第一篇：開學(xué)督查報告

堯廟聯(lián)校2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期

開學(xué)工作督查報告

2014年2月21日，區(qū)教育人事室分兩個小組，對堯廟聯(lián)校8所小學(xué)、1所中學(xué)的開學(xué)工作進行了專項督導(dǎo)檢查?，F(xiàn)將督查情況報告如下：

一、基本情況

1、教師到崗、學(xué)生到校、開課情況

堯廟聯(lián)校有8所小學(xué)，1所中學(xué)。應(yīng)到教師217人（包括代教），實到教師206人，11名教師請假，均履行了請假手續(xù)。應(yīng)到學(xué)生2499人，實到學(xué)生2499人，全部到校。

各班均有教師按課表上課，教師有備課。小學(xué)校長都代課，其中西趙小學(xué)校長張曉莉代六年級語文，其他校長大部分代社會、科學(xué)，都有2-3節(jié)聽課筆記。堯中四位領(lǐng)導(dǎo)進行了推門聽課。

2、安全工作

各校均有假期值班表，開學(xué)后均層層簽訂了安全目標責(zé)任書，進行了安全排查，填寫了安全日志，進行了開學(xué)安全教育。神劉小學(xué)下水道塌陷，已用乒乓球臺將塌陷處圍住，并張貼警示標語，教育學(xué)生不要到塌陷處活動，待天氣轉(zhuǎn)暖后進行維修。

3、擬建工程

下靳學(xué)校擬新建師生廁所，尚未開工。

4、校容校貌

各校于2月13日均對校園積雪進行了清理，教室、廁所及各功能室干凈整潔。各校均懸掛了與新學(xué)期開學(xué)相關(guān)的標語條幅，宣傳欄進行了更新。各班教室時間表、課程表、課外活動表、衛(wèi)生值日表、教室日志、點名冊均已更新上墻。1

各校均有教師簽到表。

5、工作計劃

各校根據(jù)實際制定了切實可行的工作計劃，聯(lián)校與各校校長簽訂了本學(xué)期《主要工作目標與任務(wù)》責(zé)任書。

6、參加培訓(xùn)情況

聯(lián)校印制了《教師業(yè)務(wù)理論考試》試卷，全體教師參加了考試，聯(lián)校認真批閱并登記了成績。

7、法制教育

已將法制教育列入聯(lián)校及學(xué)校工作計劃。

8、治理“三亂”情況

無違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的人和事，無亂收費、亂辦班、亂補課現(xiàn)象，無亂購濫定教輔資料現(xiàn)象

二、主要特點和做法

1、早安排，早部署

聯(lián)校9所學(xué)校均于2月13日開學(xué)，召開開學(xué)工作會議，部署本學(xué)期工作。2月13日完成了安全隱患排查、大掃除、課本作業(yè)本的發(fā)放及各種表冊的更新，保證了2月15日能夠正常開課。

2、認真反思，精心規(guī)劃

聯(lián)校召開各校校長會議，認真反思以往工作的得失，精心規(guī)劃了新學(xué)期的工作，提出了本學(xué)期13條主要工作目標與任務(wù)，并與各校校長簽訂了責(zé)任書：

（1）細化安全工作責(zé)任，做到分工明確，責(zé)任到人。

（2）上好安全教育課，抓好安全專題教育。

（3）本學(xué)期安全演練不少于3次。

（4）嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

（5）學(xué)校對教師的備課、批改情況每月至少檢查一次，（6）代課教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，本學(xué)期不少于20節(jié)。

（7）代課教師本學(xué)期至少上兩次公開課。

（8）教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)。

（9）學(xué)校一周開展一次教研活動，本學(xué)期各教研組活動不少于12次。

（10）學(xué)校每月組織一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期不少于4次。

（11）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本學(xué)期不少于5000字，心得體會不少于2篇。

（12）學(xué)校建立衛(wèi)生工作長效機制。

（13）組織好“六一”兒童節(jié)文藝活動。

3、加強硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件

（1）本學(xué)期為各校配備161臺電腦，裝備5個微機室。現(xiàn)聯(lián)校自購83臺已上報電教館。

2、本學(xué)期為東趙等6所學(xué)校配備多媒體7套。

3、本學(xué)期為下靳、伊村、大韓學(xué)校更新課桌凳200套，現(xiàn)已到位。

4、本學(xué)期郭村學(xué)?！吧倌晡幕瘜m”建設(shè)全面竣工。

三、問題及要求

1、個別學(xué)校點名冊未填寫，衛(wèi)生值日表未上墻。

2、個別學(xué)校廁所、功能室衛(wèi)生打掃不到位。

3、個別學(xué)校宣傳欄未更新。

針對存在的不足，檢查人員當(dāng)場指出，當(dāng)場整改，現(xiàn)已全部整改到位。

二〇一四年二月二十一日

第二篇：開學(xué)督查情況報告

龍南鎮(zhèn)一小2013—2014學(xué)第一學(xué)期

開學(xué)工作督查報告

根據(jù)《龍南縣教育體育局〈關(guān)于開展2013—2014學(xué)第一學(xué)期開學(xué)工作督查的通知〉》精神，縣教體局督查組對我校的開學(xué)工作進行了督查，現(xiàn)將開學(xué)工作開展情況總結(jié)如下：

一、教職工集中學(xué)習(xí)情況。

8月30日至9月2日，我校組織召開了三次全體教職工會議，會議上，組織全校61位教師（其中4位借調(diào)教師），學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2012年）》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見（國發(fā)

[2012]41號）》、《國務(wù)院關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見（國發(fā)[2012]48號）》、《江西省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》、《贛州市中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及違規(guī)處理辦法（試行）》、《龍南縣中小學(xué)教師違規(guī)違紀教育與處罰辦法》，校長吳聯(lián)考同志傳達了8月27日全縣中小學(xué)校長會議精神并總結(jié)了學(xué)校上學(xué)年工作，部署新學(xué)期工作。

二、教師到崗到位情況。

本校教師應(yīng)到61人，已到61人，其中有4位為借調(diào)教師。

三、學(xué)生入學(xué)報到及學(xué)籍管理情況。

1、做好了農(nóng)民工子女“0障礙”入學(xué)服務(wù)工作，確保學(xué)生的正常入學(xué)。

2、學(xué)校按照縣教體局要求，派出專人宋小烽主任從9月1日起至4日，上午12時前、下午5時前分年級準確上報實際報到學(xué)生數(shù)，發(fā)至指定郵箱：jtj3559620@163.com。

3、為保證每個學(xué)生能按時入學(xué)，做好防流控輟工作，我校對于沒有及時報到的原有學(xué)生，要求相關(guān)人員做好跟蹤家訪工作，及時了解他們的去向，對于需要辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)的學(xué)生一路綠燈，特別是接受義務(wù)教育階段進城務(wù)工人員子女和返鄉(xiāng)農(nóng)民工隨遷子女入學(xué)，實行“0障礙”入學(xué)服務(wù)。

4、學(xué)校設(shè)立學(xué)生報到與轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出服務(wù)臺（辦室設(shè)在教務(wù)處，宋小烽任辦公室主任），為家長辦理入學(xué)提供方便，并為學(xué)生變動學(xué)生規(guī)范辦理變動手續(xù)；用一展板張貼出各班學(xué)生分班名冊，并付各班級報到示意圖，方便學(xué)生報到、交費和準確登記學(xué)生身份證號等信息等報名登記手續(xù)。

5、學(xué)校教育教學(xué)工作全面走上了正軌。目前，我?？倢W(xué)生人數(shù)為1410人，其中一年級234人，二年級247人三年級237人，四年級229人，五年級211

人，六年級252人。各班人數(shù)超過省定班額，究其原因為：本學(xué)區(qū)務(wù)工人員帶子女就近入學(xué)多；在本學(xué)區(qū)多租房人員子女入學(xué)；在本學(xué)區(qū)桃源麗景小區(qū)多購房人員子女入學(xué)等。

6、學(xué)籍管理規(guī)范，學(xué)籍表的填寫符合要求。

四、學(xué)校開學(xué)氛圍的營造情況。

1、學(xué)校特別重視營造開學(xué)新氣象新氛圍。8月30日召開全體教工會議后，有關(guān)工作人員立即行動起來，張貼歡迎標語、對聯(lián)、開學(xué)通告等形式營造濃厚的開學(xué)氛圍。

2、學(xué)校各班級已按學(xué)校要求以開學(xué)和迎教師節(jié)為主題出好了黑板報；更新了學(xué)校宣傳櫥窗的內(nèi)容。

3、懸掛了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校訓(xùn)橫幅和安全標語。

五、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生情況。

優(yōu)美的校園環(huán)境對學(xué)生良好品格的形成具有潛移默化默化的影響。為此，我校十分重視環(huán)境建設(shè)，從8月28日起，就開始開展校園的綠化美化工作，加強綠化美化和環(huán)境整理；做好了清潔區(qū)打掃安排，做好校園清潔工作，努力達到校園無雜草雜物、無積水、廁所定期沖洗，垃圾定點入坑，校舍，校園內(nèi)無衛(wèi)生死角；學(xué)校重申了校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)思想和辦學(xué)目標等。通過一系列隱性教育環(huán)境的暗示和潛移默化作用，不斷規(guī)范師生行為，提高師生人文素養(yǎng)。

六、執(zhí)行收費標準情況。

1、學(xué)校在醒目位置設(shè)立了收費公示牌、監(jiān)督舉報電話（07973514916）。

2、聘請了學(xué)生家長廖女鳳（***）為學(xué)校收費監(jiān)督員。

七、制訂并整理好了各項工作計劃。

全校教師根據(jù)課務(wù)分工和相關(guān)工作安排，分別制訂好了各年級學(xué)科教學(xué)計劃、班主任計劃，制訂了各部門、各處室工作計劃，并由教務(wù)處整理成冊。

八、教師任課、備課情況。

1、其中，學(xué)校校長吳聯(lián)考任課6節(jié)：六（1）、六（2）、六（3）班《品德與社會》各2節(jié)。

2、教研員賴江濤任課4節(jié)：五（1）、五（2）班《品德與社會》各2節(jié)。

3、學(xué)校行政人員和其它各教師任課數(shù)按縣局要求分派。

4、按照文件要求，學(xué)校各科任教師認真超前一周備足了課時。

九、安全工作開展情況。

1、學(xué)校政教處已制定了第一周安全教育計劃；9月3日上午開展了“開學(xué)安全教育第一課”活動，并檢查了各班級的安全教育教案；有安全教育宣講教案、有應(yīng)急疏散預(yù)案、有聘請法制副校長材料；9月2日各班進行了安全隱患大排查，有記錄、有落實。

2、開學(xué)安全第一課中突出了“消防安全教育”，9月3日下午，學(xué)校進行了“以消防、防震為主的安全疏散演練”，活動有方案、有圖片、有總結(jié)。

3、制訂了學(xué)校各種安全制度：教師值日制度、行政值周制度、路隊護送制度、樓道管理制度等，并正進一步完善中。

十、新學(xué)期加強學(xué)校管理、提高教學(xué)質(zhì)量及加強師德師風(fēng)建設(shè)的新舉措、新辦法。

本學(xué)期，學(xué)校牢固樹立：安全第一、質(zhì)量優(yōu)先、特色辦學(xué)的宗旨，采取重過程管理，加強考核流程，充分激發(fā)師生的積極性和熱情，確定了“爭三”的奮斗目標。

十一、學(xué)校黨、團、隊組織建設(shè)機構(gòu)健全，各項活動已按計劃全面鋪開。

十二、典型人和事。

曾志華同志，女，學(xué)校教務(wù)主任，小學(xué)高級教師，她熱愛學(xué)習(xí)，她矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出了突出的貢獻。開學(xué)來，我們總可以見到她忙碌的身影：安排學(xué)校開學(xué)氛圍的營造、各年級開學(xué)報到的安排和督查、學(xué)生變動情況的統(tǒng)計和辦理、教師課務(wù)的安排??她這種任勞任怨的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。

龍南鎮(zhèn)一小

2013年9月3日

第三篇：開學(xué)督查報告

2014年秋季開學(xué)工作匯報

在2014年秋季學(xué)期開學(xué)工作中，我校按照上級教育部門的工作部署，結(jié)合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，及早落實，嚴格要求，確保開學(xué)的各項工作有條不紊地得到落實?，F(xiàn)將我校開學(xué)工作的自查情況簡要匯報如下：

一、開學(xué)工作情況

1、我校行政8月29日報到，上午9：30召開新學(xué)期行政會議。教師于8月29日下午報到，下午3：00召開教師會議，布置新學(xué)期開學(xué)工作安排。學(xué)校以上級指示精神和2014年秋工作要點為指導(dǎo)，制定了科學(xué)的、符合校情的工作計劃，做好校長聽課兼課計劃，學(xué)校校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會、少先隊各職能部門也在第一周內(nèi)制定了科學(xué)合理的工作計劃。

2、配齊教學(xué)必須設(shè)備，做好校園衛(wèi)生工作，抓好廚房、宿舍衛(wèi)生。升國旗、插彩旗，張貼標語和歡迎橫幅，及時更新學(xué)校宣傳欄，渲染開學(xué)氛圍。

3、新學(xué)期因為有教學(xué)點的學(xué)生和外來務(wù)工人員隨遷子女轉(zhuǎn)入我校上學(xué)，因此，在8月29日摸清了轉(zhuǎn)入生的人數(shù)，按常態(tài)進行分班，不開設(shè)重點班。發(fā)好注冊通知，于8月30日進行學(xué)生注冊和發(fā)放書本，9月1日回校正式上課。

二、防流控輟工作情況

為確保在校生按時入學(xué)，學(xué)校制定了防流控輟工作措施，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，人人參與學(xué)生的入學(xué)動員工作。與此同時，加強學(xué)生流動管理?，F(xiàn)有本校生人，其中一年級人，二年級人，三年級四年級人，五年級名學(xué)生。期中轉(zhuǎn)出30人，轉(zhuǎn)入22人。全校學(xué)生到校情況良好，無流失、輟學(xué)等現(xiàn)象，確保了適齡兒童正常入學(xué)。

三、教學(xué)常規(guī)工作

按照部頒標準開齊課程、開足課時，學(xué)校教師分工到位，總課程表、作息時間表、班級課程表、課任教師表已制定齊全。教師備課筆記已于8月29日發(fā)放，要求教師進行計劃制定、進度安排和超周備課，全校教師已按課表正常上課，并進行作業(yè)批改、后進生輔導(dǎo)，認真開展集體備課、集體研討等活動。布置好各班觀看“開學(xué)第一課”，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，要求一年級老師做好新生入學(xué)的心理輔導(dǎo)，其他年級的教師也要及時疏導(dǎo)學(xué)生的心理。升旗儀式、課間操、眼保健操已正常開展，活動課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定的教學(xué)計劃強化過程落實。

四、學(xué)校安全工作情況

學(xué)校把安全工作放在第一位來抓，由校長主抓，還專門安排陳志權(quán)和黃燦成兩位行政配合負責(zé)該項工作。做到有計劃、有制度、有處置各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，健全學(xué)校門衛(wèi)值班、保衛(wèi)制度，做好進出登記，確保全校師生的人身安全。

開學(xué)前，學(xué)?？倓?wù)處對學(xué)校房舍、圍墻、用電線路、廚房里相應(yīng)的各種設(shè)施等校園設(shè)施進行了拉網(wǎng)式安全排查和維修，對安全疏散標志、應(yīng)急照明設(shè)施、安全警示牌、辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備或維修、或添置、或整理，一切準備就緒，保證了教育教學(xué)工作的正常進行。

學(xué)校落實了食品衛(wèi)生制度，要求從業(yè)人員必須有健康許可證。實行食品指定在有資質(zhì)證件的供應(yīng)商處采購，有進出臺賬，做讓學(xué)生放心的飯菜。實行安全和衛(wèi)生周檢、月檢查制度，并形成較完備的安全和衛(wèi)生檢查記錄。

五、收費情況

學(xué)校認真落實收費公示制，已經(jīng)進行收費公示，新學(xué)期嚴格執(zhí)行省市有關(guān)收費的文件通知。學(xué)校無違規(guī)收費行為。

六、教師管理

全校應(yīng)到教職工48人，現(xiàn)實到教職工47人，1人病休，教師都能按時上班，按學(xué)校的布置做好本職工作，杜絕教師進行有償家教或到社會辦班兼課，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。

學(xué)校以“德為先，注重實績，激勵先進，民主公開，優(yōu)績優(yōu)酬，促進發(fā)展”為原則，量化考核細則，制定好績效考核方案，促進教師的教育教學(xué)行為，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

七、扶貧助學(xué)工作

為弘揚中華民族扶危濟困的美德，學(xué)校開展 “扶貧助學(xué)”活動，為困難學(xué)生送去溫暖。上級各部門發(fā)放的助學(xué)金如數(shù)發(fā)到困難學(xué)生手上，并用電話知會學(xué)生家長，讓困難家庭感受到祖國的關(guān)愛。學(xué)校堅持把助學(xué)資料形成檔案保管。

八、學(xué)籍管理

根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，我校規(guī)范學(xué)校的學(xué)籍管理，一年級新生的入學(xué)年齡為六周歲。本著就近原則，凡是轄區(qū)內(nèi)適齡兒童，一律免試入學(xué)。學(xué)校按上級教育部門的工作指示精神，盡量為外來務(wù)工人員的隨遷子女解決學(xué)位問題。堅持按常態(tài)分班，不開設(shè)重點班，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，及時做好新生入冊工作。

至今為止，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，學(xué)校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學(xué)工作，學(xué)生認真學(xué)習(xí)，學(xué)校秩序井然。學(xué)校開學(xué)工作開創(chuàng)了一個嶄新的局面，為本學(xué)期進一步加強管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實基礎(chǔ)，我們對學(xué)校各項工作再上新臺階充滿信心。

第四篇：開學(xué)初督查整改報告

安定區(qū)紅土學(xué)校關(guān)于綜合督導(dǎo)評估的整改報告

區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室：

2017年3月3日，區(qū)人民政府教育督導(dǎo)評估組依據(jù)《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》，對我校進行了教育督導(dǎo)評估，聽取匯報后，評估組實地查看校容校貌、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)儀器裝備及安全保衛(wèi)等情況，聽了5門學(xué)科8名教師的課堂教學(xué)，觀看了“三操一活動”，詳細查閱了有關(guān)檔案資料后，在對我校工作進行充分肯定的同時，指出了5點督導(dǎo)建議。

針對督導(dǎo)組提出的督導(dǎo)建議，學(xué)校立即召開班子會議及教師會議，對存在的問題，逐條逐項進行了反思與探討。并及時組織人員進行了整改落實與協(xié)調(diào)處理。

1.食堂后面衛(wèi)生打掃專人負責(zé)打掃，務(wù)必做到干凈整潔；實驗室衛(wèi)生由各管理員負責(zé)打掃和清理，已安排到人；衛(wèi)生用具嚴格按照學(xué)校指定的擺放位置和擺放順序依次擺放。以上任務(wù)精準到人，分工明確。

2.2016年9月以來檔案整理工作本周將全面完成任務(wù)，務(wù)必做到材料齊全完善，專欄和展板也正在制作中。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮了全體教師的智慧，商討制定了學(xué)校工作計劃，對教學(xué)點管理方面實行民主管理教師、教師人人參與學(xué)校管理、學(xué)生管理學(xué)生的格局，學(xué)校對教學(xué)點的各項工作有明確指導(dǎo)意見。

4.信息化應(yīng)用和建設(shè)方面學(xué)校大力支持和鼓勵全體教師學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代教育設(shè)備，學(xué)校始終堅持使用原則時：寧可用壞，不可放壞。

5.會議記錄中對上級會議精神傳達記載學(xué)校要求務(wù)必做到全面、精細、清楚、明確。

我校教育工作雖然取得了一定成績，但離規(guī)范化、標準化的要求還有差距，我們清醒地認識到我校教育改革和發(fā)展還面臨不少困難和問題。

總之，我們將以這次教育評估為契機，本著辦好教育為人民的高度責(zé)任感，加大整改力度，著實提高我校的教育管理水平，為我區(qū)經(jīng)濟的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的支持。

安定區(qū)紅土學(xué)校

二〇一七年三月七日

第五篇：開學(xué)督查感悟

開學(xué)督查感悟

今天，學(xué)校召開全體教師會，按會議安排，我傳達學(xué)校制定的大集體備課計劃和教研活動督查制度。傳達文件之前，我把開學(xué)以來，在我督查和平時看到的教學(xué)中的現(xiàn)象進行了一個簡單的小總結(jié)，會后，想了想我的這段小總結(jié)，自戀一點說，感覺很不錯，今晚正好值班，閑著也是閑著，就把它寫下來，便于無聊之時重讀、回味、把玩。

一、最常態(tài)的才是最真實的。

本學(xué)期，在馮校長的建議下，學(xué)校對教學(xué)過程的管理進行了調(diào)整，變督查為參與，變重結(jié)果為重過程，變重評價為重指導(dǎo)。在這一思路的指導(dǎo)下，學(xué)校加大了“推門課”的力度，關(guān)注教師的常態(tài)課。是的，最常態(tài)的才是最真實的，最樸實的才是最美麗的。

這期間，由于教師節(jié)的迎來送往，耽誤了聽課，我總共聽了三位老師的推門課，一位老師講的開學(xué)第一課，一位老師講的《配套練習(xí)冊》，一位老師講的剛剛學(xué)過的課文。就我聽的這三節(jié)課來看，都是在一天中的第一、二節(jié)課，可謂是教學(xué)的黃金時間，從教學(xué)內(nèi)容本身來看，不適宜；從老師的教學(xué)設(shè)計來說，太隨意；從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果來看，很一般。

這樣的“推門”，這樣的結(jié)果，我們不得不去思考，老師們怎么了，他們平時就是這樣上課嗎?這就是他們最常態(tài)、最真實的課堂嗎？我校的課堂教學(xué)在全縣是很有名氣的，我校的教學(xué)質(zhì)量在全縣是屈指可數(shù)的，這些名氣和質(zhì)量都是來自這樣的課堂嗎？我真的很迷茫，很困惑，很著急。

在這里，我想妄自下個結(jié)論：教師們都是俗人，都是急功近利的，因為學(xué)校的評價杠桿就是學(xué)生的成績，要想提高成績，青年教師沒有別的辦法，只有多做題，于是乎，教育就只剩下了做題，他們把課堂當(dāng)成了考試的練兵場，所以常態(tài)課要訓(xùn)練的朗讀能力，書寫能力，情感的，思維的，人文的，習(xí)慣的，非智力的等等都被淡化，甚至被忽略，為成績而教，為考試而教，不從長遠謀劃孩子的能力和成長。

在真實的常態(tài)課背后折射出的我校的教育教學(xué)的思想和現(xiàn)象，是值得我們深思的。我們有必要加大“推門課”的力度，重在強化指導(dǎo)教師的教育思想和教學(xué)行為。同時，我們還可以改革我們的評價制度和標準，不單一地用成績來論英雄，通過各種活動的開展，學(xué)生各種技能的比賽等來量化教師的教，學(xué)生的學(xué)，也許會改變這一“唯分數(shù)”論所帶來的“就知識而知識”的教學(xué)現(xiàn)象。

二、最自覺的才是最實效的。開學(xué)已兩個星期，我在抽查教師的過程材料時，發(fā)現(xiàn)不少的班級沒有課堂作業(yè)，問其原因，老師們異口同聲：“作業(yè)本還沒有來”。是的，這一理由也夠充分，作業(yè)本沒來，是學(xué)校的責(zé)任。于是，我在暗暗的搜尋，搜尋有沒有教師為了教學(xué)的需要，自己給學(xué)生設(shè)了作業(yè)本，哪怕是一片活頁紙，遺憾的是我沒有搜尋到，也許我沒有搜全。

作為教師，備課、批改作業(yè)是天經(jīng)地義的分內(nèi)工作，“作業(yè)本還沒有來”這一借口有點冠冕堂皇，如果你是一個負責(zé)任的老師，我相信你會有許多的辦法來解決“作業(yè)本”的問題：以活頁的形式做作業(yè)；用學(xué)生的練習(xí)本臨時當(dāng)作業(yè)??用一句“抬扛”的話來說，如果本學(xué)期學(xué)校沒定購作業(yè)本，老師們就不設(shè)作業(yè)了嗎？

由這一事件，我們不得不去思考我們的工作思想，工作態(tài)度，工作行為。多少工作是我們自覺去做的，包括我在內(nèi)。中式的管理模式歷來就是人制和法制，管理者制定規(guī)則讓被管理者無條件的去遵守，去服從，被管理者在絞盡腦汁如何應(yīng)對管理者：例如考勤，管理者想盡辦法讓職工不遲到，不早退，不曠工，通過罰款、納入評估、指紋簽到、影像簽到、查崗、通報等手段來管理；而職工在想著各種辦法、制造各種理由、找各種借口來應(yīng)對單位的考勤——遲到幾分鐘說在門口與這家長交流學(xué)生的問題來，關(guān)鍵時刻“掉鏈子”了；不需要請假的時候編個嚴重的理由去請假；查崗不在，氣喘吁吁從外面跑來，硬說在廁所里來，等等，等等，這一管理上的矛盾統(tǒng)一體，就是這樣一直存在著，平衡著，發(fā)展著。

“自覺”與“逼迫”是兩種狀態(tài)，也是兩種形式，可能都能完成工作，但是不同狀態(tài)下完成工作的心情是不一樣的，效果更是相差甚遠，前者有一種職業(yè)幸福感，后者有一種職業(yè)厭怠感。

自覺工作是一種美好的心態(tài)，也是最實效、最實惠的工作的方式，希望老師們能擺脫學(xué)校的管理和逼迫，進入自己那份美好的境界，到工作種找尋屬于自己的那份美好、美麗與幸福。

三、最常規(guī)的才是最底線的。

本次會議上，王主任就教學(xué)常規(guī)中的過程材料的要求進行了重申，從備課如何備，到作業(yè)的布置與批改，甚至連批改符號的書寫，描述性評價語言的格式等等進行了詳盡的闡釋。

作為教師，常規(guī)性的工作應(yīng)該爛熟于胸，不需要別人的監(jiān)督和催促，更不是需要領(lǐng)導(dǎo)的三令五申才能完成。如果當(dāng)老師備課不會備了，學(xué)生的作業(yè)不批改了，這些底線的工作都有問題了，那這個老師就是誤人子弟了，就不稱職了，就不能當(dāng)老師了。

西城實小已成立7年了，按說常規(guī)的東西我們不需要去抓，不需要過問，老師們都能做的很到位了，我們應(yīng)該在常規(guī)的基礎(chǔ)上搞特色建設(shè)和課題研究了，看來我們離“規(guī)范+特色”的路還很遠。

最常規(guī)的才是最底線的。只有把底線的工作完成以后，才能有所創(chuàng)新和發(fā)展。有的老師說，沒有干完的工作，天天忙的團團轉(zhuǎn)，能把底線的工作做完就不錯了?？梢岳斫?，但是如果我們學(xué)校整天在圍繞著底線工作去工作，就很難上升到一定的高度，如果當(dāng)老師的整天圍繞著底線工作去工作，就永遠是個教書匠。

全國教書育人楷模汪金權(quán)老師，作文批改、試卷批改從不過夜；全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師每天讀萬字書，寫千字文；山東名師常麗華老師每晚和學(xué)生和家長同讀一本書，同寫千字的讀書筆記。他們忙嗎？他們的備課、作業(yè)這些常規(guī)的底線的工作沒做嗎？非然也。

老師們，每個人的潛力無窮，拋開底線，攀爬上線，就會發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景。