第一篇：2015年公務(wù)員考試申論作文題如何才能不跑題

2015年公務(wù)員考試申論作文題如何才能不跑題

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很多考生在寫國家公務(wù)員考試申論文章中都有“我跑沒跑題”，“怎么能不跑題”的疑問，在此,育 政教育專家就何謂“題”，怎樣能“不跑題”做一下粗淺的討論。

先說說何謂“題”，這里說的題是指“文章主題”，通俗的說文章主題是指申論文章中主要要解決的問題，或者說申論文章主要圍繞什么事去寫，去立論。主題的準(zhǔn)確與否，直接關(guān)系到這篇申論文章的分值，申論中“作文跑題”“切題”的“題”就是指主題，主題不準(zhǔn)確，即為“跑題”，一般為四類文;主題準(zhǔn)確或較準(zhǔn)確，即為“切題”或“基本切題”，文章才能拿到相應(yīng)的分值。因此，確定申論文章主題，在文章寫作中是非常重要的。

一般情況下，申論文章主題只有一個，也就是說一篇文章只能主要解決一個問題，或者說只能圍繞一件事去寫。且文章主題一般與申論的材料主題相同，也就是說，準(zhǔn)確找到了材料的主題，就可以確定文章主題了。下面介紹幾種從材料中確定主題的方法：

方法

一、抓政策性表述法

所謂政策性表述，是指在申論材料中，涉及到高級領(lǐng)導(dǎo)講話、政策節(jié)選、政府工作的新聞報道等材料，一般這些政策性表述所針對的對象即為材料的主題。

例如：2011年黑龍江省考中，材料1開篇即：

2010年7月16日，國務(wù)院召開第六次全國人口普查電視電話會議，中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理、第六次全國人口普查領(lǐng)導(dǎo)小組組長李克強(qiáng)出席會議并講話。他強(qiáng)調(diào)，人口普查是一項重大的國情國力調(diào)查，要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅持依法普查、科學(xué)普查、客觀摸清人口信息。全面把握基本國情，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供重要依據(jù)。

材料可知，講話者為高級領(lǐng)導(dǎo)，講話的客體為“人口普查”，因此可以基本上確定，本篇材料主要圍繞“人口普查”這一事件展開，再結(jié)合后面的材料，則可確定主題為“人口普查”或“人口統(tǒng)計工作”“人口工作”。

注意：政策性表述在現(xiàn)在的考試中逐漸淡化，尤其是國考中，材料中政策性表述很少，例如2012年國考市地卷，就不存在這類政策性表述。因此，希望考生靈活運(yùn)用這種方法。

方法

二、總結(jié)材料內(nèi)容法

材料主題為材料主要表現(xiàn)的問題，因此，通過分段整理材料內(nèi)容的方法，可以分析出材料的主題。

以國考2013年副省試題為例，各則材料內(nèi)容總結(jié)如下：

材料1：案例型材料，大學(xué)生村官策劃傳統(tǒng)婚禮，及傳統(tǒng)民俗文化的重要性。

材料2：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性及現(xiàn)狀

材料3：菊兒胡同等歷史建筑由于遵循“傳統(tǒng)文化肌理”保留了文化資源，受到好評

材料4：媽祖文化的發(fā)生與發(fā)展傳播

材料5：平陽鶴溪缸窯的歷史與現(xiàn)狀

材料6：關(guān)于文化遺產(chǎn)保護(hù)的一些言論

統(tǒng)觀以上材料內(nèi)容，表面上似乎關(guān)聯(lián)性不大，但通過觀察，可以看到，材料1說的傳統(tǒng)民俗文化，應(yīng)屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而材料3屬于物質(zhì)文化遺產(chǎn)，材料4、5可以歸類為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，由此可見，留則材料主要說的是“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，合起來即為“文化遺產(chǎn)”，即為材料主題。

注意：這種方法需要一定的概括能力和分析能力，希望廣大考生在實(shí)踐中多多練習(xí)，以便準(zhǔn)確掌握。

方法

三、觀察非作文題的題干部分

本方法主要是通過非作文題的題干部分的信息，確定文章主題。

以2013年國考市地題為例，非作文題如下：

一、如何做好基層文化建設(shè)工作，直接關(guān)系到中華民族傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)，請你談?wù)劇敖o定資料1—3”對做好這方面工作有哪些啟示。(20分)

二、根據(jù)“給定資料4—6”，請你概括目前漢語生態(tài)環(huán)境面臨的主要問題。(15分)

三、根據(jù)“給定資料7”，指出法國在保護(hù)本國文化方面有哪些做法值得借鑒。(10分)

四、假如你是H縣文化局的干部，要在有村官和社區(qū)工作人員參加的培訓(xùn)班上做一次關(guān)于繁榮和發(fā)展社會主義文化的講座，綜合“給定資料8”中提供的信息，你認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)講哪幾方面的內(nèi)容?(20分)

通過觀察題干，可以看到，四道試題有一個大致的核心，即“文化”，第一題主要談的是“基層文化”“中華民族傳統(tǒng)文化”，第二題談的是漢語，可以歸類為“中國傳統(tǒng)文化”，第三題談的是保護(hù)“本土文化”，而中國的本土文化，也可以成為“中國文化”，第四題說的是“社會主義文化”，由此可見，這篇文章的主題應(yīng)該是能顧涵蓋以上所有內(nèi)容的，所以“中國文化”應(yīng)該是個較好的選項，可以作為文章的主題。

以上幾種方法是育 政教育專家總結(jié)出來的確定文章主題中行之有效的方法，但方法歸方法，想要掌握方法還需更多的練習(xí)和思考。同時，以上三種方法希望廣大考生能綜合掌握，畢竟“孤證不立”，只用一種方法很可能造成謬誤，多方法互證才是得出正確答案的有效途徑。

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第二篇：容易跑題的中考作文題集錦

容易跑題的中考作文題集錦

1、又一次（2005年廣東省非課改實(shí)驗區(qū)）

題目中的“又”字，是“又一次”的意思。但考生卻忽略了，“不屑一顧”，把原本得寫“兩次”的事情省略去一次，如不少考生寫了“一次哭泣”、“一次感動”、“一次挫折”等，有的寫得情真意切、文采飛揚(yáng)，遺憾的是這并沒有獲得評卷老師的青睞，再出采的文筆，也只能令考生“悔之晚矣”。

2、門其實(shí)開著（2006年江蘇無錫）

考生容易被題目表面的“煙霧”迷惑，不少考生望文生義，想當(dāng)然，以為題目的要求是寫現(xiàn)實(shí)生活中的“門”，殊不知，命題者的意圖并非如此，因而未能挖掘出“門 ”的真正內(nèi)涵來，如“心門”、“情感之門”、“愛心之門”、“理想之門”等等。考生寫出來的文章就像一杯白開水般清澈無味，如一考生寫自己放學(xué)回家，忘了帶鑰匙，本以為門被父母鎖上，沒想到到家一看，門其實(shí)是開著，這樣的文章太過空洞乏味吧！

3、改變了我的生活（2006年重慶中考）

此題要求學(xué)生寫真話、抒真情，那考生就“依葫蘆畫瓢”，照做了，可是他們的話也太真了，沒有一點(diǎn)修飾。有的考生以“電視改變了我的生活”為題，寫自己是一個電視迷，電視使他的“眼界”開闊了，如那些眼花繚亂的武俠、言情連續(xù)劇，讓他樂不思蜀，再也沒心思做其他事情；有考生以“網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活”為題，寫到網(wǎng)絡(luò)游戲、QQ聊天、網(wǎng)戀是

如何的精彩、如何的過癮等，他“恍然大悟”，以前的生活太枯燥乏味了。這都是“要求”惹的禍。

4、請以“走進(jìn)和諧”為話題作文。（2005年江蘇淮安市）

“ 和諧”這個詞太抽象了，有的學(xué)生只知道政治老師講的那個和諧社會、和諧祖國等等，而不懂得采用“以小見大”寫法，選取日常生活中的一件小事來表現(xiàn)這個主題，因而，考生寫出來的大話、空話、假話、套話一大堆。如有考生以“和諧社會”為題，套用了不少政治名詞，如“構(gòu)建”、“小康社會”、“共產(chǎn)主義”等，這些空話讓人笑掉大牙。

5、以“我的未來不是夢”為話題作文（2005年河南洛陽）

此題考生容易把“我的未來”與“不是夢”拆開寫，造成文章給人一種游離、不協(xié)調(diào)的印象。如有的考生先用大篇幅的內(nèi)容去寫我的未來——當(dāng)一名科學(xué)家，而對于“ 不是夢”只是一筆帶過——我會拼搏奮斗，為了我的夢想而努力，我相信在不久的將來，我會是一名著名的科學(xué)家。

6、開端（2005年北京）

考生往往認(rèn)為“開端”沒什么內(nèi)容可寫，三言兩語就能寫完，特別是寫記敘文?？忌鷤?yōu)榱艘f明“開端”的重要性，就把“結(jié)果”也寫出來，寫著寫著，過程也寫出來，以為這樣才有說服力?？蛇z憾的是這樣造成了“賓主顛倒”“主次混淆”。

7、請以“忽略的，有時才是最重要的”（2006年江蘇揚(yáng)州課改區(qū)）

考生審題時，只看到“忽略的”，而未能重視“有時”，造成理解有失偏頗。不少考生努力地搜集那些“忽略的”人和事，并付諸筆端，形成文字。如有的考生寫到自己是班里的“差生”，常被老師忽略，但他認(rèn)為顯示他“最重要的”辦法就是違紀(jì)，這時，他就不再是“忽略的”；有的考生也“逆向思考”，認(rèn)為“最重要的”，往往被“忽略”，寫自己的奶奶在家常被“忽略”，因為她是“最重要的”。

8、請以“中考”為話題作文（2006年福建南平市非課改區(qū)）

不少學(xué)生把它寫成了“訴苦文”，說中考前自己瘦了多少斤、憔悴了多少、頹唐了多少，而自己是怎煎熬過來，或者寫到老師那套殘酷的“題海戰(zhàn)術(shù)”讓學(xué)生身心疲憊，家長的過度關(guān)心與期望讓學(xué)生不堪重負(fù)等等，這與命題者的原意相悖。

9、我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣（2006年河南?。?/p>

此題重點(diǎn)在寫?zhàn)B成好習(xí)慣的過程，可學(xué)生卻逆道而走，把重點(diǎn)放在了寫“自己如何改掉壞習(xí)慣”這方面，如有考生要寫自己養(yǎng)成了一個“早睡早起”的好習(xí)慣，但縱觀全文，卻絲毫看不出他在養(yǎng)成好習(xí)慣的痕跡，看到的是他的牢騷，“睡懶覺”的害處、屢教不改等無關(guān)痛癢的文字。

10、生日（2006年天津市）

這個題目與考生的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，但學(xué)生的“生日”，無非就是互送禮物、開party等，因而不少考生也就容易往這方面寫，可寫出來的文章與命題者的本意卻相悖。如有的考生寫到自己的生日宴會是如何的盛大、菜肴是如何的豐盛等，而有的考生也寫到生日時，誰的禮物最好，有考生寫道，有好友送她一撮泥土，她認(rèn)為這是最珍貴的禮物，這就有虛構(gòu)造作的成份了。

11、一起走過（2006年湖南省郴州市）

考生在寫作中，把“一起”漏掉了，變成了自己或其他人的“獨(dú)角戲”。如有考生寫自己和師生在一起度過了難忘的初中生活，但寫著寫著，自己卻被別人“淹沒”了；有的考生在回憶自己與父母一起走過的日子時，為了突出父母的愛，文章也用大篇幢的內(nèi)容去刻劃父母。

12、我心中的歌（2006年廣東省河源市）

“ 歌”是什么？考生往往會誤解為“歌曲”，因而不少考生寫到自己心中的歌是某首流行歌曲，如《老鼠愛大米》、《2002年的第一場雪》等，讓人看了眼花繚亂、哭笑不得，接著就寫自己為什么喜歡這首歌，緣起何因、啟發(fā)，寫得天花亂墜，可真正能切題的內(nèi)容卻一點(diǎn)也不提。

第三篇：容易跑題的中考作文題集錦

容易跑題的中考作文題集錦

1、又一次

（2005年廣東省非課改實(shí)驗區(qū)）

題目中的“又”字，是“又一次”的意思。但考生卻忽略了，“不屑一顧”，把原本得寫“兩次”的事情省略去一次，如不少考生寫了“一次哭泣”、“一次感動”、“一次挫折”等，有的寫得情真意切、文采飛揚(yáng)，遺憾的是這并沒有獲得評卷老師的青睞，再出采的文筆，也只能令考生“悔之晚矣”。

2、門其實(shí)開著（2006年江蘇無錫）

考生容易被題目表面的“煙霧”迷惑，不少考生望文生義，想當(dāng)然，以為題目的要求是寫現(xiàn)實(shí)生活中的“門”，殊不知，命題者的意圖并非如此，因而未能挖掘出“門”的真正內(nèi)涵來，如“心門”、“情感之門”、“愛心之門”、“理想之門”等等?？忌鷮懗鰜淼奈恼戮拖褚槐组_水般清澈無味，如一考生寫自己放學(xué)回家，忘了帶鑰匙，本以為門被父母鎖上，沒想到到家一看，門其實(shí)是開著，這樣的文章太過空洞乏味吧！

3、改變了我的生活（2006年重慶中考）

此題要求學(xué)生寫真話、抒真情，那考生就“依葫蘆畫瓢”，照做了，可是他們的話也太真了，沒有一點(diǎn)修飾。有的考生以“電視改變了我的生活”為題，寫自己是一個電視迷，電視使他的“眼界”開闊了，如那些眼花繚亂的武俠、言情連續(xù)劇，讓他樂不思蜀，再也沒心思做其他事情；有考生以“網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活”為題，寫到網(wǎng)絡(luò)游戲、QQ聊天、網(wǎng)戀是如何的精彩、如何的過癮等，他“恍然大悟”，以前的生活太枯燥乏味了。這都是“要求”惹的禍。

4、請以“走進(jìn)和諧”為話題作文。（2005年江蘇淮安市）

“和諧”這個詞太抽象了，有的學(xué)生只知道政治老師講的那個和諧社會、和諧祖國等等，而不懂得采用“以小見大”寫法，選取日常生活中的一件小事來表現(xiàn)這個主題，因而，考生寫出來的大話、空話、假話、套話一大堆。如有考生以“和諧社會”為題，套用了不少政治名詞，如“構(gòu)建”、“小康社會”、“共產(chǎn)主義”等，這些空話讓人笑掉大牙。

5、以“我的未來不是夢”為話題作文（2005年河南洛陽）

此題考生容易把“我的未來”與“不是夢”拆開寫，造成文章給人一種游離、不協(xié)調(diào)的印象。如有的考生先用大篇幅的內(nèi)容去寫我的未來——當(dāng)一名科學(xué)家，而對于“不是夢”只是一筆帶過——我會拼搏奮斗，為了我的夢想而努力，我相信在不久的將來，我會是一名著名的科學(xué)家。

6、開端（2005年北京）

考生往往認(rèn)為“開端”沒什么內(nèi)容可寫，三言兩語就能寫完，特別是寫記敘文。考生們?yōu)榱艘f明“開端”的重要性，就把“結(jié)果”也寫出來，寫著寫著，過程也寫出來，以為這樣才有說服力?？蛇z憾的是這樣造成了“賓主顛倒”“主次混淆”。

7、請以“忽略的，有時才是最重要的”（2006年江蘇揚(yáng)州課改區(qū)）考生審題時，只看到“忽略的”，而未能重視“有時”，造成理解有失偏頗。不少考生努力地搜集那些“忽略的”人和事，并付諸筆端，形成文字。如有的考生寫到自己是班里的“差生”，常被老師忽略，但他認(rèn)為顯示他“最重要的”辦法就是違紀(jì)，這時，他就不再是“忽略的”；有的考生也“逆向思考”，認(rèn)為“最重要的”，往往被“忽略”，寫自己的奶奶在家常被“忽略”，因為她是“最重要的”。

8、請以“中考”為話題作文（2006年福建南平市非課改區(qū)）

不少學(xué)生把它寫成了“訴苦文”，說中考前自己瘦了多少斤、憔悴了多少、頹唐了多少，而自己是怎煎熬過來，或者寫到老師那套殘酷的“題海戰(zhàn)術(shù)”讓學(xué)生身心疲憊，家長的過度關(guān)心與期望讓學(xué)生不堪重負(fù)等等，這與命題者的原意相悖。

9、我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣（2006年河南?。?/p>

此題重點(diǎn)在寫?zhàn)B成好習(xí)慣的過程，可學(xué)生卻逆道而走，把重點(diǎn)放在了寫“自己如何改掉壞習(xí)慣”這方面，如有考生要寫自己養(yǎng)成了一個“早睡早起”的好習(xí)慣，但縱觀全文，卻絲毫看不出他在養(yǎng)成好習(xí)慣的痕跡，看到的是他的牢騷，“睡懶覺”的害處、屢教不改等無關(guān)痛癢的文字。

10、生日（2006年天津市）

這個題目與考生的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，但學(xué)生的“生日”，無非就是互送禮物、開party等，因而不少考生也就容易往這方面寫，可寫出來的文章與命題者的本意卻相悖。如有的考生寫到自己的生日宴會是如何的盛大、菜肴是如何的豐盛等，而有的考生也寫到生日時，誰的禮物最好，有考生寫道，有好友送她一撮泥土，她認(rèn)為這是最珍貴的禮物，這就有虛構(gòu)造作的成份了。

11、一起走過（2006年湖南省郴州市）

考生在寫作中，把“一起”漏掉了，變成了自己或其他人的“獨(dú)角戲”。如有考生寫自己和師生在一起度過了難忘的初中生活，但寫著寫著，自己卻被別人“淹沒”了；有的考生在回憶自己與父母一起走過的日子時，為了突出父母的愛，文章也用大篇幢的內(nèi)容去刻劃父母。

12、我心中的歌（2006年廣東省河源市）

“歌”是什么？考生往往會誤解為“歌曲”，因而不少考生寫到自己心中的歌是某首流行歌曲，如《老鼠愛大米》、《2002年的第一場雪》等，讓人看了眼花繚亂、哭笑不得，接著就寫自己為什么喜歡這首歌，緣起何因、啟發(fā)，寫得天花亂墜，可真正能切題的內(nèi)容卻一點(diǎn)也不提。

走到茶幾邊，我認(rèn)出了外婆的杯子，但是哪一個才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。當(dāng)媽媽為我倒水時，我卻不知她的杯子是什么樣的；當(dāng)媽媽為我夾我喜歡吃的菜時，我卻沒想過他們是愛吃淡一點(diǎn)，還是濃一點(diǎn)。。。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。媽媽為我操勞了一整年，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我也應(yīng)該為她做一點(diǎn)點(diǎn)事了。

于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學(xué)著爸爸平時沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經(jīng)掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因為第一次自己動手，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復(fù)幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因為外婆特別喜歡喝茶。當(dāng)外婆從廚房走出來的時候我已經(jīng)把茶都給倒好了，這時，外婆才告訴我哪一個是媽媽的杯子。

媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫?zé)岬男?。媽媽一愣，隨即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進(jìn)了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經(jīng)常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對媽媽說：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了?！眿寢屟銎鹆瞬弊樱瑥堉彀?，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口?？此翘鹈勖鄣臉幼?，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我記得在我小學(xué)的時侯，就讀過一首曹值的七步詩：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時只知其大意，只知道曹操的長子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔(dān)心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內(nèi)作出一首詩來，否則處死；結(jié)果他的弟弟就在七步之內(nèi)寫出了流傳至今的“七步詩”。當(dāng)時這首詩對曹丕也是一種極大的潮諷。

幾個世紀(jì)過去了，社會和生活都發(fā)生了極大的變化；應(yīng)該說人的素質(zhì)也應(yīng)有所提高；一個人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團(tuán)結(jié)并不是真對與他人打架斗毆，在生活上，事業(yè)上應(yīng)是不可或缺的照應(yīng)；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團(tuán)結(jié)是一種力量，只有團(tuán)結(jié)才有攻不破的堡壘。

然而，就在生活優(yōu)越的今天，兄弟姐妹往往因為一點(diǎn)小事，一點(diǎn)利益而你爭我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時有時聊及這個問題，有人這樣評論：一個人生活在世上，如果不顧親情，對兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個社會上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。

樹大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發(fā)生的，但要看你怎樣去對待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭則不足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮讓一點(diǎn)，做一個有道德、有素質(zhì)、有親情的人呢？

家和萬事興，團(tuán)結(jié)是一種力量，讓我們團(tuán)結(jié)友愛，和睦共處，為個人的事業(yè)、為家庭的生活、為國家的興盛而看重親情、友情、愛情；把金錢和利益看淡一些吧！人過留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當(dāng)你離開這個世界的時侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經(jīng)六十多歲了,為了子女的成長與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說過來,人一輩子真的很不容易.人年老時非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個電話甚至一個短信,父母也已經(jīng)很知足了.我由于長期在外,很想念爸爸媽媽.想起過去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長真的付出了很多,然而他們現(xiàn)在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,不讓父母擔(dān)憂,這是最基本的我們應(yīng)當(dāng)做的事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關(guān)于親情的影片,暫且不管故事的真實(shí)性,主要考究它的內(nèi)涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而在一個暴風(fēng)雪的夜晚，他們的母親舊病復(fù)發(fā)，咳得吐血了。父親背她去醫(yī)院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進(jìn)了四個孩子的家。性格剛強(qiáng)的哥哥無法忍受這個新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。當(dāng)實(shí)在沒有能力照顧弟弟妹妹的時候，他把妹妹齊思甜送給一對正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養(yǎng)。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當(dāng)上了出租車司機(jī)；齊思甜出國受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學(xué)學(xué)生；齊妙卻當(dāng)上了舞廳小姐。在北京的音樂會上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚(yáng)的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。

齊思甜的父親是一個音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎(chǔ)。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞?！边@位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時又是一個嚴(yán)厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動邊教音樂時，他對這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當(dāng)搬運(yùn)工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言，還對孩子說：“我沒事?！倍碌暮⒆觽円材闷鹆斯ぞ撸瑤透赣H干活。他哼著小調(diào)，陽光幸福地灑在他們臉上。

可見,這位父親是多么偉大，他以他的行動告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對生活的苦難。

那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？

毋庸置疑，是親情。

寒冷的冬天，四個孩子依偎在車站。他們在為下一餐飯而擔(dān)心著?！案?，我餓?！薄ⅰ案纾依??！薄ⅰ案?，我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈?！笔聦?shí)上他也這么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時對他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹?！?/p>

生活改變了許多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。最小的妹妹齊妙長大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養(yǎng)父母去世得早，加上無人看管，就開始墮落下去了。她在20年后與齊思甜相遇時，大言不慚地對她說她滿足于當(dāng)前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點(diǎn)一滴，又不免傷感和懊悔。她發(fā)現(xiàn)自己對不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責(zé)。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復(fù)活了！她的靈魂才得以解放。

親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。

親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風(fēng)，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。

親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。

親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說，親情一定是無價的寶藏。

沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調(diào)枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。

親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結(jié)兩顆心的紐帶?！靶值芙忝迷翘焐系粝碌乃?，誰也不認(rèn)得誰。但落在地下后，結(jié)成一體，結(jié)成冰，化成水，就永遠(yuǎn)也分不開了。”

“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情。“我在這頭，母親在那頭”，也是親情。

無價的親情呵，愿我們在你的鼓舞下，駛向美好燦爛的明天。關(guān)于親情的影片..我看這部影片時,心情很沉重,流淚了.我想,不論一個人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們?nèi)タ炭嗯?只要我們在心理上能夠戰(zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強(qiáng)者!

第四篇：公務(wù)員考試申論時政熱點(diǎn)：公積金買房何時才能不再被“嫌棄”？

公務(wù)員考試申論時政熱點(diǎn)：公積金買房何時才能不再被“嫌棄”？

近來，網(wǎng)上流傳一句順口溜：“全款買房的往里走，按揭的不要堵門口，公積金貸款的請把共享單車挪一挪?！薄靶氯A視點(diǎn)”記者在多地的熱門樓盤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些開發(fā)商只接受全款買房，拒絕公積金貸款甚至商貸。這種現(xiàn)象受到關(guān)注，多地近期出臺相關(guān)政策保護(hù)購房者權(quán)益。(11月14日中國新聞網(wǎng))

我想有不少買房者遇到過同樣的情況，看好一個樓盤、看好一個房子，總是小心翼翼的問售樓人員，這房子能公積金貸款嗎?答案無非兩種。但是筆者疑惑，住房公積金作為職工繳存的長期儲金，明明是一項社會福利，是一種住房保障，緣何時至今日，一些普通家庭想要通過公積金貸款買房之時，竟然難于上青天?公積金貸款的初衷本就是為了服務(wù)剛需購房者，但為何“繳”起來容易，“取”出來卻如此困難?為何公積金買房總是被開發(fā)商“嫌棄”，或是拒之門外? 其實(shí)，近年來，由于公積金貸款相對于商業(yè)貸款而言利率更低，更加劃算，有公積金的人們大多都會把公積金貸款作為購房首選，然而通過報道我們不難發(fā)現(xiàn)，公積金買房屢屢受挫，甚至“被嫌棄”或者說“不受待見”的背后，有開發(fā)商的自身問題，也有買房者信用問題等原因，但最主要的還是公積金貸款流程復(fù)雜、資金回籠慢、放款周期長。所以對于開發(fā)商而言，自然更傾向于購房者付全款或使用商業(yè)貸款，以盡快回籠資金，方便另作他用。

乍一看，對于以盈利為目的的企業(yè)而言，放棄回款慢、手續(xù)繁雜的公積金貸款似乎并無不妥，但深查細(xì)究，公積金既是社會福利，而社會福利卻不能保障百姓的基本需求，又怎么稱得上是為民所需，尤其是對于低收入家庭而言，面對居高不下的房價，一房難求卻成了全家之痛，我們不禁要問，究竟公積金貸款何時才能真正的為民所用? 事實(shí)上，現(xiàn)在全國已有多個城市明令禁止開發(fā)商不接受公積金貸款這一“潛規(guī)則”，甚至早在2014年10月，住建部聯(lián)合財政部、中國人民銀行聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于發(fā)展住房公積金個人住房貸款業(yè)務(wù)的通知》，其中第七條明確規(guī)定：“房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)不得拒絕繳存職工使用住房公積金貸款購房?！贝送猓錆h市房管局在今年9月也下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)商品房預(yù)售管理規(guī)范銷售行為的通知》，長沙查處了11家拒絕公積金貸款的樓盤，成都也明確規(guī)定開發(fā)商不得拒絕用公積金貸款買房??相關(guān)規(guī)定的確不少，但是我們更希望的是，這樣的規(guī)定不會是一紙空文，更不是權(quán)宜之計，而是一項長期性的制度綱領(lǐng)，而是要讓“住有所居”成為現(xiàn)實(shí)的基本保障。

總之，筆者認(rèn)為，針對公積金貸款回款慢、手續(xù)繁雜等問題，相關(guān)部門必須引起重視、與時俱進(jìn)，簡化辦理流程，提高辦事效率，能實(shí)現(xiàn)“我的公積金我做主”，才能促使公積金貸款可以像商貸和一次性付款一樣“招人疼”“惹人愛”，到那時，公積金貸款才不會如此尷尬，甚至遭人“嫌棄”。

中公教育

作者：蘇玳

中公教育

第五篇：天津公務(wù)員考試如何才能打造申論作文亮點(diǎn)

俗話說得申論者得天下，申論是公務(wù)員考試當(dāng)中重要的一門考試科目，對于申論，作文又占據(jù)其半壁江山，如何在公考當(dāng)中取得申論作文的理想成績，是天津公務(wù)員考試成功與否的關(guān)鍵。

考生想在考場上取得作文高分，除了要扣話題、重說理等之外，還要注意以下五個方面。

一、標(biāo)題新穎，緊扣話題，觀點(diǎn)明確。在打造標(biāo)題時，或引用，或比喻，或?qū)φ?，或表態(tài)，總之，要一看標(biāo)題，就知道文章所要闡述的觀點(diǎn)，不要故作姿態(tài)，猶抱琵琶，不知所云。

二、段首講究，引論新巧，語句通順。寫作文，需重首段功底，如果首段沒有新意，看不出思想的深刻性，甚至觀點(diǎn)不明，那么全文的水平也就可見一斑，當(dāng)然全篇的得分也就可想而知。在首段出新意一般可以采用三種方法：一是用正反兩對比事例引出觀點(diǎn)；二是用符合話題的名人名言、詩詞歌賦引出觀點(diǎn)；三是精短鮮活的事例或故事引出觀點(diǎn)。

三、思路清晰，條理清楚，有自己的思想?？忌蓮念}干以及材料當(dāng)中歸納概括出整篇作文的總論點(diǎn)，確定總論點(diǎn)后考生可將其分解成2—3個分論點(diǎn)，分論點(diǎn)的結(jié)構(gòu)層次可并列、遞進(jìn)、主次，并將每個分論點(diǎn)的主旨句寫在句首，在分論點(diǎn)進(jìn)行闡述，這樣全文的思路及思想的深刻程度便可了然于心。

四、內(nèi)容豐富，方法靈活，角度多樣。議論文的論證主要包含四種方法：鮮活的例證、鮮明的比證（正反事例對比論證）、形象的喻證、恰當(dāng)?shù)囊C?？忌趯懮暾撟魑牡倪^程當(dāng)中，靈活地運(yùn)用這些論證方法，并且從古至今中外不同領(lǐng)域（政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化）的典型材料。

五、結(jié)尾藝術(shù)。結(jié)尾主要是回扣主題，總結(jié)全文的作用，巧用引用、對比、排比、類比等方法，讓文章在結(jié)尾處再添亮色。

當(dāng)然申論作文的寫作方式可以靈活多變，最重要是將觀點(diǎn)表達(dá)明確，在這一前提下考生可以采用多種寫作方式。本文提供了一種較為常用的申論作文寫作方式，希望考生在掌握常規(guī)方法后，可以結(jié)合自身優(yōu)勢有所創(chuàng)新。