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      全科醫(yī)師高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審條件(模版)

      時(shí)間:2019-05-13 14:35:38下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:全科醫(yī)師高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審條件(模版)

      全科醫(yī)師高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審條件

      ◆ 副主任醫(yī)師

      一、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)

      (一)基本理論知識(shí)

      在全面掌握全科/家庭醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)主治醫(yī)師所規(guī)定的基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,在某一領(lǐng)域有所專(zhuān)長(zhǎng)。

      (二)相關(guān)理論知識(shí)

      1、掌握中醫(yī)學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)的有關(guān)理論知識(shí)。

      2、了解運(yùn)動(dòng)和健康的基本知識(shí),能指導(dǎo)健康人的慢性病人進(jìn)行科學(xué)的鍛煉。

      (三)學(xué)識(shí)水平

      廣泛閱讀專(zhuān)業(yè)期刊;了解本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),不斷吸取新理論、新知識(shí)、新技術(shù),并用于醫(yī)療實(shí)踐。

      二、工作經(jīng)歷與能力

      (一)醫(yī)療保健

      1、從事本專(zhuān)業(yè)工作的經(jīng)歷:

      擔(dān)任主治醫(yī)師工作期間,平均每年參加醫(yī)療保健工作不少于40周。

      2、從事本專(zhuān)業(yè)工作的能力:

      在全方位開(kāi)展健康促進(jìn)、疾病預(yù)防、診療、康復(fù)等方面有一定的經(jīng)驗(yàn);熟練掌握主要慢性病的一、二、三級(jí)預(yù)防,以及急癥的鑒別診斷、緊急搶救與轉(zhuǎn)診;通過(guò)對(duì)病例的篩查,能及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)慢性病人,并對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期管理;能正確識(shí)別、評(píng)價(jià)與干預(yù)心理行為疾患和家庭、社區(qū)健康問(wèn)題。

      具有一定的基層保健工作的組織管理能力;能制定社區(qū)不同人群的健康計(jì)劃,組織操作,并對(duì)其全過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。掌握有關(guān)法律法規(guī)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)規(guī)范和規(guī)章制度;正確地進(jìn)行服務(wù)質(zhì)量與經(jīng)費(fèi)管理。

      3、應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作及工作量:

      每年至少對(duì)800例次病人提供防治與保健服務(wù),有固定的個(gè)人和家庭保健對(duì)象;各種服務(wù)記錄書(shū)寫(xiě)規(guī)范合格;全科/家庭醫(yī)療保健技術(shù)達(dá)到當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)水平。

      (二)教學(xué)

      具有指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師的能力;能主持病例討論;每年為住院醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師講授專(zhuān)題課至少2次;能勝任社區(qū)全科醫(yī)學(xué)教學(xué)基地的管理和協(xié)調(diào);有帶過(guò)兩名住院醫(yī)師或協(xié)調(diào)指導(dǎo)1名研究生的經(jīng)歷。

      (三)科研

      對(duì)本學(xué)科涉及的臨床醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、行為醫(yī)學(xué)、管理科學(xué)及技術(shù)操作問(wèn)題有較強(qiáng)的科研意識(shí)和能力。能承擔(dān)科研課題或擔(dān)任科研課題的主要合作或協(xié)作者,進(jìn)行與本學(xué)科相關(guān)的臨床醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、管理科學(xué)或行為醫(yī)學(xué)及技術(shù)操作問(wèn)題的研究。擔(dān)任主治醫(yī)師工作期間,至少有2篇第一作者的論文,在專(zhuān)業(yè)期刊上發(fā)表或在省及省以上學(xué)術(shù)會(huì)議的大會(huì)上報(bào)告。◆ 主任醫(yī)師

      一、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)

      (一)基本理論知識(shí)

      在全面掌握全科/家庭醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)副主任醫(yī)師規(guī)定的基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,精通本專(zhuān)業(yè)某一領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)。

      (二)相關(guān)理論知識(shí)

      熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的新進(jìn)展;熟悉與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的法律法規(guī),熟悉本專(zhuān)業(yè)的技術(shù)規(guī)范和規(guī)章制度。

      (三)學(xué)識(shí)水平

      廣泛閱讀國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)期刊;深入了解本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),不斷吸取新理論、新知識(shí)、新技術(shù),并用于醫(yī)療實(shí)踐與科學(xué)研究。

      二、工作經(jīng)歷與能力

      (一)醫(yī)療保健

      1、從事本專(zhuān)業(yè)工作的經(jīng)歷:

      擔(dān)任副主任醫(yī)師工作期間,平均每年參加醫(yī)療保健工作不少于35周。

      2、從事本專(zhuān)業(yè)工作的能力:

      在全方位開(kāi)展健康促進(jìn)、疾病防治、康復(fù)等方面有豐富經(jīng)驗(yàn),能指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師對(duì)主要慢性病進(jìn)行一、二、三級(jí)預(yù)防,急癥的鑒別診斷、緊急搶救和監(jiān)護(hù);能正確識(shí)別、評(píng)價(jià)與干預(yù)心理行為疾患和家庭、社區(qū)健康問(wèn)題。

      具有較強(qiáng)的社區(qū)健康工作組織管理能力,對(duì)社區(qū)調(diào)查、社區(qū)診斷、社區(qū)不同人群健康計(jì)劃的制定、實(shí)施與評(píng)價(jià)的全部程序能嫻熟地組織操作,并制訂和組織實(shí)施區(qū)、縣級(jí)或相當(dāng)區(qū)域的全科醫(yī)學(xué)和初級(jí)衛(wèi)生保健發(fā)展規(guī)劃;對(duì)全科醫(yī)療團(tuán)隊(duì)內(nèi)部、團(tuán)隊(duì)與社區(qū)各有關(guān)機(jī)構(gòu)部門(mén),以及與各專(zhuān)科醫(yī)院間的關(guān)系有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力;能熟練正確地進(jìn)行服務(wù)質(zhì)量控制(審計(jì))及衛(wèi)生費(fèi)用的管理。

      3、應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作及工作量:

      每年至少對(duì)600例次病人提供預(yù)防、治療、保健、康復(fù)服務(wù),并有固定的個(gè)人和家庭保健對(duì)象;醫(yī)療技術(shù)達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。

      (二)教學(xué)

      具有培養(yǎng)本專(zhuān)業(yè)中、高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的能力;有良好的教學(xué)組織和領(lǐng)導(dǎo)能力;每年為下級(jí)醫(yī)師講授專(zhuān)題課至少3次;有培養(yǎng)主治醫(yī)師或協(xié)助培養(yǎng)研究生至少1名的經(jīng)歷。

      (三)科研

      具有跟蹤本專(zhuān)業(yè)先進(jìn)水平及獨(dú)立承擔(dān)科研工作的能力;能根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提出課題,并有課題設(shè)計(jì)、組織和總結(jié)的能力;擔(dān)任副主任醫(yī)師工作期間,至少有3篇第一作者的論文,在國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)期刊上發(fā)表或在全國(guó)性、國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議的大會(huì)上報(bào)告。

      第二篇:主任醫(yī)師-全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審條件

      主任醫(yī)師-全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審條件

      ——>與《副主任-全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審條件》對(duì)比

      一、主任醫(yī)師-全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審條件之專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)

      在全面掌握全科/家庭醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)副主任醫(yī)師規(guī)定的基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,精通本專(zhuān)業(yè)某一領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)。

      熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的新進(jìn)展;熟悉與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的法律法規(guī),熟悉本專(zhuān)業(yè)的技術(shù)規(guī)范和規(guī)章制度。

      廣泛閱讀國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)期刊;深入了解本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),不斷吸取新理論、新知識(shí)、新技術(shù),并用于醫(yī)療實(shí)踐與科學(xué)研究。

      二、主任醫(yī)師-全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審條件之工作經(jīng)歷與能力

      具有跟蹤本專(zhuān)業(yè)先進(jìn)水平及獨(dú)立承擔(dān)科研工作的能力;能根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提出課題,并有課題設(shè)計(jì)、組織和總結(jié)的能力;擔(dān)任副主任醫(yī)師工作期間,至少有3篇第一作者的論文,在國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)期刊上發(fā)表或在全國(guó)性、國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議的大會(huì)上報(bào)告。

      擔(dān)任副主任醫(yī)師工作期間,平均每年參加醫(yī)療保健工作不少于35周。

      在全方位開(kāi)展健康促進(jìn)、疾病防治、康復(fù)等方面有豐富經(jīng)驗(yàn),能指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師對(duì)主要慢性病進(jìn)行一、二、三級(jí)預(yù)防,急癥的鑒別診斷、緊急搶救和監(jiān)護(hù);能正確識(shí)別、評(píng)價(jià)與干預(yù)心理行為疾患和家庭、社區(qū)健康問(wèn)題。

      具有較強(qiáng)的社區(qū)健康工作組織管理能力,對(duì)社區(qū)調(diào)查、社區(qū)診斷、社區(qū)不同人群健康計(jì)劃的制定、實(shí)施與評(píng)價(jià)的全部程序能嫻熟地組織操作,并制訂和組織實(shí)施區(qū)、縣級(jí)或相當(dāng)區(qū)域的全科醫(yī)學(xué)和初級(jí)衛(wèi)生保健發(fā)展規(guī)劃;對(duì)全科醫(yī)療團(tuán)隊(duì)內(nèi)部、團(tuán)隊(duì)與社區(qū)各有關(guān)機(jī)構(gòu)部門(mén),以及與各專(zhuān)科醫(yī)院間的關(guān)系有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力;能熟練正確地進(jìn)行服務(wù)質(zhì)量控制(審計(jì))及衛(wèi)生費(fèi)用的管理。

      每年至少對(duì)600例次病人提供預(yù)防、治療、保健、康復(fù)服務(wù),并有固定的個(gè)人和家庭保健對(duì)象;醫(yī)療技術(shù)達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。

      具有培養(yǎng)本專(zhuān)業(yè)中、高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的能力;有良好的教學(xué)組織和領(lǐng)導(dǎo)能力;每年為下級(jí)醫(yī)師講授專(zhuān)題課至少3次;有培養(yǎng)主治醫(yī)師或協(xié)助培養(yǎng)研究生至少1名的經(jīng)歷

      第三篇:全科醫(yī)師考核制度

      全科醫(yī)師考核制度

      為了加強(qiáng)臨床培訓(xùn)管理,提高質(zhì)量,培養(yǎng)高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)人才,實(shí)行考教分開(kāi),特制定培訓(xùn)醫(yī)師考核制度。

      一、考核項(xiàng)目及主要內(nèi)容

      1、出科理論考試(所在實(shí)習(xí)科室理論知識(shí))

      2、出科實(shí)踐技能考核(問(wèn)診、體格檢查、醫(yī)囑處方、X線(xiàn)、心電圖考試等)

      二、實(shí)施辦法

      1、出科理論考試在輪轉(zhuǎn)結(jié)束前一周進(jìn)行,書(shū)面考試由臨床教學(xué)管理科組織。

      2、出科實(shí)踐技能考試在輪轉(zhuǎn)結(jié)束前一周內(nèi)完成,由各教研室和專(zhuān)科組織。

      三、具體要求

      1.培訓(xùn)醫(yī)師要認(rèn)真及時(shí)地完成病歷書(shū)寫(xiě)作業(yè)。

      2.專(zhuān)職帶教老師要認(rèn)真完成實(shí)習(xí)生進(jìn)行操作技能培訓(xùn)任務(wù),并從嚴(yán)做好出科操作考核工作,認(rèn)真及時(shí)完成實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)。

      3、成績(jī)組成:平時(shí)考核10%,理論考試30%,操作技能考核60%。

      四、臨床教學(xué)管理科定期組織有關(guān)專(zhuān)家對(duì)各科室實(shí)習(xí)帶教工作進(jìn)行考核,考核結(jié)果與科室綜合目標(biāo)管理責(zé)任制考核掛鉤。

      五、考核作為培訓(xùn)醫(yī)師評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一。亦作為帶教老師教學(xué)工作考核、評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉升、聘用及教研室工作考核的重要依據(jù)之一

      第四篇:全科醫(yī)師職責(zé)

      (做5個(gè)牌子)全科醫(yī)師職責(zé)

      1、承擔(dān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中內(nèi)、外、婦、兒等臨床診療任務(wù),雙向轉(zhuǎn)診任務(wù)及傳染病發(fā)現(xiàn)及報(bào)告任務(wù)。

      2、承擔(dān)以高血壓、糖尿病、心腦血管疾病、惡性腫瘤等為主的慢性非傳染性疾病的防治。

      3、組織傳染病的預(yù)防與控制工作。

      4、主持社區(qū)診斷的完成,根據(jù)本社區(qū)主要衛(wèi)生問(wèn)題,制定以健康教育行為干預(yù)等為手段的健康促進(jìn)工作方案,并組織實(shí)施,完成評(píng)估總結(jié)。

      5、組織社區(qū)健康人群與高危人群的健康管理,包括疾病的篩查與咨詢(xún)。

      6、進(jìn)行社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)科研課題的設(shè)計(jì)、爭(zhēng)取立項(xiàng),并組織實(shí)施。

      7、承接醫(yī)療保健服務(wù)合同工作。

      8、組織并指導(dǎo)社區(qū)護(hù)理、一社區(qū)康復(fù)、社區(qū)計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)等項(xiàng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作。

      9、運(yùn)用中西醫(yī)適宜技術(shù)開(kāi)展社區(qū)疾病的預(yù)防與控制工作。

      10、組織建立并使用社區(qū)居民健康檔案(病歷)。

      11、組織開(kāi)設(shè)家庭病床,開(kāi)展上剛路。

      12、組織對(duì)社區(qū)重點(diǎn)人群的保健(包括老人、婦女。兒童、殘疾人等)。

      13、配合精神科醫(yī)生開(kāi)展基本的精神衛(wèi)生服務(wù)飽括初步的心理咨詢(xún)與治療)。

      14、了解本社區(qū)防、治、保、康、健、計(jì)綜合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作內(nèi)容及工作重點(diǎn),協(xié)調(diào)各方面工作。

      15、制定工作計(jì)劃并組織實(shí)施,年底完成總結(jié),上交社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心辦公室。

      第五篇:全科醫(yī)師建設(shè)

      武當(dāng)山特區(qū)醫(yī)院

      全科醫(yī)生制度建設(shè)情況自查報(bào)告

      全科醫(yī)生是綜合程度較高的醫(yī)學(xué)人才,主要在基層承擔(dān)預(yù)防保健、常見(jiàn)病多發(fā)病診療和轉(zhuǎn)診、病人康復(fù)和慢性病管理、健康管理等一體化服務(wù),被稱(chēng)為居民健康的“守門(mén)人”。建立全科醫(yī)生制度,發(fā)揮好全科醫(yī)生的作用,有利于充分落實(shí)預(yù)防為主方針,使醫(yī)療衛(wèi)生更好地服務(wù)人民健康。為加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),提升服務(wù)能力和水平,醫(yī)院積極響應(yīng)全科醫(yī)生制度建設(shè)。

      現(xiàn)將制度建設(shè)情況匯報(bào)如下:

      1、積極參加院外培訓(xùn)。我院從2008年至今,積極貫徹落實(shí)全科醫(yī)師培訓(xùn)。先后有7人參加了湖北省衛(wèi)生廳舉辦的全科醫(yī)師培訓(xùn),其中有2人是中醫(yī)類(lèi)全科醫(yī)師,并取得培訓(xùn)合格證書(shū)。院內(nèi)醫(yī)師培訓(xùn)。院內(nèi)新進(jìn)醫(yī)師組織各科輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。

      2、組件全科醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)。由全科醫(yī)生、社區(qū)護(hù)士、公共衛(wèi)生或康復(fù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員組成,全科醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊(duì),按照所轄區(qū)域、常住人口、服務(wù)功能與任務(wù)等情況,分片包干,落實(shí)管理責(zé)任制。

      3、全科醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)實(shí)行五個(gè)統(tǒng)一:文明用語(yǔ)、著裝胸卡、服務(wù)流程、服務(wù)要求、出診裝備統(tǒng)一。

      4、在所轄社區(qū)居委會(huì)向社區(qū)居民公示全科醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)人員的姓名、服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)時(shí)間、聯(lián)系方式等,接受監(jiān)督,并應(yīng)保證團(tuán)隊(duì)進(jìn)入家庭實(shí)行健康管理的服務(wù)時(shí)間。

      5、對(duì)全科醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)行定期考核,結(jié)合管理戶(hù)數(shù)、管理質(zhì)量以及管理對(duì)象的滿(mǎn)意度進(jìn)行綜合測(cè)評(píng),考核結(jié)果與績(jī)效考核掛鉤。

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