓學生在已是“危房”的教室中上課

D 某校校長規(guī)定每學期要給學生進行一次體檢

（5）廣西某彩燈廠私人老板多次派專人到農(nóng)村招募未成年人做工，數(shù)十名未成年人離開父母、家庭，擠住在臟亂的工棚中，每天工作16-17小時，他們中最小的只有8歲。此案(AB)

A 彩燈廠老板違背了未成年人保護法關(guān)于社會保護的規(guī)定

B 這些童工的父母違背了未成年人保護法關(guān)于家庭保護的規(guī)定

C 這些未成年童工都是自愿的。老板付給他們工資，說不上老板違法

D 有的童工的父母說，家里窮，讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事

（6）在加強來自社會的保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生(ABCD)

A 要增強自我保護意識

B 要維護自身的合法權(quán)益

C 要提高自我保護的能力

D 要依法自律

（7）老師對學生進行體罰、打罵，是(ABC)

A 違法行為

B 不尊重學生人格尊嚴的行為

C 侵犯學生合法權(quán)益的行為

D 嚴格要求，不違法

主持人： 通過剛才的知識競答，可以看出同學們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達出來，讓同學們分析些行為？比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩？

第一小組：表達正當防衛(wèi)與防衛(wèi)過當。

第二小組：在商場發(fā)生的事情（搜身是否違法）

第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）

第四小組：強行借物（錢）不“私了”

主持人： 同學們，剛才同學們表達的特別精彩！下面請同學們說一說，大家議一議，談談自己的感想（點人起來回答約4-5人）

主持人：讓我們再看看下面的案例如何斷案。

案例1.誰應為未成年人夜不歸宿負責任？

曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子?？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？

答案：違法

案例2.父母不讓孩子上學違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？

答案：違法

案例3.未成年人被判緩刑 學校能否拒絕入學？

16周歲的小華是某中專學校的學生，去年因盜竊被公安機關(guān)抓獲。學校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。

宣判后，小華在父母的陪同下來到學校，要求繼續(xù)讀書。不料，學校卻拿出一份開除學籍的處分決定，聲稱學校與小華已不存在任何關(guān)系。你認為學校的做法是否正確，為什么？

答案：不正確

主持人：再讓我們在看看下面的案例，我們有什么感想呢？

案例一：

1999年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中專生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被樊城公安分局米公派出所刑警

一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17歲）竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”

案例二：

小偉是一位初中生，平時就喜歡開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語“當你有困難或麻煩時，請你撥打110”，靈機一動，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進家門。趕來的警察識破了他的謊言，嚴厲地批評了他，并責令其父母嚴加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報復心理。從此，他經(jīng)常撥打“110”，進行干擾或謊報假警，一個月竟多達三十多次。終于在一次利用磁卡電話進行假報警制造惡作劇時被警察當場抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定，被公安機關(guān)依法拘留。案例三：

閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學負責紀律的副班長，1999年10月15日，因午睡時潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學拉開。10月18日中午12點多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭執(zhí)的事，沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣，閔某認為沈沒有把他這個副班長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當沈某求饒時，閔某又抓起一把土塞進沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了《刑法》，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。

案例四：

武漢市某中學林某在校園里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過，他拾起鋼筆回班上課。林某的同學張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學校多次做工作，鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟損失200元。

1.學生談感想、講身邊的事情

2.請學生指出所知的違法行為

主持人：法律就在我們的身邊，許多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關(guān)的法律知識就非常的必要。

主持人：剛才，表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。

主持人： 法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌

主持人：讓我們齊唱《讓我們蕩起雙漿》

主持人：下面有請我們的班主任老師給我們做總結(jié)，大家歡迎

班主任總結(jié)：同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法總結(jié) 永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你相伴！主持人宣布： 班會到此結(jié)束。

第二篇：第二周主題班會

河南省實驗學校林州校區(qū)

2013-2014學年第二學期第二周班會內(nèi)容

一、利用班會繼續(xù)規(guī)范學生的行為習慣

餐廳各班均有嚴重跑動現(xiàn)象，吃飯喧嘩聲音較大，路隊整齊度有待提高。

二、選舉中隊干部

采用民主選舉、毛遂自薦等形式，確立中隊小干部，利用中隊活動，培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)，每學年進行一次選舉。為下周大隊委選舉推薦中隊委員。

三、針對《關(guān)于做好預防少年兒童遭受性侵工作的意見》，關(guān)注少年兒童的健康成長，各班利用班會時間為學生講解如何保護自己，具體建議如下：

1、男女生保持適當距離，女學生應保護自己身體重要部位，穿背心和內(nèi)褲的身體部位不得讓別人隨意觸碰。

2、學生外出時盡量結(jié)伴而行，離家時一定要告訴家長返回時間、和誰在一起、聯(lián)系方式等，牢記父母電話及報警電話110。

3、學會拒絕誘惑，不能接受陌生人給予的食物和水，不能跟陌生人走，有危險時學會尋求他人幫助。

4、身體有任何不適應及時向老師和家長反映，不要自己忍受。

5、學生放學回家不能私自離校，必須有家長來接，不能跟陌生人出校門。

6、周托女學生盡量避免男性家長進入宿舍。

7、告知學生12355為青少年服務臺，有任何疑問都可以撥打熱線電話尋求幫助。

四、建設(shè)班級文化

各班主任為本班想出中隊名字、班主任寄語、班風文化、班主任照片或者學生照片整理成文件夾發(fā)給我。

第三篇：第二周班會

新的學期新的打算

閔集中學603班方曉琪

老師好，同學們好！在這春風送寒的日子里，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人?！笔前?，時間過得真快，又迎來了我們603班第二次主題班會，下面我莊嚴宣布：603班第二周主題班會現(xiàn)在開始！

奔馳的駿馬愛無垠的草原，展翅的雄鷹愛遼闊的藍天，歡快的魚兒愛浩瀚的大海，我們愛文明和友愛相融的團隊。我們愛這個由42名成員組成的充滿溫馨和諧的大家庭。這里是禾苗成長的沃土，蓓蕾綻放的花園，陶冶人生的熔爐，蘊藏智慧的宮殿，在這里，競爭成為了快樂，勤奮成為了習慣，包容成為了性格，自信成為了風采，這里的課堂充滿陽光，這里的老師勤懇敬業(yè)，這里的同學奮發(fā)進取，這里的班風敦厚優(yōu)良，這就是我對我們班級的評價。現(xiàn)在讓我來講一下本周班會的主要內(nèi)容：一是上周班級事物回顧，二是本周主要做的工作，三是宣布上周各小組的積分情況，對優(yōu)秀小組給予表揚。四是值日班長就職演講。下面按照班會的各項議程逐一進行。

下面進行班會的第一項議程。

1.上周事物回顧：

（1）學校食堂進行了營養(yǎng)配餐，同學們第一次嘗到了在學校做席的味道，同時我們也學會了人與人之間的和諧相處，相互幫助和相互包容，逐步學會在集體生活中磨煉自己，席長逐步學會了管事，也學會了做事。其中以李欣同學為首的席長當?shù)迷絹碓胶细窳耍餍〗M席長既有分工，又有合作，一段時間以來大提高了就餐效率。但部分同學在席上坐也沒有座相，站也沒有站相的某些同學可要稍作改正了。

（2）上周至今我班在學生會的日平分基本沒有扣，那是我們?nèi)w同學共同努力的結(jié)果，更證明了我們班是有凝聚力的，我們班上的同學是具有集體榮譽感的，班榮我榮，班恥我恥的基本觀念正待逐步形成，如果我們再接再勵，那久違的循環(huán)紅旗將是我們班所有。下面以讓我們以熱烈的掌聲對取得的現(xiàn)有成績表示

祝賀。

（3）上周我班就開始了放學之后輔導作業(yè)的措施，取得了明顯的成效，比如，祝娜同學現(xiàn)在掌握了列乘法豎式的方法，王盈同學的乘法口決也能流利地背育出來了，駱佳偉同學也能把26個字母寫會了，向磊同學的學習積極性也得到了空前的提高，主動問毛仁喆同學了，熊坤、熊夢龍、李晶等一部分同學的各科成績也取得了明顯的進步。我們班的作業(yè)能及時地送到科任教師的手中，而且我們班的輔志老師也挺辛苦，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲對他們的辛勤付出表示衷心的感謝。

（4）上周小組長的責任感明顯得到了增強，其中表現(xiàn)突出的組長就有李欣時常輔導本組的同學，使本組的工作更能順利地開展，另外一個值得表揚的就是袁秀同學和方曉琪同學總能以最大的熱情伸出援助之手幫助本組的同學，還有我們的班長毛仁喆同學總能主動去輔導李洋和向磊同學，自身在班級里也起到了模范帶頭作用。讓我們以熱烈的掌聲對這些些辛勤付出的同學表示最誠摯的感謝。

(5)上周程龍同學在上數(shù)學課的過程中開始不承認自巳在課堂上講話，經(jīng)正值的余文靜同學才得以承認，他也受到了老師的嚴厲批評，同時小組評價中扣了10分，給本組抹了黑。之所以在班會上提出這樣一個問題，也是想提示我們班的同學，我們不怕有問題，只要我們不斷地改善，我們在校的品行也得到了及時的糾正，被批評同學的思想上的錯誤也得到了改善與提高。

(6)本周我們班的音樂課上也顯示了有不足的地方，在樂老師點了將之后，很多同學其實能唱，但就是由于自己放不開，所以沒有放開，后一節(jié)音樂課略微有點改善，其實也取得了進步。但是，我要提醒同學們的是：課堂上是我們作主的課堂，我們不應該有什么顧慮，我們的老師也是允許同學們犯錯誤的。

(7)有幾個同學，他們是祝勝隆、李洋、駱佳偉三個同學生特別值得注意，尤其在英語課上，其實班主任采取了很多措施，希望同學們有所提高，希望你們?nèi)齻€同學不要鼙。辜負了父母和老師的期望。

以上我介紹的是班級的重要的事，有我們在座的表現(xiàn)得較為優(yōu)秀的，也有我們表現(xiàn)得不足的地方，總的來說，我們上周表現(xiàn)得還是不錯的，這是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果。為了理進一步地保持原有的成績，并改進我們班存在的不足，所以會議進入第二個議程：本周的工作安排。

2.從本周開始，我們班還有重要的事要引起同學們的注意，而且一直要堅持下來。

(1)班內(nèi)的保潔，我發(fā)現(xiàn)李慧同學提醒得比較多，當然也有其他的小組長進行不斷地提醒本組學生要做好本組的保潔。我想任何東西重復99次就成為一種習慣，就像我們打鈴就會進教室一樣，我們的保潔也會長久成為一種自覺行為。

(2)本周我們班還要進一步搞好清潔衛(wèi)的事。一你要時刻記住我值日的時間，而且把工作做好。每次同學們也看到學生會的值日干部及時把學校評價的結(jié)果寫在黑板的左側(cè)。其中要注意，當你不能來做清潔時，就要像余慧敏同學提前打電話給班主任請假，這樣才可以免除處罰，否則就要當時要扣分，同時還要罰站一節(jié)課。

(3)每天提水的同學一定要灑84消毒，這樣我們班感染流感的機率就要低得多，這樣我們有了良好健康的學習環(huán)境，我們會更健康地成長。當然，這一切的一切都要我們各個小組的同學來親力完成，也取得了一些明顯的成效。下面進入會議的第三個議程：公布小組積分情況，并與以適當?shù)谋碚谩?/p>

（4）英語課堂上我希望全體同學都能全身心地投入進來，正所謂一份耕耘，一份收獲，試問：如果我們在英語語課堂上不認真聽講，問問你自己的內(nèi)心，你愿意不聽講嗎？你愿意把大好的課堂時間浪費掉嗎？父母花了800多元的報名費是叫你來坐著不學的嗎？相信同學們能懂我為了同學們的學業(yè)的一片苦心。所以從本次班會開始，我們要大改在英語課堂上的不良表現(xiàn)，重塑我們自己，讓我們的班主任，我們的父母少操點心。

自從我們班分成了8個小組進行評價之后，的確也取得了可可喜的成績，下面就進入會議的第三個議程：宣布小組積分。

3．有請我們的常務班長毛班長上臺給我們宣布我們班各小組的得分情況。我想，我們的組長跟我們的組員挺關(guān)心的，這直接再顯示我們平時做的成績，顯示我們小組的平時努力是否能得到回報，有請毛班長。

讓我們再次以熱烈的掌聲對以上獲得優(yōu)勝小組的團隊表示衷心的祝賀，下面我宣布第三、小組榮升為連長，其它各小級仍然是排長級別。本次的得分及相應的級別將于明天早上公示于宣傳欄。

下面有請我們優(yōu)秀的小組長用簡潔的話來說一下取得成功的原因。

然后再由即將成功的小組來講一下如何改進本組的工作或者本組的不足在哪里。

以上對各小組進行了表彰，希望我們優(yōu)秀的小組不要驕傲，暫且落后的小組不要氣餒，陽光總在雨后，我們的努力一定會迎來下一次的勝利。俗語說得好，蛇無頭不走，鳥無翅不飛，火車跑得快全靠車頭帶，下面就進入第四個議程：值周班長就值演講。所謂值周班長就是這一周由他和常務班長毛班長共同管理班級，以值周班長負責為主，常務班長輔助值周班長做好一周的工作。

4.其實我就是從本周三到下周二的值周班長，從本周起一直到下周二，我將和常務班長毛班長一起管理本班一個星期。我希望同學們以熱烈的掌聲歡迎我來管理本班，一個星期我將會早起，時刻關(guān)注我們班的變化，及時糾正一些不好的語言和行為，督促同學們完成各項工作，我將與同學們共同成長，共同進步。希望同學們本周能支持我的工作，共同提升我們的班級形象和班級凝聚力和同學們的學習能力和學習水平。除了抓好我們班的常規(guī)工作以外。在我值周的一段時間主要抓好以下幾件事：

（1）本班的保潔工作，是我重點抓的一個項目，希望同學們經(jīng)過一段時間真正能做到從早上第一節(jié)課到下午最后一節(jié)課都能讓你的的座位上保持干凈。

（2）抓本班學生的作業(yè)完成情況，我會督促我們班的小組長及時輔導本組還沒有完成作業(yè)的同學，讓我們的同學能準時把作業(yè)完成，及時鞏固所學的內(nèi)容。

（3）我希望清潔委員督促當天提水的同學及時灑84在教室內(nèi)消毒，給我們的全體同學創(chuàng)造一個舒適健康的學習環(huán)境。

（4）我希望在我值周時間內(nèi)，我們的英語課堂有前所未有的改觀，我們看到的都是認真學習的學子們，而不是你們的三心二意、心不在焉，取而代之的是聚精會神，全神貫注地聽講，那樣，我們的父母以及我們的班主任看到是最欣慰的。所以我宣布，在我值周的時間內(nèi)，每個小組可以給自己小組在英語課堂上表現(xiàn)得好的可以每人加2分，但一節(jié)課不能超過3人，最多等于3人。

再重復一遍，作為值周班長抓的四件事：一是保潔，二是作業(yè)，三是消毒，四是英語課堂。我們的班會就要臨近尾聲，它留給我們在座的同學們的只是一瞬間的記憶，說實話，初中生活也只是我們?nèi)松卸虝旱囊凰?，未來人生中每一個今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒有今天牢固的基石就不能修筑起明

天的高樓大廈。認真對待每一天，我們便不會對人生有絲毫的憒憾。今天的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團無序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學們，讓我們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個今天，走向新的明天。世界是我們的，21世紀是我們的世紀！讓我們刻苦求知識，潛心學文化，掌握本領(lǐng)，攜手并肩，共創(chuàng)我們中華民族更加燦爛輝煌的明天！最后在班會要結(jié)束時，我自己編了一首小詩送給大家，題目叫做“書苑樂”

和氣融春摧蓓蕾，攜得知識滿袖歸。

合作共享讀書樂，創(chuàng)得功名報春輝。

最后，我宣布：603班主題班會到此結(jié)束！愿同學們過好每一天，走好每一步！在本周有較大的進步！謝謝大家！

2012年2月14日星期二草

第四篇：第二周常規(guī)教育主題班會教案

赤厝小學2017-2018學年上學期第二周主題班會 2017.09.04

常規(guī)教育

四(2)班 陳棋

教育目的：

1、通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。

2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。活動過程：

一、班主任談話：新的學期開始了，同學們通過這些年的學習掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。好的學習習慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和生活習慣，使我們學得輕松安閑，又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

二、主持人：討論幾個問題：

1、課前，我們該怎樣做？

讓學生討論、發(fā)言?！境Ｒ?guī)教育主題班會教案】常規(guī)教育主題班會教案。（1）課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：

（2）課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。）

A、上課前老師正要走進教室，只見教室內(nèi)幾位同學追逐打鬧，其他同學吶喊助威。

B、上課鈴響了，某同學還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。C、上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。

同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有？在認為自己在課前學習習慣做得怎樣？知道自己的努力方向了嗎？有則改之無則加勉。

2、課堂上我們該怎樣做？ 學生討論發(fā)言。

（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。赤厝小學2017-2018學年上學期第二周主題班會 2017.09.04

（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確。

（3）作業(yè)要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤）A、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。C、課堂上，甲同學認真寫字，紙面清潔：乙同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有？你認為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進？

3、課后，我們該怎樣做？ 學生討論、發(fā)言

（1）先復習課堂上所學的知識，然后在做作業(yè)。

（2）按時、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況）

A、張鵬同學邊走路邊看書，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯；王濤同學在行駛的公共汽車上看書；劉濤同學在黑暗的屋子里看書；孫浩同學在刺眼的陽光下讀書；趙彤躺在床上看書；丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

B、小明認真獨力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

4、考試時，我們該怎么做？（讓學生討論發(fā)言。）

仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、課間活動我們應該怎么做？

①靠右側(cè)下樓梯②站隊快、靜、齊③課間做安全游戲，包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在臺階上蹦跳⑤不上較高的體育器械玩耍。

三、班主任小結(jié)：

通過這一節(jié)課的學習，我們進一步明確了課堂和課間活動時該怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

四、訓練常規(guī)：下樓、走直角、站隊速度、課間活動、上課發(fā)言聲音。

第五篇：開學第二周主題班會發(fā)言稿

開學第二周主題班會發(fā)言稿

在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的開學第二周主題班會發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師們，同學們：

大家上午好！

今天我演講的題目是：校園生活伴我行。

一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)正在xx實驗中學的校園如火如荼地展開，豐富多彩的校園文化生活伴隨著我們一路成長。

在校園文化藝術(shù)節(jié)上，同學們高舉生活智慧大旗，充分展示自己的才藝和特長，這里有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚……

歌手比賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來，抒發(fā)了自己熱愛祖國的情懷和對美好生活的向往；拔河比賽，體現(xiàn)了一個班級積極向上、團結(jié)奮進的精神；經(jīng)典詩歌朗誦，極大增強了同學們的自豪感和自信心；英語朗誦比賽，展現(xiàn)了同學們走向世界的英姿和勇氣。

形式多樣、豐富多彩的活動，充分體現(xiàn)了我?！傲晳T良好，興趣廣泛，身心健康”的學生發(fā)展目標，展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道，緊張的學習生活之余，藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個放松大腦、放飛心情的空間，為我們提供了一個施展才華、張揚個性的.舞臺。同時也讓我們受到了的藝術(shù)教育和美的熏陶。在生活中，我們既開闊了視野、培養(yǎng)了興趣、陶冶了情操、鍛煉了能力，而且培養(yǎng)了團結(jié)精神，增強了集體榮譽感。

藝術(shù)節(jié)已接近尾聲，然而，許多精彩的片段依然歷歷在目，許多美妙的音樂依舊余音繚繞，藝術(shù)節(jié)雖然緊緊只有一個月，但它的影響力卻是無限的。當藝術(shù)的第一個音符在校園上空飄起來的時候，藝術(shù)已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活。

江山代有人才出，誰持才練當空舞？愿藝術(shù)之花開遍實驗校園！

我的演講完畢，謝謝大家。