第一篇：心靈成長(zhǎng)的四個(gè)階段

【心靈成長(zhǎng)的四個(gè)階段】

一個(gè)人在沒錢的時(shí)候，把勤奮散出去，錢就來了；當(dāng)有錢的時(shí)候，把錢散出去，人就來了；當(dāng)有人的時(shí)候，把愛與支持散出去，事業(yè)就來了。當(dāng)事業(yè)漸成的時(shí)候，把股份散出去，夢(mèng)想就成了！

第一句話:天道酬勤。第二句話:財(cái)散人聚。第三句話:博愛方能度己。第四句話:心有多寬，天有多大。

第二篇：銷售人員成長(zhǎng)四個(gè)階段

也談銷售人員如何歷經(jīng)從入門，成長(zhǎng)再到進(jìn)階

筆者接觸過無數(shù)銷售人員，他們很多人的成長(zhǎng)歷程都經(jīng)歷了這四個(gè)階段。

1階段(產(chǎn)品高手)—只管說，很少聽與問

這個(gè)時(shí)候初來乍到，缺乏銷售經(jīng)驗(yàn)和與人溝通的技巧和本領(lǐng)。在充分了解自己的產(chǎn)后后，恨不得馬上達(dá)成幾單客戶。所以，心情之急切，自然表現(xiàn)的多說少聽。

這個(gè)階段銷售很辛苦，自己不斷改進(jìn)話術(shù)和表達(dá)的不足，產(chǎn)品沒有推銷多少，反倒練好了自己的臉皮和口才。

2階段(銷售技巧專家)—懂得開口，卻只問不聽

這個(gè)時(shí)候，經(jīng)過長(zhǎng)期的歷練和一次次推銷被拒的磨練，意識(shí)到多說不是核心的關(guān)鍵，懂得說話的時(shí)機(jī)很重要，于是不斷地察言觀色，善于根據(jù)顧客的反映適時(shí)地問一些設(shè)計(jì)好的問題。

這個(gè)階段，篤信問題就是答案，好的問題就是成交的一半。透過合適的、符合顧客利益點(diǎn)和需求的問題，發(fā)現(xiàn)銷售比以前好做多了，日漸得心應(yīng)手。

3階段(銷售顧問)—聽客戶內(nèi)心的感受

這個(gè)時(shí)候，更加堅(jiān)信要滿足顧客的需求，注意顧客內(nèi)心的感受。自己已經(jīng)脫離了賣產(chǎn)品、賣服務(wù)的階段，而是切實(shí)地要給顧客提供整體解決方案，幫助他們解決困難，排除障礙。

這個(gè)階段，自己是顧客的朋友、是顧客的顧問，你對(duì)待朋友如何?答案是給予關(guān)心、關(guān)愛、問候、考慮朋友的利益。那么你現(xiàn)在已經(jīng)在用對(duì)待朋友的方式對(duì)待顧客。

漸漸地你就收獲了大量的客戶資源，成為了很多獵頭瞄準(zhǔn)的對(duì)象。

4階段(行銷大師)---達(dá)到震撼的境界

這個(gè)時(shí)候，經(jīng)過漫長(zhǎng)的推銷生涯，什么知識(shí)、技巧、話術(shù)都不是你考慮的問題了。這時(shí)候你經(jīng)過市場(chǎng)的洗禮和百般艱辛的實(shí)戰(zhàn)，已經(jīng)形成了一種氣勢(shì)，整個(gè)人就已經(jīng)具備了足夠的說服力。

而且，你身上已經(jīng)有了無數(shù)個(gè)名頭，已經(jīng)成為行業(yè)明星級(jí)人物。這個(gè)階段，你能夠把你的經(jīng)歷、案例用振奮人心的方式詮釋地淋漓盡致，你講出的每一句話都能夠發(fā)人深省，給人以震撼，讓無數(shù)聽眾為你所激情澎湃，興奮不已。

觀眾全被震撼了，你還用推銷嗎?說幾句話，然后回家數(shù)錢就ok了。

第三篇：生命數(shù)字的四個(gè)成長(zhǎng)階段

生命數(shù)字的四個(gè)成長(zhǎng)階段

您的生命數(shù)字為：1

解讀生命數(shù)字的意義—— 代表創(chuàng)造與自信。

當(dāng)能量毫無阻礙，就會(huì)自然地流動(dòng)形成創(chuàng)造力，這種能量的豐富性可以是1號(hào)人在任何領(lǐng)域均能產(chǎn)生創(chuàng)造力。這種能量就像洶涌的大河，需要流動(dòng)與表達(dá)，并可以修正因?yàn)殄e(cuò)置而產(chǎn)生的沉溺行為。生命進(jìn)化四階段關(guān)鍵字：

第一階段：學(xué)習(xí)獨(dú)立（自主、真主見）

第二階段：學(xué)習(xí)從管理到領(lǐng)導(dǎo)

第三階段：獨(dú)特藝術(shù)的創(chuàng)造

第四階段：直覺力

==== 您的生命數(shù)字為：2

解讀生命數(shù)字的意義—— 代表合作與平衡。

數(shù)字2的人具有毅力與支援合作的特性，但首先他們必須厘清自己的極限以及責(zé)任范圍，他們常常會(huì)幫忙過度，然后退縮。他們必須避免被奴役的極端現(xiàn)象，以免造成事后的憤恨與反抗。

第一階段：一依賴、拒絕

第二階段：配合與分析能力

第三階段：洞察力

第四階段：真假分辨力的應(yīng)證

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解讀生命數(shù)字的意義—— 代表表達(dá)與靈敏度。

生命數(shù)字為3的人需要為世界帶來建設(shè)性的情緒表達(dá)，把3號(hào)人的情感與理念用最直接、最正面、最誠(chéng)實(shí)的方法分享出來，他們需要找到合適的方式去應(yīng)用他們的敏感與表達(dá)能力，以便提升生命，而不是破壞生命。

第一階段：學(xué)溝通能力的技巧與收放的敏銳度

第二階段：新思維與新觀念的建立

第三階段：創(chuàng)新發(fā)明力

第四階段：創(chuàng)意理想與美麗人生

==== 您的生命數(shù)字為：4

解讀生命數(shù)字的意義—— 代表穩(wěn)定程度與程序的貫徹力。

不管是建造房子或其他事情，4號(hào)人必須要了解一個(gè)成熟而穩(wěn)定的基礎(chǔ)是成功的開始，而后伴隨的是耐心執(zhí)行的過程，直到完成理想。當(dāng)4號(hào)人具備彈性的平衡感及直覺式的分析能力時(shí)，就可以達(dá)成任何目標(biāo)。

第一階段：安全感

第二階段：實(shí)際務(wù)實(shí)的生活觀

第三階段：責(zé)任與義務(wù)

第四階段：組織力，組織力（4）+分析能力（2）×配合能力（2）====

解讀生命數(shù)字的意義—— 代表自由與規(guī)范。

5號(hào)人重生的功課是經(jīng)歷一連串直接或感同身受的經(jīng)驗(yàn)以尋求自由。這使得他們內(nèi)心負(fù)荷過重，他們此生的目的是經(jīng)由規(guī)范與壓力達(dá)成深度的經(jīng)驗(yàn)。5號(hào)人會(huì)在依賴與獨(dú)立的兩個(gè)極端中擺動(dòng)，直到找到內(nèi)在的自由為止。

第一階段：勇于冒險(xiǎn)、新奇

第二階段：營(yíng)銷業(yè)務(wù)能力

第三階段：承諾與承擔(dān)

第四階段：內(nèi)在終極自性

==== 您的生命數(shù)字為：6

解讀生命數(shù)字的意義—— 代表遠(yuǎn)見及接納。

6號(hào)人對(duì)美感、純潔與高尚具有理想的觀感，是藉著如何評(píng)價(jià)自己、他人與世界而鍛煉出來，學(xué)習(xí)這些的目的是為了了解更高尚的或先知的完美，而這些特質(zhì)其實(shí)就存在于萬事萬物中，接受現(xiàn)有的萬事萬物后才能朝高遠(yuǎn)理想邁進(jìn)。

第一階段：犧牲與被治療、照顧

第二階段：無條件的真愛

第三階段：治療師

第四階段：圓滿與服務(wù)

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解讀生命數(shù)字的意義—— 代表信任與開放。

7號(hào)人天生心智敏銳，能夠讀出弦外之音，他們傾向享受地球、海邊、花朵、清風(fēng)、天空的外在世界。他們信任智慧并且深愛內(nèi)在的自己——信任靈性能夠從“隱藏”中開放出來。

第一階段：質(zhì)疑與支配

第二階段：開放與求知

第三階段：幸運(yùn)力

第四階段：真理自在力

==== 您的生命數(shù)字為：8

解讀生命數(shù)字的意義—— 代表富足與權(quán)力。

大部分的8號(hào)人不是努力爭(zhēng)取金錢，就是努力獲得權(quán)力，享受控制、權(quán)威或是他人的認(rèn)同。在這種金錢權(quán)威的范疇中，他們享受最大的挑戰(zhàn)與最大的滿足。8號(hào)人學(xué)習(xí)如何主導(dǎo)豐富物資與權(quán)力，最后目的不是為了自己，而是為了另一個(gè)更高尚的目的。

第一階段：把握機(jī)緣

第二階段：財(cái)經(jīng)能力的養(yǎng)成第三階段：老板或權(quán)利的掌控者

第四階段：警覺力

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解讀生命數(shù)字的意義—— 代表正值與智慧。

9號(hào)數(shù)的生命目的是要做最高度的整合，事實(shí)上，9號(hào)人常用最高標(biāo)準(zhǔn)，作為他人的典范。由于天生的領(lǐng)袖魅力與氣質(zhì)，他們常常被放在領(lǐng)導(dǎo)的位子，成為那些缺乏整合、平衡與智慧的人景仰的目標(biāo)。

第一階段：學(xué)習(xí)不自我放縱

第二階段：修持宗教力量

第三階段：慈悲與智慧

第四階段：連結(jié)無上智能

第四篇：心靈成長(zhǎng)

心靈成長(zhǎng)： <放下.愛> <一個(gè)人不要怕> <你不是一個(gè)人> <在愛中修行> <生命的心流> <秘 苑玫瑰>《愛的藝術(shù)》《九型人格》《誰殺了我的牛》《禮物》《愛的覺醒》《學(xué) 校團(tuán)體心理游戲教程與案列》 《新世界——靈性的覺醒》《找回你生命的禮物》《愛的序位》《一生的學(xué)習(xí)》 《誰在我家》《愛與寂寞》《直面內(nèi)心的恐懼》《七個(gè)心理寓言》《秘密》《心 想事成的秘密：吸引好運(yùn)的 22 大法則》《活出自己》《水知道答案》—（1、2 兩冊(cè)）；《當(dāng)和尚遇見鉆石》《遇見未知的自己》《遇見心想事成的自己》《愛 上雙人舞》《深夜加油站遇見蘇格拉底》《NLP 簡(jiǎn)快心理療法》《吸引力的法則 —心靈使用手冊(cè)》《少有人走的路》—（1、2 兩冊(cè)）《原來可以這樣愛》《薩 提亞治療實(shí)錄》《新家庭如何塑造人》《當(dāng)下的力量》《寬恕就是愛》《不要用 愛控制我》《生命的重建》《有錢人和你想得不一樣》 《過猶不及》《為何家 會(huì)傷人》《懂得愛》《懂得生命》《懂得健康》 《擁舞生命》《與上帝交談》 < 人生中不可不想的事> <個(gè)性心理學(xué)>

教育書籍： 《孩子 你慢慢來》<孩子,我應(yīng)該這樣愛你> <誰誤解了孩子的行為> <跟上孩子 成長(zhǎng)的腳步> <和孩子劃清界線> <接納孩子> <給孩子自由> 《如何說 孩子才會(huì) 聽；怎么聽孩子才會(huì)說》 《童年的秘密》 《讓孩子做主人》 《窗邊的小豆豆》 《中 毒的父母》 《傾聽孩子》 《愛和自由》 《小狗錢錢》 《誰拿走了孩子的幸?！?《捕 捉兒童敏感期》 《蒙臺(tái)梭利幼兒教育科學(xué)方法》 《兒童繪畫與心理治療》 《孩子，把你的手給我》 <兒童繪畫與心理治療> <親子全面溝通技巧> <我在美國(guó)教幼兒> <教育學(xué)> <為孩子立界線> <教師成功 秘笈> <教師心理學(xué)> <發(fā)現(xiàn)兒童> <3-6 歲兒童生活價(jià)值訓(xùn)練廣場(chǎng)> <優(yōu)秀是教出來的> <幼兒心理發(fā)展手冊(cè)> <做個(gè) 快樂少年人> <夏山學(xué)校>

其他類: <天藍(lán)色的彼岸><假如給我三天光明> <禪語禪心> <道德經(jīng)心釋> <天地歷書> < 無憂歷書> <智慧歷書> <帝國(guó)的惆悵> <把信送給加西亞><誰動(dòng)了我的奶酪> < 揮別心頭那飄云> <沉思錄> <狼圖騰> <管道的故事> <世界上最偉大的推銷員> < 三杯茶>

影片分享： 《當(dāng)幸福來敲門》《楚門的世界》《心靈捕手》《大件事》《八月迷情》《拉貝 日記》 《幼兒園》 《我們的寶貝》<小孩不笨 1.2>《入殮師》 《圣境預(yù)言書》 《我 們懂個(gè) x》《和平戰(zhàn)士》 《秘密》 《雨人》《周周的世界》《看上去很美》

童話書籍 《小王子》《愛心樹》《一片樹葉落下來》《失落的一角》《親愛的小魚》《愿 望樹》《兒童情緒管理圖書系列 8 冊(cè)》《爺爺一定有辦法》《獾的禮物》《

媽媽 心 媽媽樹》《生氣湯》《猜猜我有多愛你》《雪人》《逃家小兔》《月亮的味 道》《星期四要去哪里呢》《月亮 生日快樂》《我有友情要出租》《彩虹色的 花》《小房子》《第 5 個(gè)》《愛有世界那么大》《聰明豆繪本系列》《快點(diǎn)兒媽 媽 等會(huì)爸爸》《云娃娃》《幸福的大桌子》《暖暖心繪本》《團(tuán)員》《祝你生 日快樂》《小熊和最好的爸爸》《爸爸 媽媽 我系列繪本》《勇敢點(diǎn) 跳過你的 影子》《雪地里迷路的小狗》《長(zhǎng)大以后做什么》 《鼴鼠和小鳥》

心靈 教育類網(wǎng)站: 琉璃光: 廣州睿智人生： 梅老師文章: 聽說吧心理咨詢網(wǎng): 秒康身心靈成長(zhǎng)工作坊:http://.cn/index.asp 國(guó)際華文蒙特梭利協(xié)會(huì):/index_topic.php?did=122227&didpath= /122227 素黑博客:http://blog.sina.com.cn/suhei

第五篇：四個(gè)專題學(xué)習(xí)階段

專題一（4—5 月），以“講政治、有信念”為主要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)習(xí)黨章和總書記關(guān)于堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持“三個(gè)自信”、實(shí)現(xiàn)“ 中國(guó)夢(mèng)”等方面 的論述進(jìn)行深入討論，重點(diǎn)看能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊；能否牢記黨的宗旨，踐行群眾路線，密切與群眾的血肉聯(lián)系；能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系；能否認(rèn)真履行黨員的義務(wù)。

專題二（6—7 月），以“講規(guī)矩、有紀(jì)律”為主要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)習(xí)《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和總書記關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的論述以及有關(guān)警示教育典型案例進(jìn)行深入討論，重點(diǎn)看能否嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，能否自覺做到在黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏、守底線。

專題三（8—9 月），以“講道德、有品行”為主要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)習(xí)總書記關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀、黨員干部道德修養(yǎng)等方面的論述進(jìn)行深入討論，重點(diǎn)看能否帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能否堅(jiān)守高尚的道德情操，能否保持積極健康的生活方式。

專題四（10—11月），以“講奉獻(xiàn)、有作為”為主要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)習(xí)總書記關(guān)于治國(guó)理政的新思想新戰(zhàn)略、“好干部”、“好老師”等方面的論述以及先進(jìn)典型的優(yōu)秀事跡進(jìn)行深入討論，重點(diǎn)看能否自覺提升服務(wù)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、踐行五大發(fā)展理念的能力和水平，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為，能否立足崗位作貢獻(xiàn)、發(fā)揮先鋒模范作用。