第一篇：荊門市中考滿分作文-我錯(cuò)過(guò)了那次機(jī)遇

我錯(cuò)過(guò)了那次機(jī)遇

人的一生，每天都生活在機(jī)遇和挑戰(zhàn)中，面對(duì)著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們中有的抓住了機(jī)遇，有的則失去了機(jī)遇，而我就是后面的一個(gè)。記得初中三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我來(lái)到了班里開(kāi)始我的學(xué)習(xí)生涯，一切都是那么陌生。

過(guò)了幾分鐘，一位老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，他就是我們的班主任。他用很宏亮的嗓子對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家好，新的學(xué)期開(kāi)始了，這將是你們最關(guān)鍵的時(shí)期，希望同學(xué)們能夠和我相互合作，共同進(jìn)步！謝謝！”接著是一陣鮮花般的掌聲，老師又開(kāi)始講話了：“由于我對(duì)大家都還中熟悉，所以我們這次選班干部由自己推薦好了，現(xiàn)在開(kāi)始選了?！闭f(shuō)完老師站在了一旁。

一分鐘，兩分鐘過(guò)去了，終于有個(gè)同學(xué)上講臺(tái)了，他低著頭，挺害羞的：“大家好，我叫××，雖然以前我的成績(jī)不太好，但我相信我將會(huì)有能力擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，希望大家支持我，謝謝！”說(shuō)完他上位了，同時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。

很快又有一個(gè)同學(xué)上來(lái)，她自我介紹后說(shuō)自己想擔(dān)任語(yǔ)文科代表。這樣，上臺(tái)的同學(xué)越來(lái)越多了，可我還沒(méi)上去，因?yàn)槲夷懶?，還因?yàn)槲艺J(rèn)為沒(méi)人要這個(gè)苦差事。

可事與愿違，正當(dāng)我準(zhǔn)備上臺(tái)時(shí)，另一名女生搶先上去了，沒(méi)想到，她想擔(dān)任英語(yǔ)科代表，我一下子像中了邪，也不敢上臺(tái)去了。最后，班主任又開(kāi)始講話了：“由于大家熱情自我推薦，就靠你們來(lái)選吧?！焙髞?lái)，選的班干部幾乎和同學(xué)們自我推薦相差無(wú)幾。

直到現(xiàn)在我一直在惱恨，一直在后悔，我錯(cuò)過(guò)了那一次的機(jī)遇。

【簡(jiǎn)評(píng)】本文選材不錯(cuò)，寫自己因膽小而錯(cuò)過(guò)了擔(dān)任英語(yǔ)科代表這一機(jī)遇，以至后來(lái)一直惱恨，一直后悔。是啊，現(xiàn)在學(xué)習(xí)也好，工作也好，處處都充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們只有勇敢地站出來(lái)，大膽地去參與才有獲勝的機(jī)會(huì)，不然，機(jī)遇就會(huì)與自己擦肩而過(guò)。原稿在心理描描寫上還不夠細(xì)，修改稿在這一方面有所強(qiáng)，文章也就要生動(dòng)些了。

第二篇：蕪湖市中考滿分作文-我錯(cuò)過(guò)了那次機(jī)遇

我錯(cuò)過(guò)了那次機(jī)遇（修改稿）

人的一生，每天都生活在機(jī)遇和挑戰(zhàn)中，面對(duì)著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有的人抓住了機(jī)遇，有的則失去了機(jī)遇，我就是屬于后面的一個(gè)。

記得剛進(jìn)入三年級(jí)時(shí)，班里都是新分的同學(xué)，一切是那么陌生。

過(guò)了幾分鐘，一位老師走進(jìn)教室向同學(xué)們介紹，聽(tīng)完后才知道他就是我們的班主任。他用很洪亮的嗓子對(duì)我說(shuō)： “同學(xué)們好，新的學(xué)期開(kāi)始了，這將是你們學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，希望同學(xué)們能夠和我相互合作，共同進(jìn)步！”班主任說(shuō)完，立即想起了一陣鮮花般的掌聲，接著，班主任又說(shuō)道：“由于我對(duì)大家還不熟悉，這次的班干部就毛遂自薦好了，請(qǐng)有志為同學(xué)們服務(wù)，為班級(jí)著想的同學(xué)上來(lái)競(jìng)選，然后大家舉手表決！”

很快，有幾位同學(xué)走上了講臺(tái)，他們首先介紹自己的興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，然后說(shuō)出自己所擔(dān)任職務(wù)的設(shè)想。

在一陣陣熱烈的掌聲中，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、體育委員、勞動(dòng)委員已名花有主，接下來(lái)的是競(jìng)選學(xué)習(xí)委員中的幾位科代表。其實(shí)我早就想當(dāng)一名英語(yǔ)科代表，這有兩個(gè)原因，一是我的英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，二是想通過(guò)鍛煉提高我的組織能力。可是我就怕在講臺(tái)上作自我介紹，因?yàn)槲疫@人一向不受說(shuō)話，性格很內(nèi)向，一到公眾場(chǎng)合就結(jié)結(jié)巴巴，憋得一臉通紅。雖然這樣，我還是很想當(dāng)英語(yǔ)科代表的。

又一個(gè)同學(xué)走上了講臺(tái)，他低著頭，臉上泛著紅暈，只見(jiàn)他清了清嗓子：“大家好，我叫劉××，雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不太好，但我相信，我有能力當(dāng)好語(yǔ)文科代表，為同學(xué)們服務(wù)，希望大家支持我，謝謝！”說(shuō)完，教室里響起了一片熱烈的掌聲。

很快又有一個(gè)同學(xué)上來(lái)，她自我介紹后說(shuō)自己想擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表。情況已經(jīng)很緊急，現(xiàn)在只剩下英語(yǔ)科代表了。我開(kāi)始緊張起來(lái)，連忙給給自己打氣：“張仕玉，現(xiàn)在該你了，你要上去演講，你不是想當(dāng)英語(yǔ)科代表嗎？想當(dāng)就要上去演講。”看看周圍的同學(xué)，有的正盯著我看，似乎在說(shuō)，英語(yǔ)科代表是你的，快上去呀。我的心跳開(kāi)始加快，臉上開(kāi)始發(fā)紅，我把拳頭握緊了，鼓著勁狠狠地吸了一口氣，正要挪動(dòng)身子站起，突然，一名女生向講臺(tái)走去，又是一陣熱烈的掌聲……

我一下子癱在了座位上，不斷地罵著自己：“張仕玉呀張仕玉，你連這么一點(diǎn)膽量都沒(méi)有，你還常說(shuō)有什么遠(yuǎn)大的理想？你真是個(gè)大窩囊！”

這件事已經(jīng)過(guò)去了近一年，到現(xiàn)在我都一直在惱恨，一直在后悔，是我錯(cuò)過(guò)了那次機(jī)遇啊！

第三篇：荊門市中考滿分作文-作文

2010年湖北荊門中考作文：那一次，我真的被感動(dòng)了（寒假專題八）

作文題目：那一次，我真的被感動(dòng)了

要求：（1）結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的記敘文。

（2）恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。

（3）文中不得透露個(gè)人和學(xué)校信息。

那一次我真的被感動(dòng)了

猶記那年冬天大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，天早早便暗了。寒風(fēng)凜冽，積雪冰涼。寂靜中，總不斷傳來(lái)老阿婆嘹亮的叫賣聲，甚至可聽(tīng)聞那輛破推車的“吱嘎”聲，是那么清脆，讓人久久回想。

我習(xí)慣每日放學(xué)便拿碗去買豆腐花，很便宜，冬日里吃感覺(jué)格外溫暖。那日放學(xué)晚了，天早已陰沉下來(lái)了，回到家，拿起碗，奔出門，卻不見(jiàn)那抹蒼老的身影，我有些失望，這時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)了破推車的“吱嘎”聲，我循聲望去，那不正是老阿婆。

她一步一步慢慢走著，踩著濕滑的雪，步縷蹣跚，她沒(méi)有戴手套，兩手緊握車把，她的手很紅很腫，卻握得那么有力。她頭戴一頂紫紅色的棉帽，一條粗毛大圍巾，顯得更加臃腫，笨拙。

我趕忙跑去，“阿婆，來(lái)3元豆腐花?！彼Ｏ萝嚕缓靡馑嫉卣f(shuō)：“小姑娘啊，賣完了。”我驚訝而后又失望，她張了張嘴，想說(shuō)什么，望了望我手中的大碗，頓了頓，說(shuō)：“這樣吧，家里還有些，碗給我，幫你拿些來(lái)。”我急忙招手說(shuō)：“不用了，太麻煩你了?！彼α诵Γ闷鹜氡闩茏吡?。

我站在雪地中，身旁是這輛破推車，上邊零零散散地放著瓶瓶罐罐的調(diào)味品，下邊是兩只空桶，還有一只塑料小盒子，里面只是一些零錢，天徹底黑了，更冷了，怎么老阿婆還不來(lái)，我跺著腳，嘀咕道。

這時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)身影漸進(jìn)，是一個(gè)跑動(dòng)的身影，很滑稽，下身跑動(dòng)，而上身卻僵直著，步履很是笨拙，漸漸近了，的確是老阿婆，我仔細(xì)瞧著，不由驚訝，她捧著碗，窩在胸前，可能怕弄臟，又挺直了背，沒(méi)有積雪的道路，她不走怕滑，便走在厚雪中，每一步，雪都陷到她小腿，她走得很快，抬頭見(jiàn)我，還用她嘹亮的嗓音喊了句：“來(lái)了?！蔽也挥傻酶械胶眍i有些堵塞，一時(shí)間說(shuō)不出話來(lái)，眼睛有些酸澀。

她跑到車前，手腳利索的加佐料，紅腫的手明明已經(jīng)裂縫了。她一邊做一邊說(shuō)：“學(xué)生上學(xué)辛苦，喝點(diǎn)熱豆腐花好呀?！贝藭r(shí)此刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，我不愿張口，只怕一不小心，便涌出淚來(lái)。

那天的豆腐花很熱很熱，暖暖的，心中熱澄澄的，同樣也是明凈凈的。

那一次，我真的感動(dòng)了！

那一次我真的被感動(dòng)了

紅梅的笑傲冰雪，讓我感動(dòng)；百花的爭(zhēng)相斗艷讓我感動(dòng)；鳥(niǎo)兒的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)也讓我感動(dòng)。

然而，更讓我感動(dòng)的，是這樣樸素而又深沉的父愛(ài)。

那是上個(gè)禮拜的一天，我像往常一樣打開(kāi)電視，正在放阿慶講故事，這次講的是兒子的真面目，正當(dāng)我準(zhǔn)備調(diào)掉的時(shí)候，好奇心促使我看下去。

里面講了一個(gè)心酸的故事，一個(gè)瘸腿的老漢，以修自行車為生，還要撫養(yǎng)自己的兒子，因?yàn)楹⒆拥哪赣H很早就撒手西去，這個(gè)老漢就又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，辛辛苦苦，無(wú)微不至地照顧兒子，我本以為那個(gè)兒子在父親的愛(ài)的陽(yáng)光下，一定會(huì)好好地待父親，哪知，兒子嫌家里窮，看不起自己的爸爸，離家出走，還說(shuō)老漢不配做自己的爸爸。我看完了以后很氣憤，雖說(shuō)家里窮，可畢竟爸爸是生你養(yǎng)你的啊。在你受委屈的時(shí)候，是誰(shuí)一直在安慰你的；在你遇到挫折時(shí)，是誰(shuí)一直在鼓勵(lì)你，而現(xiàn)在，你大了，有權(quán)力照顧父親，你認(rèn)為家里窮，你可以自己走向工作崗位去掙錢！

出走之后，愛(ài)子心切的老漢找回了兒子，可兒子死活都不回去，老漢無(wú)可奈何，只好騙他說(shuō)家里有兩根金條，價(jià)值100萬(wàn)，回去吧。兒子信以為真，對(duì)老漢好的不得了，買來(lái)菜，酒，請(qǐng)自己的爸爸吃飯，老漢語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴兒子，大了，應(yīng)該找份工作了。兒子在那一個(gè)勁地點(diǎn)頭。這時(shí)，老漢臉上露出了欣慰地微笑，我哭笑不得，老漢啊老漢，你不知道你兒子看中的是你的錢，不是你們父子之間的情誼啊！

回來(lái)后的兒子并沒(méi)有去找工作，而是每天想方設(shè)法的怎樣騙老漢的錢，深信兒子已經(jīng)改過(guò)自新的老漢給了兒子兩萬(wàn)五，兒子揮霍無(wú)度，很快就用完了。他不知道這兩萬(wàn)五是老漢修了多少部自行車掙來(lái)的，向多少人低聲下氣地借來(lái)的?。∮幸惶?，兒子的謊言被拆穿了，老漢去找兒子要回那一筆錢，兒子卻給了老漢一個(gè)令他震驚的答案“我告訴你，我一點(diǎn)都不想回來(lái)，要不是你有那筆錢，我才不會(huì)回來(lái)，你不配做我的爸爸，你還騙我，現(xiàn)在好了吧，錢沒(méi)了，活該，現(xiàn)在我們分道揚(yáng)鑣，你再也不是我的爸爸，再--見(jiàn)！”說(shuō)著，還把老漢推在地上。這種現(xiàn)象似乎和高老頭有點(diǎn)相似，但是結(jié)果卻不同。相比之下，老漢似乎比高老頭更幸運(yùn)，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。

正當(dāng)老漢癱坐在地上發(fā)呆時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)處傳來(lái)了兒子的聲音，原來(lái)，兒子在之前欠了一大筆錢，現(xiàn)在那些人，在毆打兒子，老漢連忙拄著拐杖一下子撲在兒子身上，讓拳頭落在自己身上，我驚呆了，我不知道老漢這么做是為什么，也許是愛(ài)吧，老漢認(rèn)為他還是自己的兒子，這時(shí)兒子也被打動(dòng)了，喊道：“你們干嗎打我爸爸，打我啊，你們住手啊!'他似乎也忘了他之前說(shuō)過(guò)的話。

相信結(jié)果大家也能猜出來(lái)了，兒子以后一定會(huì)對(duì)父親很好很好。

我想，人間至愛(ài)也不過(guò)如此吧，這位父親用愛(ài)和行動(dòng)感動(dòng)了兒子。愛(ài)的力量總是深不可測(cè)，它能令冰雪融化，令不可思議的事變得有可能，令攻不可破的城門變得脆弱。人們常說(shuō)，母愛(ài)如山，父愛(ài)如水，有山有水便是世外桃源，那在愛(ài)的澆灌下成長(zhǎng)一定無(wú)比幸福了。

這次的節(jié)目令我感慨萬(wàn)分，在父親替兒子挨打的那一幕我真的很感動(dòng)，很感動(dòng)...那一次，我真的好感動(dòng)。

說(shuō)實(shí)話，六年級(jí)時(shí)的我，并不是個(gè)好孩子。常常上課不聽(tīng)講、開(kāi)小差、打架、罵人，甚至還想逃學(xué)，跟一些比我更壞的孩子在一起，每個(gè)老師都說(shuō)我無(wú)藥可救，但我已經(jīng)習(xí)以為常。因?yàn)槲艺J(rèn)為，沒(méi)有人會(huì)了解我這顆脆弱的心。直到那一次，我遇到了郭亞潔老師。

那天，我又被留在教室補(bǔ)作業(yè)，雖然老師還留了其他幾個(gè)人，但他們匆匆補(bǔ)完作業(yè)便走了?；蛟S是因?yàn)樗麄冇X(jué)得羞愧吧。而我覺(jué)得再待一會(huì)兒，老師見(jiàn)天色已晚就會(huì)讓我回家了。于是，我?guī)е鴥e幸心理玩一會(huì)兒寫一會(huì)兒。

老師從教室回來(lái)，見(jiàn)我還在那兒玩，便悄悄走到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“程麟銜，老師知道你并不想成為一個(gè)壞孩子，雖然表面上你不在乎，可內(nèi)心還是在乎的。你只是怕別人傷了你的心，從而偽裝得很冷漠，寧愿去傷害別人的心也不愿讓別人傷你的心，不是嗎？現(xiàn)在老師有時(shí)間，老師希望與你談?wù)勑?，我們以朋友的形式?lái)談心，可以嗎？”

我將信將疑，因?yàn)槲覠o(wú)法相信這個(gè)三十出頭的漂亮女老師會(huì)一眼看出我這顆脆弱的心里想的是什么。那時(shí)我之所以想與老師談心，或許是受委屈太多需要傾訴了吧！很多人不理解我，說(shuō)我是個(gè)沒(méi)人管的野孩子，而我呢？總想找人談?wù)勑?，可誰(shuí)會(huì)聽(tīng)？一回家，媽媽就讓我寫作業(yè)，想談話，分歧又太大，或許是代溝太深了吧。想與老師說(shuō)，又怕老師沒(méi)時(shí)間，怕老師說(shuō)我找借口。想跟同學(xué)說(shuō)，可是沒(méi)

人理我，因?yàn)槲以谒麄冄壑芯褪菈暮⒆印?/p>

想著想著，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我把滿肚子的委屈都說(shuō)了出來(lái)。邊哭邊說(shuō)，老師也哭了。我不知所措，老師說(shuō)：“沒(méi)事，程麟銜，老師是高興，你可以把你滿肚子的委屈跟我說(shuō)，今天你就不再是一個(gè)人了，老師會(huì)陪著你，聽(tīng)你說(shuō)想說(shuō)的話！”老師的話，打動(dòng)了我這顆冰冷的心，讓我的心里充滿了溫暖。

那晚，我們從下午四點(diǎn)多一直談到八點(diǎn)多，當(dāng)媽媽來(lái)學(xué)校找我并明白發(fā)生什么事情后，她也哭了。我哭，因?yàn)槲驗(yàn)榻饷?；老師哭，因?yàn)楦吲d，因?yàn)榧?dòng)；媽媽哭，因?yàn)榧?dòng)，因?yàn)槭嫘摹；氐郊?，我破例主?dòng)完成了作業(yè)，并讓媽媽檢查。第二天，老師表?yè)P(yáng)了我，我好高興啊。為了能讓老師依舊對(duì)我有信心，為了讓媽媽放心，我開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，“加油，程麟銜，要相信自己?！蔽医?jīng)常這樣鼓勵(lì)自己。

一晃半年過(guò)去了，同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摾蠋煹暮?，我卻說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)槲覍?duì)老師的愛(ài)已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

那一次，我真的好感動(dòng)。

吳榮老師點(diǎn)評(píng)：文章真摯而感人地寫出了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一段經(jīng)歷，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻很容易打動(dòng)人心。

第四篇：中考滿分作文400字：那次,我很感動(dòng)

那一次,我感動(dòng)了。

什么是感動(dòng)?只是傷心流淚嗎?不是的,感動(dòng)是我們最真實(shí)的情感流露,父母為我們削個(gè)蘋果,是感動(dòng);跑步跌倒,朋友過(guò)來(lái)攙扶,是感動(dòng);考試的失敗,同學(xué)們的安慰,是感動(dòng);讀完一個(gè)動(dòng)人的故事,同樣會(huì)是感動(dòng);那年的冬天,天灰蒙蒙的,狂風(fēng)怒吼,刺骨的寒心的北風(fēng)狠狠在我臉上刮下一道道痛入心的裂痕,寒風(fēng)闖入了我的身軀,沖進(jìn)了我的心房;冰冷的寒風(fēng)幾乎把我整個(gè)心房冰封。我拖著沉重的步伐,似乎每走一步都需要好幾年。

終于到家了,我抬手推開(kāi)了門。

“舒舒,終于回來(lái)了”媽媽滿臉喜悅的叫到:“怎么樣,考的好吧?“”媽,我這次考砸了?！鞍?!”頓時(shí),媽媽的表情立刻僵硬了?！皼](méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系,下次加油就行了?！痹谂缘陌职肿吡诉^(guò)來(lái),拍著我的肩膀,安慰道。媽媽帶著冷漠的面孔走入了廚房。那晚的一頓飯,似乎只吃了幾粒米飯。

已經(jīng)夜深了,我偷偷打開(kāi)了小床燈,看了鬧鐘,已經(jīng)將近1點(diǎn)了。在我認(rèn)為全世界人都以沉睡下了,在那橙黃色的微光下,我趴在床了,小小聲的哭泣, 熱淚流到了冰冷的臉?！皠e哭了,孩子!”忽的,有熟悉的聲音。“媽媽!”我驚訝了。“來(lái),披上,小心別著涼了”媽媽拿起一件棉衣披在我肩上?！皩?duì)不起,媽媽我知道這次的考試關(guān)乎我的升中考?！?/p>

“孩子,不要緊的。只要你記住,在你以后的人生中還有千千萬(wàn)萬(wàn)的考試等著你。你不能因?yàn)橐淮味艞?這次,你失敗了。但是你內(nèi)疚了,你慚愧了。說(shuō)明你長(zhǎng)大了,你長(zhǎng)大了,就要面對(duì)失敗和不幸。加油吧,孩子?！薄皨寢尅蔽也粮闪搜蹨I,注視著媽媽那溫柔的眼。我明白了,我真的明白了,我徹徹底底的明白了。

那一次,我很感動(dòng)。這是一個(gè)平凡卻有不平凡的真實(shí)故事。

第五篇：荊門市中考滿分作文-2011荊門中考滿分作文：我長(zhǎng)大了

耳朵里塞著耳機(jī)，手隨意地插在口袋里，嘴里嚼著口香糖，我漫不經(jīng)心地走在放學(xué)回家的路上。陰霾天空下，樹(shù)葉肆意飄飛。

“Kazaokirenayi…”愛(ài)內(nèi)里萊和三枝夕夏合作的《跨越七海的風(fēng)》，名偵探柯南劇場(chǎng)版《紺碧之棺》的主題曲。每次聽(tīng)到這首歌，總會(huì)為那兩個(gè)女海盜之間的深厚情誼所感動(dòng)。我不知道，至少，我還沒(méi)感受到那種跨躍生與死的感情。是的，我才13歲，還太小?；蛟S我曾擁有它的表象。

耳機(jī)里流淌出三位大男孩的聲音，是一首老歌?！皠e讓年輕越長(zhǎng)大越孤單”，是的，小虎隊(duì)的《愛(ài)》。這首歌我并沒(méi)有太多的想法，只是這句歌詞，它曾深深刺傷了我。這首陽(yáng)光的歌，只因這句詞，被我列為“禁曲”。很可笑吧，我作為一個(gè)友情的失敗者，已沒(méi)了勇氣。

春天已經(jīng)到來(lái)，為什么還是這樣冷？

樟樹(shù)啊樟樹(shù)，你為何在春天落葉，讓我想起那年秋天？不幸錯(cuò)過(guò)一個(gè)綠燈，我只能站在路口等。一陣奇異的金屬音質(zhì)的聲音從耳機(jī)里傳出，隨即又是動(dòng)人的旋律：《星光》?！昂谝谷绻缓诎?，美夢(mèng)不會(huì)向往，破曉會(huì)是堅(jiān)持的人最后獲得的獎(jiǎng)賞?！痹瓉?lái)，成長(zhǎng)是需要痛苦的。還記得《不想長(zhǎng)大》，就因?yàn)槌砷L(zhǎng)會(huì)失去，所以，我會(huì)害怕成長(zhǎng)。而成長(zhǎng)卻不可避免地發(fā)生了。于是我失去了許多，友情，純真……風(fēng)依舊呼嘯著，綠燈又變成了紅燈。我才發(fā)現(xiàn)，我在那個(gè)路口站了很久了。《星光》聽(tīng)完了。

莎拉天籟般的完美聲線提醒了我，我終于走過(guò)了那個(gè)路口。那首是我最愛(ài)的《他沒(méi)看見(jiàn)我》。我按了快進(jìn)，只想快一點(diǎn)聽(tīng)到那句歌詞：

“There are things we can charge(原文如此，應(yīng)改為change), if we just thoose(原文如此，應(yīng)改為choose)to fight.”

久違的太陽(yáng)在烏云周圍鑲上一圈金邊。

是啊?！坝性S多事是我們能改變的，只要我們選擇去爭(zhēng)取?！蹦且凰查g，我的眼圈微微發(fā)燙，我也開(kāi)始有點(diǎn)嘲笑自己，為了這么點(diǎn)小情緒在路口站了半天，卻又有點(diǎn)欣慰，畢竟，讓我成長(zhǎng)一次，這也值得。

成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷蛻變的過(guò)程吧。也許會(huì)有痛，有淚，有傷，有坎，但一切皆有可能，事在人為。或許，長(zhǎng)大后的所得會(huì)讓我覺(jué)得現(xiàn)在是值得的。長(zhǎng)大，我雖不渴求，但也不懼怕了。因?yàn)椋@也是一種成長(zhǎng)。

現(xiàn)在也許不會(huì)明白，可是，我會(huì)懂的。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了……陽(yáng)光灑在我回家的路上，微風(fēng)輕吹起我的發(fā)梢。

〖點(diǎn)評(píng)〗

說(shuō)實(shí)在的，我有些吃驚。一個(gè)初中學(xué)生，能寫出這樣的文章？思想的深邃，情感的細(xì)膩，語(yǔ)言的純熟，結(jié)構(gòu)的精巧……已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越同齡孩子的水平。讀一遍，再讀一遍，越讀越有味道。于是跟老師們商議，決定給這篇作文打滿分：40+2。理由如下：

其一，思想深，情感細(xì)。

題目是“我長(zhǎng)大了……”，為什么說(shuō)“我”“長(zhǎng)大了”？

“長(zhǎng)大”的標(biāo)志是什么？省略號(hào)的意蘊(yùn)如何詮釋？（問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：如果用！或？號(hào)，題意有何不同？）這篇作文看起來(lái)不難寫，但要寫得有新意、有深度可不容易。

再看這篇作文。小作者截取了一個(gè)生活場(chǎng)景：“我”在回家的路上行走，伴著耳機(jī)里播放的一首首歌曲，思考著一個(gè)關(guān)于“成長(zhǎng)”的問(wèn)題。

開(kāi)始聽(tīng)的歌是《跨越七海的風(fēng)》，雖然“我才13歲，還太小?！钡拔摇北弧皟蓚€(gè)女海盜之間的深厚情誼”感動(dòng)了。接著聽(tīng)到的是小虎隊(duì)的《愛(ài)》，刺傷“我”的是那句歌詞“別讓年輕越長(zhǎng)大越孤單”，因?yàn)椤拔摇蹦菚r(shí)是“一個(gè)友情的失敗者”。然后，“我”在《星光》中感悟出“成長(zhǎng)是需要痛苦的”，在莎拉的《他沒(méi)看見(jiàn)我》中理解了“有許多事是我們能改變的，只要我們選擇去爭(zhēng)取”。最終，“我”懂得了“成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷蛻變的過(guò)程”，“長(zhǎng)大，我雖不渴求，但也不懼怕了。因?yàn)椋@也是一種成長(zhǎng)?！薄拔摇痹趶纳倌曜呦蚯啻旱穆房?，有一些失落，有一些感傷；但“我”終于明白，孤單也好，痛苦也罷，這都是成長(zhǎng)路上必然的經(jīng)歷；而對(duì)于“長(zhǎng)大”的“不渴求”、“不懼怕”，是一種朦朦朧朧的人生認(rèn)識(shí)，還是一種臻于理性的中和平靜的人生境界？不管怎樣，其見(jiàn)地已經(jīng)卓然不凡。不僅如此，“我”還進(jìn)而認(rèn)為“這也是一種成長(zhǎng)”！可怕，可怕！我不知道，作者小小年紀(jì)，何以有這樣的人生體驗(yàn)、人生感喟？從思想的深度上看，作者已非一般七年級(jí)小兒所及了。

其二，線索多，條理明。

作文線索不宜多，這是常識(shí)。但這篇作文反其道而行之。

四、五首歌串聯(lián)全文，這是一條明線。“我”因成長(zhǎng)而失去

友情，從感傷到自嘲、欣慰，直至達(dá)觀，是一條情感變化的暗線。細(xì)看之下，還有兩條線索：一條是“我”所走的回家的路，在路口，紅燈、綠燈交替閃爍，“我”的情感變化、對(duì)人生的感悟也與之參差交互；一條是景色變化之線，從陰霾的天空到“久違的太陽(yáng)在烏云周圍鑲上一圈金邊”，再到“陽(yáng)光灑在我回家的路上”；飄飛的樹(shù)葉、呼嘯的風(fēng)隨著“我”的情感律動(dòng)，最后“微風(fēng)輕吹起我的發(fā)梢”。路是真實(shí)的路，景是真實(shí)的景，但“景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。難能可貴的是，小作者操縱著諸多線索，筆下卻自然流暢、絲毫不亂。從結(jié)構(gòu)上看，起承轉(zhuǎn)合，條理分明，卻又渾然一體。筆法老到！

其三，用隱喻，有意味。

作者筆下的“路”，有一種隱喻意味。一開(kāi)始，“我漫不經(jīng)心地走在放學(xué)回家的路上”，這是一條什么路呢？當(dāng)“我”“錯(cuò)過(guò)一個(gè)綠燈”，“站在路口等”的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，“路”已不僅是“回家的路”了，其隱含的意思是“情感的路”，或者說(shuō)是“人生的路”了。果然，當(dāng)“綠燈又變成了紅燈”，當(dāng)“我”“在那個(gè)路口站了很久”，聽(tīng)完了《星光》；當(dāng)“我”在莎拉天籟般的完美歌聲中“終于走過(guò)了那個(gè)路口”，“我”也終于“長(zhǎng)大了”。走過(guò)一個(gè)個(gè)路口，就是完成人生一次次的“成長(zhǎng)蛻變”，“我”理解人生的過(guò)程，就是成長(zhǎng)的過(guò)程。所以，當(dāng)我們看到“陽(yáng)光灑在我回家的路上”時(shí)，我們也不禁為文中的“我”感到欣慰，因?yàn)?，“我”已?jīng)穿過(guò)陰霾的情感天空，沐浴在充滿希望的陽(yáng)光之中了。一篇初一學(xué)生的考場(chǎng)作文，能有如此精妙的構(gòu)思，實(shí)在不容易。我要為作者喝彩！

其四，有瑕疵，又何妨？

今天，我在補(bǔ)寫此文時(shí)，看到不少同學(xué)的評(píng)點(diǎn)。大家也看到了這篇作文的不足之處。比如，有些句子還不夠順暢；

第三段寫“我作為一個(gè)友情的失敗者”、第五段寫“想起那年秋天”，若隱若現(xiàn)，不夠明了，使得文中相關(guān)的抒情議論如同浮萍，缺乏根基；當(dāng)然還有其他問(wèn)題。不過(guò)，這是一篇40分鐘左右的時(shí)間里完成的考場(chǎng)作文，而且是初一年級(jí)的學(xué)生作文，有一些瑕疵，不很正常嗎？大家之作，尚且難得完美，我們又何必求全責(zé)備？更為重要的是，我們的作文評(píng)改，不能將標(biāo)準(zhǔn)定得過(guò)高，不能用名家名篇的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判初中學(xué)生的習(xí)作，我們不能吝嗇手里的分?jǐn)?shù)，如果這位學(xué)生的作文超出同齡人的水平，為什么不敢給滿分？如果把標(biāo)準(zhǔn)隨意提高至無(wú)極限，試問(wèn)天下誰(shuí)的文章能得滿分？

話說(shuō)回來(lái)，從追求更好的角度看，各位善意的問(wèn)題能給作者和她的同齡人更多的啟示，我相信，大家都能受益良多。以上所述，是我們?cè)u(píng)此文滿分的理由。