第一篇：2014年鹽城市中考?xì)v史試卷

2014年鹽城市中考?xì)v史試卷

一、單項選擇題：每小題只有一個選項最符合題意。本題共25小題，每小題1分，計25分。

1．在滄海桑田的宏偉歷史變遷中。鹽阜先民們在古老的鹽阜平原上創(chuàng)造出燦爛的文明。在今天東臺溱東、阜寧板湖等地都曾發(fā)現(xiàn)過六七千年前新石器時代人類生活的遺跡。并出土了一批磨制石器和玉器等。鹽阜先民的新石器時代約相當(dāng)于

A．元謀人時期B．北京人時期

C．河姆渡時期D．堯舜禹時期

2．2013年9月習(xí)近平主席在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)發(fā)表演講，提出了共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的戰(zhàn)略構(gòu)想，關(guān)于絲綢之路說法正確的是

A．最初開通于唐朝B．起點(diǎn)在洛陽

C．中轉(zhuǎn)站是大秦D．張騫是功臣

3．中國古代各族人民為維護(hù)祖國統(tǒng)一作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。下列軍事斗爭得到維吾爾族人民大力支持的是

A．戚繼光抗倭B．鄭成功收復(fù)臺灣

C．雅克薩之戰(zhàn)D．平定大小和卓叛亂

4．史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的一塊界碑。這是 因為，鴉片戰(zhàn)爭

A．揭開了中國近代史的序幕B．激化了中國社會的矛盾

C．使中國完全淪為半殖民地半封建社會D．標(biāo)志著新民主主義革命的開端

5．下列是一組中國近代歷史的圖片，與這組內(nèi)容吻合的主題是

江南制造總局福州船政局漢陽鐵廠大生紗廠

A．洋務(wù)企業(yè)的產(chǎn)生B．近代工業(yè)的興起和發(fā)展

C．外國資本主義擴(kuò)張D．社會主義國營企業(yè)的建立

6．1915年陳獨(dú)秀在《敬告青年》一文中倡導(dǎo)“自主、進(jìn)步務(wù)實、開放、富于進(jìn)取和科學(xué)精神”。這篇文章發(fā)表在A．洋務(wù)運(yùn)動期間B．戊戌變法期間C．新文化運(yùn)動期間D．五四運(yùn)動期間．被魯迅稱為“19世紀(jì)最敏感的人”的嚴(yán)復(fù)在其譯著《天演論》中提出了“物競天擇，適者生存”的進(jìn)步思想。這表明他主張

A．學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，抵抗外國侵略B．效仿西方政治制度，實行維新變法

C．推翻滿清政府，建立民主共和國D．興辦工廠，實業(yè)救國

8．右圖為我國某一時期規(guī)劃額五年鋼產(chǎn)量生產(chǎn)指標(biāo)示意圖。

圖中計劃指標(biāo)劇增額主要原因是

A．三大改造的實施

B．大躍進(jìn)運(yùn)動的開展

C．國有企業(yè)的改革

D．社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立

9．古城南京是中國歷史一位特殊“見證者”，它見證了

①中華民國的建立②五四運(yùn)動的爆發(fā)③日軍大屠殺④蔣家王朝的覆滅

A．①②③B．②③④C．①③④D．③④

10．全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志是

A．重慶談判B．國民黨進(jìn)攻中原解放區(qū)

C．中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北D．劉鄧大軍挺進(jìn)大別山

11．1980年著名作曲家施光南深入安徽．四川農(nóng)村體驗生活，滿懷激情地譜寫經(jīng)典歌曲《在希望的田野上》。他選擇赴上述農(nóng)村體驗生活的最主要理由是[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]

A．當(dāng)?shù)厣酱ň?，風(fēng)景秀麗宜人B．少數(shù)民族眾多，民俗文 化豐富

C．同屬革命老區(qū)，富有 紅色傳統(tǒng)D．率先包產(chǎn)到戶，農(nóng)民生活改善

12．20世紀(jì)70年代中美關(guān)系開始走向正?；臉?biāo)志性事件是

A．26屆聯(lián)大的召開B．《中美聯(lián)合公報》的發(fā)表

C．中美正式建立外交關(guān)系D．亞太經(jīng)合組織建立

13．當(dāng)今我國少數(shù)民族地區(qū)之所以能出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮．社會穩(wěn)定．民族團(tuán)結(jié)的局面，主要得益于

A．民主改革B．民族區(qū)域自治C．一國兩制D．西部大開發(fā)

14．下列與其他三項文明不屬于同一類型的是

A．古埃及文明B．古巴比倫文明

C．古印度文明D．古希臘文明

15．日本歷史上“大化改新”和“明治維新”相同點(diǎn)是

A．發(fā)生在 民族危亡之際B．旨在加強(qiáng)中央集權(quán)

C．致力于學(xué)習(xí)西方文化D．促進(jìn)了對外擴(kuò)張

16．世界三大宗教給我們留下了彌足珍貴且風(fēng)格迥異的建筑文化。下列圖片中的建筑與三大宗教無關(guān)的是

希臘帕特農(nóng)神廟巴黎圣母院洛陽白馬寺麥加大清真寺

ABCD

17．下列對《獨(dú)立宣言》解讀有誤的是

A．宣揚(yáng)人生而平等B．宣告了美國的誕生

C．美國由此確立了聯(lián)邦制D．宣言頒布日成為美國國慶日

18．拿破侖是一個頗有爭議的歷史人物，但他的許多業(yè)績卻永存不朽。他在位期間為鞏固統(tǒng)治而采取的最重要 措施是

A．簽署廢除農(nóng)奴制的法令B．建立法蘭西第一共和國

C．頒布《法典》D．組建協(xié)約國集團(tuán)

19．《共產(chǎn)黨宣言》的理論價值在于

A．提出人文主義思想B．揭示社會主義代替資本主義的客觀規(guī)律

C．揭穿教會神創(chuàng)論D．闡述國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)理論

20．1878年美國煤氣公司的股票猛跌，煤氣燈也隨之被淘汰。導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是

A．蒸汽機(jī)的改良B．內(nèi)燃機(jī)的出現(xiàn)

C．電的發(fā)明和應(yīng)用D．汽車的應(yīng)用

21．下表為1921——1925年蘇俄（1922年改為蘇聯(lián)）農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，我們可以得出的結(jié) 論是年份

項目 1921 1923 1925年

糧食作物耕種面積（萬公頃）6620 7860 8730

糧食作物產(chǎn)量（億普特）22.13 34.55 44.24

A．《土地法令》開始實施促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展B．新經(jīng)濟(jì)政策提升了農(nóng)民生產(chǎn)積極性

C．斯大林模式突出了農(nóng)業(yè)發(fā)展D．赫魯曉夫改革卓有成效

22．英國史學(xué)家湯因比在評價1931年世界形勢時認(rèn)為，西方的社會制度也許會失敗和不再起作用。這一觀點(diǎn)產(chǎn)生的主要依據(jù)是

A．經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)社會動蕩B．希特勒建立法西斯專政

C．日本發(fā)動九一八事變D．蘇聯(lián)兩個“五年計劃”取得重大成就

23．雅爾塔會議奠定了二戰(zhàn)后國際新秩序的基礎(chǔ)。下列對會議內(nèi)容表述有誤的是

A．消滅德國法西斯主義B．決定成立聯(lián)合國

C．蘇聯(lián)準(zhǔn)備參加對日作戰(zhàn)D．簽署《聯(lián)合國家宣言》

24．標(biāo)志著二戰(zhàn)以后美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂，雙方之間冷戰(zhàn)開始的是

A．丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說B．杜魯門提出杜魯門主義

C．北約和華約的建立D．古巴導(dǎo)彈危機(jī)

25．畢加索曾說：“我的沒衣服畫中都裝有我的血，這就是我的畫的含義”。下列屬于他的代表

作品是

A．《蒙娜麗莎》B．《最后的晚餐》C．《向日 葵》D．《格爾尼卡》

二、材料問答題：本題共3小題，第26題8分，第27題7分，第28題10分，計25分。

26．物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在的基礎(chǔ)，是一切政治、思想、文化、藝術(shù)等創(chuàng)造活動的前提

材料一：春耕夏耘，秋獲冬藏??春不得避風(fēng)塵，夏不得避暑熱，秋不得避陰雨，冬 不得避寒凍。

——晁錯（西漢）《論貴粟疏》

材料二：江南??地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑

——《宋書》

材料三：

清明上河圖

材料四：（明代中后期）應(yīng)運(yùn)而生的商人是消費(fèi)生活中的弄潮兒，一般的地主．官僚不能與其匹敵，積累起 高額資本的商人最愛高消費(fèi)??這就沖擊了社會等級制度，沖擊了倫理道德。——《從明清商業(yè)廣告看社會變遷》

（1）材料一反映了漢代農(nóng)民的艱辛生活，那時的“春耕”是應(yīng)用何種農(nóng)業(yè)耕作方式？這種耕作方式在春秋戰(zhàn)國時期引發(fā)了怎樣的社會變革？（2分）

（2）材料二反映了南朝江南經(jīng)濟(jì)什么現(xiàn)象？指出這種現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因。（2 分）

（3）材料三反映了北宋都城怎樣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？這一現(xiàn)象極大的推動了宋代文化的繁榮，試舉一例加一說明。（2分）

（4）材料四反映了明代社會生活中出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？在這一背景下產(chǎn)生的明清小說有何新特點(diǎn)？（2分）

27．孫中山、毛澤東鄧小平是二十世紀(jì)中華民族走向偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中的三位偉人，他們的偉大實踐實現(xiàn)了中國歷史發(fā)展的三次飛躍。

材料一：孫中山先生的一生，是為近代中國的民族獨(dú)立．民主自由．民生幸福而無私奉獻(xiàn)的一生。

——胡錦濤《孫中山誕辰140周年紀(jì)念大會講話實錄》

材料二：毛澤東最偉大的功績，一方面自然離不開民族獨(dú)立和中國的現(xiàn)代化，另一方面，是他真正把中國的千百萬人民動員起來，充分進(jìn)入到國家活動中去。

——費(fèi)正清《偉大的中國革命》

材料三：小平南巡就是一個已經(jīng)退役的老船長,當(dāng)看著船的方向有問題時,他又一次跳上船頭,把中國改革開放的航船擺正了。

——《古老中國的發(fā)展傳奇》

（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識回答，孫中山為謀求“民生幸福”．“民主自由”有什么主張和重大實踐？（2分）

(2)材料二中民族獨(dú)立的具體標(biāo)志是什么？毛澤東同志在建國初期為實現(xiàn)中國現(xiàn)代化在工業(yè)領(lǐng)域有什么英明舉措？（2分）

（3）據(jù)材料三和所學(xué)知識分析當(dāng)時“船的方向”出現(xiàn)了什么問題？“小平南巡”有什么重要意義？（2分）

（4）綜合上述材料，對中國歷史的三次飛躍，你有何感悟？（1分）

28．全球化是一個漫長的歷史過程，也是人類歷史發(fā)展的必然歸屬。

材料一：為什么世界歷史 應(yīng)從1500年開始為什么世界歷史應(yīng)從1500年開始？??回答是，1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中。??直到1500年前后，各種族集團(tuán)之間

才第一次有了直接的交往。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二：非洲到處都是流血??過去住著人的村莊現(xiàn)在變成了廢墟，那些修建村落．耕種田地的人都到哪里去了呢？

—— 艾周昌《早期殖民主義侵略史》

材料三：19世紀(jì)中期，一個統(tǒng)一的世界市場形成了，資產(chǎn)階級憑借工業(yè)革命帶來的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)和軍事實力，渡過大海，越過高山，沖破一個個封閉的國界，推銷工業(yè)品收購原材料。——《恩波歷史教學(xué)資料》

材料四：聯(lián)邦政府給每個人6 00美元的退稅，如果拿這筆錢去沃爾瑪消費(fèi)，錢歸了中國；如果拿它買汽油，錢歸了阿拉伯；如果買電腦，錢歸了印度；如果買水果，錢歸了洪都拉斯．危地馬拉．墨西哥；

——美國投資專家邁克法伯

（1）據(jù)材料一說明“世界歷史應(yīng)從1500年開始”的理由。（1分）

（2）材料二反映了什么事件？結(jié)合所學(xué)知識指出該事件的歷史影響。（3分）

（3）材料三揭示了工業(yè)革命在世界市場形成過程中發(fā)揮了什么作用？列舉第一次工業(yè)革命中有利于加強(qiáng)世界聯(lián)系的交通發(fā)明。(3分)

（4）據(jù)材料四指出當(dāng)今全球化給發(fā)展中國 家?guī)砹耸裁从绊?？結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勚袊鳛榘l(fā)展中國家應(yīng)如何面對全球化的挑戰(zhàn)。（3分）

參考答案：

一、單項選擇題：

1—5：CDDAB6—10：CB BCB11—15：DBBDB

16—20：ACCBC21—25：BADBD

二、主觀題：

26．(1)牛耕 由奴隸社會過度到封建社會

（2）江南地區(qū)的開發(fā)北民南遷帶去勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)

（3）富庶繁榮宋詞

（4）出現(xiàn)了資本主義萌芽

多數(shù)反映當(dāng)時的社會生活，表達(dá)了人民反抗封建統(tǒng)治，追求自由幸福的意愿。

27．（1）三民主義辛亥革命

（2）新中國的成立制定和實施“一五計劃”

（3）中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放遇到了姓“資”姓“社”的困擾

進(jìn)一步解放了人們的思想，對建設(shè)有中國特色的社會主義產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響

（4）①杰出人物可以推動歷史的發(fā)展和社會的進(jìn)步②國家獨(dú)立和民族解放是國家發(fā)展的前提 ③政策的制定、改革要遵循客觀規(guī)律和本國國情，要與時俱進(jìn)等。言之有理即可。

28．（1）直到1500年前后，各種族集團(tuán)之間才有了直接的交往

（2）三角貿(mào)易使非洲喪失了近億的精壯勞動力，為美洲提供廉價勞動力，奴隸販子大發(fā) 橫財。他們回到歐洲后，把從 黑奴身上賺來的血腥錢投資于工商業(yè)，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。

（3）工業(yè)革命帶來的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)和軍事實力，渡過大海，越過高山，沖破一個個封閉的國界，推銷工業(yè)品收購原材料。輪船（或汽船）

（4）帶來機(jī)遇（資金和市場）中國在順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流同時，制定防范風(fēng)險的有效政策，引進(jìn)國外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗，重視科技創(chuàng)新，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的高速的發(fā)展。

第二篇：鹽城市2014年中考?xì)v史試題答案

參考答案：

一、單項選擇題：

1——5：CDDAB6——10：CBBCB11——15：DBBDB

16——20：ACCBC21——25：BADBD

二、主觀題：

26、(1)牛耕 由奴隸社會過度到封建社會

（2）江南地區(qū)的開發(fā)北民南遷帶去勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)

（3）富庶繁榮宋詞

（4）出現(xiàn)了資本主義萌芽多數(shù)反映當(dāng)時的社會生活，表達(dá)了人民反抗封建統(tǒng)治，追求自由幸福的意愿。

27、（1）三民主義辛亥革命（2）新中國的成立制定和實施“一五計劃”

（3）中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放遇到了姓“資”姓“社”的困擾

進(jìn)一步解放了人們的思想，對建設(shè)有中國特色的社會主義產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響

（4）①杰出人物可以推動歷史的發(fā)展和社會的進(jìn)步②國家獨(dú)立和民族解放是國家發(fā)展的前提 ③政策的制定、改革要遵循客觀規(guī)律和本國國情，要與時俱進(jìn)等。言之有理即可。

28、（1）直到1500年前后，各種族集團(tuán)之間才有了直接的交往

（2）三角貿(mào)易使非洲喪失了近億的精壯勞動力，為美洲提供廉價勞動力，奴隸販子大發(fā)橫財。他們回到歐洲后，把從黑奴身上賺來的血腥錢投資于工商業(yè)，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。

（3）工業(yè)革命帶來的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)和軍事實力，渡過大海，越過高山，沖破一個個封閉的國界，推銷工業(yè)品收購原材料。輪船（或汽船）

（4）帶來機(jī)遇（資金和市場）中國在順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流同時，制定防范風(fēng)險的有效政策，引進(jìn)國外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗，重視科技創(chuàng)新，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的高速的發(fā)展。

第三篇：中考?xì)v史試卷分析

中考?xì)v史試卷分析

一、試卷特點(diǎn) 1、2007年試卷特點(diǎn)

（1）通過增加歷史圖片量，考查學(xué)生從中提取信息的能力。選擇題有6道題中都引入圖片（第2題、7題、10題、12題、17題、20題），其中第2、10、17題引入的是單幅圖，第7、12、20題引入的是雙幅圖。

（2）非選擇題考查學(xué)生從具體的文字?jǐn)⑹鲋刑崛v史事件的能力。例如：22題材料題中給出四則材料讓學(xué)生從這些文學(xué)敘述中提取歷史事件，并從中篩選出哪些事件改變了中國歷史發(fā)展的走向。23題通過三小道文字?jǐn)⑹鲱}，讓學(xué)生從中提取它們所反映的的重大歷史事件：俄國的十月革命，八一南昌起義，七七事變或盧溝橋事變。

（3）非選擇題考查學(xué)生從表格中提取信息的能力與動手實踐能力、創(chuàng)新思維能力。例如：25題給出美國的發(fā)展壯大簡表讓學(xué)生從中提取信息并讓學(xué)換角度思維設(shè)計表格美國發(fā)展壯大的過程，這又考查了學(xué)生動手實踐的能力。26題給出歐美與中國在不同時期的歷史情況對比年代尺表格，讓學(xué)生從中提取信息并進(jìn)一步自已動手完成表格 2、2008年試卷特點(diǎn)

（1）注重基礎(chǔ)知識的考查，突出重要人物的重大貢獻(xiàn)。例如：試題涉及到的重要人物有中國古代大教育家、大思想家孔子；建國后工人階級的代表鐵人王進(jìn)喜；有功勛卓著、品德高尚、用巨大的人格魅力感染著一代又一代人的周恩來總理；還有美國人民心目中的改革英雄羅斯福。

（2）貼近現(xiàn)實，不避熱點(diǎn)。08年發(fā)生在國內(nèi)的熱點(diǎn)一是改革開放30周年，二是百年奧運(yùn)會，還有一個就是周恩來庭辰110周年，還有另外一個當(dāng)前社會重大問題即抗震救災(zāi)這一熱點(diǎn)問題。這四大熱點(diǎn)問題，在中考試卷中涉及到了三大熱點(diǎn)問題。如第23題涉及改革開放30周年；選擇題第8題，非選擇題第21題涉及到奧運(yùn)會。第22題要學(xué)生寫出周恩來的主要功績。

（3）突出專題性。例如：第24題以一系列國際會議為線索，考查國際會議對世界局勢產(chǎn)生的重大影響。第25題把中外思想家的重要理論及產(chǎn)生作用作為一個專題進(jìn)行考察。

（4）以知識為依托，聯(lián)系河南文化，貼近學(xué)生的生活。例如：第21題把奧運(yùn)火炬與河南歷史文化元素融為一體

（5）引入對學(xué)生動手能力的考查。例如：第23題，讓學(xué)生動手設(shè)計會標(biāo)，這是07年中考?xì)v史題中學(xué)生動手設(shè)計年代尺的一個延續(xù)，同時也是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)考查的一大突破。

（6）識圖量增強(qiáng)，體現(xiàn)圖片上的歷史。全卷共有16幅圖片，在去年的基礎(chǔ)上又有增強(qiáng)。圖文并茂，可讀性強(qiáng)，直觀性強(qiáng)。3、2009年試卷分析

（1）立足基礎(chǔ)，重視主干，問題設(shè)問新穎，有時代感。如選擇題第3題，雖然是對近代西方侵華史的考察，以圖示的方式表達(dá)，形式新穎，直觀簡潔的表達(dá)了中招所要考察的內(nèi)容，材料題23、26題是對建國60周年成就和經(jīng)濟(jì)全球化等重點(diǎn)基礎(chǔ)知識的考察，但用了圖表形式，讓學(xué)生耳目一新。

（2）堅持注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀理念。例如：材料題第23題對建國60周年的感悟。

（3）關(guān)注熱點(diǎn)。史為今用是近幾年歷史命題的主線，也是09年中招命題的重要切入點(diǎn)之一，選擇題14題對《權(quán)利法案》材料題第23、25題對建國60周年和巴黎公社、巴黎和會、中美關(guān)系的考察，都是這方面的體現(xiàn)。

（4）重視對歷史知識的總體把握，加強(qiáng)對專題歷史知識的綜合能力考查方向不變。如選擇題15、16對20世紀(jì)50年代—90年代蘇聯(lián)和東歐巨變的認(rèn)識，對三次科技革命的整體認(rèn)識等。

4、2010年試卷分析

（1）地方特色與時代特征鮮明。河南是中國古代政治經(jīng)濟(jì)文化中心之一，第1題和殷商文化中心安陽、21題與大運(yùn)河的中心在洛陽。10年是鴉片戰(zhàn)爭170周年。第2題考查鴉片戰(zhàn)爭背景，第8題考查了鴉片戰(zhàn)爭的影響。

（2）關(guān)注民生，學(xué)以致用。如21題從現(xiàn)實水利工程聯(lián)系到歷史上重要的水利工程，但對當(dāng)時政權(quán)產(chǎn)生不同影響的例子，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實民生，用意深刻。

（3）注重學(xué)習(xí)能力的考查。如22題利用學(xué)生熟悉的大事年表篩選信息找出有因果關(guān)系的事例、歸納歷史發(fā)展線索。25題考查考生大跨度整合專題知識進(jìn)行分析探究的能力。（4）注重主干知識和學(xué)習(xí)方式、情感態(tài)度的考查。如近代化的探索、新中國的內(nèi)政外交、主要資本主義國家的縱向發(fā)展等都是主干知識。無論是選擇題還是非選擇題，都不能直接查閱資料找出答案，需要進(jìn)一步思考才能作答，只顧死記硬背不注重改進(jìn)學(xué)習(xí)方法會感覺無從下手。試題通篇能感受到昂揚(yáng)進(jìn)取的積極態(tài)度，如關(guān)注民生、借鑒別國發(fā)展經(jīng)驗、探索創(chuàng)新等理念躍然紙上。5、2011年試卷分析

（1）著眼基礎(chǔ)。11年中考試卷承襲了“緊扣課標(biāo)，立足基礎(chǔ)”的命題原則，中外歷史知識考查比例分配合理，既覆蓋全面又突出重點(diǎn)。試題中側(cè)重考查重大歷史事件的內(nèi)容及其影響：如第21題“指南針與新航路開辟的內(nèi)在聯(lián)系”、第23題“辛亥革命的歷史意義”等，都直接考查歷史基礎(chǔ)知識。

（2）注重能力。試卷堅持了能力考核為主的命題導(dǎo)向，突出了歷史基礎(chǔ)知識的理解和歷史基本技能實際運(yùn)用。尤其是在非選擇題中突出考查學(xué)生對歷史史料的分析、歸納和整合的能力，如第22題第1問“中華民族工業(yè)發(fā)展具有什么特點(diǎn)？”就注重體現(xiàn)考查學(xué)生的歷史讀圖分析能力；第23題的第2問“結(jié)合材料，指出毛澤東和孫中山面臨的共同時代任務(wù)是什么？”就突出考查學(xué)生對史料的分析概括能力。

（3）緊扣熱點(diǎn)。試題關(guān)注時政焦點(diǎn)和“周年”紀(jì)念等熱點(diǎn)問題，體現(xiàn)歷史試卷的現(xiàn)實性。如第23題是綜合考查辛亥革命一百周年和中國共產(chǎn)黨成立九十周年的兩個熱點(diǎn)，將社會熱點(diǎn)、現(xiàn)實問題與學(xué)科知識有機(jī)聯(lián)系起來，體現(xiàn)了歷史學(xué)科貼近社會、關(guān)注現(xiàn)實的新課改理念。

試題通過設(shè)置合理的情景，鼓勵學(xué)生多角度回答問題。如非選擇題第23題第3問從孫中山的三民主義學(xué)說和毛澤東思想都推動了中國現(xiàn)代化進(jìn)程的角度立意命題，考查學(xué)生運(yùn)用歷史的眼光來分析問題，培養(yǎng)學(xué)生對歷史人物的理解力和以史為鑒的運(yùn)用能力。

試卷還注重鄉(xiāng)土歷史的考查，充分挖掘反映河南省區(qū)域特色和寶貴精神遺產(chǎn)的命題素材。如選擇題第1題將中國古代文化、中國古代建筑和河南省世界文化遺產(chǎn)“天地之中”歷史建筑群巧妙地結(jié)合起來，這種運(yùn)用時政焦點(diǎn)、社會熱點(diǎn)為主要情境的命題手法，不僅引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)實，還要關(guān)注省情等身邊大事，使得整個試卷凸顯出濃厚的時代信息和鄉(xiāng)土氣息。

二、2012年中考備考策略 首先、了解開卷考試的特點(diǎn)

1．歷史開卷考試堅持一個標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)中堅持從課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，避免人為地加深知識點(diǎn)的難度。不管是中考還其他考試，減輕難度是歷史考試的總體趨勢。

2．把握四個意識，即基礎(chǔ)意識、專題意識、人文意識和創(chuàng)新意識。所謂“基礎(chǔ)意識”就是一定要重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，特別是課標(biāo)中屬于理解層次的知識?！皩ｎ}意識”就是充分重視專題教學(xué)，把握專題的特點(diǎn)和綜合性，通過理順專題達(dá)到理解歷史全貌的目的?！叭宋囊庾R”就是注重歷史知識的人文性，培養(yǎng)學(xué)生的價值觀?！皠?chuàng)新意識”就是學(xué)生能創(chuàng)造性的運(yùn)用歷史知識解決歷史問題，注意學(xué)生的質(zhì)疑能力。

3．抓住一個變化。開卷考試必然會減少客觀性試題數(shù)量，加大主觀題的考查力度。教師要加強(qiáng)訓(xùn)練主觀題（與熱點(diǎn)、與學(xué)生生活相聯(lián)系）的解答能力和方法。另外，歷史?。ㄕ摚┪恼乱矊⒊霈F(xiàn)在傳統(tǒng)的問答題范圍內(nèi)，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)訓(xùn)練。

4．避免一個誤區(qū)。有些教師認(rèn)為，開卷考試沒有什么意義了，反正學(xué)生查資料都可以找到。于是教師不再重視課堂教學(xué)，有的忽視教材主題活動的教學(xué)。雖然歷史開卷考試答案簡單了，但是，高超新穎的設(shè)問同樣會讓學(xué)生無所適從。因此，歷史教師必須重視課堂教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別是課標(biāo)中要求的主題活動等

其次，教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1、建立開放性的教育理念。教育理念的開放性是應(yīng)對開卷考試的前提，在新課程背景下，命題人必然要向過程與方法、情感態(tài)度價值觀和能力角度傾斜。在今后的教學(xué)中，要重視能力培養(yǎng)，突出創(chuàng)新理念，著重于對學(xué)生理解、遷移、運(yùn)用能力的培養(yǎng)，要鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、質(zhì)疑問題、探究問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、新教材要求采用新的講課方式，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，這些都比較好的體現(xiàn)了教學(xué)方式的開放性，在平時就對學(xué)生進(jìn)行開放性的教學(xué)，才能讓學(xué)生適應(yīng)開放式的開卷考試的要求。

3、要研究開卷命題的開放性。開卷考試命題也是有根有據(jù)的，這一個根是課程標(biāo)準(zhǔn)，這一個據(jù)就是與課標(biāo)相關(guān)聯(lián)的，如教材、材料、社會熱點(diǎn)問題。開放性的試題，給學(xué)生提供了廣闊的思維空間，結(jié)合學(xué)生思考問題，試題的答案要求多層次、多角度，平時練習(xí)的時候，不能太死板。

4、要善于開發(fā)課堂資源。開卷考試注重對學(xué)生能力及情感態(tài)度價值觀的考查，要具有開放性教學(xué)理念，不拘泥于單一的教材，要善于挖掘課堂資源，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題。要挖掘課程資源，善于發(fā)現(xiàn)有用的材料，關(guān)注社會的焦點(diǎn)。見到好材料、好文章注意積累，開卷考試的命題與時事有關(guān)，與社會熱點(diǎn)問題有關(guān)，所以平時積累的這些材料，都便于教學(xué)，便于把握住命題的脈搏，來應(yīng)對考試。

5、注意學(xué)法與教法的結(jié)合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）學(xué)會閱讀教材。即使是開卷考試，學(xué)生主要的參考書還是教材，因此教會學(xué)生閱讀教材很重要。首先讀目錄，包括單元題、課題、每課的小標(biāo)題，這不僅有利于理解歷史過程、歷史主題和歷史線索，而且有利于快速查找知識。同時，閱讀教材時，善于概括每段的“段落大意”，并抓住主要內(nèi)容，即哪些是背景，背景中哪些是原因，哪些是時間、人物、經(jīng)過、結(jié)果和意義，意義又是分哪幾層敘述的，其中哪些是性質(zhì)，哪些是國內(nèi)影響，哪些是國際影響，等等。一般來說，每課內(nèi)容講一個歷史事件，可用上述“概括法”閱讀，如果是兩個事件，就要注意進(jìn)行比較。同時，閱讀教材要多注意教材中的細(xì)節(jié)知識，包括小字內(nèi)容、課下注解、自由閱讀卡、課中文獻(xiàn)資料等等這些材料有助于理解正文內(nèi)容、理解歷史過程。

（2）學(xué)會構(gòu)建知識。學(xué)生要想在歷史考試中游刃有余，就必須學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)。如我們學(xué)習(xí)八年級上級歷史，學(xué)生應(yīng)該從宏觀上把握中國近代史的歷史大事：八年級下冊歷史，學(xué)生應(yīng)該從宏觀上把握中國現(xiàn)代史的重大歷史事件先后順序：中華人民共和國的建立、土地革命、抗美援朝、一五計劃、大躍進(jìn)、文化大革命、十一屆三中全會、改革開放、APCE會議等。

開卷考試主要考查學(xué)生理解知識、整合知識（信息）的能力。因此，在教學(xué)與復(fù)習(xí)中，要善于活化教材知識，從不同角度整合教材知識。例如，對每課所講述歷史事件，可以從背景、原因、經(jīng)過、結(jié)果和影響等方面進(jìn)行整合；也可以從時政熱點(diǎn)出發(fā)，整合知識，如從“十一五規(guī)劃”看中國和蘇聯(lián)歷史上的計劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展。對于中日關(guān)系，我們可以對其從古到今的關(guān)系系統(tǒng)總結(jié)，可以從從唐朝鑒真東渡、日本大化改新——近代甲午中日戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭——1972年中日建交——當(dāng)前日本國內(nèi)的右翼思潮。如2006年十大新聞中一項是青藏公路通車，我們由此從古到今引出唐朝、元朝、清朝、以及現(xiàn)今政府是如何處理與西藏的關(guān)系的。如今年中招試題26題，就是以時間為線將中國與歐美的不同情進(jìn)行對比。要善于引導(dǎo)學(xué)生以時間為經(jīng)縱向聯(lián)系、以地點(diǎn)為緯橫向聯(lián)系，構(gòu)建立體的多面的知識網(wǎng)絡(luò)。（3）學(xué)會拓寬知識面。活動課的開設(shè)，不僅在于促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用知識，還應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生拓寬知識面。一些試題的創(chuàng)意，就是從活動課中激發(fā)出來的，例如2007年河南省中招試題，25（2），26（3），設(shè)計表格與認(rèn)識年代尺都是由七年級上冊的活動課引出的。

另外，多注意各學(xué)科交叉知識，比如政治課學(xué)習(xí)的生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力的關(guān)系，可以聯(lián)系運(yùn)用到解釋兩次工業(yè)革命對資本主義發(fā)展的影響；用地理知識理解巴爾干半島為什么會成為火藥桶、長征的艱險等；用語文的修辭手法，對歷史事件或概念換種表述方式，提高思維靈活性。如07年中招歷史題選擇題8需要學(xué)生有一定的地理方位知識，知道位于鄭州西北的城市應(yīng)是四個選項中哪一城市。

（4）學(xué)會一定的應(yīng)試技巧。讓學(xué)生控制好時間、通觀全卷、審清題意、先易后難、把會做的做完后再翻書。答題觀點(diǎn)明確，層次分明；要認(rèn)真審題，抓住題干里的中心詞，弄清試題的意思，防止片面性，其次，認(rèn)清干肢關(guān)系，抓住題干對題肢的要求，避免所答非所問的錯誤；要認(rèn)真閱讀材料，從中獲取有效信息，抓住關(guān)鍵內(nèi)容，分析解答，另外，對于一些開放性性的試題，思想要解放，思路要開闊，從多方位、多角度去思考。開放性的試題，答案也具有開放性，因此，不要讓學(xué)生留空白，只要答的合理，就能得分。

當(dāng)然，練習(xí)也是必不可少的，開卷考試需要多做題，練好題。練習(xí)要及時、有針對性。習(xí)題要突出對理解能力、分析能力、遷移能力、表述能力、質(zhì)疑能力等能力的訓(xùn)練，提高審題能力，積累應(yīng)試經(jīng)驗。

第四篇：2015中考?xì)v史試卷分析

2015中考?xì)v史試卷分析

今年歷史考試卷，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，緊扣《考試綱要》，凸顯“穩(wěn)中求變，變中求新”的特征。試卷圖文并茂，文字淺顯易懂，難度適中，關(guān)注時局，試題靈活新穎。

一、題型

今年中考試題型和往年一樣，仍是五大題，即從單選題、組合列舉、辨析改錯、材料解析、活動探究題；

二、試題特點(diǎn)

試題緊扣考綱，注重課本知識的遷移，以歷史資料為載體，設(shè)計新的歷史情境，即培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，又滲透學(xué)生對知識的判斷。如選擇題第5題，穿越時空，來到宋朝，不可能經(jīng)歷的事情，給了宋朝的趙州橋、唐朝的金剛經(jīng)，、宋朝的《清明上河圖》以及元朝的《竇娥冤》。繼續(xù)延續(xù)歷史試卷圖文并茂，生動活潑的特點(diǎn)。今年中考題有歷史人物圖片，有建筑，有條形圖等，充分體現(xiàn)歷史資料的豐富性。試題知識點(diǎn)分布合理，符合中學(xué)歷史教學(xué)實際。史論結(jié)合，注重能力考查。引用大量史料，如第28題材料

一、聚焦絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)是黨中央國務(wù)院統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局作出的重大決策，……材料

二、總書記說“堅決貫徹黨中央關(guān)于新疆工作的大政方針……材料是教材中沒有的，突出學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的理解和歷史基本技能實際運(yùn)用，關(guān)注時事。從試題內(nèi)容的難易程度看，難易適中。選擇題、組合列舉題和辨析改錯題所考查的內(nèi)容基本屬于識記層次和在此基礎(chǔ)上的簡單運(yùn)用層次；材料解析和活動與探究，所考查的內(nèi)容屬于理解層次，有一定的難度?？疾榈膬?nèi)容既有對知識點(diǎn)的考查，也注意到了線和面的結(jié)合，點(diǎn)多面廣，而且重點(diǎn)突出。除了學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能外，更注意考查學(xué)生的知識運(yùn)用能力、分析理解問題的能力，以及表達(dá)描述能力，彰顯了歷史課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維培養(yǎng)目標(biāo)。如選擇題的第4小題和材料解析題第24題考查了學(xué)生分析文字材料，識圖解表的能力和利用這些直觀形象的材料學(xué)習(xí)歷史知識的技能。至于理解層次的材料題和探究題，雖有一定的難度，但也最具開放性和靈活性，最能展示學(xué)生各方面的能力，體現(xiàn)人文精神。今年中考的試題依然延續(xù)的一個特點(diǎn)是，把握時代的脈搏，緊跟熱點(diǎn)問題。當(dāng)今政治格局、經(jīng)濟(jì)趨勢、當(dāng)今世界的主題是什么，絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，抗日戰(zhàn)爭勝利多少周年等。

今后教學(xué)需改進(jìn)之處：注重歷史知識基礎(chǔ)知識的積累，平時要求學(xué)生記憶，適時進(jìn)行抽查或檢測，提升學(xué)生能力，減少錯別字；提高學(xué)生信心，平時形成認(rèn)真的習(xí)慣，如規(guī)定時間記內(nèi)容，規(guī)定時間完成作業(yè)；書寫規(guī)范；抓基礎(chǔ)，高要求等。

日

劉曉偉

2015年10月15

第五篇：2014江蘇鹽城市中考物理試卷(帶答案)

江蘇省鹽城市2014年中考物理試卷

一、選擇題（共12小題，每小題2分，滿分24分）

合開關(guān)，下列情形能使電流表指針偏轉(zhuǎn)的是（A）

A． AB向左運(yùn)動 B． AB靜止在磁場中

C． AB沿磁場向上運(yùn)動 D

． AB沿磁場向下運(yùn)動

7．將凸透鏡正對太陽光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑，這

時光斑到凸透鏡的距離為l．若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過程中光斑一直變大，則該凸透鏡的焦距（A）

A． 一定小于l B． 一定等于l

C．

一定大于l D． 可能小于l，也可能大于l

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10．將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，出現(xiàn)如圖所示情形．若改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個泡沫球，下列推理正確的是（B）

11．手機(jī)工作原理可簡化為如圖所示電路，R是阻值已知的定值電阻，U是手機(jī)工作部件兩端的電壓，I是電路中的電流．手機(jī)在工作過程中，電池的電壓會發(fā)生變化，U與I的比值隨I的變化而變化．手機(jī)正常工作時，要對U和I進(jìn)行監(jiān)測，若測量出UR，則（B）

12．在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響．小華設(shè)計了四種有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示．

接著，從圖示位

二、填空題

13．2013年12月14日，“嫦娥三號”在月球表面著陸．著陸后，速度從1700m/s逐漸減小為0，懸停在距月面100m高處．在減速過程中，“嫦娥三號”所載“玉兔”號月球車的質(zhì)量（增大/不變/減?。?，動能 減?。ㄔ龃?不變/減?。八俣葟?700m/s逐漸減小為0”所選的參照物是 月球表面 ．

14．如圖所示，用手撥動塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺產(chǎn)

生的，塑料尺振幅越大，聲音的 響度 越大．若改變塑料尺伸出桌

面的長度，會使聲音的 音調(diào) 發(fā)生改變．

15．2014年2月13日，我國運(yùn)動員李堅柔奪得索契冬奧會女子500m短道速滑金牌．起跑時，她用腳向后蹬冰面以獲得向前的力，這說明力的作用是 相互的 ．她冰鞋上的冰刀摩擦冰面，冰面熔化，這是通過 做功 方式改變內(nèi)能．滑過終點(diǎn)線后，由于 慣性 她仍向前滑行．

16．2013年6月20日，王亞平在太空授課，她授課的直播視頻信號是

利用 電磁 波傳回地球的．她在“天宮一號”空間站做了一個水球，她

通過水球成的像如圖所示，該像是 實（虛/實）像．她在水球中注入

紅色液體，整個水球變成紅色，這一現(xiàn)象表明分子是 運(yùn)動 的．

17．家庭電路中，熔斷器是在電路超負(fù)荷運(yùn)行或發(fā)生 短路（短路/斷路）故障時起保護(hù)作用的裝置．小紅家的電能表2月底的示數(shù)為，3月底的示數(shù)為，則她家3月份消耗的電能為 51.6 kW?h．電燈開關(guān)斷開時，小紅

用測電筆分別檢測該開關(guān)的兩個接線柱，氖管一次發(fā)光，一次不發(fā)光．據(jù)此，小紅 不能（能/不能）確定該開關(guān)接在火線上．

18．在探究杠桿平衡條件的實驗中，保持杠桿在水平位置平

衡，就可以直接從杠桿上讀出 力臂 ．如圖所示，在支點(diǎn)

左側(cè)20cm刻度處掛3個重均0.5N的鉤碼，右側(cè)30cm刻度

處用彈簧測力計沿豎直方向拉杠桿，使其水平平衡，此時彈

簧測力計拉力為 1 N．保持彈簧測力計懸掛點(diǎn)的位置不

變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測

力計示數(shù)變 大 ．

7519．已知天然氣的熱值為4.4×10J/kg，20g天然氣完全燃燒放出的熱量為 J，用

天然氣將一壺水燒開，水壺中水的溫度升高的過程中，水的內(nèi)能 增大 ．壺口上方的水蒸氣液化成“白氣”的過程中 放出（吸收/放出）熱量．

20．如圖所示，一束激光沿射到空水槽底部O點(diǎn)，形成一個光

斑，向水槽中注入適量水后，水槽底部光斑移動到O點(diǎn)的 左（左/

右）側(cè)．繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，在此過程中，折射角 減小 ．

三、解答題（共7小題，滿分52分）

21．按照題目要求作圖：

（1）在圖甲中畫出球A所受重力的示意圖．

（2）在圖乙中畫出入射光線AO經(jīng)平面鏡后的反射光線．

（3）在圖丙中虛線框內(nèi)標(biāo)出通電螺線管的磁極，并畫出螺線管的繞線．

22．一個質(zhì)量為0.8kg，邊長為0.1m的正方體物塊，放置在水平地面上，g取10N/kg．

（1）求物塊重力的大小；

（2）求物塊對地面的壓強(qiáng)；

（3）若將物塊放入水中，求物塊靜止時排開水的體積．

解：（1）物體的重力G=m=0.8kg×10N/kg=8N；

（2）物體對地面的壓力F=G=8N，222物體與水平地面的接觸面積S=a=（0.1m）=0.01m，物塊對地面的壓強(qiáng)p==

3=800Pa； 33（3）物體的體積V=a=（0.1m）=0.001m，物體的密度ρ===0.8×10kg/m＜1×10kg/m，333

3因為物體密度小于水的密度，所以物體在水中處于漂浮狀態(tài)，所以F浮=G=8N，∵F浮=ρ水gV排

∴物塊靜止時排開水的體積V排===8×10m． ﹣43

23．（9分）新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù)，智能化地控制食物在不同時間段的溫度，以得到最佳的營養(yǎng)和口感，其簡化電路如圖甲所示．R1和R2均為電熱絲，S1是自動控制開關(guān)．煮飯時，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示．求：

（1）S和S1都閉合時電飯鍋的電功率；

（2）電熱絲R2的阻值；

（3）這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量．

解：（1）S和S1都閉合時，電阻R1與R2并聯(lián)；由乙圖可知此時電流值Imax=3A，則功率Pmax=UImax=220V×3A=660W；

（2）開關(guān)S1斷開時，電路中只有R1工作，由乙圖可知通過R1的電流值I1=2A，則根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知：電阻R1與R2并聯(lián)時；I2=Imax﹣I1=3A﹣2A=1A，根據(jù)歐姆定律得：R2===220Ω．

（3）只有R1工作時功率P1=UI1=220V×2A=440W；

由乙圖可知：t′=10min+（20min﹣15min）=15min=900s，t″=（15min﹣10min）+（30min﹣20min）=15min=900s，5則Q′=W′=Pmaxt′=660W×900s=5.94×10J，5Q″=W″=P1t″=440W×900s=3.96×10J，555∴Q=Q′+Q″=5.94×10J+3.96×10J=9.9×10J．

24．小剛在測量大米密度的實驗中．

（1）將天平放在 水平桌面上，移動游碼至標(biāo)尺左端零刻度線后，指針位置如圖所示，此時應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向 右 側(cè)調(diào)節(jié)，使天平平衡．先用天平測得空燒杯的質(zhì)量為50g，再測得裝入適量大米時燒杯和大米的總質(zhì)量為131.9g．

（2）將燒杯中大米倒入空量筒，壓實抹平，測得其體積為90mL，計算得到大米的密度為kg/m．

（3）小剛測得大米的密度比真實值 ?。ù?小），其原因是 米粒間存在較大間隙 ．

25．（7分）小華做測量小燈泡電功率的實驗，所用小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）實驗中所用電壓表在未接入電路時表盤如圖甲所示，在使用它測量前首先應(yīng)進(jìn)行的操作是 機(jī)械調(diào)零 ．

（2）小華連接的電路如圖乙所示，其中有一根導(dǎo)線連接不規(guī)范，導(dǎo)致開關(guān)沒有閉合時 電壓 表就有讀數(shù)，請在這根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，將其改正．

（3）實驗中測出小燈泡在U=2.0V時的功率后，要測量其額定功率． 右（左/右）移動滑動變阻器的滑片．當(dāng)電壓表示數(shù)達(dá)到額定電壓時，電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為 0.26 A，則小燈泡的額定功率 0.65 W．

（4）測量結(jié)束后，應(yīng)斷開開關(guān)，先拆除 電源 兩端的導(dǎo)線，再拆除其他導(dǎo)線．

26．（8分）小明在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的比熱容”時，取相同質(zhì)量的水和沙子，用相同的酒精燈加熱，（2）實驗中選用相同的酒精燈加熱，可以認(rèn)為相同時間內(nèi)水和沙子 吸收的熱量 相同．

（3）請利用表中數(shù)據(jù)在圖乙中作出表示水升高的溫度隨時間變化規(guī)律的圖線．

（4）沙子在1.0～1.5min內(nèi)升高的溫度有明顯異常，其主要原因是 沙子受熱不均勻 ．

（5）小明再用50g水和100g水做實驗，以吸收的熱量Q為縱坐標(biāo)，升高的溫度△t為橫坐標(biāo)，分別畫出50g水和100g水的Q﹣△t圖象．它們都是過原點(diǎn)的直線，即Q=k△t．進(jìn)一步分析，發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值與對應(yīng)水的 質(zhì)量 之比相等．

27．（10分）閱讀短文，回答問題：

電動自行車是如何調(diào)速的常用電動自行車調(diào)速系統(tǒng)主要由磁鐵、霍爾傳感器、控制器和開關(guān)K四部分組成．霍爾傳感器是將磁信號轉(zhuǎn)變成電信號的裝置，它產(chǎn)生的電壓U0隨磁場增強(qiáng)而增大．在轉(zhuǎn)動電動自行車手柄旋轉(zhuǎn)套時，旋轉(zhuǎn)套中磁鐵與固定在手柄中的 霍爾傳感器的距離發(fā)生改變，使U0發(fā)生變化．

控制器的作用是將自身產(chǎn)生的電壓U1與霍爾傳感器的電壓U0比較后，輸出控制電壓UK，控制開關(guān)K的通斷，當(dāng)U1小于U0時，UK=1V，圖甲中開關(guān)K閉合；U1大于U0時，UK=0，K斷開．

正常行駛時，電動自行車U1的大小隨時間周期性變化，如圖乙所示，控制器輸出的UK使開關(guān)交替通斷，每分鐘約一萬次．U0不同，每次開關(guān)K閉合與斷開時間的比值就不同，電動機(jī)的轉(zhuǎn)速與每次K閉合與斷開時間的比值相對應(yīng)．

（1）控制電壓UK=1V時，電動機(jī)中/無）電流通過．

（2）如圖丙所示，將霍爾傳感器從條形磁鐵的S極附近水平移動到N極附近．在此過程中，霍爾傳感器產(chǎn)生電壓的變化情況是 先減小后增大 ．

（3）U1的變化周期T約為 B ．

﹣6﹣3﹣2﹣1A.6×10sB.6×10sC.6×10sD.6×10s

（4）圖丁中折線A和直線B分別是U1和U0隨時間變化的關(guān)系圖線，在圖戊中畫出UK隨時間變化的關(guān)系圖線．

（5）電動自行車在行駛過程中，轉(zhuǎn)動手柄旋轉(zhuǎn)套后，車速增大，與轉(zhuǎn)動前相比，下列判斷正確的是 B、D ．

A．霍爾傳感器產(chǎn)生的電壓U0減小

B．磁鐵與霍爾傳感器的距離減小

C．每次K閉合與斷開時間之比變小

D．每次K閉合與斷開時間之比變大．