第一篇：服裝業(yè)數(shù)字技術(shù)應(yīng)用及人才需求調(diào)查研究3

服裝業(yè)數(shù)字技術(shù)應(yīng)用及人才需求調(diào)查研究

——針對上海工程技術(shù)大學(xué)服裝學(xué)院學(xué)生的調(diào)查問卷

1.你現(xiàn)在就讀于幾年級？

A.大一B.大二C.大三D.大四

2.你就讀于哪個專業(yè)？

A.服裝設(shè)計(jì)與工程B.藝術(shù)設(shè)計(jì)(服裝與服飾設(shè)計(jì))C.紡織工程D.服裝CAD/CAME.市場營銷

3.你對服裝業(yè)數(shù)字技術(shù)應(yīng)用了解么？

①.服裝CAD(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì))打板

②.服裝CAD設(shè)計(jì)（款式、效果圖等）

③.服裝CAM(計(jì)算機(jī)輔助制造——如自動鋪布、自動裁床、吊掛系統(tǒng)等)

④.服裝MTM技術(shù)(量身定制)

⑤.服裝企業(yè)MIS（信息管理系統(tǒng)——如財(cái)務(wù)管理、物料管理、人力資源管理、生產(chǎn)管理、物流管理等）⑥.服裝ERP系統(tǒng)(企業(yè)資源計(jì)劃)

A.全都知道B.知道3個及以上C.知道1到3個

4.你期望的就業(yè)方向是？

A.服裝貿(mào)易公司

A.1000~2000B.服裝設(shè)計(jì)公司 B.2000~3000C.服裝CAD公司 C.3000~4000D.服裝生產(chǎn)公司 D.4000以上 E.與服裝行業(yè)無關(guān)5.你期望的工資（月薪）數(shù)目大約是？

6.你覺得在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中你將把重點(diǎn)放在哪一方面？（可多選）

A.服裝基礎(chǔ)知識

E.人脈的建立B.計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用方面F.實(shí)踐工作的經(jīng)驗(yàn) C.繪圖設(shè)計(jì)方面D.教學(xué)實(shí)踐部分H.其他G.自主學(xué)習(xí)的能力 D.都不知道

7.你希望學(xué)校增設(shè)那些課程來提高你的競爭力？

A.需要增設(shè)服裝基礎(chǔ)方面的課程B.需要增設(shè)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用方面的課程

C.需要增設(shè)繪圖設(shè)計(jì)方面的課程D.需要提供更多實(shí)踐機(jī)會E.現(xiàn)在的課程設(shè)置很好，不需要改變

8.如果你進(jìn)了一個你理想中的服裝公司,但是你不能進(jìn)入你想要進(jìn)入的部門,你會怎么做?

A.安于現(xiàn)狀B.在此部門中好好干 C.想辦法換 D.放棄 A.專業(yè)課 B.公共課 C.課外考證 D語言類 E其他 A.會影響其工作 B.可以重新學(xué),只是時間問題 C.問題不大,最主要是看天賦 C.沒關(guān)系,有興趣就好 9.目前你重視的是什么? 10.你對沒有繪畫基礎(chǔ)或電腦技術(shù)不佳的人從事這一行業(yè)有什么看法?

第二篇：數(shù)字水印技術(shù)：概念、應(yīng)用及現(xiàn)狀

講述了數(shù)字水印技術(shù)的概念、產(chǎn)生背景、分類、應(yīng)用狀況、研究動態(tài)和現(xiàn)實(shí)案例。

一、引言

隨著信息時代的到來，特別是Internet的普及，信息的安全保護(hù)問題日益突出。當(dāng)前的信息安全技術(shù)基本上都以密碼學(xué)理論為基礎(chǔ)，無論是采用傳統(tǒng)的密鑰系統(tǒng)還是公鑰系統(tǒng)，其保護(hù)方式都是控制文件的存取，即將文件加密成密文，使非法用戶不能解讀。但隨著計(jì)算機(jī)處理能力的快速提高，這種通過不斷增加密鑰長度來提高系統(tǒng)密級的方法變得越來越不安全。

另一方面，多媒體技術(shù)已被廣泛應(yīng)用，需要進(jìn)行加密、認(rèn)證和版權(quán)保護(hù)的聲像數(shù)據(jù)也越來越多。數(shù)字化的聲像數(shù)據(jù)從本質(zhì)上說就是數(shù)字信號，如果對這類數(shù)據(jù)也采用密碼加密方式，則其本身的信號屬性就被忽略了。最近幾年，許多研究人員放棄了傳統(tǒng)密碼學(xué)的技術(shù)路線，嘗試用各種信號處理方法對聲像數(shù)據(jù)進(jìn)行隱藏加密，并將該技術(shù)用于制作多媒體的“數(shù)字水印”。

二、數(shù)字時代的密寫術(shù) — 數(shù)字水印

數(shù)字水?。―igital Watermark）技術(shù)是指用信號處理的方法在數(shù)字化的多媒體數(shù)據(jù)中嵌入隱蔽的標(biāo)記，這種標(biāo)記通常是不可見的，只有通過專用的檢測器或閱讀器才能提取。數(shù)字水印是信息隱藏技術(shù)的一個重要研究方向。嵌入數(shù)字作品中的信息必須具有以下基本特性才能稱為數(shù)字水?。?/p>

1.隱蔽性：在數(shù)字作品中嵌入數(shù)字水印不會引起明顯的降質(zhì)，并且不易被察覺。

2.隱藏位置的安全性：水印信息隱藏于數(shù)據(jù)而非文件頭中，文件格式的變換不應(yīng)導(dǎo)致水印數(shù)據(jù)的丟失。

3.魯棒性：所謂魯棒性是指在經(jīng)歷多種無意或有意的信號處理過程后，數(shù)字水印仍能保持完整性或仍能被準(zhǔn)確鑒別?？赡艿男盘柼幚磉^程包括信道噪聲、濾波、數(shù)/模與模/數(shù)轉(zhuǎn)換、重采樣、剪切、位移、尺度變化以及有損壓縮編碼等。在數(shù)字水印技術(shù)中，水印的數(shù)據(jù)量和魯棒性構(gòu)成了一對基本矛盾。從主觀上講，理想的水印算法應(yīng)該既能隱藏大量數(shù)據(jù)，又可以抗各種信道噪聲和信號變形。然而在實(shí)際中，這兩個指標(biāo)往往不能同時實(shí)現(xiàn)，不過這并不會影響數(shù)字水印技術(shù)的應(yīng)用，因?yàn)閷?shí)際應(yīng)用一般只偏重其中的一個方面。如果是為了隱蔽通信，數(shù)據(jù)量顯然是最重要的，由于通信方式極為隱蔽，遭遇敵方篡改攻擊的可能性很小，因而對魯棒性要求不高。但對保證數(shù)據(jù)安全來說，情況恰恰相反，各種保密的數(shù)據(jù)隨時面臨著被盜取和篡改的危險(xiǎn)，所以魯棒性是十分重要的，此時，隱藏?cái)?shù)據(jù)量的要求居于次要地位。

數(shù)字水印技術(shù)的基本思想源于古代的密寫術(shù)。古希臘的斯巴達(dá)人曾將軍事情報(bào)刻在普通的木板上，用石蠟填平，收信的一方只要用火烤熱木板，融化石蠟后，就

可以看到密信。使用最廣泛的密寫方法恐怕要算化學(xué)密寫了，牛奶、白礬、果汁等都曾充當(dāng)過密寫藥水的角色?？梢哉f，人類早期使用的保密通信手段大多數(shù)屬于密寫而不是密碼。然而，與密碼技術(shù)相比，密寫術(shù)始終沒有發(fā)展成為一門獨(dú)立的學(xué)科，究其原因，主要是因?yàn)槊軐懶g(shù)缺乏必要的理論基礎(chǔ)。

如今，數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展為古老的密寫術(shù)注入了新的活力，也帶來了新的機(jī)會。在研究數(shù)字水印的過程中，研究者大量借鑒了密寫技術(shù)的思想。尤其是近年來信息隱藏技術(shù)理論框架研究的興起，更給密寫術(shù)成為一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)帶來了希望。毫無疑問，密寫技術(shù)將在數(shù)字時代得以復(fù)興。

三、數(shù)字水印的分類

數(shù)字水印技術(shù)可以從不同的角度進(jìn)行劃分。1．按特性劃分

按水印的特性可以將數(shù)字水印分為魯棒數(shù)字水印和脆弱數(shù)字水印兩類。魯棒數(shù)字水印主要用于在數(shù)字作品中標(biāo)識著作權(quán)信息，如作者、作品序號等，它要求嵌入的水印能夠經(jīng)受各種常用的編輯處理；脆弱數(shù)字水印主要用于完整性保護(hù)，與魯棒水印的要求相反，脆弱水印必須對信號的改動很敏感，人們根據(jù)脆弱水印的狀態(tài)就可以判斷數(shù)據(jù)是否被篡改過。2．按水印所附載的媒體劃分

按水印所附載的媒體，我們可以將數(shù)字水印劃分為圖像水印、音頻水印、視頻水印、文本水印以及用于三維網(wǎng)格模型的網(wǎng)格水印等。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，會有更多種類的數(shù)字媒體出現(xiàn)，同時也會產(chǎn)生相應(yīng)的水印技術(shù)。3.按檢測過程劃分

按水印的檢測過程可以將數(shù)字水印劃分為明文水印和盲水印。明文水印在檢測過程中需要原始數(shù)據(jù)，而盲水印的檢測只需要密鑰，不需要原始數(shù)據(jù)。一般來說，明文水印的魯棒性比較強(qiáng)，但其應(yīng)用受到存儲成本的限制。目前學(xué)術(shù)界研究的數(shù)字水印大多數(shù)是盲水印。4．按內(nèi)容劃分

按數(shù)字水印的內(nèi)容可以將水印劃分為有意義水印和無意義水印。有意義水印是指水印本身也是某個數(shù)字圖像（如商標(biāo)圖像）或數(shù)字音頻片段的編碼；無意義水印則只對應(yīng)于一個序列號。有意義水印的優(yōu)勢在于，如果由于受到攻擊或其他原因致使解碼后的水印破損，人們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^視覺觀察確認(rèn)是否有水印。但對于無意義水印來說，如果解碼后的水印序列有若干碼元錯誤，則只能通過統(tǒng)計(jì)決策來確定信號中是否含有水印。

5．按用途劃分

不同的應(yīng)用需求造就了不同的水印技術(shù)。按水印的用途，我們可以將數(shù)字水印劃分為票據(jù)防偽水印、版權(quán)保護(hù)水印、篡改提示水印和隱蔽標(biāo)識水印。

票據(jù)防偽水印是一類比較特殊的水印，主要用于打印票據(jù)和電子票據(jù)的防偽。一般來說，偽幣的制造者不可能對票據(jù)圖像進(jìn)行過多的修改，所以，諸如尺度變換等信號編輯操作是不用考慮的。但另一方面，人們必須考慮票據(jù)破損、圖案模糊等情形，而且考慮到快速檢測的要求，用于票據(jù)防偽的數(shù)字水印算法不能太復(fù)雜。版權(quán)標(biāo)識水印是目前研究最多的一類數(shù)字水印。數(shù)字作品既是商品又是知識作品，這種雙重性決定了版權(quán)標(biāo)識水印主要強(qiáng)調(diào)隱蔽性和魯棒性，而對數(shù)據(jù)量的要求相對較小。

篡改提示水印是一種脆弱水印，其目的是標(biāo)識宿主信號的完整性和真實(shí)性。隱蔽標(biāo)識水印的目的是將保密數(shù)據(jù)的重要標(biāo)注隱藏起來，限制非法用戶對保密數(shù)據(jù)的使用。

6．按水印隱藏的位置劃分

按數(shù)字水印的隱藏位置，我們可以將其劃分為時（空）域數(shù)字水印、頻域數(shù)字水印、時/頻域數(shù)字水印和時間/尺度域數(shù)字水印。

時（空）域數(shù)字水印是直接在信號空間上疊加水印信息，而頻域數(shù)字水印、時/頻域數(shù)字水印和時間/尺度域數(shù)字水印則分別是在DCT變換域、時/ 頻變換域和小波變換域上隱藏水印。

隨著數(shù)字水印技術(shù)的發(fā)展，各種水印算法層出不窮，水印的隱藏位置也不再局限于上述四種。應(yīng)該說，只要構(gòu)成一種信號變換，就有可能在其變換空間上隱藏水印。

四、應(yīng)用前景

多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展和Internet的普及帶來了一系列政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化問題，產(chǎn)生了許多新的研究熱點(diǎn)，以下幾個引起普遍關(guān)注的問題構(gòu)成了數(shù)字水印的研究背景。

1．?dāng)?shù)字作品的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)

數(shù)字作品（如電腦美術(shù)、掃描圖像、數(shù)字音樂、視頻、三維動畫）的版權(quán)保護(hù)是當(dāng)前的熱點(diǎn)問題。由于數(shù)字作品的拷貝、修改非常容易，而且可以做到與原作完全相同，所以原創(chuàng)者不得不采用一些嚴(yán)重?fù)p害作品質(zhì)量的辦法來加上版權(quán)標(biāo)志，而這種明顯可見的標(biāo)志很容易被篡改。

“數(shù)字水印”利用數(shù)據(jù)隱藏原理使版權(quán)標(biāo)志不可見或不可聽，既不損害原作品，又達(dá)到了版權(quán)保護(hù)的目的。目前，用于版權(quán)保護(hù)的數(shù)字水印技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入了初步實(shí)用化階段，IBM公司在其“數(shù)字圖書館”軟件中就提供了數(shù)字水印功能，Adobe公司也在其著名的Photoshop軟件中集成了Digimarc公司的數(shù)字水印插件。然而實(shí)事求是地說，目前市場上的數(shù)字水印產(chǎn)品在技術(shù)上還不成熟，很容易被破壞或破解，距離真正的實(shí)用還有很長的路要走。2．商務(wù)交易中的票據(jù)防偽

隨著高質(zhì)量圖像輸入輸出設(shè)備的發(fā)展，特別是精度超過 1200dpi的彩色噴墨、激光打印機(jī)和高精度彩色復(fù)印機(jī)的出現(xiàn)，使得貨幣、支票以及其他票據(jù)的偽造變得更加容易。

據(jù)美國官方報(bào)道，僅在1997年截獲的價值4000萬美元的假鈔中，用高精度彩色打印機(jī)制造的小面額假鈔就占19％，這個數(shù)字是1995年的9.05 倍。目前，美國、日本以及荷蘭都已開始研究用于票據(jù)防偽的數(shù)字水印技術(shù)。其中麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室受美國財(cái)政部委托，已經(jīng)開始研究在彩色打印機(jī)、復(fù)印機(jī)輸出的每幅圖像中加入唯一的、不可見的數(shù)字水印，在需要時可以實(shí)時地從掃描票據(jù)中判斷水印的有無，快速辨識真?zhèn)巍?/p>

另一方面，在從傳統(tǒng)商務(wù)向電子商務(wù)轉(zhuǎn)化的過程中，會出現(xiàn)大量過度性的電子文件，如各種紙質(zhì)票據(jù)的掃描圖像等。即使在網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)成熟以后，各種電子票據(jù)也還需要一些非密碼的認(rèn)證方式。數(shù)字水印技術(shù)可以為各種票據(jù)提供不可見的認(rèn)證標(biāo)志，從而大大增加了偽造的難度。3．聲像數(shù)據(jù)的隱藏標(biāo)識和篡改提示

數(shù)據(jù)的標(biāo)識信息往往比數(shù)據(jù)本身更具有保密價值，如遙感圖像的拍攝日期、經(jīng)/緯度等。沒有標(biāo)識信息的數(shù)據(jù)有時甚至無法使用，但直接將這些重要信息標(biāo)記在原始文件上又很危險(xiǎn)。數(shù)字水印技術(shù)提供了一種隱藏標(biāo)識的方法，標(biāo)識信息在原始文件上是看不到的，只有通過特殊的閱讀程序才可以讀取。這種方法已經(jīng)被國外一些公開的遙感圖像數(shù)據(jù)庫所采用。

此外，數(shù)據(jù)的篡改提示也是一項(xiàng)很重要的工作。現(xiàn)有的信號拼接和鑲嵌技術(shù)可以做到“移花接木”而不為人知，因此，如何防范對圖像、錄音、錄像數(shù)據(jù)的篡改攻擊是重要的研究課題?；跀?shù)字水印的篡改提示是解決這一問題的理想技術(shù)途徑，通過隱藏水印的狀態(tài)可以判斷聲像信號是否被篡改。4．隱蔽通信及其對抗

數(shù)字水印所依賴的信息隱藏技術(shù)不僅提供了非密碼的安全途徑，更引發(fā)了信息戰(zhàn)尤其是網(wǎng)絡(luò)情報(bào)戰(zhàn)的革命，產(chǎn)生了一系列新穎的作戰(zhàn)方式，引起了許多國家的重

視。

網(wǎng)絡(luò)情報(bào)戰(zhàn)是信息戰(zhàn)的重要組成部分，其核心內(nèi)容是利用公用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行保密數(shù)據(jù)傳送。迄今為止，學(xué)術(shù)界在這方面的研究思路一直未能突破“文件加密”的思維模式，然而，經(jīng)過加密的文件往往是混亂無序的，容易引起攻擊者的注意。網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用使得利用公用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行保密通信有了新的思路，利用數(shù)字化聲像信號相對于人的視覺、聽覺冗余，可以進(jìn)行各種時（空）域和變換域的信息隱藏，從而實(shí)現(xiàn)隱蔽通信。

五、研究動態(tài)

從公開發(fā)表的文獻(xiàn)看，國際上在數(shù)字水印方面的研究剛開始不久，但由于有大公司的介入和美國軍方及財(cái)政部的支持，該技術(shù)研究的發(fā)展速度非常快。1998年以來，《IEEE圖像處理》、《IEEE會報(bào)》、《IEEE通信選題》、《IEEE 消費(fèi)電子學(xué)》等許多國際重要期刊都組織了數(shù)字水印的技術(shù)專刊或?qū)ｎ}新聞報(bào)道。----在美國，以麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室為代表的一批研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)已經(jīng)申請了數(shù)字水印方面的專利。1998年，美國政府報(bào)告中出現(xiàn)了第一份有關(guān)圖像數(shù)據(jù)隱藏的AD報(bào)告。目前，已支持或開展數(shù)字水印研究的機(jī)構(gòu)既有政府部門，也有大學(xué)和知名企業(yè)，它們包括美國財(cái)政部、美國版權(quán)工作組、美國空軍研究院、美國陸軍研究實(shí)驗(yàn)室、德國國家信息技術(shù)研究中心、日本NTT信息與通信系統(tǒng)研究中心、麻省理工學(xué)院、伊利諾斯大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)、劍橋大學(xué)、瑞士洛桑聯(lián)邦工學(xué)院、西班牙Vigo 大學(xué)、IBM公司W(wǎng)atson研究中心、微軟公司劍橋研究院、朗訊公司貝爾實(shí)驗(yàn)室、CA公司、Sony公司、NEC研究所以及荷蘭菲利浦公司等。1996年5月30日～6月1日，在英國劍橋牛頓研究所召開了第一屆國際信息隱藏學(xué)術(shù)研討會，至今已舉辦了三屆。SPIE和IEEE的一些重要國際會議也開辟了相關(guān)的專題。

我國學(xué)術(shù)界對數(shù)字水印技術(shù)的反應(yīng)也非?？?，已經(jīng)有相當(dāng)一批有實(shí)力的科研機(jī)構(gòu)投入到這一領(lǐng)域的研究中來。為了促進(jìn)數(shù)字水印及其他信息隱藏技術(shù)的研究和應(yīng)用，1999年12月，我國信息安全領(lǐng)域的何德全院士、周仲義院士、蔡吉人院士與有關(guān)應(yīng)用研究單位聯(lián)合發(fā)起召開了我國第一屆信息隱藏學(xué)術(shù)研討會。2000年1 月，由國家“863”智能機(jī)專家組和中科院自動化所模式識別國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室組織召開了數(shù)字水印學(xué)術(shù)研討會，來自國家自然科學(xué)基金委員會、國家信息安全測評認(rèn)證中心、中國科學(xué)院、北京郵電大學(xué)、國防科技大學(xué)、清華大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、天津大學(xué)、中國科技大學(xué)、北京大學(xué)、北京理工大學(xué)、中山大學(xué)、北京電子技術(shù)應(yīng)用研究所等單位的專家學(xué)者和研究人員深入討論了數(shù)字水印的關(guān)鍵技術(shù)，報(bào)告了各自的研究成果。

從這次會議反應(yīng)的情況上看，我國相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究與世界水平相差不遠(yuǎn)，而且有自己獨(dú)特的研究思路。

目前，已支持或開展數(shù)字水印研究的機(jī)構(gòu)既有政府部門，也有大學(xué)和知名企業(yè)，它們包括美國財(cái)政部、美國版權(quán)工作組、美國空軍研究院、美國陸軍研究實(shí)驗(yàn)室、德國國家信息技術(shù)研究中心、日本NTT信息與通信系統(tǒng)研究中心、麻省理工學(xué)院、伊利諾斯大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)、劍橋大學(xué)、瑞士洛桑聯(lián)邦工學(xué)院、西班牙 Vigo大學(xué)、IBM公司W(wǎng)atson研究中心、微軟公司劍橋研究院、朗訊公司貝爾實(shí)驗(yàn)室、CA公司、Sony公司、NEC研究所以及荷蘭菲利浦公司等。

1996年5月30日～6月1日，在英國劍橋牛頓研究所召開了第一屆國際信息隱藏學(xué)術(shù)研討會，至今已舉辦了三屆。SPIE和IEEE的一些重要國際會議也開辟了相關(guān)的專題。

我國學(xué)術(shù)界對數(shù)字水印技術(shù)的反應(yīng)也非常快，已經(jīng)有相當(dāng)一批有實(shí)力的科研機(jī)構(gòu)投入到這一領(lǐng)域的研究中來。為了促進(jìn)數(shù)字水印及其他信息隱藏技術(shù)的研究和應(yīng)用，1999年12月，我國信息安全領(lǐng)域的何德全院士、周仲義院士、蔡吉人院士與有關(guān)應(yīng)用研究單位聯(lián)合發(fā)起召開了我國第一屆信息隱藏學(xué)術(shù)研討會。2000年1 月，由國家“863”智能機(jī)專家組和中科院自動化所模式識別國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室組織召開了數(shù)字水印學(xué)術(shù)研討會，來自國家自然科學(xué)基金委員會、國家信息安全測評認(rèn)證中心、中國科學(xué)院、北京郵電大學(xué)、國防科技大學(xué)、清華大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、天津大學(xué)、中國科技大學(xué)、北京大學(xué)、北京理工大學(xué)、中山大學(xué)、北京電子技術(shù)應(yīng)用研究所等單位的專家學(xué)者和研究人員深入討論了數(shù)字水印的關(guān)鍵技術(shù)，報(bào)告了各自的研究成果。從這次會議反應(yīng)的情況上看，我國相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究與世界水平相差不遠(yuǎn)，而且有自己獨(dú)特的研究思路。

第三篇：《數(shù)字傳播技術(shù)應(yīng)用》復(fù)習(xí)思考題

《數(shù)字傳播技術(shù)應(yīng)用》復(fù)習(xí)思考題

1.結(jié)合實(shí)際，簡要分析數(shù)字技術(shù)（如3D技術(shù)、電子報(bào)紙、電子閱讀器）與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（如

RSS、Widget、SNS、博客、微博客等）對信息傳播的影響。

2.從信息的采集、合成與發(fā)布模式等幾方面預(yù)測在媒體融合時代多媒體報(bào)道的發(fā)展。

3.信息接收終端及技術(shù)的發(fā)展將對未來的互聯(lián)網(wǎng)及傳媒業(yè)帶來什么樣的影響？

三網(wǎng)融合4.結(jié)合實(shí)例從選題、內(nèi)容策劃、信息采集、表現(xiàn)方式等方面說明如何進(jìn)行多媒體新聞的策

劃。

《獨(dú)到》

集中民智分工協(xié)作，交叉交流，集中討論，分頭采集，統(tǒng)一制作。

5.試結(jié)合具體的案例分析多媒體新聞中每一種信息手段（文字、圖片、聲音、視頻、互動

等）的作用。

騰訊《至少還有你》

6.結(jié)合自己的作業(yè)說明Flash新聞報(bào)道的優(yōu)勢與局限，以及在信息采集和制作時應(yīng)注意的問題。

二：

信息的采集：一：技術(shù)發(fā)展，信息的爆炸加速，人們淹沒在信息的海洋。信息的采集過程轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒌倪x擇核實(shí)過程。人們不乏信息，但缺乏專業(yè)的真實(shí)的非商業(yè)公關(guān)的信息。這恐怕是未來多媒體報(bào)道記者的一種發(fā)展方向。從各個角度選取并核實(shí)信息，再融合成多媒體形式。這是記者。二，公民記者的崛起。公民記者水平和素質(zhì)參差不齊。

信息的合成：信息的合成是建立在技術(shù)之上的。未來技術(shù)的發(fā)展，信息的合成環(huán)節(jié)會被逐步壓縮，新聞工作者和普通民眾更多考慮的只是信息的誕生過程或者采集，而把合成交給電腦。

發(fā)布：流媒體時代，用戶不必等待把全部文件下載完畢，就可以讀到該文件，這種傳放同步的特征在未來將日益明顯。受眾甚至可以更為主動，把“觸角”延伸到信息的采集過程，就如去年美國擊斃本拉登時，奧巴馬其實(shí)是一個媒體融合時代的先驅(qū)，他利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，全面的跟蹤了整個“拉登被擊斃”新聞的采集合成和發(fā)布。這種發(fā)布和合成的過程被日益壓縮，而將新聞傳播更多的轉(zhuǎn)移到新聞的采集過程，是一種越來越明顯的趨勢。

三：三屏融合。三屏融合，就是指電視、電腦、手機(jī)三塊屏幕融合為一。由于“三屏”分別對應(yīng)著有線電視網(wǎng)、寬帶網(wǎng)和電信網(wǎng)，因此三網(wǎng)融合后，必然帶來終端設(shè)備的三屏合一。用戶在不遠(yuǎn)的將來，可以通過一個終端屏幕將電視、電腦和手機(jī)的功能融合為一，既可以觀看電視節(jié)目，也可以登陸互聯(lián)網(wǎng)，還可以進(jìn)行可視通話。用戶的使用習(xí)慣將迫使終端設(shè)備商進(jìn)行新產(chǎn)品的研發(fā)。目前主打三屏合一功能為賣點(diǎn)的產(chǎn)品包括電子書、平板電腦、智能手機(jī)等。例如，繼蘋果宣布推出引領(lǐng)一代潮流的平板電腦iPad、搶占三屏融合先機(jī)之后，惠普、微軟、諾基亞等都宣布著手研發(fā)三屏融合產(chǎn)品，國內(nèi)廠商聯(lián)想、萬事通等也發(fā)布了類似產(chǎn)品。除了終端設(shè)備的功能合一，三屏融合還為內(nèi)容提供商和平臺運(yùn)營商帶來契機(jī)。當(dāng)電視、電腦和手機(jī)還只能分別在不同的屏幕上展現(xiàn)時，各種內(nèi)容間存在著格式的鴻溝，無法實(shí)現(xiàn)互通與共享，而當(dāng)政策推動鴻溝

愈合之后，必然要求內(nèi)容供應(yīng)商提供可以共通的內(nèi)容格式。

六：Flash整合的多媒體新聞報(bào)道單元是網(wǎng)絡(luò)中特有的新聞報(bào)道形式。它利用Flash技術(shù)，將各種形式的信息有機(jī)結(jié)合在一起。在現(xiàn)階段美國的網(wǎng)絡(luò)新聞傳播實(shí)踐中，F(xiàn)lash新聞已經(jīng)成為一種備受關(guān)注的多媒體新聞形式。不同網(wǎng)站所做的探索，揭示了Flash在整合信息、完成多媒體報(bào)道方面所蘊(yùn)含的種種可能性。

目前，F(xiàn)lash整合的多媒體報(bào)道單元主要適應(yīng)于以下對象：

1．以圖片為主的整合性報(bào)道

在網(wǎng)絡(luò)中，圖片的整合有多種形式，其中，利用Flash整合圖片的做法越來越普遍。這主要包括，同主題的圖片整合、同類圖片整合（如體育新聞圖片）、同時間段的圖片整合（如一周圖片、最佳圖片）等。

2．重大題材的跟進(jìn)報(bào)道

重大新聞事件的報(bào)道，需要一定的氣勢，這種氣勢不僅體現(xiàn)為報(bào)道的數(shù)量與頻率，也表現(xiàn)為報(bào)道手段的豐富性。在這種情況下，可以考慮采用Flash新聞。通過這一手段，可以形象而簡潔地描繪新聞的主要線索與輪廓，展示典型人物、典型場景、典型時刻，給受眾帶來另一種觀察事物的視角與感受。

3．需要深入挖掘的老題材

不少新聞題材已經(jīng)不新鮮，也被報(bào)道過很多次，但由于某種原因需要再次報(bào)道，需要對相關(guān)事件進(jìn)行回顧，如一些重要事件、重大活動的紀(jì)念日，等等。這時，利用Flash形式，可以用新的視角、新的素材組合方式來重新詮釋人們熟悉的題材。

4．互動性要求高的題材

與其他形式的新聞不同，互動性在Flash新聞中實(shí)現(xiàn)較為方便，方式靈活，效果也直接。一些新聞題材需要受眾參與才能實(shí)現(xiàn)較好的傳播效果，它們也就成為Flash新聞的另一塊陣地。

網(wǎng)絡(luò)時代的多媒體新聞報(bào)道已成為人們生活中越來越不可或缺的信息源，它不再局限于文字與圖片的結(jié)合這一種形式，而簡潔明快、視覺沖擊力強(qiáng)的多媒體，無論是在電視新聞還是網(wǎng)絡(luò)新聞中更受到民眾的關(guān)注和青睞。然而多媒體新聞需要一種有效的手段整合，或者說需要一個包裝盒，F(xiàn)lash就是這樣一種包裝工具，它可將各種媒體信息集成在一起，構(gòu)成連續(xù)影像的效果即幻燈片，并可使用菜單形式組成一個可以連續(xù)播放的網(wǎng)絡(luò)信息單元，因此，比起單純的視頻影片的表現(xiàn)方式更為靈活，并且具有更多的交互性。①多媒體新聞報(bào)道是近些年來興起的傳媒形式，收到了較好的視覺效果。2008年5月12日汶川大地震發(fā)生后，中國網(wǎng)絡(luò)電視臺（簡稱CNTV），在當(dāng)天15時許就播發(fā)了第一條與災(zāi)情相關(guān)的新聞，并進(jìn)行24小時無間斷直播。特別是在圖片新聞報(bào)道中，充分地運(yùn)用電影與電視化的思維與手段，進(jìn)行圖像畫面景別的處理，將靜態(tài)畫面的節(jié)奏演繹得栩栩如生。鄭州大學(xué)教育技術(shù)中心也在第一時間制作出《生死不離》這一反映全國人民團(tuán)結(jié)一心抗震救災(zāi)的多媒體新聞專題報(bào)道。此報(bào)道運(yùn)用現(xiàn)有的多媒體技術(shù)和Flash技術(shù)制作成幻燈片，該幻燈片分成6個片斷，每個片斷之間的組織是利用菜單，可以獨(dú)立點(diǎn)播，也可以連續(xù)播放。特別是在“領(lǐng)導(dǎo)人一線指揮抗震救災(zāi)”和“鄭州大學(xué)醫(yī)療救援隊(duì)”兩個片斷中運(yùn)用了聲音效果的配合、靜態(tài)圖像的處理。

畫面的節(jié)奏與景別的處理。用圖片的形式報(bào)道新聞，可以讓民眾更直觀地了解當(dāng)時發(fā)生的事件，在某種程度上可以增加整體美感和可信度。多媒體新聞同其他新聞一樣需要節(jié)奏的控制，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不但要求報(bào)道者要有很強(qiáng)的文字功底，還要有統(tǒng)籌能力和把握受眾心理變化的能力。在網(wǎng)絡(luò)新聞報(bào)道中，可以使不同景別的圖片組合，也可將一幅圖片推拉出不同的場景，這樣不但能活躍視覺效果，也能給受眾帶來更多的觀察角度，提供更為豐富的信息。例如CNTV對“5·12”大地震的報(bào)道，采用的是從衛(wèi)星拍攝到的汶川地區(qū)三維立體地圖，以汶川為中心點(diǎn)，用中速為3秒的時間將圖片由遠(yuǎn)及近地推出進(jìn)行放大，這一局部采用放大再現(xiàn)的手法，使鏡頭好像被拉近，由整個三維圖的遠(yuǎn)景將汶川從崇山峻嶺當(dāng)中拉入視覺的眼簾，靜止為2秒后在汶川縣的位置上制作出不斷放射出的環(huán)形動畫加以覆蓋。此畫面長度的設(shè)計(jì)決定了圖片新聞的整體節(jié)奏，它迅速地告訴全體國人，中國發(fā)生了震撼世界的大地震，而且地震的震中是在汶川這樣一個信息，頓時汶川成為全世界最關(guān)注之地，使全球目光迅速地凝聚在這里。這樣一個短暫的遠(yuǎn)景到近景的景別處理便交代了本報(bào)道的緊迫節(jié)奏，此處理方法是為了讓受眾順利地接收不同景別的信息。文字的運(yùn)用在這里是很有節(jié)制的，由于過長的文字會改變整個幻燈的節(jié)奏，使原來一氣呵成的報(bào)道變得拖沓，所以在這一段落，創(chuàng)作者充分利用圖片與動畫的各自特長，并擺正了圖片與動畫的位置與序次，讓圖片與動畫相得益彰。整個幻燈片節(jié)奏分明，情節(jié)交代簡潔而又清晰，并且具有強(qiáng)烈的震撼力，使之最好地滿足了信息傳達(dá)、情緒渲染等目的。

圖片與同期聲的配合。多媒體時代的到來,使得單一的具有新聞性、形象性、時效性的圖片遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足受眾的要求。同期聲作為新聞節(jié)目事實(shí)的一部分，不僅能加大說服力度，更能客觀地表現(xiàn)事件本身，比單純的畫面、解說更具有說服力和感染力。目前，隨著網(wǎng)絡(luò)新聞的不斷更新和發(fā)展，在Flash新聞中，聲音的力量是不可低估的，特別是同期聲在新聞報(bào)道中的作用越來越重要。在制作多媒體新聞事實(shí)過程、揭示新聞人物心理方面，要盡可能地考慮運(yùn)用同期聲，這樣，可以發(fā)揮新聞宣傳的優(yōu)勢，并能增強(qiáng)新聞的說服力和感染力而使其更具可信性。如論文聯(lián)盟004km.cn整理“5·12”大地震中，多媒體新聞專題報(bào)道《生死不離》充分地運(yùn)用了聲音的力量與靜態(tài)圖片的配合，除了加入背景音樂外，還運(yùn)用了大量的原始聲響，如直升飛機(jī)超低空飛行時產(chǎn)生的刺耳聲音、電視記者的解說聲、現(xiàn)場的混亂人聲、目擊者驚恐的訴說等。在“領(lǐng)導(dǎo)人一線指揮抗震救災(zāi)”的片斷中，更加注重應(yīng)用同期聲：地震當(dāng)晚8點(diǎn)溫家寶總理立即飛往災(zāi)區(qū)，慰問幸存者，表達(dá)了全國人民的悲傷，當(dāng)他老人家雙手抱拳上舉的現(xiàn)場照由遠(yuǎn)及近地推出，在圖片停留的同時，把總理在現(xiàn)場的講話加入進(jìn)去：“同胞們，在災(zāi)害面前，全國軍民團(tuán)結(jié)一致，眾志成城??”這個同期聲的加入使圖片更富感染力，特別是總理在前面用的稱謂是“同胞們”，這是我們?nèi)绱耸煜さ娜齻€字，在災(zāi)難面前再一次從總理口中說出時，其分量和內(nèi)涵已非簡單的文字所能概括。雖然整個幻燈片是靜態(tài)畫面的組合，但同期聲的配合，不但對圖像信息進(jìn)行了補(bǔ)充，強(qiáng)化了網(wǎng)絡(luò)新聞報(bào)道的真實(shí)性，更增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)新聞報(bào)道的現(xiàn)場感和權(quán)威性。所以在制作新聞時，不但要有更準(zhǔn)確、更生動的文字和圖片，還要有充分的事實(shí)依據(jù)和同期聲，共同組成一個小的集合，通過它們的相互補(bǔ)充、相互配合，以求達(dá)到更好的新聞傳播效果，引導(dǎo)受眾正確理解圖像信息的真正含義。

靜態(tài)圖像的處理。多媒體新聞報(bào)道中圖片發(fā)揮著舉足輕重的作用，是不可或缺的組成元素。圖片的選擇與使用不但體現(xiàn)著網(wǎng)絡(luò)新聞報(bào)道的風(fēng)格，同時也醒目地傳遞出采編的策劃能力、審美趣味和人文關(guān)懷的深度及其快速反應(yīng)的能力。特別是對民眾感興趣的新聞，要有意識地反復(fù)強(qiáng)化該內(nèi)容畫面來提高其在公眾心目中的重要地位。使用Flash制作幻燈片時，對圖片的修飾和鏡頭的切換應(yīng)具有類似視頻的效果。汶川地震災(zāi)情發(fā)生后，由于災(zāi)區(qū)天氣情況始終惡劣，通往汶川的公路兩邊都是崇山峻嶺，要打通到汶川的公路線非常困難。但是在峽谷、在天空，到處可以看到人民子弟兵以及救援隊(duì)伍，他們不懼艱險(xiǎn)從天而降、越嶺而來、驅(qū)車而至，直入災(zāi)區(qū)。重大災(zāi)情時刻，鄭州大學(xué)醫(yī)療隊(duì)員隨河南省衛(wèi)生廳的賑災(zāi)救援隊(duì)乘飛機(jī)到達(dá)四川地震前線。專題報(bào)道《生死不離》的“鄭州大學(xué)醫(yī)療救援隊(duì)”片段中，充分地利用了現(xiàn)場發(fā)回的圖片素材，將載有軍人和醫(yī)療隊(duì)員的直升機(jī)、峽谷中抬擔(dān)架的戰(zhàn)士等圖片在連續(xù)播放中進(jìn)行了效果處理。由于得到的都是瞬間靜止的圖片，飛機(jī)動感表現(xiàn)得不是十分顯著，經(jīng)過Photoshop軟件將其進(jìn)行效果的修飾后，使得圖片出現(xiàn)滯后的長影,以顯示直升機(jī)從上而下的運(yùn)動效果，與整體氛圍非常吻合。并在創(chuàng)作中運(yùn)用了Flash轉(zhuǎn)場的手法，將有關(guān)戰(zhàn)士、醫(yī)療隊(duì)員接送災(zāi)民、傷員上飛機(jī)的主題畫面相隔2秒銜接，其效果形成一個連貫的動畫，使救援信息更豐厚翔實(shí)，人物更生動，加之飛機(jī)的效果聲的運(yùn)用，從視覺與聽覺的表現(xiàn)方式上更好地交代了當(dāng)時搶救災(zāi)民的緊急、迫切環(huán)境與氣氛。所以在Flash幻燈片中，對于靜止圖像間的關(guān)系要利用電影化的思維，去考慮每一個畫面的長度、畫面轉(zhuǎn)換與展示的方式，將本來靜態(tài)而獨(dú)立的圖片按照一定的意圖連接起來，形成“蒙太奇”效果，可以大大提高圖片的表現(xiàn)力與說服力，使圖片之間的聯(lián)系得到深入的挖掘，也能更好地發(fā)揮靜態(tài)畫面所具有的潛能。

目前視頻新聞在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸還受到帶寬等條件的限制，而Flash幻燈片作為網(wǎng)絡(luò)多媒體報(bào)道的一種樣式，它的地位在日益上升，已經(jīng)承擔(dān)起了整合多媒體報(bào)道的重任。雖然使用的畫面大多是靜態(tài)圖像，但與視頻相比，它在采集上更方便，而且一些具有強(qiáng)烈視覺沖擊力的圖片更善于傳達(dá)瞬間的效果，在目前的帶寬下，也更易于傳輸。所以我們應(yīng)該用全新的思維方式來進(jìn)行多媒體手段的整合，獨(dú)辟蹊徑，把多媒體新聞報(bào)道做得更好。

專題：騰訊評論“至少還有你” 2011收尾作

羅永浩維權(quán)；彭宇案件，碰瓷，陳賢妹；打假，秦暉，方舟子；電影，郝杰；不作為，陸群；邱永崢，戰(zhàn)區(qū)記者；網(wǎng)友渴望評論；

音樂：雷諾兒，輕音樂，唯美，動人

背景：發(fā)黃的膠片

圖片呈現(xiàn);膠片式

文字：簡略

互動:音樂的開閉

第四篇：《數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用》雜志社

《數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用》征稿函

學(xué)術(shù)期刊數(shù)字信息、技術(shù)教育交流平臺

《數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用》雜志是天津市電子儀表信息研究所主辦的數(shù)字技術(shù)類專業(yè)刊物。是一本反映數(shù)字技術(shù)、應(yīng)用研究的學(xué)術(shù)期刊。國際刊號ISSN1007-9416，國內(nèi)刊號CN12-1369/TN。郵發(fā)代號:6-251,本刊為月刊.本刊被《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》《萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊群》《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》等網(wǎng)絡(luò)媒體全文收錄，國內(nèi)外深有影響。

【辦刊宗旨】

《數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用》是面向數(shù)字科技、高端技術(shù)教育工作者的國家級學(xué)術(shù)刊物。旨在推廣數(shù)字新技術(shù)、科技新理念，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，推動數(shù)字科技教育事業(yè)發(fā)展，我刊愿與社會各界合作，攜手共進(jìn)。

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第五篇：7機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才需求情況調(diào)研報(bào)告

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才需求情況調(diào)研報(bào)告

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是我校的傳統(tǒng)專業(yè)，1984年創(chuàng)辦我縣職業(yè)學(xué)校開始，學(xué)校就設(shè)立了機(jī)電專業(yè)，至今已有25年的專業(yè)辦學(xué)特色。面向21世紀(jì)，隨著國家“十二五”計(jì)劃的制定，機(jī)電科技的進(jìn)步，新技術(shù)、新工藝、新裝備、新材料和管理技術(shù)的不斷發(fā)展，機(jī)電職業(yè)勞動崗位將日趨復(fù)合化、智能化。為了適應(yīng)這一變化，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)也必須緊跟市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，深化職業(yè)教學(xué)改革，培養(yǎng)適合社會發(fā)展的機(jī)電專業(yè)技能人才。為此，教研組對機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了多類別、多方位的調(diào)查，以求對本專業(yè)建設(shè)和改革提供依據(jù)。

調(diào)查主要集中在我縣的工業(yè)園區(qū)等地進(jìn)行，采取問卷調(diào)查與走訪學(xué)校、企業(yè)相結(jié)合的方式進(jìn)行。調(diào)查對象主要是2000年以來歷屆畢業(yè)生、用人企業(yè)、設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)或相近專業(yè)的中專校、職高和技校，發(fā)出畢業(yè)生調(diào)查表500余份，回收280余份。涉及的主要內(nèi)容有：(1)課程設(shè)置模式；(2)畢業(yè)生崗位分布；(3)對知識、能力結(jié)構(gòu)的反應(yīng)；(4)企業(yè)對畢業(yè)生需求情況。

(一)課程設(shè)置模式

中職學(xué)校的技術(shù)基礎(chǔ)模塊包括：制圖、工程力學(xué)、金工、電工、電子；機(jī)械模塊包括：機(jī)構(gòu)與零件、公差與測量、工藝與裝備、液壓與氣動、機(jī)電加工與編程；電氣模塊包括：電機(jī)與拖動、供電、電氣控制設(shè)備、變流技術(shù)、可編程控制器。

課程設(shè)置模式都體現(xiàn)了“寬口徑”的專業(yè)特點(diǎn)，其目的都是為了培養(yǎng)出機(jī)電復(fù)合型人才，以滿足機(jī)電行業(yè)對機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、操作、保養(yǎng)、維護(hù)所需人才的要求和增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競爭力、轉(zhuǎn)崗適應(yīng)性。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程設(shè)置中存在著以下問題需要解決：

1.課程按學(xué)科系統(tǒng)設(shè)置，缺乏融合性。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用是綜合技術(shù)，其精髓是機(jī)電功能的有機(jī)結(jié)合，而不是簡單的機(jī)、電相加。簡單相加的結(jié)果，導(dǎo)致教材重復(fù)交叉，內(nèi)容過多、過雜、過深。沒有根據(jù)機(jī)、電結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行課程的綜合，不利于培養(yǎng)機(jī)電技術(shù)的復(fù)合型人才。2.職高和技校的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的課程設(shè)置基本屬于單一技能型的拼湊，不具備復(fù)合性。特別是對機(jī)電設(shè)備的電器維修與保養(yǎng)、機(jī)電設(shè)備的機(jī)械維修與保養(yǎng)等方面課程設(shè)置較少或基本沒有，與市場需求脫節(jié)。

3.課程設(shè)置缺乏彈性。沒有設(shè)置一定比例的選修課，不能滿足學(xué)生個性發(fā)展和不同崗位的需求。

4.課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)模式相對單一，不能針對學(xué)生的知識現(xiàn)狀開展形式多種的教學(xué)活動，教師在教學(xué)上保守，教學(xué)改革只注重形式而不注重內(nèi)容。這樣不僅加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且沖擊了實(shí)踐教學(xué)，一定程度上影響了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

(二)畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)和工作崗位分布情況

中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)單位的性質(zhì)和工作崗位分布有明顯差別，技能相對有優(yōu)勢的學(xué)生基本都去了蘇南等企業(yè)單位發(fā)展，技能相對薄弱的學(xué)生，主要留在縣工業(yè)園區(qū)上班，技能訓(xùn)練相對穩(wěn)定后，就去了蘇南發(fā)展。由于工資待遇、企業(yè)環(huán)境、區(qū)域等原因，造成很多學(xué)生外流。根據(jù)市場調(diào)研，職高與技校畢業(yè)生的工作崗位主要有三類。一類是第一線的操作崗位，所從事的工種有：機(jī)械維修、電氣維修、設(shè)備安裝、機(jī)加工、機(jī)電機(jī)床操作與編程、儀表調(diào)試維修等，其中，從事技能操作者占其被調(diào)查數(shù)的59%；從事維修與裝配者占其被調(diào)查數(shù)的21%以上。第二類是管理崗位，如生產(chǎn)調(diào)度、質(zhì)量監(jiān)督、人事管理、線段負(fù)責(zé)人等，職高、技校生所占比例為8%。第三類為技術(shù)員，所占比例為12%，主要從事工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施工作。而且調(diào)查顯示，從事技術(shù)員工作的一般都具有二到三年以上操作崗位的工作經(jīng)驗(yàn)。另外還有6%左右的職高生從事市場營銷工作。

(三)對知識、能力結(jié)構(gòu)的反應(yīng)

為了考察現(xiàn)行課程設(shè)置的知識和能力結(jié)構(gòu)的適應(yīng)程度，我們對部分中職畢業(yè)生進(jìn)行了訪談和問卷調(diào)查：

根據(jù)反饋的信息，結(jié)合訪談情況，可以看出現(xiàn)行課程設(shè)置所提供的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識基本夠用，但考慮擇業(yè)競爭和發(fā)展的需要，畢業(yè)生普遍希望加強(qiáng)和改善以下幾個方面的知識和能力的學(xué)習(xí)。1.計(jì)算機(jī)和新技術(shù)應(yīng)用

調(diào)查顯示51%的職高畢業(yè)生，要求提高計(jì)算機(jī)操作能力和應(yīng)用能力，此外加強(qiáng)機(jī)械CAD(或電子CAD)、機(jī)電技術(shù)、PLC、微電子技術(shù)教學(xué)的呼聲也很高，這是科技發(fā)展現(xiàn)代化的要求，也是工作崗位的需要。機(jī)電設(shè)備越來越先進(jìn)，新技術(shù)含量越來越高，具備一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和新技術(shù)應(yīng)用能力才能更好地勝任機(jī)電設(shè)備、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修與檢測工作。

2.外語能力

調(diào)查顯示48%的職高畢業(yè)生要求提高英語水平，這種要求基于兩點(diǎn)客觀原因，其一，大量機(jī)電設(shè)備從國外引進(jìn)，勝任崗位工作需看懂外文說明書或技術(shù)文件；其二，在某些外資企業(yè)工作，有與外方人員的交流的需要。特別是加入WTO后，企業(yè)參與國際競爭，對人才的外語水平要求會更高。

3.管理與營銷能力

調(diào)查中，許多畢業(yè)生提出應(yīng)增加如ISO 9000等企業(yè)管理的新知識，應(yīng)加強(qiáng)市場營銷、公共關(guān)系等課程的案例教學(xué)，更加實(shí)用化，以滿足管理、市場營銷崗位的職責(zé)要求，并為今后競爭管理、營銷等崗位打下基礎(chǔ)。

4.實(shí)踐操作能力

為了適應(yīng)崗位操作工作，職校畢業(yè)生普遍要求加強(qiáng)實(shí)踐動手能力的培養(yǎng)，希望在校就能獲得多種崗位操作技能，走出校門就能勝任崗位工作或二次就業(yè)的要求。從調(diào)查反饋可以看出，50%以上的職高畢業(yè)生要求加強(qiáng)電工、電子和綜合訓(xùn)練，一方面說明畢業(yè)生崗位工作有些偏弱電；另一方面說明崗位工作需要綜合專業(yè)能力，這符合機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)寬口徑的性質(zhì)，也符合增強(qiáng)分析和解決問題能力的要求。由于機(jī)電技術(shù)的發(fā)展，機(jī)電設(shè)備的增多，提出應(yīng)加強(qiáng)機(jī)電操作實(shí)訓(xùn)的也占有較大比例。值得注意的是，畢業(yè)生提出加強(qiáng)課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)所占比例均低于三分之一，這可能說明了兩個問題，一是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)多，與生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系少，二是操作崗位無需設(shè)計(jì)工作。另一個值得注意的是，48%的職高畢業(yè)生都要求加強(qiáng)技能考證訓(xùn)練。通過調(diào)查了解到持有技能證書的畢業(yè)生，就業(yè)容易，待遇較高，提拔較快。隨著職業(yè)資格準(zhǔn)入制度正式實(shí)施，是否有相應(yīng)的職業(yè)資格技能證書將成為就業(yè)的前提。因此加強(qiáng)技能考證訓(xùn)練在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中必須給予充分地考慮。

5.語文能力

調(diào)查表明21%的職高畢業(yè)生希望加強(qiáng)語文的學(xué)習(xí)。良好的語文能力，是自我推銷、應(yīng)聘求職制勝的關(guān)鍵，也是現(xiàn)代企業(yè)對人才綜合素質(zhì)要求的重要方面。公關(guān)交際能力、口頭語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、組織管理能力、自學(xué)能力等都與語文能力有關(guān)。

6.自學(xué)能力

調(diào)查表明，32%的職高畢業(yè)生都要求提高自學(xué)能力,絕大多數(shù)畢業(yè)生都在利用業(yè)余時間繼續(xù)學(xué)習(xí)。一是為了提高學(xué)歷層次；二是學(xué)習(xí)新技術(shù)，以提高崗位工作的競爭能力及尋求轉(zhuǎn)崗機(jī)會，以期獲得更好的工作和待遇。因此加強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力，有利于畢業(yè)生的今后發(fā)展。

7.社會交往能力

有68%的職高畢業(yè)生要求加強(qiáng)社會交往能力的培養(yǎng)。在市場經(jīng)濟(jì)條件下這是事業(yè)成功的重要條件，也是企業(yè)對人才素質(zhì)的基本要求，員工的良好社會交往能力是形成和諧的企業(yè)氛圍和團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)。對于營銷人員，社會交往能力更是關(guān)系到企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵能力。

(四)思想品德素質(zhì)培養(yǎng)方面的調(diào)查

在培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能的同時，高度重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)是大多數(shù)畢業(yè)生的要求，也是用人單位對畢業(yè)生的要求。畢業(yè)生特別希望在校期間加強(qiáng)培養(yǎng)職業(yè)道德、心理素質(zhì)和競爭意識。這種要求是在市場經(jīng)濟(jì)條件下人才競爭的客觀反映。畢業(yè)生具有良好的職業(yè)道德、心理狀態(tài)和開拓進(jìn)取的意識，才能在激烈的人才競爭中處于不敗之地。

(五)企業(yè)對機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的人才需求和使用情況

我們走訪了多家企業(yè)人事部門，他們認(rèn)為機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)涵蓋的就業(yè)崗位多，畢業(yè)生的工作崗位好安排，因此有較好的需求。但企業(yè)規(guī)模、設(shè)備技術(shù)水平不同，對畢業(yè)生在使用上有很大的差別。對于大中型國有企業(yè)或合資企業(yè)，設(shè)備先進(jìn)、自動化程度高、人才密集，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生主要從事生產(chǎn)第一線單機(jī)、單工種操作；而在小企業(yè)，由于設(shè)備、加工手段相對落后，大學(xué)生少，技術(shù)力量缺乏，中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生非常受歡迎，他們既懂機(jī)、又懂電、經(jīng)過不長時間的實(shí)踐鍛煉，就能勝任技術(shù)員的工作。

（六）我校機(jī)電專業(yè)改革建議（1）、機(jī)電專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)微調(diào)建議

在我國大力發(fā)展裝備制造業(yè)大背景下，蘇錫常及南京沿江開發(fā)地區(qū)對金屬切削類操作工崗位、機(jī)電維修和裝配類崗位技能人才需求旺盛。金屬切削類崗位有一定的技術(shù)含量，對中等職業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也切合得準(zhǔn)，所以大力培養(yǎng)該崗位的技術(shù)工作的培養(yǎng)目標(biāo)現(xiàn)在仍然是正確的。但這樣的培養(yǎng)目標(biāo)已執(zhí)行了數(shù)年，應(yīng)該說，對培養(yǎng)出來的工人其技能水平應(yīng)比以往要高得多，才能讓我校的學(xué)生有立足之地。如果還停留在過去的操作型工人的培養(yǎng)目標(biāo)上，估計(jì)市場競爭力不是很夠。從調(diào)研中，我們可以看出，機(jī)電維修工和裝配工由于其技能要求較全面和復(fù)雜，論其技術(shù)含量有機(jī)械維修，電氣維修，也可用作一般的操作工用。目前，許多企業(yè)中的維修人員都是從切削崗位來，這種相對來說復(fù)合型的人才不妨作為機(jī)電專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的微調(diào)目標(biāo)。

（2）、關(guān)于機(jī)電專業(yè)課程設(shè)置建議

在教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確的前提下，進(jìn)行合理的機(jī)電專業(yè)課程設(shè)置和有效的實(shí)施。時下，職業(yè)教育的課程設(shè)置是以建立任務(wù)為引領(lǐng)，以模塊化項(xiàng)目教學(xué)為主的新型課程體系為方向的。項(xiàng)目課程，可以簡言之是以工作項(xiàng)目為中心來組織理論知識與實(shí)踐知識，這些知識，不是照搬知識本身的邏輯，而是按照工作項(xiàng)目需要來組織。學(xué)生通過完成工作任務(wù)來學(xué)習(xí)相關(guān)知識，組織相關(guān)技術(shù)知識。自始至終將項(xiàng)目課程的實(shí)踐放在焦點(diǎn)位置，而將理論知識處于背景地位。我校前幾年的機(jī)電專業(yè)課程設(shè)置由于大環(huán)境的影響，一直處于變動中，帶來了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的紙上談兵。為此，機(jī)電專業(yè)的老師編制活頁講義，案例型教案、任務(wù)型教案、或者是綜合實(shí)踐型的教案，將專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、及專業(yè)選修課的內(nèi)容統(tǒng)一整合在校本教材中，以不變應(yīng)萬變，將這一課程的物化形式教材靈活起來，將會對課程設(shè)置的合理性帶來很大的好處。這是狹義的課程。從課程的廣義角度，建議我校的機(jī)電專業(yè)的課程設(shè)置應(yīng)從教學(xué)模式選擇、機(jī)電課程環(huán)境，及課堂層面改造及機(jī)電專業(yè)老師的有效實(shí)施。

（3）、關(guān)于機(jī)電專業(yè)教學(xué)改革建議

機(jī)電專業(yè)教學(xué)一定要實(shí)施任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)思想，采用項(xiàng)目教學(xué)法。根據(jù)課程內(nèi)容，選擇典型項(xiàng)目作為教學(xué)課題，創(chuàng)設(shè)“生產(chǎn)情景”實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)，利用多媒體體課件、對教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境進(jìn)行開發(fā)與利用，全力以赴為學(xué)生提供完整工作過程體驗(yàn)的空間，從確定工作任務(wù)----制定工作計(jì)劃-----實(shí)施計(jì)劃-----進(jìn)行質(zhì)量控制與檢測-----評估整個工作過程這條任務(wù)主線來增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)工作環(huán)境與解決實(shí)際綜合問題的能力。特別是在評估環(huán)節(jié)，應(yīng)對學(xué)生的綜合能力進(jìn)行科學(xué)與持續(xù)性評估，可以用人單位評，學(xué)生自評或互評，家長評價的多種評價方式。

（4）、關(guān)于機(jī)電專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)的建議

我校機(jī)電專業(yè)教師的學(xué)歷水平普遍較高，但為了適應(yīng)新的教學(xué)模式要求，由于機(jī)電教師普遍匱乏企業(yè)工作經(jīng)歷，建議學(xué)校應(yīng)定期或不定期地免費(fèi)讓機(jī)電教師到制造企業(yè)了解新知識，新工藝，對不斷提高機(jī)電教師的專業(yè)知識和技能，提高其教學(xué)過程中必備的實(shí)踐能力。

（七）結(jié)束語

我校機(jī)電專業(yè)關(guān)于人才需求與專業(yè)課程改革的探索一直沒有停止過，這個工作將一直伴隨著機(jī)電專業(yè)的建設(shè)深入下去。希望我們的調(diào)研信息是有效的，能對我校的機(jī)電專業(yè)的辦學(xué)起到真正的指導(dǎo)作用。