第一篇：第二社區(qū)2011年未成年人思想道德教育工作計劃

白云路街道辦事處第二社區(qū)

2011年未成年人思想道德教育工作活動計劃

我社區(qū)根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想首先建設的若干意見》，認真貫徹落實。

未成年人思想道德教育工作的指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實中央和北京市關于加強和改進未成年人思想道德建設的精神和部署，堅持以人為本、育人為本、德育為首。以培養(yǎng)符合“四有”新人標準和德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人為總體要求；以增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質為主要任務；以培養(yǎng)具有基礎文明素養(yǎng)、社會責任感、民族精神、世界眼光和國際交往能力的新時代首都青少年為目標；以提高德育實效性為工作出發(fā)點，全面加強和改進未成年人思想道德教育工作。

未成年人思想道德教育的工作目標：

注重每一個學生的健康成長，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎，學生基礎文明素養(yǎng)得到明顯提高；全體教職員工全員育人、教育教學全過程育人的意識和氛圍進一步增強；學校為主導，充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育功能，廣泛吸收國內外有益教育經驗，德育資源實現(xiàn)有效整合；

依法管理，立足建設，德育工作持續(xù)健康發(fā)展。

為此，第二社區(qū)與周邊轄區(qū)學校共同努力打造五個平臺，搞好四個結合，構建三個體系，堅持四重一突出。五個平臺是：學科課程德育平臺；德育課程教學平臺；課外活動和社會實踐活動平臺；行為規(guī)范教育平臺；社會綜合環(huán)境育人平臺。四個結合是：教育與教學相結合；課內教育與課外教育相結合；學校德育與社會教育相結合；思想教育與管理、服務相結合。三個體系是：相互銜接的學校德育工作和評價體系；以廣大教師、德育工作者隊伍和領導體制為重點的組織領導體系；學校德育工作投入和保障體系。四重一突出是：重在建設；重在基礎；重在創(chuàng)新；重在實效；突出特色。

1.弘揚和培育民族精神

以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點，弘揚和培育民族精神。

2.培養(yǎng)未成年人十個文明形象

每年選擇一個專題和重點內容作為突破口，力求文明禮儀教育實踐活動年年有突破，未成年人明禮儀行為年年有進步。經過3年左右時間的努力，讓唱響國歌；尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；不說臟話；公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道，不闖紅燈等十個文明習慣伴隨青少年學生健康成長。

因地制宜開展綜合實踐活動。充分發(fā)揮研究性學習、社區(qū)服務、社會實踐、信息技術教育、勞動與技術教育以及美育、體育、科技、國防教育的育人功能，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與科學態(tài)度。開展“四個一”活動，每年組織學生看一場電影，觀摩一場藝術演出，參觀一次教育場館，參加一次社會公益勞動。落實每個中學生在中學畢業(yè)前累計完成一個月的社會公益服務的要求。

建立每三年一次的社區(qū)德育工作會議制度、表彰制度，每年一次的德育工作交流制度、建立相應的未成年人教育制度。

白云路街道辦事處第二社區(qū)

2011年2月

第二篇：第二社區(qū)未成年人思想道德教育工作總結

白云路街道第二社區(qū)未成年人思想道德

教育工作總結

今年我社區(qū)按照上級關于加強和改進未成年人思想道德教育工作的有關要求，依托社區(qū)較為完善的功能場所、愛心群眾等育人資源，加強與學校的共建共育、與家庭的溝通聯(lián)系，自覺承載社會教育責任，積極延伸學校教育鏈條，努力

鏈接家庭教育環(huán)節(jié)，營造出了全方位

尊重關心、教育引導和幫助愛護未成年人的良好氛圍，現(xiàn)將具體工作總結如下：

一．構筑載體，拓寬社區(qū)教育渠道，社區(qū)未成年人思想道德教育工作，核心在于以人為本，關鍵在于適合“胃口”。我們積極改進育人方法，堅持給孩子們最需要的，做孩子們最盼望的，引起了孩子們的共鳴。

二．圍繞增強主人意識，開展公益活動。我們把社區(qū)內的主要道路由小學少先隊負責這條路的衛(wèi)生清潔和綠化管理。還在居住老年人較多、樓道衛(wèi)生較差的單元開展了“青年文明樓道”創(chuàng)建活動，由包六中學的團員青年每周到共建樓道撿拾垃圾、清除張貼。通過這些活動，不僅改善了那里的衛(wèi)生環(huán)境，而且使同學們體會到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，增強了公益意識和主人意識。

三．圍繞培養(yǎng)傳統(tǒng)美德，開展關愛行動。以“雷鋒精神在社區(qū)扎根，雷鋒行動在社區(qū)閃光”為主題，組建社區(qū)送歡

樂和送溫暖小分隊，利用節(jié)假日，為殘疾人和孤寡老人打掃衛(wèi)生，使他們感受到了社區(qū)大家庭的溫暖。同時尊老愛老、扶弱助殘等傳統(tǒng)美德也逐漸在孩子們心理扎下了根。隊員劉小峰，看到社區(qū)殘疾學生雷凱夫腿腳不靈便，就主動陪伴她一起上下學，解除了雷凱夫父母的擔憂。

四．未成年人思想道德建設是一個龐大的社會系統(tǒng)工程。社區(qū)發(fā)揮學校在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂的作用的同時，應該高度重視家庭教育和社區(qū)教育的基礎作用，與社區(qū)、家庭形成合力。共同為學生開出豐富多彩的節(jié)假日社會實踐活動，只有這樣，家校之間、學校與社區(qū)之間才能形成良性互動的局面，道德建設的整合力才能形成，有利于未成年人健康成長和全面發(fā)展的良好環(huán)境才會出現(xiàn)。

雖然我們做了一些工作、取得了一定成效，但對照上級的要求還有一定差距，今后，我們要繼續(xù)努力、不斷探索，積極借鑒先進經驗，爭取把我們社區(qū)未成年人思想道德教育工作做得更好。

白云路街道第二社區(qū)

2009年12月26

第三篇：文化園社區(qū)2010未成年人思想道德教育工作計劃

文化園社區(qū)2010未成年人思想道德教育工作計劃

一、指導思想

未成年人思想道德教育工作的指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實中央和北京市關于加強和改進未成年人思想道德建設的精神和部署，圍繞建設“首善之區(qū)”和“新北京，新奧運”戰(zhàn)略構想的實現(xiàn)，堅持社會主義辦學方向，堅持以人為本、育人為本、德育為首。以培養(yǎng)符合“四有”新人標準和德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人為總體要求；以增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質為主要任務；以培養(yǎng)具有基礎文明素養(yǎng)、社會責任感、民族精神、世界眼光和國際交往能力的新時代首都青少年為目標；以提高德育實效性為工作出發(fā)點，全面加強和改進未成年人思想道德教育工作。

繼續(xù)開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節(jié)約資源活動，引導少年兒童積極參與節(jié)約型社會建設，開展“節(jié)約資源、保護環(huán)境、我是地球小主人”活動。組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習慣。充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用，深入家庭、超市、商場、飯館等場所，尋找一個浪費的現(xiàn)象、做一件抵制浪費的事情，帶動家長和其他社會成員共同建設節(jié)約型社會，為經濟社會可持續(xù)發(fā)展的大局服務。

開展好心理健康教育，關注學生心理發(fā)展，特別是弱勢群體（包括殘疾、單親、留守與后進等）學生，引導他們始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態(tài)。根據(jù)社區(qū)實際，建立心理健康教育組織機構，抓好心理健康教育。建立“心理咨詢室”，設立“悄悄話信箱”，切實開展好對學生的心理咨詢和輔導。

全面推進“凈土工程”，廣泛開展兒童網絡文明和網絡安全的教育活動，引導未成年人樹立正確網絡觀念，正確、健康、文明和安全上網。

社區(qū)未成年人科普教育建設工作計劃

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，結合保持共產黨員先進性教育活動，全面落實《愛國主義教育實施綱要》，緊密結合全面建設小康社會的實際，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新世紀新階段未成年人科普教育建設的規(guī)律，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立中國

特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人，特制定關于加強未成年人科普教育建設工作計劃如下：

1、從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發(fā)展。

2、充實社區(qū)市民文明學校關于未成年人教育培訓內容，開展多種形式的家庭教育培訓，邀請社區(qū)老師、志愿者講解科學、法律知識，引導更多的家長重視子女思想道德建設，樹立正確的兒童觀、親子觀和成長觀，幫助家長掌握科學教育知識和教育方法，增長社區(qū)未成年人的科普、法律常識。

3、5、在假期開展諸如參觀、比賽、演講等形式多樣的愛國主義、科普教育等活動，使社區(qū)未成年人接受愛國主義和科普知識教育。

6、社區(qū)開展的文化廣場和健身活動要納入青少年活動內容，讓青少年在活動中唱主角，寓教于樂、寓文于樂，凝聚人心。

四、為把“知榮明恥，文明出行”工作做得扎實有效，在社區(qū)活動廣場組織了“做文明人，行文明路，創(chuàng)文明區(qū)”宣傳競賽活動，此次活動增強了全體居民從我做起，從身邊小事做起的決心，行文明路，做文明人，為祖國的富強，沈陽的繁榮，皇姑的騰飛貢獻自己的力量。

4月20日，一個春風細雨的下午，我校又舉行了“同享低碳生活，共建綠色家園”的簽名承諾活動，隊員們排起了長長的隊伍，有序地等待簽名，立志成為保護地球的小使者，從身邊的小事做起，保護地球、珍愛環(huán)境，攜手共建美好和諧的綠色家園！

在社區(qū)做“小衛(wèi)士”，體驗勞動的快樂。

在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”。學校主要開展了“我是社區(qū)小衛(wèi)士”活動，五4中隊的雛鷹假日小隊還經常利用雙休日幫助社區(qū)打掃樓道、清理生活垃圾。在即將迎來快樂暑期的日子里，西張小學雛風藝術團的舞蹈隊員們，還在鳳凰街道社區(qū)給黨員們帶去了一段別具河陽風味的舞蹈《好婆的山歌》，孩子們熱情洋溢的表演給社區(qū)的老黨員帶去了夏日的一絲涼意，也增添了許多喜悅的笑容，臺下掌聲不斷??

組織學生參觀學習

第四篇：2012年社區(qū)未成年人思想道德教育工作計劃

2012年社區(qū)未成年人思想道德教育工作計劃

未成年人思想道德建設工作是社區(qū)精神文明建設工作中的重要組成部分，未成年人的成長發(fā)展是社會文明進步的生力軍。2012年社區(qū)未成年人思想道德建設工作總體思路：踐行科學發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為教育主題，發(fā)揮自身優(yōu)勢，轉變教育方式方法，培養(yǎng)未成年人高尚的思想品德和良好的道德情操，營造良好的未成年人成長環(huán)境，把未成年人思想道德建設做得更深入、更扎實、更有成效。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，實施工作創(chuàng)新，充實工作隊伍，打造社區(qū)教育品牌，深化社區(qū)教育內容，拓展社區(qū)教育范圍，形成構建社區(qū)成員終身教育的氛圍，通過開展豐富多彩的活動，扎實有效的工作進一步提高居民的整體素質。

二、明確任務，建立長效管理機制

堅持以人為本，尊重未成年人成長的規(guī)律，尊重未成年人的個性和差異，了解未成年人的特點和愿望，增強育人活動的時代感和實效性，進一步提高工作責任感，常抓不懈。一是把未成年人思想道德教育工作列入社區(qū)工作議事日程，融入社區(qū)精神文明建設創(chuàng)建活動中，與社區(qū)整體工作有機結合；二是廣泛動員和吸納社區(qū)黨員、居民骨干、志愿者隊伍積極參與到未成年人思想道德建設工作中，打牢群眾基礎，推動社區(qū)未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康發(fā)展。

三、突出工作重點，豐富活動內容

1、用科學發(fā)展觀理論教育未成年人，不斷提高未成年人思想道德素質。利用各種重大紀念日以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等儀式，對轄區(qū)未成年人進行愛國主義教育、國防教育、革命傳統(tǒng)教育，幫助未成年人樹立堅定的理想信念，同時深化《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳活動，組織好面向未成年人的宣傳教育活動。

2、切實維護好未成年人合法權益。認真實施好《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳，深入開展法制宣傳，定期對社區(qū)青少年開放圖書借閱，為未成年人提供法律和心理援助，普及文明上網、預防艾滋、遠離毒品，青春自護、科普健康等知識，增強未成年人的法律意識和自我保護意識。

3、切實履行各自的職責，開展各種有意義的科普、國防教育、公民道德、青春期教育講座和娛樂活動，組織假期學生到轄區(qū)殘疾人和孤殘老人家中打掃衛(wèi)生。

4、關注特殊家庭子女，加大服務力度。特別加大對轄區(qū)流動人口子女、留守兒童、單親家庭子女、生活困難家庭子女等特殊弱勢群體未成年人的關心、關愛，及時掌握轄區(qū)內閑散的未成年人的情況，重點開展特殊青少年的心理健康、行為習慣、安全法制教育，發(fā)動社會力量對這些孩子送溫暖、獻愛心，確保得到及時的照顧和服務。

5、利用轄區(qū)單位一中這所有利于開展未成年人法制教育陣地，以法律進校園活動為切入點，加大法制宣傳力度，強化未成年人法制道德意識。

6、開展親情教育、家庭倫理道德教育，把預防未成年人道德教育同社區(qū)建設、社區(qū)教育、普法教育緊密結合，形成全社會共同關注，全社會共同提高預防未成年人道德教育。

第五篇：未成年人思想道德教育工作計劃

未成年人思想道德教育暨

“三結合”教育工作計劃

未成年人思想道德建設工作是社區(qū)精神文明建設工作中的重要組成部分，未成年人的成長發(fā)展是社會文明進步的生力軍。2011年，堅持以黨的十七大精神為指針，積極貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷深化、鞏固、提高、發(fā)展轄區(qū)未成年人思想道德建設工作，發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)新創(chuàng)建更多適宜未成年人思想道德教育特點的工作模式和方法，逐步形成特色，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設的新局面。

結合我街道實際情況，經辦事處未成年人工作領導小組研究，從“五個方面”入手，進一步做好轄區(qū)未成年人思想道德教育工作，特制定本工作計劃如下。

一、明確任務，實施長效管理

進一步提高工作責任感，加大對未成年人思想道德教育工作的領導力度，做到常抓不懈。及時向黨工委匯報上級工作的新情況新要求，積極爭取街道黨工委的工作支持和關心，確保未成年人思想道德教育工作列入黨工委工作議事日程，融入轄區(qū)精神文明建設創(chuàng)建活動中，以黨工委工作中心為重點，圍繞大局、服務大局，以轄區(qū)精神文明建設為出發(fā)點、切入點，打牢基礎，推動轄區(qū)未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康發(fā)展，積極為轄區(qū)精神文明創(chuàng)建活動增

輝添彩。

二、成立隊伍，加強組織建設

根據(jù)工作需要，及時補充、調整轄區(qū)未成年人思想道德教育工作領導小組，做到居委會有專人負責，明確責任分工，上下齊抓共管，形成縱橫交錯的工作格局。廣泛動員和吸納社區(qū)“五老”人員、青年團員、志愿者隊伍、群眾積極參與到未成年人思想道德建設工作中，有計劃地開展多種形式的教育活動，使未成年人思想道德建設工作經常化、制度化、規(guī)范化。充分發(fā)揮社區(qū)教師、未成年人工作專兼職人員、團員、志愿者的優(yōu)勢，利用節(jié)假日、寒暑假開展文藝演出、公益活動、小型體育比賽。

三、依托資源優(yōu)勢，強化思想道德教育基地建設

我們結合轄區(qū)實際，整合資源，努力建設轄區(qū)大教育資源網絡。在原有的基礎上，今年準備與轄區(qū)學校、幼兒園、機關企事業(yè)單位加強聯(lián)系與合作，發(fā)揮轄區(qū)資源優(yōu)勢，依托單位，建立學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設工作組織網絡,開展家長培訓，積極探索在社區(qū)建立“社區(qū)未成年人活動站”，定期對社區(qū)青少年開放圖書借閱，使社區(qū)的青少年在課余時間、寒暑假有一個屬于自己的安全、文明、健康的社區(qū)文化活動空間。

四、突出工作重點，豐富活動內容

我們將結合重大節(jié)慶日，適時組織青少年開展愛國主義

教育、國防教育、革命傳統(tǒng)教育和思想道德教育等。除此之外，還將組織青少年開展一些更加貼近生活、貼近實際的活動，比如：學雷鋒“做一個有道德的人”、遠離網吧、遠離愛滋、遠離毒品教育，處理應急突發(fā)事件的個人防護技能知識、科普知識等，使青少年不斷提高個人綜合素質。

五、關注弱勢群體，加大服務力度

要特別加強對外來務工人員子女、殘疾兒童、單親家庭子女、生活困難家庭子女、初高中畢業(yè)生未繼續(xù)學習的青少年和心理不健康兒童等特殊群體的關心、關愛，重點加強特殊青少年的心理健康、行為習慣、安全法制教育，通過開展“親情電話”、“少年手拉手”等形式多樣的關愛活動，促進特殊群體未成年人的健康成長。辦事處開展弱勢群體關愛工作，堅持做到部門與部門之間互相結合，工作分工不分家，屬于轄區(qū)范圍的弱勢群體家庭子女，按照工作標準和要求，都應得到及時的照顧和服務。