第一篇：國生教育指導(dǎo)：自考六“看”學(xué)習(xí)法

國生教育指導(dǎo)：自考六“看”學(xué)習(xí)法

2014年10月自考即將來臨，考生在備考過程中要掌握怎樣的學(xué)習(xí)方法才能取得更好的成績，國生教育的小編建議考生朋友們不妨注重下六個(gè)“看”。

粗看：買好教材后，先細(xì)看目錄，分析各章節(jié)之間有哪些聯(lián)系，是總分總，還是總分。目錄如同骨架，先看清看全，判斷是青蛙，還是恐龍。接著按章節(jié)進(jìn)行翻看，弄清難易點(diǎn)在何處，比例如何。容易的，理解就行;難的，先放一下，下一輪再看。粗翻過程約40分鐘，應(yīng)略知骨架。

精看：精看要從頭到尾，一字不漏的讀完。關(guān)鍵地方做標(biāo)記，不懂的地方先放下或硬著頭皮看下去。精看好比把血肉填到骨架上。針對(duì)自考的特點(diǎn)，我一般不看大綱，因?yàn)槲矣X得整本書都看了，大綱的內(nèi)容已經(jīng)被圈在“缸”里了---考試不就是缸里撈魚捉蝦嘛。時(shí)間太緊時(shí)，才看大綱挑重點(diǎn)。

筆看：邊做筆記邊看，簡稱筆看，筆看還是地毯式的轟炸。把該被該記的全部劃下來，不理解的想辦法弄懂，并適當(dāng)做幾套往年試卷。這時(shí)候腦子對(duì)整本書的脈絡(luò)就非常了解，對(duì)暫時(shí)沒記住的內(nèi)容不用著急，后面的時(shí)間多花時(shí)間用心背。記看：筆看一段時(shí)間后便是記看，不必那么細(xì)看，抓緊時(shí)間記住那些有筆劃下的內(nèi)容。到這一步，90%以上的內(nèi)容應(yīng)該基本記住了。記看就是把皮膚劃好妝并穿上衣服---快要“出臺(tái)”了。

挑看：挑一些非常重要的東西(如何判別，一靠大綱，二靠往年試卷，三靠感覺)牢記，考試前一兩周進(jìn)行挑看。這時(shí)看書已經(jīng)到“越看越薄”的境界，也就是給衣服系好了紐扣---恭喜你，你肯定及格了，如果還想考得更好，進(jìn)行下一步。

亂看：利用考試前40分鐘時(shí)間把整本書再過濾一遍，不熟悉的內(nèi)容再加深印象。這一步就是穿好衣服上“戰(zhàn)場”---準(zhǔn)備凱旋，請(qǐng)朋友吃飯吧。

辦法有了，還缺什么呢?國生教育的小編溫馨提醒手要常看，眼藥?？?，腦要常想，心要常記，要有毅力堅(jiān)持做好。

國生教育的小編再補(bǔ)充一點(diǎn)就是認(rèn)為多做些模擬試題對(duì)復(fù)習(xí)有幫助，雖然考試的試題不一定壓得住，但是多做些題，就算考試的時(shí)候遇到以前沒練習(xí)過的題，但憑借平時(shí)積累答出相關(guān)內(nèi)容，也能得到一定分?jǐn)?shù)。

第二篇：國生教育指導(dǎo)：如何快速提高自考學(xué)習(xí)效率

國生教育指導(dǎo)：如何快速提高自考學(xué)習(xí)效率 自學(xué)考試是一種在職教育，它主要靠自考生利用業(yè)余時(shí)間來完成學(xué)業(yè)。這就是說，自學(xué)是考生參加學(xué)習(xí)的主要形式，如何提高自學(xué)效率則是每位自考的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都要面臨的問題。特別是在工學(xué)矛盾比較突出、各種干擾影響較大的情況下，摸索和總結(jié)適合自己的有效的自學(xué)方法，借以提高自學(xué)效率，從而盡可能的在較短時(shí)間內(nèi)取得較好的成績，是每位自考生在自學(xué)過程中最大的愿望。那么，在自學(xué)過程中，自考生如何提高自學(xué)效率呢？下面是國生教育專家老師總結(jié)的提高自學(xué)效率的方法，希望對(duì)廣大自考生有所幫助。

一、理清體系，把握總體

國生教育專家老師指出：自考生自學(xué)任何一門課程，都要從總體上把握教材的體系，以便準(zhǔn)確的把握教材的內(nèi)容。要做到這一點(diǎn)，自考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結(jié)構(gòu)，以便抓住貫穿教材的主線，理解和掌握和章節(jié)之間的相互關(guān)系，從而為下一步的深入學(xué)習(xí)提供一條比較清晰的思路。

二、分清主次，突出重點(diǎn)

自考生自學(xué)教材的重點(diǎn)就是抓教材的“綱”，“綱”抓住了，就能“綱”舉“目”張。國生教育專家老師提到在自學(xué)教材的過程中，就要注意找重點(diǎn)、抓重點(diǎn)、把握重點(diǎn)和掌握重點(diǎn)。找重點(diǎn)，但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點(diǎn)和抓重點(diǎn)。一般說來，教材的重點(diǎn)是多層次的，既有全書的重點(diǎn)，也有每個(gè)單元的重點(diǎn)，還有每一個(gè)章節(jié)甚至每一個(gè)問題的重點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)于每一個(gè)基本概念，基本理論甚至每一個(gè)問題的重點(diǎn)字、句也不能忽視。因此，國生教育專家老師告訴廣大考生要學(xué)會(huì)抓住每個(gè)層次的重點(diǎn)，著重學(xué)習(xí)，深刻理解，準(zhǔn)確記憶，不斷鞏固，就能收到以點(diǎn)帶面，全面掌握的效果。

三、多找疑問，加深理解

國生教育專家老師告訴廣大考生面對(duì)教材中的一些難點(diǎn)，疑點(diǎn)和重點(diǎn)問題，要多問幾個(gè)“是什么”“為什么”然后多動(dòng)腦，多動(dòng)手，多思考，找答案。這樣帶著問題學(xué)習(xí)，目的性強(qiáng)，思想容易集中，有利于自學(xué)，有利于加深理解，也有利于提高記憶效率，收到事半功倍的效果。遇到不懂的問題要及時(shí)解決，不能拖沓延誤，否則會(huì)影響以后的進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

四、縱橫聯(lián)系，融會(huì)貫通

同一本教材的不同章節(jié)之間，甚至每年開考的不同課程之間，都存在著一定的聯(lián)系。國生教育專家老師建議廣大考生不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要注意運(yùn)用聯(lián)系的方法，使前后內(nèi)容相互貫通。這樣做，既有利于消化新學(xué)知識(shí)，又有利于使自己的思維得以擴(kuò)展，又能使自己的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化和提高，收到溫故而知新的效果。

五、聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用

理論聯(lián)系實(shí)際，歷史聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，這是學(xué)習(xí)的最基本的方法。國生教育專家老師告訴廣大考生在學(xué)教材的過程中，要想掌握新學(xué)的理論知識(shí)，就不能靠死記硬背，更不能依賴現(xiàn)成的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，關(guān)鍵在于分析和理解，要“活”學(xué)，不要“死”學(xué)，要把基本理論分析清楚，理解透徹，掌握牢固。另一方面，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用。國生教育專家老師還指出在自學(xué)過程中，要注意工作實(shí)際和思想實(shí)際，有意識(shí)地將學(xué)過的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地逐步加以運(yùn)用。這樣做，既能啟迪對(duì)理論精髓的深刻認(rèn)識(shí)，又能提高運(yùn)用理論知識(shí)分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，在工作中對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用，本身又是一次再學(xué)習(xí)，再深化，再提高的過程，是一種高層次的學(xué)習(xí)。

六、借助圖表，消除難點(diǎn)

在教材內(nèi)容比較復(fù)雜或難以記憶時(shí)，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結(jié)構(gòu)圖表來幫助自學(xué)和記憶。這樣做，一是在勾畫中加深對(duì)教材的理解，二是為下一步的全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)掌握節(jié)省時(shí)間。國生教育專家老師提醒廣大考生在勾畫圖表時(shí)，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進(jìn)行認(rèn)真地分析和綜合，并把每一層次的重點(diǎn)據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。國生教育專家老師告訴考生們知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖可大可小，可詳可略，完全根據(jù)個(gè)人自學(xué)和復(fù)習(xí)的情況來定，要靈活掌握。利用圖表進(jìn)行自學(xué)，提綱挈領(lǐng)，既有利于重點(diǎn)深入，又有利于全面把握，對(duì)圓滿完成自學(xué)任務(wù)具有非常重要的作用。

七、模擬訓(xùn)練，把握題型

進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考階段，在全面自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時(shí)，我們還要進(jìn)行自測模擬訓(xùn)練，其目的不是“猜題押題”，而是為了把握題型，以使答題正確、規(guī)范。國生教育專家老師說到模擬訓(xùn)練的題型，主要是以往的考試題，還有本教材的自測題，作業(yè)題。在模擬訓(xùn)練中，一是要注意不同題型的答題方法，掌握答題的規(guī)律；二是要注意對(duì)照問題的答案內(nèi)容，使問題更準(zhǔn)確、更可靠；三是要注意教材修訂后的內(nèi)容變化，把握重點(diǎn)。

國生教育專家老師還提到：參加自學(xué)考試的自考生有相當(dāng)一部分是在職學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)和工作矛盾比較突出，學(xué)習(xí)時(shí)間有限，學(xué)習(xí)難度較大。這就要求自考生在自學(xué)過程中，要注意摸索適合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力減少學(xué)習(xí)的盲目性，并堅(jiān)持隨時(shí)總結(jié)，以提高自己的效率，取得更好的學(xué)習(xí)成績。更多自考信息可詳詢國生教育：0551-2662505、2662506.

第三篇：國生教育：如何選擇自考專業(yè)？

國生教育：如何選擇自考專業(yè)？

如何選擇自考專業(yè)是困擾很多新自考生的問題。國生教育的小編提醒考生，選擇專業(yè)時(shí)要綜合考量自身優(yōu)勢、個(gè)人興趣和職業(yè)規(guī)劃，才能更加輕松、順利地通過自考。

自考生要從自己的優(yōu)勢出發(fā)選擇專業(yè)，避免用缺點(diǎn)應(yīng)試。不同專業(yè)有不同的特點(diǎn)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求也不盡相同。國生教育教育的小編分析如下，文科類大部分課程要求有較高的英語和語文水平;財(cái)經(jīng)類對(duì)數(shù)學(xué)水平要求較高;工科類除對(duì)數(shù)學(xué)水平有要求外，可能還對(duì)物理、計(jì)算機(jī)等學(xué)科水平有要求?？忌绻貏e不擅長某一學(xué)科，可以選擇專業(yè)設(shè)置中不包含該學(xué)科的專業(yè)，充分發(fā)揮優(yōu)勢，避開劣勢，以免在某科上花太多時(shí)間，耽誤整體學(xué)習(xí)進(jìn)度。

自考生要選擇自己喜歡的專業(yè)，更加快樂地學(xué)習(xí)。國生教育的小編了解到自考生馬子喬從小就喜歡擺弄照相機(jī)。從最早的“傻瓜”相機(jī)到如今的單反相機(jī)，他總是抱著到處拍照。雖然沒有參加過專業(yè)學(xué)習(xí)，但頗有天賦的他獲得了大大小小不少攝影獎(jiǎng)項(xiàng)。高考時(shí)，他未能如愿考上父母要求報(bào)考的會(huì)計(jì)專業(yè)，懊惱之余他選擇了自考。在自考專業(yè)選擇方面，他和父母產(chǎn)生了爭執(zhí)。父母希望他繼續(xù)報(bào)考財(cái)經(jīng)類專業(yè)，而他最終說服了父母同意他報(bào)考最向往的攝影專業(yè)?！拔也幌矚g數(shù)字和計(jì)算，我愛和這些鏡頭打交道。”雖然自考很累，但是他很珍惜能接觸到攝影專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)，用較短的時(shí)間通過了全部考試，并獲得攝影專業(yè)專科文憑。因?yàn)橄矚g所以快樂，因?yàn)橄矚g也倍加努力。

自考生要選擇與職業(yè)規(guī)劃相契合的專業(yè)，做到學(xué)有所用。在之前的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)考試中，國生教育的小編們發(fā)現(xiàn)不少考生報(bào)考能源管理專業(yè)，但他們的職業(yè)與此專業(yè)無關(guān)，將來也不打算在有關(guān)行業(yè)發(fā)展。一名考生介紹，之所以選這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)樯磉叺呐笥讯荚趯W(xué)，他只是想跟大家搭伴兒學(xué)習(xí)，并沒有認(rèn)真考慮過將來的職業(yè)規(guī)劃。相關(guān)輔導(dǎo)老師提醒，盡管部分考生參加自考只是為了補(bǔ)學(xué)歷，但是選擇專業(yè)不能太隨意，最好與自己的工作或未來的職業(yè)規(guī)劃有關(guān)，盡量做到學(xué)有所用。

總之，國生教育的小編溫馨提醒自考生要慎重選擇專業(yè)，結(jié)合自己的情況從多方面綜合考量，不要盲從追熱。

第四篇：國生教育提醒自考考生如何進(jìn)入最佳狀態(tài)

國生教育提醒:自考考生如何進(jìn)入最佳狀態(tài)?

隨著4月份自學(xué)考試的結(jié)束，面臨的就是10月份的自考。那么在考試前夕，自考生如何進(jìn)入考試的最佳狀態(tài)呢？

國生教育在此提醒大家要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，自信、豁達(dá)。按照計(jì)劃有條不紊地復(fù)習(xí)就是最好的狀態(tài)。要保持自己平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，適當(dāng)減輕復(fù)習(xí)的密度和難度。

一般來說，自考前十幾天這段時(shí)間，應(yīng)主要用來抓知識(shí)的主干，進(jìn)行強(qiáng)化記、憶?？偟脑瓌t是回歸基礎(chǔ)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)生疏的地方，及時(shí)重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)一下，已經(jīng)熟練習(xí)掌握了的內(nèi)容，可以“一帶而過 ”。還可以看自己整理的提綱、圖表、考卷，重溫重要的公式、定理等。這十天的復(fù)習(xí)，就好象運(yùn)動(dòng)員在比賽前的準(zhǔn)備活動(dòng)或適應(yīng)性練習(xí)一樣。

進(jìn)入考前模擬狀態(tài)。

(1)早起半小時(shí)和晚睡半小時(shí)，兩頭加起來是1個(gè)小時(shí)，心理學(xué)界有一個(gè)普遍的共識(shí)，這兩段時(shí)間是最佳的記憶時(shí)間。所以這1個(gè)小時(shí)中，要充分利用。

(2)有條件的話，要在上午8：30和下午2：00開始復(fù)習(xí)，這正好是自考考試的時(shí)間段，這樣到考試的那天，能順利進(jìn)入狀態(tài)。

(3)每天做一套卷子。每天做一份試卷可以使考生在幾天后真正拿到試卷時(shí)不感到手生，能找到感覺。

(4)自考開始的前一晚上，平時(shí)什么時(shí)候睡覺就什么時(shí)候睡覺，千萬不要打破自己平時(shí)的習(xí)慣。這是成功的一個(gè)重要保證。

國生教育提醒：考試答題小技巧

1.自考答題的時(shí)候最好不要出現(xiàn)與考試無關(guān)的內(nèi)容，如試卷亂涂亂畫，這樣有可能被視為作弊行為。

2.自考考試簡答類的題目，最好用分段法答題，注上小標(biāo)題，這樣清晰明了，同時(shí)分?jǐn)?shù)也不會(huì)低。

3.注意不要寫錯(cuò)別字，一個(gè)錯(cuò)別字就讓人感到你太粗心大意，印象分就不好了，損失就大了。

4.參加自考考試時(shí)千萬不要空題，尤其是第一道大題，一個(gè)字不寫不僅會(huì)損失一道題的分，而且空題會(huì)給閱卷人一種，你對(duì)該學(xué)科知識(shí)掌握的不是很牢固，對(duì)后邊的閱卷也會(huì)有影響。

5.每道題答的不要太多，不要把答案寫成一段或一堆放在哪，也不要寫一些無聊的或者和試題無關(guān)的話。

根據(jù)上述國生教育的提醒，希望廣大老師在10月的自學(xué)考試中可以考到一個(gè)滿意的成績。

第五篇：問題生教育“六個(gè)字”

筆者十余年來一直從事學(xué)生的德育工作，對(duì)問題生的教育，體驗(yàn)出來六個(gè)字，估且叫它“土法六字”。

一個(gè)愛字。俗話說：“豬養(yǎng)豬疼，狗養(yǎng)狗疼”，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子去疼愛，就為問題生教育奠定了一個(gè)深厚的情感基礎(chǔ)，就擁有了無窮的力量和無限的熱情，頑石也會(huì)慢慢變成金。我校原八年級(jí)一學(xué)生，受到公安機(jī)關(guān)的訊問，引起我的警覺。我多次上門了解情況，發(fā)現(xiàn)一棟破爛房子里總是人去樓空。后來得到“密報(bào)”，晚上11點(diǎn)的時(shí)候在一家游戲室找到了他。我把他帶到自己家里，問他餓不餓?他說還沒吃晚飯，我煮了一桶面給他吃，然后又打一盆熱水讓他洗臉洗腳，再把他帶到自己床上睡覺。師徒倆都睡不著，拉起家常。談話中，我了解到，他是外地來的遺腹子，父母外出打工，從六年級(jí)開始就料理自己的生活，社會(huì)無業(yè)青年乘虛而入，呆在他家里吃喝，完了拉他出去玩，花光了錢讓他出去推別人的摩托，拿人家店子里的錢??不問不知道，一問嚇一跳!此后，我多次與其父母聯(lián)系，經(jīng)常把這個(gè)孩子帶到家里吃飯呷茶，孩子與我建立起親密的父子關(guān)系，遠(yuǎn)離了那一幫損友，走上了健康成長的道路。

一個(gè)研字，即研究。找到這個(gè)學(xué)生的癥結(jié)，了解這個(gè)學(xué)生的家庭背景、親屬關(guān)系，了解這個(gè)學(xué)生的生活狀況和監(jiān)護(hù)人情況，摸清他們的性格特點(diǎn)、心理特征和交往圈子，研究分析造成他非正常心理或行為的原因。全面研究分析綜合之后，建立診療個(gè)案，根據(jù)暴力傾向、偷竊、敵視老師、迷戀網(wǎng)絡(luò)、厭學(xué)等不同問題給以不同的藥方。

一個(gè)管字，即管理。蘇霍姆林斯基說過：“校長對(duì)一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。”學(xué)校應(yīng)該高度重視每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，密切關(guān)注每一個(gè)問題生的健康成長，建立問題生教育機(jī)制，制定問題生工作制度，實(shí)行問題生教育考評(píng)，把問題生工作成績納入班級(jí)目標(biāo)管理和教師個(gè)人目標(biāo)管理。班主任更是要監(jiān)控問題學(xué)生的校內(nèi)校外情況，對(duì)他的一舉一動(dòng)要了如指掌，時(shí)時(shí)心中有數(shù)，切不可放任自流，貪圖耳根清凈?？迫谓處熞惨皶r(shí)向?qū)W校和班主任反饋情況，協(xié)助班主任做好偵查、安撫工作。這樣，學(xué)校、班級(jí)和教師齊抓共管，形成一張全面育人、全程育人、全員育人的強(qiáng)大網(wǎng)絡(luò)。

一個(gè)幫字，即幫助。問題學(xué)生大多出自問題家庭。根據(jù)筆者的一項(xiàng)調(diào)查，問題學(xué)生有90%以上是留守學(xué)生、單親學(xué)生或家庭困難學(xué)生，也就是說幾乎全是日常生活、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)上需要幫助的學(xué)生。學(xué)校除了動(dòng)員班主任、科任教師、輔導(dǎo)員老師去指導(dǎo)這些孩子料理自己的衣食住行之外，還應(yīng)該想方設(shè)法為這些孩子提供經(jīng)濟(jì)幫助，提供免費(fèi)教科書，減免部分生活費(fèi)和雜費(fèi)，使他們免除后顧之憂，跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活步伐，享受基本的教育公平，完成九年義務(wù)教育，不致中途流失。

一個(gè)罰字，即處罰。對(duì)于批評(píng)教育不改的學(xué)生，應(yīng)該給予處罰。我們不贊成開除學(xué)籍，但有權(quán)調(diào)動(dòng)各種教育手段，包括大會(huì)檢討、具結(jié)悔過、通知家長、停課反省等。我校一名九年級(jí)學(xué)生個(gè)性倔強(qiáng)，自小學(xué)五年級(jí)起就對(duì)班主任抱敵對(duì)情緒，進(jìn)而發(fā)展為課堂上與多名教師沖突，其中考試拒絕作答，各科分?jǐn)?shù)為零。學(xué)校多輪開展思想政治工作，該生仍然我行我素。學(xué)校與家長多次商討診療方案，最后決定由家長領(lǐng)回去停課反省。3天后，該生醒悟了自己的過錯(cuò)，主動(dòng)向老師道歉，要求返校?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)上進(jìn)，表現(xiàn)不錯(cuò)。

一個(gè)贊字，即贊賞。俗話說“八十歲公公愛奉承?！比绻覀兡芗皶r(shí)捕捉到問題生身上的閃光點(diǎn)，并讓全班同學(xué)甚至全校同學(xué)都來認(rèn)識(shí)它、欣賞它、贊美它，使這個(gè)同學(xué)的某方面優(yōu)點(diǎn)得到彰顯，某點(diǎn)進(jìn)步受到肯定，不僅使他有了成就感和榮譽(yù)感，自我評(píng)價(jià)有了改變，更重要的也使他與同學(xué)、與老師的關(guān)系得到改善。馬克思說“社會(huì)關(guān)系實(shí)際上決定著一個(gè)人能夠發(fā)展到什么程度”。與同學(xué)、老師的關(guān)系改善了，他自然會(huì)隨著集體共同進(jìn)步，和諧發(fā)展。

魏書生說過，如果能為這個(gè)世界多教育出一個(gè)好人，那就是一種貢獻(xiàn);能讓國家少一個(gè)壞人，或讓某人的思想少一點(diǎn)假惡丑的成分，那也是一種幸福，十幾年來，筆者就這樣辛苦著和快樂著自己的問題人生，并且愿意一輩子效法魏夫子，做出貢獻(xiàn)，享受幸福!