第一篇：引導(dǎo)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民

暢通渠道突破瓶頸

—積極引導(dǎo)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民

近年來，大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中扮演著重要的角色，但是由于金融信息渠道不暢，創(chuàng)業(yè)政策宣傳不夠，使大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)積極性受到影響。懷來縣針對實際情況著力從信息服務(wù)，政策保障，宣傳督導(dǎo)三個方面入手，全力突破大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)瓶頸，激發(fā)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)積極性，為新農(nóng)村建設(shè)增添新的活力。

一、強(qiáng)化信息指導(dǎo)，為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)“明燈指路” 強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)與技術(shù)指導(dǎo)，使大學(xué)生村官開闊視野、增強(qiáng)信心、了解市場動態(tài)、拓展創(chuàng)業(yè)思路，提高大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)信心。一是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。組織部、農(nóng)牧局、科技局等機(jī)構(gòu)圍繞全縣當(dāng)前農(nóng)業(yè)工作重點及時發(fā)布農(nóng)業(yè)信息，制定特色農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)項目范圍并開展有針對性的農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，截止目前，共舉辦培訓(xùn)班 期，培訓(xùn)大學(xué)生村官 人。二是拓展網(wǎng)絡(luò)信息渠道。以等網(wǎng)站為平臺，為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)拓展市場，提供網(wǎng)絡(luò)信息資源，大學(xué)生村官可使用網(wǎng)絡(luò)互動系統(tǒng)與農(nóng)技、市場、金融等方面的專家開展一對一交流，解決創(chuàng)業(yè)中遇到的問題。三是提供金融信息服務(wù)。鼓勵面向三農(nóng)的農(nóng)業(yè)銀行、農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行、農(nóng)村信用社等金融機(jī)構(gòu)利用自身的信息優(yōu)勢，定期發(fā)布金融政策信息，并針對大

學(xué)生村官提供金融業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)金融技能培訓(xùn)。

二、制定政策引導(dǎo)，為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)“保駕護(hù)航” 積極為大學(xué)生村官量身定制優(yōu)惠項目、風(fēng)險補(bǔ)償、獎勵制度等政策，疏通創(chuàng)業(yè)渠道，破解政策瓶頸，激發(fā)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)激情。一是創(chuàng)業(yè)貸款優(yōu)惠。將大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)貸款納入全縣扶貧小額貸款支持對象，鼓勵發(fā)展特色種植和養(yǎng)殖業(yè)，扶持創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)合作社和能帶動就業(yè)的項目，重點將大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項目納入到“村企共建”模式，融入。金融機(jī)構(gòu)根據(jù)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生村官建立征信平臺，開放貸款額度限制，根據(jù)項目實際確定貸款期限實行利率優(yōu)惠，并可以采用抵押、質(zhì)押等多種擔(dān)保方式申請貸款。二是建立風(fēng)險補(bǔ)償。引入風(fēng)險補(bǔ)償機(jī)制，成立基數(shù)為300萬元的貸款風(fēng)險補(bǔ)償基金，以后各年按照新增數(shù)額編制預(yù)算逐年增加，并在貸款發(fā)放前撥付到位。同時，成立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民項目貸款風(fēng)險補(bǔ)償基金管理委員會（以下簡稱管理委員會），核準(zhǔn)資金用量，并按照不低于3%的比例提取風(fēng)險補(bǔ)償基金，確定大學(xué)生村官的補(bǔ)償比例為75%。該基金的成立有效解決了金融機(jī)構(gòu)不敢貸、大學(xué)生村官貸款難、保險公司不敢保等問題。三是制定獎勵機(jī)制。財政將提取新增補(bǔ)償基金的5%作為獎勵基金，管理委員會將對貸款使用進(jìn)行監(jiān)督、檢查，如果連續(xù)3年未發(fā)生損失，則每年提取獎勵基金的10%作為獎勵，減少大學(xué)生

創(chuàng)業(yè)的后顧之憂，提高創(chuàng)業(yè)積極性。

三、推進(jìn)宣傳督導(dǎo)，為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)“鋪路修橋” 針對全入選村兩委班子的大學(xué)生村官，開展“三到位”活動，保障大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)政策落實到人。一是政策宣傳到位。宣傳部門通過電視、報紙、村村通廣播等媒體開展創(chuàng)業(yè)政策宣傳，同時開展金融知識下鄉(xiāng)等活動，將項目扶持政策宣傳到農(nóng)村，通過開展有針對性的扶持政策宣傳，將有效帶動大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的積極性，從而將項目扶持政策作用發(fā)揮最大化。二是扶持調(diào)研到位。組織各涉農(nóng)部門對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)大學(xué)生村官開展創(chuàng)業(yè)摸底調(diào)研，及時了解掌握創(chuàng)業(yè)情況，并有針對性的開展項目扶持服務(wù)。三是督導(dǎo)檢查到位。農(nóng)業(yè)、金融、保險等部門加強(qiáng)對項目扶持人的動態(tài)監(jiān)測，按照文件要求按季上報創(chuàng)業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)貸款和基金使用過程中的新情況和新問題，及時調(diào)整決策。

第二篇：大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民總結(jié)

* * * 大學(xué)生村官“創(chuàng)業(yè)富民”工程

總結(jié)暨打算

近年來，***黨委、政府把村官創(chuàng)業(yè)作為基層組織建設(shè)年重要內(nèi)容，作為落實***“七個一”行動計劃重要抓手，引導(dǎo)村官上項目，辦實業(yè)，帶領(lǐng)群眾共同致富，在大學(xué)生村官中形成了爭相干事、競相創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，取得了一定的工作成效：

一、村官“創(chuàng)業(yè)富民”主要做法

（一）加強(qiáng)引導(dǎo)，讓他們“想創(chuàng)業(yè)”

要把村官從“飛鴿牌”變成“永久牌”,成為扎根農(nóng)村、致富農(nóng)民的“領(lǐng)頭雁”,就要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)，推動創(chuàng)業(yè)富民。

一是思想引導(dǎo)。建立了村官工作定期交流制度，每周一由分管村官的黨委委員主持召開村官工作碰頭會；每月由黨委副書記組織召開村官工作座談會；每季度由黨委書記與每名大學(xué)生村官談心談話會；每年舉辦村官工作報告會。通過座談會、交流會、報告會等形式，加強(qiáng)與村官之間的思想交流，引導(dǎo)他們樹立“創(chuàng)業(yè)就是能力、創(chuàng)業(yè)就是出路、創(chuàng)業(yè)就是成才”的理念，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。二是輿論引導(dǎo)。通過會議、板報、網(wǎng)絡(luò)等多種形式對村官進(jìn)創(chuàng)業(yè)行廣泛宣傳，營造了關(guān)心創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)的社會氛圍。三是培訓(xùn)引導(dǎo)。近年來，我們通過通過聘請專家講課、遠(yuǎn)程教育等形式,對大學(xué)生村官進(jìn)行涉農(nóng)政策、企業(yè)管理、種植技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)等的培訓(xùn),增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)自信心。四是交流引導(dǎo)。通過舉辦村官論壇，搭建交流平臺，讓大學(xué)生村官代表現(xiàn)身說法,讓大學(xué)生村官相互交流創(chuàng)業(yè)的過程或成效,正確引導(dǎo)他們樹立創(chuàng)業(yè)理念，逐步實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

（二）探索創(chuàng)新，讓他們“有業(yè)創(chuàng)”

為給大學(xué)生村官搭建創(chuàng)業(yè)富民的載體和平臺，我們結(jié)合村官自身特點，聯(lián)系**產(chǎn)業(yè)實際，積極探索三種創(chuàng)業(yè)富民模式。“黨支部+合作社+基地+農(nóng)戶”引領(lǐng)模式：**村支部書記、村官**經(jīng)多方考察市場，在黨委、政府的幫助下確定了創(chuàng)業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)上，今年5月，投資10萬元建立了核桃示范基地，并在我市率先創(chuàng)辦了**核桃種植合作社，短短一個月時間就形成了種植核桃20畝，葡萄15畝，中藥材20畝規(guī)模。今年預(yù)計畝產(chǎn)效益3000元，總產(chǎn)值15萬元，預(yù)計明年能帶動周邊種植戶50戶，新增種植面積100畝，實現(xiàn)人均收入達(dá)萬元，三年后預(yù)計畝產(chǎn)可達(dá)6000元，總產(chǎn)值達(dá)180萬元。**農(nóng)民報、**日報、**報對我鄉(xiāng)**村建立村官合作社一事進(jìn)行數(shù)次深入報道?！按骞俸献魃?農(nóng)民合作社”合作模式：大學(xué)生村官與其他合作社合作，形成大拳頭，建立大基地，帶動群眾致富。**合作社依托技術(shù)優(yōu)勢、村官優(yōu)勢和我鄉(xiāng)**核桃合作社的規(guī)模優(yōu)勢、服務(wù)優(yōu)勢相結(jié)合，初步形成了建立聯(lián)合社的合作意向，建成后將形成1000畝干果經(jīng)濟(jì)林種植規(guī)模，年產(chǎn)值達(dá)200余萬元。“大學(xué)生村官+產(chǎn)業(yè)化發(fā)展”

培訓(xùn)活動。四是強(qiáng)化服務(wù)。初步建立核桃、食用菌、奶牛等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的專家團(tuán)隊，實行跟蹤指導(dǎo)。積極從科技、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧等部門，挑選科技專家、業(yè)務(wù)能手，組成專家服務(wù)團(tuán)，通過服務(wù)下鄉(xiāng)、在線交流等形式，為村官創(chuàng)業(yè)提供技術(shù)指導(dǎo)、政策咨詢、項目推介、全方位服務(wù)。目前，專家服務(wù)團(tuán)已現(xiàn)場集中指導(dǎo)10余場次，解決難題80多個。

二、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)存在的主要問題

一是創(chuàng)業(yè)較為盲目。村官們雖然創(chuàng)業(yè)愿望強(qiáng)烈,但多存在于創(chuàng)業(yè)的沖動和空想上，對選擇項目、經(jīng)營模式、資金籌措較為盲目；三年后的何去何從的患得患失心態(tài)也影響著他們的創(chuàng)業(yè)決心；配合中心工作，使得村官們在一定程度上幾乎無暇顧及其他工作；大部分村官將考公務(wù)員和考研作為自己最終目標(biāo)，創(chuàng)業(yè)欲望不強(qiáng)烈。二是環(huán)境有待優(yōu)化。目前,上級為鼓勵大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)出臺了一些優(yōu)惠政策，但好些創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策,操作起來麻煩,有的在經(jīng)營領(lǐng)域、融資渠道和稅收優(yōu)惠等關(guān)系到大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵問題上,扶持的力度有待于細(xì)化完善，扶持的力度也應(yīng)該進(jìn)一步加大。三是創(chuàng)業(yè)技能較低。目前,我鄉(xiāng)大學(xué)生村官沒有一個學(xué)農(nóng)的，學(xué)企業(yè)管理的也是寥寥無幾，更重要大部分村官不了解市場，創(chuàng)業(yè)技能不全面。四是資金短缺。大學(xué)生村官剛從學(xué)校畢業(yè)，自身沒有積累，很多村官家庭財力支持有限，加之村官選擇的創(chuàng)業(yè)項目一般都小、散、亂，很難吸引投資，即使有銀行貸款，但資金很有限很難支撐村官創(chuàng)業(yè)。

第三篇：大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民要做到

大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民要做到“三個結(jié)合”

創(chuàng)業(yè)是個永恒的話題，大學(xué)生村官到村任職，肩負(fù)著強(qiáng)村富民的偉大歷史使命，那么，大學(xué)生村官如何在完成歷史使命中實現(xiàn)人生價值？筆者認(rèn)為，投身創(chuàng)業(yè)、引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生村官有效融入農(nóng)村、提升素質(zhì)、干事創(chuàng)業(yè)的良好載體和有力平臺。在新農(nóng)村建設(shè)實踐中，大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民要做到以下“三個結(jié)合”：

一是要結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)富民的生命能力。俗話說：萬事開頭難。創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。大學(xué)生村官從校門到農(nóng)門，一下子就投身全民創(chuàng)業(yè)浪潮，難度可想而知。首先要要著眼長遠(yuǎn)，抓好發(fā)展規(guī)劃。應(yīng)根根區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)狀，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)、扶貧產(chǎn)業(yè)園、康居示范點規(guī)劃有機(jī)結(jié)合起來，最大限度地整合資源，避免無序雷同、低層次重復(fù)等情況。其次在創(chuàng)業(yè)項目選擇上要因人制宜，因地制宜，宜工則工，宜農(nóng)則農(nóng)，宜商則商，統(tǒng)籌考慮，科學(xué)論證。不能一哄而上，同質(zhì)競爭，更不能把自身等同于普通群眾，選擇那些大家都能從事且科技含量較低的項目。再次還要注重創(chuàng)業(yè)模式的選擇，采取抱團(tuán)作戰(zhàn)、聯(lián)合創(chuàng)業(yè)，催生產(chǎn)業(yè)集聚、項目集中，或者與大戶聯(lián)合，與企業(yè)“聯(lián)姻”，借“雞”生蛋、借“船”出海，可以興辦單體項目、合作社，也可以創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)示范園，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實效，集聚創(chuàng)業(yè)成果，提升創(chuàng)業(yè)質(zhì)態(tài)，釋放創(chuàng)業(yè)成效，引領(lǐng)帶動更多的群眾融入到創(chuàng)業(yè)大潮中來，推動創(chuàng)業(yè)富民。

二是要結(jié)合本地群眾想法意愿，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)富民的帶動能力。當(dāng)前，隨著青壯年勞動力的外出務(wù)工，留在農(nóng)村的大多是40、50人員或者是大齡婦女、老人等特殊人群，他們擔(dān)負(fù)著耕作農(nóng)田、照顧兒童的責(zé)任，平時無法離開家門，但又有著增加收入的渴望。面對這樣的現(xiàn)實，大學(xué)生村官選擇創(chuàng)業(yè)項目，一方面要選擇那些簡單易學(xué)、操作方便的項目，比如來料加工、來件裝配、來樣定做和農(nóng)副產(chǎn)品加工等“三來一加”類型的項目。另一方面要把項目地點放在農(nóng)民集中居住區(qū)附近，讓群眾不出群在家門口就有工可做，既不耽誤家里事情，又能隨時增加收入。這樣以來，必將受到群眾的認(rèn)可和用戶，項目更可以落地生根、成長壯大。

三是要結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣?jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)富民的貢獻(xiàn)能力。大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民絕不僅限于小打小鬧，隨遇而安，而是要志存高遠(yuǎn)、為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。目前，各個地方都有自己的特色產(chǎn)業(yè)和主打品牌，配套出臺的優(yōu)惠政策肯定不少，大學(xué)生村官應(yīng)依托這些特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢，借梯上樓，用足用活政策，在創(chuàng)業(yè)富民中為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。比如江蘇省宿遷市宿豫區(qū)近年來重點發(fā)展高效農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖，該區(qū)的大學(xué)生村官就乘勢而上，共創(chuàng)辦規(guī)模以上蔬菜種植基地8個、肉雞養(yǎng)殖場12個，獲得各項政策獎補(bǔ)資金800多萬元，從事肉雞養(yǎng)殖的，還由區(qū)里統(tǒng)一配套安裝視頻監(jiān)控設(shè)備，實時監(jiān)測生長情況。2009年該區(qū)同時入圍全省縣域年產(chǎn)值10億元以上優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)50強(qiáng)，肉雞產(chǎn)業(yè)排名全省第3位，大學(xué)生村官可謂功不可沒，在提升個人綜合素質(zhì)的同時，也讓地方群眾刮目相看。[

第四篇：大學(xué)生村官如何才能創(chuàng)業(yè)富民？

大學(xué)生村官如何才能創(chuàng)業(yè)富民？

創(chuàng)業(yè)是新時期大學(xué)生村官鍛煉自己、提升能力的重要途徑，更是引領(lǐng)農(nóng)民致富、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的有效方法。然而創(chuàng)業(yè)過程必定不會一帆風(fēng)順，是充滿艱辛和挫折的過程。大學(xué)生村官如何充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服創(chuàng)業(yè)難題，引領(lǐng)發(fā)展致富，更好地推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展呢？

一、堅定信心，樹立目標(biāo)。大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)是為了什么？這是每一個大學(xué)生村官都要明確的目標(biāo)。我們要牢記創(chuàng)業(yè)的目的不僅僅是為了我們個人，更大的意義是為了引領(lǐng)村民致富。作為新農(nóng)村建設(shè)的年輕力量我們責(zé)任重大，作為引領(lǐng)致富的建設(shè)者我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。創(chuàng)業(yè)會使我們鍛煉自己，增長才干，但更要通過創(chuàng)業(yè)服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。

二、因地制宜，選準(zhǔn)項目。創(chuàng)業(yè)能否成功，選對項目是關(guān)鍵。每個村有每個村的特殊情況，地理位置上的差異、土壤結(jié)構(gòu)的差異、交通環(huán)境的差異等等都是影響和制約項目發(fā)展好壞的關(guān)鍵。大學(xué)生村官務(wù)必要發(fā)揚(yáng)實事求是的精神，不盲目跟從，不輕易做決斷，要因地制宜，同時結(jié)合自己的專長多思考、多領(lǐng)悟，找到切實可行又適合本村發(fā)展的項目，為成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

三、勤于學(xué)習(xí)，精于管理。在營銷界早就流傳著一句話：“一流企業(yè)做標(biāo)準(zhǔn)、二流企業(yè)做品牌、三流企業(yè)做產(chǎn)品”，這里強(qiáng)調(diào)的“標(biāo)準(zhǔn)”其實可以說是“管理”。這里的“標(biāo)準(zhǔn)”，指的是同類產(chǎn)品的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，即產(chǎn)品具備達(dá)到而競爭對手難以達(dá)到的生產(chǎn)水平，而這很大程度上是用良好的“管理”做保障的。大學(xué)生村官邁出創(chuàng)業(yè)第一步不容易，如何守業(yè)更不容易。如何讓這些綻放的創(chuàng)業(yè)之花不僅僅是曇花一現(xiàn)？我想這要從大學(xué)生村官必須自身做起。作為剛邁出大學(xué)校門的大學(xué)生，我們管理知識相當(dāng)缺乏，但這并不可怕，因為創(chuàng)業(yè)是個不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的過程。這就要求我們要愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)先進(jìn)的企業(yè)管理理念，同時不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，讓我們的企業(yè)都成為行業(yè)的佼佼者，真正讓創(chuàng)業(yè)成為農(nóng)村騰飛的翅膀。

第五篇：大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民調(diào)研報告

***鎮(zhèn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民調(diào)研報告

根據(jù)##委組織部要求，近日，***組織人員采取走訪、座談等形式，深入鄉(xiāng)村、深入大學(xué)生村官中間，就大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下。

一、主要做法

1.積極引導(dǎo)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。***組織村官觀摩學(xué)習(xí)***村，***，***村等新農(nóng)村建設(shè)示范村，***，***鎮(zhèn)辦企業(yè)現(xiàn)場，學(xué)習(xí)加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)，村務(wù)管理，創(chuàng)業(yè)富民等方面的先進(jìn)經(jīng)驗做法，感受經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果，讓他們了解鎮(zhèn)情、村情及各項工作開展情況，并熟悉工作。成立大學(xué)生村官聯(lián)絡(luò)組，由專門同志組成，實行“二幫一”措施，除講解農(nóng)村工作常識外，就大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)有關(guān)注意事項政策等進(jìn)行專題報告，組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀大學(xué)生村官事跡，并撰寫感悟，激發(fā)大學(xué)生村干部的創(chuàng)業(yè)熱情。

2.搭建平臺，強(qiáng)化幫扶引導(dǎo)。在推進(jìn)大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)過程中，我鎮(zhèn)積極搭建活動載體，為大學(xué)生村干部干事創(chuàng)業(yè)提供平臺，幫扶引導(dǎo)大學(xué)生村官實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。開展專題調(diào)研活動，讓大學(xué)生村官結(jié)合任職村區(qū)域特點和產(chǎn)業(yè)特色，在創(chuàng)業(yè)富民方面開展充分的調(diào)研，宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)，創(chuàng)辦、領(lǐng)辦一些創(chuàng)業(yè)項目，帶動群眾創(chuàng)業(yè)致富。

3.加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。充分利用遠(yuǎn)教平臺，組織大學(xué)生村官學(xué)習(xí)相關(guān)技能。搞好幫扶活動，建立領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對幫扶大學(xué)生干部制度，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，任職黨支部書記與大學(xué)生村干部結(jié)成對子，對有創(chuàng)業(yè)項目的大學(xué)生村干部在信息、資金、技術(shù)上提供各種幫扶。通過各種方式來提高大學(xué)生干事創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，為大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)提供有力的制度保證和寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

二、取得成績 1.創(chuàng)業(yè)熱情

我鎮(zhèn)選聘的大學(xué)生村官都出身于農(nóng)村，熟悉農(nóng)村生活，希望用自己的學(xué)識和智慧來改變農(nóng)村落后的面貌，在學(xué)習(xí)了新農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)知識后，都對農(nóng)村工作充滿熱情，有為農(nóng)村做貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈愿望。**名村官中，有**名村官為中共黨員或預(yù)備黨員，**名為優(yōu)秀學(xué)生干事和優(yōu)秀班干部，都具有良好的思想素質(zhì)和組織交流溝通能力，具有創(chuàng)業(yè)富民的良好基礎(chǔ)，能夠通過農(nóng)村廣闊的就業(yè)機(jī)會和建設(shè)新農(nóng)村的政策機(jī)遇以及一系列優(yōu)惠舉措中實現(xiàn)自己的理想和價值。

2.創(chuàng)業(yè)項目

***自任職來，從小事實事入手，多方面服務(wù)群眾。他帶領(lǐng)村民修建了村文化大院，治理了村容村貌，和村民一起通過遠(yuǎn)教平臺學(xué)習(xí)致富信息，為了豐富村民的農(nóng)閑生活，利用村民零散空閑的時間創(chuàng)業(yè)致富，他更是創(chuàng)新思路，組建了一支農(nóng)民

文藝演出隊，利用農(nóng)閑時間排練演出。目前這只演出隊已經(jīng)多次受邀去鄰村、鎮(zhèn)縣演出，累計收入***。正因為他的優(yōu)異表現(xiàn)，***當(dāng)選為***村支部書記，榮獲***等榮譽(yù)稱號。

***被選聘為村官后一直在***擔(dān)任村主任助理。到村后除了熟悉工作環(huán)境，協(xié)助村里做好基本工作外，積極考察村中情況，希望能找到一條出路帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們一起創(chuàng)業(yè)致富。***村多數(shù)農(nóng)戶在農(nóng)閑時會從事一些建筑維修工作。但因為村里沒有統(tǒng)一的組織，這些農(nóng)戶大多選擇到較遠(yuǎn)的地方打工，不能和家人時常團(tuán)聚，***了解情況后決定將這些人組織起來，成立自己村的建筑隊，在自己家門口打工。通過挨戶動員，組織資金，現(xiàn)已幫助組織起了***建筑安裝有限公司，并通過自己所學(xué)和研究，制定細(xì)化了公司的規(guī)章制度，施工質(zhì)量保證體系，為下一步公司的做大做強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。為了聯(lián)系客戶，薛林林更是用自己在信息技術(shù)方面的優(yōu)勢，廣泛在網(wǎng)上帖發(fā)宣傳材料，利用同城QQ群，飛信等方式為公司做宣傳并取得了較好的效果。

三、存在的困難及對策建議

1.創(chuàng)業(yè)技能有待加強(qiáng)。雖然大學(xué)生村官普遍具有較高的創(chuàng)業(yè)熱情，但由于對農(nóng)村政策的理解不夠透徹，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的技能掌握不是十分牢固，他們在創(chuàng)業(yè)過程中往往感覺無從下手，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率還處于非常低得狀況。解決這種問題，應(yīng)該從扶持和考核兩方面下手，加強(qiáng)幫扶和管理。加大幫扶力度，讓每位村官人人有事做，幫助他們找到奮斗目標(biāo)，并提供相應(yīng)

條件促其學(xué)習(xí)。在考核方面，注意定期檢查和樹立典型相結(jié)合，提高他們創(chuàng)業(yè)技能。

2.相應(yīng)政策有待完善。在大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)上還未形成長效機(jī)制，相關(guān)環(huán)節(jié)運轉(zhuǎn)不暢，溝通不及時，創(chuàng)業(yè)中在資金、信息、技術(shù)上有困難時，往往享受不到應(yīng)有的優(yōu)惠政策。針對這種情況，應(yīng)該號召金融、工商、稅務(wù)、法律等相關(guān)部門和企業(yè)單位投入到大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)活動中來，設(shè)立專門的創(chuàng)業(yè)基金，實現(xiàn)資金、信息、技術(shù)的順暢流通，為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)致富拓寬渠道。

3.基層管理部門對大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)工作認(rèn)識不足。大學(xué)生村干部工作尚處于起步階段，還缺少統(tǒng)一規(guī)范的法規(guī)、制度支持。一些基層干部對大學(xué)生村干部認(rèn)識有偏差，認(rèn)為是來鍍金的，沒有當(dāng)成自己人看待，對大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)工作不過問、不鼓勵、不幫助，致使大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)時困難重重，挫傷了大學(xué)生村干部的創(chuàng)業(yè)積極性。針對這種情況，首先大學(xué)生村官自身應(yīng)該加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，正確認(rèn)識自己，找準(zhǔn)定位，把自身發(fā)展和村民發(fā)展聯(lián)系起來。其次，基層管理部門加強(qiáng)對大學(xué)生村官的幫扶和關(guān)心，在一定程度上給他們信任。讓大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)在基層得到應(yīng)有的支持。