第一篇：主任及副主任職責(zé)

花垣縣民族中醫(yī)院影像科

主任及副主任職責(zé)

(一)在主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本科的醫(yī)療、教學(xué)、科研、行政管理工作。

(二)根據(jù)本科任務(wù)和人員情況進(jìn)行科學(xué)分工，保證對(duì)病人進(jìn)行及時(shí)檢查。

(三)制定本科工作計(jì)劃，組織實(shí)施并經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報(bào)。

(四)領(lǐng)導(dǎo)本科人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作技術(shù)規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

(五)參加診療工作，解決診療上的疑難問(wèn)題。

(六)深入臨床科室，跟蹤檢查結(jié)果，與臨床科室交流經(jīng)驗(yàn)。

(七)組織本科人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練和技術(shù)考核，提出升、調(diào)、獎(jiǎng)、罰意見。學(xué)習(xí)、運(yùn)用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開展新技術(shù)、新療法，制定科研規(guī)劃，做到資料積累與登記、統(tǒng)計(jì)工作，完成科研任務(wù)。

(八)擔(dān)任教學(xué)，搞好進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)。

(九)確定本科人員的輪換、值班、出診、會(huì)診。

(十))審簽本科儀器的請(qǐng)領(lǐng)和報(bào)銷，并檢查使用與保管登記。

第二篇：主任藥師副主任藥師職責(zé)

主任藥師、副主任藥師（中、西）職責(zé)

一、在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)并參與藥劑業(yè)務(wù)、教學(xué)和科研工作。

二、指導(dǎo)藥品調(diào)劑、制劑與檢驗(yàn)，審定制劑操作規(guī)程和質(zhì)量控制方法，解決本專業(yè)復(fù)雜、疑難技術(shù)問(wèn)題。

三、組織開展臨床藥學(xué)工作，指導(dǎo)臨床合理用藥。

四、組織并擔(dān)任教學(xué)，幫助下級(jí)藥師提高專業(yè)理論和技術(shù)操作水平。指導(dǎo)進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的帶教工作。

五、掌握本專業(yè)進(jìn)展，配合臨床開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)和科研工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫學(xué)術(shù)論文。

第三篇：主任(副主任)護(hù)師職責(zé)

主任（副主任）護(hù)師職責(zé)

1．在護(hù)理部主任及護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)指導(dǎo)本科護(hù)理技術(shù)、科研和教學(xué)工作。2．檢查指導(dǎo)本科急、危重、疑難患者護(hù)理計(jì)劃的實(shí)施，護(hù)理會(huì)診及危重患者的搶救工作。

3.了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理發(fā)展動(dòng)態(tài)，根據(jù)醫(yī)院具體條件努力引進(jìn)技術(shù)，提高護(hù)理業(yè)務(wù)水平。

4.主持全院或本科室護(hù)理大查房，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)理人員的查房，不斷提高護(hù)理業(yè)務(wù)水平。

5.對(duì)院內(nèi)護(hù)理差錯(cuò)、事故提出技術(shù)鑒定意見。

6.組織主管護(hù)師、護(hù)師以及進(jìn)修護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，擬定教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容，編寫教材并負(fù)責(zé)講課。

7.帶教護(hù)理系和護(hù)理?？茖W(xué)生的臨床實(shí)習(xí)，擔(dān)任部分課程的講授并指導(dǎo)主管護(hù)師完成此項(xiàng)工作。

8.負(fù)責(zé)組織全院或本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座和護(hù)理病案討論。

9.制定本科護(hù)理科研計(jì)劃，并組織實(shí)施，通過(guò)臨床實(shí)踐學(xué)出有較高水平的科研論文，不斷總結(jié)護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)。

10.參與審定、評(píng)價(jià)護(hù)理論文和科研成果以及新業(yè)務(wù)、新技術(shù)成果。

11.協(xié)助護(hù)理部做好主管護(hù)師、護(hù)師的晉升、考核及評(píng)審工作，承擔(dān)對(duì)下級(jí)護(hù)理人員的培養(yǎng)工作。

12.參與全院業(yè)務(wù)技術(shù)管理和組織管理工作，經(jīng)常提出建設(shè)性意見，協(xié)助護(hù)理部主任加強(qiáng)對(duì)全院護(hù)理工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

13.參與全院護(hù)理質(zhì)量督查工作，指導(dǎo)護(hù)理質(zhì)量控制工作。

第四篇：教務(wù)處職責(zé)(主任、副主任、員工)

教務(wù)主任工作職責(zé)

教務(wù)主任協(xié)助校長(zhǎng)按照黨的教育方針和教育規(guī)律辦學(xué)，抓好素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的跨世紀(jì)人才，全面完成中學(xué)教學(xué)任務(wù)。副主任協(xié)助主任做好教務(wù)處工作。

一、協(xié)助主管校長(zhǎng)制定和組織實(shí)施每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，有布置，有檢查，有總結(jié)。

二、組織管理教學(xué)工作：

1、全面了解全校教師思想、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，妥善安排各位教師的教學(xué)任務(wù)，不斷提高教師的思想水平和業(yè)務(wù)水平。

2、定期檢查教師的備課和教學(xué)情況，組織教學(xué)人員評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作等。

3、通過(guò)聽課、組織調(diào)研、召開教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等，了解教學(xué)情況，根據(jù)存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見。

4、督促教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)實(shí)施細(xì)則，搞好每學(xué)期對(duì)個(gè)體教師的評(píng)估、考核工作，建立教師業(yè)務(wù)檔案。

5、積極培養(yǎng)青年教學(xué)骨干，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

6、對(duì)調(diào)入的新教師進(jìn)行全面考核，供學(xué)校決策時(shí)參考。

三、領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)工作：

1、落實(shí)上級(jí)主管部門和學(xué)校的各種規(guī)章制度，科學(xué)地編排課程表，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度。

2、負(fù)責(zé)組織招生和編班工作，做好學(xué)生的考勤考績(jī)和學(xué)籍管理工作。

3、組織期中、期末考試及畢業(yè)班復(fù)習(xí)考試工作。

4、指導(dǎo)各教研組做好各類考試的批改工作。

5、組織好高考、學(xué)業(yè)水平考試的考務(wù)和考試安排工作。

6、檢查指導(dǎo)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、文印室、體育器材室、電教室工作。

7、組織并安排好學(xué)生的藝體活動(dòng)，組織和完成畢業(yè)班檔案工作。

8、領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處建檔工作，完成校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)交辦的其它工作。

教務(wù)處副主任工作職責(zé)

一、教務(wù)處副主任在教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助分管校長(zhǎng)與教導(dǎo)主任組織全校的教學(xué)和教改工作。

二、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，根據(jù)學(xué)校每學(xué)期的總體工作設(shè)想，制訂出具體的教學(xué)工作計(jì)劃。

三、及時(shí)了解教研組、備課組的建設(shè)情況，加強(qiáng)溝通，協(xié)調(diào)各組計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施。

四、加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的培養(yǎng)，尤其注重青年教師的培養(yǎng)。

五、負(fù)責(zé)學(xué)期的教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查教師備課和作業(yè)批改情況；教學(xué)考勤情況，作出有關(guān)分析，提出改進(jìn)措施。

六、每學(xué)期組織若干次學(xué)生座談會(huì)，并經(jīng)常深入教學(xué)第一線，聽課、評(píng)課，將得到的信息及時(shí)反饋各教研組，以便教師更好地根據(jù)學(xué)生的合理要求和實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃或教學(xué)方法。

七、組織考試，做好高三月考，高

一、高二段考，全校期中、期末考試考場(chǎng)設(shè)置、監(jiān)考、閱卷安排工作。

八、搞好校際間教學(xué)交流組織工作，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。

九、做好對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、體育器材室、電教室的建設(shè)和管理。

十、完成校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)交辦的其它工作，領(lǐng)導(dǎo)和組織教務(wù)處各項(xiàng)資料歸檔工作。

教務(wù)處教務(wù)員工作職責(zé)

一、協(xié)助教務(wù)主任做好招生、錄取、編班及新生的核對(duì)登記工作，填寫學(xué)籍冊(cè)，及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料并備案。

二、協(xié)助教務(wù)主任安排好總課程表、晚間教師坐班表和周末輔導(dǎo)表。

三、協(xié)助教務(wù)主任管理好學(xué)生的學(xué)籍（紙質(zhì)、電子），按上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真細(xì)致地辦好學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、休學(xué)、借讀等項(xiàng)手續(xù)。

四、學(xué)期初準(zhǔn)備好開學(xué)教學(xué)的相關(guān)材料，期末做好各類教育教學(xué)材料的收集和統(tǒng)計(jì)工作。

五、做好高考、學(xué)業(yè)水平考試、期中考試、期末考試等考場(chǎng)考務(wù)安排的編印和材料用具準(zhǔn)備工作，做好考后收交試卷工作。

六、負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)并按時(shí)準(zhǔn)確填報(bào)上交學(xué)校教學(xué)方面的各種表冊(cè)、報(bào)表工作，接受上級(jí)主管的檢查評(píng)比工作。

七、負(fù)責(zé)按一定標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范匯總、整理、管理教務(wù)處有關(guān)教學(xué)材料檔案（紙質(zhì)、電子），并備份入學(xué)校檔案室。

八、負(fù)責(zé)教務(wù)處資料更新、公布公共教務(wù)資料。

九、努力做好教務(wù)處主任安排的臨時(shí)性工作。

十、建立健全個(gè)人工作電子、紙質(zhì)檔案，隨時(shí)向教務(wù)處提供需要材料。

第五篇：主任(副主任)醫(yī)師的職責(zé)

一、主任（副主任）醫(yī)師的職責(zé)

（1）對(duì)重點(diǎn)病例進(jìn)行檢查，解決疑難技術(shù)問(wèn)題，做出重要的醫(yī)療決策。組織指導(dǎo)危重病人搶救及疑難病人會(huì)診。

（2）貫徹執(zhí)行醫(yī)院質(zhì)量方針，實(shí)施住院醫(yī)療服務(wù)環(huán)節(jié)控制程序及其他相關(guān)過(guò)程控制程序，嚴(yán)格技術(shù)把關(guān)，進(jìn)行醫(yī)療技術(shù)考核。

（3）總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，傳授醫(yī)學(xué)新知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)。

（4）督促檢查規(guī)章制度、醫(yī)療常規(guī)、診療規(guī)范和技術(shù)操作規(guī)程的執(zhí)行，糾正不合理診療方法、采取預(yù)防措施，加強(qiáng)醫(yī)療安全防范。

（5）按照住院醫(yī)療服務(wù)環(huán)節(jié)質(zhì)控要求，協(xié)調(diào)醫(yī)護(hù)人員之間質(zhì)量接口。

（6）通過(guò)查房進(jìn)行臨床教學(xué)、技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行“三基”培訓(xùn)。

二、主任醫(yī)師查房記錄書寫要求

（一）記錄時(shí)間要求

1、首次正副主任醫(yī)師（暫無(wú)的科室，由科主任代替）查房記錄時(shí)間要求

? 一般病人：72小時(shí)以內(nèi)

? 急診危重入院病人：24小時(shí)內(nèi)

2、日常正副主任醫(yī)師查房記錄時(shí)間要求

? 一般病人：至少7天1次

（二）主任查房病程記錄內(nèi)容（準(zhǔn)確性、完整性）書寫要求 ? 主任/副主任醫(yī)師查房

? 及時(shí)解決疑難病歷的診斷和治療。審查新入院、疑難病例或危重患者的診斷、治療計(jì)劃

? 審查重大手術(shù)的適應(yīng)癥及術(shù)前準(zhǔn)備情況

? 決定重大手術(shù)及特殊檢查治療

? 重點(diǎn)幫助主治醫(yī)師解決診療工作中未能解決的問(wèn)題

? 抽查醫(yī)囑、護(hù)理執(zhí)行情況與病歷書寫質(zhì)量

（三）主任（副主任）醫(yī)師查房標(biāo)準(zhǔn)要求

（1）住院醫(yī)師背誦陳述“住院志”、“病程記錄”、擬診意見（印象）和“診療計(jì)劃”，以及醫(yī)囑執(zhí)行情況、病人感受意見和體征觀察情況。背誦陳述標(biāo)準(zhǔn):病歷陳述符合病歷規(guī)范；病情觀察周密，體征判斷準(zhǔn)確；臨床思路清晰，有擬診意見和診療計(jì)劃，符合醫(yī)療規(guī)范；主動(dòng)報(bào)告自我檢控存在的問(wèn)題及診治難點(diǎn)、疑點(diǎn)。

（2）進(jìn)行五項(xiàng)檢查:詢問(wèn)病人癥狀、檢查體征，并查看檢驗(yàn)、檢診報(bào)告；檢查病歷質(zhì)量檢查診療方案及醫(yī)囑執(zhí)行情況；檢查醫(yī)護(hù)人員“三基”水平；查詢病人對(duì)療效的感受和意見。

（3）結(jié)合病例下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行雙向提問(wèn)、答辯和解答。按“三問(wèn)”，“三答”標(biāo)準(zhǔn)要求：針對(duì)具體病例診療的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題由科主任提問(wèn)，住院醫(yī)師答辯；針對(duì)病歷質(zhì)量問(wèn)題和醫(yī)療處置存在的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)、答辯；科主任對(duì)下級(jí)醫(yī)師提出的疑難問(wèn)題和請(qǐng)示，進(jìn)行解答。

（4）結(jié)合具體病例進(jìn)行比較系統(tǒng)的學(xué)術(shù)講解或質(zhì)量講評(píng)，達(dá)到“三講”要求：結(jié)合病例進(jìn)行循證分析（即該病例或該病種有關(guān)的臨床醫(yī)學(xué)資料綜述及診斷、治療的科學(xué)依據(jù)分析）；結(jié)合具體病例講解國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)進(jìn)展；結(jié)合具體病例的病歷質(zhì)量、療效觀察、服務(wù)質(zhì)量以及可能存在的風(fēng)險(xiǎn)及不安全因素，進(jìn)行質(zhì)量講評(píng)。

（5）解決下級(jí)醫(yī)師解決不了的疑難技術(shù)問(wèn)題，做出醫(yī)療決策或會(huì)診決定，解決欠妥的診療計(jì)劃問(wèn)題，糾正不當(dāng)?shù)尼t(yī)療措施。