第一篇：上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本

上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本

【摘要】中國(guó)高等院校從2003年開始逐年擴(kuò)招，每年增幅達(dá)到22%，而國(guó)民生產(chǎn)總值每年增長(zhǎng)約3%，由于國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)速度與擴(kuò)招的增長(zhǎng)速度不對(duì)等，因此也伴隨著大學(xué)生失業(yè)率的上升至2010年高等院校不再擴(kuò)招，社會(huì)與個(gè)人對(duì)高等教育的投入沒能達(dá)到預(yù)期收益，教育投資同時(shí)面臨著機(jī)會(huì)成本問題，本文對(duì)上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】上大學(xué)；機(jī)會(huì)成本；收益

一、對(duì)上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本的理解

大學(xué)生教育必然會(huì)涉及到投資價(jià)值與成本的問題。上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本，則是指大學(xué)教育資源在用于提供教育服務(wù)、培養(yǎng)學(xué)生時(shí)，所放棄的用于生產(chǎn)另一種產(chǎn)品的產(chǎn)量的價(jià)值。它是與教育實(shí)際成本相對(duì)應(yīng)的一個(gè)概念。上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本可分為公共或?qū)W校的機(jī)會(huì)成本和個(gè)人機(jī)會(huì)成本。前者指教育資源因投入教育而損失的利益，包括房屋、建筑、土地等資源資產(chǎn)的租金，非資本投入的資金收益（利息、投資收益）等；后者指?jìng)€(gè)人因上學(xué)而放棄的收入、個(gè)人為接受教育而投入的資金及所損失的其他收益。

二、大學(xué)生教育的非機(jī)會(huì)成本

（一）個(gè)人前期成本

個(gè)人前期成本即個(gè)人為了取得大學(xué)生教育資格而支付的費(fèi)用，由于教育資源短缺造成了教育市場(chǎng)的供給不足，從國(guó)家教育的角度來看，把有限的教育資源分配給學(xué)習(xí)能力最佳的學(xué)生，只有依靠考試來檢驗(yàn)。在現(xiàn)在人們“高學(xué)歷=好工作+高薪”的思想支配下，許多學(xué)生不愿意去就讀高職等技術(shù)性院?；蛘咧苯泳蜆I(yè)，而是把希望寄托在上大學(xué)上，這種盲目推崇導(dǎo)致了大學(xué)生教育的過度需求。據(jù)報(bào)道，2010年全國(guó)高考報(bào)考人數(shù)達(dá)975萬人，雖然比去年減少了74萬人，但預(yù)計(jì)高校招生人數(shù)只有657萬人。由此可見，在大學(xué)生教育準(zhǔn)入市場(chǎng)上需求嚴(yán)重大于供給。高中生必須通過考試才能獲得入學(xué)資格。簡(jiǎn)言之，個(gè)人獲得大學(xué)生入學(xué)資格的前期成本就是高考成本，這其中包括參加輔導(dǎo)班的費(fèi)用（約為3000元）、參考教材資料費(fèi)（約為1000元）和報(bào)名費(fèi)（約為500元）等。此外還涉及一個(gè)小的機(jī)會(huì)成本問題，在此不作具體分析。一名高考生的高考成本大概為

Q=3000+1000+500=4500元。

（二）個(gè)人直接成本

個(gè)人的直接成本即個(gè)人為接受大學(xué)生教育而直接支付的費(fèi)用，包括學(xué)費(fèi)（在以下的分析中假設(shè)大學(xué)生教育全面實(shí)行收費(fèi)制，沒有公費(fèi)和自費(fèi)的區(qū)別）、書費(fèi)、住宿費(fèi)、交通費(fèi)及其他不投資高出的任何費(fèi)用（日常生活費(fèi)不應(yīng)該記入成本，因?yàn)檫@部分費(fèi)用不會(huì)因?yàn)榻邮苎芯可逃l(fā)生變化）。據(jù)筆者調(diào)查，北京市一些高校的大學(xué)生每年的學(xué)費(fèi)大致在4500元~6000元，其他費(fèi)用合計(jì)一年至少需花費(fèi)7000元！如按四年計(jì)算，一名大學(xué)生所花的直接成本費(fèi)用平均在5萬元以上。

二、大學(xué)生教育的機(jī)會(huì)成本分析

對(duì)于一個(gè)應(yīng)屆高中畢業(yè)生而言，是工作還是讀大學(xué)，其實(shí)就是一個(gè)選擇的問題。選擇的原則就是以最小的成本獲得最大的利益。有很多畢業(yè)生在選擇出爐的時(shí)候，更注重先是收益而忽略了機(jī)會(huì)成本。那么，對(duì)于這些應(yīng)屆生來說，他們做出上大學(xué)這一決策而不參加工作或做其他投資所放棄的機(jī)會(huì)成本如下：

（一）收益成本

收益成本是指所放棄的用于其他用途能夠獲得的最大收益。對(duì)于本文而言，則指一名應(yīng)屆生四年讀大學(xué)期間所放棄收益的最大收入，其中包括投資收益和就業(yè)收益。

1、投資收益

如果大學(xué)生學(xué)費(fèi)不投資于教育，而用于其他投資所得的回報(bào)或存入銀行所得的收入皆構(gòu)成大學(xué)生的機(jī)會(huì)成本。若以一名大學(xué)生四年的學(xué)費(fèi)24000元作為主要資本進(jìn)行投資，其投資收益的計(jì)算要依靠行業(yè)來定。就目前市場(chǎng)情況而言，24000元在四年內(nèi)的投資收益相對(duì)來說還是比較低的，甚至四年內(nèi)不一定能獲得收益。另外，目前銀行的存款利率也相對(duì)比較低，一般在2%左右波動(dòng)。我們可以簡(jiǎn)單地計(jì)算出將24000萬元學(xué)費(fèi)存入銀行扣除利息稅后所獲的利益收入P=1175.194（元）

由此可見，四年的學(xué)費(fèi)用于投資至少能獲得1000元左右的回報(bào)，雖然數(shù)量較小，但也是大學(xué)生在讀期間所失去的收益，只是機(jī)會(huì)成本偏小而已。

2、就業(yè)收益

中央黨校研究室有關(guān)資料顯示，普通高中畢業(yè)生的平均工資每月為1500元。

隨著就業(yè)壓力的增大，高中畢業(yè)生的綜合能力無法適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)需求。如果高中應(yīng)屆生畢業(yè)后直接就業(yè)，其月收入應(yīng)大概為1500元。除去4年的生活必需品消費(fèi)約30000元，那么應(yīng)屆生在這4年里的收益為69000元左右。這項(xiàng)收益也構(gòu)成應(yīng)屆生上大學(xué)時(shí)的機(jī)會(huì)成本。

應(yīng)屆生接受大學(xué)教育的個(gè)人機(jī)會(huì)成本，主要是指學(xué)生因接受大學(xué)教育而放棄的工作收入。要精確地計(jì)量個(gè)人接受大學(xué)教育的機(jī)會(huì)成本是非常困難的。從理論上講，大學(xué)生的個(gè)人機(jī)會(huì)成本，應(yīng)等同于同年齡段的高中應(yīng)屆生在相應(yīng)時(shí)期內(nèi)的就業(yè)收入，乘以就業(yè)率。

由此可見，一名高中應(yīng)屆生的上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本至少要五六萬元。對(duì)于一些綜合素質(zhì)較高的應(yīng)屆生來說，他們的上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本則更高。對(duì)于國(guó)內(nèi)普通家庭來說，子女上大學(xué)的教育投資成本還是挺高的。除了能計(jì)算的、會(huì)計(jì)意義上的機(jī)會(huì)成本外，大學(xué)生還面臨著其他隱性的教育機(jī)會(huì)成本。

（二）就業(yè)成本

從當(dāng)前勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)上來看，由于大學(xué)生擇業(yè)期望值偏高、擇業(yè)目標(biāo)短期化和擇業(yè)趨向功利化，導(dǎo)致個(gè)人擇業(yè)期望與社會(huì)需求的不平衡。一些大中城市出現(xiàn)了高才低就和人才高消費(fèi)現(xiàn)象，而一些地處邊遠(yuǎn)地區(qū)急需人才的用人單位又得不到高層次人才。大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的不完善所導(dǎo)致教育成果的貶值和人力資源的浪費(fèi)無疑加大了學(xué)生本人以及社會(huì)的機(jī)會(huì)成本。

（三）時(shí)間成本

大學(xué)生制一般為4年，應(yīng)屆生上大學(xué)期間正是人生中最關(guān)鍵的黃金青春期。學(xué)生在這期間生活在校園這個(gè)相對(duì)狹隘的社區(qū)里，很可能會(huì)喪失社會(huì)上很多人生機(jī)遇。

四、結(jié)語

（一）加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)上大學(xué)的理性思考，盡量選擇與自己與社會(huì)相適應(yīng)的教育方式

現(xiàn)在社會(huì)上有很多高職、高技等?？菩驮盒?，能夠培養(yǎng)出與社會(huì)需求對(duì)口的人才，家長(zhǎng)和學(xué)生在報(bào)考時(shí)應(yīng)當(dāng)充分考慮到學(xué)生本身的興趣因素和社會(huì)需求因素。畢竟社會(huì)需要更對(duì)的實(shí)干家，避免出現(xiàn)過高的代價(jià)沒有換來預(yù)期回報(bào)。

（二）提高大學(xué)生的成本意識(shí)，珍惜讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

從文中我們已經(jīng)了解到，上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本確實(shí)很高，甚至有些不合算。但還是阻擋不了很多人自覺或不自覺地考大學(xué)、上大學(xué)。因而在得到接受大學(xué)教育所帶來的收益之前，大學(xué)生要提高自己的成本意識(shí)，明白個(gè)人和家庭為此付出了巨大的成本代價(jià)，從而更加珍惜目前的讀書機(jī)會(huì)，把握時(shí)機(jī)充分李詠好高校寶貴和充足的教育資源，盡量減少自己的機(jī)會(huì)成本，以最少的代價(jià)獲得最大的收益。這樣既可以盡快挽回機(jī)會(huì)成本損失，為收回成本奠定良好的基礎(chǔ)，又可以為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，盡快實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（三）推動(dòng)高校彈性學(xué)制的改革進(jìn)程

實(shí)行彈性學(xué)制能夠降低學(xué)生能夠參與高等教育的機(jī)會(huì)成本，等量的教育資源就可以為更多的學(xué)生提供接受高等教育的機(jī)會(huì)。同時(shí)還能為學(xué)生的個(gè)性充分發(fā)展提供良好的空間，增添學(xué)生的就業(yè)籌碼。因此，高校必須采取措施，大力推動(dòng)彈性學(xué)制的改革。

參考文獻(xiàn)：

[1]高鴻業(yè).西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(微觀部分)[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社.2003.[2]陳方紅.教育過度:誰得益,誰受損?[J].江西藍(lán)天學(xué)院學(xué)報(bào),2006(4).[3]王躍平.對(duì) “知識(shí)失業(yè)”問題的思考[J].生產(chǎn)力研究2004(1).[4]張素蓉.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)原理[M].成都:四川天地出版社’2005.

第二篇：上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本分析

上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本分析

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生越來越多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越大。再加上有些家庭只能勉強(qiáng)供得起孩子讀大學(xué)或者供不起他們讀大學(xué)，所以他們就放棄讓孩子讀大學(xué)的機(jī)會(huì)直接去打工掙錢。

關(guān)鍵詞：上大學(xué)機(jī)會(huì)、對(duì)自己有利。

隨著時(shí)代的發(fā)展，又由于我國(guó)是人口大國(guó)，據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)每年應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)率越來越高，對(duì)就業(yè)單位來說供過于求，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)越來越困難。所以他們就認(rèn)為上大學(xué)還不如高中畢業(yè)直接就去打工還能賺錢減輕家庭負(fù)擔(dān)，上大學(xué)不但不能掙錢還要花費(fèi)一大筆錢，而且還不能保證一定能就業(yè)。就感覺不劃算。但究竟劃不劃算不是光看表面，而是要以經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來具體分析。

就以我為例來算一下我上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本。我大學(xué)三年一年學(xué)費(fèi)4000元三年就是12000元，住校費(fèi)一年800元三年2400元，一個(gè)月生活費(fèi)1000，一年除去三個(gè)月的假期一共是9000在這三年中除去所有的假期和大三的實(shí)習(xí)一共大約花費(fèi)22000元，整個(gè)大學(xué)一共大約花費(fèi)36400元。而那些沒上大學(xué)的人高中畢業(yè)以后就就業(yè)的人假如他們一個(gè)月的收入大約是2000元，三年下來就是72000元，除去房租、日常生活用品等等，基本上凈收入40000元。當(dāng)我大專畢業(yè)后工作時(shí)，假定我的薪水是2000，然后經(jīng)過幾個(gè)月工資上漲到2500，再加上提成、年終獎(jiǎng)金一年收入大約為42000元。除去房租及日常生活費(fèi)等，一年凈收入為30000元。差不多就可以抵消我大專三年的用的總費(fèi)用。三年下來除去學(xué)費(fèi)我還可以凈收入55000元，足比他們多賺一萬多，而且可能比他們工作起來要輕松得多。最重要的是，在大學(xué)的三年中，使我學(xué)到了很多在外面學(xué)不到的東西，這些都是那些沒讀大學(xué)的人所沒有的。有了這些知識(shí)及技術(shù)也增加了我的就業(yè)機(jī)會(huì)成本。并且，我有了更好的人際資源，以后做事也會(huì)更加的方便。

所以，為了增加我們的就業(yè)機(jī)會(huì)成本，我們應(yīng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，看怎樣才是對(duì)我們最有利，使我們的利益最大化。不要鼠目寸光只看眼前利益。因?yàn)槿绻怀鲆馔猓说囊簧蠹s有三十年都在工作。以三年的大學(xué)時(shí)間來?yè)Q取以后幾十年的利益很劃算。因此，高中畢業(yè)后選擇上大學(xué)才是明智之舉。

第三篇：如何上大學(xué)

如何上大學(xué)

經(jīng)過了慘無人道的高考，沖出了家長(zhǎng)老師的謊言，終于冒著槍林彈雨克服一切困難障礙來到了已經(jīng)被你們變態(tài)憧憬了的大學(xué)。也許我在這里跟你們談好好努力學(xué)習(xí)，心靈雞湯是最符合你們現(xiàn)在的心態(tài)的，但是我可不是老師和家長(zhǎng)，也不是中國(guó)的教育體制，只是想作為一個(gè)過來人，給后面的同學(xué)們寫點(diǎn)建議，這些建議一定要認(rèn)真看，可不是每個(gè)人都有后悔的資本的。

大一大二兩年，你們不會(huì)接觸到什么專業(yè)知識(shí)。大都是在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，很多人會(huì)在這個(gè)過程中無理由的去追逐獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)然這不是什么壞事。如果能拿到獎(jiǎng)學(xué)金當(dāng)然是最好的，到時(shí)候找工作的時(shí)候簡(jiǎn)歷上有獎(jiǎng)學(xué)金的經(jīng)歷的話說明你這個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度或許還不錯(cuò)。但是，我想說的是這不是最重要的！關(guān)于學(xué)習(xí)，我可以這樣說，你們雖然報(bào)了專業(yè)，一般的人只是因?yàn)榭催@個(gè)專業(yè)的名字，或者自己家感覺對(duì)什么感興趣，或者聽到身邊某某人說什么專業(yè)很吃香就報(bào)了你們現(xiàn)在的專業(yè)。不少人甚至還上網(wǎng)查了你們的專業(yè)上哪些課程，其實(shí)我告訴你們，這一切都是扯淡。就拿理工科的孩紙們來說，我說你們以后會(huì)學(xué)習(xí)《線性代數(shù)》《復(fù)變函數(shù)》《信息論與編碼》《微機(jī)原理》，你們有幾個(gè)高中畢業(yè)的能告訴我這幾門課是干嘛的？光看名字就能感知這門學(xué)科學(xué)習(xí)什么，偏向什么這不見鬼了嗎？這就和封建社會(huì)的包辦婚姻一樣，洞房之前你是不知道新娘子長(zhǎng)什么樣的，但是進(jìn)了洞房你后悔就來不及了。大學(xué)的專業(yè)可以說，你不上你是不可能知道的，但是你花了這么多時(shí)間了解清楚了，發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)并不適合自己，但是想后悔已經(jīng)來不及了。所以，你們報(bào)的專業(yè)極有可能不是最適合你的專業(yè)，因?yàn)槟阕约菏菬o法知道每個(gè)專業(yè)具體是干嘛的。那大學(xué)首先要做的第一件事是什么呢？找到自己的方向，有的人大二就搞定了這個(gè)問題，有的人大三才搞定，有的人大學(xué)畢業(yè)了也沒有搞定。你要是不知道自己的方向，你做再多也是原地打轉(zhuǎn)。那如何找到自己的方向呢？方法只有一個(gè)，盡可能嘗試多的不同的事情，比如組織活動(dòng)，宣傳活動(dòng)，大量的閱讀，演講，科研，不同行業(yè)的知識(shí)了解。。。

因?yàn)樽约号d趣愛好的原因做了一個(gè)微信公眾號(hào)（一個(gè)人的獨(dú)白）專門用來鼓勵(lì)大學(xué)生閱讀，啟發(fā)大學(xué)生思考，更好的掌握自己的大學(xué)生活，旨在打造一個(gè)大學(xué)生精英平臺(tái)。平時(shí)這個(gè)平臺(tái)上多半是讀書的一些見解和一些社會(huì)評(píng)論，涉獵到經(jīng)濟(jì)類，心理類，哲學(xué)類，管理類，人文類，美學(xué)類，具體到市場(chǎng)營(yíng)銷，銷售，口才，生活心理學(xué)，小說，散文，傳記，設(shè)計(jì)，，，目前已經(jīng)有數(shù)以千計(jì)的全國(guó)精英大學(xué)生聚攏與次。很多人在后臺(tái)發(fā)消息來問我應(yīng)該讀什么書？或者讓我推薦幾本本書，抑或怎么讀書。每次遇到這樣的問題，我都問：你讀了多少書？他說：就是因?yàn)椴恢雷x哪些書，所以才沒讀。我聽到這個(gè)我就崩潰了，你都沒有讀，你怎么可能知道自己應(yīng)該讀什么喜歡讀什么？你要知道才見鬼了。大學(xué)也是這樣的，有的人老是說自己對(duì)自己的專業(yè)不感興趣，不知道自己應(yīng)該干嘛。如果你們有這樣的問題，請(qǐng)問你們做了什么，如果沒有做，那就去積極嘗試，只有不斷接觸新鮮的事物你才有可能發(fā)現(xiàn)你真正的方向所在。希望這會(huì)給你一些啟發(fā)，不要一味的抱怨還不知道怎么辦。

上面說的大學(xué)第一件應(yīng)該做的事，也是整個(gè)大學(xué)最重要的一點(diǎn)。在你嘗試的過程中，你會(huì)掌握一定的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法，自控能力，表達(dá)能力，分析能力，，，，也就是說當(dāng)你真正發(fā)現(xiàn)你喜歡的專業(yè)的時(shí)候，其實(shí)你的學(xué)習(xí)過程已經(jīng)完成了80%了。只要在堅(jiān)持你喜歡的方向，成功是必然的??！

第四篇：如何上大學(xué)

如何上大學(xué)

經(jīng)過了慘無人道的高考，沖出了家長(zhǎng)老師的謊言，終于冒著槍林彈雨克服一切困難障礙來到了已經(jīng)被你們變態(tài)憧憬了的大學(xué)。也許我在這里跟你們談好好努力學(xué)習(xí)，心靈雞湯是最符合你們現(xiàn)在的心態(tài)的，但是我可不是老師和家長(zhǎng)，也不是中國(guó)的教育體制，只是想作為一個(gè)過來人，給后面的同學(xué)們寫點(diǎn)建議，這些建議一定要認(rèn)真看，可不是每個(gè)人都有后悔的資本的。

大一大二兩年，你們不會(huì)接觸到什么專業(yè)知識(shí)。大都是在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，很多人會(huì)在這個(gè)過程中無理由的去追逐獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)然這不是什么壞事。如果能拿到獎(jiǎng)學(xué)金當(dāng)然是最好的，到時(shí)候找工作的時(shí)候簡(jiǎn)歷上有獎(jiǎng)學(xué)金的經(jīng)歷的話說明你這個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度或許還不錯(cuò)。但是，我想說的是這不是最重要的！關(guān)于學(xué)習(xí)，我可以這樣說，你們雖然報(bào)了專業(yè)，一般的人只是因?yàn)榭催@個(gè)專業(yè)的名字，或者自己家感覺對(duì)什么感興趣，或者聽到身邊某某人說什么專業(yè)很吃香就報(bào)了你們現(xiàn)在的專業(yè)。不少人甚至還上網(wǎng)查了你們的專業(yè)上哪些課程，其實(shí)我告訴你們，這一切都是扯淡。就拿理工科的孩紙們來說，我說你們以后會(huì)學(xué)習(xí)《線性代數(shù)》《復(fù)變函數(shù)》《信息論與編碼》《微機(jī)原理》，你們有幾個(gè)高中畢業(yè)的能告訴我這幾門課是干嘛的？光看名字就能感知這門學(xué)科學(xué)習(xí)什么，偏向什么這不見鬼了嗎？這就和封建社會(huì)的包辦婚姻一樣，洞房之前你是不知道新娘子長(zhǎng)什么樣的，但是進(jìn)了洞房你后悔就來不及了。大學(xué)的專業(yè)可以說，你不上你是不可能知道的，但是你花了這么多時(shí)間了解清楚了，發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)并不適合自己，但是想后悔已經(jīng)來不及了。所以，你們報(bào)的專業(yè)極有可能不是最適合你的專業(yè)，因?yàn)槟阕约菏菬o法知道每個(gè)專業(yè)具體是干嘛的。那大學(xué)首先要做的第一件事是什么呢？找到自己的方向，有的人大二就搞定了這個(gè)問題，有的人大三才搞定，有的人大學(xué)畢業(yè)了也沒有搞定。你要是不知道自己的方向，你做再多也是原地打轉(zhuǎn)。那如何找到自己的方向呢？方法只有一個(gè)，盡可能嘗試多的不同的事情，比如組織活動(dòng)，宣傳活動(dòng)，大量的閱讀，演講，科研，不同行業(yè)的知識(shí)了解。。。下面我講講為什么要這樣。

非常幸運(yùn)我在大學(xué)有一定的閱讀積累量，所以對(duì)很多問題有些自己的看法。我自己做了一個(gè)微信公眾號(hào)：一個(gè)人的獨(dú)白（university-future也可以查到）。專門用來鼓勵(lì)大學(xué)生閱讀，啟發(fā)大學(xué)生思考，更好的掌握自己的大學(xué)生活，旨在打造一個(gè)大學(xué)生精英平臺(tái)。平時(shí)這個(gè)平臺(tái)上多半是讀書的一些見解和一些社會(huì)評(píng)論，涉獵到經(jīng)濟(jì)類，心理類，哲學(xué)類，管理類，人文類，美學(xué)類，具體到市場(chǎng)營(yíng)銷，銷售，口才，生活心理學(xué)，小說，散文，傳記，設(shè)計(jì)，，，目前已經(jīng)有數(shù)以千計(jì)的全國(guó)精英大學(xué)生聚攏與次。很多人在后臺(tái)發(fā)消息來問我應(yīng)該讀什么書？或者讓我推薦幾本本書，抑或怎么讀書。每次遇到這樣的問題，我都問：你讀了多少書？他說：就是因?yàn)椴恢雷x哪些書，所以才沒讀。我聽到這個(gè)我就崩潰了，你都沒有讀，你怎么可能知道自己應(yīng)該讀什么，你要知道才見鬼了。大學(xué)也是這樣的，有的人老是說自己對(duì)自己的專業(yè)不感興趣，不知道自己應(yīng)該干嘛。如果你們有這樣的問題，請(qǐng)問你們做了什么，如果沒有做，那就去積極嘗試，只有不斷接觸新鮮的事物你才有可能發(fā)現(xiàn)你真正的方向所在。希望這會(huì)給你一些啟發(fā)，不要一味的抱怨還不知道怎么辦。

上面說的大學(xué)第一件應(yīng)該做的事，也是整個(gè)大學(xué)最重要的一點(diǎn)。在你嘗試的過程中，你會(huì)掌握一定的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法，自控能力，表達(dá)能力，分析能力，，，，也就是說當(dāng)你真正發(fā)現(xiàn)你喜歡的專業(yè)的時(shí)候，其實(shí)你的學(xué)習(xí)過程已經(jīng)完成了80%了。只要在堅(jiān)持你喜歡的方向，成功是必然的?。?/p>

第五篇：機(jī)會(huì)成本案例分析

機(jī)會(huì)成本案例分析

機(jī)會(huì)成本案例分析

21309213蔡培源

機(jī)會(huì)成本是指為了得到某種東西而所要放棄另一些東西的最大價(jià)值 在生活中，有些機(jī)會(huì)成本是可以用貨幣來進(jìn)行衡量的。例如，農(nóng)民在獲得更多徒弟時(shí)，如果選擇養(yǎng)豬就不能選擇養(yǎng)雞，養(yǎng)豬的機(jī)會(huì)成本就是放棄養(yǎng)雞的收益。但有些機(jī)會(huì)成本往往無法用貨幣衡量，例如，在圖書館看書學(xué)習(xí)還是享受電視劇帶來的快樂之間進(jìn)行選擇。而機(jī)會(huì)成本泛指一切在作出選擇后其中一個(gè)最大的損失，機(jī)會(huì)成本會(huì)隨付出的代價(jià)改變而作出改變，例如被舍棄掉的選項(xiàng)之喜愛程度或價(jià)值作出改變時(shí)，而得到之價(jià)值是不會(huì)令機(jī)會(huì)成本改變的。

而如果在選擇中放棄選擇最高價(jià)值的選項(xiàng)(首選)，那么其機(jī)會(huì)成本將會(huì)是首選。而作出選擇時(shí),應(yīng)該要選擇最高價(jià)值的選項(xiàng)(機(jī)會(huì)成本最低的選項(xiàng))，而放棄選擇機(jī)會(huì)成本最高的選項(xiàng)，即失去越少越明智。拿融資租賃和貸款比較誰的融資成本高，如果不把機(jī)會(huì)成本加進(jìn)去的話，可能會(huì)得出一個(gè)不正確的結(jié)論。比如人們通常感覺融資租賃的融資成本比銀行貸款高。出現(xiàn)這種認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的主要在于沒有把機(jī)會(huì)成本考慮進(jìn)去。

生產(chǎn)一單位的某種商品的機(jī)會(huì)成本是指生產(chǎn)者所放棄的使用相同的生產(chǎn)要素在其他生產(chǎn)用途中所能得到的最高收入。

例如，當(dāng)一個(gè)廠商決定利用自己所擁有的經(jīng)濟(jì)資源生產(chǎn)一輛汽車時(shí)，這就意味著該廠商不可能再利用相同的經(jīng)濟(jì)資源來生產(chǎn)200輛自行車。于是，可以說，生產(chǎn)一輛汽車的機(jī)會(huì)成本是所放棄生產(chǎn)的200自行車。如果用貨幣數(shù)量來代替對(duì)實(shí)物商品數(shù)量的表述，且假定200輛自行車的價(jià)值是10萬元，則可以說，一輛汽車的機(jī)會(huì)成本是價(jià)值為10萬元的其他商品。在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中，企業(yè)的生產(chǎn)成本應(yīng)該從機(jī)會(huì)成本的角度來理解。企業(yè)的生產(chǎn)成本可以分為顯成本和隱成本。

“機(jī)會(huì)成本”的概念告訴我們，任何稀缺的資源的使用，不論在實(shí)際中是否為之而支付代價(jià)，總會(huì)形成“機(jī)會(huì)成本”，即為了這種使用所犧牲掉的其他使用能夠帶來的益處。因此，這一概念拓寬和深化了對(duì)消耗在一定生產(chǎn)活動(dòng)中的經(jīng)濟(jì)資源的成本的理解。通過對(duì)相同的經(jīng)濟(jì)資源在不同的生產(chǎn)用途中所得到的不同收入的比較，將使得經(jīng)濟(jì)資源從所得收入相對(duì)低的生產(chǎn)用途上，轉(zhuǎn)移到所得收入相對(duì)高的生產(chǎn)用途上，否則就是一種浪費(fèi)。