第一篇：我的“村官”職業(yè)規(guī)劃

我的“村官”職業(yè)規(guī)劃

2010年6月28日，我畢業(yè)了，美好而繽紛的校園生活就這樣畫上了句號(hào)。那時(shí)的我們憧憬著美好的未來(lái)，對(duì)昔日的同學(xué)依依不舍，對(duì)那段充滿歡笑，充滿活力，也充滿酸澀的學(xué)生時(shí)代無(wú)限的眷戀著。但是，我們也有彷徨，迷茫，疑惑的情緒。疑惑的是：畢業(yè)了我該走什么樣的路？我想找什么工作？我能做什么工作？能不能勝任這個(gè)工作？怎樣做好這個(gè)工作？

畢業(yè)后，在一個(gè)響亮的口號(hào)（到西部去；到祖國(guó)需要的地方去）鼓動(dòng)下，我光榮的成為一名西部計(jì)劃志愿者。仔細(xì)算算，在大足區(qū)（原雙橋區(qū)）龍灘子街道辦事處做志愿服務(wù)工作已有一年零八個(gè)月的時(shí)間，此期間我在街道辦事處的社區(qū)服務(wù)站、原雙橋區(qū)“戶改”辦、街道辦事處的黨政辦都從事過(guò)服務(wù)工作。當(dāng)過(guò)“第六次全國(guó)人口普查”的指導(dǎo)員，換屆選舉的工作人員、婦聯(lián)工作人員、“戶改”政策的宣傳員、解說(shuō)員等。這將近兩年來(lái)踏踏實(shí)實(shí)、勤勤墾墾的工作，使我實(shí)現(xiàn)了從“學(xué)校人”到“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)型，在思想素養(yǎng)、實(shí)踐能力、社會(huì)交際能力、寫作能力等方面都得到了鍛煉和提高。同時(shí)，我相信也會(huì)對(duì)現(xiàn)在的“村官”工作給予一定的幫助。

2011年12月25日，重慶市大足區(qū)正式掛牌成立，隨著區(qū)劃的調(diào)整，這份志愿者的工作讓我甚是堪憂，然而上帝并沒(méi)有給我草稿紙，可以在人生路上畫了再涂，涂了再改，我沒(méi)有這個(gè)權(quán)利?！按髮W(xué)生村官是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)

村建設(shè)的重要力量，也是黨政機(jī)關(guān)培養(yǎng)和儲(chǔ)備來(lái)自工農(nóng)一線后備人才的重要來(lái)源”這是習(xí)近平副主席的重要講話精神。通過(guò)學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的主要批示，習(xí)近平副主席的重要講話精神，我看到了自己腳下的路，也看到了未來(lái)的希望。

很幸運(yùn)的是我通過(guò)報(bào)名、考試、面試、體檢、資格復(fù)審、報(bào)到、培訓(xùn)等一系列的程序后終于來(lái)到巫山縣大昌鎮(zhèn)，迎來(lái)了人生道路的又一個(gè)嶄新起點(diǎn)。雖然我有將近兩年志愿者的工作經(jīng)驗(yàn)，但到了一個(gè)陌生的地方、新的工作環(huán)境，又是一次新的考驗(yàn)，也讓我心中喜憂參半。喜的是可以到農(nóng)村這個(gè)大舞臺(tái)去鍛煉自己，憂的是自己能否很好的適應(yīng)這一新的工作和環(huán)境，怎樣才能把“村官”這個(gè)角色當(dāng)好？在黨校參加崗前培訓(xùn)的期間，縣委的領(lǐng)導(dǎo)、老師和村官 “前輩”們已經(jīng)為我們講解了很多關(guān)于“村官”的基本職責(zé)，工作的方法，怎樣把握好這個(gè)角色在基層在農(nóng)村開展工作等問(wèn)題。他們的言傳身教，無(wú)疑豐富了我們新農(nóng)村建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。但俗話說(shuō)：“老師引進(jìn)門，修行在個(gè)人”，怎樣利用已有的工作經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃好三年的“村官”職業(yè)生涯，只有我們自己去思考、去實(shí)踐?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，我已經(jīng)走完了人生的四分之一，應(yīng)該好好規(guī)劃下我剩下的四分之三了。

第一步是要從思想上轉(zhuǎn)換角色，融入到農(nóng)村去。曾有人問(wèn)過(guò)我：“村官是什么官，要干哪些活？”當(dāng)時(shí)的我不禁一愣，答不出個(gè)所以然，但我現(xiàn)在可以這樣說(shuō)：“在辦公室里打打文件、錄錄表、整理材料，算不了村官。我們來(lái)做村官，是給村民做好、辦實(shí)事來(lái)的?！彼晕襾?lái)的第一件事就是要遞上一紙入黨申請(qǐng)，用行動(dòng)表示我是來(lái)做“村官”的。既然選擇了農(nóng)村，就做好扎根農(nóng)村、艱苦奮斗的心理準(zhǔn)備，走村串戶，了解民意，調(diào)研村情，掌握村里的基本情況，把村民的事放在心里，他們才會(huì)把我放在心上。同時(shí)，還要自我剖析性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、缺點(diǎn)等，結(jié)合自身特點(diǎn)，盡最大努力為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做貢獻(xiàn)。

第二步是著重實(shí)干，規(guī)劃好每一年，每一月，每一周、每一天。首先，就是要不恥下問(wèn)。俗話說(shuō)“姜還是老的辣”，無(wú)論在哪個(gè)年代都是真理，要認(rèn)真學(xué)習(xí)村干部、老干部、老黨員們對(duì)人、對(duì)事的豐富工作經(jīng)驗(yàn)和為人處事的方式方法。其次，要在農(nóng)村實(shí)際工作中勇于承擔(dān)，認(rèn)真做好村兩委的參謀助手，主動(dòng)參與協(xié)助做好村級(jí)事務(wù)，主動(dòng)為村集體發(fā)展出謀劃策，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，提高解決農(nóng)村復(fù)雜問(wèn)題的能力。最后，要有大局觀念，懂得顧全大局。堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合的黨的工作原則，在執(zhí)行政策的過(guò)程中采取靈活多樣、群眾能夠接受的工作方法。在當(dāng)“村官”這三年中爭(zhēng)取尋找到屬于我的那片“廣闊天地”，實(shí)現(xiàn)“大有作為”的愿望。

第三步是立足本職，努力提升，順利的完成仕途人生?！按骞佟币?guī)劃，不僅要規(guī)劃好這三年，更要規(guī)劃好三年后的出路。首先，要認(rèn)清自身，給自己一個(gè)恰如其分的評(píng)價(jià)，才能心平氣和的面對(duì)現(xiàn)狀，不再怨天尤人，不再好高騖遠(yuǎn)。其次，認(rèn)真規(guī)劃好以后的路，多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，努力提升自身素養(yǎng)，做好知行合一，一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。最后，明確期滿后的出路，將如何選擇，要早做好打算，有針對(duì)性地鍛煉自己，提高自身能力，朝著這個(gè)方向不斷努力，以使聘期滿后能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

我不求我的“村官”生涯有多么的精彩、燦爛，只希望它實(shí)在、原生態(tài)的一步步伴著我的成長(zhǎng)。既然選擇了農(nóng)村這個(gè)大舞臺(tái)，那我就會(huì)全力以赴，不管今后遇到什么挫折，只要堅(jiān)定心中的信仰，保持積極向上的精神狀態(tài)，去實(shí)現(xiàn)既定的奮斗目標(biāo)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份青春與激情！

鄧 靜

2012年7月15日

第二篇：關(guān)于大學(xué)生村官職業(yè)規(guī)劃的一些看法（范文模版）

關(guān)于大學(xué)生村官職業(yè)規(guī)劃的一些看法（個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考）

一、為什么有大學(xué)生村官政策？

宏觀原因：中國(guó)農(nóng)村的鄉(xiāng)土性使農(nóng)村治理主要依靠家長(zhǎng)制，宗族制和人情關(guān)系，這與現(xiàn)代社會(huì)的民主、法制要求形成鮮明對(duì)比。

現(xiàn)實(shí)原因：社會(huì)利益格局分化，村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致基層治理危機(jī)頻發(fā)。時(shí)勢(shì)原因：隨著城鎮(zhèn)化步伐加快，農(nóng)村精英流失造成農(nóng)村工作缺乏人才支撐。

直接原因：我國(guó)高等院校畢業(yè)生人數(shù)屢創(chuàng)新高，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。大學(xué)生村官政策的出臺(tái)一定程度上緩解了這一不容樂(lè)觀的形勢(shì)。

就我看來(lái)，原因和作用主要分為2個(gè)層次：國(guó)家和個(gè)人。

從國(guó)家層面上來(lái)看，是緩解大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力、為黨和政府培養(yǎng)后備人才、緩解村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀。但核心作用是：調(diào)和城市與農(nóng)村的巨大二元矛盾，繼而使農(nóng)村適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展。

從個(gè)人層面上看，是作為學(xué)校到社會(huì)的一個(gè)就業(yè)緩沖期，或者是謀求進(jìn)入體制內(nèi)的跳板?？傮w看勞動(dòng)力市場(chǎng)始終供大于求，2013年699萬(wàn)高校畢業(yè)生，到2014年727萬(wàn)高校畢業(yè)生，海歸人數(shù)超過(guò)20萬(wàn)，再加上往屆未就業(yè)約300萬(wàn)高校畢業(yè)生，就業(yè)壓力之大確實(shí)日益嚴(yán)重。村官作為“緩兵之計(jì)”有其合理性。

細(xì)看之下，其實(shí)則是另一番景象。某些專業(yè)人才，技術(shù)人才仍舊短缺，至少我知道特別全專業(yè)的養(yǎng)老護(hù)理員。同時(shí)新興行業(yè)的崛起，帶動(dòng)了不少新職業(yè)的產(chǎn)生，比如微營(yíng)銷，端游美工等。高校課程的設(shè)置總是落后于市場(chǎng)速度的，所以短期內(nèi)新興行業(yè)也是缺乏足夠的人才。網(wǎng)上流傳著一個(gè)段子，你以為3000塊錢可以雇傭一個(gè)農(nóng)民工？別逗了，你只能顧一個(gè)大學(xué)生！實(shí)際上，不少農(nóng)民工工資很高，當(dāng)然他們的工作確實(shí)非常幸苦。其實(shí)這就暴露了一個(gè)問(wèn)題，新畢業(yè)的學(xué)生一茬又一茬，大部分大學(xué)生其實(shí)是同質(zhì)化、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。但是相對(duì)于農(nóng)村，某些方面比如互聯(lián)網(wǎng)其實(shí)大學(xué)生有著天然優(yōu)勢(shì)的，這樣一來(lái)，或許村官政策是一個(gè)雙贏的模式。

二、《大學(xué)生村官職業(yè)生涯發(fā)展指南》（黨建讀物出版社）說(shuō)了些什么？

我這里簡(jiǎn)單的摘錄一下標(biāo)題。其中紅色為我的感想。1.1 導(dǎo)論

1.1.1 生涯特點(diǎn)：可規(guī)劃性、階段性、發(fā)展性。1.1.2 發(fā)展階段：1）職業(yè)探索與適應(yīng)期 角色轉(zhuǎn)變 2）職業(yè)成長(zhǎng)期與定向期 業(yè)務(wù)骨干 3）職業(yè)成熟與加速期 領(lǐng)軍人物

實(shí)際上，村官最寶貴的就是經(jīng)歷，經(jīng)歷是作為磨礪自己的磨刀石，做好領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù)，培養(yǎng)能力，成為業(yè)務(wù)骨干。就像打游戲一樣，重要的不是任務(wù)給的錢，而是任務(wù)給你的經(jīng)驗(yàn)，能夠讓你升級(jí)，學(xué)會(huì)技能。對(duì)應(yīng)的只有完成了高級(jí)任務(wù)，才能具備成為領(lǐng)軍人物實(shí)力。1.2 職業(yè)勝任能力分析

1.2.1 農(nóng)村基層組織的工作特征：1）復(fù)雜性 轉(zhuǎn)型、四化

2）基層性 上面千條線，下面一根針、戰(zhàn)線長(zhǎng)，更瑣碎 3）鄉(xiāng)土性 農(nóng)村的風(fēng)土人情、田間地頭 4）創(chuàng)新性 城鄉(xiāng)對(duì)接、突破

復(fù)雜性是培養(yǎng)戰(zhàn)略眼光的極佳環(huán)境；基層性強(qiáng)調(diào)耐心和細(xì)心，同時(shí)也注定了要學(xué)會(huì)取舍；鄉(xiāng)土性對(duì)于本地人有天然優(yōu)勢(shì)；創(chuàng)新性對(duì)于大學(xué)生村官有著天然優(yōu)勢(shì)，主要是學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用新鮮事物的能力。

1.2.2 大學(xué)生村官工作職責(zé)

1）宣傳黨的路線方針政策 統(tǒng)一各方思想 2）促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展 農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的一系列問(wèn)題 3）維護(hù)農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定平衡各方利益

4）倡導(dǎo)農(nóng)村先進(jìn)文化 廣義的教育，讓農(nóng)村與現(xiàn)代文明相適應(yīng)

5）推動(dòng)農(nóng)村民主政治建設(shè) 重要決策須通過(guò)村民表決，民主建設(shè)與法制建設(shè)不可偏廢。6）加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè) 培養(yǎng)具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)

1.2.3 勝任力分析 基本能力、核心能力、可持續(xù)發(fā)展勝任力

脫離實(shí)際，大多數(shù)村官如果能達(dá)到核心能力，還會(huì)去選擇當(dāng)村官嗎？不過(guò)可作為成長(zhǎng)目標(biāo)要求自己。1.3 職業(yè)生涯規(guī)劃 1.3.1 職業(yè)生涯規(guī)劃步驟

1）自我分析定位+職位環(huán)境分析與評(píng)估 2）確定職業(yè)目標(biāo)與方向 3）找差距

4）制定改進(jìn)方案和職業(yè)發(fā)展路徑

1.3.2 職業(yè)生涯規(guī)劃原則 1）擇世所需；2)擇己所長(zhǎng)；3）擇己所愛(ài)。

興趣是最好的老師，當(dāng)你把時(shí)間都投入進(jìn)去的時(shí)候，自然會(huì)有收獲，如果你真心喜愛(ài)這份工作，工資多少不是那么重要了。但是正如書中所言“要在權(quán)衡人生價(jià)值、成就感、工作付出、待遇等變量組成的函數(shù)中找出一個(gè)最優(yōu)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)村官生涯經(jīng)歷和個(gè)人人生發(fā)展的共贏?！?1.3.3 職業(yè)發(fā)展路徑

1）留村任職 適用于本村戶口的村官。

2）考錄公務(wù)員、事業(yè)單位 省考、國(guó)考、選調(diào)生等，亦是絕大多數(shù)村官的選擇。3）定向招考 如：金融機(jī)構(gòu)。

4）自主創(chuàng)業(yè)、另行擇業(yè) 村官經(jīng)歷能否為你加分增值？

5）學(xué)習(xí)深造 雖然享受加分優(yōu)惠，但是不如自己認(rèn)真復(fù)習(xí)，同時(shí)那個(gè)時(shí)候年紀(jì)也大了。

三、針對(duì)發(fā)展路徑再思考的職業(yè)規(guī)劃。

村官、選調(diào)生招考人數(shù)越來(lái)越多，依靠政策無(wú)法解決所有村官進(jìn)入體制內(nèi)，同時(shí)基層公務(wù)員待遇，大家有目共睹，并不是想象中的那么豐厚。同時(shí)在體制內(nèi)可以想象，隨著延遲退休制度的實(shí)施，只會(huì)加劇論資排輩的現(xiàn)狀，晉升空間實(shí)在有限。相比之下，自主創(chuàng)業(yè)、另行擇業(yè)更具爆發(fā)性成長(zhǎng)。

這里談一下創(chuàng)業(yè)，媒體鼓吹大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是基于就業(yè)壓力巨大，同時(shí)多報(bào)喜不報(bào)憂，進(jìn)行中國(guó)式宣傳，確實(shí)容易讓人盲目。實(shí)際上，創(chuàng)業(yè)的絕大多少都是失敗，馬云談創(chuàng)業(yè)說(shuō)道100個(gè)創(chuàng)業(yè)者里面，只有1個(gè)成功，有4個(gè)你是看著他怎么死的，剩下的95個(gè)，你看都沒(méi)看到。確實(shí)創(chuàng)業(yè)失敗的大有人在，但是如果把虧錢定義為失敗，或許過(guò)于武斷。創(chuàng)業(yè)過(guò)程本身對(duì)創(chuàng)業(yè)者的塑造被忽略掉了。同時(shí)雷軍也談到，媒體以及社會(huì)缺乏對(duì)失敗的正確認(rèn)識(shí)。小學(xué)作文經(jīng)常出現(xiàn)的“失敗是成功之母”，或許某些人能明白這句話的真諦。不要把領(lǐng)導(dǎo)交給你的任務(wù)僅僅當(dāng)作負(fù)擔(dān)，同樣也不要把賺錢當(dāng)成創(chuàng)業(yè)的唯一目的。

人是最好的投資品，因?yàn)槿吮壬唐犯营?dú)一無(wú)二，同時(shí)具有更高的成長(zhǎng)性。成功的條件需要培養(yǎng)人才，發(fā)展團(tuán)隊(duì)，整合各方的能力和資源，其根本是個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的成功。有這么一句話，健康是底牌、學(xué)歷是銅牌、能力是銀牌、人脈是金牌，品質(zhì)是王牌，這也是對(duì)個(gè)人發(fā)展的規(guī)劃的高度概括。

而村官職業(yè)發(fā)展的最佳形式不是讓所有人能都進(jìn)入體制內(nèi)，而是能夠讓大學(xué)生村官能夠形成自身的品牌，讓社會(huì)認(rèn)可有過(guò)大學(xué)生村官經(jīng)歷的人，足以勝任各項(xiàng)基本工作。舉個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦?，?dāng)結(jié)束村官生涯給人清華畢業(yè)一樣的感覺(jué)的時(shí)候，這個(gè)政策就成功了。

四、基于現(xiàn)狀的職業(yè)規(guī)劃方向

村官的3大現(xiàn)狀：

1）村官附庸化。長(zhǎng)期從事瑣碎的事情，成為領(lǐng)導(dǎo)的打字員，筆桿子等。2）主管領(lǐng)導(dǎo)不夠重視。主要是針對(duì)與村官的相互交流，問(wèn)題反映與解決。

3）村官自身對(duì)自己工作的不重視，不認(rèn)同。這個(gè)一切問(wèn)題的主要原因，也決定了是主動(dòng)做事，還是被動(dòng)接受的區(qū)別，效果則是完全不一樣的。一心只是當(dāng)作跳板，本職工作做的怎樣，那么也就無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)了，不過(guò)大環(huán)境上也確實(shí)是有編制的比沒(méi)有編制的更加有保障。主要發(fā)展方向：

針對(duì)發(fā)展路徑以及現(xiàn)狀，我認(rèn)為村官平臺(tái)最適合也最重要的職業(yè)方向類似于職業(yè)經(jīng)理人。即經(jīng)營(yíng)管理工作。

但是與管理企業(yè)不同，村官需要管理好的是一個(gè)村，一個(gè)部門，為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)部分工作。打個(gè)比方，讓你去弄農(nóng)房普查，讓你登記村民建房申請(qǐng)，讓你組織一個(gè)羽毛球比賽。你得選好人，做好團(tuán)隊(duì)分工，明確各自的責(zé)任，制定工作計(jì)劃，到什么時(shí)候要達(dá)到什么效果，沒(méi)達(dá)到效果怎么改進(jìn)，工作結(jié)束之后總結(jié)教訓(xùn)等。再作一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确剑按鍍晌焙帽榷聲?huì)，支書就是董事長(zhǎng)、村主任是總裁，你就是總經(jīng)理，制定好計(jì)劃，遇到問(wèn)題，提出解決方案報(bào)總裁決定后提交給董事長(zhǎng)。

這對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較寶貴的經(jīng)驗(yàn)吧。進(jìn)入企業(yè)不一定有這樣的管理機(jī)會(huì)。所以，一開始沒(méi)必要把工資看得太重要，這是經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程，等你增值了，你的工資自然漲了，如果不漲，你也自己想動(dòng)了。潛在的問(wèn)題：

1）之前大學(xué)的專業(yè)荒廢，這個(gè)是非常大的弊端。學(xué)校學(xué)的東西本來(lái)就快淘汰了，如果長(zhǎng)期不接觸本行業(yè)，荒廢是必然結(jié)果。在大學(xué)生村官還未得到全社會(huì)的認(rèn)可，至少是企業(yè)認(rèn)可的情況下，這一點(diǎn)非常不利。

2）這樣的現(xiàn)狀下，脫離體制，原先的平臺(tái)不在，又沒(méi)有一技之長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)？就跟現(xiàn)在基層公務(wù)員溫水煮青蛙的感覺(jué)一樣，脫離體制如何生存？好比籠子一方面限制了鳥的自由，另一方又保護(hù)了鳥的安全，確實(shí)難以抉擇。解決的方法：

1）學(xué)習(xí)的能力。你必須去學(xué)習(xí)新的技能，比如我去學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)。還有諸如PPT、PS、freemind等各類軟件的運(yùn)用。

2）重要的工作經(jīng)歷。面試時(shí)，基本上都會(huì)問(wèn)這個(gè)，判斷一個(gè)人適不適合，學(xué)歷提供了智力保證，工作經(jīng)歷提供了經(jīng)驗(yàn)保證。村官本身需要做主動(dòng)做事，做到最好，可能功勞不是你的，但是修行本身是必不可少的，不然唐僧也沒(méi)必要非要去西天求取真經(jīng)了。到這里還有一個(gè)問(wèn)題，有些事情村官要主動(dòng)出擊，比如創(chuàng)辦愛(ài)心網(wǎng)的汪學(xué)東。困難那里都是，多想想怎么解決。

復(fù)合型人才加上重要的工作經(jīng)歷才是求職的保證，這樣去哪都有企業(yè)需要。

五、總結(jié)：

1人生在一定程度上是可以規(guī)劃的，如果改變不了環(huán)境，那就改變自己好了。2別人給你的建議不一定對(duì)，包括我現(xiàn)在的建議。

3村官都奔著體制內(nèi)去了，我決定放棄體制內(nèi)，都是一種損失。

4人無(wú)完人，政策是人定的，自然也有錯(cuò)的時(shí)候，犧牲品哪里都有，請(qǐng)參照第1條。

第三篇：關(guān)于大學(xué)生村官職業(yè)規(guī)劃的一些看法

關(guān)于大學(xué)生村官職業(yè)規(guī)劃的一些看法（個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考）

一、為什么有大學(xué)生村官政策？ 宏觀原因：中國(guó)農(nóng)村的鄉(xiāng)土性使農(nóng)村治理主要依靠家長(zhǎng)制，宗族制和人情關(guān)系，這與現(xiàn)代社會(huì)的民主、法制要求形成鮮明對(duì)比。

現(xiàn)實(shí)原因：社會(huì)利益格局分化，村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致基層治理危機(jī)頻發(fā)。時(shí)勢(shì)原因：隨著城鎮(zhèn)化步伐加快，農(nóng)村精英流失造成農(nóng)村工作缺乏人才支撐。

直接原因：我國(guó)高等院校畢業(yè)生人數(shù)屢創(chuàng)新高，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。大學(xué)生村官政策的出臺(tái)一定程度上緩解了這一不容樂(lè)觀的形勢(shì)。

就我看來(lái)，原因和作用主要分為2個(gè)層次：國(guó)家和個(gè)人。

從國(guó)家層面上來(lái)看，是緩解大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力、為黨和政府培養(yǎng)后備人才、緩解村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀。但核心作用是：調(diào)和城市與農(nóng)村的巨大二元矛盾，繼而使農(nóng)村適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展。

從個(gè)人層面上看，是作為學(xué)校到社會(huì)的一個(gè)就業(yè)緩沖期，或者是謀求進(jìn)入體制內(nèi)的跳板?？傮w看勞動(dòng)力市場(chǎng)始終供大于求，2013年699萬(wàn)高校畢業(yè)生，到2014年727萬(wàn)高校畢業(yè)生，海歸人數(shù)超過(guò)20萬(wàn)，再加上往屆未就業(yè)約300萬(wàn)高校畢業(yè)生，就業(yè)壓力之大確實(shí)日益嚴(yán)重。村官作為“緩兵之計(jì)”有其合理性。細(xì)看之下，其實(shí)則是另一番景象。某些專業(yè)人才，技術(shù)人才仍舊短缺，至少我知道特別全專業(yè)的養(yǎng)老護(hù)理員。同時(shí)新興行業(yè)的崛起，帶動(dòng)了不少新職業(yè)的產(chǎn)生，比如微營(yíng)銷，端游美工等。高校課程的設(shè)置總是落后于市場(chǎng)速度的，所以短期內(nèi)新興行業(yè)也是缺乏足夠的人才。網(wǎng)上流傳著一個(gè)段子，你以為3000塊錢可以雇傭一個(gè)農(nóng)民工？別逗了，你只能顧一個(gè)大學(xué)生！實(shí)際上，不少農(nóng)民工工資很高，當(dāng)然他們的工作確實(shí)非常幸苦。其實(shí)這就暴露了一個(gè)問(wèn)題，新畢業(yè)的學(xué)生一茬又一茬，大部分大學(xué)生其實(shí)是同質(zhì)化、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。但是相對(duì)于農(nóng)村，某些方面比如互聯(lián)網(wǎng)其實(shí)大學(xué)生有著天然優(yōu)勢(shì)的，這樣一來(lái)，或許村官政策是一個(gè)雙贏的模式。

二、《大學(xué)生村官職業(yè)生涯發(fā)展指南》（黨建讀物出版社）說(shuō)了些什么？

我這里簡(jiǎn)單的摘錄一下標(biāo)題。其中紅色為我的感想。

1.1 導(dǎo)論

1.1.1 生涯特點(diǎn)：可規(guī)劃性、階段性、發(fā)展性。

1.1.2 發(fā)展階段：1）職業(yè)探索與適應(yīng)期 角色轉(zhuǎn)變

2）職業(yè)成長(zhǎng)期與定向期 業(yè)務(wù)骨干

3）職業(yè)成熟與加速期 領(lǐng)軍人物

實(shí)際上，村官最寶貴的就是經(jīng)歷，經(jīng)歷是作為磨礪自己的磨刀石，做好領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù)，培養(yǎng)能力，成為業(yè)務(wù)骨干。就像打游戲一樣，重要的不是任務(wù)給的錢，而是任務(wù)給你的經(jīng)驗(yàn)，能夠讓你升級(jí)，學(xué)會(huì)技能。對(duì)應(yīng)的只有完成了高級(jí)任務(wù)，才能具備成為領(lǐng)軍人物實(shí)力。

1.2 職業(yè)勝任能力分析

1.2.1 農(nóng)村基層組織的工作特征：1）復(fù)雜性 轉(zhuǎn)型、四化

2）基層性 上面千條線，下面一根針、戰(zhàn)線長(zhǎng)，更瑣碎

3）鄉(xiāng)土性 農(nóng)村的風(fēng)土人情、田間地頭

4）創(chuàng)新性 城鄉(xiāng)對(duì)接、突破

復(fù)雜性是培養(yǎng)戰(zhàn)略眼光的極佳環(huán)境；基層性強(qiáng)調(diào)耐心和細(xì)心，同時(shí)也注定了要學(xué)會(huì)取舍；鄉(xiāng)土性對(duì)于本地人有天然優(yōu)勢(shì)；創(chuàng)新性對(duì)于大學(xué)生村官有著天然優(yōu)勢(shì)，主要是學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用新鮮事物的能力。

1.2.2 大學(xué)生村官工作職責(zé)

1）宣傳黨的路線方針政策 統(tǒng)一各方思想

2）促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展 農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的一系列問(wèn)題

3）維護(hù)農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定平衡各方利益

4）倡導(dǎo)農(nóng)村先進(jìn)文化 廣義的教育，讓農(nóng)村與現(xiàn)代文明相適應(yīng)

5）推動(dòng)農(nóng)村民主政治建設(shè) 重要決策須通過(guò)村民表決，民主建設(shè)與法制建設(shè)不可偏廢。

6）加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè) 培養(yǎng)具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)

1.2.3 勝任力分析 基本能力、核心能力、可持續(xù)發(fā)展勝任力

脫離實(shí)際，大多數(shù)村官如果能達(dá)到核心能力，還會(huì)去選擇當(dāng)村官嗎？不過(guò)可作為成長(zhǎng)目標(biāo)要求自己。

1.3 職業(yè)生涯規(guī)劃

1.3.1 職業(yè)生涯規(guī)劃步驟

1）自我分析定位+職位環(huán)境分析與評(píng)估

2）確定職業(yè)目標(biāo)與方向

3）找差距

4）制定改進(jìn)方案和職業(yè)發(fā)展路徑

1.3.2 職業(yè)生涯規(guī)劃原則 1）擇世所需；2)擇己所長(zhǎng)；3）擇己所愛(ài)。

興趣是最好的老師，當(dāng)你把時(shí)間都投入進(jìn)去的時(shí)候，自然會(huì)有收獲，如果你真心喜愛(ài)這份工

作，工資多少不是那么重要了。但是正如書中所言“要在權(quán)衡人生價(jià)值、成就感、工作付出、待遇等變量組成的函數(shù)中找出一個(gè)最優(yōu)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)村官生涯經(jīng)歷和個(gè)人人生發(fā)展的共贏?！?/p>

1.3.3 職業(yè)發(fā)展路徑

1）留村任職 適用于本村戶口的村官。

2）考錄公務(wù)員、事業(yè)單位 省考、國(guó)考、選調(diào)生等，亦是絕大多數(shù)村官的選擇。

3）定向招考 如：金融機(jī)構(gòu)。

4）自主創(chuàng)業(yè)、另行擇業(yè) 村官經(jīng)歷能否為你加分增值？

5）學(xué)習(xí)深造 雖然享受加分優(yōu)惠，但是不如自己認(rèn)真復(fù)習(xí)，同時(shí)那個(gè)時(shí)候年紀(jì)也大了。

三、針對(duì)發(fā)展路徑再思考的職業(yè)規(guī)劃。

村官、選調(diào)生招考人數(shù)越來(lái)越多，依靠政策無(wú)法解決所有村官進(jìn)入體制內(nèi)，同時(shí)基層公務(wù)員待遇，大家有目共睹，并不是想象中的那么豐厚。同時(shí)在體制內(nèi)可以想象，隨著延遲退休制度的實(shí)施，只會(huì)加劇論資排輩的現(xiàn)狀，晉升空間實(shí)在有限。相比之下，自主創(chuàng)業(yè)、另行擇業(yè)更具爆發(fā)性成長(zhǎng)。

這里談一下創(chuàng)業(yè)，媒體鼓吹大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是基于就業(yè)壓力巨大，同時(shí)多報(bào)喜不報(bào)憂，進(jìn)行中國(guó)式宣傳，確實(shí)容易讓人盲目。實(shí)際上，創(chuàng)業(yè)的絕大多少都是失敗，馬云談創(chuàng)業(yè)說(shuō)道100個(gè)創(chuàng)業(yè)者里面，只有1個(gè)成功，有4個(gè)你是看著他怎么死的，剩下的95個(gè)，你看都沒(méi)看到。確實(shí)創(chuàng)業(yè)失敗的大有人在，但是如果把虧錢定義為失敗，或許過(guò)于武斷。創(chuàng)業(yè)過(guò)程本身對(duì)創(chuàng)業(yè)者的塑造被忽略掉了。同時(shí)雷軍也談到，媒體以及社會(huì)缺乏對(duì)失敗的正確認(rèn)識(shí)。小學(xué)作文經(jīng)常出現(xiàn)的“失敗是成功之母”，或許某些人能明白這句話的真諦。不要把領(lǐng)導(dǎo)交給你的任務(wù)僅僅當(dāng)作負(fù)擔(dān)，同樣也不要把賺錢當(dāng)成創(chuàng)業(yè)的唯一目的。

人是最好的投資品，因?yàn)槿吮壬唐犯营?dú)一無(wú)二，同時(shí)具有更高的成長(zhǎng)性。成功的條件需要培養(yǎng)人才，發(fā)展團(tuán)隊(duì)，整合各方的能力和資源，其根本是個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的成功。有這么一句話，健康是底牌、學(xué)歷是銅牌、能力是銀牌、人脈是金牌，品質(zhì)是王牌，這也是對(duì)個(gè)人發(fā)展的規(guī)劃的高度概括。

而村官職業(yè)發(fā)展的最佳形式不是讓所有人能都進(jìn)入體制內(nèi)，而是能夠讓大學(xué)生村官能夠形成自身的品牌，讓社會(huì)認(rèn)可有過(guò)大學(xué)生村官經(jīng)歷的人，足以勝任各項(xiàng)基本工作。舉個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦?，?dāng)結(jié)束村官生涯給人清華畢業(yè)一樣的感覺(jué)的時(shí)候，這個(gè)政策就成功了。

四、基于現(xiàn)狀的職業(yè)規(guī)劃方向

村官的3大現(xiàn)狀：

1）村官附庸化。長(zhǎng)期從事瑣碎的事情，成為領(lǐng)導(dǎo)的打字員，筆桿子等。

2）主管領(lǐng)導(dǎo)不夠重視。主要是針對(duì)與村官的相互交流，問(wèn)題反映與解決。

3）村官自身對(duì)自己工作的不重視，不認(rèn)同。這個(gè)一切問(wèn)題的主要原因，也決定了是主動(dòng)做事，還是被動(dòng)接受的區(qū)別，效果則是完全不一樣的。一心只是當(dāng)作跳板，本職工作做的怎樣，那么也就無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)了，不過(guò)大環(huán)境上也確實(shí)是有編制的比沒(méi)有編制的更加有保障。主要發(fā)展方向：

針對(duì)發(fā)展路徑以及現(xiàn)狀，我認(rèn)為村官平臺(tái)最適合也最重要的職業(yè)方向類似于職業(yè)經(jīng)理人。即經(jīng)營(yíng)管理工作。

但是與管理企業(yè)不同，村官需要管理好的是一個(gè)村，一個(gè)部門，為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)部分工作。打個(gè)比方，讓你去弄農(nóng)房普查，讓你登記村民建房申請(qǐng)，讓你組織一個(gè)羽毛球比賽。你得選好人，做好團(tuán)隊(duì)分工，明確各自的責(zé)任，制定工作計(jì)劃，到什么時(shí)候要達(dá)到什么效果，沒(méi)達(dá)到效果怎么改進(jìn)，工作結(jié)束之后總結(jié)教訓(xùn)等。再作一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?，“村兩委”好比董事?huì)，支書就是董事長(zhǎng)、村主任是總裁，你就是總經(jīng)理，制定好計(jì)劃，遇到問(wèn)題，提出解決方案報(bào)總裁決定后提交給董事長(zhǎng)。

這對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較寶貴的經(jīng)驗(yàn)吧。進(jìn)入企業(yè)不一定有這樣的管理機(jī)會(huì)。所以，一開始沒(méi)必要把工資看得太重要，這是經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程，等你增值了，你的工資自然漲了，如果不漲，你也自己想動(dòng)了。

潛在的問(wèn)題：

1）之前大學(xué)的專業(yè)荒廢，這個(gè)是非常大的弊端。學(xué)校學(xué)的東西本來(lái)就快淘汰了，如果長(zhǎng)期不接觸本行業(yè)，荒廢是必然結(jié)果。在大學(xué)生村官還未得到全社會(huì)的認(rèn)可，至少是企業(yè)認(rèn)可的情況下，這一點(diǎn)非常不利。

2）這樣的現(xiàn)狀下，脫離體制，原先的平臺(tái)不在，又沒(méi)有一技之長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)？就跟現(xiàn)在基層公務(wù)員溫水煮青蛙的感覺(jué)一樣，脫離體制如何生存？好比籠子一方面限制了鳥的自由，另一方又保護(hù)了鳥的安全，確實(shí)難以抉擇。

解決的方法：

1）學(xué)習(xí)的能力。你必須去學(xué)習(xí)新的技能，比如我去學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)。還有諸如PPT、PS、freemind等各類軟件的運(yùn)用。

2）重要的工作經(jīng)歷。面試時(shí)，基本上都會(huì)問(wèn)這個(gè)，判斷一個(gè)人適不適合，學(xué)歷提供了智力保證，工作經(jīng)歷提供了經(jīng)驗(yàn)保證。村官本身需要做主動(dòng)做事，做到最好，可能功勞不是你的，但是修行本身是必不可少的，不然唐僧也沒(méi)必要非要去西天求取真經(jīng)了。到這里還有一個(gè)問(wèn)題，有些事情村官要主動(dòng)出擊，比如創(chuàng)辦愛(ài)心網(wǎng)的汪學(xué)東。困難那里都是，多想想怎么解決。

復(fù)合型人才加上重要的工作經(jīng)歷才是求職的保證，這樣去哪都有企業(yè)需要。

五、總結(jié)：

1人生在一定程度上是可以規(guī)劃的，如果改變不了環(huán)境，那就改變自己好了。

2別人給你的建議不一定對(duì)，包括我現(xiàn)在的建議。

3村官都奔著體制內(nèi)去了，我決定放棄體制內(nèi)，都是一種損失。

4人無(wú)完人，政策是人定的，自然也有錯(cuò)的時(shí)候，犧牲品哪里都有，請(qǐng)參照第1條。

第四篇：我的職業(yè)規(guī)劃

姓名：李懿虎

學(xué)號(hào)：1105030207 班級(jí)：信息安全2班

我的生涯規(guī)劃書

一、前言

在就業(yè)壓力日趨激烈的今天,一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃無(wú)疑增加了一份自信.而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時(shí)光的日子里,不如多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己.未來(lái)掌握在自己手中,趁現(xiàn)在還年輕,趕緊為自己的未來(lái)之路定好一個(gè)方向,一個(gè)好的規(guī)劃就像燈塔一樣為我們指明了方向，我們可以按照這個(gè)方向前進(jìn)！

二、自我剖析 1）興趣愛(ài)好: 看書，聽音樂(lè)，下棋，Photoshop，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)信息管理，軟件測(cè)試，編程，打球，唱歌。2）特長(zhǎng)：

數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)管理，熟悉C 語(yǔ)言，熟練掌握OFFICE 系列。3）人格描述: · 依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。· 謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；天生獨(dú)立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

· 喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，并且非常系統(tǒng)有條不紊?！?是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍趭^而負(fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。

· 看問(wèn)題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評(píng)估自己的行為帶來(lái)的可能后果。4）在工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)

1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好

2.樂(lè)意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠(chéng)的維護(hù)者、支持者

3.每次都能十分專注地把注意力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上 4.特別能夠?qū)Ｐ募?xì)致地工作，可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作 5.靈敏的組織能力

6.一絲不茍、認(rèn)真專注地對(duì)待具體問(wèn)題、事實(shí)和細(xì)節(jié) 7.相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式 8.非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)；別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言 9.通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí) 10.有穩(wěn)定平和的心態(tài) 5.）在工作和學(xué)習(xí)中的不足

1.不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法 2.對(duì)變化感到不安，可能會(huì)有些僵硬、死板；排斥革新 3.對(duì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心 4.有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)需要

5.不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為 6.見到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點(diǎn) 7.不能理解與他們自己的要求不同的要求 8.對(duì)自己及自己對(duì)組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過(guò)低 9.缺乏挑戰(zhàn)精神，對(duì)失敗和挫折的承受力差 10.缺乏相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn) 6）相應(yīng)措施

針對(duì)我的缺點(diǎn)與不足，我應(yīng)該采取一定的措施來(lái)彌補(bǔ)我的缺陷： 1.避免墨守陳規(guī)，需要嘗試新的東西 ；要有開放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性

2.考慮問(wèn)題要更全面周到，需要考慮人的因素，不單單只考慮自己的利益和感受

3.對(duì)那些與我觀點(diǎn)不同的人保持足夠的耐心和虛心 4.適合的時(shí)候，主動(dòng)承擔(dān)一些工作 5.正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄

6.增強(qiáng)做事的靈活性，學(xué)會(huì)變通的看待和接受新事物

二、職業(yè)認(rèn)知

1.外部環(huán)境分析

① 家庭環(huán)境分析：父母都是普通人，沒(méi)有很廣的社會(huì)關(guān)系，父母對(duì)自己的擇學(xué)擇業(yè)沒(méi)有過(guò)多的干預(yù)，自身的發(fā)展面比較廣。

② 學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校所在地湖南，是湖南很好的大學(xué)，沒(méi)有很好的地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)，信息面不是很廣，但校院領(lǐng)導(dǎo)做各方面的工作積極引進(jìn)來(lái)以彌補(bǔ)這方面的劣勢(shì)

③ 社會(huì)環(huán)境分析：當(dāng)前國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化進(jìn)入新的發(fā)展階段，電子政務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，帶動(dòng)了計(jì)算機(jī)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以軟件業(yè)為例，中國(guó)正以年均超過(guò)25%的速度在增長(zhǎng)。it人才供不應(yīng)求是世界范圍的現(xiàn)象，許多國(guó)家都有20%至30%的缺口，我國(guó)也不例外。計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生找工作難卻也是不爭(zhēng)的事實(shí)，這就關(guān)系到畢業(yè)生素質(zhì)問(wèn)題了。

④ 分析目標(biāo)地域：目前計(jì)算機(jī)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)?shù)募ち?，知識(shí)的更新淘汰速度相當(dāng)?shù)目欤ぷ鲿r(shí)間長(zhǎng)節(jié)奏快，人們戲稱搞計(jì)算機(jī)的人為it民工有起一定道理。

2．目標(biāo)職業(yè)分析

① 目標(biāo)職業(yè)名稱：信息安全工程師

② 工作內(nèi)容：完成軟件項(xiàng)目的詳細(xì)設(shè)計(jì)，手冊(cè)及測(cè)試文檔的編制，參與軟件產(chǎn)品的平審，負(fù)責(zé)完成代碼的編寫工作，負(fù)責(zé)完成集成，測(cè)試及確認(rèn)工，負(fù)責(zé)實(shí)施用戶培訓(xùn)工作。

③ 任職資格：

a．精通c/c++、匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)原理；

b．需有自已比較優(yōu)秀的作品（開發(fā)工具為c/c++）；

c．熟悉linux平臺(tái)下編程者

d．溝通能力強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)；

④ 就業(yè)和發(fā)展前景：

中國(guó)的安全人才缺口確實(shí)龐大，但是想要進(jìn)入這一行業(yè)的人要特別注意，近幾年內(nèi)想要從事軟件開發(fā)行業(yè)，單單具備一些簡(jiǎn)單的技術(shù)操作能力是不夠的，還需要具備系統(tǒng)架構(gòu)的策劃能力。主做niit軟件工程師培訓(xùn)的北京現(xiàn)代商務(wù)培訓(xùn)中心的閆玲老師說(shuō)，現(xiàn)在的用人單位對(duì)高素質(zhì)的軟件工程師的需求可以用“如饑似渴”來(lái)形容，上海的niit公司培訓(xùn)畢業(yè)的學(xué)員的就業(yè)率達(dá)100%，用人單位中多是銀行的it部門和跨國(guó)it企業(yè)。而從事軟件開發(fā)的北京暢然信息技術(shù)有限公司的魏貴陽(yáng)說(shuō)，對(duì)于具有實(shí)際操作能力的軟件人才是用人單位最為需要的。而且越是上規(guī)模的公司，工作的拆分層次越清晰，對(duì)于軟件人才的需要越大。

三、職業(yè)傾向分析 適合的崗位性質(zhì): · 工作環(huán)境穩(wěn)定，不需要太多的冒險(xiǎn)和變動(dòng)，最好依照經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律解決事情

· 有較多的獨(dú)立工作時(shí)間，可以專心的完成整個(gè)項(xiàng)目或任務(wù) · 較多使用事實(shí)、細(xì)節(jié)和運(yùn)用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)性工作，能夠充分發(fā)揮自己精細(xì)、準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)的才能

· 工作對(duì)象是具體的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要有形并且可以衡量 · 要有明確的工作目標(biāo)和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次

· 工作有足夠的準(zhǔn)備和實(shí)施時(shí)間，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我成就評(píng)估

四、職業(yè)目標(biāo)選擇

根據(jù)我的個(gè)人興趣和適合我的崗位性質(zhì)，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：

1、DBA：目前我已經(jīng)考過(guò)OCA、OCP 證書，專業(yè)是數(shù)據(jù)庫(kù)管理專業(yè)，英語(yǔ)大學(xué)四級(jí)水平，能夠做一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)管理員（DBA）

2、C#軟件工程師：比較數(shù)據(jù)庫(kù)管理而言我更喜愛(ài)編程，在大學(xué)期間學(xué)習(xí)幾種語(yǔ)言，但對(duì)C#情有獨(dú)鐘，并且用C#作了一些項(xiàng)目參加學(xué)院創(chuàng)新杯獲得二等獎(jiǎng)，最重要的是我太愛(ài)編程啦

3、程序員：熟悉各種程序語(yǔ)言，有很好的邏輯 IQ:121,喜歡編程。

4、網(wǎng)站設(shè)計(jì)師：我個(gè)人愛(ài)好網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，Photoshop

5、Php、.NET 開發(fā)工程師：如今技術(shù)能夠獨(dú)立運(yùn)用php以及asp.net完成一個(gè)小型的網(wǎng)站

6、宣傳部文員：自幼愛(ài)好文學(xué)，且在班級(jí)以及甲骨文俱樂(lè)部做宣傳這一塊的工作，對(duì)宣傳有一定的經(jīng)驗(yàn)

7、軟件測(cè)試員：學(xué)過(guò)軟件測(cè)試，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)以及編程都很熟悉或者說(shuō)是精通，然而不是太有耐心，對(duì)這個(gè)行業(yè)不是太感興趣。

五、未來(lái)十年職業(yè)規(guī)劃

2012-2013學(xué)好專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真看高數(shù)、英語(yǔ)、馬克思理論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成與原理為考深大做準(zhǔn)備 2013-2015 如果可以，我要考研。

2015年7月開始工作的職位是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)人員，積累經(jīng)驗(yàn)。2017年成為中級(jí)技術(shù)工程師 2019年后成為高級(jí)技術(shù)工程師 2022年后朝管理方向發(fā)展

六、總結(jié)

任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

第五篇：我的職業(yè)規(guī)劃

我的職業(yè)規(guī)劃

一、前言：

只能說(shuō)是幸運(yùn)，或者是機(jī)遇，我選到了周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課，讓我深深認(rèn)識(shí)了自己。曾幾何時(shí)，我也夢(mèng)想著自己成為最優(yōu)秀的學(xué)生，上市里最好的高中，然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，中考我發(fā)揮失常，考到了市里第二的學(xué)校；曾幾何時(shí)，我夢(mèng)想著考上清華北大，讓爸媽有可以炫耀的資本，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的；曾幾何時(shí)，我讀著名人傳記，也夢(mèng)想著自己能成為他們一樣偉大的任務(wù)，然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。于是，我第一次靜下心來(lái)，回想自己這么多年的目標(biāo)和行動(dòng)，分析自己的長(zhǎng)處和短處，我想，我會(huì)有收獲。

二、自我分析

性格：我對(duì)熟悉的朋友很熱情，能聊的來(lái)，經(jīng)常喜歡跟他們一起說(shuō)笑，但是對(duì)于陌生人，我曾經(jīng)總感到很拘謹(jǐn)，不愿意多說(shuō)話，我自己知道，這對(duì)我今后的發(fā)展很不利。因此我努力的改變，現(xiàn)在的我比以前開朗了許多，我覺(jué)得自己的交流能力和耐力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，因此我對(duì)應(yīng)對(duì)將來(lái)的工作很有信心。我曾經(jīng)是一個(gè)完美主義者，凡事都想追求最好，我的老師說(shuō)這有時(shí)候是一個(gè)很好的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)事實(shí)證明，堅(jiān)持不懈的精神是可取的，因此我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，但是有時(shí)候不能一味的鉆牛角尖，現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)變通。

興趣：我的興趣很廣泛，從小受媽媽熏染，學(xué)了好多樂(lè)器，體育方面也很有天賦，我覺(jué)得自己學(xué)東西很快，我想，這對(duì)我適應(yīng)以后的各種工作會(huì)有很大幫助。

能力：我的英語(yǔ)是我的特長(zhǎng)，我會(huì)在大學(xué)四年里加緊對(duì)英語(yǔ)的提高，爭(zhēng)取考專業(yè)四級(jí)的證書。我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)高中的班長(zhǎng)，雖然能力不是很強(qiáng)，但是我有信心和恒心，我相信自己能夠在以后工作的鍛煉中堅(jiān)持不懈的歷練自己，到最后能承擔(dān)重任，完成各種任務(wù)。

價(jià)值觀：曾經(jīng)我缺乏自信，總是看到別人比自己強(qiáng)的一面，現(xiàn)在的我無(wú)比的自信，我相信，只要努力，我就能做到，我的未來(lái)我能做主。

職業(yè)課上的swot分析：

三、專業(yè)就業(yè)前景分析及就業(yè)前景

「電子信息工程」電子信息工程一般隸屬于信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院或電子工程系，俗稱“無(wú)線電”專業(yè)。幾乎在所有開設(shè)本專業(yè)的高校中，電子信息工程都是分?jǐn)?shù)較高的專業(yè)之一。本專業(yè)課程多、難度深、壓力大，很多核心課程都以難以理解、內(nèi)容多、要求靈活掌握、應(yīng)用性強(qiáng)著稱。最重要的幾門課如信號(hào)與系統(tǒng)、現(xiàn)代通信原理、數(shù)字信號(hào)處理等都有較大的難度，需要同學(xué)有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理功底和較強(qiáng)的理解能力、邏輯思維能力、對(duì)知識(shí)的熟練運(yùn)用能力才能夠消化吸收。

就業(yè)方面，眾多的國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)都可供畢業(yè)生選擇。如果進(jìn)入大型跨國(guó)公司工作，如IBM、INTEL、HP等，員工還會(huì)有去本土公司培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

「通信工程」通信工程專業(yè)所研究的內(nèi)容涵蓋了當(dāng)今最流行、發(fā)展最迅猛的領(lǐng)域。通信工程專業(yè)跨電子、計(jì)算機(jī)專業(yè)，所修課程兼有兩者的特點(diǎn)，需要具備較好的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)知識(shí)以及較強(qiáng)的動(dòng)手應(yīng)用能力。一些課程如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)等屬于計(jì)算機(jī)類，另一些如信號(hào)處理、高頻電路、電路原理等屬于電子類，還有通信原理等課程，所學(xué)范圍比較寬。本專業(yè)需要同學(xué)有較強(qiáng)的邏輯思維能力，尤其適合理解力強(qiáng)、善于分析的同學(xué)學(xué)習(xí)。

本專業(yè)畢業(yè)生比較容易進(jìn)入跨國(guó)公司或IT企業(yè)工作，進(jìn)入大型跨國(guó)公司后出國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì)也會(huì)很多。

我現(xiàn)在是大二，將來(lái)到大三要分專業(yè)，就是電子信息工程和通信工程。我準(zhǔn)備選電子信息工程，因?yàn)樗赜趧?dòng)手能力。我喜歡跟著老師做一些芯片，寫一些c語(yǔ)言程序什么的。

就業(yè)現(xiàn)狀：

有資料顯示：2008 年全國(guó)高校畢業(yè)生559 萬(wàn)，比2007 年增加85 萬(wàn)人,2009 年高校畢業(yè)生將達(dá)<到619 萬(wàn)。根據(jù)國(guó)家勞動(dòng)保障部的最新統(tǒng)計(jì)，2008 年的就業(yè)狀況不盡理想，我們對(duì)2008 年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，使用了“就業(yè)寒流”來(lái)形容大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，而今年席卷全球的金融危機(jī)將對(duì)2009 年高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生極大影響，我們只能用“就業(yè)的冬天”來(lái)描述2009 年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為學(xué)校和社會(huì)的焦點(diǎn)。在這樣一個(gè)大背景下，我們電氣信息專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀也是不容樂(lè)觀的。

眾所周知，自2000 年6 月國(guó)務(wù)院頒布18 號(hào)文件以來(lái)，中國(guó)電子產(chǎn)業(yè)在計(jì)算機(jī)、通信、消費(fèi)電子和汽車電子等領(lǐng)域的研發(fā)和制造中取得了令人矚目的成績(jī)，并大力向上游的IC 設(shè)計(jì)/制造/封裝、半導(dǎo)體設(shè)備和材料以及平板顯示等領(lǐng)域升級(jí)，其中以上海為首的長(zhǎng)三角、北京和深圳最為典型。這個(gè)算是我們這個(gè)專業(yè)就業(yè)方面的一個(gè)好信息，對(duì)于我們的就業(yè)的現(xiàn)狀也是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，特別是對(duì)于在北京高校的大學(xué)生。

詳細(xì)的說(shuō)，2002年至2004年，中國(guó)it產(chǎn)業(yè)年增長(zhǎng)率分別為11%、15%、14%，遠(yuǎn)低于20世紀(jì)90年代32%的年均增長(zhǎng)速度。眾多it企業(yè)不斷調(diào)整自身以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)要求不斷提高。就業(yè)由賣方市場(chǎng)轉(zhuǎn)入買方市場(chǎng)，面對(duì)蜂擁而來(lái)的求職大學(xué)生，用人單位普遍提高門檻和降低起薪。一些用人單位過(guò)分強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)證書、it證書，“優(yōu)中選優(yōu)”；一些用人單位盲目要求應(yīng)聘者本科以上學(xué)歷，三年以上行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)；一些用人單位單方面延長(zhǎng)畢業(yè)生就業(yè)試用期。it市場(chǎng)上起薪大幅下降

四、職業(yè)選擇分析：

1、個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)：

（1）首先，我最理想的先在國(guó)內(nèi)找一家電氣方面的公司或者IT方面的，以鍛煉能力和提升經(jīng)驗(yàn)為主。

然后，等到時(shí)機(jī)成熟，再把他作為一個(gè)跳板，跳到更好的國(guó)企，或者外企，進(jìn)行進(jìn)一步的發(fā)展。

具體的就業(yè)工作：

網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)與設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的研發(fā)，電子信息產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，通信網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與管理，信息系統(tǒng)集成等。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對(duì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)要求很高；還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。

（2）其次我也想過(guò)自己創(chuàng)業(yè)，但是不是首要的選擇，因?yàn)槲业膶I(yè)和其他方面的知識(shí)有限，所以，心在想先就業(yè)，積累足夠的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再可以選擇創(chuàng)業(yè)。

（3）現(xiàn)在還在考慮中，自己是否要出國(guó)，去外國(guó)的大學(xué)鍛煉一下自己的能力，但是這要求考 GRE或者TOFEL。

2、選擇路徑（就業(yè)，考研，留學(xué)，創(chuàng)業(yè)），我選擇就業(yè)，因?yàn)?，我覺(jué)得，自己應(yīng)該在社會(huì)的大潮中鍛煉自己，而不應(yīng)該總待在學(xué)校里，埋頭讀書?？佳?，甚至博士都可以在工作的時(shí)候完成的。

我也要爭(zhēng)取出國(guó)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覍?duì)自己的英語(yǔ)很有信心，并且我相信自己能闖出自己的一片天地.3、選擇理由：主要用SWOT進(jìn)行分析

我是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的人，因此我可以應(yīng)對(duì)工作中復(fù)雜的環(huán)境。我還喜歡組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，分工合作完成一些項(xiàng)目，因此我很期待參加工作，鍛煉自己。

我的很好的心態(tài)和較強(qiáng)的英語(yǔ)能力也有助于我在工作中更好的發(fā)揮我的能力，發(fā)展我的各方面才華。

但是，在將來(lái)的工作中我要自己注意克服自己的固有缺點(diǎn)，要給自己明確一個(gè)目標(biāo)，并制定計(jì)劃，達(dá)到它，要提醒自己不要輕敵，而是要認(rèn)真對(duì)待每件事。

我的爸爸媽媽非常希望我留在北京發(fā)展，因?yàn)檫@里就業(yè)機(jī)會(huì)很大，但我自己心里知道，這里的競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，因此我要更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和提高自己的更方面能力，來(lái)適應(yīng)北京的激烈競(jìng)爭(zhēng)。

4、第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件

經(jīng)過(guò)上網(wǎng)搜索大量的招聘信息，找到很典型的一個(gè)：

1、工業(yè)電氣等專業(yè)本科以上學(xué)歷，中級(jí)及以上職稱；

2、火力發(fā)電廠或電建電氣專業(yè)主任工程師或主管崗位工作經(jīng)驗(yàn)；

3、從事過(guò)電氣專業(yè)8年以上技術(shù)管理，具有2個(gè)以上火力發(fā)電廠建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；

4、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力，較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力。

很簡(jiǎn)單的職位，但是一般都要求有最少2年的工作經(jīng)驗(yàn)，要求有相當(dāng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還有就是對(duì)個(gè)人品德和素質(zhì)的要求，團(tuán)隊(duì)精神等等。還有的一些公司對(duì)一些特殊的軟件有要求，例如一些protel,cadcus的畫圖等等。

5、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：談?wù)勛约号c職業(yè)目標(biāo)崗位的能力和素質(zhì)要求還有多大差距 我的個(gè)人素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)工作的適應(yīng)能力應(yīng)該問(wèn)題不大，現(xiàn)在主要應(yīng)該提高的是我的專業(yè)知識(shí)，和社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，還有對(duì)專業(yè)以外知識(shí)的涉獵。特別是我給自己英語(yǔ)設(shè)定的目標(biāo)，是非常高的。

五、未來(lái)三學(xué)年的行動(dòng)計(jì)劃：

大二：學(xué)好專業(yè)課，盡量爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金；英語(yǔ)過(guò)四級(jí)；計(jì)算機(jī)過(guò)三級(jí)；英語(yǔ)繼續(xù)學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)和重視對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考專業(yè)四級(jí)。對(duì)參加一些實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并借此機(jī)會(huì)加強(qiáng)人脈聯(lián)系。在自己的業(yè)余時(shí)間就爭(zhēng)取實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

大三：繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能考過(guò)GRE或者TOFEL，看能否有出國(guó)的機(jī)會(huì)。再就是爭(zhēng)取更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。鍛煉自己的能力。還有就是要豐富自己的專業(yè)和非專業(yè)的知識(shí)。大四：努力找到一份適合自己的工作，或者有可能出國(guó)。

六、結(jié)語(yǔ)

說(shuō)來(lái)慚愧，這是自己第一次這么認(rèn)真的回顧自己的過(guò)去，分析自己的有點(diǎn)，缺點(diǎn)，從頭寫下來(lái)，才明白老師的良苦用心，找到了自己的差距，就要努力彌補(bǔ)差距，要迎頭趕上，不能被社會(huì)的大潮拋棄。寫完這份報(bào)告有種云開霧散的感覺(jué)，找到了方向，我的努力！因?yàn)椋矣凶孕?！我的地盤我做主！