第一篇：在村2009年年終總結(jié)會上的講話（二）_秦皇漢武_

第四方面 綜治工作情況

從09年下半年開始，我們村根據(jù)街道要求和本村實際，開展了和諧促進會網(wǎng)格式管理工作。什么是網(wǎng)格式管理？就是根據(jù)打破原來傳統(tǒng)的生產(chǎn)隊、村民小組的管理模式，以30戶左右的村民為單位，按地域進行劃片分組。本村共劃分了31個組。本村老居住區(qū)以宗興路、東小路為界共劃分為三個片、28個組，每組配備1 名本地和諧促進員和1名暫住人員和諧促進員。曙光小區(qū)分為玉蘭苑(包括星光家園)、桂花苑、竹苑的3個組，受曙光社區(qū)和本村和諧會促進會的雙重領(lǐng)導(dǎo)。

為提高全體新老村民的治安防范意識，營造冬季防護氛圍，從09年12月18日開始，我們村的和諧促進員分組與專職夜巡隊一起進行治安巡邏。我們要求本地和諧促進員和外地和諧促進員，各動員一名老村民和新村民，共同參與治安巡邏。從巡邏的情況來看，我們的和諧促進員都很盡責(zé)。我們給每一位參與巡邏的新老村民發(fā)了15元的夜餐補貼。從12月1日起，我們村干部也在晚上開展了義務(wù)值班，當(dāng)然村干部值班是沒有補貼的。明年我們將開展“我為大家值一夜，大家為我守一年”的新老村民義務(wù)值夜活動。我希望我們黨員、代表帶頭參加。

我們村的和諧促進會網(wǎng)格式管理工作，受到了街道的認(rèn)可，在今年1月份召開的市推進和諧促進會網(wǎng)格式管理工作會議上，我們村受到了的表揚。和諧促進會工作也得到了有識之士的大力支持，太陽公司馬信陽先生，捐助了1萬元和諧促進基金。

09年，在派出所、綜治辦和全村保安隊員的共同努力下，發(fā)案總體呈下降趨勢。刑事案件比上年下降了36%，但各類治安案件卻比去年上升了16%，治安形勢依然嚴(yán)峻。

09年，我們還做好了村企業(yè)的生產(chǎn)安全監(jiān)管工作。每月開展例檢，重大節(jié)日開展重點檢查，確保生產(chǎn)安全。

第五方面 婦女、計生、老齡、文化、工會工作情況

2009年，我村計生工作順利通過市計生局的年度考核。全村育齡婦女計劃生育符合率達到100％，綜合長效避孕率達到75％。在每年二次的五查二測活動中，全村共有90％的育齡婦女進行了檢查，同時對各年齡階段的育齡婦女開展了四期培訓(xùn)教育。婦女計生線及時對重點對象，違法懷孕對象進行調(diào)查走訪，并上門進行思想開導(dǎo)，通過摸底走訪，全面了解情況。

09年，又有5戶家庭享受60周歲獨生子女獎勵扶助政策。至年底，全村共有24戶家庭享受每年960元的經(jīng)濟補助。

配合街道早教中心，做好0-3周歲幼兒早期親子活動，受到家長好評。

扎實做好婦聯(lián)、工會工作，在街道組織的文藝匯演中，村選送的文藝節(jié)目獲得好評；同時積極參與宗漢十大孝子評選等活動，倡導(dǎo)敬老、愛老之風(fēng)。

09年度，根據(jù)社區(qū)服務(wù)大廳建設(shè)的需要，搬遷了村南片老年活動室。

第六方面 環(huán)境整治工作情況

09年，村環(huán)境整治工作力度加強，環(huán)境建設(shè)投資加大，群眾環(huán)境意識普遍提高，環(huán)境面貌逐步改善。

一是成立文明勸導(dǎo)隊，積極參加省文明衛(wèi)生示范城市創(chuàng)建工作。

二是完成環(huán)境整治配套工程。

本年度，貫通了東小路下水道，重建了4所廁所、完成了各主要道路旁的綠地美化和衛(wèi)生死角清除，提高整體環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。

三是開展庭院整治工作。在環(huán)衛(wèi)所常年保潔的基礎(chǔ)上，村聘請的3名同志長期做好對環(huán)衛(wèi)所服務(wù)范圍外的綠化區(qū)塊、衛(wèi)生死角、房前屋后的清潔工作。09年我村又一次高標(biāo)準(zhǔn)通過了市庭院整治復(fù)評。

第七方面 社會保障與社會服務(wù)方面情況

全力做好09年度醫(yī)保參保工作。本年度實際參保2142人，村開支補助經(jīng)費7.53萬元，參保率超過93%。

從5月份開始，本村啟動了合作社股份制改造工作。在本次改造中，股份經(jīng)濟合作社改制辦公室主任施叔利、入戶調(diào)查員何永康、陳堯燦、朱佰軍等同志工作扎實有效，村文書楊迪科、大學(xué)生嚴(yán)洫群等工作細(xì)致完備。本村有股權(quán)農(nóng)戶1139戶，全村共設(shè)置股權(quán)5000股，其中4700股分配給農(nóng)戶，300股由村留置。在抄寫東周塘片股權(quán)證書時，出現(xiàn)了一點小差錯，就是在抄寫名字時，沒有嚴(yán)格按照身份證上的名字進行抄寫，現(xiàn)在正在更正，極大部分已經(jīng)下發(fā)。

為了方便群眾辦事，根據(jù)上級要求，我們村的社區(qū)服務(wù)大廳正在建設(shè)中，預(yù)計新年后可以在新大廳辦公。根據(jù)本村村民居住分散、互聯(lián)網(wǎng)普及的現(xiàn)狀，村建設(shè)了周塘東社區(qū)服務(wù)網(wǎng)，擴大服務(wù)面，方便村民辦事。服務(wù)網(wǎng)域名是004km.cn，只要你的家庭通互聯(lián)網(wǎng)，就可以進入村網(wǎng)站查看資料和信息。

做好低保戶、殘聯(lián)、軍屬優(yōu)扶、慈善救助、居家養(yǎng)殘等工作。

第八方面 新江路北延工程拆遷配合情況、住房困難戶房屋安置工作情況。

新江路北沿工程從06年至今已有三年多時間，到目前為止，還剩下3戶住房沒有拆遷，我們將配合街道繼續(xù)做好這方面工作，努力把新江路北沿工程早日完工。

關(guān)于新江路北延工程中我們村的老年活動室、廁所、綠化、水泥路等財產(chǎn)的賠償問題，原定在12月底結(jié)清，但由于街道原因，至今尚未結(jié)清，我們村正積極催辦。

關(guān)于部分黨員、村民代表、群眾強烈要求的新江路拆遷的土地等各類帳目公布問題，街道領(lǐng)導(dǎo)已再次明確，待新江路工程結(jié)束審計時公布。

認(rèn)真做好星光家園住房困難戶23套房屋的安置工作，其中已有8戶住房困難戶分配到了房子，現(xiàn)正在抓緊審批。在這次的房屋分配過程中，我們本著公平、公正、公開的原則，努力使那些真正的住房困難戶高高興興搬入新居。

同志們，2009年是我村各項事業(yè)取得進步的一年，在取得成績的同時，我們還應(yīng)該看到，本村當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展中仍存在著一些突出的問題，一定程度地影響了我村經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。

一是村集體經(jīng)濟結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出。如果不改變現(xiàn)狀，要發(fā)展集體經(jīng)濟，要增加村民收入困難重重。

二是村干部配置中，人員種類不夠合理。主要表現(xiàn)在負(fù)責(zé)文書與村民日常辦事服務(wù)的工作人員偏少、工作壓力過大。由于分配到本村的大學(xué)生村官頻繁調(diào)動，致使很多工作前后不能銜接。因此，綜合性的村日常事務(wù)服務(wù)工作特別是文字證件等方面的村民日常服務(wù)工作都集中在文書楊迪科一人身上，作為文書本人工作繁忙，而對群眾來說服務(wù)可能不夠倒位。

三是村干部的社會管理意識、服務(wù)意識與服務(wù)水平較雖前些年已有較大增長，但尚有待于進一步提高。

四是由于解決道路、環(huán)境、設(shè)施等遺留問題和廠房、廁所等重建，工程支出增加，集體開支加大。

五是由于企業(yè)不景氣，閑散無業(yè)人員增加，社會穩(wěn)定工作和社會治安形勢變得十分嚴(yán)峻。

認(rèn)真解決好這些矛盾和問題，對今后的發(fā)展至關(guān)重要，需要我們繼續(xù)作出不懈的努力。

第二篇：第12課大一統(tǒng)的漢朝案例走近秦皇漢武

第12課大一統(tǒng)的漢朝案例走近秦皇漢武

活動目的：

秦始皇和漢武帝是我國歷史上兩位杰出的封建帝王，人們往往把他們相提并論。他們一生中做過很多驚天動地的大事，對中國歷史產(chǎn)生了深遠的影響。本活動課以“以活動促發(fā)展”的現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)思想，旨在通過“‘獨尊儒術(shù)’──漢武帝的抉擇”短劇表演和“千秋評說──秦皇漢武誰的功勞更大”課堂辯論等兩個相互銜接的課堂活動，達到使學(xué)生知識、情感和能力同步增長的目的。

（1）知識目的：進一步加深學(xué)生對秦始皇和漢武帝，特別是對漢武帝“獨尊儒術(shù)”有關(guān)歷史知識的記憶和理解，并進而深化學(xué)生對秦皇漢武歷史功績的認(rèn)識。

（2）能力目的：指導(dǎo)學(xué)生圍繞秦皇漢武的活動搜集資料、提煉觀點、編排節(jié)目和展開辯論，在此過程中使學(xué)生掌握搜集、處理歷史資料的基本方法，逐步提高運用歷史資料辯論歷史問題的技巧和能力，初步形成評價歷史人物的辯證史觀。

（3）情感目的：充分尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在活動中產(chǎn)生體驗，在活動中得到發(fā)展；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史和探究歷史問題的熱情，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識和創(chuàng)新精神，增強他們振興中華的歷史責(zé)任感。

活動準(zhǔn)備： 教師：

（1）給學(xué)生提供與秦皇漢武有關(guān)的歷史資料、書籍或相關(guān)網(wǎng)站資料，為學(xué)生聯(lián)系學(xué)校圖書室、微機室或其他途徑，讓他們通過多種渠道獲取信息；向?qū)W生介紹編演歷史短劇、辯論歷史問題和評價歷史人物等方面的方法、技巧和要求。

（2）對學(xué)生進行分工 ●歷史劇表演

①指定或由學(xué)生推薦幾位同學(xué)組成歷史劇表演小組，在小組內(nèi)根據(jù)學(xué)生特點進行分工──分別任編劇、導(dǎo)演和演員（扮演漢武帝、大臣和儒家、法家、道家學(xué)派的代表人物）。②指導(dǎo)該小組集體收集和整理資料，在此基礎(chǔ)上編寫歷史短劇。③指導(dǎo)小組學(xué)生準(zhǔn)備相應(yīng)的道具和利用課外時間進行排練。

●歷史問題辯論

①向?qū)W生提出活動任務(wù)和要求。

②指導(dǎo)學(xué)生組合成兩大組作為辯論雙方，每組推選3名同學(xué)組成辯論代表隊，三名同學(xué)分別是一辯、二辯和自由辯論人。

③全班推選出主持人一名。

（3）準(zhǔn)備與小品表演和辯論相關(guān)的影像資料（如秦皇漢武的大幅畫像、秦漢疆域圖，《英雄》、《大漢天子》的典型片斷和主題曲），在盡可能的情況下剪輯成小型課件；在表演和辯論過程中適時播放，渲染氣氛，把學(xué)生帶到特定的歷史背景和氛圍之中。

（4）布置活動課課堂──舞臺、多媒體設(shè)備和其他必要組件。

學(xué)生：

●歷史劇表演小組

①查閱書籍、網(wǎng)上搜索，收集和整理資料，編寫歷史短劇。

②扮演角色的學(xué)生，在老師指導(dǎo)下進行課外排練，并準(zhǔn)備相應(yīng)道具。

●歷史問題辯論

①兩組圍繞辯題收集和整理資料。

正方辯題：漢武帝功勞更大。反方辯題：秦始皇功勞更大。

②在全組同學(xué)的協(xié)助下，由各小組辯手整理資料撰寫辯論提綱，籌劃應(yīng)對之策。

活動步驟：（1）課前活動

①歷史劇表演和辯論組成員按分工和要求搜集與秦皇漢武有關(guān)的資料 ②編寫小品或擬寫辯論提綱，并加以排練

（2）課堂活動

①播放媒體資料，營造歷史氛圍和辯論情境，教師通過導(dǎo)言引入活動課 ②短劇表演

③播放媒體資料，教師導(dǎo)入辯論活動 ④在主持人主持下，雙方論辯

⑤教師點評并引導(dǎo)學(xué)生探究新的問題活動過程：

（播放有關(guān)漢武帝的媒體資料，以《大漢天子》主題曲《守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難》為背景音樂，渲染氣氛，把學(xué)生引入特定的歷史氛圍之中，并為教師導(dǎo)入活動課作鋪墊）

教師：（合著歌曲，吟詠《大漢天子》主題曲的開始兩句）秦時明月漢時關(guān)，滾滾黃河藍藍天。五千年華夏，美麗的國土，演繹了多少英雄的故事。同學(xué)們，當(dāng)你看英雄的電影，聽英雄的故事的時候，一定會為這些英雄的壯舉而傾倒吧！你是否豪情滿懷，也想成為叱咤風(fēng)云的英雄呢？那么，今天我就為你們提供機會，讓你們穿越時空，置身秦漢，做一做大漢天子，在我們面前一展大漢天子的智慧、雄心和威嚴(yán)。

［媒體顯示］

歷史短?。骸蔼氉鹑逍g(shù)”──漢武帝的抉擇

教師：下面請大漢天子和臣下上場，為我們再現(xiàn)他當(dāng)年做出重大抉擇──“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的歷史場面。

［媒體展示背景資料］（旁白）

公元前134年，漢武帝召集各地有學(xué)問的讀書人到長安，親自策問?！苯邮芰巳迳偈娴慕ㄗh，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，實行思想上的大一統(tǒng)。此后，公卿、大夫、士吏都為文學(xué)之士，通曉儒家經(jīng)典成為做官的主要條件。儒家思想完全成為封建王朝的統(tǒng)治思想，而道家等諸子學(xué)說則在政治上遭到貶黜。

漢武帝（躊躇滿志地吟詠漢高祖《大風(fēng)歌》）：大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方。想我高祖皇帝，依靠一班文臣良將，開創(chuàng)了大漢萬世基業(yè)，后又勵精圖治，使萬里河山重現(xiàn)生機。朕自登基以來，夙興夜寐，不敢稍有懈怠，幸而不辱先帝偉業(yè)。而今國富民強，可喜可賀。諸位愛卿，寡人今天龍心大悅，爾等有何治國安邦之策快快奏來。

臣甲（緊張）：啟奏陛下，臣聞創(chuàng)業(yè)不易，守成更難。陛下承先帝恩澤，以雄武英才，發(fā)揚光大，真乃萬世少有之偉業(yè)也！想先帝當(dāng)年，重用賢臣良將，創(chuàng)大漢天下。今天下太平，百姓康樂，陛下欲長治久安，當(dāng)廣招人才，謀取良策。如此，則是臣下和天下百姓之福也。

漢武帝（喜）：愛卿言之有理，正合朕意。哪位愛卿還有本奏？

臣乙：陛下圣明，體諒為巨之心。記得秦相呂不韋說過，“世易時移，變法宜矣”。當(dāng)初秦國弱小，后發(fā)憤圖強，任用商君變法，國力日盛，傳至始皇，兵強馬壯，終至囊括四海，一統(tǒng)天下。我朝高祖皇帝開國以來，面對天下貧弱，一改暴秦嚴(yán)刑峻法，采用道家學(xué)說，無為而治，與民休息，既至文、景，天下初安。今陛下以雄才大略，勵精圖治，國泰民安，比起高祖、文景之時有了突飛猛進。陛下英明蓋世，定當(dāng)大展宏圖。然今世與高祖之時大異，若陛下一味守成，恐難以如愿。以臣下愚見，不如宣天下方正賢良、博學(xué)多才之士人進京，向他們詢問治國之策。

漢武帝（大喜）：愛卿果然忠心一片，時刻深懷國家。卿等所奏之事，寡人已思考多日，正想改弦更張，大展宏圖。好！侍臣傳朕旨意，召集各地方正賢良讀書之人到長安，朕要親自向他們求取治國安邦之策。

大臣（面向?qū)W生傳旨）：奉天承運皇帝詔曰：“凡天下郡國方正文學(xué)之士，于即日赴京，以備策問?！保襟w播放《大漢天子》中的書生參見漢武帝片斷）

（扮演儒家、道家、法家學(xué)派代表人物的學(xué)生從座位上走到臺上，面對武帝，作誠惶誠恐之狀）漢武帝（掃視臺下，哈哈大笑）：古語說得好，得人才者得天下。今我大漢一統(tǒng)江山，人才濟濟，安能不興旺發(fā)達。先生等今日不要拘于君臣之禮，暢所欲言，說說我朝當(dāng)實行怎樣的治國之策。

儒家（董仲舒）：草民一分布衣，身處草莽，蒙圣上宣召，得賭天顏，實在是齊天之洪福。既蒙陛下垂詢，草民斗膽進言。今陛下親召天下學(xué)子垂詢對策，可知陛下之英武圣明，決不甘只作守成之君，定想大展宏圖，創(chuàng)世所未有之偉業(yè)也。

漢武帝（驚奇地）：先生真乃世外高人也，一下就能猜透朕的用心，快請細(xì)細(xì)說來。

儒家（董仲舒）：謝主隆恩。草民嘗聞，有萬世不變之基業(yè)，而無萬世不易之法度。高祖、惠、文之時，天下初定，國貧民弱，無力大舉，以穩(wěn)定民心，安撫天下為時務(wù)。當(dāng)是之時，百姓謀生不暇，豈有余力以求其他，清靜無為當(dāng)是上上之策?，F(xiàn)時，陛下上承先皇之基業(yè)，以雄才大略，國富民強。然天下承平日久則民心生變，國土日廣則越難治理，且自始皇焚書坑儒以來，因我朝政策寬緩，各種學(xué)說復(fù)興，競相傳播，百姓無可適從，致使政令難

一、上行而下違。以草民愚見，陛下當(dāng)舍無為而有為，重定治國之策。倘若如此，定當(dāng)大有作為。

道家（急迫地）：陛下，草民自幼深習(xí)黃老之學(xué)，今日蒙皇上策問，為漢室社稷計，斗膽進言。前者儒生之言，草民以為萬萬不可。語云：“天不變，道亦不變”。我高祖皇帝創(chuàng)立大漢，以道家學(xué)說為治

國安邦之本，惠、文、景各帝因高祖之遺策，百姓安樂，天下承平；且陛下登基至今，運用黃老，國勢昌盛，蒸蒸日上。所以，以草民愚見，陛下當(dāng)固守先皇之策，切不可聽信儒生狂言，壞萬世基業(yè)。

法家（氣勢豪邁，急迫地）陛下，草民也有話說。

漢武帝：愛卿不要著急，慢慢說來，若合朕意，自當(dāng)采納。

法家：陛下圣明。今我大漢江山萬里，億兆黎民，治國安邦，重在法令統(tǒng)一，令行禁止。草民聞之，小民有兩畏：畏天，畏天子法令。然天道久遠，小民敬而遠之。陛下替天行道，法令所出，既具天威，震懾群臣，約束百姓。因而，陛下宜施天子之威，正法度于天下，嚴(yán)刑峻法，嚴(yán)明刑賞，百姓自當(dāng)循規(guī)蹈矩，不敢越雷池半步。如此，則天下整肅，江山永固。況陛下英明蓋世，定當(dāng)大展宏圖，道家“無為而治”，豈適用于陛下；而儒生之言寬遠迂闊，億兆黎民，愚頑無知，何以教化？

儒家（董仲舒，不屑）：陛下英明，自可明察是非。道家所言誠不為虛，然不合時宜。初國貧民弱，高祖為江山社稷，大封諸王，放任自為，然諸王勢大即生非分之心，多有變亂；北邊匈奴，高祖、文景之時，無為而治，款以和親，既失漢家威風(fēng)，亦難解除邊患。陛下雄武英才，猶矯龍在天，國力強盛，豈能聽之任之，安于現(xiàn)狀？至于法家所舉，臣以為不可。俗語云：“亂世當(dāng)用重典”，我大漢國泰民安，豈可嚴(yán)刑峻法，且亡秦之禍不遠，陛下不可不引以為鑒。

漢武帝（大喜，急切地）：先生所言極是，甚合朕心。以先生之意當(dāng)用何策？

儒家（董仲舒）：草民以為，以陛下雄武神才，代行上天之職，實乃天子。理當(dāng)立天子之神威，實行“大一統(tǒng)”。然而今諸子百家各派學(xué)說盛行，且意旨相去甚遠，書生師從不一而思想不同；更有甚者，學(xué)說混雜，百姓無可適從，陛下之法難以實施，天子之威無法樹立，長此以往，則民心生變而社稷危矣！。

草民以天下長久之計，以為陛下當(dāng)“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。凡不屬儒家學(xué)說，孔子思想者，當(dāng)一律禁止，勿使傳播。如此，則天下歸一，一統(tǒng)可成矣！

漢武帝（喜形于色，哈哈大笑）：好一個“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”！好一個“大一統(tǒng)”。就如先生所言，寡人當(dāng)頒行天下，立即施行。

教師：真精彩呀！使我大開了眼界。不僅明白了漢武帝為什么“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，還認(rèn)識了很多英雄人物，其實我們上臺表演的同學(xué)個個都是英雄。同學(xué)們說是不是呀？

學(xué)生：是。

教師：那么，縱觀古代中國，同學(xué)們認(rèn)為有哪些封建帝王可以稱得上英雄？ 學(xué)生：秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、康熙帝??

教師：毛澤東主席在《沁園春·雪》中滿懷激情地寫道：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰。惜秦皇漢武??”，毛澤東在他的詩篇中把秦皇和漢武并論，作為新時代的學(xué)生，面對迎面而來的兩位杰出帝王，你又是怎樣看的呢？你們認(rèn)為秦始皇和漢武帝在中國歷史上誰的功勞更大？下面就按同學(xué)們課前的準(zhǔn)備，對這一問題展開一場課堂辯論。

［媒體顯示，并播放《英雄》主題曲］

課堂辯論：千秋評說──秦皇漢武誰的功勞更大 教師：請主持人和各位辯手上臺。（主持人和辯手按課前布置各就各位。）

主持人：老師、各位同學(xué)，參加今天辯論的是由同學(xué)們自由組合的兩支代表隊，我在這里稱為正方和反方代表隊。今天的辯題是《秦皇漢武誰的功勞更大》，正方代表隊所持的立場是“漢武帝功勞更大”，反方代表隊所持的立場是“秦始皇功勞更大”。

現(xiàn)在我首先來介紹一下雙方辯論隊的成員。坐在我右手邊的是正方代表隊的三名隊員。他們分別是：一辯（XXX），二辯（XXX），自由辯論人（XXX）；在我左手邊的是反方代表隊。他們的三名隊員分別是：一辯（XXX），二辯（XXX），自由辯論人（XXX）。

評點人由歷史老師擔(dān)任。好，現(xiàn)在我宣布辯論正式開始。

首先有請正方一辯（XXX）同學(xué)陳述觀點，時間是2分鐘。

正方一辯（XXX）：老師、各位同學(xué)，大家好！秦始皇和漢武帝在中國歷史上到底誰的功勞更大呢？千百年來，盡管見仁見智者很多，但一直沒有達成共識。在這里我首先要向大家申明一個觀點，那就是應(yīng)全面客觀地看待歷史人物，而不是只見樹木，不見森林。正因為如此，我方今天要告訴大家，就總體來看，漢武帝對中國歷史的作用和影響更大，他在人們心中的地位也更高，所以我方的觀點是──漢武帝的功勞更大。

政治上，漢武帝加強中央集權(quán)，實行大一統(tǒng)；在邊疆和民族關(guān)系方面，北擊匈奴，在西南地區(qū)建立郡縣，派張騫兩次出使西域，加強了同西域各民族的聯(lián)系和交往，為以后西域歸屬中央政權(quán)奠定了基礎(chǔ)。所有這一切，都鞏固了國家統(tǒng)一，擴大了祖國的疆域，對今天中國疆域的形成和國家的統(tǒng)一具有重大的影響。從對外交流來看，正是因為張騫出使西域，才有了千古美名的絲綢之路。從此，中西往來源源不斷，絲綢之路留下了多少美麗動人的故事，譜寫了多少中西友誼的頌歌。更值得一提的是，漢武帝“獨尊儒術(shù)”，使儒家思想成為中國幾千年思想的精華，成為整個中華民族的靈魂和精髓。漢武帝時期，中國封建社會出現(xiàn)了第一次鼎盛局面，歷史上的強漢主要就是指這一歷史時期。

當(dāng)然，我方并不否認(rèn)，秦始皇在中國歷史上也做出了杰出的貢獻，但因他修筑長城，焚書坑儒，實施暴政統(tǒng)治，導(dǎo)致秦朝短期而亡，大大抵消了他的歷史功績。至今人們都把他作為暴政的代名詞。千百年來，不是有一個孟姜女仍在不停地對他進行著控訴嗎？！謝謝大家！

主持人：感謝（XXX）同學(xué)！下面有請反方一辯（XXX）同學(xué)陳述觀點，時間也是2分鐘。反方一辯：謝謝主持！老師、同學(xué)們好！對方一辯一上來就強調(diào)要全面和客觀地看待歷史人物，而不是只見樹木，不見森林。但在評價漢武帝時卻只看到他的功績，甚至把過失也美化成為功績，而在評價秦始皇的時候，看到的卻只是焚書坑儒。請問對方同學(xué)，這就是你所說的全面而客觀嗎？你舉出了孟姜女的故事，但為何忘記了李白“秦王掃六合，虎視何雄哉！”的詩句呢？你說“獨尊儒術(shù)”形成了中華民族的精髓，為什么沒有講一講它是怎樣導(dǎo)致中國近代落后挨打的局面呢？我敢說，倘若漢武帝九泉之下有知的話，恐怕臉早就要變成關(guān)公了。

我方認(rèn)為，同漢武帝相比，秦始皇在中國歷史上的功勞更大。且不說秦始皇這個“千古一帝”，只要稍懂一點歷史的人都可以列出他的幾項功績。六王畢，四海一。他翦滅六國，統(tǒng)一中國，奠定了泱泱中華大國的基礎(chǔ)，那種氣勢是何等的豪邁。他北擊匈奴，南撫夷越，中國開始成為一個多民族的大家庭。我們常唱《56個民族一個家》，請問，這個家開始由誰創(chuàng)立？試想一想，假如沒有秦始皇統(tǒng)一文字，中華民族又何以血肉相連？假如不統(tǒng)一貨幣、度量衡，商品貿(mào)易如何便利進行？而漢武帝呢？他所做的一切，只不過是對秦始皇的繼承和發(fā)展而已。

有人用孟姜女來控訴秦始皇，實際上是缺乏基本的歷史常識，在當(dāng)時的歷史條件下，誰能想得出對付匈奴的更好辦法？而匈奴的每次南下，都是“遍地狼煙，殺人盈野”，又豈是孟姜女的一個“哭”字所能解決的？！謝謝！

主持人：感謝反方一辯。下面是自由人的發(fā)言時間。我想首先征詢一下雙方自由人誰先發(fā)言？??好，首先有請反方自由人發(fā)言。

反方自由人（XXX）：老師、同學(xué)們好。對方一辯說因為“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”而形成了中國幾千年文化的精髓和中華民族的靈魂。我不明白的是，秦始皇重用法家學(xué)說，不是正和當(dāng)今中國的依法治國，民主法制建設(shè)方向一致嗎？為什么漢武帝“獨尊儒術(shù)”就是功績，而秦始皇重用法家卻是罪過呢？

主持人：正方自由人，請。

正方自由人（XXX）：首先請對方同學(xué)不要故意歪曲了我方的觀點。實際上我方指斥的是秦始皇的“焚書坑儒”，而不是反對他重用法家。秦始皇要加強中央集權(quán)，用法律來鞏固統(tǒng)一，難道就只有“焚”和“坑”這些辦法嗎？不知對方同學(xué)是否知道這樣兩句詩，“坑灰未冷山東起，原來劉項不讀書”？對此，司馬遷在《史記》中說秦始皇“刻薄寡恩，心如虎狼”，是再恰當(dāng)不過的了。秦始皇不是幻想秦朝的天下“二世、三世以至千萬世”嗎？結(jié)果怎樣？“二世而亡”。何也？暴政也。

主持人：下面進入盤問階段。首先有請反方二辯向正方一、二辯依次提問，正方的回答時間共計2分鐘。

反方二辯（XXX）：對方同學(xué)說漢武帝的功勞更大，在我聽來漢武帝除了在鞏固統(tǒng)一，開發(fā)邊疆等方面繼承秦始皇的事業(yè)之外，實在想不出有什么別的功績。我想請問對方一辯，我們都是歷史唯物主義者，從實際出發(fā)，你認(rèn)為漢武帝在哪些方面超過了秦始皇，請舉例。

正方一辯（XXX）：不知道對方同學(xué)知不知道這樣一首歌謠：“河陽在前，谷池在后，且糞且溉，衣食京師，億萬之口?！边@說的是什么？漢武帝大興水利呀！老百姓的日子可比秦始皇時好過多了。

反方二辯（XXX）：既然你們認(rèn)為漢武帝簡直是一個完美無缺的帝王，我倒要請教對方二辯：太史公司馬遷僅僅對李陵之事作了一些辯解，就遭宮刑，這又作何解釋？

正方二辯（XXX）：老師、各位同學(xué)，大家都知道一個最基本的常識──金無足赤，人無完人。其實，在我方的辯詞中，根本就沒有說過漢武帝是一位十全十美的君主，我們也不至于到了為達目的而不顧基本常識的地步。我要告訴對方同學(xué)的是，作為人的漢武帝，是不可能沒有錯誤的，就如對司馬遷處以宮刑。但這畢竟在漢武的一生中所占比例甚微，哪里能同始皇帝的暴政“有口皆碑”同日而語?。「螞r《資治通鑒》中說漢武帝“晚而改過”呢？

主持人：下面請正方二辯向反方一、二辯依次提問。反方的回答時間共計2分鐘。

正方二辯（XXX）：歷史書上清楚地寫著，秦朝有人口 2000萬，而被迫服各種勞役的就有150萬人以上，男人不足，婦女也被征出運糧餉。請問對方一辯，這會導(dǎo)致怎樣的結(jié)果？

反方一辯（XXX）：請正方同學(xué)不要舍本逐末，有意轉(zhuǎn)移視線。實際上我方從未否定過秦始皇的暴政，也不想否認(rèn)。我要告訴對方同學(xué)的是，我們今天要辯論的是秦始皇和漢武帝誰對中國歷史的貢獻大，而不是誰的過錯多。不錯，始皇帝確實有一些被稱為“暴政”的做法，但這同他統(tǒng)一中國，統(tǒng)一文字，創(chuàng)立中央集權(quán)制度相比，只能是非常次要的方面。唯物主義不是要求看問題抓主流嗎？統(tǒng)一中國，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一度量衡，這些才是秦始皇最具魅力的地方，要不然他憑什么在影響世界的100位歷史人物中，排名第18位呢？請問對方同學(xué)，你們所說的雄才大略的漢武帝，在世界歷史上排名多少位??？

正方二辯（XXX）：請問對方二辯，就以你的說法，不知“焚書坑儒”算不算對中國歷史產(chǎn)生了重大影響？什么樣的重大影響？

反方一辯（XXX）：主持人、各位同學(xué)，首先我們必須肯定，同任何重大歷史事件一樣，“焚書坑儒”不可能不對中國歷史產(chǎn)生影響。至于什么影響，我方從實際出發(fā)，得出了自己的結(jié)論。從客觀上講“焚書坑儒”確實對當(dāng)時的文化起到過箝制作用，但更為重要的是，作為一個剛剛在眾多諸侯國基礎(chǔ)上建立起來的國家，各派學(xué)說盛行，思想極其混亂，在這樣的背景下，又有什么比統(tǒng)一思想，鞏固國家統(tǒng)一更為重要和急迫的呢？至于對后世思想文化的影響，“焚書坑儒”實在微乎其微，因為秦朝統(tǒng)治只有15年，他的這種文化政策并沒有延續(xù)下去。倒正是因為漢武帝的“獨尊儒術(shù)”，才形成了中國延續(xù)幾千年的文化專制局面，若說消極影響，可以說是極其巨大而深遠的。

（在具體的辯論過程中，可根據(jù)實際情況延長辯論時間和環(huán)節(jié)。）主持人：下面有請老師對辯論作點評。

老師：同學(xué)們好！聽了同學(xué)們今天的辯論，真有如沐春風(fēng)之感！同學(xué)們通過自己的努力，充分地占有了材料，在辯論中唇槍舌劍，言之成理，論之有據(jù)，充分展示了自己的才華，真是后生可畏呀！其實，今天的論題是一個老題目，也是一個千古難題。對于秦皇漢武，歷來都是仁者見仁，智者見智，實在不好分出個誰高誰低。有一句古詩寫得好，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。秦始皇和漢武帝都是中國歷史上的風(fēng)流人物，都對中國歷史做出了重大貢獻。我認(rèn)為，他們到底誰的功勞更大，這一問題并不重要，重要的是我們不能忘了歷史、看待歷史的觀點和方法，還有我們所要擔(dān)負(fù)的歷史使命。

主持人：謝謝老師，謝謝各位同學(xué)，辯論到此結(jié)束。（媒體播放歌曲《問天下誰是英雄》）

教師：今天的活動課是一堂扮演英雄，評說英雄的活動。那么究竟誰是真正的英雄呢？毛澤東在詩中寫道：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷；一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣！數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！蓖瑢W(xué)們，我們生活一個全新的時代，你們認(rèn)為在這樣的時代里怎樣才算英雄？你們能正確評價自己嗎？請同學(xué)們在課后寫出自己的思考，我們在將在適當(dāng)時候進行新的探討。

學(xué)生天地：

資料1 關(guān)于漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”

秦漢之際，遭秦始皇焚書坑儒政策摧殘的儒家逐漸抬頭，陳勝、吳廣起義后，有些儒生參加了反秦斗爭，如孔子后裔孔甲一度為陳勝的博士。西漢初年，著名儒生叔孫通被任為太常，協(xié)助漢高帝制訂禮儀?；莸鬯哪辏ㄇ?91年）廢除《挾書律》，進一步促使諸子學(xué)說復(fù)蘇，陰陽、儒、墨、名、法、道六家比較活躍，其中儒、道兩家影響較大。

漢初，由于社會經(jīng)濟遭到嚴(yán)重破壞，統(tǒng)治階級所面臨的主要任務(wù)是恢復(fù)生產(chǎn)，穩(wěn)定封建統(tǒng)治秩序。因此，在政治上主張無為而治，經(jīng)濟上實行輕徭薄賦。在思想上，主張清靜無為和刑名之學(xué)的黃老學(xué)說受到重視。當(dāng)時，五經(jīng)博士僅為縣官待問，在政治上并未得到重用。然而儒、道兩家在政治、思想上的斗爭相當(dāng)激烈。

武帝即位時，社會經(jīng)濟已得到很大的恢復(fù)和發(fā)展。武帝依靠文、景兩代積累的財富，大肆興作。與此同時，隨著地主階級及其國家力量的強大，對農(nóng)民的壓迫和剝削也逐漸加重，農(nóng)民和地主階級之間的矛盾逐漸加劇。因此，從政治上和經(jīng)濟上進一步強化專制主義中央集權(quán)制度已成為封建統(tǒng)治者的迫切需要。在這種情況下，主張清靜無為的黃老思想已不能滿足上述政治需要，更與漢武帝的好大喜功相抵觸；而儒家的春秋大一統(tǒng)思想，仁義思想和君臣倫理觀念顯然與武帝時所面臨的形勢和任務(wù)相適應(yīng)。于是，在思想領(lǐng)域，儒家終于取代了道家的統(tǒng)治地位。

資料2 對秦皇漢武功績的概括

千古一帝──秦始皇嬴政 雄才大略──漢武帝劉徹 消除內(nèi)患 初展雄才 改革朝政 集權(quán)統(tǒng)治 重用人才 兼并六國 北擊匈奴 西通西域 設(shè)立郡縣 法令一統(tǒng) 調(diào)整政策 打擊富豪 革故鼎新 繼往開來 勇于反省 西漢鼎盛 窮奢極欲 暴政亡秦

資料3 網(wǎng)上下載的網(wǎng)友對漢武帝的一些看法 麻煩各位，漢武帝是個高明的皇帝嗎？？？

先來看看漢武帝的簡單介紹吧：漢武帝劉徹（前156年－前87年），景帝第三子。景帝死后繼位。在位54年，于巡視途中病死，終年71歲。葬于茂陵。

劉徹在位期間，采取了一系列加強中央集權(quán)的措施。政治上，繼續(xù)景帝的政策，先后頒行推恩令、左官律、附益法，并實行“酎金奪爵”，基本上結(jié)束了漢初以來諸侯王強大難治的局面；實行一系列打擊地方豪強的措施；創(chuàng)立刺史制度，加強對地方的監(jiān)督和控制；削弱丞相權(quán)力，任酷吏、嚴(yán)刑法，建立察舉制度，設(shè)立太學(xué)，加強中央集權(quán)的統(tǒng)治力量。

經(jīng)濟上，劉徹采納孔僅、東郭咸陽的主張，將冶鐵、煮鹽、鑄錢收歸官營；實行均輸平準(zhǔn)，算緡、告緡，打擊富商大賈；治理黃河，開鑿灌渠，大力興修水利；移民西北屯田，推行“代田法”，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。

思想上，采納儒生董仲舒的建議，禁止傳播儒家以外的各家學(xué)說，實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說作為鞏固政權(quán)的主要思想工具，從此確立了儒家思想的統(tǒng)治地位，這對于當(dāng)時加強中央集權(quán)的政治需要，起到了一定的積極作用，但對于后來束縛中國學(xué)術(shù)思想的發(fā)展，也產(chǎn)生消極影響。

在軍事上，劉徹先后派大將衛(wèi)青、霍去病等連續(xù)發(fā)動了多次還擊匈奴的戰(zhàn)爭，解除了北方農(nóng)業(yè)區(qū)域所受匈奴的威脅；又遣兵滅南越，以其地為南海、蒼梧等九郡，統(tǒng)一了今兩廣一帶地區(qū)。加強了漢族和各少數(shù)民族之間的聯(lián)系。

外交上，劉徹兩次遣張騫出使西域，往大月氏、烏孫、安息等地聯(lián)系，發(fā)展了與西域地區(qū)的經(jīng)濟、文化交流；開辟了自長安到歐洲羅馬帝國的“絲綢之路”。還遣使到夜郎、邛、筰等地，加強對西南地區(qū)的控制和開發(fā)。

漢武帝非常注意選拔人才，下令各郡國，每年都必須向朝廷推薦“明當(dāng)時之務(wù)”的人才，由朝廷量才錄用。因此武帝時涌現(xiàn)了一大批人才，如屢敗匈奴的名將衛(wèi)青、霍去病，通西域的外交家張騫，經(jīng)學(xué)家董仲舒，史學(xué)家司馬遷，文學(xué)家司馬相如等，不勝枚舉。史稱“漢之得人，于茲為盛”。

劉徹的這一系列措施，使西漢帝國發(fā)展到了鼎盛時期。

但是，在其統(tǒng)治后期，劉徹舉行封禪、祀神求仙，揮霍無度，將文景之治中的積蓄幾乎耗盡。為了增加收入，他重用酷吏，加稅加捐，甚至倒賣官爵，人民負(fù)擔(dān)加重，加上災(zāi)荒頻繁，導(dǎo)致大批農(nóng)民破產(chǎn)流亡，各地農(nóng)民起義不斷發(fā)生。漢武帝派官分區(qū)鎮(zhèn)壓，還作“沉命法”，規(guī)定大小官吏如果不能及時發(fā)覺并鎮(zhèn)壓起義，罪至死。但農(nóng)民起義仍然不斷。面對社會危機，公元前90年，劉徹在輪臺下罪己詔，表示對自己錯誤的懺悔，決心停止用兵，推廣改善了的農(nóng)具和技術(shù)，還親自下地表示今后要重視生產(chǎn)和百姓的生活。這樣，國內(nèi)才逐漸安定了下來。

就我個人觀點呢，我還是蠻欣賞漢武帝的。人非圣賢，孰能無過，從他的歷史功績和歷史作用來看，是個很有作為的君主，說他高明也未嘗不可的。

人無完人，豈是一個“好”或“壞”所能評定的！高明？？？某天清醒，某天糊涂；清醒時高明，糊涂時不明。

應(yīng)該是。

在他的皇帝生涯里，他做了不少事，能夠讓大臣怕，商人罵，匈奴恨，真是頗有爭議，但總體來說是高明的。

資料4 表演漢武帝的角色要準(zhǔn)備的皇冠（龍袍可不作要求，穿一件彩色長袍更好），具體見“背景資料”中秦始皇和漢武帝圖片；另扮演大臣者手持的朝笏用一塊狹長略曲的薄板（大約30厘米長、10厘米寬、1厘米厚）即可；儒、法、道各派代表可以不要道具（特別注意不要朝笏，因為他們當(dāng)時并不是朝廷官員，如果有條件，穿一件長袍更好）。

背景資料：

資料1 秦始皇和漢武帝圖(略)資料2 守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難──《大漢天子》片頭曲

秦時明月漢時關(guān) 滔滔熱血漢衣冠 生死盟，山河戀 且把風(fēng)流唱少年 滾滾黃河藍藍天 大漠無垠江湖遠 君與臣，恩與怨 眼前家國九萬里

壯士鐵馬將軍劍 暴雨驚雷夜如磐 風(fēng)蕭蕭，路漫漫 守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難

旌旗半卷出長安 美人淚，杯中酒 情切切，意綿綿 更比創(chuàng)業(yè)難

女兒柔腸男兒膽 天下任，丈夫肩 何必回頭傷往事

資料3 秦朝和漢朝疆域圖（略）

資料4 《英雄》《大漢天子》影視片及歌曲，普通VCD上即可找到，也可從網(wǎng)上輸入《英雄》、《大漢天子》實名查找。

第三篇：秦村營換屆選舉總結(jié)

秦村營村村委會換屆選舉工作總結(jié)

按照鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一部署，我村積極穩(wěn)妥做好第七屆村委會換屆選舉工作，及早研究，周密部署，廣泛宣傳，精心組織，自2011年10月23日鎮(zhèn)村級組織換屆選舉動員會開始至12月4日村委會成員全部選舉產(chǎn)生，秦村營村的村級組織換屆選舉工作已經(jīng)告一段落，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、基本情況

秦村營村于2011年10月26日通過召開村民代表大會選舉產(chǎn)生村換屆選舉工作委員會。按照省下發(fā)的《選舉辦法》和鎮(zhèn)選舉《實施方案》，我村換屆選舉工作經(jīng)過11月27日的第一次選舉和12月4日的差額補選，按照無記名投票方式，由村民直接選出村委會主任1人（尚保中），村委會副主任1人（付世坤），選出村委會委員3人（馮素香、付萬社、王安文），大學(xué)生委員1人（戚德強）。

二、基本做法

我村換屆工作由于切實加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、思想認(rèn)識統(tǒng)一、工作機構(gòu)健全、工作人員到位、制定措施有力，全村換屆工作得以順利開展?？偨Y(jié)我們的做法，主要體現(xiàn)為：采取“二抓”，嚴(yán)把“兩關(guān)”，做到兩個“加強”。

(一)采取“二抓”，穩(wěn)步推進換屆工作

一是抓機構(gòu)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。此次換屆選舉涉及面廣、時間緊、任務(wù)重，有利條件和困難因素并存，做好這項工作，必須加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧，全面安排，精心指導(dǎo)。為了順利完成換屆任務(wù)，以黨支部書記任主任，黨員群眾代表為成員的換屆選舉工作委員會每天上班最早，下班最晚，全身心服務(wù)換屆選舉工作。

二是抓組織，及時解決問題。為切實搞好村委會換屆選舉工作，黨支部成員自始自終工作在第一線，了解掌握情況，研究和分析換屆工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，分階段整理出工作重點和注意事項，提出切實可行的解決問題意見和措施，在換屆工作中做了大量扎實而有效的工作。

(二)嚴(yán)把“兩關(guān)”，關(guān)鍵環(huán)節(jié)不放松

1、嚴(yán)把依法辦事關(guān)。我們始終堅持嚴(yán)格按法律法規(guī)規(guī)定的原則、方法和程序辦事，做到該遵循的原則一個也不變通，該履行的法定程序一個也不少，該交給黨員、群眾的民主權(quán)利一點也不保留。在村委換屆選舉中，我們嚴(yán)格執(zhí)行法定程序，嚴(yán)把五關(guān)，即村民選舉委員會推選關(guān)、選民登記關(guān)、候選人預(yù)選關(guān)、選票發(fā)放秘密填寫關(guān)、公開投票唱票計票關(guān)。做到選舉委員會成員、選民名單、候選人、選舉日、投票時間、投票地點、選舉工作人員、選舉結(jié)果“八公開”。選舉工作結(jié)束后，及時把工作重點轉(zhuǎn)移到后續(xù)工作上來，建立健全了村委會配套組織。

2、嚴(yán)把民主權(quán)利關(guān)。在選舉工作中注意把握六個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，保證村民五項民主權(quán)利落到實處。一是由村民代表會議民主推選村民選舉委員會。二是搞好選民登記工作，保證村民的選舉權(quán)。首先搞好選民名單登記造冊，然后在村顯要位臵上墻張榜公布，做到不錯不重不漏。三是由村民直接提名確定村委會成員候選人，保證村民的直接提名權(quán)。四是組織好選舉日的投票工作，保證村民的投票權(quán)。五是認(rèn)真處理村民對選舉程序或選舉結(jié)果提出的異議，保證村民的申訴權(quán)。我們對村民提出的異議，在調(diào)查事實清楚的基礎(chǔ)上，堅持依法、公正、公平、公開、及時作出處理決定。

(三)做到“兩個加強”，緊扣村級“兩委”班子建設(shè)的重點。

1、加強黨的領(lǐng)導(dǎo)。這次換屆選舉涉及面大，工作任務(wù)重，政策性強，能夠圓滿地完成換屆工作，最重要的一點就是黨支部高度重視，切實加強了對換屆工作的領(lǐng)導(dǎo)，把換屆選舉工作作為重中之重，精心組織，狠抓落實。

2、加強教育和培訓(xùn)。在整個選舉過程中，及時從業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)等方面對選舉工作人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、基本經(jīng)驗

(一)充分發(fā)揚民主是搞好換屆工作的前提。這次村委會的換屆選舉，村民的參選率分別達到了98%，呈現(xiàn)出選民參選熱情高漲、參選率高的特點，真正實現(xiàn)了民主選舉。事實上，只有相信群眾和依靠群眾，充分尊重民意，民主問題用民主的方法和方式去解決，換屆工作才能實現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。

(二)嚴(yán)格依法辦事是搞好換屆工作的關(guān)鍵。民主選舉村民委員會，只有不折不扣地貫徹落實《憲法》、《中華人民共和國村民委員會組織法》、《河南省村民委員會選舉辦法》等法律、法規(guī)的基本精神，通過法定的程序來實現(xiàn)村民的民主權(quán)利，才能體現(xiàn)人民的民主，也才能真正做到村民自治。

(三)重視宣傳發(fā)動工作，營造良好的輿論氛圍，是促進換屆選舉工作的重要手段。事實證明：通過深入細(xì)致地宣傳工作，大張旗鼓地發(fā)動群眾，積極引導(dǎo)群眾，才能保證黨和政府的意圖與群眾的意志一致；也只有充分調(diào)動群眾的積極性，村民的民主意識增強了，參與選舉的熱情高漲了，我們開展的民主選舉村民委員會才有群眾基礎(chǔ)，民主選舉村民委員會的目的才能最終實現(xiàn)。

第四篇：在村“兩委”干部培訓(xùn)會上的總結(jié)講話

在村“兩委”干部培訓(xùn)會上的總結(jié)講話

同志們，經(jīng)過大家共同努力，我街道村級黨組織換屆工作已圓滿結(jié)束，此次換屆在充分發(fā)揚黨內(nèi)民主、廣泛接受社會監(jiān)督的基礎(chǔ)上，選舉產(chǎn)生了新一屆村級黨組織，望各村黨組織書記在主持村內(nèi)工作時牽頭拿總，認(rèn)真履職盡責(zé)，認(rèn)真抓好落實。今天就如何當(dāng)好村級黨組織書記、怎樣做好村黨組織工作，我講三點意見。

一、正確認(rèn)識村組織書記的崗位特點

第一，要爭做農(nóng)民優(yōu)秀分子。從黨組織書記身份上看，本質(zhì)是農(nóng)民，但不是一般的農(nóng)民。全國有X億農(nóng)民，有X萬個村組織書記，平均X個農(nóng)民才出一個村組織書記，所以說每一名黨組織書記都應(yīng)該是廣大農(nóng)民群中的優(yōu)秀分子，要按照《黨章》規(guī)定履職盡責(zé)。既要保持農(nóng)民勤勞、善良、純樸的優(yōu)良品質(zhì)，又不能像一般農(nóng)民那樣要求自己，更不能做群的尾巴，要比一般農(nóng)民更有水平，更有覺悟，更有胸懷，更有遠見。

第二，要嚴(yán)守黨員干部紀(jì)律。村組織書記在群中就是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就是地方負(fù)責(zé)人，與其他黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只是分工不同，所以你們說話、辦事、想問題，要以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。尤其是在現(xiàn)在從嚴(yán)治黨的新形勢下，我們就需要用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、約束自己。

第三，要發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用。村里有村黨組織、村委會、團組織、婦女組織，還有村務(wù)監(jiān)督委員會、協(xié)會及各種民間組織，村黨組織就是領(lǐng)導(dǎo)核心，黨組織書記就要有作這個核心的領(lǐng)導(dǎo)能力。如果你的工作水平、為人品德、群威望還不及一般村干部，那么你這個核心地位就會受到動搖，核心作用就得不到充分發(fā)揮。

第四，要履行發(fā)展穩(wěn)定職責(zé)。村級能否穩(wěn)定，能否發(fā)展，關(guān)鍵就看“領(lǐng)頭雁”——村黨組織書記。如果當(dāng)了幾年村組織書記，村里山河未改，面貌依舊，到處臟亂差，群四處上訪，黨組織書記就是失職，就要感到羞愧?？梢赃@樣說，維護村級穩(wěn)定與發(fā)展，就是村組織書記的天職。

二、切實把握村黨組織書記的工作重點

一是促進發(fā)展。

村級發(fā)展用什么去衡量，我覺得至少看三條：一看有沒有形成新的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，是否真有效益；二看有沒有增加農(nóng)民收入，增收是否與你有關(guān)；三看有沒有改變農(nóng)民生產(chǎn)生活條件，你是否盡力。

二是確保穩(wěn)定。

穩(wěn)定是壓倒一切的大事，沒有穩(wěn)定就談不上發(fā)展。衡量一個地方是不是穩(wěn)定，我認(rèn)為也有這么幾個標(biāo)準(zhǔn)：一是沒有非正常訪；二是沒有越級非正常訪；三是沒有大的治安問題；四是沒有黑惡勢力。

三是引導(dǎo)民風(fēng)。

在現(xiàn)代社會里，好民風(fēng)包括以下幾個要素：一要守法，有利可圖的要守法，法律約束的更要守法；二要互助，不計報酬，真誠待人；三要開放，以開放的胸襟、發(fā)展的眼光看事情；四要民主，做到先民主、后集中。

四是培育人才。

關(guān)鍵做到“三個重視”：其一重視教育，多出基礎(chǔ)人才。配合教育部門把學(xué)校搞好，讓他們多培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生到優(yōu)質(zhì)中學(xué)甚至大學(xué)。其二重視培育，多出黨員干部。要有胸懷和眼光當(dāng)好“伯樂”，著力培養(yǎng)和集聚后備力量，為人才讓路。其三是重視撫育，多出致富能手。對致富人才要多撫育，多支持，多服務(wù)。

三、努力提升村黨組織書記的精神境界

主要做到“四有”：

一要做一個有化的人。在當(dāng)前農(nóng)村新形勢下，僅僅憑著過去的老套套老經(jīng)驗辦事，那肯定是行不通的。化是一個廣義的概念，起碼包括三個方面：其一是學(xué)習(xí)基本的化知識，只有通過堅持不懈地勤奮學(xué)習(xí)，才能不斷更新想觀念，打開眼界，開闊胸襟，拓寬工作路，適應(yīng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、向市場農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)造性地開展好各項工作，實現(xiàn)帶領(lǐng)群致富的目標(biāo)。其二主要的是學(xué)政策法律。這幾年國家連續(xù)出臺一件，件就是政策，大家掌握了多少？農(nóng)村最低保障的政策、社保的政策、農(nóng)村合作醫(yī)療的政策、計劃生育的政策、土地管理的政策、農(nóng)村自主的政策、依法治國的政策，大家是否真懂？能否向群解釋清楚？現(xiàn)在提倡依法治國，農(nóng)民依法維權(quán)的意識也越來越濃，特別是現(xiàn)在大量的農(nóng)民外出打工，這些外出打工的人，他們的政策觀念、法制意識越來越強，如果他們懂而我們黨組織書記不懂，甚至一問三不知，就不會真得到他們的尊重，就無法做群的工作。因此，對于那些實用的如《X》《X》《X》等多少都要懂一些，對工作是大有好處的。其三是主要學(xué)實用技術(shù)。過去講積金千兩不如薄技在身，技不壓身，作為一個村組織書記要致富就必須掌握技術(shù)。

二是要做一個有胸懷的人。

村黨組織書記雖然在基層，但是一定要做一個胸襟開闊的人，眼光要遠，心胸要寬，耳朵要硬，嘴巴要穩(wěn)。要裝得下事，容得下人。要換位考，將心比心，多想自己的不是，少想別人的不對。

三是要做一個有能力的人。

第一是發(fā)展的能力。發(fā)展的能力有四個要素：致富能力、帶富能力、推動能力、吸納能力。第二是穩(wěn)定的能力。穩(wěn)定能力表現(xiàn)在三個方面：分析判斷的能力、現(xiàn)場化解的能力、善后處置能力。

四是要做一個有正氣的人。

其一，要廉潔。村干部天天跟群打交道，廉潔不廉潔，群最清楚，靠自己的本事賺錢，靠自己的本事吃飯，不貪污不多占，人家才會服你。其二，要道。在農(nóng)村基層，處事道顯得尤為重要?；饣鶎用埽紫染褪且v道，否則群不服氣。其三，要正派。要行得端走得正，不能“見人說人話，見鬼說鬼話，見到閻王亂說話”，要經(jīng)得起歷史和時間的推敲。其四，要民主。民主就是集廣益，要聽得進不同的意見，受得住大家的批評，虛心吸取群的智慧，不能自以為是，剛愎自用。

最后送給大家?guī)拙湓挘簩θ河袗坌?，對組織有熱心，對工作有恒心，對法律有畏心，對自己有信心。真正做到，堂堂正正做人，清清白白做事，踏踏實實為民，為建設(shè)富裕明和諧美麗法制新溫泉做出應(yīng)有貢獻。

第五篇：在期中總結(jié)會上講話

在期中總結(jié)表彰會上的講話稿

各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！

期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學(xué)們以誠信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。借此機會，我代表學(xué)校向為學(xué)生的成長進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向獲獎的同學(xué)和班級表示熱烈的祝賀！

開學(xué)兩個月來，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。在期中考試中，涌現(xiàn)出一大批成績優(yōu)異、進步突出的同學(xué)：

他們中有的目標(biāo)遠大，勤學(xué)好問，成績驕人，跨入年級先進行列。八（15）班袁澤坤和袁澤宇同學(xué)兄弟二人，敏而好學(xué)，勤思善問，在學(xué)習(xí)上樹立遠大的志向，用行動書寫著優(yōu)秀生的傳奇，在期中考試中獨占鰲頭，成為八年級的學(xué)習(xí)明星，讓人欽佩。九（4）班的胡阿倩同學(xué)，面對畢業(yè)升學(xué)的巨大壓力，樂觀堅強、奮發(fā)向上，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)生活中的每一件事，遇到困難，不輕言放棄，相信“歷經(jīng)風(fēng)雨，一定會見彩虹”的人生哲理，通過自己不懈的努力，在期中考試中獲得年級第4名的好成績。

特別讓人高興的是在這次考試中，有許多同學(xué)原來基礎(chǔ)并不太好，但因為刻苦好學(xué)，成績卻進步神速。八（2）班的劉夢圓同學(xué)是本期轉(zhuǎn)入我校的一名新生，升入我校時，剛到錄取分?jǐn)?shù)線，前兩周聽課有些吃力，甚至曾產(chǎn)生退學(xué)的念頭。在老師和父母的鼓勵下，該同學(xué)重新樹立信心，在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揚吃苦耐勞的精神，早來晚走，踏實認(rèn)真，第一次月考成績就跨入中等行列，她并沒有沾沾自喜，再接再厲，終于在期中考試中取得班級第9名的好成績。九（15）班的劉通同學(xué)沉穩(wěn)、認(rèn)真、刻苦、勤奮、善思，面對家長的期盼，老師的教誨，在成績不太理想的情況下，穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營，一步一個腳印，前進一步，再前進一步，終于用自己的不懈努力，贏得了成績的突飛猛進。七（4）班的黃嬌嬌同學(xué)來自農(nóng)村，家庭貧寒，入班時成績居于后10名，第一次月考數(shù)學(xué)只靠44分，但該同學(xué)沒有氣餒，奮發(fā)圖強，功夫不負(fù)有心人，這次考試數(shù)學(xué)得了滿分，總成績由班級49名進不到第6名。七（15）班的季開通同學(xué)刻苦好學(xué)，從月考到期中年級進步639個名次，用行動向我們證明“努力一切皆有可能”。

老師們、同學(xué)們，這次考試成績是明顯的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足：如有的同學(xué)退步較大，有的同學(xué)出現(xiàn)嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，有的同學(xué)出現(xiàn)考試作弊等。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認(rèn)真地反思，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，爭取期末考試取得更好的成績。

下面我對下一階段的工作提幾點希望和要求：

1、希望同學(xué)們面對成績，不驕不躁。面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前進，你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時間，繼續(xù)刻苦拼搏，用優(yōu)異的成績回報父母。

2、要發(fā)揚勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說：“勤能補拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；希望同學(xué)們要牢記偉人的話全身心投入到學(xué)習(xí)中去，抓緊一切可以利用的時間，刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏。

3、要努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。它要求我們在平時的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽講、自覺完成作業(yè)；善于思考，勇于提出問題、解決問題；要自己擠時間要用來查缺補漏，要保證每個學(xué)科每天都有規(guī)定的時間學(xué)習(xí)。除時間上保證外，還要注意不懂就問，要做到不恥下問，勤學(xué)好問。

4、勞逸結(jié)合，一定要保證足夠的睡眠時間。睡眠是最好的休息，休息好是學(xué)習(xí)好的保證。我希望同學(xué)們一定要按照學(xué)校的作息時間，按時休息，不要在教室內(nèi)、校園外搞一些違反校紀(jì)班規(guī)的事情，只有這樣，你才會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。“少壯不努力,老大徒傷悲.”，讓我們行動起來!讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加輝煌的明天。

最后，祝全體同學(xué)學(xué)有所成，前程似錦！祝全體教師身體健康，工作愉快！

謝謝大家！