第一篇：2013年揚州中考?xì)v史試卷

2013各地中考試卷

揚州市二○一三年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試

歷 史 試 題

一、選擇題（下列各題只有一個最符合題意的答案，請將所選答案填涂在答題卡上相應(yīng)的答題欄內(nèi)，每小題1分，共25分。）

1．山東省簡稱“魯”，山西省簡稱“晉”，這些簡稱源于西周實行的A．分封制B．郡縣制C．三省六部制D．行省制

2．隋朝大運河共分四段，自北向南分別是

①永濟(jì)渠②通濟(jì)渠③邗溝④江南河

A．④①②③B．②①③④C．①②③④D．④③②①

3．軍機(jī)處的設(shè)立表明我國古代專制主義中央集權(quán)達(dá)到頂峰。設(shè)立軍機(jī)處的清朝皇帝是

A．順治帝B．康熙帝C．雍正帝D．乾隆帝

4．鄭成功被稱為民族英雄主要是因為他抗擊了下列哪個國家對臺灣的侵略

A．荷蘭B．日本C．美國D．英國

5．辛亥革命是矗立在中華民族歷史上的一座不朽的豐碑。這里“豐碑”的含義是指

A．揭開了新民主義革命的序幕B．結(jié)束了兩千多年的封建帝制

C．實現(xiàn)了完全的民族獨立D．改變了中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)

6．下列圖片中與毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想有關(guān)的是

A．嘉興南湖游船B．八一建軍節(jié)C．革命搖籃井岡山D．中共七大會場

7．“美麗的半島變成了一版廢墟??戰(zhàn)爭開始于三八線上，三年之后，戰(zhàn)爭結(jié)束于幾乎同一地點??”該戰(zhàn)爭是

A．蘇德戰(zhàn)爭B．太平洋戰(zhàn)爭C．解放戰(zhàn)爭D．朝鮮戰(zhàn)爭

8．社會主義制度在我國基本建立，我國開始進(jìn)入社會主義初級階段的標(biāo)志是

A．《共同綱領(lǐng)》的制定B．新中國的成立

C．“一五”計劃的完成D．三大改造的基本完成9．《人民日報》1958年8月13日消息：麻城建國一社出現(xiàn)天下第一田，早稻畝產(chǎn)三萬六千九百多斤。這一報道出現(xiàn)于

A．土地改革時期B．農(nóng)業(yè)合作化時期

C．大躍進(jìn)時期D．改革開放時期

10．張強(qiáng)同學(xué)整理所學(xué)知識，制成如下知識卡片，如果要給卡片一個名稱，最合適的是

A．民族工作成就顯著 B．外交工作不斷突破 C．思想文化繁榮發(fā)展 D．統(tǒng)一大業(yè)逐步推進(jìn) 11．列表能有效梳理歷史知識，某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識，制定下表，可填入表格中空白處的選項是

A．12．人們經(jīng)常用“發(fā)現(xiàn)了新大陸”來指遇到驚喜的事。發(fā)現(xiàn)新大陸的說法與下列哪個歷史人物有關(guān)

A．迪亞士B．哥倫布C．達(dá)·伽馬D．麥哲倫

13．下列文件中，明確提出要解除對于英國國王的一切隸屬關(guān)系，要求民族獨立的是

A．《權(quán)利法案》B．

《獨立宣言》C．《人權(quán)宣言》

D．

《拿破侖法典》

14．法蘭西第一帝國的皇帝是世界歷史上的一位傳奇人物，人們對他褒貶不一。這位皇帝是

A．克倫威爾B．路易十六C．拿破侖D．亞歷山大二世

15．科技創(chuàng)新給人們生活帶來了新變化，以下成果屬于第一次工業(yè)革命的是

A．“火箭號”機(jī)車B．電燈泡C．早期汽車D．飛行者1號

16．下列有關(guān)林肯在美國歷史進(jìn)程中的貢獻(xiàn)，不正確的是

A．廢除黑人奴隸制度B．頒布《宅地法》

C．推翻英國殖民統(tǒng)治D．維護(hù)國家和民族統(tǒng)一

17．抓關(guān)鍵詞是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。與“19世紀(jì)60年代”、“天皇”、“武士”等關(guān)鍵詞相吻合的歷史事件是

A．法國大革命B．日本明治維新C．俄國農(nóng)奴制改革D．美國內(nèi)戰(zhàn)

18．他開創(chuàng)了物理學(xué)的新時代，被譽為“現(xiàn)代科學(xué)之父”，這里的“他”是指

A．伏爾泰B．愛因斯坦C．牛頓D．達(dá)爾文

19．1947年，美國總統(tǒng)提出運用自己強(qiáng)大的實力援助“自由”國家，遏制共產(chǎn)主義擴(kuò)張的冷戰(zhàn)戰(zhàn)略是

A．成立歐共體B．成立華約組織C．成立北約組織D．出臺杜魯門主義

20．第三次科技革命極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，人類社會進(jìn)入到了

A．蒸汽時代B．鋼鐵時代C．電氣時代D．信息時代

21．被稱為“漢家和親第一公主”的劉細(xì)君生活的朝代是

A．西漢B．三國C．唐朝D．清朝

22．唐玄宗時期，應(yīng)日本邀請，六次東渡日本的唐朝高僧是

A．玄奘B．鑒真C．晁衡D．崔致遠(yuǎn)

23．揚州詩人張若虛的代表作是

A．《春江花月夜》B．《尚書·禹貢》C．《說揚州》D．《揚州的夏日》

24．“我為天朝重臣，豈肯茍且偷生??即臂尸萬段，甘之如飴??”慷慨就義的孤軍堅守?fù)P州的抗清將領(lǐng)是

A．史可法B．多爾袞C．鄭板橋D．戚繼光

25．改革開放以來，揚州交通建設(shè)取得的輝煌成就主要有

①火車站②潤揚大橋③揚州泰州機(jī)場④瘦西湖

A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③

二、非選擇題（26題6分，27題9分，28題10分，共25分）

26．（6分）閱讀下列材料：

材料一乃秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，……傾鄰國而雄諸侯?！稘h書·食貨志》

材料二為了便于學(xué)習(xí)和接受漢族的先進(jìn)文化，……孝文帝要求南遷的鮮卑族一律改穿漢服，學(xué)習(xí)漢語，采用漢姓，提倡與漢人通婚。……逐漸融入漢族人民的生活之中。

——北師大版教材

材料三忽必烈即位之后大力推行以采用漢法為主要內(nèi)容的改革?！菩兄剞r(nóng)政策，……取得顯著成效。

——北師大版教材

請回答：

（1）材料一中“商君”是誰？依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識指出此次改革的性質(zhì)。（2分）

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識分析孝文帝實行這些改革的主要歷史作用？（1分）

（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，舉出兩例說明忽必烈重視農(nóng)業(yè)的主要表現(xiàn)。（2分）

（4）綜合上述改革，從中你能得到什么認(rèn)識？（1分）

答：（1）商鞅或公孫鞅；封建地主階級性質(zhì)的改革。（2分）

（2）促進(jìn)了民族融合，促進(jìn)了北方少數(shù)民族的封建化。（1分）

（3）設(shè)置“司農(nóng)司”，編寫《農(nóng)桑輯要》，發(fā)布詔令：“以農(nóng)桑為本”，下令許多牧場重新恢復(fù)為農(nóng)田等等。（2分，答對其中兩點即可，但總分不得超過2分）

（4）改革應(yīng)順應(yīng)時代潮流，與時俱進(jìn)；改革推動社會發(fā)展，應(yīng)堅持改革開放不動搖。（1分，答對其中一點即可，其他言之有理亦可得分，但總分不得超過1分。）

27．（9分）閱讀下列材料：

材料一1894年7月，日本不宣而戰(zhàn)，發(fā)動了蓄謀已久的對華戰(zhàn)爭。8月，清政府被迫應(yīng)戰(zhàn)。

——北師大版教材

材料二1888-1894年慈禧挪用海軍軍費修建頤和園。……這些錢，如果用來購買定遠(yuǎn)這樣的鐵甲艦，可以買十一艘……

——戚其章《北洋艦隊》

材料三1937年7月，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，……國共兩黨再度合作……經(jīng)過全民族八年艱苦卓絕的殊死斗爭，1945年8月，日本侵略者宣布無條件投降。

——北師大版教材

請回答：

（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識指出日本此次侵華戰(zhàn)爭的名稱？清政府被迫簽訂了什么不平等條約？對中國產(chǎn)生了什么重大影響？（3分）

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識分析清政府戰(zhàn)敗的根本原因？（1分）

（3）請舉出抗日戰(zhàn)爭中，國共兩黨抗擊日軍的重要戰(zhàn)役各一例。（2分）

（4）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識概括抗日戰(zhàn)爭勝利的根本原因及其重大歷史意義？（3分）答：（1）甲午中日戰(zhàn)爭；中日《馬關(guān)條約》；使中國的半殖民地化程度大大加深。（3分）

（2）清政府腐朽無能。（1分）

（3）國民黨：臺兒莊戰(zhàn)役；共產(chǎn)黨：百團(tuán)大戰(zhàn)。（2分）

（4）根本原因：以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立?；蚩谷諔?zhàn)爭是全民族的抗戰(zhàn)。

重大歷史意義：抗日戰(zhàn)爭是近代以來中國反對帝國主義侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，洗雪了近代以來的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到重新振興的轉(zhuǎn)折點。（3分）

28．（10分）閱讀下列材料：

材料一我們正在學(xué)習(xí)怎么在一個小農(nóng)國家里進(jìn)一步建設(shè)社會主義……新經(jīng)濟(jì)政策使資本主義經(jīng)濟(jì)活躍起來，黨內(nèi)有人認(rèn)為這是“倒退到資本主義”……

——北師大版教材

材料二斯大林接手作羅斯的時候，還只有木犁；當(dāng)他撒手人寰而去，蘇聯(lián)已成為世界工業(yè)強(qiáng)國。

——丘吉爾

材料三1929年10月，紐約證券交易所股票價格雪崩似的跌落……羅斯福就任總統(tǒng)后立即救治……并呼吁人民支持他的“大膽試驗”。

——北師大版教材

請回答：

（1）據(jù)材料一說明蘇俄是怎樣的國情實施新經(jīng)濟(jì)政策的？“倒退到資本主義”的說法正確嗎？請結(jié)合所學(xué)知識說明其理由？（3分）

（2）據(jù)材料二指出斯大林模式的主要成就？并結(jié)合所學(xué)知識指出該模式形成的時間和標(biāo)志？（3分）

（3）材料三中股票價格雪崩說明美國經(jīng)濟(jì)開始出現(xiàn)什么問題？為此羅斯福進(jìn)行了怎樣的“大膽試驗”？該“試驗”的最大特點是什么？（3分）

（4）上述國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式對我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)有怎樣的啟示。（1分）

答：（1）在一個小農(nóng)國家里進(jìn)一步建設(shè)社會主義；不正確；理由1：列寧：“新經(jīng)濟(jì)政策的俄國將變成社會主義的俄國?！笔聦嵶C明了列寧的正確。到1925年，社會主義成分在整個工業(yè)中占到81%，資本主義成分受到排擠。或理由2：新經(jīng)濟(jì)政策并不是倒退到資本主義，而是由原來的完全公有制經(jīng)濟(jì)體系退回到多種經(jīng)濟(jì)所有制并存，在社會主義制度中容忍、允許資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)崩潰的局面，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，重新贏得人民的支持，公有制經(jīng)濟(jì)和資本主義私有制經(jīng)濟(jì)進(jìn)行公平市場競爭。最后公有制戰(zhàn)勝私有制，完成向社會主義的過渡。（3分）

（2）斯大林模式使蘇聯(lián)成為世界工業(yè)強(qiáng)國；1936年，蘇聯(lián)頒布新憲法。（3分）

（3）經(jīng)濟(jì)危機(jī)；實施羅斯福新政；政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)或開創(chuàng)了資產(chǎn)階級政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活的先河。（3分）

（4）將市場調(diào)節(jié)與政府宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來。（1分，其他言之有理亦可得分。）

第二篇：中考?xì)v史試卷分析

中考?xì)v史試卷分析

一、試卷特點 1、2007年試卷特點

（1）通過增加歷史圖片量，考查學(xué)生從中提取信息的能力。選擇題有6道題中都引入圖片（第2題、7題、10題、12題、17題、20題），其中第2、10、17題引入的是單幅圖，第7、12、20題引入的是雙幅圖。

（2）非選擇題考查學(xué)生從具體的文字?jǐn)⑹鲋刑崛v史事件的能力。例如：22題材料題中給出四則材料讓學(xué)生從這些文學(xué)敘述中提取歷史事件，并從中篩選出哪些事件改變了中國歷史發(fā)展的走向。23題通過三小道文字?jǐn)⑹鲱}，讓學(xué)生從中提取它們所反映的的重大歷史事件：俄國的十月革命，八一南昌起義，七七事變或盧溝橋事變。

（3）非選擇題考查學(xué)生從表格中提取信息的能力與動手實踐能力、創(chuàng)新思維能力。例如：25題給出美國的發(fā)展壯大簡表讓學(xué)生從中提取信息并讓學(xué)換角度思維設(shè)計表格美國發(fā)展壯大的過程，這又考查了學(xué)生動手實踐的能力。26題給出歐美與中國在不同時期的歷史情況對比年代尺表格，讓學(xué)生從中提取信息并進(jìn)一步自已動手完成表格 2、2008年試卷特點

（1）注重基礎(chǔ)知識的考查，突出重要人物的重大貢獻(xiàn)。例如：試題涉及到的重要人物有中國古代大教育家、大思想家孔子；建國后工人階級的代表鐵人王進(jìn)喜；有功勛卓著、品德高尚、用巨大的人格魅力感染著一代又一代人的周恩來總理；還有美國人民心目中的改革英雄羅斯福。

（2）貼近現(xiàn)實，不避熱點。08年發(fā)生在國內(nèi)的熱點一是改革開放30周年，二是百年奧運會，還有一個就是周恩來庭辰110周年，還有另外一個當(dāng)前社會重大問題即抗震救災(zāi)這一熱點問題。這四大熱點問題，在中考試卷中涉及到了三大熱點問題。如第23題涉及改革開放30周年；選擇題第8題，非選擇題第21題涉及到奧運會。第22題要學(xué)生寫出周恩來的主要功績。

（3）突出專題性。例如：第24題以一系列國際會議為線索，考查國際會議對世界局勢產(chǎn)生的重大影響。第25題把中外思想家的重要理論及產(chǎn)生作用作為一個專題進(jìn)行考察。

（4）以知識為依托，聯(lián)系河南文化，貼近學(xué)生的生活。例如：第21題把奧運火炬與河南歷史文化元素融為一體

（5）引入對學(xué)生動手能力的考查。例如：第23題，讓學(xué)生動手設(shè)計會標(biāo)，這是07年中考?xì)v史題中學(xué)生動手設(shè)計年代尺的一個延續(xù)，同時也是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)考查的一大突破。

（6）識圖量增強(qiáng)，體現(xiàn)圖片上的歷史。全卷共有16幅圖片，在去年的基礎(chǔ)上又有增強(qiáng)。圖文并茂，可讀性強(qiáng)，直觀性強(qiáng)。3、2009年試卷分析

（1）立足基礎(chǔ)，重視主干，問題設(shè)問新穎，有時代感。如選擇題第3題，雖然是對近代西方侵華史的考察，以圖示的方式表達(dá)，形式新穎，直觀簡潔的表達(dá)了中招所要考察的內(nèi)容，材料題23、26題是對建國60周年成就和經(jīng)濟(jì)全球化等重點基礎(chǔ)知識的考察，但用了圖表形式，讓學(xué)生耳目一新。

（2）堅持注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀理念。例如：材料題第23題對建國60周年的感悟。

（3）關(guān)注熱點。史為今用是近幾年歷史命題的主線，也是09年中招命題的重要切入點之一，選擇題14題對《權(quán)利法案》材料題第23、25題對建國60周年和巴黎公社、巴黎和會、中美關(guān)系的考察，都是這方面的體現(xiàn)。

（4）重視對歷史知識的總體把握，加強(qiáng)對專題歷史知識的綜合能力考查方向不變。如選擇題15、16對20世紀(jì)50年代—90年代蘇聯(lián)和東歐巨變的認(rèn)識，對三次科技革命的整體認(rèn)識等。

4、2010年試卷分析

（1）地方特色與時代特征鮮明。河南是中國古代政治經(jīng)濟(jì)文化中心之一，第1題和殷商文化中心安陽、21題與大運河的中心在洛陽。10年是鴉片戰(zhàn)爭170周年。第2題考查鴉片戰(zhàn)爭背景，第8題考查了鴉片戰(zhàn)爭的影響。

（2）關(guān)注民生，學(xué)以致用。如21題從現(xiàn)實水利工程聯(lián)系到歷史上重要的水利工程，但對當(dāng)時政權(quán)產(chǎn)生不同影響的例子，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實民生，用意深刻。

（3）注重學(xué)習(xí)能力的考查。如22題利用學(xué)生熟悉的大事年表篩選信息找出有因果關(guān)系的事例、歸納歷史發(fā)展線索。25題考查考生大跨度整合專題知識進(jìn)行分析探究的能力。（4）注重主干知識和學(xué)習(xí)方式、情感態(tài)度的考查。如近代化的探索、新中國的內(nèi)政外交、主要資本主義國家的縱向發(fā)展等都是主干知識。無論是選擇題還是非選擇題，都不能直接查閱資料找出答案，需要進(jìn)一步思考才能作答，只顧死記硬背不注重改進(jìn)學(xué)習(xí)方法會感覺無從下手。試題通篇能感受到昂揚進(jìn)取的積極態(tài)度，如關(guān)注民生、借鑒別國發(fā)展經(jīng)驗、探索創(chuàng)新等理念躍然紙上。5、2011年試卷分析

（1）著眼基礎(chǔ)。11年中考試卷承襲了“緊扣課標(biāo)，立足基礎(chǔ)”的命題原則，中外歷史知識考查比例分配合理，既覆蓋全面又突出重點。試題中側(cè)重考查重大歷史事件的內(nèi)容及其影響：如第21題“指南針與新航路開辟的內(nèi)在聯(lián)系”、第23題“辛亥革命的歷史意義”等，都直接考查歷史基礎(chǔ)知識。

（2）注重能力。試卷堅持了能力考核為主的命題導(dǎo)向，突出了歷史基礎(chǔ)知識的理解和歷史基本技能實際運用。尤其是在非選擇題中突出考查學(xué)生對歷史史料的分析、歸納和整合的能力，如第22題第1問“中華民族工業(yè)發(fā)展具有什么特點？”就注重體現(xiàn)考查學(xué)生的歷史讀圖分析能力；第23題的第2問“結(jié)合材料，指出毛澤東和孫中山面臨的共同時代任務(wù)是什么？”就突出考查學(xué)生對史料的分析概括能力。

（3）緊扣熱點。試題關(guān)注時政焦點和“周年”紀(jì)念等熱點問題，體現(xiàn)歷史試卷的現(xiàn)實性。如第23題是綜合考查辛亥革命一百周年和中國共產(chǎn)黨成立九十周年的兩個熱點，將社會熱點、現(xiàn)實問題與學(xué)科知識有機(jī)聯(lián)系起來，體現(xiàn)了歷史學(xué)科貼近社會、關(guān)注現(xiàn)實的新課改理念。

試題通過設(shè)置合理的情景，鼓勵學(xué)生多角度回答問題。如非選擇題第23題第3問從孫中山的三民主義學(xué)說和毛澤東思想都推動了中國現(xiàn)代化進(jìn)程的角度立意命題，考查學(xué)生運用歷史的眼光來分析問題，培養(yǎng)學(xué)生對歷史人物的理解力和以史為鑒的運用能力。

試卷還注重鄉(xiāng)土歷史的考查，充分挖掘反映河南省區(qū)域特色和寶貴精神遺產(chǎn)的命題素材。如選擇題第1題將中國古代文化、中國古代建筑和河南省世界文化遺產(chǎn)“天地之中”歷史建筑群巧妙地結(jié)合起來，這種運用時政焦點、社會熱點為主要情境的命題手法，不僅引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)實，還要關(guān)注省情等身邊大事，使得整個試卷凸顯出濃厚的時代信息和鄉(xiāng)土氣息。

二、2012年中考備考策略 首先、了解開卷考試的特點

1．歷史開卷考試堅持一個標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)中堅持從課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，避免人為地加深知識點的難度。不管是中考還其他考試，減輕難度是歷史考試的總體趨勢。

2．把握四個意識，即基礎(chǔ)意識、專題意識、人文意識和創(chuàng)新意識。所謂“基礎(chǔ)意識”就是一定要重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，特別是課標(biāo)中屬于理解層次的知識。“專題意識”就是充分重視專題教學(xué)，把握專題的特點和綜合性，通過理順專題達(dá)到理解歷史全貌的目的。“人文意識”就是注重歷史知識的人文性，培養(yǎng)學(xué)生的價值觀?！皠?chuàng)新意識”就是學(xué)生能創(chuàng)造性的運用歷史知識解決歷史問題，注意學(xué)生的質(zhì)疑能力。

3．抓住一個變化。開卷考試必然會減少客觀性試題數(shù)量，加大主觀題的考查力度。教師要加強(qiáng)訓(xùn)練主觀題（與熱點、與學(xué)生生活相聯(lián)系）的解答能力和方法。另外，歷史小（論）文章也將出現(xiàn)在傳統(tǒng)的問答題范圍內(nèi)，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)訓(xùn)練。

4．避免一個誤區(qū)。有些教師認(rèn)為，開卷考試沒有什么意義了，反正學(xué)生查資料都可以找到。于是教師不再重視課堂教學(xué)，有的忽視教材主題活動的教學(xué)。雖然歷史開卷考試答案簡單了，但是，高超新穎的設(shè)問同樣會讓學(xué)生無所適從。因此，歷史教師必須重視課堂教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別是課標(biāo)中要求的主題活動等

其次，教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1、建立開放性的教育理念。教育理念的開放性是應(yīng)對開卷考試的前提，在新課程背景下，命題人必然要向過程與方法、情感態(tài)度價值觀和能力角度傾斜。在今后的教學(xué)中，要重視能力培養(yǎng)，突出創(chuàng)新理念，著重于對學(xué)生理解、遷移、運用能力的培養(yǎng)，要鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、質(zhì)疑問題、探究問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、新教材要求采用新的講課方式，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，這些都比較好的體現(xiàn)了教學(xué)方式的開放性，在平時就對學(xué)生進(jìn)行開放性的教學(xué)，才能讓學(xué)生適應(yīng)開放式的開卷考試的要求。

3、要研究開卷命題的開放性。開卷考試命題也是有根有據(jù)的，這一個根是課程標(biāo)準(zhǔn)，這一個據(jù)就是與課標(biāo)相關(guān)聯(lián)的，如教材、材料、社會熱點問題。開放性的試題，給學(xué)生提供了廣闊的思維空間，結(jié)合學(xué)生思考問題，試題的答案要求多層次、多角度，平時練習(xí)的時候，不能太死板。

4、要善于開發(fā)課堂資源。開卷考試注重對學(xué)生能力及情感態(tài)度價值觀的考查，要具有開放性教學(xué)理念，不拘泥于單一的教材，要善于挖掘課堂資源，關(guān)注社會熱點問題。要挖掘課程資源，善于發(fā)現(xiàn)有用的材料，關(guān)注社會的焦點。見到好材料、好文章注意積累，開卷考試的命題與時事有關(guān)，與社會熱點問題有關(guān)，所以平時積累的這些材料，都便于教學(xué)，便于把握住命題的脈搏，來應(yīng)對考試。

5、注意學(xué)法與教法的結(jié)合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）學(xué)會閱讀教材。即使是開卷考試，學(xué)生主要的參考書還是教材，因此教會學(xué)生閱讀教材很重要。首先讀目錄，包括單元題、課題、每課的小標(biāo)題，這不僅有利于理解歷史過程、歷史主題和歷史線索，而且有利于快速查找知識。同時，閱讀教材時，善于概括每段的“段落大意”，并抓住主要內(nèi)容，即哪些是背景，背景中哪些是原因，哪些是時間、人物、經(jīng)過、結(jié)果和意義，意義又是分哪幾層敘述的，其中哪些是性質(zhì)，哪些是國內(nèi)影響，哪些是國際影響，等等。一般來說，每課內(nèi)容講一個歷史事件，可用上述“概括法”閱讀，如果是兩個事件，就要注意進(jìn)行比較。同時，閱讀教材要多注意教材中的細(xì)節(jié)知識，包括小字內(nèi)容、課下注解、自由閱讀卡、課中文獻(xiàn)資料等等這些材料有助于理解正文內(nèi)容、理解歷史過程。

（2）學(xué)會構(gòu)建知識。學(xué)生要想在歷史考試中游刃有余，就必須學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)。如我們學(xué)習(xí)八年級上級歷史，學(xué)生應(yīng)該從宏觀上把握中國近代史的歷史大事：八年級下冊歷史，學(xué)生應(yīng)該從宏觀上把握中國現(xiàn)代史的重大歷史事件先后順序：中華人民共和國的建立、土地革命、抗美援朝、一五計劃、大躍進(jìn)、文化大革命、十一屆三中全會、改革開放、APCE會議等。

開卷考試主要考查學(xué)生理解知識、整合知識（信息）的能力。因此，在教學(xué)與復(fù)習(xí)中，要善于活化教材知識，從不同角度整合教材知識。例如，對每課所講述歷史事件，可以從背景、原因、經(jīng)過、結(jié)果和影響等方面進(jìn)行整合；也可以從時政熱點出發(fā)，整合知識，如從“十一五規(guī)劃”看中國和蘇聯(lián)歷史上的計劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展。對于中日關(guān)系，我們可以對其從古到今的關(guān)系系統(tǒng)總結(jié)，可以從從唐朝鑒真東渡、日本大化改新——近代甲午中日戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭——1972年中日建交——當(dāng)前日本國內(nèi)的右翼思潮。如2006年十大新聞中一項是青藏公路通車，我們由此從古到今引出唐朝、元朝、清朝、以及現(xiàn)今政府是如何處理與西藏的關(guān)系的。如今年中招試題26題，就是以時間為線將中國與歐美的不同情進(jìn)行對比。要善于引導(dǎo)學(xué)生以時間為經(jīng)縱向聯(lián)系、以地點為緯橫向聯(lián)系，構(gòu)建立體的多面的知識網(wǎng)絡(luò)。（3）學(xué)會拓寬知識面。活動課的開設(shè)，不僅在于促進(jìn)學(xué)生運用知識，還應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生拓寬知識面。一些試題的創(chuàng)意，就是從活動課中激發(fā)出來的，例如2007年河南省中招試題，25（2），26（3），設(shè)計表格與認(rèn)識年代尺都是由七年級上冊的活動課引出的。

另外，多注意各學(xué)科交叉知識，比如政治課學(xué)習(xí)的生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力的關(guān)系，可以聯(lián)系運用到解釋兩次工業(yè)革命對資本主義發(fā)展的影響；用地理知識理解巴爾干半島為什么會成為火藥桶、長征的艱險等；用語文的修辭手法，對歷史事件或概念換種表述方式，提高思維靈活性。如07年中招歷史題選擇題8需要學(xué)生有一定的地理方位知識，知道位于鄭州西北的城市應(yīng)是四個選項中哪一城市。

（4）學(xué)會一定的應(yīng)試技巧。讓學(xué)生控制好時間、通觀全卷、審清題意、先易后難、把會做的做完后再翻書。答題觀點明確，層次分明；要認(rèn)真審題，抓住題干里的中心詞，弄清試題的意思，防止片面性，其次，認(rèn)清干肢關(guān)系，抓住題干對題肢的要求，避免所答非所問的錯誤；要認(rèn)真閱讀材料，從中獲取有效信息，抓住關(guān)鍵內(nèi)容，分析解答，另外，對于一些開放性性的試題，思想要解放，思路要開闊，從多方位、多角度去思考。開放性的試題，答案也具有開放性，因此，不要讓學(xué)生留空白，只要答的合理，就能得分。

當(dāng)然，練習(xí)也是必不可少的，開卷考試需要多做題，練好題。練習(xí)要及時、有針對性。習(xí)題要突出對理解能力、分析能力、遷移能力、表述能力、質(zhì)疑能力等能力的訓(xùn)練，提高審題能力，積累應(yīng)試經(jīng)驗。

第三篇：2015中考?xì)v史試卷分析

2015中考?xì)v史試卷分析

今年歷史考試卷，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，緊扣《考試綱要》，凸顯“穩(wěn)中求變，變中求新”的特征。試卷圖文并茂，文字淺顯易懂，難度適中，關(guān)注時局，試題靈活新穎。

一、題型

今年中考試題型和往年一樣，仍是五大題，即從單選題、組合列舉、辨析改錯、材料解析、活動探究題；

二、試題特點

試題緊扣考綱，注重課本知識的遷移，以歷史資料為載體，設(shè)計新的歷史情境，即培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，又滲透學(xué)生對知識的判斷。如選擇題第5題，穿越時空，來到宋朝，不可能經(jīng)歷的事情，給了宋朝的趙州橋、唐朝的金剛經(jīng)，、宋朝的《清明上河圖》以及元朝的《竇娥冤》。繼續(xù)延續(xù)歷史試卷圖文并茂，生動活潑的特點。今年中考題有歷史人物圖片，有建筑，有條形圖等，充分體現(xiàn)歷史資料的豐富性。試題知識點分布合理，符合中學(xué)歷史教學(xué)實際。史論結(jié)合，注重能力考查。引用大量史料，如第28題材料

一、聚焦絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)是黨中央國務(wù)院統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局作出的重大決策，……材料

二、總書記說“堅決貫徹黨中央關(guān)于新疆工作的大政方針……材料是教材中沒有的，突出學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的理解和歷史基本技能實際運用，關(guān)注時事。從試題內(nèi)容的難易程度看，難易適中。選擇題、組合列舉題和辨析改錯題所考查的內(nèi)容基本屬于識記層次和在此基礎(chǔ)上的簡單運用層次；材料解析和活動與探究，所考查的內(nèi)容屬于理解層次，有一定的難度?？疾榈膬?nèi)容既有對知識點的考查，也注意到了線和面的結(jié)合，點多面廣，而且重點突出。除了學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能外，更注意考查學(xué)生的知識運用能力、分析理解問題的能力，以及表達(dá)描述能力，彰顯了歷史課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維培養(yǎng)目標(biāo)。如選擇題的第4小題和材料解析題第24題考查了學(xué)生分析文字材料，識圖解表的能力和利用這些直觀形象的材料學(xué)習(xí)歷史知識的技能。至于理解層次的材料題和探究題，雖有一定的難度，但也最具開放性和靈活性，最能展示學(xué)生各方面的能力，體現(xiàn)人文精神。今年中考的試題依然延續(xù)的一個特點是，把握時代的脈搏，緊跟熱點問題。當(dāng)今政治格局、經(jīng)濟(jì)趨勢、當(dāng)今世界的主題是什么，絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，抗日戰(zhàn)爭勝利多少周年等。

今后教學(xué)需改進(jìn)之處：注重歷史知識基礎(chǔ)知識的積累，平時要求學(xué)生記憶，適時進(jìn)行抽查或檢測，提升學(xué)生能力，減少錯別字；提高學(xué)生信心，平時形成認(rèn)真的習(xí)慣，如規(guī)定時間記內(nèi)容，規(guī)定時間完成作業(yè)；書寫規(guī)范；抓基礎(chǔ)，高要求等。

日

劉曉偉

2015年10月15

第四篇：2010安徽省中考?xì)v史試卷及答案

一、單項選擇（本大題共10小題；每小題2分，共20分。每小題列出的四個選項中，只有一項符合題意）

1.文物是鮮活的歷史。下列文物中最能反映商朝社會生活的是………………………【 】

A.兵馬俑

B.司母戊鼎

C.竹木簡

D.青花瓷

2.電視劇《三國》的熱播引起了人們對曹操的關(guān)注。下列與曹操有關(guān)的史實是………【 】

①招賢納士

②官渡之戰(zhàn)

③赤壁之戰(zhàn)

④自立為帝

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

3.我國歷史重視對邊疆地區(qū)的有效管轄。依據(jù)下列管轄措施判斷該邊疆地區(qū)應(yīng)是……【 】

A.臺灣

B.東北

C.西藏

D.新疆

4.“勿忘國恥”研究小組要實地考察抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的歷史，他們必須去的地方是…【

】

A.臺兒莊

B.南京

C.盧溝橋

D.沈陽

5.1953-1956年我國出現(xiàn)右圖所示農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況的主要原因是…………………………【

】

A.土地改革 運動

B.農(nóng)業(yè)合作化運動

C.“大躍進(jìn)”運動

D.人民公社化運動

6.科學(xué)家智慧的火花照亮了人類前行的步伐。下列對應(yīng)關(guān)系正確的是………………………【 】

A.阿基米德——杠桿定律

B.牛頓——相對論

C.愛因斯坦——萬有引力定律

D.袁隆平——制堿工藝

7.小華嘗試用歷史坐標(biāo)來展示美國的發(fā)展歷程。右圖②處所指歷史事件的主要影響是……【 】

A.贏得了民族獨立

B.取得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利 C.擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)

D.廢除了黑人奴隸制度，維護(hù)了國家的統(tǒng)一

8.伏爾泰是18世紀(jì)法國啟蒙思想家。下列觀點符合他思想的是………………………【 】

A.生物進(jìn)化

B.三權(quán)分立

C.自由平等

D.君主專制 9.有人說，“對于蘇聯(lián)農(nóng)民而言，1920年的秋天陰云密布，1922年的春天陽光燦爛”。這里“陽光燦爛”的原因是實行了………………………………………………………………………………【 】 A.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

B.新經(jīng)濟(jì)政策

C.農(nóng)業(yè)集體化

D.社會主義工業(yè)化 10.《格爾尼卡》是20世紀(jì)美術(shù)大師畢加索的作品。它反映的歷史主體是…………【 】

A.揭露資本主義的黑暗和腐朽

B.描述經(jīng)濟(jì)大危機(jī)帶來的苦難 C.控訴法西斯的暴行

D.歌頌人間的美善和光明

二、組合列舉（大題共3小題；每空1分，共9分。閱讀下列描述，將句子填寫完整）

14.制度創(chuàng)新是人類社會發(fā)展的動力。

【 】 ⑴科舉制是隋朝開創(chuàng)的用推薦的辦法選拔人才的制度。

改正：

【 】⑵新中國在各少數(shù)民族聚居的地方實行民族區(qū)域自治制度。

改正：

【 】⑶17世紀(jì)英國通過《人權(quán)宣言》確立了資產(chǎn)階級君主立憲制。

改正：

四、材料解析（本大題共2小題；第15小題10分，第16小題12分，共22分。閱讀下列材料，回答問題）

15.時間是組成生命的材料，時間是解讀歷史的標(biāo)尺。

材料一 佛羅倫薩人認(rèn)為時間和生命像黃金一樣寶貴。為了珍惜它們，1329年，佛羅倫薩人在城樓上安裝了最早的機(jī)械鐘。

——摘編自陜西師大《中學(xué)歷史教學(xué)參考》

⑴佛羅倫薩人安裝機(jī)械鐘的行為是受到了文藝復(fù)興運動中什么思潮的影響？（2分）

材料二 過去以天位單位，現(xiàn)在以分鐘、秒計算；……火車還教會人們守時，準(zhǔn)時準(zhǔn)點成了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則，人們開始要隨身帶上一塊表，時間概念是一個全新的概念。

——錢乘旦、許杰明《英國通史》

⑵從材料二看，“準(zhǔn)時準(zhǔn)點成了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則”應(yīng)開始于（）（2分）

A.16世紀(jì)

B.17世紀(jì)

C.18世紀(jì)

D.19世紀(jì)

材料三

1949年10月，有位詩人以一句“時間開始了”來表達(dá)自己當(dāng)時的喜悅心情。1978年12月，對于無數(shù)中國人來說，“時間又開始了”…… ⑶這位詩人“喜悅的心情”是因什么重大事件產(chǎn)生的？黨和國家工作重心怎樣的轉(zhuǎn)移促使“時間又開始了”？（4分）

⑷從以上三則材料中，我們可以得到哪些有益啟示？（2分）

16.握手是一種禮節(jié)，握手是一種問候，握手是一種友誼，但在有些場合的握手卻能改變國家和人類的命運。

【跨越太平洋的握手】

材料一

尼克松總統(tǒng)在回憶自己首次訪華在機(jī)場與周總理見面的情景時說：“當(dāng)我們的手握在一起時，一個時代結(jié)束了，另一個時代開始?！?——摘編自《尼克松回憶錄》

⑴“另一個時代開始了”的含義是什么？當(dāng)今影響中美關(guān)系發(fā)展的核心問題是什么？（4分）

【嘗試和解的握手】

材料二自二戰(zhàn)后至今，中東地區(qū)屢燃戰(zhàn)火、動蕩不定，歷史、宗教、種族等因素，使這一地區(qū)的矛盾錯綜復(fù)雜，而印巴沖突更是成為中東問題的關(guān)鍵。20世紀(jì)90年代初，中東和平出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，以色列和巴勒斯坦第一次共同坐到了談判桌前，這是一次溫暖的握手，它邁開了中東和平進(jìn)程的重要一步。⑵材料二中有一處嚴(yán)重的知識錯誤，請你找出并改正。（2分）

錯誤：_____________________

改正：___________________

⑶這次“嘗試和解的握手”所帶來的積極效果是什么？（2分）

【面向新世紀(jì)的握手】

材料三 2000年9月聯(lián)合國安理會5個常任理事國首腦舉行會晤，在人類社會跨入新世紀(jì)門檻之際，五大國首腦的握手有著非凡的意義。

⑷當(dāng)今世界的兩大主題是什么？圍繞兩大主題，談?wù)勀銓Α拔宕髧啄X握手”的看法。（4分）

四、分析與探究（13分）

17.歷史小板報是我們走進(jìn)歷史、探究新知的一種好形式。請認(rèn)真閱讀，完成相關(guān)問題。

歷史試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、單項選擇（本大題共10小題；每小題2分，共20分。每小題列出的四個選項中，只有一項符合題意）

1.B 2.A 3.D 4.C 5.B 6.A 7.D 8.C 9.B 10.C

二、組合列舉（本大題共3小題；每空1分，共9分）11.⑴吳敬梓

⑵陶行知

⑶鄧稼先

12． ⑴辛亥

⑵明治維新

⑶第二次工業(yè)（革命）

13.⑴絲綢之路

⑵新航路開辟（開辟新航路）

⑶經(jīng)濟(jì)全球化（全球化）

三、辨析改錯（本大題1題；6分）14.【×】⑴推薦改為考試 【√】⑵

【×】⑶《人權(quán)宣言》改為《權(quán)利法案》

四、材料解析（本大題共2小題；第15小題10分，第16小題12分，共22分）

15.⑴人文主義（2分）

⑵D（2分）

⑶新中國的誕生（中華人民共和國的成立）（2分）；轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來（轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來）（2分）

⑷珍愛時間就是珍愛生命；科技發(fā)明改變?nèi)祟惿睿ɑ蚋淖內(nèi)藗兊挠^念）；思想解放有利于社會的進(jìn)步；好的制度、政策有利于社會的發(fā)展；必須抓住歷史發(fā)展的機(jī)遇；必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心、改革開放等。（任答1點2分，其他言之有理皆可）（2分）

16.⑴中美關(guān)系開始走向正?；▽棺呦蚓徍停?分）（答中美建交得1分）；臺灣問題（2分）

⑵印巴沖突（1分）；巴以沖突（1分）

⑶邁開了中東和平進(jìn)程的重要一步（巴以關(guān)系走向緩和）（2分）

⑷和平與發(fā)展（2分）；大國合作有利于世界和平與發(fā)展；要發(fā)揮聯(lián)合國的積極作用；世界格局呈現(xiàn)多極化趨勢；中國為代表的和平力量的發(fā)展有助于世界和平等。（任答1點2分，其他言之有理亦可）（2分）

五、分析與探究（13分）

17.⑴南京（1分）浦東開放（開發(fā)）（1分）

⑵洋務(wù)（運動）（1分）

⑶民主與科學(xué)（2分）

⑷上海是中國從封閉走向開放的歷史見證。（2分）

上海是近現(xiàn)代中國與世界聯(lián)系的橋頭堡。（2分）上海是引領(lǐng)中國革命的以一面旗幟。（2分）

⑸例：上海，中國近代以來社會發(fā)展的縮影（意思相近皆可）（2分

第五篇：2011年安徽中考?xì)v史試卷[模版]

2011年安徽中考?xì)v史試卷（開卷）

注意事項：本試卷共五大題，滿分70分。歷史與思想品德考試時間共120分鐘。你可以參考教書和其他資料。請你仔細(xì)審題，認(rèn)真作答。

一、單項選擇（本大題共10小題；每小題2分，共20分。請將正確選項填入答題框）

A.和平共處五項原則的提出 B.中美關(guān)系的改善 C.抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利 D.蘇聯(lián)解體

5.“跳槽”、“人才招聘會”、“自主創(chuàng)新”等流行語的出現(xiàn)突出反映了改革開放以來外國 A.人民生活的蓋上 B.綜合國力的提升 C.醫(yī)保制度的建立 D.就業(yè)制度的變化

6.下列是某廣告公司為安徽旅游推介會設(shè)計的部分標(biāo)題，其不中正確的是 A.老子故里——渦陽 B.新安畫派的中心——安慶 C.新四軍軍部舊址——涇縣 D.大包干發(fā)源地——鳳陽 7.在西歐封建制度確立的過程中起重要作用的改革是

A.伯利克里改革 B.商鞅變法 C.大化改新 D.查理?馬特改革 8.世界上第一次以取代普選權(quán)等權(quán)利為目標(biāo)的工人運動的政治綱領(lǐng)是

A.《人民憲章》 B.《國際歌》 C.《共產(chǎn)黨宣言》 D.《共同綱領(lǐng)》 9.下表是1928-1940年蘇聯(lián)人均糧食產(chǎn)量表。導(dǎo)致蘇聯(lián)人均糧食產(chǎn)量下降的主要原因是

時間(年)1928-1929 1930-1932 1933-1937 1938-1940 人均糧食產(chǎn)量（公斤）470 460 440-450 420-430 A.國內(nèi)戰(zhàn)爭的破壞 B.德國法西斯的進(jìn)攻 C.農(nóng)業(yè)集體化的實行 D.新經(jīng)濟(jì)政策的實施

10.2011年5月21日，中非青年領(lǐng)導(dǎo)人論壇在非洲的一個國家舉行，該國的獨立標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民地體系最終崩潰。他位于右圖 A.① B.② C.③ D.④

二、組合列舉（大題共2小題；每空1分，共6分。）

11.水稻是主要的糧食作物之一，中國的水稻種植為世界作出了重要貢獻(xiàn)。

⑴早在距今7000年的我國___________原始居民就已經(jīng)種植了水稻。

⑵北宋時期，我國從越南引進(jìn)__________，水稻逐漸躍居糧食產(chǎn)量首位。

⑶1973年袁隆平首次培育出的___________，被稱為“東方魔稻”。12.繪畫不僅展現(xiàn)了美的歷史，也反映了歷史的美。

⑴安徽籍畫家李公麟以其獨特的“_________”畫法而被后人譽為“宋畫第一”。

⑵著名畫家_________創(chuàng)作了體現(xiàn)中華民族精神的作品《愚公移山》、《群馬》等。

⑶__________時期藝術(shù)大師達(dá)?芬奇創(chuàng)作了富含人文主義精神的畫作《蒙娜麗莎》。

三、辨析改錯（本大題2小題；每小題6分，共12分）

13.法律可以規(guī)范社會秩序，維護(hù)社會穩(wěn)定。辨別下列史實的正誤，在題前括號內(nèi)正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正。

【 】 ⑴古代埃及的《漢謨拉比法典》是現(xiàn)存的世界上第一步體現(xiàn)完備的法典。

改正：

【 】⑵拿破侖為鞏固封建統(tǒng)治頒布了《民法典》等法律文獻(xiàn)。

改正：

【 】⑶1954年頒布的《中華人民共和國憲法》是我國第一部社會主義類型的憲法。

改正：

14.下面是小剛同學(xué)撰寫的課本劇《大唐帝國?唐玄宗》的一個片段，其中有三處錯誤，請指出并加以改正。

唐玄宗統(tǒng)治時前期，有位天竺人在參觀完唐朝工匠李春設(shè)計和主持建造的趙州橋后，來到唐都開封，發(fā)現(xiàn)城市氣勢恢宏、街道整齊，異常繁華。商店里商品琳瑯滿目、物美價廉，讓人流連忘返。離開商店，他又前往寺廟拜讀了玄奘所著的《西游記》。他由衷地感慨：大唐果然是繁榮富庶的帝國啊！

⑴錯誤：_______________________ 改正：________________________ ⑵錯誤：_______________________ 改正：________________________ ⑶錯誤：_______________________ 改正：________________________

四、材料解析（本大題共2小題；每小題10分，共20分。閱讀下列材料，回答問題）

15.近代以來，中國人民為實現(xiàn)民族獨立和人民解放、國家富強(qiáng)和人民富裕進(jìn)行了不懈探索和奮斗。

材料一 現(xiàn)代中國人，出了一小撮反動分子以外，都是孫先生革命事業(yè)的繼承者。我們完成了孫先生沒有完成的民主革命，并且把這個革命發(fā)展為社會主義革命。——毛澤東

⑴材料一種“孫先生”指的是誰？（2分）他一生最偉大的歷史功績是什么？（2分）⑵“我們完成了孫先生沒有完成的民主革命”的任務(wù)是什么？（2分）

材料二 我們要在建設(shè)有中國特色的社會主義道路上繼續(xù)前進(jìn)。如果從新中國成立起，用一百年時間把中國建成中等水平的發(fā)達(dá)國家??我們要埋頭苦干，要明確自己肩上的擔(dān)子重，責(zé)任大。——鄧小平

⑶材料二中哪句話體現(xiàn)“擔(dān)子重，責(zé)任大”？（2分）

⑷完成這一重任的根本保證是什么（2分）

16.“我和你，心連心，同住地球村??”，這首歌曲唱出了世界人民的美好心聲。

【文明共享的時代】

定居北京的加拿大琳達(dá)，早晨起床后，打開韓國制造的電視機(jī)收看早間新聞，一邊吃著面包，一邊喝著巴西產(chǎn)的咖啡。然后開一輛由世界最大經(jīng)濟(jì)體成員國所產(chǎn)的汽車去一中加合資企業(yè)上班。

⑴成立于1993年的當(dāng)今世界最大的經(jīng)濟(jì)體是什么？琳達(dá)的生活與工作反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么趨勢？（4分）

【機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時代】

世界貿(mào)易組織是當(dāng)今世界最重要的國際性貿(mào)易組織。自1986年期，中國加入世貿(mào)組織（前身為關(guān)貿(mào)總協(xié)定）的談判歷經(jīng)15年，“黑發(fā)人談成了白發(fā)人”。2001年中國終于成為其正式成員。

⑵既然談判如此艱難，中國為什么還要加入世貿(mào)組織？（4分）

【對話與合作的時代】 2010年11月17日，美國商務(wù)部公布對華銅版紙反傾銷反補(bǔ)貼案稅令，美海關(guān)將從稅令公布之日起開始對華輸美銅版紙產(chǎn)品征反傾銷反補(bǔ)貼稅。

⑶在國際經(jīng)濟(jì)交往中，作為發(fā)展中的大國——中國應(yīng)該如何應(yīng)對摩擦與分歧？請寫出你的建議。（2分）

五、分析與探究（12分）

17.2011年3月11日的日本大地震引發(fā)了福島核泄漏。事件發(fā)生后，某校九年級（1）班同學(xué)開展了“科技革命與日本”的主題探究活動，請你參與?！净仨鴼v史】

圖一：1853年佩里艦隊到達(dá)日本港口 圖二：日軍轟擊重慶 圖三：廣島原子彈爆炸

⑴圖一中艦只所使用的動力是______；圖二中飛機(jī)是第______次科技革命的產(chǎn)物。（2分）【論從史出】

⑵同學(xué)們通過探究“三次科技革命對日本的影響”，分別得出“恥辱與振興”、“瘋狂與罪惡”、“傷痛與崛起”的結(jié)論。請結(jié)合上述圖片和所學(xué)歷史知識簡要說明。（6分）“恥辱與振興”：__________________________________________________________ “瘋狂與罪惡”: __________________________________________________________ “傷痛與崛起”: __________________________________________________________ 【讀史明智】

⑶面對是否繼續(xù)發(fā)展核能產(chǎn)業(yè)，同學(xué)們中出現(xiàn)了兩種不同的觀點：一種認(rèn)為應(yīng)繼續(xù)發(fā)展，另一種認(rèn)為應(yīng)停止發(fā)展。你支持哪一種觀點并說出你的理由（只答觀點未說明理由不得分）（4分）

歷史試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、單項選擇(本大題共10小題；每小題2分，共20分)

1、C

2、A

3、D

4、B

5、D

6、B

7、D

8、A

9、C

10、C

二、組合列舉(本大題共2小題；每小題1分，共6分)

11、(1)河姆渡(2)占城稻(3)秈型雜交水稻

12、(1)白描(2)徐悲鴻(3)文藝復(fù)興

三、辨析改錯(本大題共2小題；每小題6分，共12分)

13、【×】(1)古代埃及改為古巴比倫王國

【×】(2)封建改為資產(chǎn)階級

【√】(3)

14、(1)錯誤：唐 改正：隋(2)錯誤：開封 改正：長安

(3)錯誤：西游記 改正：大唐西域記

四、材料解析(本大題共2小題；每小題10分，共20分)

15、(1)孫中山。(2分)領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻了存在兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。(2分)(2)領(lǐng)導(dǎo)中國人民建立獨立、自由、民主的共和國，完成反帝反封建的歷史任務(wù)。(2分)(3)用一百年時間把中國建成中等水平的發(fā)達(dá)國家。(2分)(4)堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。(2分)

16、(1)歐洲聯(lián)盟；經(jīng)濟(jì)全球化。(4分)(2)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢；進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放；更好地促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(任答兩點給4分，其它言之有理亦可)

二、(3)熟悉世貿(mào)組織規(guī)則，在其框架內(nèi)尋求解決；加強(qiáng)溝通與交流，實現(xiàn)合作與雙贏。(言之有理即可，2分)

五、活動與探究(12分)

17、(1)蒸汽機(jī)(蒸汽)；二。(2分)(2)國門被打開，簽訂一系列不平等條約；明治維新，走上資本主義發(fā)展道路。(2分)發(fā)動一系列侵略戰(zhàn)爭，給鄰國和世界帶來痛苦災(zāi)難。(其它符合題意也可得分，2分)二戰(zhàn)期間日本遭受到原子彈襲擊(或福島核泄漏)；日本在20世紀(jì)70年代成為資本主義世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。(2分)(3)第一種：繼續(xù)發(fā)展。因為能源的需求量大，核能是新能源，潛力大；堅持安全、創(chuàng)新、和平利用核能；加強(qiáng)國際合作和環(huán)境保護(hù)。

第二種：停止發(fā)展。因為這種產(chǎn)業(yè)危險性非常大，可能會造成核災(zāi)難；發(fā)展其它新能源進(jìn)行替代；很難規(guī)避自然災(zāi)害對核電的破壞。(答任何一種觀點，言之有理，都可酌情給分。4分)第一層次：觀點明確，論證充分，層次清晰，表述準(zhǔn)確。(得3-4分)第二層次：觀點明確，論證不夠充分，表述不夠準(zhǔn)確。(得1-2分)第三層次：有觀點，未論證。(得0分)