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      2013年“樂博杯”國際機器人奧林匹克競賽范文

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      第一篇:2013年“樂博杯”國際機器人奧林匹克競賽范文

      2013年“樂博杯”國際機器人奧林匹克競賽

      一、賽事簡介:

      國際機器人奧林匹克委員會(International Robot Olympiad committee,即IROC)是一個非盈利性的國際機器人組織,成立于1998年,總部設(shè)在韓國。組織的連續(xù)性賽事“國際機器人奧林匹克競賽”是一項科技與教育目的融合一體的亞太地區(qū)的競賽,目的是為了使更多青少年有更多機會參加國際間的科技交流活動、展示自己的才華和能力,激發(fā)他們對科技和機器人世界的不懈探索。

      隨著機器人教育的蓬勃發(fā)展,越來越多的學(xué)生投入到機器人學(xué)習(xí)之中,也有越來越多的教育界人士及家長意識到機器人教育對學(xué)生以及整個社會帶來的益處,而學(xué)習(xí)機器人的學(xué)生年齡也越來越小。目前,中國地區(qū)已經(jīng)有眾多的幼兒或少兒開始學(xué)習(xí)啟蒙階段的機器人教育,這對整個機器人教育事業(yè),乃至科技創(chuàng)新教育事業(yè),都是一個巨大的鼓舞和推動。國際機器人奧林匹克委員會(IROC)也深深意識到,應(yīng)該加強幼兒、少兒機器人教育事業(yè)的宣傳與推廣,為此,IROC與北京樂博樂博教育科技有限公司于2009年3月簽署了《戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書》,為共同推動幼兒及少兒機器人啟蒙教育在中國乃至世界的發(fā)展而努力。

      此前,我們已經(jīng)舉辦過數(shù)屆國際機器人奧林匹克大賽,今年7月我們將繼續(xù)舉辦此項活動,讓更多的孩子參與到機器人比賽中來。

      二、比賽時間與地點:

      比賽時間:2013年7月21日

      比賽場地:國家奧林匹克體育中心綜合訓(xùn)練館1號館

      第二篇:國際生物奧林匹克競賽( International Biology Olympiad )

      第16屆國際中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競賽(簡稱IBO2005)

      2005年7月10日至17日,第16屆國際中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競賽(International Olympiad in Biology2005,簡稱IBO2005)將在北京大學(xué)舉行。此次競賽經(jīng)國務(wù)院和IBO國際委員會批準(zhǔn),由中國科協(xié)主辦,北京大學(xué)具體承辦,教育部、自然科學(xué)基金會和北京市人民政府為支持單位,中國植物學(xué)會和中國動物學(xué)會作為業(yè)務(wù)指導(dǎo)單位。

      國際生物學(xué)奧林匹克是由聯(lián)合國教科文組織于1990年發(fā)起的一項面向世界各國青少年的生物學(xué)科的國際競賽。此項賽事旨在考察參賽者在生物實驗中的技能和解決生物學(xué)問題的能力,為各國的生物學(xué)教育提供了了解彼此課程提綱和教育方向的機會,是提高各國生物學(xué)教育水平的重要信息來源。

      參加IBO2005的選手和嘉賓來自5大洲50多個國家、地區(qū),共包括200多名參賽選手和100多名隨同人員以及數(shù)十位國際組織官員。

      國際生物奧林匹克競賽(International Biology Olympiad)簡稱 IBO,是為中學(xué)生舉辦的世界級生物競賽,旨在考查參賽者的生物實驗技能和解決生物難題的能力??疾榈闹攸c是學(xué)生對生物學(xué)的興趣、創(chuàng)造力和百折不撓的精神。

      IBO 于 1989 年建立,競賽委員會設(shè)在捷克的布拉格。1990 年 7 月,比利時、捷克斯洛伐克、民主德國、波蘭和蘇聯(lián)等國參加了在奧洛穆茨(Olomouc)舉辦的首屆國際生物奧林匹克競賽。以后,IBO每年舉辦一屆,至今已有十五屆。在后來的奧賽中,參加比賽的國家數(shù)量迅速增加。到了 2004年,共有40個國家參 加在澳大利 亞布里斯班舉辦的第 15 屆國際生物奧賽。

      按照 IBO 的章程,每個參賽國必須從各自的國家競賽中選出四名優(yōu)勝學(xué)生,由兩位帶隊老師陪同,代表國家參賽。IBO 將有生物學(xué)天賦的學(xué)生聚集在一起,挑戰(zhàn)、激發(fā)這些學(xué)生的 才智,促進他們邁向科學(xué)的王國。IBO 體現(xiàn)了生物學(xué)豐富多彩并極有價值的學(xué)科特點,為各國的生物學(xué)教育提供了了解彼此課程提綱和教育方向的機會,是提高國家生物學(xué)教育水平的重要信息來源。

      我國于 1991、1992連續(xù)兩年派觀察員出席IBO,從1993年起開始組隊參賽,至今已參加了十二屆比賽,每年均取得很好的成績。參賽總?cè)藬?shù)47人,共獲得金牌27枚、銀牌18枚、銅牌2枚,并曾連續(xù)三屆得到個人和團體總分第一的好成績。目前我國已經(jīng)成功申辦了第16屆國際生物奧賽,將于 2005 年的 7 月中旬在北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院舉行。組織單位包括:中國科協(xié)、動物學(xué)會、植物學(xué)會、北京大學(xué)。北大生命科學(xué)學(xué)院趙進東教授擔(dān)任本屆競賽委員會主任、專家組組長。

      第三篇:“嘉盛杯”青少年機器人競賽致辭

      “嘉盛杯”青少年機器人競賽致辭

      尊敬的各位嘉賓、各位領(lǐng)導(dǎo),老師、同學(xué)們:

      大家好!

      由威海樂高機器人俱樂部主辦的第二屆 “嘉盛杯”青少年機器人競賽今天在這里勝利開幕。作為贊助商,嘉盛乳業(yè)很高興能再次參與本次活動的籌辦。在此,我代表威海嘉盛乳業(yè)有限公司對比賽的順利舉辦表示熱烈的祝賀!向與會的嘉賓、專家、和各參賽的老師和同學(xué)們的光臨表示衷心感謝!

      威海樂高機器人俱樂部成立兩年來,致力于把世界上最好的教育帶給孩子,先后在各大權(quán)威比賽上,榮獲全國總冠軍、世界八強等驕人成績,為國家增了光,為威海增了光。作為威海最具影響力的創(chuàng)新培訓(xùn)機構(gòu),樂高機器人俱樂部以前瞻的眼光、擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢谕?萍冀逃I(lǐng)域凸顯出不可否認(rèn)的拉伸驅(qū)動作用,為家鄉(xiāng)教育事業(yè)開辟一片新的天地,這是孩子們的福分,是我們所有威海人共同的期盼。

      提升自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家,是我國發(fā)展戰(zhàn)略的核心。樂高創(chuàng)新教育,讓更多的孩子們在電子、信息、自動控制等高新科技領(lǐng)域得到學(xué)習(xí)、探究和實踐,智慧和夢想得以自由的展開,內(nèi)心創(chuàng)造的動力得以自由發(fā)揮,培養(yǎng)了孩子們創(chuàng)新精神和合作意識,全面提升了孩子們的綜合素質(zhì)和能力?;叵氲谝粚脴犯邫C器人大賽,每一件作品都因孩子們用心的制作而賦予了生命,孩子們的精彩表現(xiàn),讓我們似乎聽到了神奇的豆莢破土而出的聲音,嗅到了豆莢在燦爛陽光中生長的芬芳。孩子是祖國未來的希望,孩子的成長值得我們?nèi)鐣P(guān)注和大力支持。

      嘉盛乳業(yè),咱威海本地的乳品企業(yè),全產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)的領(lǐng)先者,山東省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè),山東省最大的乳制品生產(chǎn)企業(yè)之一。公司擁有自營牧場、國際一流的乳品生產(chǎn)線、先進的檢測設(shè)備和全程冷鏈運輸系統(tǒng)。產(chǎn)品涉獵婦女、兒童、青少年、中老人及糖尿病患者 等不同消費群體40多個品種,主導(dǎo)產(chǎn)品巴氏奶惠及威海10余萬城鄉(xiāng)百姓,歷次抽檢產(chǎn)品全部合格。目前,威海百姓的餐桌上90%的巴氏奶是嘉盛品牌。嘉盛品牌液態(tài)奶100%來自自營牧場,被譽為“我家的好牛奶”,備受消費者的喜愛。

      十四年來,在威海百姓的關(guān)注支持下,在市各級政府、主管部門的關(guān)心幫助下,嘉盛乳業(yè)專注做中國最好的牛奶,以實際行動呵護了家鄉(xiāng)百姓舌尖上的安全,公司得到快速穩(wěn)健的發(fā)展。秉承“取之于社會,回報于社會”的發(fā)展理念,嘉盛乳業(yè)以服務(wù)社會大眾為最高榮譽,努力追求企業(yè)社會價值的最大化。多年來,用于“嘉盛品質(zhì)鑒證之旅”萬人游活動投資80多萬元。幼兒園、敬老院節(jié)日慰問,幫扶村,贊助機器人大賽、“慈心一日捐”各類慈善捐款百余萬元。公司先后榮獲“誠信示范企業(yè)”、“誠信威?!な称沸袠I(yè)榜樣企業(yè)”、“ 社會慈善事業(yè)明星企業(yè)”、“‘食安山東’2014年飲料、乳品行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)”等榮譽稱號。

      作為中國企業(yè)的一分子,發(fā)展是我們的責(zé)任,培養(yǎng)具有中國魂的中華民族優(yōu)秀后代也同樣是我們的責(zé)任!

      少年強則國強!一個民族素質(zhì)的提升,將有賴于孩子們教育的高質(zhì)量推廣。瑞典,愿意將三分之一的國家教育經(jīng)費投入于孩子的教育。這是功在當(dāng)代,利在千秋的舉措!嘉盛乳業(yè)愿和社會各界人士一起全力推動創(chuàng)新教育在中國的發(fā)展,把世界上最好的教育帶給中國的孩子們,著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和能力的人才,為中國未來的變革和發(fā)展儲備力量。百年大計,教育為本,教育發(fā)展,立人為先。嘉盛乳業(yè)高度贊賞樂高機器人俱樂部“致力于把世界上最好的教育帶給孩子”的目標(biāo)和追求,這是嘉盛乳業(yè)和全社會共同的心愿和夢想,也是嘉盛乳業(yè)贊助樂高機器人大賽的初衷。

      孩子們,我們愿凝聚全社會的力量,用滿溢的愛呵護著你們,愿你們在祖國的陽光雨潤下快樂健康成長,用智慧、用愛心讓這個世界 變得更加和諧、更加美好!

      今天的賽場,我們期待更多的精彩呈現(xiàn)!無論競賽結(jié)果如何,孩子們,你的努力都值得肯定,沒有什么能阻止你繼續(xù)創(chuàng)新的決心!

      ●健康成長,有我陪伴!

      關(guān)注孩子成長是全人類共同的使命和責(zé)任。嘉盛乳業(yè)作為一個有愛心、有責(zé)任感的企業(yè),堅持每年到多家幼兒園進行走訪慰問,了解孩子們的成長需求及愿望、節(jié)日捐贈牛奶及物資,廠慶十三周年專題為孩子們組織了“比比誰最?!钡膬和L畫比賽并頒發(fā)獎品。隨著企業(yè)發(fā)展,嘉盛乳業(yè)還專門為孩子們研發(fā)了多種兒童牛奶,以滿足孩子健康成長的需要。

      今天除了機器人大賽,嘉盛乳業(yè)還將有一份驚喜送給孩子們,這是一款經(jīng)過研發(fā)專家長時間的市場調(diào)研、產(chǎn)品調(diào)試,科學(xué)的營養(yǎng)搭配,研發(fā)靈感來自樂高機器人的“我是勇士”兒童成長牛奶。100%自營牧場鮮奶加工,特別添加?;撬帷⒁嫔?、維生素D,安全、好喝、更有營養(yǎng)!包裝主界面為機器人勇士圖案,包裝形式為立體磚,特別適合學(xué)齡兒童攜帶。喝著牛奶、一起聽機器人勇士的故事,相信嘉盛“我是勇士”兒童成長牛奶將每天給你以勇氣和力量,陪伴你健康成長。

      最后,預(yù)祝孩子們在賽場上放飛夢想、收獲希望,預(yù)祝大賽取得圓滿成功!謝謝!

      第四篇:樂高機器人作文

      [樂高機器人作文] 今天我和同學(xué)一起去上樂高機器人興趣班,樂高機器人作文。那里太神奇了,一下子就吸引了我,有全部用玩具積木搭成的恐龍、巨人、猴子、橋梁&&簡直就是魔法玩具王國。我們今天的上課的主題是:搭吊橋和旋轉(zhuǎn)木馬,讓我懂了吊橋是通過搖柄用繩子把橋提起來,船就可順利通過,還知道了三角形是最穩(wěn)固的等物理原理。旋轉(zhuǎn)木馬上是用小齒輪帶動冠狀齒輪旋轉(zhuǎn)起來,這樣木馬就可以平穩(wěn)旋轉(zhuǎn)了。我平時喜歡動手組裝玩具,這個樂高機器人興趣班我很喜歡。我要好好學(xué),好好鉆,相信不久以后我想?yún)⒓訖C器人大賽,小學(xué)一年級作文《樂高機器人作文》。長大做一個雷鋒機器人,幫助別人。再做一個幫媽媽做家務(wù)的機器。哈哈。。。

      第五篇:樂高機器人課程學(xué)什么?

      樂高機器人課程學(xué)什么?

      樂高機器人課程是一種非常受小朋友歡迎的課程,通過一系列的搭建活動,孩子們不僅體驗到機器人的樂趣,還能學(xué)會不少知識。在課堂上,孩子將學(xué)習(xí)使用杠桿、齒輪、電機和紅外線等多種傳感器,學(xué)習(xí)編程中的各種模塊和編程邏輯等。通過學(xué)習(xí),能充分激發(fā)孩子的想象力,提升創(chuàng)新天賦,全面提升孩子的邏輯思維、溝通合作、解決問題等能力,挖掘孩子領(lǐng)導(dǎo)眾人的潛力。

      在接觸機器人伊始,孩子們首先要學(xué)的,是熟悉樂高各部件組件并了解其作用,以及一些基本的拼搭規(guī)則。老師在孩子們熟練掌握這一點后,可以鼓勵孩子們在搭建過程中發(fā)揮想象、融入個人創(chuàng)造的元素,而不拘泥于圖紙或是現(xiàn)有的范例。在這一過程,鍛煉的是孩子的動手能力和創(chuàng)新能力。

      如果說樂高組件是構(gòu)成了機器人的骨架形態(tài),那么各個傳感器則為機器人的重要器官。在學(xué)會了如何構(gòu)建機器人的形以后,孩子們需要進行對傳感器的種類、作用以及安裝、連接方式的學(xué)習(xí)。這一步的完成,使機器人有了可以行動的可能。這一學(xué)習(xí)過程涉及跨學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與融會貫通。

      最后的編程是賦予機器人大腦的過程,只有完成了這一步,機器人才有可能真正動起來,通過編程,讓原本不會動的機器人鮮活起來,能走、能轉(zhuǎn)向、能完成指定的任務(wù)。所以,最后的編程,是樂高機器人擁有經(jīng)久不衰的魅力的原因之一,也是最鍛煉孩子的一部分。編程會鍛煉孩子逐步形成縝密的邏輯思維,形成理性思考的習(xí)慣。

      完成一項任務(wù)需要的是團隊合作,而不是靠一個人單槍匹馬就可以。在這一過程中,孩子們會漸漸意識到團隊合作的重要性。有人的地方就需要溝通,遇到問題需要協(xié)商、遇到任務(wù)需要協(xié)商,這對孩子的溝通能力也是一大鍛煉。

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