第一篇：用火熱青春點燃創(chuàng)業(yè)富民夢想(發(fā)言稿)

用火熱青春點燃創(chuàng)業(yè)富民夢想

狗街鎮(zhèn)里營村委會 李樟紅

尊敬的各位領導：

大家下午好，今天我交流的題目是“用火熱青春點燃創(chuàng)業(yè)富民夢想”，首先感謝組織給予我們這樣一個難得的異地培訓學習機會。

為了進一步開闊眼界、解放思想、推進工作，近期縣委組織部組織鄉(xiāng)黨組織委員、村黨組織書記及部分大學生村官赴宿遷考察，認真學習借鑒宿遷解放思想、改革創(chuàng)新、科學發(fā)展的先進經(jīng)驗和成功做法，特別是對于我們大學生村官來說，大學生“村官”創(chuàng)業(yè)及工作的“宿遷模式”更是值得我們學習借鑒。

一、宿遷市大學生村官創(chuàng)業(yè)及工作的做法及經(jīng)驗

宿遷市以推進創(chuàng)業(yè)富民為突破口，不斷拓寬大學生“村官”健康發(fā)展新路徑，走出了一條大學生“村官”工作的“宿遷模式”。截至目前，在宿遷的837名大學生“村官”中，有604名大學生“村官”興辦各類專業(yè)合作組織、經(jīng)濟實體和科技示范園291個，總投資6932多萬元，撬動民間資本15億元，為當?shù)厝罕娞峁┝?1136個就業(yè)崗位。他們主要的做法和值得我們借鑒的經(jīng)驗主要有：

1、領導、各級各部門重視大學生村官工作，把栓心留人作為重要內(nèi)容?！爱斪骱髠涓刹縼砼囵B(yǎng)、當作優(yōu)秀人才來使用、當作自家孩子來關愛”，三當不是停留在口號上，是實實際際做出來的。從政治上關懷，工作上關心，生活上關愛。具體表現(xiàn)為：領導干部與大學生村官開展結(jié)對活動，為大學生村官及時解思想疙瘩，解實際問題，除后顧之憂。建立幫帶制度，在領導藝術(shù)、崗位意識、處理復雜問題等方面，有針對性地指導傳授，增強其

做群眾工作、解決實際問題的能力。利用互聯(lián)網(wǎng)建立大學生村官網(wǎng)絡交流平臺；切實關心大學生村官的婚姻問題；力所能及地為大學生村官解決住房問題提供便利條件；有條件的地方適當提高工資待遇，讓大學生村官生活更加有盼頭、更有尊嚴。

2、以創(chuàng)業(yè)富民為主線的培養(yǎng)路徑，為大學生村官搭臺子、架梯子、壓擔子，促進他們扎根基層建功立業(yè)。創(chuàng)業(yè)富民這一主題融入到大學生“村官”的管理、教育、培養(yǎng)和服務當中。我們可以這樣理解，選擇了宿遷的大學生村官，注定你就要與創(chuàng)業(yè)富民結(jié)下不解之緣，好的理念需要搭乘好政策方能到達現(xiàn)實彼岸。扶持大學生‘村官’創(chuàng)業(yè)絕不是一句空洞的口號。宿遷各級黨政部門積極履職，創(chuàng)新智慧競相迸發(fā)，探索出集項目篩選、技術(shù)指導、資金幫扶、政策激勵于一體的創(chuàng)業(yè)幫扶機制，有效激發(fā)了大學生村官創(chuàng)業(yè)熱情。如：以宿遷市委黨校、市職業(yè)學校等為依托，宿遷為大學生“村官”建立起65個培訓基地，共舉辦各類培訓班260多場次；成立27個創(chuàng)業(yè)專家技術(shù)服務團，舉辦村官創(chuàng)業(yè)論壇，以提高大學生“村官”的創(chuàng)業(yè)能力。在創(chuàng)業(yè)政策上向大學生“村官”傾斜。為大學生“村官”提供各種力所能及的幫助。從去年8月份啟動“百園工程”即：全市104個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要辦一個有一定規(guī)模的創(chuàng)業(yè)園。今年3月，又啟動了大學生“村官”創(chuàng)業(yè)的“四百四聯(lián)”工程，即100個規(guī)模以上企業(yè)、100個機關黨支部、100個機關團支部、100名創(chuàng)業(yè)導師，共建100個大學生“村官”創(chuàng)業(yè)園。實踐已經(jīng)證明，推進大學生‘村官’創(chuàng)業(yè)，既是大學生‘村官’工作的重要載體，又是實現(xiàn)拴心留人的重要途徑，也是暢通出路的一個重要方面。

二、我縣大學生村官創(chuàng)業(yè)及相關工作建議、啟示

1、各級黨委政府領導重視是搞好大學生村官工作特別是創(chuàng)

業(yè)工作的關鍵。大學生村官工作、創(chuàng)業(yè)是一項系統(tǒng)工程，涉及面廣，工作難度大，需要上下協(xié)調(diào)，密切配合，下大力氣抓好落實，僅靠組織部一個部門是不行的。領導重視是落實大學生村官工作不可缺少的必要條件。領導重視了，組織各部門落實問題就容易得以解決。同時，領導的一言一行都在對周圍的人產(chǎn)生影響，領導重視，就給周圍的人帶了好頭，作出榜樣。領導重視了，把大學生村官工作列入議事日程，認真部署，認真研究，解決實際問題，調(diào)動全社會各方面的力量，走“政府主導、部門協(xié)作、社會共同參與”的路子。

2、宿遷探索出“大戶+基地+大學生村官+貧困戶”、“大學生村官+‘雙強’村支部書記”、“大學生村官抱團創(chuàng)業(yè)”、“大學生村官+專業(yè)合作社”等多種創(chuàng)業(yè)模式。其中，“大戶+基地+大學生村官+貧困戶”模式最為普遍，大戶投資、大學生“村官”帶動、貧困戶進入基地務工，這種聯(lián)手共創(chuàng)的創(chuàng)業(yè)模式得到了習近平副主席的充分肯定。結(jié)合我縣實情，我覺得以下模式較適合:“大學生村官+‘雙強’村支部書記”、“大學生村官抱團創(chuàng)業(yè)”、“大學生村官+大企業(yè)”。

3、多方位的措施調(diào)動大學生村官的積極性和主動性，讓大家切實不等不靠，主動上前，主動對接，主動作為，爭取最大支持，積極帶動和引領農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)致富。

農(nóng)村是一個大學堂，也是一個大舞臺，我相信做為新時代的大學生村官，我們有信心，也有能力和毅力在這片廣袤的土地上耕耘出成功的果實，給社會一份滿意的答卷，同時也能為自己的人生寫下富有意義的一頁。

謝謝大家！

第二篇：用青春點燃夢想

尊敬的各位領導、各位評委、老師們:

大家好！今天，我演講的題目是：《用青春點燃夢想，用愛心承載希望》。

一、安心從教，以校為家

人們贊美教師是人類靈魂的工程師，是蠟燭，照亮了學生前進的方向。當我踏上三尺講臺的第一天，我就為我是一名人民教師，能從事這一神圣事業(yè)而感到無尚光榮！我們不圖富貴，安貧樂道，不思名利，甘為人梯。心底只守著一個信念：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

我大學畢業(yè)前夕，積極響應黨的號召，選擇了“村村大學生”這條道路，志愿下基層支持偏遠農(nóng)村的教育，我的目的地是鐵力市王楊鄉(xiāng)下屬的村級小學校，來到東風小學，這個我十分陌生的地方，我是一個地地道道的外來人，一切從零做起，我要開始一段嶄新的工作生活。為了更好投入到教學工作中去，我每天早早來到校，雖然條件苦了點，但我有更多的時間接觸學生；有更多的機會與家長溝通；有更多的精力提高自己。在做好英語教學工作同時還擔任過微機管理員、班主任等工作，在日常工作中勤奮自強，兢兢業(yè)業(yè)。每天早上我都第一個來到辦公室整理好自己這一天來要教給學生的東西；在每個班主任到來之前深入到每個班級，幫助他們照顧一下學生，尤其是低年級的學生；我會利用課余時間對學生進行輔導，在有的教師請假時主動為他們代課；我會在學校工作忙時加班為學校整理材料??我愛護學校的一草一木，我為工作幾乎付出了我所有的時間。

最艱難的一個階段，是初來這里支教的后半年，由于村里修路施工的需要，我們的通勤車不能進村屯，沒有辦法，上班下班我們只好靠騎自行車行進。我家在市里，距離單位二十幾公里，每天騎行兩個多小時，一天下來，身上又是汗又是泥，又要趕著做飯洗衣服，真的很辛苦?？梢哉f我所有的熱情都奉獻給了東風小學，雖然和其他的正式老師的工資比起來，我的工資只是他們的三分之一，但我無怨無悔，因為我愛我的工作，教書育人能實現(xiàn)我的價值?？墒俏业淖龇]有得到我家里人和我的朋友支持，他們都勸我放棄這份收入和付出不平衡的工作。2007年底，我們兩年志愿服務期滿后，我在深圳的同學讓我到深圳去，到一個公司去應聘，月薪達4000元，我沒有動心。曾有一所私立中學聘我去教中學，我也沒有去。兩年期滿后，我又繼續(xù)留下支教，直到2010年秋季，東風小學撤并，我被調(diào)到王楊中心小學任教，擔任六年級英語教學，我想只要黨和祖國需要我在農(nóng)村教育事業(yè)中工作一天，我就安心的奉獻下去，在農(nóng)村教育事業(yè)中再樹壯志，再創(chuàng)佳績。

二．鉆研課改，奉獻青春

自從來到中心小學，我為自己樹立了一個新的目標，那就是每節(jié)課都讓自己的教學水平有所進步。為了努力提高自身的文化水平和業(yè)務能力，盡快適應教育教學的發(fā)展需要，我虛心誠懇的向老教師學習，向經(jīng)驗豐富的教師請教，積極參加上級部門組織的每一種形式和每一個層次的業(yè)務培訓，認真研究新課標，新理念，新教法。在教育教學中，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，全身心的投入到教育教學之

中，為學生講的每一節(jié)課，課后我都認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，寫出課后反思，正視每一節(jié)課的得與失，從而為上好下一節(jié)課打好堅實的基礎。因此在教育教學方面取得了理想的成績，始終都居全校同學年的前列。

為了提高學生學習英語的興趣，我會在每節(jié)課都設計一些游戲的環(huán)節(jié)；我會把學生分成兩個小組，通過競爭的方式調(diào)動學生的積極性；我會每節(jié)課都準備一些新穎的教具，輔助教學；我會利用午休時間到同學年的平行班級進行英語領讀，以此來促進學生學習英語的熱情；我會利用我周末的時間對學生進行家訪，以提高家長對英語學習的重視；我會利用課余時間無償對學生進行英語輔導，總之，我千方百計運用各種方法，利用一切機會對學生進行英語教學，使學生能真正感受到英語的無限魅力，使他們愛學英語，會學英語。

三．關愛學生，鑄就師魂

愛是人類最美麗的語言，教師不僅要傳授知識，還要對學生的人格進行培養(yǎng)。剛參加工作的時候，班級有個最頑皮的學生陳曉明給我出了難題。陳曉明因上課接話，課間與同學打架等不良行為曾數(shù)次受到批評教育，而他不但不聽教誨，還和我頂嘴。經(jīng)過家訪后了解到該生是母親一手帶大的，其父親常年在外打工，孩子在母親的嬌慣下，脾氣越來越蠻橫，性格也越來越怪僻了。我了解情況后，從關愛入手，讓學生樹立正常的生活信心，感到生活是美好的，身邊的人都是關愛他的，他在教育過程中，觀察和捕捉學生的每一個閃光點，表揚他；鼓勵他，讓他時時刻刻都能感到心靈的溫暖。

工作七年，經(jīng)歷過艱辛，也流淌過汗水。但是既然選擇了這里，我就是報著一顆奉獻的心、一顆回報社會的心，尤其這里的孩子們，那一張張?zhí)煺婵扇说男∧槪刮疑钌畹南嘈?，再貧困，再落后，但是有了教育，有了奉獻教育的人，這里的生活就永遠會是春天般的燦爛，這里就永遠蘊藏著希望。多年的支教歷程，使我成長進步，與學生朝夕相處的日子，使我思想情感得已升華。如今我也是一名黨員，作為一名支教的黨員，我感到農(nóng)村的教育需要我們，農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展之路更長，任務更重，如果還需要我，我決心在發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)的進程中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力進取，勇于創(chuàng)新，為農(nóng)村教育事業(yè)的美好明天奉獻我的青春和智慧。

2012-03-14

第三篇：“青春點燃激情、創(chuàng)業(yè)放飛夢想”

“青春點燃激情、創(chuàng)業(yè)放飛夢想”

-2013屆三校連動創(chuàng)業(yè)大賽策劃書

起草單位：舒易生活網(wǎng)絡平臺 起草日期：2013年9月2日

一、活動背景：

大學生創(chuàng)業(yè)群體主要由在校大學生和畢業(yè)生組成，由于大學擴招引起大學生就業(yè)等一系列問題，一部分大學生通過創(chuàng)業(yè)形式實現(xiàn)就業(yè)，這部分大學生具有高知識高學歷的特點，但是由于大學生缺乏相對應的社會經(jīng)驗，所以需要全社會的關注和幫助。大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所認同和接受，創(chuàng)業(yè)者同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創(chuàng)業(yè)就成為了大學生就業(yè)之外的一個社會新問題。

二、活動目的及意義：

為了適應現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)業(yè)意識。為了能夠更好的團結(jié)和組織有志青年學習和交流創(chuàng)業(yè)知識，活躍校園氣氛，提高學院文化品位，推升營銷類專業(yè)的學科建設內(nèi)涵，給廣大在校學生提供展示自身才華的舞臺和鍛煉的空間，同時也為大學生提供一個優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)平臺。

1.深化創(chuàng)業(yè)的知識和技能體系

參賽者在完成團隊營銷任務的過程之中，通過大賽提供的機會學習、交流，全面地接受創(chuàng)業(yè)者所應具備的創(chuàng)業(yè)的知識和技能體系。

2.結(jié)識創(chuàng)業(yè)的合作伙伴

參賽者通過比賽，可以結(jié)識未來創(chuàng)業(yè)的合作伙伴。參賽小組的成員將最有可能在將來形成創(chuàng)業(yè)合作關系，開創(chuàng)成功事業(yè)。

3.獲得寶貴交流機會

優(yōu)秀參賽隊將獲得在創(chuàng)業(yè)競賽大賽中與來自其他各高校的優(yōu)秀團隊進一步交流學習的機會及指導老師的各項輔導。各個團隊可以在這些交流活動中集思廣益，開闊思路。

4.培養(yǎng)團隊精神

參賽者將有機會加入一個充滿智慧和活力的小組，與小組伙伴攜起手來，接受挑戰(zhàn)。參賽者將體驗到前進中相互激勵的力量，和交流中靈感火花的跳躍，以及成功時分享的喜悅。在這一過程中，參賽者會感受團隊精神的力量。這將是一種全新的體驗。

5.提高綜合素質(zhì)

參賽者通過參加競賽，可以獲得對產(chǎn)品、服務從構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實的全局把握。在完成案例分析的過程中，培養(yǎng)溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰(zhàn)的過程中，增強創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。6.營造創(chuàng)業(yè)氛圍

通過本次活動的舉辦，在舉辦過程中的大規(guī)模宣傳，以及各參賽隊伍在參賽過程中對身邊同學的影響，帶動身邊的同學思考創(chuàng)業(yè)，激發(fā)出新的創(chuàng)意，迅速的在學校中營造起一種創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

三、活動名稱：

“青春點燃激情、創(chuàng)業(yè)放飛夢想”

四、活動目標：

1.培養(yǎng)比賽團隊中各隊員的組織、協(xié)調(diào)能力 2.培養(yǎng)煅煉比賽團隊的創(chuàng)業(yè)意識

五、活動開展

1.活動流程

大賽分為三個階段，分別為賽前準備、競賽、總結(jié)，以下為整個階段的流程：

1）

大賽動員大會

組織各班班委、代表參與，宣傳競賽的意義、競賽流程、競賽規(guī)則、評定標準等。2）組織報名

1>參賽隊伍以5人一組，不接受個人報名。2>組織參賽隊伍進行為期一天的競賽平臺培訓。簽訂參賽公約

3）

參賽團隊需和大賽組委會簽訂一份參賽公約，保證大賽公平、公正的進行，違反公約將取消參賽資格。4）營銷活動

營銷活動周期，即比賽周期為50天 5）

營銷輔導

在營銷過程中，輔導老師定期對各團隊進行業(yè)績數(shù)據(jù)分析、營銷策略指導。6）總結(jié)大會

對大賽過程分團隊進行營銷過程總結(jié)，指出優(yōu)點和不足，并對優(yōu)秀團進行表彰

2.活動規(guī)則

1）2）舒易生活為本次大賽的主辦方，最終解釋權(quán)歸舒易所有。

參賽團隊分為兩類，一類為系部代表隊，一類為自由組隊（來自協(xié)會或不同系部的在校學生），參賽團隊規(guī)定人數(shù)為5人/組。3）為保證營銷平臺貨源的安全性、可靠性，整個競賽過程中的貨源由主辦方統(tǒng)一配貨，統(tǒng)一配送。4）所有營銷收入統(tǒng)計以平臺移動客戶端為準，即銷售對象下單需從移動客戶端或者web系統(tǒng)進行。

5）根據(jù)本次賽事的意義和目的，真正做到培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和培養(yǎng)營銷策劃能力，在賽事開始初期，需要向主辦方提交營銷策劃方案，包括所要經(jīng)營的商品條目。6）7）各團隊銷售的商品的底價、銷售價由主辦方統(tǒng)一規(guī)定，凈利潤=銷售價-底價。配送周期為半天，即上午上單，下午派送，下午下單，次日派送，賽事結(jié)束后，平臺正常配送時間為2個小時內(nèi)。8）營銷商品范圍：箱包皮具、運動裝備、化妝品、日用商品，數(shù)碼/外設、飾品等六大類。9）

3.評定標準 各團隊的銷售凈利潤20%由團隊所得，80%用于賽事監(jiān)管。競賽周期內(nèi)（50天），按凈銷售利潤達到4000元先后次序評定比賽名次。

4.獎項設置

1）2）3）業(yè)績團隊獎（2）：創(chuàng)業(yè)基金1000元（團隊）協(xié)作團隊獎(3)：創(chuàng)業(yè)基金800元（團隊）勵志團隊獎(5)：創(chuàng)業(yè)基金400元（團隊）

5.競賽時間

2013年10月10日~2013年11年20日 6．活動負責人及主要參與者：

主辦方：XXXXX

承辦方：XXXXX學院團委 擬定參與者：

（在校學生代表團隊）

第四篇：點燃激揚青春,放飛創(chuàng)業(yè)夢想

點燃激揚青春，放飛創(chuàng)業(yè)夢想

一、活動名稱：

點燃激揚青春，放飛創(chuàng)業(yè)夢想

二、活動目的：

為了豐富同學們的校園生活，激發(fā)會員創(chuàng)業(yè)激情，展現(xiàn)會員遠大抱負。也為加強會員之間的聯(lián)系，提高會員之間的團結(jié)互助際能力，實踐能力，分享大家在校園生活的經(jīng)歷。

三、主辦單位：

淮海工學院大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

四、活動時間地點：

時間：2012年10月26日星期五晚7：00

地點：文淵樓146

五、活動流程：

1，會長講解活動具體要求、注意事項等

2，共同感受歌曲“怒放的生命”激情，觀看俞敏洪的青

春勵志視頻，激發(fā)大家的創(chuàng)業(yè)激情！

3，從會長到部長再到各會員依次講述：1對協(xié)會發(fā)展的基

本路線，2自己對會員的期望，3自己個人的創(chuàng)業(yè)想法，4分享自己校園生活

4，大家在淮海工學院大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會會旗下一起合影，紀念這充滿激情的一個！展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的青春風貌！

大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

2012年10月23日

第五篇：釋放青春能量,點燃創(chuàng)業(yè)夢想

釋放青春能量,點燃創(chuàng)業(yè)夢想

“心有多大，舞臺就有多大”，這是中央電視臺曾經(jīng)做過的一個勵志廣告的廣告語。它啟示我們，人是有潛力的，當我們抱著必勝的信心去迎接挑戰(zhàn)時，就會挖掘出連自己都想象不到的潛能。如果沒有夢想，潛能就會被埋沒，即使有再多的機遇等著，我們也會錯失良機。在這春暖花開、激情四射的五月，讓我們跟隨河南青年創(chuàng)業(yè)榜樣的腳步，釋放青春激情，點燃創(chuàng)業(yè)夢想！

買菜網(wǎng)，成就夢想“菜生活”

文/常亮

“父母去菜場買菜好辛苦，怎么辦？”“兒女盡孝心，到‘鄭州買菜網(wǎng)’訂菜，給父母一個驚喜……”這是“鄭州買菜網(wǎng)”的廣告語。三名曾在同一家旅游公司打工的大學生一起邁出了創(chuàng)業(yè)的第一步――

曹非，1982年出生，“鄭州買菜網(wǎng)”發(fā)起人，河南工業(yè)大學畢業(yè)，主要負責網(wǎng)站的全面建設維護以及對外營銷和宣傳工作。

齊志方，1986年出生，“鄭州買菜網(wǎng)”合伙人，周口師范學院畢業(yè)，主要負責網(wǎng)站的美術(shù)設計和包裝工作。

張冰，1988年出生，“鄭州買菜網(wǎng)”合伙人，河南科技學院畢業(yè)，主要負責蔬菜的進貨、送貨和預訂工作。

三人中，曹非在鄭州生活的時間最長。2006年大學畢業(yè)后，他就想開一個店。在網(wǎng)上搜索一些和日常生活相關的網(wǎng)店時，他意外發(fā)現(xiàn)上海有個能夠網(wǎng)上訂菜的網(wǎng)站。經(jīng)過反復考慮，曹非決定在鄭州建一個“買菜網(wǎng)”。

“買菜網(wǎng)”最初的辦公地點在花園路一棟寫字樓里，面積有40平方米左右。門口右側(cè)的辦公桌上擺放著電腦和電子秤。與辦公室隔開的地方還有個10平方米的小廚房，廚房里的櫥柜上擺滿了為客戶精心挑選的蔬菜和雞蛋。曹非說，每次給客戶送菜前，他們都要對菜進行精心的包裝，包裝后的菜看起來干凈、鮮艷，會給他們的生意帶來回頭客。

“剛開始主要靠跑腿掙點辛苦錢，菜的進價加上50%就是我們網(wǎng)站的菜價?！睆埍侨齻€人中最辛苦的，他需要每天早晨四點鐘起床，然后到陳寨蔬菜市場購菜，回來后還要忙著給客戶送菜?！耙惶煜聛?，我能跑上100多公里。有次回來車子壞了，我用了兩個多小時才把它推了回來……”

如今，網(wǎng)站規(guī)模今非昔比了?！班嵵葙I菜網(wǎng)”經(jīng)媒體報道后，多家企業(yè)、公司、賣場負責人約見曹非，提出合作，加盟“買菜網(wǎng)”的有面粉、可樂、鮮花、月餅等商品?！斑@些商品和蔬菜不一樣，附加值高一些，利潤也大一些，當然比賣菜賺錢。”曹非說，“我們的網(wǎng)站也改名了，現(xiàn)在叫‘菜生活’。我覺得這個名字更具有生活氣息，聽起來也更親切。通過努力，我們的固定客源已經(jīng)有500多人，生意也在逐步擴大，所有的商品都通過同城快遞發(fā)送給客戶?！睂τ谒麄儊碚f，菜只是一個起點，將來要將“鄭州買菜網(wǎng)”做成一個網(wǎng)上大賣場。

這三個年輕人的故事，很好地詮釋了夢想不分大小，只要腳踏實地去做，就能在摸索中一步步實現(xiàn)。而還有一種人，不僅僅滿足于創(chuàng)造社會價值，他們把目光投向了更遠的前方，在創(chuàng)造財富的同時深入到精神層面。就像劉文新，從一枚小小的茶葉中，看到了文化，看到了歷史的責任感。

劉文新，“心容天下”的名茶復興者

文/宗 正

劉文新1972年出生在河南省信陽市，家境貧寒的他特別早熟，他不愿意像祖祖輩輩一樣過面朝黃土背朝天的生活，希望離開農(nóng)村，到城市里去尋找一片屬于自己的天空。

1989年冬，17歲的劉文新帶著一床棉被和僅有的300元錢，開始了他的創(chuàng)業(yè)之路。一次偶然的機會，劉文新從賣茶葉和賣雞蛋中找到了商機：當時，賣一枚雞蛋頂多賺一分錢，賣一斤茶葉卻能賺幾塊錢。從利潤最大化角度，劉文新選擇了賣茶葉。

1992年，劉文新從每年舉辦的茶文化節(jié)中悟出了茶葉的無限商機，并創(chuàng)建了信陽市文新茶葉有限責任公司。憑借敏銳的市場洞察力，劉文新發(fā)現(xiàn)信陽毛尖存在的最大問題是沒有保鮮。為提高茶葉品質(zhì)，劉文新組建了“文新毛尖茶廠”，投巨資購置了國內(nèi)最先進的茶葉生產(chǎn)保鮮設備，建起了保鮮庫。他還聘請全國知名茶葉專家擔任公司高級顧問，改造茶加工工藝，使“文新毛尖茶”的風味、質(zhì)量形成了自己獨特的風格。

劉文新對取得的成績從不多談，在種種褒獎面前他顯得淡定而從容，因為在他心中有著新的構(gòu)想。2005年，文新茶葉的品牌文化被賦予了新的內(nèi)涵，那就是：“心容天下！”然而，當劉文新第一次提出“心容天下”的概念時，很多信陽毛尖企業(yè)的老總還不以為意：“心容天下跟信陽毛尖有什么關系，我們就是做茶葉的，能賺錢就可以了?！?/p>

劉文新的目光深邃得讓人難以琢磨和理解，穿越了信陽毛尖的數(shù)十萬畝茶園，超越了信陽毛尖混亂的現(xiàn)狀，他把目光定格在更遠的地方。接著，“心容天下文新毛尖茶”的廣告詞，在媒體的黃金時段不斷播出。這是劉文新走出信陽、立足中原、放眼世界，打造信陽毛尖國際品牌的“大轉(zhuǎn)折”。他依靠信陽這個根據(jù)地，通過加盟連鎖啟動河南直至全國文新茶市場。

與“文新”茶葉比冀齊飛的是文新茶文化。2000年至今，劉文新先后投資1000多萬元，建起中原一流的多家茶藝館，被中國茶葉流通協(xié)會命名為“全國百佳茶藝館”。他不是在經(jīng)營茶葉，而是經(jīng)營一種博大精深的茶文化。劉文新說：“我已不是一個純粹的生意人，我只想為那些喜歡茶文化的人營造一個場所，讓他們感受到茶葉和茶文化的無窮魅力。”

很少能有人像劉文新這樣熱愛茶葉，自從把自己的名字“文新”作為信陽毛尖的一個品牌后，沉重的責任感讓他毅然地扛起了“名茶復興者”和“毛尖專家”的大旗！“這么多年來我們一直在打造信陽毛尖的精品品牌，要復興信陽毛尖這一塊金字牌匾，是任重而道遠的；做一個生意人容易，作一個信陽毛尖名茶復興者則很難；通過信陽毛尖賺一些錢容易，讓信陽毛尖深入人心，讓更多人了解信陽毛尖的茶文化卻很難。生活在這樣一個偉大的時代，做名茶復興者，我義不容辭！”

當劉文新扛著茶文化的大旗，一個人堅定地走在復興名茶的道路上時，于麗――這個活潑開朗的鄭州女孩，已用一個獨特的靈感，征服了一座時尚都市，在國際舞臺上實現(xiàn)了自己的夢想。

東方女孩，個性手繪鞋征服巴黎

文/王琳琳

于麗是個性格開朗的鄭州女孩，2000年從美術(shù)學院畢業(yè)后，移民去了法國。

一次偶然的機會，于麗在巴黎的跳蚤市場遇到一位浙江女老板在賣運動鞋，每雙僅賣8歐元，卻乏人問津。細看這些純白色運動鞋，質(zhì)量和做工都不差，可是如此“實惠”的東西，法國人卻偏偏不買賬。

回到住處，于麗看著買回來的這雙運動鞋，雖然穿著很舒服，但鞋面是純白色的，太平淡了。在巴黎一家時裝公司當模特的表姐說：“你既然是學美術(shù)的，怎么不在‘光板鞋’上弄個時尚漂亮的手繪圖案呢？”真是一語驚醒夢中人，又聯(lián)想到圖案精美的荷蘭木鞋，于麗從中受到了啟發(fā)。買來一堆顏料后，她就進行了一個有趣的設計：讓兩只鞋構(gòu)成一只卷毛獅子狗的圖案，加上閃粉及閃片的效果，使那只小狗看起來熠熠生輝。表姐看后驚呼：“這哪里是鞋呀，簡直是件藝術(shù)品！”

幾天后，一幫衣著光鮮的時尚女孩就找上門來，紛紛請于麗做“酷鞋”。原來表姐穿著那雙手繪鞋去公司時，一下就吸引住了模特們的眼球。3天后，14雙精美絕倫的“個性鞋子”擺在了模特們面前。而僅僅3天，就讓于麗賺了將近1.3萬元。

這讓于麗看到了商機，很快，她在塞納河畔著名的“左岸”租了一個面積30多平方米的小店，廣告詞也很誘人：“想得到一雙只屬于你自己的個性鞋嗎？全世界僅此一雙，還猶豫什么？”盡管每雙60歐元的標價并不算低，但出人意料的是，僅兩天時間，展出的60多雙鞋就被搶購一空，一周后店里竟斷貨了，這是于麗開業(yè)前根本沒想到的。

在“酷鞋”推入市場半年后的一次酒會上，一位巴黎老板對于麗說，中國每年出口到法國的各種鞋子有1億多雙，法蘭西人每人一雙都穿不完?？墒沁@1億多雙鞋子賺取的利潤，還沒有法國出口到中國的一架“空中客車”飛機的利潤多！原因是中國鞋缺少國際認可的知名品牌，文化附加值太低。

這時于麗才意識到了“做品牌”的重要性。2003年8月，于麗在巴黎完成了“AERPST”個性手繪鞋商標的注冊，并正式成立了自己的鞋業(yè)貿(mào)易公司。在短短一年內(nèi)，AERPST個性手繪鞋就風靡比利時、盧森堡、瑞士等國。為樹立AERPST的形象，于麗的手繪鞋同路易?威登高級手袋一樣，無論交易額有多大，從不打折！

由于AERPST漸漸有了知名度，2005年1月，巴黎郎斯特鞋業(yè)公司老板找到于麗，提出一次性買斷她的商標使用權(quán)，價格也由50萬歐元一路追加到80萬歐元。盡管這個數(shù)字很誘人，但最終于麗還是拒絕了：“如果AERPST現(xiàn)在還是一株小苗的話，我有信心用畢生的精力，把它精心培育成一棵參天大樹。讓它的名字同‘老人頭’、‘鱷魚’等名牌一樣，能響徹全球！”

心懷夢想，并堅定不移地為夢想努力，是創(chuàng)業(yè)成功的共同點?？墒沁€有這樣一個女孩，她不僅僅滿足于圓自己的夢，她更想用自己的求學經(jīng)驗，為更多學子指點迷津。她就是來自河南焦作的年輕女校長――李琦。

80后女校長：為他人筑夢，圓自己夢想

文/ 王平

25歲的李琦，是一個活潑開朗的姑娘，但她卻有著虎一般的性格和闖勁。2009年從中國傳媒大學廣告設計專業(yè)畢業(yè)后，她放棄了在北京外企做文案策劃的高薪工作，回到老家河南，在鄭州辦起了一所藝術(shù)培訓學校，成為一名年輕的“女校長”。

人們都說，大學生找工作難，找好工作更難。然而，對于回家鄉(xiāng)辦學，李琦有著自己獨特的看法。由于從小受父母影響，李琦覺得教書育人是一份有意義、有價值的工作，也更適合自己。作為校學生會的一員，品學兼優(yōu)的她經(jīng)常參加學校組織的扶貧支教活動。一次在幫助學院藝考招生工作的時候，從外地趕來的家長問：“北京有藝考培訓班嗎？有沒有什么課程能讓學生把藝術(shù)類考試更系統(tǒng)、更有針對性地得到強化？”看到緊張備考的學生和焦慮等待結(jié)果的家長，李琦萌發(fā)出一個念頭：回家鄉(xiāng)辦所培訓學校，讓更多的考生不出遠門，就能在當?shù)氐玫剿嚳记跋到y(tǒng)、全面的知識強化，幫助他們順利考上大學。

“本想著回到家鄉(xiāng)把這個培訓機構(gòu)做起來不是一件困難的事情，但根本沒有想到，自己付出的努力和期望的結(jié)果相差真的太遠了?！被叵氘敵蹀k學的情況，李琦說，“辦學校最先遇到的就是租借教室、課程設置，然后就是招生宣傳、師資力量的構(gòu)建，這一系列每個環(huán)節(jié)都需要辦學經(jīng)驗，而當時最缺少的就是這方面的經(jīng)驗，宣傳工作也做得不充分，這些給當初辦學空間的拓展帶來很大的困難。”

當時，李琦在一個月內(nèi)曾三次去北京，到曾經(jīng)代課的培訓機構(gòu)借鑒辦學經(jīng)驗，并協(xié)調(diào)教師來河南授課。她還自己設計宣傳冊，跑遍鄭州許多高中，把培訓學校的信息帶給即將參加藝考的學生?！爱敃r我也確實懷疑過自己的能力，甚至懷疑過當初的選擇，但這是我的理想，應該堅持下去?！?/p>

不服輸?shù)男愿瘢尷铉x擇了不放棄。在朋友的幫助下，她用自己大學期間積攢下的錢先租了一間教室，開設了兩門培訓課程。有時，北京的老師因為臨時有事不能來授課，她就憑借著自己當初應考的經(jīng)驗和大學四年的知識積累，為學生講課，課余時間還常常為學生演示創(chuàng)意廣告，并耐心地給學生講解備考經(jīng)驗。

如今，李琦辦的這所藝考培訓學校，招生人數(shù)不斷增多，從最初報名的幾十人到現(xiàn)在的幾百人，還有些好朋友和同學也積極加入到她的團隊。而最讓她感到欣慰的是，培訓班的學生在2010年全部通過了河南省藝術(shù)統(tǒng)考，還有很多接到了名校藝術(shù)專業(yè)復試合格通知單。

回憶起自己這些年來的艱辛與努力，李琦說：“創(chuàng)業(yè)是一種態(tài)度，關鍵在于興趣。現(xiàn)在全社會都在關注大學生創(chuàng)業(yè)，那么創(chuàng)業(yè)的方向在哪里呢？我認為，最重要的還是應該明白自己的興趣，努力去做好自己喜歡做的事?！?/p>

結(jié)語：每個人都是獨立的個體，有不同的性格、愛好，有不同的人生追求，所以我們常說成功是不能復制的。但是，有很多精神是可以“復制”的。每個成功者，都離不開對夢想的堅持、樂觀的態(tài)度和豁達的胸懷，甚至是一個異想天開的念頭。有時，我們之所以沒有采取和成功者一樣的行動，是因為我們還不太相信內(nèi)心的指向，做事情不夠徹底，因此中途放棄而導致失敗。

要復制成功，首先就要復制成功者的信念，然后找出成功者的策略，學習吸收。但不能把別人的成功經(jīng)歷當做寶典，因為個人的起點、特質(zhì)、所處社會環(huán)境、機遇都不同。創(chuàng)業(yè)者應當根據(jù)自己的實際情況找到一個“跳一跳能夠得著”的夢想，擺正心態(tài)，做好艱苦創(chuàng)業(yè)的準備，相信有一天，你會成為成功故事里的主角。

（插圖：盧宇然）