第一篇：果樹(shù)生物學(xué)特性調(diào)查及田間管理實(shí)習(xí)報(bào)告

果樹(shù)生物學(xué)特性調(diào)查及田間管理實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)果樹(shù)夏季肥水管理和整枝修剪的實(shí)習(xí)，將理論知識(shí)應(yīng)用到具體實(shí)踐中去，提高同學(xué)們解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題的能力，提高同學(xué)們熟練掌握栽植果樹(shù)的方法和技術(shù)，特別是掌握果樹(shù)疏花疏果和果實(shí)套袋地方法。實(shí)習(xí)工作中，要求學(xué)生進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)將理論知識(shí)更好的運(yùn)用于實(shí)踐，更要掌握良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，為日后的生產(chǎn)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)目的果樹(shù)基地

三、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容

1、果實(shí)的套袋技術(shù)

果實(shí)套袋已成為提高果品質(zhì)量的重要措施之一。推廣果實(shí)套袋，既可隔絕病蟲(chóng)，又能防污減毒，防止意外傷害，改善和提高果實(shí)的外觀質(zhì)量。在疏果之后即可進(jìn)行套袋。

梨樹(shù)套袋：

紙袋的選擇應(yīng)根據(jù)不同品種、不通氣候條件、不同套袋目的及經(jīng)濟(jì)條件等選擇適宜的紙袋種類(lèi)。我們選擇外白里黑的紙袋。

套袋時(shí)間應(yīng)該早一些，一般從落花后10~20天開(kāi)始套袋，如果落花后25~30天才套袋，此時(shí)氣孔大部分已經(jīng)木栓化變褐，形成果點(diǎn)，達(dá)不到套袋的預(yù)期效果。

套袋方法：一手執(zhí)果柄，一手執(zhí)果袋，從下往上把果實(shí)套入袋中。從袋口中間果柄處向兩側(cè)縱向擠折，將捆扎絲反轉(zhuǎn)90度，沿著袋口旋轉(zhuǎn)一周扎緊袋口。

葡萄套袋：

紙袋的選擇應(yīng)根據(jù)不同品種、不通氣候條件、不同套袋目的及經(jīng)濟(jì)條件等選擇適宜的紙袋種類(lèi)。我們選擇外白里黑的紙袋。

套袋時(shí)間應(yīng)該適宜，一般在開(kāi)花兩周左右進(jìn)行。另外，應(yīng)該避免在高溫期套袋，以免造成落果、日灼。

套袋方法：一手執(zhí)果柄，一手執(zhí)果袋，從下往上把果實(shí)套入袋中。從袋口中間果柄處向兩側(cè)縱向擠折，將捆扎絲反轉(zhuǎn)90度，沿著袋口旋轉(zhuǎn)一周扎緊袋口。

2、果樹(shù)的疏花疏果

主要是對(duì)梨樹(shù)進(jìn)行疏果工作。疏果時(shí)間宜在早期落果高峰期后（約在花后兩周）進(jìn)行。疏果要求：疏畸形果、病蟲(chóng)果，留好果；疏小果、留大果；疏中心果，留邊果。每個(gè)花序留1~2個(gè)果，果實(shí)距離保持15~20厘米。

在疏花疏果過(guò)程中，要充分掌握果樹(shù)的生長(zhǎng)習(xí)性，及枝干特性。在整體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，認(rèn)準(zhǔn)骨干枝、中心花等關(guān)鍵部分，才能以此為中心進(jìn)行疏除。

3、夏季修剪柑橘枝干

疏綠枝可以改善冠內(nèi)光照條件，綠枝包括新梢和多次梢，疏除的對(duì)象包括競(jìng)爭(zhēng)枝、纖弱枝，下垂枝、徒長(zhǎng)枝、密生枝。

4、果樹(shù)生物學(xué)習(xí)性調(diào)查

核果類(lèi)

桃：3月9日至19日，顯蕾期。

3月23日至4月20日，開(kāi)花期。

4月23日至6月1日，果實(shí)生長(zhǎng)期。

仁果類(lèi)

梨：2月23日，未吐綠。

3月9日至4月13日，展葉期。

3月14日至4月13日，開(kāi)花期。

4月7日至6月1日，果實(shí)生長(zhǎng)期。

堅(jiān)果類(lèi)

板栗：4月13日至5月4日，展葉期。

4月20日至5月18日，開(kāi)花期。

5月18日至6月1日，果實(shí)生長(zhǎng)期。

核桃：3月9日至4月13日，展葉期。

3月14日至4月13日，開(kāi)花期。

4月7日至6月1日，果實(shí)生長(zhǎng)期。

柑果類(lèi)

柚：3月9日至4月13日，展葉期。

4月20日至5月4日，開(kāi)花期。

5月4日至6月1日，果實(shí)生長(zhǎng)期。

溫州蜜柑：3月23日至29日，萌芽期。

4月7日至5月4日，展葉期。

5月4日，展蕾期。

5月11日至6月1日，果實(shí)生長(zhǎng)期。

漿果類(lèi)

葡萄：3月23日至29日，萌芽期。

4月7日至5月4日，展葉期。

5月4日，顯蕾期。

5月11日至6月1日，果實(shí)生長(zhǎng)期。

獼猴桃：3月8日至16日，萌芽期。

3月17日至4月13日，展葉期。

4月20日至5月5日，開(kāi)花期。

5月11日至6月1日，果實(shí)生長(zhǎng)期。

四、實(shí)習(xí)小結(jié)

貫穿整個(gè)學(xué)期的課程實(shí)習(xí)告一段落了，我們掌握了各種田間管理技能，以及各個(gè)時(shí)期果樹(shù)的生物學(xué)特性。與課內(nèi)知識(shí)得到有力結(jié)合，知行合一令我們受益匪淺。

第二篇：果樹(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告

篇一：果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

摘要：通過(guò)去建陽(yáng)葡萄基地、連城火燒爐臍橙基地、平和琯溪蜜柚基地、長(zhǎng)泰蓮霧基地進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)出本課程實(shí)習(xí)報(bào)告。本文對(duì)果樹(shù)實(shí)習(xí)一周的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括，具體總結(jié)了葡萄栽培的地理環(huán)境、葡萄的育苗方法、栽培管理以及琯溪蜜柚的樹(shù)形和果實(shí)特征、琯溪蜜柚的栽培管理。最后寫(xiě)了蓮霧的栽培技術(shù)、采收管理。通過(guò)總結(jié)、查找資料將實(shí)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，提高自己的表達(dá)能力和實(shí)踐能力。關(guān)鍵詞：葡萄；琯溪蜜柚；蓮霧；栽培

果樹(shù)學(xué)是園藝專(zhuān)業(yè)重要的專(zhuān)業(yè)課程，通過(guò)實(shí)習(xí)能夠加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用能力，本次實(shí)習(xí)來(lái)到了建陽(yáng)葡萄基地、連城火燒爐臍橙基地、平和琯溪蜜柚基地、長(zhǎng)泰蓮霧基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間通過(guò)聽(tīng)講、提出問(wèn)題、記錄筆記等形式學(xué)習(xí)果樹(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)，這對(duì)我們的實(shí)踐能力有所提升，提高了我們自主學(xué)習(xí)能力，開(kāi)闊了自己的視野，更加清晰地了解本學(xué)科將來(lái)前景。1 葡萄栽培技術(shù)

4月22號(hào)下午，我們來(lái)到建陽(yáng)葡萄栽培標(biāo)準(zhǔn)化示范基地參觀大棚葡萄栽培。葡萄是建陽(yáng)市農(nóng)業(yè)的主要支柱產(chǎn)業(yè)，全市種植面積2.1萬(wàn)畝，畝產(chǎn)2000公斤，產(chǎn)值7000元，總產(chǎn)值1億多元。該基地面積1000畝，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化栽培技術(shù)的推廣運(yùn)用，畝產(chǎn)達(dá)到2200公斤，增產(chǎn)12%。果品質(zhì)量好，很好地促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。1.1地理環(huán)境條件

葡萄對(duì)土壤的適應(yīng)性較強(qiáng)，除了沼澤地和重鹽堿地不適宜生長(zhǎng)外，其余各類(lèi)型土壤都能栽培，而以肥沃的沙壤土最為適宜。不同土壤對(duì)葡萄生長(zhǎng)發(fā)充和品質(zhì)有不同的影響。不適宜地區(qū)，可以通過(guò)農(nóng)業(yè)工程及栽培技術(shù)進(jìn)行土壤改良。生長(zhǎng)季節(jié)的溫度對(duì)葡萄成熟和葡萄質(zhì)量有重要影響，是葡萄園選址評(píng)估的一個(gè)重要指數(shù)，對(duì)葡萄品種的選擇也有重大影響。低溫可能引起霜凍。生長(zhǎng)季節(jié)溫度的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)是生長(zhǎng)季節(jié)積溫。一般10攝氏度以上的溫度稱(chēng)為有效積溫。所以葡萄栽培地不宜選擇低溫氣候區(qū)。葡萄是耐旱植物，但是過(guò)于干旱也會(huì)削弱植株生長(zhǎng)勢(shì)和降低產(chǎn)量。

該基地的大棚以竹木、石柱和鋼管為材料建設(shè)，土壤疏松肥沃，設(shè)有排水渠，避免雨季雨水過(guò)多造成澇害，地表設(shè)有滴灌管道，該管道為塑料材質(zhì)，可以很好地進(jìn)行水分管理。大棚能夠防止冬季溫度過(guò)低造成低溫凍害，最主要的一點(diǎn)是避免雨季雨水對(duì)葡萄果實(shí)的危害，造成爛果等。1.2葡萄育苗

葡萄的育苗比較簡(jiǎn)單，一般采用扦插法、壓條法或者嫁接育苗。扦插育苗一般為硬枝扦插，即利用冬季修剪下來(lái)的枝蔓，選粗0.6厘米以上，芽眼飽滿(mǎn)、節(jié)間較短、無(wú)病蟲(chóng)害的當(dāng)年枝蔓，貯藏在濕沙中備用。在早春氣溫上升后，約2月下旬至3月中旬進(jìn)行扦插。插條一般用雙芽，節(jié)間短的可用3-4芽，上端離頂芽2厘米平剪，下端緊靠節(jié)下斜剪，最好蓋地膜扦插，露出一個(gè)芽眼即可。扦插前可行催根處理，即將插條基部浸生根粉或萘乙酸、吲哚丁酸液，促進(jìn)發(fā)根。

1.3強(qiáng)化肥水管理

苗木成活后及時(shí)追施速效氮肥提苗，秋季宜多追磷鉀肥，同時(shí)進(jìn)行葉片噴葉面肥，注意做到少量多次。5 月中下旬澆兩次透水。7月中下旬當(dāng)株高1m時(shí)，噴施磷肥2～3次。8月份以后控制氮肥及澆水，施適量磷、鉀肥，促進(jìn)木質(zhì)化。12月上中旬清理落葉，追施有機(jī)肥，灌1次透水，以備扣棚。1.4棚內(nèi)溫度管理

一般在升溫前順行灌一次透水，覆蓋地膜保墑，然后升溫。棚內(nèi)溫度應(yīng)逐漸提高，可分為幾個(gè)階段：發(fā)芽前至開(kāi)花前：白天16～20℃，夜間6℃；花期溫度稍高，白天25℃，夜間8℃；落花至果實(shí)采收期：白天26～30℃，夜間14～16℃；拉大晝夜溫差，促進(jìn)果實(shí)著色和糖分積累[1]。

1.5整形修剪

栽植后對(duì)萌發(fā)的冬芽本著“留下不留上，留強(qiáng)不留弱”的原則及早選留主蔓。大棚葡萄由于栽植密度大，與傳統(tǒng)整枝方式有很大區(qū)別，一般采用獨(dú)龍干整枝法，即定植苗萌芽后只留1 個(gè)主蔓。對(duì)多余的芽全部抹除。當(dāng)主蔓新梢長(zhǎng)到1m 左右時(shí)進(jìn)行第一次摘心，摘心后萌發(fā)的副梢，基部50cm以下全部抹去，50cm以上每隔30cm留1副梢，待有1～2片葉時(shí)摘心。主蔓每長(zhǎng)40cm左右綁縛1次，摘除卷須。冬剪時(shí)去掉全部副梢。對(duì)于結(jié)果枝的修剪，每個(gè)節(jié)點(diǎn)留一至兩個(gè)結(jié)果枝。葡萄剪枝圖葡萄大棚圖 1.6病蟲(chóng)害防治

當(dāng)?shù)仄咸殉Ｒ?jiàn)的病害有霜霉病、黑痘病、白腐病，蟲(chóng)害主要有紅蜘蛛、蚜蟲(chóng)等。根據(jù)葡萄病蟲(chóng)害發(fā)生發(fā)展規(guī)律，以農(nóng)業(yè)綜合防治為基礎(chǔ)，因時(shí)因地靈活運(yùn)用化學(xué)、生物、物理等多種措施，經(jīng)濟(jì)、安全、有效地控制病蟲(chóng)害，達(dá)到豐產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的目的。1.7 及時(shí)采收

根據(jù)成熟期不同，分批適時(shí)采收。最好在晴朗的早晨或下午日落后進(jìn)行，霧天、雨后或烈日暴雨下不宜采收。采收時(shí)用手指捏住穗梗，用疏果剪剪斷，盡量不要擦掉果粉，防止和減少機(jī)械損傷?，g溪蜜柚栽培管理 2.1樹(shù)形與果實(shí)特征

琯溪蜜柚屬亞熱帶常綠小喬木果樹(shù)，樹(shù)冠圓頭形，樹(shù)勢(shì)強(qiáng)，枝條開(kāi)張下垂，枝葉茂密，葉片大，長(zhǎng)卵圓形，幼樹(shù)在肥水充足條件下，一年可抽梢4-5次，春梢為結(jié)果母枝?，g溪蜜柚果大，單果重1500—2000克，果形長(zhǎng)卵形或梨形，果面淡黃色，皮薄，果肉質(zhì)地柔軟，汁多化渣，酸甜適中，種子少或無(wú)。一般10年樹(shù)齡的果樹(shù)能掛果60—70個(gè)，采果期長(zhǎng)，一般每年的9月到1月份都可以采摘。2.2琯溪蜜柚的種植管理

琯溪蜜柚主要選擇為砧木，大約以4m為株距，平均每畝地種植40株，在春梢萌發(fā)前或春梢老熟后進(jìn)行種植，秋植在秋梢老熟后進(jìn)行，以春梢萌發(fā)前定植為宜。苗木根部要求帶土或沾上泥漿，定植時(shí)適當(dāng)修剪生長(zhǎng)過(guò)長(zhǎng)的主根和部分枝葉，根系要舒展，苗木的根頸部應(yīng)與地面平齊，種植后培好樹(shù)盤(pán)，澆足定根水，樹(shù)盤(pán)蓋草，同時(shí)注意及時(shí)澆水，直到成活[2]?，g溪蜜柚的樹(shù)形修剪為開(kāi)心型，提高光合作用的面積。樹(shù)干進(jìn)行一定的環(huán)剝，調(diào)整地下?tīng)I(yíng)養(yǎng)向地上部傳輸，促進(jìn)開(kāi)花結(jié)果。一年大概施肥4次，以速效肥為主?，g溪蜜柚容易患的病蟲(chóng)害有炭疽病、黑心病、黃斑病，容易受到蚜蟲(chóng)和紅蜘蛛為害，應(yīng)當(dāng)以防為主，在每年易爆發(fā)病蟲(chóng)害的季節(jié)前提前施藥防治。該基地有60萬(wàn)畝的柚子地，實(shí)行農(nóng)戶(hù)承包制，教給農(nóng)民技術(shù)，讓農(nóng)民與企業(yè)共同致富。

柚子樹(shù)干環(huán)剝圖 3 蓮霧栽培管理

3.1蓮霧的基本概況蓮霧是桃金娘科、赤楠屬熱帶常綠果樹(shù)。對(duì)土壤條件要求不嚴(yán)，砂土、粘土、紅壤和微酸或堿性土壤均能種植，喜好濕潤(rùn)的肥沃土壤。蓮霧結(jié)果較快，一般在栽種的第2 年便能結(jié)少量的果實(shí)，每年可結(jié)二三次果，樹(shù)齡10多年的蓮霧年可采收上百千克，我國(guó)臺(tái)灣有“吃蓮霧清肺火”之說(shuō)，是消暑解渴的佳果。目前福建蓮霧市場(chǎng)價(jià)格高，種植蓮霧前景十分廣闊，平均一棵蓮霧一年可以獲利1萬(wàn)元左右，利潤(rùn)十分可觀。3.2蓮霧栽培技術(shù)

蓮霧定植宜在春季，株行距3×4米，挖大穴、下重肥、種大苗定植。穴要挖1米見(jiàn)方，垃圾土雜肥每穴需50千克。苗木要求一級(jí)苗，每公頃種植500株左右。蓮霧需肥量大，前期多施磷鉀肥，花芽分化時(shí)不可多施氮肥，小果以后重施磷鉀肥。蓮霧為常綠植物，樹(shù)的張開(kāi)性大整形修剪是重要治理環(huán)節(jié)之一。定干后整成自然圓頭形或開(kāi)心形。修剪應(yīng)在每次采果后進(jìn)行，主要修剪枯枝、病蟲(chóng)枝，在春節(jié)前10月修剪一次，疏花4月修一次。由于長(zhǎng)勢(shì)較快，枝葉生長(zhǎng)旺盛，以至于生殖生長(zhǎng)受到抑制，該基地施用海鹽達(dá)到抑制營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，促進(jìn)生殖生長(zhǎng)，每年施肥約為4次。為了提早上市可以采取催花處理，促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯成L(zhǎng)。蓮霧花果量大，為了提高品質(zhì)，要進(jìn)行疏花疏果。疏花時(shí)宜選留結(jié)果部位良好的花穗，以避免擦傷、日曬，并剔除質(zhì)劣果。首先除去向上生長(zhǎng)的花穗，摘除長(zhǎng)枝條頂端的花穗，盡量留橫向生長(zhǎng)在主干上的花穗，避免果實(shí)長(zhǎng)大時(shí)，果?；蚨躺乙蜇?fù)荷過(guò)重而折斷。選留花穗后，除去多余的花蕊或果實(shí)。在花后約20 天的幼果期（吊鐘期），要進(jìn)行套袋。套袋前，全園須徹底防治1次病蟲(chóng)害。蓮霧的病害主要有炭疽病和果腐病，害蟲(chóng)主要有果蠅、金龜子、介殼蟲(chóng)。蓮霧果實(shí)對(duì)農(nóng)藥較敏感，所以生產(chǎn)應(yīng)選擇低毒高效農(nóng)藥防治。當(dāng)蓮霧的果實(shí)顯現(xiàn)出暗紅色或者微紅色時(shí)就可開(kāi)始采收。蓮霧不耐貯藏，一般室溫下只能貯放一周，應(yīng)盡快上市銷(xiāo)售。

蓮霧自然開(kāi)心型樹(shù)形圖 4 實(shí)習(xí)心得

短短一周的學(xué)習(xí)過(guò)得很快，回首這一周的實(shí)習(xí)過(guò)程，我們依次去了建陽(yáng)葡萄基地、連城火燒爐臍橙基地、平和錦溪集團(tuán)基地、長(zhǎng)泰蓮霧基地?；貙?shí)習(xí)很好地調(diào)動(dòng)了我們的積極性，提高了我們思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。課堂的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到了驗(yàn)證，但也有一些知識(shí)是課本中沒(méi)有的，或者是不完全一樣的，這就告訴我們不能死記課本知識(shí)，要把理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用課本知識(shí)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)我不敢說(shuō)自己掌握了什么栽培技術(shù)，但至少比較全面地了解了葡萄、臍橙、柚子、蓮霧的栽培技術(shù)。其中蓮霧是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的果樹(shù)，目前蓮霧在市場(chǎng)的價(jià)格相對(duì)其他水果明顯更高，經(jīng)濟(jì)效益十分好，這讓蓮霧的研究?jī)r(jià)值大大提升，在未來(lái)一段時(shí)間里肯定會(huì)大大增加種植面積。實(shí)習(xí)期間雖然身體疲憊，但有所收獲還是十分的欣喜。我覺(jué)得實(shí)習(xí)可以增加動(dòng)手的環(huán)節(jié)，這樣不會(huì)導(dǎo)致走馬觀花，能夠真正學(xué)到一些技術(shù)。本次實(shí)習(xí)人數(shù)過(guò)多，不方便進(jìn)行學(xué)習(xí)，建議分批出發(fā)，實(shí)習(xí)成效會(huì)更加好。參考文獻(xiàn)

[1] 石慶龍.吉林省發(fā)展綠色品牌農(nóng)業(yè)的對(duì)策研究[j].長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào)，2006(11).[2] 蔡子堅(jiān)、陸修閩、章明清、溫壽星．琯溪蜜柚的栽培與管理．福建：福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院海西科技特派員學(xué)院，2009．篇二：果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 姓名 林萬(wàn)慧 學(xué)號(hào)1031100706 班級(jí) 園藝101 在不知不覺(jué)中，時(shí)光緩緩地從我的指尖流走，一個(gè)學(xué)期的各種生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我們園藝10級(jí)的學(xué)生共分為8個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)小組，我是一班第一小組的成員。回想起來(lái)，這個(gè)學(xué)期的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)真是令人難以忘懷。雖然已經(jīng)轉(zhuǎn)入秋季，不過(guò)南寧的秋天也還是那么的酷熱。然而如此酷熱的環(huán)境卻打消不了同學(xué)們上課的熱情以及學(xué)習(xí)的的認(rèn)真，幾乎每個(gè)同學(xué)都是熱情的投入生產(chǎn)實(shí)習(xí)中并樂(lè)此不疲。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了很多種類(lèi)的果樹(shù)，并充分的掌握了它們的各種特性，我學(xué)會(huì)了怎樣給某些果樹(shù)環(huán)溝施肥以及給營(yíng)養(yǎng)不足或者生病的果樹(shù)掛吊瓶。

這個(gè)學(xué)期總共上了五次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，內(nèi)容都不相同，包含了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，讓我收獲頗豐。每次上課都是老師先講有關(guān)的知識(shí)與原理，再手把手的教我們?nèi)绾螌?shí)踐，讓我用實(shí)踐的方式把原理和操作都記下來(lái)了。

第二次課是抹芽和剪枝。抹芽也叫掰芽，就是在果樹(shù)發(fā)芽后至開(kāi)花前，去掉那些多余的芽。據(jù)老師介紹抹芽的好處是：集中樹(shù)體營(yíng)養(yǎng)，使棵留下來(lái)的芽子，可以得到充足的營(yíng)養(yǎng)，更好地生長(zhǎng)發(fā)育。剪枝——是一項(xiàng)重要，不容馬虎的工作，剪枝的好差，也直接關(guān)系到樹(shù)接受光的多少，也影響到開(kāi)花結(jié)果情況，是一項(xiàng)細(xì)致的工作，并且，不同的樹(shù)要求不同的修剪方法，所要留，去的枝，芽也不一樣。

第三次課是我們?nèi)嗤瑢W(xué)在師兄師姐的帶領(lǐng)下除去園土上的草，然后挖坑來(lái)種樹(shù)。雖然最后我們并沒(méi)有進(jìn)行種果樹(shù)環(huán)節(jié)，但是我們知道了挖坑并不單單只是隨便挖一個(gè)坑就行了，而是要根據(jù)所中果樹(shù)的生理特性和果苗的大小等來(lái)確定該怎么挖坑，要挖多深多寬的坑。

第四次課是老師教我們?cè)鯓咏o龍眼樹(shù)環(huán)溝施肥以及吊瓶。我們按照老師的要求先環(huán)繞著果樹(shù)的樹(shù)根，以樹(shù)冠大小挖溝，再在挖好的溝上撒上肥料，培土。當(dāng)時(shí)我還按照師姐的指導(dǎo)給生病的果樹(shù)掛吊瓶，以治療果樹(shù)的病癥。果樹(shù)掛吊瓶是指在樹(shù)干上吊掛裝有肥液或藥液的瓶，瓶中的肥液或藥液直接通過(guò)樹(shù)干中的導(dǎo)管輸送到枝葉上，從而達(dá)到補(bǔ)充肥液或防治病蟲(chóng)害的目的。據(jù)老師介紹果樹(shù)掛吊瓶的優(yōu)點(diǎn)是所輸入的肥料或農(nóng)藥不受根際土壤條件的影響，直接進(jìn)入樹(shù)體，因此，一般用量小，見(jiàn)效快，具有節(jié)水、省肥(藥)、省力、速效等優(yōu)點(diǎn)。近幾年來(lái)，已在園林和果樹(shù)栽培中普遍采用。不過(guò)雖然掛吊瓶的優(yōu)點(diǎn)多，但是在實(shí)際應(yīng)用中還應(yīng)注意：吊瓶的用水質(zhì)量要好，肥料的純度要高，以防止對(duì)樹(shù)木造成傷害。掛吊瓶補(bǔ)肥應(yīng)選擇適宜的時(shí)間，一般可在秋季林木落葉后或春季樹(shù)葉流動(dòng)后至萌芽前進(jìn)行。樹(shù)干鉆孔要注意枝干中導(dǎo)管的上下聯(lián)系，盡量使輸入的藥液分散均勻。輸入的液體若酸度偏高，會(huì)使木質(zhì)部受到不同程度的傷害，影響樹(shù)木對(duì)養(yǎng)分的正常吸收和運(yùn)輸。

雖然，一個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)并不多，但是，卻讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。平時(shí)我們?cè)诔锌吹剿茏由详惲兄鞣N各樣的水果，原來(lái)是需要付出很多辛勤的汗水的。任何東西得來(lái)都是不易的，我們應(yīng)該珍惜，珍惜這份汗水，珍惜這份不易。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)就是為了鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，以增長(zhǎng)我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，為以后工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，是和課堂講課完全不一樣的方式。這次的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更近一步的了解，更多地喜歡上我的專(zhuān)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能，技巧，提高了我動(dòng)手，動(dòng)腦的能力，為我以后走上社會(huì)積累了知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，讓我在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中更加的增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。它讓我學(xué)會(huì)做事的同時(shí)，也更加懂得做人，更加懂得做人的道理，我們生活在人群中，不能盲目，也不能輕易放棄，要學(xué)會(huì)合作。合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂(lè)及重要性，齊心協(xié)力讓我們事半功倍，考慮的更加全面。這個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)真的很令我難忘！因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄穑怨麍@里更多了一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄穑覀儼岩粋€(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都好好完成了。果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了自己的動(dòng)手能力還不足，知識(shí)掌握度還不夠。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)到了很多技巧，我相信在將來(lái)一定會(huì)幫到我，即使我可能一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)有用到，但是，我也經(jīng)歷了，成長(zhǎng)了，體會(huì)了，懂得了。篇三：果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié) 廣 西 大 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 姓名

農(nóng)學(xué) 院 園藝 專(zhuān)業(yè) 091班2012 年 5月 10 日 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 指導(dǎo)教師

斗轉(zhuǎn)星移，四季更替,不經(jīng)意間，這學(xué)期的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課又結(jié)束了。這是一個(gè)開(kāi)闊思想和眼界過(guò)程.結(jié)合課本所學(xué)及時(shí)通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練,使我對(duì)果樹(shù)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和全面的了解。這個(gè)學(xué)期總共上了五次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，內(nèi)容都不相同，包含了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，讓我收獲頗豐。每次上課都是老師先講有關(guān)的知識(shí)與原理，再手把手的教我們?nèi)绾螌?shí)踐，讓我用實(shí)踐的方式把原理和操作都記下來(lái)了。

第一節(jié)課上的是嫁接桃。我無(wú)法忘記上學(xué)期也有嫁接的，但是成活率不高。老師說(shuō)上學(xué)期的嫁接要求很高，所有的程序要求在30秒后進(jìn)行才可以保證存活，所以嫁接成活率基本為0。而這次的嫁接就不一樣了，接穗也不一樣，接穗是小甜桃，比較容易成活，我嫁接的成活率是100%，很有成就感.。查資料后知道，影響嫁接成活的主要因素是接穗和砧木的親和力，其次是嫁接的技術(shù)和嫁接后的管理。相比之下，嫁接的技術(shù)和嫁接后的管理都沒(méi)什么太大區(qū)別，可能是這次嫁接的接穗與砧木的親和力比較好的緣故吧，成活率高很多。

第二節(jié)課上的是梨的春季管理、荔枝春季修剪、龍眼嫁接。相比起上學(xué)期，這學(xué)期的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)一節(jié)課上的內(nèi)容比較多，時(shí)間也比較緊湊，讓我們?cè)谕瑯佣虝旱?次課里獲得了更多的知識(shí)，讓我很是歡喜。上課的時(shí)候老師先和我們講了關(guān)于第二節(jié)課的知識(shí)，讓我知道了梨的春季管理花芽嫁接時(shí)，注意看有無(wú)花粉；春天，可以用壁蜂輔助傳粉。而荔枝春季修剪是要除去植株上部不長(zhǎng)花的枝條和細(xì)枝弱枝，去內(nèi)膛枝、陰枝。

第三節(jié)課上的是龍眼、荔枝的花序沖梢修剪。沖梢就是花芽出來(lái)后，氣候溫暖，花序上會(huì)有花有葉的枝梢。對(duì)于龍眼的防治措施：花序出來(lái)5-8cm時(shí)，打頂，低濃度乙烯利+多效唑（原理：使其提前開(kāi)花，避免在溫度回暖廣 西 大 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 姓名 農(nóng)學(xué) 院 園藝 專(zhuān)業(yè) 091班2012 年 5月 10 日 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 指導(dǎo)教師

后出花）乙烯利：150-180ppm，7.5ml/32斤水（40%純度）多效唑：10-15ml/32斤水?；ㄐ?-8節(jié)時(shí)，去頂，去葉芽（側(cè)花穗下面的芽）具體的處理是：1打葉打頂 2打葉不打頂（5枝）3不打葉打頂（5枝）4不打葉不打頂（5枝）而荔枝的掛果質(zhì)量與結(jié)果母枝長(zhǎng)度和末次少抽生時(shí)間相關(guān)，必須要處理沖梢。品種不同，沖梢的時(shí)間不同。三月紅是八月底前冒末次梢；而妃子笑是九月下旬；黑夜/禾荔是10月中上旬處理方法：去主花穗，留2-3個(gè)側(cè)花枝，且側(cè)花枝打頂（一抹二疏三打頂）

第四節(jié)課是龍眼的疏花、梨果實(shí)的套袋。老師說(shuō)疏花是為了避免下雨時(shí)漚花。因?yàn)榈蜏馗珊涤欣诔苫?，為避免大小年結(jié)果，減少養(yǎng)分消耗，培養(yǎng)明年優(yōu)良的結(jié)果母枝（夏延秋梢）做基礎(chǔ)。具體的方法是成對(duì)修剪、輪枝結(jié)果、見(jiàn)二疏一，弱樹(shù)疏去2/3花序（見(jiàn)三疏一），花枝從枝條基部上端20-25cm處短截。剪后施肥，促使其重新冒夏梢。新梢更新周期一般為45天，上課時(shí)是4月17日修剪則6月初冒第二次夏梢。梨的套袋前2個(gè)處理：疏果、噴殺菌殺蟲(chóng)藥。疏果的方法：a葉果比法：?。?5-33葉/果 大：40-50葉/果；b枝果比法；c干周（c）法：s=0.8*c2 ?。?.5-4果/cm2 1.5-2果/cm2 d距離法：小：每隔15cm留一個(gè)果 大：每隔20-30cm留一個(gè)果 f經(jīng)驗(yàn)法：?。?00斤/株、400果/株*10%(保留系數(shù))要求：花序上一般有5-7個(gè)花序，最下面的先坐果，疏果時(shí)，去掉最下面的一個(gè)果，在剩下2-4個(gè)果中留下一個(gè)。必須要在噴藥處理后2-3天內(nèi)完成套袋工作！可以先疏果、再?lài)娝?、再套袋?/p>

第五節(jié)課是龍眼的反季栽培。不同種的龍眼采取的措施不同。正濟(jì)棗：1500倍kclo4噴龍眼，使之提前開(kāi)花。四季蜜龍眼春季不修剪，低溫干燥易成花，該品種高溫也成花，可以反季節(jié)栽培（彼此間授粉，不同時(shí)間修剪可錯(cuò)開(kāi)花期）反季栽培的要點(diǎn)是：疏芽定梢，正造龍眼 25-30cm留一條梢，25-35cm內(nèi)膛疏枝，冬季環(huán)剝，一抹二疏三短剪。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)就是為了鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，以增長(zhǎng)我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，為以后工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，是和課堂講課完全不一樣的方式。這次的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更近一步的了解，更多地喜歡上我的專(zhuān)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能，技巧，提高了我動(dòng)手，動(dòng)腦的能力，為我以后走上社會(huì)積累了知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，讓我在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中更加的增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。它讓我學(xué)會(huì)做事的同時(shí)，也更加懂得做人，更加懂得做人的廣 西 大 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告姓名

農(nóng)學(xué) 院 園藝 專(zhuān)業(yè) 091班2012 年 5月 10 日 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 指導(dǎo)教師

道理，我們生活在人群中，做任何事情都要三思而后行，不能盲目，也不能輕易放棄，要學(xué)會(huì)合作，合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂(lè)及重要性，齊心協(xié)力讓我們事半功倍，考慮的更加全面。我們?cè)诤献髦谐砷L(zhǎng)，在合作中增長(zhǎng)知識(shí)，在合作中體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，品味生活的樂(lè)趣。大家在一起不容易，在一起勞動(dòng)更不容易，也許正是因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄穑?，在炎炎烈日下，我們依然可以聚精?huì)神地聽(tīng)老師講課，認(rèn)認(rèn)真真的干活，而且，大家在一起，有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)把事情做得更好，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，人人掙做第一，有了競(jìng)爭(zhēng)，有了比較，才會(huì)給自己必要地壓力，有了壓力，就有了動(dòng)力。有了動(dòng)力，還會(huì)有什么事情做不好呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，所以果園里更多了一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，我們把一個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都好好完成了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)到了很多技巧，我相信在將來(lái)一定會(huì)幫到我，即使我可能一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)有用到，但是，我也經(jīng)歷了，成長(zhǎng)了，體會(huì)了，懂得了。也許只有真的經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)更加懂得要珍惜，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；也許只有真的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)明白汗水的意義和重量；也許只有真的實(shí)習(xí)過(guò)，才會(huì)真的懂得我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)。感謝學(xué)院為我們開(kāi)這堂課，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)了技能，懂得了其中的意義。廣 西 大 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 姓名

農(nóng)學(xué) 院 園藝 專(zhuān)業(yè) 091班2012 年 5月日 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容指導(dǎo)教師

第三篇：果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告1

在不知不覺(jué)中，時(shí)光緩緩地從我的指尖流走，一個(gè)學(xué)期的各種生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我們園藝10級(jí)的學(xué)生共分為8個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)小組，我是一班第一小組的成員?；叵肫饋?lái)，這個(gè)學(xué)期的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)真是令人難以忘懷。雖然已經(jīng)轉(zhuǎn)入秋季，不過(guò)南寧的秋天也還是那么的酷熱。然而如此酷熱的環(huán)境卻打消不了同學(xué)們上課的熱情以及學(xué)習(xí)的的認(rèn)真，幾乎每個(gè)同學(xué)都是熱情的投入生產(chǎn)實(shí)習(xí)中并樂(lè)此不疲。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了很多種類(lèi)的果樹(shù)，并充分的掌握了它們的各種特性，我學(xué)會(huì)了怎樣給某些果樹(shù)環(huán)溝施肥以及給營(yíng)養(yǎng)不足或者生病的果樹(shù)掛吊瓶。

這個(gè)學(xué)期總共上了五次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，內(nèi)容都不相同，包含了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，讓我收獲頗豐。每次上課都是老師先講有關(guān)的知識(shí)與原理，再手把手的教我們?nèi)绾螌?shí)踐，讓我用實(shí)踐的方式把原理和操作都記下來(lái)了。

第一節(jié)課老師和師姐師兄帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了標(biāo)本園里的各種果樹(shù)，并詳細(xì)地介紹了它們的生產(chǎn)習(xí)性和生活特征。生活中，果樹(shù)很常見(jiàn)，可是作為如此細(xì)致的來(lái)接觸果樹(shù)卻是頭一次。第一節(jié)課，大家都帶著很高的熱情去。剛開(kāi)始很新奇，我以為對(duì)于從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的學(xué)生來(lái)說(shuō)認(rèn)識(shí)果樹(shù)是件很簡(jiǎn)單的事?？墒且惶谜n下來(lái)，才知道，認(rèn)識(shí)果樹(shù)，不單單知道它叫什么就行了，而且也包括它的形態(tài)特征，生長(zhǎng)情況，樹(shù)的花期和結(jié)果期，以及產(chǎn)于何地以及收獲情況等。聽(tīng)老師和師兄師姐的講解懂得了很多，如梨等仁果類(lèi)果樹(shù)、柑橘、葡萄等屬于混合花芽；桃、李等核果類(lèi)果樹(shù)屬于純花芽。

第二次課是抹芽和剪枝。抹芽也叫掰芽，就是在果樹(shù)發(fā)芽后至開(kāi)花前，去掉那些多余的芽。據(jù)老師介紹抹芽的好處是：集中樹(shù)體營(yíng)養(yǎng)，使棵留下來(lái)的芽子，可以得到充足的營(yíng)養(yǎng)，更好地生長(zhǎng)發(fā)育。剪是一項(xiàng)重要，不容馬虎的工作，剪枝的好差，也直接關(guān)系到樹(shù)接受光的多少，也影響到開(kāi)花結(jié)果情況，是一項(xiàng)細(xì)致的工作，并且，不同的樹(shù)要求不同的修剪方法，所要留，去的枝，芽也不一樣。

第三次課是我們?nèi)嗤瑢W(xué)在師兄師姐的帶領(lǐng)下除去園土上的草，然后挖坑來(lái)種樹(shù)。雖然最后我們并沒(méi)有進(jìn)行種果樹(shù)環(huán)節(jié)，但是我們知道了挖坑并不單單只是隨便挖一個(gè)坑就行了，而是要根據(jù)所中果樹(shù)的生理特性和果苗的大小等來(lái)確定該怎么挖坑，要挖多深多寬的坑。

第四次課是老師教我們?cè)鯓咏o龍眼樹(shù)環(huán)溝施肥以及吊瓶。我們按照老師的要求先環(huán)繞著果樹(shù)的樹(shù)根，以樹(shù)冠大小挖溝，再在挖好的溝上撒上肥料，培土。當(dāng)時(shí)我還按照師姐的指導(dǎo)給生病的果樹(shù)掛吊瓶，以治療果樹(shù)的病癥。果樹(shù)掛吊瓶是指在樹(shù)干上吊掛裝有肥液或藥液的瓶，瓶中的肥液或藥液直接通過(guò)樹(shù)干中的導(dǎo)管輸送到枝葉上，從而達(dá)到補(bǔ)充肥液或防治病蟲(chóng)害的目的。據(jù)老師介紹果樹(shù)掛吊瓶的優(yōu)點(diǎn)是所輸入的肥料或農(nóng)藥不受根際土壤條件的影響，直接進(jìn)入樹(shù)體，因此，一般用量小，見(jiàn)效快，具有節(jié)水、省肥(藥)、省力、速效等優(yōu)點(diǎn)。近幾年來(lái)，已在園林和果樹(shù)栽培中普遍采用。不過(guò)雖然掛吊瓶的優(yōu)點(diǎn)多，但是在實(shí)際應(yīng)用中還應(yīng)注意：吊瓶的用水質(zhì)量要好，肥料的純度要高，以防止對(duì)樹(shù)木造成傷害。掛吊瓶補(bǔ)肥應(yīng)選擇適宜的時(shí)間，一般可在秋季林木落葉后或春季樹(shù)葉流動(dòng)后至萌芽前進(jìn)行。樹(shù)干鉆孔要注意枝干中導(dǎo)管的上下聯(lián)系，盡量使輸入的藥液分散均勻。輸入的液體若酸度偏高，會(huì)使木質(zhì)部受到不同程度的傷害，影響樹(shù)木對(duì)養(yǎng)分的正常吸收和運(yùn)輸。

雖然，一個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)并不多，但是，卻讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。平時(shí)我們?cè)诔锌吹剿茏由详惲兄鞣N各樣的水果，原來(lái)是需要付出很多辛勤的汗水的。任何東西得來(lái)都是不易的，我們應(yīng)該珍惜，珍惜這份汗水，珍惜這份不易。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)就是為了鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，以增長(zhǎng)我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，為以后工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，是和課堂講課完全不一樣的方式。這次的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更近一步的了解，更多地喜歡上我的專(zhuān)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能，技巧，提高了我動(dòng)手，動(dòng)腦的能力，為我以后走上社會(huì)積累了知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，讓我在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中更加的增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。它讓我學(xué)會(huì)做事的同時(shí)，也更加懂得做人，更加懂得做人的道理，我們生活在人群中，不能盲目，也不能輕易放棄，要學(xué)會(huì)合作。合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂(lè)及重要性，齊心協(xié)力讓我們事半功倍，考慮的更加全面。

這個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)真的很令我難忘！因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，所以果園里更多了一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，我們把一個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都好好完成了。果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了自己的動(dòng)手能力還不足，知識(shí)掌握度還不夠。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)到了很多技巧，我相信在將來(lái)一定會(huì)幫到我，即使我可能一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)有用到，但是，我也經(jīng)歷了，成長(zhǎng)了，體會(huì)了，懂得了。

果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告2

一、實(shí)習(xí)目的及意義

1、為了將理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)上，加強(qiáng)動(dòng)手能力，同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，我們開(kāi)展了果樹(shù)冬季修剪實(shí)習(xí)。2、生產(chǎn)實(shí)習(xí)是重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓學(xué)習(xí)者深入生產(chǎn)第一線，提高實(shí)踐技能，在實(shí)踐中思考，從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用、驗(yàn)證、鞏固、充實(shí)所學(xué)理論，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合； 3、在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、熟悉果樹(shù)修剪各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)主要果樹(shù)修剪技術(shù)。理論結(jié)合實(shí)踐，做好果樹(shù)的的修剪認(rèn)真聽(tīng)老師的講解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行修剪

2、積極參加所在實(shí)習(xí)單位的果樹(shù)修剪，認(rèn)真實(shí)習(xí)做好觀察記錄，牢固學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)的專(zhuān)業(yè)思想，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

xxxx年12月6日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

陜西省寶雞市鳳翔縣綠寶果業(yè)有限責(zé)任公司

四、實(shí)習(xí)企業(yè)概況：

鳳翔縣綠寶果業(yè)有限責(zé)任公司是一個(gè)以果品種植.實(shí)驗(yàn)研究，示范開(kāi)發(fā)，技術(shù)推廣為一體的農(nóng)業(yè)科技型龍頭企業(yè)。在蘋(píng)果新技術(shù)試驗(yàn).研究.推廣等方面去得了多項(xiàng)殊榮。公司先后被確定為國(guó)家863計(jì)劃職能化農(nóng)業(yè)陜西示范點(diǎn).農(nóng)業(yè)部引進(jìn)國(guó)外技術(shù)項(xiàng)目成果展示圖.陜西省優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果示范園.西北農(nóng)林科技大學(xué)產(chǎn).學(xué).研科技示范推廣基地.國(guó)家現(xiàn)代蘋(píng)果技術(shù)體系風(fēng)向蘋(píng)果綜合試驗(yàn)站.陜西省引進(jìn)國(guó)外技術(shù)示范推廣基地.陜西省科普惠農(nóng)富民先進(jìn)集體.寶雞市十佳科普示范基地。在果園管理上堅(jiān)持綠色.生態(tài).環(huán)保.優(yōu)質(zhì).高效.安全的指導(dǎo)思想及先進(jìn).實(shí)用.實(shí)效. 動(dòng)態(tài)綜合管理的技術(shù)路線.全面落實(shí)十二相配套技術(shù).注重生產(chǎn)名品.精品。生產(chǎn)的蘋(píng)果具有果個(gè)勻稱(chēng).色澤艷麗.風(fēng)味濃郁.果肉酥脆.營(yíng)養(yǎng)全面.口感極佳.等特點(diǎn).近年來(lái)公司又開(kāi)發(fā)了具有保健作用的SOD蘋(píng)果。產(chǎn)品已打入北京.上海.深圳.西安.寶雞等大中型超市.深受消費(fèi)者靑睞.贏得了國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家的贊譽(yù)。

五、實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容

20xx年12月6日早8點(diǎn)在班主任王毅老師和鄒養(yǎng)軍老師的帶領(lǐng)下我們乘車(chē)來(lái)到實(shí)習(xí)地點(diǎn)——陜西省寶雞市鳳翔縣綠寶果業(yè)有限責(zé)任公司。在這里我們見(jiàn)到了當(dāng)?shù)氐睦霞夹g(shù)員，學(xué)習(xí)了果樹(shù)修剪的技術(shù)要領(lǐng)，老技術(shù)員將多年的果樹(shù)修剪經(jīng)驗(yàn)總結(jié)給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解和示范。

5.1、明確整形修剪的目的掌握修剪要領(lǐng)和方法步驟及修建的關(guān)鍵

5.1.1、修剪的目的

1、使幼樹(shù)提早結(jié)果，延長(zhǎng)結(jié)果年限；2、對(duì)于盛果期的樹(shù)，應(yīng)該以提高產(chǎn)量，克服大小年為目的；3、使冠內(nèi)通風(fēng)透光，減少病蟲(chóng)危害，提高果實(shí)品質(zhì)；4、提高工效，降低成本；5適應(yīng)不良?xì)夂?，增?qiáng)抗逆能力，擴(kuò)大栽培范圍。

5.1.2修剪要領(lǐng)和方法步驟及修建的關(guān)鍵

種植果樹(shù)，修剪果樹(shù)的依據(jù)：土肥水是基礎(chǔ)，病蟲(chóng)防治是保障，優(yōu)良品種是根本，合理密植是前提，整理修剪是調(diào)節(jié)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是手段，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)是目的。在做好這些之后，果園的產(chǎn)量就會(huì)有很大的保障。第一、了解樹(shù)形，找樹(shù)的毛病。只有知道了哪里不好，才能有目的的做出判斷。第二、了解品種，看修剪反映。不同的樹(shù)品種，生活習(xí)性上會(huì)有一定的區(qū)別，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，可以知道哪些枝該怎樣剪。第三、看樹(shù)上花芽的形成。今年的花芽就是明年的果子只有適量花芽長(zhǎng)在合適的位置，才能期待來(lái)年的高產(chǎn)。

1、要修剪好樹(shù)，首先必須仔細(xì)觀察果樹(shù)的形態(tài)，因樹(shù)制宜，隨勢(shì)做型，采用適合的修剪手法，以保障果樹(shù)生長(zhǎng)與持續(xù)結(jié)果。樹(shù)形大概有： 主干形、變則主干形、紡錘形、細(xì)長(zhǎng)紡錘形、圓柱形、層形、十字形、自然開(kāi)心形等。不同品種的果樹(shù)都要根據(jù)當(dāng)?shù)夭煌墓庹諚l件，氣候條件等進(jìn)行修剪。

2、留好結(jié)果樹(shù)枝：第一，生長(zhǎng)勢(shì)旺的枝必須疏除。特別是直立向上的'枝，不僅消耗果樹(shù)營(yíng)養(yǎng)，而且不能結(jié)果。第二，多留兩側(cè)枝，可以進(jìn)行回縮、短截促進(jìn)只組復(fù)壯。；兩側(cè)枝屬于中庸枝，不是很弱，又不是很強(qiáng)的只消耗的枝。是結(jié)果的中堅(jiān)力量。所以我們將背上枝與背下枝看情況疏除。第三，枝條必須分布均勻。充分利用空間和光能。總的來(lái)說(shuō)，必須保障果樹(shù)有新枝，能結(jié)果，能保持。

3 、根據(jù)果樹(shù)的樹(shù)齡以做以下修剪：第一、幼樹(shù)期間修剪，應(yīng)以促為主。短枝型蘋(píng)果有成枝力弱，樹(shù)冠擴(kuò)大緩慢的特點(diǎn)，幼樹(shù)期間，促使多生枝條，加快樹(shù)冠的形成。第二、結(jié)果期間修剪，對(duì)于生長(zhǎng)強(qiáng)壯的枝條、飽滿(mǎn)的芽，要多加以利用；多疏除一些花芽，使樹(shù)體合理負(fù)載，以保持健壯中庸的樹(shù)勢(shì)；各主枝延長(zhǎng)枝延伸生長(zhǎng)時(shí)，要用壯枝代頭，在中部飽滿(mǎn)芽處短截；結(jié)果枝組應(yīng)適當(dāng)回縮或疏去失去結(jié)果能力的枝組；對(duì)于臨時(shí)性枝條，去弱留強(qiáng)，去平留斜，將直立枝拉斜。第四、調(diào)整上強(qiáng)下弱的生長(zhǎng)勢(shì)。短枝型蘋(píng)果樹(shù)極易出現(xiàn)樹(shù)體上強(qiáng)下弱現(xiàn)象，糾正這種現(xiàn)象，修剪時(shí)一般應(yīng)該保持下部的主枝開(kāi)張角度要小于上部主枝的開(kāi)張角度；如果上部主枝生長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)時(shí)，要用弱枝代頭，在弱芽處短截。

5.1.3、帶隊(duì)老師老技術(shù)員進(jìn)行示范操作。

老師一邊示范一邊講解,力求做到示范操作規(guī)范準(zhǔn)確，以便讓每個(gè)同學(xué)都能明白無(wú)誤，正確掌握修剪技術(shù)。老師向我們進(jìn)行示范操作是使我們將書(shū)本理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作的橋梁。

5.1.4、學(xué)生親自實(shí)踐訓(xùn)練

隨機(jī)組合，每組四人，一次修剪一棵樹(shù)，期間大家互相配合，自由交流討論，同時(shí)，指導(dǎo)老師會(huì)在邊上不斷的指導(dǎo)和給予幫助。

5.1.5、老師審查并分析小結(jié)

每次修剪結(jié)束后，老師都會(huì)對(duì)我們分組訓(xùn)練修剪的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地檢查、分析、

總結(jié)，這是大大提高我們冬剪技術(shù)的必要環(huán)節(jié)。我們?cè)诶蠋煹闹敢聦ふ倚藜暨^(guò)程中存在的問(wèn)題和問(wèn)題產(chǎn)生的原因，在以后的修剪中及時(shí)避免，同時(shí)，老師還提出改進(jìn)的想法和措施，以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。

六、實(shí)習(xí)中資料的收集與總結(jié)

1、在實(shí)習(xí)中認(rèn)真聽(tīng)講解，仔細(xì)看示范，作好記錄，親自動(dòng)手實(shí)踐、參觀、咨詢(xún)搜索、資料等能聯(lián)系理論進(jìn)行蘋(píng)果樹(shù)基礎(chǔ)生產(chǎn)管理和進(jìn)行合理的修剪

2、搜索了資料后總結(jié)了影響來(lái)年產(chǎn)量的原因：第一、生態(tài)平衡遭到了破壞，造成了氣候改變。第二、現(xiàn)代工廠的破壞，大量排出酸雨。第三的密度太大。第四施肥欠當(dāng)沒(méi)有按照平衡施肥的原則，或者施肥實(shí)時(shí)機(jī)選擇不當(dāng)。第五、超負(fù)荷結(jié)果。第六、干旱高溫。第七、害蟲(chóng)危害，主要是蘋(píng)掌舟蛾與銅綠金龜子。第八、蘋(píng)果樹(shù)管理粗放。總之除了果樹(shù)管理，包括施肥、灌水、修剪等人為管理不當(dāng)之外，很大一部分原因就是當(dāng)今我們生活的環(huán)境遭到了很大程度的破壞。

3、具體的修剪中，先是要找到樹(shù)的毛病，我們必須認(rèn)清哪些枝是輔養(yǎng)枝，在認(rèn)清主枝以后，做到大枝亮堂堂，小枝鬧嚷嚷。大枝要充分接受光照，因?yàn)樗麄冐?fù)擔(dān)了絕大部分的產(chǎn)量。而那些小枝就是結(jié)果的關(guān)鍵。同時(shí)要做到下部密上部疏，內(nèi)部密外部疏，北邊密南邊疏，小枝密大枝疏。疏密有秩，分布合理，枝與枝之間不交叉，樹(shù)與樹(shù)之間分布合理，光路清晰，空間分布均勻。只要做到了這些，蘋(píng)果樹(shù)的修剪就算掌握了。

七、實(shí)習(xí)感想與體會(huì)：

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)讓我扎實(shí)的記牢了冬季果樹(shù)的修剪技術(shù)，雖說(shuō)還不熟練，但至少看到一棵果樹(shù)，我會(huì)大體知道怎么下手，從哪里下手。

通過(guò)本次修剪，我們不僅僅鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，并將這些知識(shí)付諸實(shí)踐，鍛煉了動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了責(zé)任心，因?yàn)楣麡?shù)是多年生的作物，修剪是否合理，都會(huì)在樹(shù)體上留下明顯的痕跡，對(duì)于果樹(shù)的修剪，了解掌握的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠熟練。知道并深刻的體會(huì)到了整形修剪的意義，通過(guò)合理的整形修剪，培養(yǎng)合理的樹(shù)形，協(xié)調(diào)各樹(shù)體部位間的關(guān)系平衡，改善樹(shù)體的營(yíng)養(yǎng)狀況，達(dá)到早結(jié)果、早豐產(chǎn)和長(zhǎng)期的優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)產(chǎn)、高效益的栽培目的。果樹(shù)修剪包括整形和修剪兩個(gè)方面。通過(guò)整形修剪創(chuàng)造一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)體骨架，調(diào)節(jié)生長(zhǎng)與結(jié)果的矛盾，促使樹(shù)體內(nèi)外均衡立體結(jié)果。克服果樹(shù)大小年現(xiàn)象，保障果樹(shù)持續(xù)高產(chǎn)。

通過(guò)參觀，更好了解了現(xiàn)代科技在高新農(nóng)業(yè)中的作用。陜西省寶雞市鳳翔縣綠寶果業(yè)有限責(zé)任公司是典型的高科技農(nóng)業(yè)園區(qū)，園區(qū)借助西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)業(yè)平臺(tái)，進(jìn)行了各種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)了各種新興的水果新品種，通過(guò)科學(xué)的管理，有效地增加了產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量，提高產(chǎn)品價(jià)值，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)增收提供了很好的科技保障。

通過(guò)參觀實(shí)習(xí)，我深刻地意識(shí)到科技對(duì)農(nóng)業(yè)的重要作用，對(duì)于我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)要有效地投入到實(shí)際生產(chǎn)操作中去，加大農(nóng)業(yè)與政府，學(xué)校，企業(yè)之間的聯(lián)系運(yùn)作，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化鏈條的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展，為農(nóng)民增產(chǎn)增收提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾和技術(shù)支持。

這次實(shí)習(xí)給予了非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，特別是對(duì)蘋(píng)果樹(shù)修剪的技術(shù)等有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，為以后的真正的工作積累了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí)感謝班主任王老師和西北農(nóng)林科技大學(xué)的各位老師給予的關(guān)心、支持和組織。指導(dǎo)老師和班主任的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，深厚的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及誨人不倦的教學(xué)態(tài)度都給我們留下了深刻的印象。老師們的每一份友好鼓勵(lì)，每一個(gè)善意微笑，每一次細(xì)心指導(dǎo)，都讓我深深感動(dòng)，讓我對(duì)實(shí)習(xí)信心十足。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。將永遠(yuǎn)銘記尊師的教誨，將心中的感激化為以后工作積極進(jìn)取的源動(dòng)力!

羅合寧

20xx年12月

果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3

一、實(shí)習(xí)目的

隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，用人單位對(duì)果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，參加果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。

通過(guò)果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)，能夠讓我們學(xué)到了很多在果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，提高調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力，提高果樹(shù)學(xué)理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，同時(shí)也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。只有把從書(shū)本上學(xué)到的果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年02月01日～20xx年03月15日

(修改成自己果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間)

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

杭州市濱江經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)江南大道

(修改成自己果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn))

四、實(shí)習(xí)單位

杭州市振石教育集團(tuán)(修改成自己果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)單位)

此處可以繼續(xù)添加具體你果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)介紹

五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

我很榮幸進(jìn)入杭州市振石教育集團(tuán)(修改成自己果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)單位)開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專(zhuān)門(mén)的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程，單位安排的了杜老師作為技術(shù)指導(dǎo)，杜老師是位非常和藹親切的人，他也是果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，從事果樹(shù)學(xué)領(lǐng)域工作已經(jīng)有十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作性質(zhì)以及果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課堂上知識(shí)在實(shí)際工作中應(yīng)用容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請(qǐng)教前輩。 在單位實(shí)習(xí)期間，我從事的果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)協(xié)助人事部部的日常工作，包括制定計(jì)劃，利用果樹(shù)學(xué)知識(shí)處理相關(guān)文書(shū)。具體實(shí)習(xí)內(nèi)容過(guò)程如下：

第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與

用人部門(mén)保持密切的聯(lián)系，了解用人部門(mén)的需求狀況。

第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續(xù)，包括簽訂協(xié)議、勞動(dòng)合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問(wèn)題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)之外，更應(yīng)該學(xué)習(xí)合同相關(guān)實(shí)踐法律知識(shí)。

第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據(jù)考勤情況進(jìn)行薪資計(jì)算。雖然只是簡(jiǎn)單的計(jì)算，但也需要Excel相關(guān)知識(shí)。在大學(xué)里學(xué)習(xí)果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，我利用課余時(shí)間考取電腦應(yīng)用二級(jí)證書(shū)終于在這里發(fā)揮了作用。

短暫的實(shí)習(xí)生活除了掌握果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，最大的收獲莫過(guò)于學(xué)習(xí)到了很多在果樹(shù)學(xué)課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)

當(dāng)我們從母校——××大學(xué)(修改成自己果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)所在的大學(xué))畢業(yè)，就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路，對(duì)于果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆生的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)月果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在領(lǐng)導(dǎo)和果樹(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位相關(guān)同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技

果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告4

本學(xué)期果樹(shù)實(shí)習(xí)我們參觀了紫金港校門(mén)口的梨園，學(xué)習(xí)了大概的梨樹(shù)套袋的技術(shù)，然后參觀了湖州長(zhǎng)興農(nóng)業(yè)示范基地，湖州三生農(nóng)業(yè)園和紫金港的桃園。

通過(guò)這個(gè)短學(xué)期的實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了梨樹(shù)套袋技術(shù)，進(jìn)行桃樹(shù)修剪操作，然后參觀現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)園區(qū)，了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的操作技術(shù)以及認(rèn)識(shí)了科技在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的作用。

這個(gè)短學(xué)期主要實(shí)習(xí)日程為：20xx年6月9日：紫金港梨園‘翠冠梨’的套袋；20xx年7月1日：上午參觀湖州三生農(nóng)業(yè)園，下午參觀浙江大學(xué)長(zhǎng)興農(nóng)業(yè)示范基地；20xx年7月2日：紫金港桃園桃樹(shù)夏季修剪，主要是徒長(zhǎng)枝的修剪。

對(duì)于果樹(shù)套袋技術(shù)，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)有了切身的體會(huì)和實(shí)際操作，更好地了解和掌握了果樹(shù)套袋技術(shù)。正確使用果樹(shù)套袋技術(shù)，既能使水果個(gè)頭大，商品性能提高，含糖量上升，增產(chǎn)增收；又能達(dá)到果實(shí)白嫩，肉質(zhì)細(xì)膩，果色鮮艷的效果。關(guān)鍵應(yīng)做到以下幾點(diǎn)

1、套袋前的管理。首先要施足底肥，澆好底墑水。其次要做好病蟲(chóng)害的防治及適當(dāng)噴施微量肥料。如噴施百菌清、大生、多菌靈等殺菌劑；噴施阿維菌素、吡蟲(chóng)啉等殺蟲(chóng)殺螨類(lèi)的藥劑。另外，針對(duì)果樹(shù)缺某種微量元素，可噴施硼、鈣、鐵、鋅等微量肥料。噴后幾小時(shí)后方可套袋。若噴藥后12小時(shí)內(nèi)遇上下雨，要及時(shí)補(bǔ)噴藥劑，露水未干不能套袋。

2、正確掌握套袋時(shí)間。由于各地地形不同，果樹(shù)的品種各異，因此，一般在5月上旬至6月下旬，水果在生理落果以后，宜早套袋。

3、套袋方法：先將袋撐開(kāi)，用拳頭在袋內(nèi)撐一下，下底微微打開(kāi)通氣孔，但不能露光，將幼果輕輕套入袋內(nèi)后再折疊2—3次袋口，將有金屬絲的那折放在最外。然后在二分之一處（幼果放在套的中間部位）將袋口往下斜折疊，袋口形成“∧”字型，這樣才能防止害蟲(chóng)、雨水、藥水進(jìn)入袋內(nèi)。

4、摘袋。一般在采果前10—20天左右摘袋。摘袋時(shí)要注意天氣變化，若遇到連陰雨天氣時(shí)，可將紙袋先撕掉，剩下膜袋，通過(guò)光膜可自然著色。

桃樹(shù)的夏季修剪對(duì)桃樹(shù)很重要，尤其是八年以下的幼樹(shù)和初結(jié)果樹(shù)更不能忽視。因?yàn)檫@段時(shí)期生長(zhǎng)旺盛，發(fā)枝力強(qiáng)，新梢徒長(zhǎng)，副梢抽生次數(shù)多，如不利用夏剪控制旺枝生長(zhǎng)，改善光照條件，就會(huì)出現(xiàn)上強(qiáng)下弱，外密內(nèi)空，副梢著生部位高，形成外圍結(jié)果內(nèi)膛無(wú)實(shí)的“環(huán)圍結(jié)果”現(xiàn)象，不能形成立體結(jié)果的豐產(chǎn)樹(shù)形。而且夏剪不到位，給冬季修剪增加了工作量，造成樹(shù)體的惡性循環(huán)。夏剪要點(diǎn)如下：

1.抹芽。將主干、主枝整形帶和主枝基部15厘米內(nèi)的萌蘗和同主枝并生、重疊的嫩芽、嫩梢及時(shí)抹除或剪除，以免影響骨干枝的生長(zhǎng)。

2.摘心。當(dāng)新梢長(zhǎng)到30厘米長(zhǎng)時(shí)，將先端嫩梢摘去，使其暫停向前延伸，迫使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)向側(cè)芽，刺激萌發(fā)抽梢，降低分枝部位。這樣，既控制旺長(zhǎng)，避免形成“長(zhǎng)把傘”枝，又為培養(yǎng)結(jié)果枝創(chuàng)造了條件，還可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和花芽分配。摘心和剪梢留長(zhǎng)30厘米，不能過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。過(guò)長(zhǎng)，下部光禿段長(zhǎng)；過(guò)短，易刺激下部芽大量發(fā)枝。不足30厘米長(zhǎng)的不摘心，已封頂停長(zhǎng)的也不摘心。

3.剪梢。過(guò)于密集、方位不當(dāng)或未及時(shí)摘心的新梢，進(jìn)行疏除或留長(zhǎng)30厘米短截，借以調(diào)整骨干枝的長(zhǎng)勢(shì)、角度和方位，控制徒長(zhǎng)枝、競(jìng)爭(zhēng)枝，減少無(wú)效生長(zhǎng)，從而達(dá)到抑強(qiáng)扶弱、充實(shí)內(nèi)膛、平衡樹(shù)勢(shì)的目的。

4.曲枝。對(duì)直立強(qiáng)旺的新梢，在距基部10～15厘米處，用左手固定下部，右手捏著上部輕揉，待木質(zhì)柔和后，把上端曲向空隙處，使其變成平斜或彎垂，用改變枝生長(zhǎng)方向來(lái)緩和頂端優(yōu)勢(shì)，使上部形成花芽，下部萌發(fā)副梢，為培養(yǎng)結(jié)果枝組創(chuàng)造條件。但揉時(shí)用力要輕而均勻，切不可過(guò)猛過(guò)重，盡量避免折斷木質(zhì)或把外皮揉破，引起流膠而削弱樹(shù)勢(shì)。

5.開(kāi)張角度，平衡樹(shù)勢(shì)。對(duì)樹(shù)性直立、主枝角度小的品種，用撐、拉、背、墜等方法開(kāi)張角度。主枝延伸方位不合理的，用“背枝”或“轉(zhuǎn)主換頭”的方法調(diào)整。主枝長(zhǎng)勢(shì)不平衡的，用強(qiáng)枝少更新、多留花芽多結(jié)果的方法來(lái)減少發(fā)枝和抑制營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，弱枝用多更新、少留花芽少結(jié)果的方法來(lái)促進(jìn)多發(fā)枝和增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，使之逐年達(dá)到平衡。

桃樹(shù)夏剪時(shí)不能環(huán)剝和環(huán)割，否則會(huì)引起傷口流膠。

通過(guò)參觀現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)高新園區(qū)，讓我們更好了解了現(xiàn)代科技在高新農(nóng)業(yè)中的作用。浙江三生農(nóng)業(yè)園區(qū)和浙大長(zhǎng)興農(nóng)業(yè)示范基地都是典型的高科技農(nóng)業(yè)園區(qū)，園區(qū)借助浙大的科技農(nóng)業(yè)平臺(tái)，進(jìn)行了各種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)了各種新興的蔬菜水果新品種，通過(guò)科學(xué)的管理，有效地增加了產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量，提高產(chǎn)品附加值，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)增收提供了很好的科技保障。

通過(guò)這兩個(gè)園區(qū)的參觀實(shí)習(xí)，我深刻地意識(shí)到科技對(duì)農(nóng)業(yè)的重要作用，對(duì)于我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)要有效地投入到實(shí)際生產(chǎn)操作中去，加大農(nóng)業(yè)與政府，學(xué)校，企業(yè)之間的聯(lián)系運(yùn)作，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化鏈條的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展，為農(nóng)民增產(chǎn)增收提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾和技術(shù)支持。

果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告5

斗轉(zhuǎn)星移，四季更替,不經(jīng)意間，這學(xué)期的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課又結(jié)束了。這是一個(gè)開(kāi)闊思想和眼界過(guò)程.結(jié)合課本所學(xué)及時(shí)通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練,使我對(duì)果樹(shù)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和全面的了解。這個(gè)學(xué)期總共上了五次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，內(nèi)容都不相同，包含了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，讓我收獲頗豐。每次上課都是老師先講有關(guān)的知識(shí)與原理，再手把手的教我們?nèi)绾螌?shí)踐，讓我用實(shí)踐的方式把原理和操作都記下來(lái)了。

第一節(jié)課上的是嫁接桃。我無(wú)法忘記上學(xué)期也有嫁接的，但是成活率不高。老師說(shuō)上學(xué)期的嫁接要求很高，所有的程序要求在30秒后進(jìn)行才可以保證存活，所以嫁接成活率基本為0。而這次的嫁接就不一樣了，接穗也不一樣，接穗是小甜桃，比較容易成活，我嫁接的成活率是100%，很有成就感.。查資料后知道，影響嫁接成活的主要因素是接穗和砧木的親和力，

其次是嫁接的技術(shù)和嫁接后的管理。相比之下，嫁接的技術(shù)和嫁接后的管理都沒(méi)什么太大區(qū)別，可能是這次嫁接的接穗與砧木的親和力比較好的緣故吧，成活率高很多。

第二節(jié)課上的是梨的春季管理、荔枝春季修剪、龍眼嫁接。相比起上學(xué)期，這學(xué)期的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)一節(jié)課上的內(nèi)容比較多，時(shí)間也比較緊湊，讓我們?cè)谕瑯佣虝旱?次課里獲得了更多的知識(shí)，讓我很是歡喜。上課的時(shí)候老師先和我們講了關(guān)于第二節(jié)課的知識(shí)，讓我知道了梨的春季管理花芽嫁接時(shí)，注意看有無(wú)花粉；春天，可以用壁蜂輔助傳粉。而荔枝春季修剪是要除去植株上部不長(zhǎng)花的枝條和細(xì)枝弱枝，去內(nèi)膛枝、陰枝。

第三節(jié)課上的是龍眼、荔枝的花序沖梢修剪。沖梢就是花芽出來(lái)后，氣候溫暖，花序上會(huì)有花有葉的枝梢。對(duì)于龍眼的防治措施：花序出來(lái)5-8cm時(shí)，打頂，低濃度乙烯利+多效唑（原理：使其提前開(kāi)花，避免在溫度回暖后出花）乙烯利：150-180ppm，7.5ml/32斤水（40%純度）多效唑：10-15ml/32斤水?；ㄐ?-8節(jié)時(shí)，去頂，去葉芽（側(cè)花穗下面的芽）具體的處理是：1打葉打頂2打葉不打頂（5枝）3不打葉打頂（5枝）4不打葉不打頂（5枝）而荔枝的掛果質(zhì)量與結(jié)果母枝長(zhǎng)度和末次少抽生時(shí)間相關(guān)，必須要處理沖梢。品種不同，沖梢的時(shí)間不同。三月紅是八月底前冒末次梢；而妃子笑是九月下旬；黑夜/禾荔是10月中上旬處理方法：去主花穗，留2-3個(gè)側(cè)花枝，且側(cè)花枝打頂（一抹二疏三打頂）

第四節(jié)課是龍眼的疏花、梨果實(shí)的套袋。老師說(shuō)疏花是為了避免下雨時(shí)漚花。因?yàn)榈蜏馗珊涤欣诔苫ǎ瑸楸苊獯笮∧杲Y(jié)果，減少養(yǎng)分消耗，培養(yǎng)明年優(yōu)良的結(jié)果母枝（夏延秋梢）做基礎(chǔ)。具體的方法是成對(duì)修剪、輪枝結(jié)果、見(jiàn)二疏一，弱樹(shù)疏去2/3花序（見(jiàn)三疏一），花枝從枝條基部上端20-25cm處短截。剪后施肥，促使其重新冒夏梢。新梢更新周期一般為45天，上課時(shí)是4月17日修剪則6月初冒第二次夏梢。梨的套袋前2個(gè)處理：疏果、噴殺菌殺蟲(chóng)藥。疏果的方法：a葉果比法：?。?5-33葉/果大：40-50葉/果；b枝果比法；c干周（c）法：s=0.8xc2小：3.5-4果/cm2 1.5-2果/cm2 d距離法：?。好扛?5cm留一個(gè)果大：每隔20-30cm留一個(gè)果f經(jīng)驗(yàn)法：?。?00斤/株、400果/株x10%(保留系數(shù))

要求：花序上一般有5-7個(gè)花序，最下面的先坐果，疏果時(shí)，去掉最下面的一個(gè)果，在剩下2-4個(gè)果中留下一個(gè)。必須要在噴藥處理后2-3天內(nèi)完成套袋工作！可以先疏果、再?lài)娝帯⒃偬状?/p>

第五節(jié)課是龍眼的反季栽培。不同種的龍眼采取的措施不同。正濟(jì)棗：1500倍kclo4噴龍眼，使之提前開(kāi)花。四季蜜龍眼春季不修剪，低溫干燥易成花，該品種高溫也成花，可以反季節(jié)栽培（彼此間授粉，不同時(shí)間修剪可錯(cuò)開(kāi)花期）反季栽培的要點(diǎn)是：疏芽定梢，正造龍眼25-30cm留一條梢，25-35cm內(nèi)膛疏枝，冬季環(huán)剝，一抹二疏三短剪。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)就是為了鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，以增長(zhǎng)我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，為以后工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，是和課堂講課完全不一樣的方式。這次的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更近一步的了解，更多地喜歡上我的專(zhuān)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能，技巧，提高了我動(dòng)手，動(dòng)腦的能力，為我以后走上社會(huì)積累了知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，讓我在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中更加的增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。它讓我學(xué)會(huì)做事的同時(shí)，也更加懂得做人，更加懂得做人道理，我們生活在人群中，做任何事情都要三思而后行，不能盲目，也不能輕易放棄，要學(xué)會(huì)合作，合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂(lè)及重要性，齊心協(xié)力讓我們事半功倍，考慮的更加全面。我們?cè)诤献髦谐砷L(zhǎng)，在合作中增長(zhǎng)知識(shí)，在合作中體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，品味生活的樂(lè)趣。大家在一起不容易，在一起勞動(dòng)更不容易，也許正是因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄穑?，在炎炎烈日下，我們依然可以聚精?huì)神地聽(tīng)老師講課，認(rèn)認(rèn)真真的干活。

果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告6

通過(guò)一個(gè)學(xué)期《果樹(shù)栽培學(xué)》課程科目的學(xué)習(xí)，讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于果樹(shù)的分類(lèi)、生長(zhǎng)繁殖過(guò)程、管理等相關(guān)知識(shí)，并初步了解到一些關(guān)于果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場(chǎng)信息。在幾次果樹(shù)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們又親自體驗(yàn)了有關(guān)果樹(shù)栽培管理等過(guò)程，在實(shí)踐中對(duì)果樹(shù)學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識(shí)和補(bǔ)充。

這個(gè)學(xué)期，我們按照老師的要求對(duì)南方常見(jiàn)果樹(shù)進(jìn)行生產(chǎn)栽培管理，主要內(nèi)容如下：（1）認(rèn)識(shí)果園常見(jiàn)果樹(shù)；（2）疏枝；（3）挖坑施肥；（4）吊瓶；（5）挖溝種樹(shù)。

一、認(rèn)識(shí)果園常見(jiàn)果樹(shù)

第一節(jié)課，大家都帶著很高的熱情去到標(biāo)本園，在薛老師的帶領(lǐng)下認(rèn)識(shí)了果樹(shù)，主要認(rèn)識(shí)了龍眼、芒果、荔枝。剛開(kāi)始很新奇，心想：認(rèn)識(shí)果樹(shù)很簡(jiǎn)單的事啊，一堂課下來(lái)，才知道，認(rèn)識(shí)果樹(shù)，不單單知道它叫什么就行了，而且也包括它的形態(tài)特征，生長(zhǎng)情況，樹(shù)的花期和結(jié)果期，以及產(chǎn)于何地。經(jīng)過(guò)大半天的聽(tīng)課，我突然明白很多事物，需要透徹了解，才能說(shuō)是真的認(rèn)識(shí)、了解了。從此開(kāi)啟專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的大門(mén)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，心中堅(jiān)信在接下來(lái)的課程中我們一定會(huì)獲得意想不到的感動(dòng)。

二、疏枝

疏枝可以疏除干枯枝和病蟲(chóng)枝。疏輪生骨干枝,即對(duì)輪生狀態(tài)的多個(gè)骨干枝,選留位置適當(dāng)、有發(fā)展前途的5～7個(gè)大枝，其余大枝要分批在2～3年內(nèi)疏除。疏重疊枝和并生枝，即對(duì)上下重疊或水平并生的枝條和枝組，采取留好去壞、一留一縮、一抬一壓的方法進(jìn)行疏間。疏三叉枝，按逢三去中間、留枝分兩邊的方法進(jìn)行疏間。疏競(jìng)爭(zhēng)枝，即對(duì)骨干枝延長(zhǎng)頭附近的強(qiáng)旺競(jìng)爭(zhēng)枝，從基部疏除或重度短截。疏內(nèi)膛徒長(zhǎng)枝,即對(duì)樹(shù)冠內(nèi)膛萌生的過(guò)密徒長(zhǎng)枝，依據(jù)空間大小進(jìn)行疏間。疏密生結(jié)果枝，一般去密留稀，對(duì)初結(jié)果期樹(shù)上的結(jié)果枝要去強(qiáng)旺留中庸，去直立留平斜，對(duì)盛果期樹(shù)上的結(jié)果枝要去弱留強(qiáng)，去下垂留兩側(cè)。

三、挖坑施肥

我們進(jìn)行的是環(huán)狀施肥，又叫輪狀施肥，是在樹(shù)冠外圍稍遠(yuǎn)處挖一環(huán)狀溝，溝寬20厘米左右。施肥離樹(shù)干遠(yuǎn)近和深淺要合適，果樹(shù)水平根分布范圍多是冠徑的2—4倍，所以，通常在樹(shù)冠垂直投影的外緣位置，深度因樹(shù)齡、土壤狀況、根系分布深度而定：一般施基肥深度20厘米左右。離樹(shù)干赿近，施肥溝越淺。施基肥溝要深，施追肥要淺（10—15厘米）。把肥料施入溝中，要與土壤混合后覆蓋。此法具有操作簡(jiǎn)便，經(jīng)濟(jì)用肥等

四、吊瓶——給樹(shù)木打針

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，給樹(shù)木打針，也就是注入營(yíng)養(yǎng)素后，樹(shù)木可以恢復(fù)活力，從而促進(jìn)樹(shù)木生根發(fā)芽，提高移栽成活率。其實(shí)那個(gè)打吊瓶，里面裝的不是什么葡萄糖而是營(yíng)養(yǎng)液、保水劑和生根液。這樣可以在樹(shù)木移栽后數(shù)根部沒(méi)有完全恢復(fù)為樹(shù)體供應(yīng)營(yíng)養(yǎng)的能力的情況下，可以采取打吊瓶保證樹(shù)體和樹(shù)上生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)。為幫助大樹(shù)適應(yīng)新土壤，會(huì)給它注射營(yíng)養(yǎng)液，同時(shí)如果樹(shù)生病蟲(chóng)害了，也要注射藥物，比直接噴灑效果更明顯，而且不會(huì)造成環(huán)境污染。

五、挖坑種樹(shù)

最后的一次是學(xué)種樹(shù)，一開(kāi)始就有很多的同學(xué)小聲說(shuō)“種樹(shù)——就是挖一個(gè)坑，把樹(shù)種下去，這個(gè)我們都會(huì)的啊，這個(gè)應(yīng)該不會(huì)很難啊.” 在老師的講解過(guò)程中，我們開(kāi)始懷疑了，原來(lái)，種樹(shù)還要注意那么多——坑的面積，所需要填的土質(zhì)，表面土和底層土的堆放位置，填土?xí)r的注意事項(xiàng)，填土的高度，最后還需要澆適量的水。其實(shí)中一棵樹(shù)，還需要后期的精心管理。

六、果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)感悟

以上就是我們這個(gè)學(xué)期學(xué)到的知識(shí)。雖然，一個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)并不多，但是，卻讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。正如平時(shí)我們?cè)诔锌吹剿茏由详惲兄鞣N各樣的水果，原來(lái)是需要付出很多辛勤的汗水的，而沒(méi)有真正經(jīng)歷過(guò)，體驗(yàn)過(guò)的人使不會(huì)了解到的。只有真的做過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)更懂得，這份不易，才會(huì)更加珍惜。任何東西得來(lái)都是不易的，我們應(yīng)該珍惜，珍惜這份汗水，珍惜這份不易。

這次的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更近一步的了解，更多地喜歡上我的專(zhuān)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能，技巧，提高了我動(dòng)手，動(dòng)腦的能力，為我以后走上社會(huì)積累了知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，讓我在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中更加的增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。它讓我學(xué)會(huì)做事的同時(shí)，也更加懂得做人，更加懂得做人的道理，我們生活在人群中，做任何事情都要三思而后行，不能盲目，也不能輕易放棄，要學(xué)會(huì)合作，合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂(lè)及重要性，齊心協(xié)力讓我們事半功倍，考慮的更加全面。我們?cè)诤献髦谐砷L(zhǎng)，在合作中增長(zhǎng)知識(shí)，在合作中體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，品味生活的樂(lè)趣。大家在一起不容易，在一起勞動(dòng)更不容易，也許正是因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，所以，在炎炎烈日下，我們依然可以聚精?huì)神地聽(tīng)老師講課，認(rèn)認(rèn)真真的干活，而且，大家在一起，有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)把事情做得更好，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，人人掙做第一，有了競(jìng)爭(zhēng)，有了比較，才會(huì)給自己必要地壓力，有了壓力，就有了動(dòng)力。有了動(dòng)力，還會(huì)有什么事情做不好呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，所以果園里更多了一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，我們把一個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都好好

完成了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)到了很多技巧，我相信在將來(lái)一定會(huì)幫到我，即使我可能一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)有用到，但是，我也經(jīng)歷了，成長(zhǎng)了，體會(huì)了，懂得了。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)就是為了鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，以增長(zhǎng)我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，為以后工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，是和課堂講課完全不一樣的方式。這次的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更近一步的了解。

在這一整個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我收獲很多，既收獲了知識(shí)也收獲了友誼，我們互幫互助，相互討論，共同努力。在管理果樹(shù)上，只要你認(rèn)真踏實(shí)干活了，就總會(huì)有收獲。這次果樹(shù)管理給了我很大的啟發(fā)，我才知道這里面還有很多問(wèn)題等著我們?nèi)ソ鉀Q。這次果樹(shù)管理對(duì)我以后的發(fā)展有很大的幫助，以后如果有條件，我想將種植蔬菜做為一項(xiàng)工作來(lái)進(jìn)行到底。所以，這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)我意義重大，是我人生得到的又一筆財(cái)富！我想說(shuō)：下學(xué)期我們繼續(xù)！

果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告7

通過(guò)又一個(gè)學(xué)期《果樹(shù)栽培學(xué)》生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程的學(xué)習(xí)，讓我們進(jìn)一步了解和掌握了有關(guān)于果樹(shù)的分類(lèi)、生長(zhǎng)繁殖過(guò)程、管理等相關(guān)知識(shí)，并初步了解到一些關(guān)于果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場(chǎng)信息。在幾次果樹(shù)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們又親自體驗(yàn)了有關(guān)果樹(shù)栽培管理等過(guò)程，在實(shí)踐中對(duì)果樹(shù)學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識(shí)和補(bǔ)充。，我們?cè)谶M(jìn)一步加深了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)更加開(kāi)闊了對(duì)于行業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)前景的視野。

本學(xué)期的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括：梨樹(shù)的物候期觀察、荔枝的整形修剪和剪枝等方面的內(nèi)容。

一、疏枝

疏枝可以疏除干枯枝和病蟲(chóng)枝。疏輪生骨干枝,即對(duì)輪生狀態(tài)的多個(gè)骨干枝,選留位置適當(dāng)、有發(fā)展前途的5～7個(gè)大枝，其余大枝要分批在2～3年內(nèi)疏除。疏重疊枝和并生枝，即對(duì)上下重疊或水平并生的枝條和枝組，采取留好去壞、一留一縮、一抬一壓的方法進(jìn)行疏間。疏三叉枝，按逢三去中間、留枝分兩邊的方法進(jìn)行疏間。疏競(jìng)爭(zhēng)枝，即對(duì)骨干枝延長(zhǎng)頭附近的強(qiáng)旺競(jìng)爭(zhēng)枝，從基部疏除或重度短截。疏內(nèi)膛徒長(zhǎng)枝,即對(duì)樹(shù)冠內(nèi)膛萌生的過(guò)密徒長(zhǎng)枝，依據(jù)空間大小進(jìn)行疏間。疏密生結(jié)果枝，一般去密留稀，對(duì)初結(jié)果期樹(shù)上的結(jié)果枝要去強(qiáng)旺留中庸，去直立留平斜，對(duì)盛果期樹(shù)上的結(jié)果枝要去弱留強(qiáng)，去下垂留兩側(cè)。

二、物候期觀察

1.項(xiàng)目確定：專(zhuān)項(xiàng)物候期觀察項(xiàng)目需詳細(xì)，一般物候期觀察選擇主要項(xiàng)目。

2.植株選擇：無(wú)特殊要求時(shí)，選擇有代表性的健壯結(jié)果樹(shù)，每品種3-5株，掛牌記需進(jìn)行測(cè)定和統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目，要在植株上選擇典型部位并進(jìn)行標(biāo)記。

3.時(shí)間間隔：通常萌芽至開(kāi)花前3-4天觀察一次，開(kāi)花期1-2天觀察一次，生長(zhǎng)季的其他時(shí)間1周左右或更長(zhǎng)時(shí)間觀察一次。

4.其他：有些項(xiàng)目需配合定期測(cè)量、定期取樣、計(jì)數(shù)及統(tǒng)計(jì)等。如，枝條的加長(zhǎng)生長(zhǎng)、加粗生長(zhǎng)、果實(shí)體積或直徑的增加、花芽分化、落花落果等。 梨物候期的觀察項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)

以上就是我們這個(gè)學(xué)期學(xué)到的知識(shí)。雖然，一個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)并不多，但是，卻讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。正如平時(shí)我們?cè)诔锌吹剿茏由详惲兄鞣N各樣的水果，原來(lái)是需要付出很多辛勤的汗水的，而沒(méi)有真正經(jīng)歷過(guò)，體驗(yàn)過(guò)的人使不會(huì)了解到的。只有真的做過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)更懂得，這份不易，才會(huì)更加珍惜。任何東西得來(lái)都是不易的，我們應(yīng)該珍惜，珍惜這份汗水，珍惜這份不易。

這次的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更近一步的了解，更多地喜歡上我的專(zhuān)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能，技巧，提高了我動(dòng)手，動(dòng)腦的能力，為我以后走上社會(huì)積累了知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，讓我在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中更加的增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。它讓我學(xué)會(huì)做事的同時(shí)，也更加懂得做人，更加懂得做人的道理，我們生活在人群中，做任何事情都要三思而后行，不能盲目，也不能輕易放棄，要學(xué)會(huì)合作，合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂(lè)及重要性，齊心協(xié)力讓我們事半功倍，考慮的更加全面。我們?cè)诤献髦谐砷L(zhǎng)，在合作中增長(zhǎng)知識(shí)，在合作中體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，品味生活的樂(lè)趣。大家在一起不容易，在一起勞動(dòng)更不容易，也許是為我們?cè)谝黄?，所以，在炎炎烈日下，我們依然可以聚精?huì)神地聽(tīng)老師講課，認(rèn)認(rèn)真真的干活，而且，大家在一起，有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)把事情做得更好，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，人人掙做第一，有了競(jìng)爭(zhēng)，有了比較，才會(huì)給自己必要地壓力，有了壓力，就有了動(dòng)力。有了動(dòng)力，還會(huì)有什么事情做不好呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，所以果園里更多了一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，我們把一個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都好好完成成了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)到了很多技巧，我相信在將來(lái)一定會(huì)幫到我，即使我可能一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)有用到，但是，我也經(jīng)歷了，成長(zhǎng)了，體會(huì)了，懂得了。生產(chǎn)實(shí)習(xí)就是為了鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，以增長(zhǎng)我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，為以后工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，是和課堂講課完全不一樣的方式。這次的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更近一步的了解。在這一整個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我收獲很多，既收獲了知識(shí)也收獲了友誼，我們互幫互助，相互討論，共同努力。在管理果樹(shù)上，只要你認(rèn)真踏實(shí)干活了，就總會(huì)有收獲。這次果樹(shù)管理給了我很大的啟發(fā)，我才知道這里面還有很多問(wèn)題等著我們?nèi)ソ鉀Q。這次果樹(shù)管理對(duì)我以后的發(fā)展有很大的幫助，以后如果有條件，我想將種植蔬菜做為一項(xiàng)工作來(lái)進(jìn)行到底。所以，這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)我意義重大，是我人生得到的又一筆財(cái)富?。?/p>

第四篇：真菌的生物學(xué)特性

木霉菌屬于半知菌亞門(mén)、絲孢綱、絲孢目，粘孢菌類(lèi)，是一類(lèi)普遍存在的真菌。綠色木霉是木霉菌中具有重要經(jīng)濟(jì)意義的一種，目前在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和環(huán)境科學(xué)等方面有著廣泛的用途。綠色木霉在自然界分布廣泛，常腐生于木材、種子及植物殘?bào)w上。綠色木霉能產(chǎn)生多種具有生物活性的酶系，如：纖維素酶、幾丁質(zhì)酶、木聚糖酶等。綠色木霉是所產(chǎn)纖維素酶活性最高的菌株之一，所產(chǎn)生的纖維素酶的降解作用，目前日益受到重視，國(guó)內(nèi)外對(duì)這方面的研究也很多。同時(shí)，綠色木霉又是一種資源豐富的拮抗微生物，在植物病理生物防治中具有重要的作用。它的作用機(jī)制有以下幾種：產(chǎn)生抗生素；重寄生作用，這是木霉菌作為拮抗菌最重要的機(jī)制；溶菌作用；競(jìng)爭(zhēng)作用。

纖維單胞菌屬拉丁學(xué)名[Cellulomonas(Bergey et al.,1923),Clark,1952] 在幼齡培養(yǎng)物中細(xì)胞為細(xì)長(zhǎng)的不規(guī)則桿菌，0.5～0.6μm×2.0～5.0μm，直到稍彎，有的呈 V字狀排列，偶見(jiàn)分支但無(wú)絲狀體。老培養(yǎng)物的桿通常變短，有少數(shù)球狀細(xì)胞出現(xiàn)。革蘭氏陽(yáng)性，但易褪色。常以一根或少數(shù)鞭毛運(yùn)動(dòng)。不生孢，不抗酸。兼性厭氧，有的菌株在厭氧條件下可生長(zhǎng)但很差。在蛋白胨-酵母膏瓊脂上的菌落通常凸起，淡黃色?；墚愷B(yǎng)菌，可呼吸代謝也可發(fā)酵代謝。從葡萄糖和其他碳水化合物在好氧和厭氧條件下都產(chǎn)酸。接觸酶陽(yáng)性。能分解纖維素。還原硝酸鹽到亞硝酸鹽。最適生長(zhǎng)溫度30℃。廣泛分布于土壤和腐敗的蔬菜。

康寧木霉菌絲有隔膜,蔓延生長(zhǎng),廣鋪于固體培養(yǎng)基上,菌外觀為淺綠,黃綠或綠色,反面無(wú)色,分生孢子.梗為菌絲的短側(cè)枝,其上對(duì)生或互生分枝,分枝上又可繼續(xù)分枝,形成2級(jí),3級(jí)分枝,分枝末端即為瓶狀梗.分生孢子由小梗相繼生出面,靠黏液把它們聚成球形或近球形的孢子頭,分生孢子卵形成橢圓形,壁光滑.單個(gè)孢子近無(wú)色,形成堆狀為綠色,與此相似的還有綠色木霉!此菌有很強(qiáng)的纖維素霉及纖維,二糖淀粉酶等,它能利于農(nóng)副產(chǎn)品,如麥桿,木材,木屑等纖維素原料,使之轉(zhuǎn)變?yōu)樘琴|(zhì)原料

佛州側(cè)耳子實(shí)體覆瓦狀叢生。菌蓋直徑3~12cm，低溫時(shí)白色，高溫時(shí)帶青藍(lán)色轉(zhuǎn)黃色至白色，初半球形，邊緣完整，后平展成扇形或淺漏斗形，邊緣不齊或有深刻。菌肉稍薄，白色。菌褶淺黃白色，干時(shí)變淡黃色，稍密集至稍稀疏，延生，常在菌柄上形成脈絡(luò)狀。菌柄側(cè)生（有孢菌株），或偏心生至中央生（無(wú)孢菌株），細(xì)長(zhǎng)，內(nèi)實(shí)，白色，長(zhǎng)3~7cm，粗1~2cm，基部有時(shí)有白色絨毛。孢子印白色；孢子近柱形，6~9μm×2.5~3μm。

黑曲霉半知菌亞門(mén)，絲孢綱，絲孢目，叢梗孢科，曲霉屬真菌中的一個(gè)常見(jiàn)種。

分生孢子梗自基質(zhì)中伸出，直徑15～20pm，長(zhǎng)約1～3mm，壁厚而光滑。頂部形成球形頂囊，其上全面覆蓋一層?；鸵粚有」?，小梗上長(zhǎng)有成串褐黑色的球狀分生孢子。孢子直徑2.5～4.0μm。分生孢子頭球狀，直徑700～800μm，褐黑色。菌落蔓延迅速，初為白色，后變成鮮黃色直至黑色厚絨狀。背面無(wú)色或中央略帶黃褐色。有時(shí)在新分離的菌株中能找到白色、圓形、直徑約1mm的菌核。分生孢子頭褐黑色放射狀，分生孢子梗長(zhǎng)短不一。頂囊球形，雙層小梗。分生孢子褐色球形。

廣泛分布于世界各地的糧食、植物性產(chǎn)品和土壤中。是重要的發(fā)酵工業(yè)菌種，可生產(chǎn)淀粉酶、酸性蛋白酶、纖維素酶、果膠酶、葡萄糖氧化酶、檸檬酸、葡糖酸和沒(méi)食子酸等。有的菌株還可將羥基孕甾酮轉(zhuǎn)化為雄烯。生長(zhǎng)適溫37℃，最低相對(duì)濕度為88%，能引致水分較高的糧食霉變和其他工業(yè)器材霉變。

側(cè)孢霉是一種嗜熱絲狀真菌,具有分解纖維素的特性.固體PDA培養(yǎng)條件下進(jìn)行形態(tài)觀察表明,所采用的嗜熱側(cè)孢霉菌株,菌絲叢枝狀、有隔,分生孢子淺褐色,頂生或側(cè)生.利用ITS序列進(jìn)行分子分類(lèi)發(fā)現(xiàn)嗜熱側(cè)孢霉與嗜熱革節(jié)孢（Scytalidium thermophilium）及特異腐質(zhì)霉（Humicola insolens）2種嗜熱菌相距最近.嗜熱側(cè)孢霉的生長(zhǎng)pH值范圍較寬,在初始pH值4.0-12.0的PDA平板上均可生長(zhǎng),以4.0-8.0時(shí)生長(zhǎng)較好.以還原糖含量變化和蔗渣減少量為指標(biāo),以蔗渣為唯一碳源進(jìn)行液體發(fā)酵

芽孢桿菌（Bacillaceae）

細(xì)菌的一科，能形成芽孢（內(nèi)生孢子）的桿菌或球菌。包括芽孢桿菌屬、芽孢乳桿菌屬、梭菌屬、脫硫腸狀菌屬和芽孢八疊球菌屬等。它們對(duì)外界有害因子抵抗力強(qiáng)，分布廣，存在于土壤、水、空氣以及動(dòng)物腸道等處。芽孢桿菌bacillus 桿菌科的一屬細(xì)菌。為好氧或兼性厭氧的桿菌，一般為革蘭氏染色陽(yáng)性。在某種環(huán)境下，菌體內(nèi)的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，經(jīng)過(guò)前孢子階段，形成一個(gè)完整的芽孢。芽孢對(duì)熱、放射線和化學(xué)物質(zhì)等有很強(qiáng)的抵抗力。在化學(xué)組成方面，在芽孢內(nèi)含有大量營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞中不存在的二吡啶羧酸的鈣鹽；在結(jié)構(gòu)方面，芽孢的原生質(zhì)外圍有三層膜，從內(nèi)到外是厚的皮層（cortex）、孢子殼和孢子外膜。在芽孢桿菌屬中，對(duì)種的劃分是以菌體的大小、孢子的形狀及其在菌體內(nèi)的位置、糖的利用及其產(chǎn)物、能否還原硝酸，以及在高濃度的食鹽條件下能否生長(zhǎng)等為依據(jù)。廣泛分布在水、空氣和土壤中。代表種是枯草芽孢桿菌（Bacillus subtilis）。英語(yǔ)bacillus一詞，也可作桿菌或整個(gè)芽孢細(xì)菌的通稱(chēng)。

球菌在微生物的檢驗(yàn)中常用的是金黃色葡萄球菌 真菌（fungus；eumycetes）是具有真核和細(xì)胞壁的異養(yǎng)生物。種屬很多，已報(bào)道的屬達(dá)1萬(wàn)以上，種超過(guò)10萬(wàn)個(gè)。其營(yíng)養(yǎng)體除少數(shù)低等類(lèi)型為單細(xì)胞外，大多是由纖細(xì)管狀菌絲構(gòu)成的菌絲體。低等真菌的菌絲無(wú)隔膜，高等真菌的菌絲都有隔膜，前者稱(chēng)為無(wú)隔菌絲，后者稱(chēng)有隔菌絲。在多數(shù)真菌的細(xì)胞壁中最具特征性的是含有甲殼質(zhì)，其次是纖維素。常見(jiàn)的真菌細(xì)胞器有：線粒體，微體，核糖體，液泡，溶酶體，泡囊，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，微管，鞭毛等；常見(jiàn)的內(nèi)含物有肝糖，晶體，脂體等。

真菌通常又分為三類(lèi)，即酵母菌、霉菌和蕈菌（大型真菌），它們歸屬于不同的亞門(mén)。

大型真菌是指能形成肉質(zhì)或膠質(zhì)的子實(shí)體或菌核，大多數(shù)屬于擔(dān)子菌亞門(mén)，少數(shù)屬于子囊菌亞門(mén)。常見(jiàn)的大型真菌有香菇、草菇、金針菇、雙孢蘑菇、平菇、木耳、銀耳、竹蓀、羊肚菌等。它們既是一類(lèi)重要的菌類(lèi)蔬菜，又是食品和制藥工業(yè)的重要資源。[編輯本段]真菌的營(yíng)養(yǎng)體

真菌營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)階段的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)體。絕大多數(shù)真菌的營(yíng)養(yǎng)體都是可分枝的絲狀體，單根絲狀體稱(chēng)為菌絲(hypha)。許多菌絲在一起統(tǒng)稱(chēng)菌絲體(mycelium)。菌絲體在基質(zhì)上生長(zhǎng)的形態(tài)稱(chēng)為菌落(colnny)。菌絲在顯微鏡下觀察時(shí)呈管狀，具有細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)，無(wú)色或有色。菌絲可無(wú)限生長(zhǎng)，但直徑是有限的，一般為2—30微米，最大的可達(dá)100微米。低等真菌的菌絲沒(méi)有隔膜(septum)稱(chēng)為無(wú)隔菌絲，而高等真菌的菌絲有許多隔膜，稱(chēng)為有隔菌絲。此外，少數(shù)真菌的營(yíng)養(yǎng)體不是絲狀體。而是無(wú)細(xì)胞壁且形狀可變的原質(zhì)團(tuán)(plasmodium)或具細(xì)胞壁的、卵圓形的單細(xì)胞。寄生在植物上的真菌往往以菌絲體在寄主的細(xì)胞間或穿過(guò)細(xì)胞擴(kuò)展蔓延。

當(dāng)菌絲體與寄主細(xì)胞壁或原生質(zhì)接觸后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)因滲透壓的關(guān)系進(jìn)入菌絲體內(nèi)。有些真菌如活體營(yíng)養(yǎng)生物侵入寄主后，菌絲體在寄主細(xì)胞內(nèi)形成吸收養(yǎng)分的特殊機(jī)構(gòu)稱(chēng)為吸器(hauStorium)。吸器的形狀不一，因種類(lèi)不同而異，如白粉菌吸器為掌狀，霜霉菌為絲狀，銹菌為指狀，白銹菌為小球狀。有些真菌的菌絲體生長(zhǎng)到一定階段，可形成疏松或緊密的組織體。苗絲組織體主要有菌核(sclerotium)、子座(stroma)和菌索(rhizomorph)等。菌核是由菌絲緊密交織而成的休眠體，內(nèi)層是疏絲組織，外層是擬薄壁組織，表皮細(xì)胞壁厚、色深、較堅(jiān)硬。菌核的功能主要是抵抗不良環(huán)境。但當(dāng)條件適宜時(shí)，菌核能萌發(fā)產(chǎn)生新的營(yíng)養(yǎng)菌絲或從上面形成新的繁殖體。菌核的形狀和大小差異較大，通常似綠豆、鼠糞或不規(guī)則狀。子座是由菌絲在寄主表面或表皮下交織形成的一種墊狀結(jié)構(gòu)，有時(shí)與寄主組織結(jié)合而成。子座的主要功能是形成產(chǎn)生抱子的機(jī)構(gòu)，但也有度過(guò)不良環(huán)境的作用。菌索是由菌絲體平行組成的長(zhǎng)條形繩索狀結(jié)構(gòu)，外形與植物的根有些相似，所以也稱(chēng)根狀菌索。菌索可抵抗不良環(huán)境，也有助于菌體在基質(zhì)上蔓延。

有些真菌菌絲或孢子中的某些細(xì)胞膨大變圓、原生質(zhì)濃縮、細(xì)胞壁加厚而形成厚垣孢子(chlamydospore)。它能抵抗不良環(huán)境，待條件適宜時(shí)，再萌發(fā)成菌絲。[編輯本段]真菌的繁殖體

當(dāng)營(yíng)養(yǎng)生活進(jìn)行到一定時(shí)期時(shí)，真菌就開(kāi)始轉(zhuǎn)入繁殖階段，形成各種繁殖體即子實(shí)體(fruitingbody)。真菌的繁殖體包括無(wú)性繁殖形成的無(wú)性孢子和有性生殖產(chǎn)生的有性孢子。

1．無(wú)性繁殖(asexual reproduction)

無(wú)性繁殖是指營(yíng)養(yǎng)體不經(jīng)過(guò)核配和減數(shù)分裂產(chǎn)生后代個(gè)體的繁殖。它的基本特征是營(yíng)養(yǎng)繁殖通常直接由菌絲分化產(chǎn)生無(wú)性孢子。常見(jiàn)的無(wú)性孢子有三種類(lèi)型：

(1)游動(dòng)孢子(zoospore)：形成于游動(dòng)孢子囊(zoosporangium)內(nèi)。游動(dòng)孢子囊由菌絲或孢囊梗頂端膨大而成。游動(dòng)孢子無(wú)細(xì)胞壁，具1—2根鞭毛，釋放后能在水中游動(dòng)。

(2)孢囊孢子(sporangiospore)：形成于孢囊孢子囊(sporangium)內(nèi)。孢子囊由孢囊梗的頂端膨大而成。孢囊孢子有細(xì)胞壁，無(wú)鞭毛，釋放后可隨風(fēng)飛散。

(3)分生孢子(conidium)產(chǎn)生于由菌絲分化而形成的分生泡子梗(conidiophore)上，頂生、側(cè)生或串生，形狀、大小多種多樣，單胞或多胞，無(wú)色或有色，成熟后從袍子梗上脫落。有些真菌的分生抱子和分生孢子梗還著生在分生孢子果內(nèi)。袍子果主要有兩種類(lèi)型，即近球形的具孔口的分生抱子器(pycnidium)和杯狀或盤(pán)狀的分生孢子盤(pán)(acervulus)。

2．有性生殖(sexualreproduction)真菌生長(zhǎng)發(fā)育到一定時(shí)期(一般到后期)就進(jìn)行有性生殖。有性生殖是經(jīng)過(guò)兩個(gè)性細(xì)胞結(jié)合后細(xì)胞核產(chǎn)生減數(shù)分裂產(chǎn)生袍子的繁殖方式。多數(shù)真菌由菌絲分化產(chǎn)生性器官即配子囊(gametangium)，通過(guò)雌、雄配于囊結(jié)合形成有性泡子。其整個(gè)過(guò)程可分為質(zhì)配、核配和減數(shù)分裂三個(gè)階段。第一階段是質(zhì)配，即經(jīng)過(guò)兩個(gè)性細(xì)胞的融合，兩者的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核(N)合并在同一細(xì)胞中，形成雙核期(N+N)。第二階段是核配，就是在融合的細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)單倍體的細(xì)胞核結(jié)合成一個(gè)雙倍體的核(2N)。第三階段是減數(shù)分裂，雙倍體細(xì)胞核經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)的分裂，形成四個(gè)單倍體的核(N)，從而回到原來(lái)的單倍體階段。經(jīng)過(guò)有性生殖，真菌可產(chǎn)生四種類(lèi)型的有性孢子。

(1)卵孢子(oospore)：卵菌的有性孢子。是由兩個(gè)異型配子囊——雄器和藏卵器接觸后，雄器的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核經(jīng)授精管進(jìn)入藏卵器，與卵球核配，最后受精的卵球發(fā)育成厚壁的、雙倍體的卵孢子。

(2)接合孢子(zygospore)：接合菌的有性孢子。是由兩個(gè)配子囊以配子囊結(jié)合的方式融合成1個(gè)細(xì)胞，并在這個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行質(zhì)配和核配后形成的厚壁孢子。

(3)子囊孢子(ascospore)：子囊菌的有性孢子。通常是由兩個(gè)異型配子囊——雄器和產(chǎn)囊體相結(jié)合，經(jīng)質(zhì)配、核配和減數(shù)分裂而形成的單倍體孢子。子囊孢子著生在無(wú)色透明、棒狀或卵圓形的囊狀結(jié)構(gòu)即子囊(ascus)內(nèi)。每個(gè)子囊中一般形成8個(gè)子囊孢子。子囊通常產(chǎn)生在具包被的子囊果內(nèi)。子囊果一般有四種類(lèi)型，即球狀而無(wú)孔口的閉囊殼(cletothecium)，瓶狀或球狀且有真正殼壁和固定孔口的子囊殼(perithecium)，由于座溶解而成的、無(wú)真正殼壁和固定孔口的子囊腔(locule)，以及盤(pán)狀或杯狀的子囊盤(pán)(9pothecium)。

(4)擔(dān)孢子(basidiospore)：擔(dān)子菌的有性孢子。通常是直接由“+”、“-”菌絲結(jié)合形成雙核菌絲，以后雙核菌絲的頂端細(xì)胞膨大成棒狀的擔(dān)子(basidium)。在擔(dān)子內(nèi)的雙核經(jīng)過(guò)核配和減數(shù)分裂，最后在擔(dān)子上產(chǎn)生4個(gè)外生的單倍體的擔(dān)孢子。

此外，有些低等真菌如根腫菌和壺菌產(chǎn)生的有性孢子是一種由游動(dòng)配子結(jié)合成合子，再由合子發(fā)育而成的厚壁的休眠抱子(restingspore)。[編輯本段]真菌的起源和演化

關(guān)于真菌的起源和演化主要有兩派看法。一派認(rèn)為真菌是由藻類(lèi)演化而來(lái)。這些藻類(lèi)因喪失色素而從自養(yǎng)變成異養(yǎng)，生理的變化引起了形態(tài)的改變。另一派認(rèn)為除卵菌來(lái)自藻類(lèi)外，其余的真菌來(lái)自原始鞭毛生物。

真菌是一項(xiàng)豐富的自然資源。人和動(dòng)物每年消耗大量的真菌菌體和子實(shí)體；真菌也是重要的藥材。真菌的某些代謝產(chǎn)物在工業(yè)上具有廣泛用途，如乙醇，檸檬酸，甘油，酶制劑，甾醇，脂肪，塑料，促生素，維生素等。而且這些東西都能進(jìn)行大規(guī)模的生產(chǎn)。在真菌的腐解作用中，它使許多重要化學(xué)元素得以再循環(huán)。真菌直接或間接地影響著地球生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換。

真菌有以下幾種：

霉菌

亦稱(chēng)“絲狀菌”。屬真菌。體呈絲狀，叢生，可產(chǎn)生多種形式的孢子。多腐生。種類(lèi)很多，常見(jiàn)的有根霉、毛霉、曲霉和青霉等。霉菌可用以生產(chǎn)工業(yè)原料(檸檬酸、甲烯琥珀酸等)，進(jìn)行食品加工(釀造醬油等)，制造抗菌素(如青霉素、灰黃霉素)和生產(chǎn)農(nóng)藥(如“920”、白僵菌)等。但也能引起工業(yè)原料和產(chǎn)品以及農(nóng)林產(chǎn)品發(fā)霉變質(zhì)。另有一小部分霉菌可引起人與動(dòng)植物的病害，如頭癬、腳癬及番薯腐爛病等。

酵母菌

屬真菌。體呈圓形、卵形或橢圓形，內(nèi)有細(xì)胞核、液泡和顆粒體物質(zhì)。通常以出芽繁殖；有的能進(jìn)行二等分分裂；有的種類(lèi)能產(chǎn)生子囊孢子。廣泛分布于自然界，尤其在葡萄及其他各種果品和蔬菜上更多。是重要的發(fā)酵素，能分解碳水化合物產(chǎn)生酒精和二氧化碳等。生產(chǎn)上常用的有面包酵母、飼料酵母、酒精酵母和葡萄酒酵母等。有些能合成纖維素供醫(yī)藥使用，也有用于石油發(fā)酵的。

啤酒酵母（Saccharomyces）

屬酵母菌屬。細(xì)胞呈圓形、卵形或橢圓形。以出芽繁殖，能形成子囊孢子。在發(fā)酵工業(yè)上，可用來(lái)發(fā)酵生產(chǎn)酒精或藥用酵母，也可通過(guò)菌體的綜合利用提取凝血質(zhì)、麥角固醇、卵磷脂、輔酶甲與細(xì)胞色素丙等產(chǎn)品。

紅曲霉素（Monascuspurpureus）屬于囊菌綱，曲霉科。菌絲體紫紅色。無(wú)性生殖時(shí)，茵絲分枝頂端形成單獨(dú)的或一小串球形或梨形的分生抱子。有性生殖時(shí)，產(chǎn)生球形、橙紅色的閉囊果，內(nèi)生含有八個(gè)子囊孢子的子囊。紅曲霉可制紅曲、釀制紅乳腐和生產(chǎn)糖化酶等。

假絲酵母（Candida）

一屬能形成假菌絲、不產(chǎn)生子囊孢子的酵母。不少的假絲酵母能利用正烷烴為碳源進(jìn)行石油發(fā)酵脫蠟，并產(chǎn)生有價(jià)值的產(chǎn)品。其中氧化正烷烴能力較強(qiáng)的假絲酵母多是解脂假絲酵母（C.lipolytica）或熱帶假絲酵母（C.tropicalis）。有些種類(lèi)可用作飼料酵母；個(gè)別種類(lèi)能引起人或動(dòng)物的疾病。

白色念珠菌（Candidaalbicans）

或亦稱(chēng)“白色假絲酵母”。一種呈橢圓形、行出芽繁殖的假絲酵母。通常存在于正常人的口腔、腸道、上呼吸道等處，能引起鵝口瘡等口腔疾病或其他疾病。

黃曲霉（Aspergillusflavus）

半知菌類(lèi)，黃曲霉群的一種常見(jiàn)腐生真菌。多見(jiàn)于發(fā)霉的糧食、糧食制品或其他霉腐的有機(jī)物上。菌落生長(zhǎng)較快，結(jié)構(gòu)疏松，表面黃綠色，背面無(wú)色或略呈褐色。菌體由許多復(fù)雜的分枝菌絲構(gòu)成。營(yíng)養(yǎng)菌絲具有分隔；氣生菌絲的一部分形成長(zhǎng)而粗糙的分生孢子梗，梗的頂端產(chǎn)生燒瓶形或近球形的頂囊，囊的表面產(chǎn)生許多小梗(一般為雙層)，小梗上著生成串的表面粗糙的球形分生孢子。分生孢子梗、頂囊、小梗和分生孢于合成孢子穗?？捎糜谏a(chǎn)淀粉酶、蛋白酶和磷酸二酯酶等，也是釀造工業(yè)中的常見(jiàn)菌種。近年來(lái)，發(fā)現(xiàn)其中某些菌株會(huì)產(chǎn)生引起人、畜肝臟致癌的黃曲霉毒素。早在六世紀(jì)時(shí)，《齊民要術(shù)》中就有用“黃衣”、“黃蒸”兩種麥曲來(lái)制醬的記載，這兩種黃色的麥曲，主要由黃曲霉一類(lèi)微生物產(chǎn)生的大量孢子和蛋白酶、淀粉酶所組成。

白地霉（Geotrichumcandidum）

屬真菌。菌落平面擴(kuò)散，組織輕軟，乳白色。菌絲生長(zhǎng)到一定階段時(shí)，斷裂成圓柱狀的裂生抱子。菌體生長(zhǎng)最適宜的溫度為28℃。常見(jiàn)于牛奶和各種乳制品(如酸牛奶和乳酪)中；在泡菜和醬上，也常有白地霉。可用來(lái)制造核苦酸、酵母片等。

抗生菌

亦稱(chēng)“拮(頡)抗菌”。能抑制別種微生物的生長(zhǎng)發(fā)育，甚至殺死別種微生物的一些微生物。其中有的能產(chǎn)生抗菌素，主要是放線菌及若干真菌和細(xì)菌等。如鏈霉菌產(chǎn)生鏈霉素，青霉菌產(chǎn)生青霉素，多粘芽抱桿菌產(chǎn)生多粘菌素等。

假菌絲

某些酵母如假絲酵母經(jīng)出芽繁殖后，子細(xì)胞結(jié)成長(zhǎng)鏈，并有分枝，稱(chēng)為假菌絲。細(xì)胞間連接處較為狹窄，如藕節(jié)狀，一般沒(méi)有隔膜。

抗菌素

亦稱(chēng)“抗生素”。主要指微生物所產(chǎn)生的能抑制或殺死其他微生物的化學(xué)物質(zhì)，如青霉素、鏈霉素、金霉素、春雷霉累、慶大霉素等。從某些高等植物和動(dòng)物組織中也可提得抗菌素。有些抗菌素，如氯霉素和環(huán)絲氨酸，目前主要用化學(xué)合成方法進(jìn)行生產(chǎn)。改變抗菌素的化學(xué)結(jié)構(gòu)，可以獲得性能較好的新抗菌素，如半合成的新型青霉素。在醫(yī)學(xué)上，廣泛地應(yīng)用抗菌素以治療許多微生物感染性疾病和某些癌癥等。在畜牧獸醫(yī)學(xué)方面，不僅用來(lái)防治某些傳染病，有些抗菌素還可用以促進(jìn)家禽、家畜的生長(zhǎng)。在農(nóng)林業(yè)方面，可用以防治植物的微生物性病害。在食品工業(yè)上，則可用作某些食品的保存劑。

病原性真菌

真菌（Fungus）在生物學(xué)分類(lèi)上屬于藻菌植物中真菌超綱，具真核細(xì)胞型的微生物，它們?cè)谧匀唤绶植紡V泛，絕大多數(shù)對(duì)人有利，如釀酒、制醬，發(fā)酵飼料，農(nóng)田增肥，制造抗生素，生長(zhǎng)蘑茹，食品加工及提供中草藥藥源（如靈芝、茯苓、冬蟲(chóng)夏草等，都是真菌的產(chǎn)物或本身或利用真菌的作用所制備的）。對(duì)人類(lèi)致病的真菌分淺部真菌和深部真菌，前者侵犯皮膚、毛發(fā)、指甲，為慢性，對(duì)治療有頑固性，但影響身體較小，后者可侵犯全身內(nèi)臟，嚴(yán)重的可引起死亡。此外有些真菌寄生于糧食、飼料、食品中，能產(chǎn)生毒素引起中毒性真菌病。

常見(jiàn)真菌培養(yǎng)基有：

配方一 薩市（Sabouraud’s）培養(yǎng)基

蛋白胨 10克 瓊脂 20克

麥芽糖 40克 水 1000毫升

先把蛋白胨、瓊脂加水后，加熱，不斷攪拌，待瓊脂溶解后，加入40克麥芽糖（或葡萄糖），攪拌，使它溶解，然后分裝，滅菌，備用。

本培養(yǎng)菌是培養(yǎng)許多種類(lèi)真菌所常用的。

配方二 馬鈴薯糖瓊脂培養(yǎng)基

把馬鈴薯洗凈去皮，取200克切成小塊，加水1000毫升，煮沸半小時(shí)后，補(bǔ)足水分。在濾液中加入10克瓊脂，煮沸溶解后加糖20克（用于培養(yǎng)霉菌的加入蔗糖，用于培養(yǎng)酵母菌的加入葡萄糖），補(bǔ)足水分，分裝，滅菌，備用。

把這培養(yǎng)基的pH值調(diào)到7.2～7.4，配方中的糖，如用葡萄糖還可用來(lái)培養(yǎng)放線菌和芽孢桿菌。

配方三 黃豆芽汁培養(yǎng)基

黃豆芽 100克 瓊脂 15克

葡萄糖 20克 水 1000毫升

洗凈黃豆芽，加水煮沸30分鐘。用紗布過(guò)濾，濾液中加入瓊脂，加熱溶解后放入糖，攪拌使它溶解，補(bǔ)足水分到1000毫升，分裝，滅菌，備用。

把這培養(yǎng)基的pH值調(diào)到7.2～7.4，可用來(lái)培養(yǎng)細(xì)菌和放線菌。

配方四 豌豆瓊脂培養(yǎng)基

豌豆 80粒 瓊脂 5克

水 200毫升

取80粒干豌豆加水，煮沸1小時(shí)，用紗布過(guò)濾后，在濾液中加入瓊脂，煮沸到溶解，分裝，滅菌，備用。[編輯本段]真菌與生活

環(huán)境的再循環(huán)

真菌像細(xì)菌和微生物一樣都是分解者，就是一些分解死亡生物的有機(jī)物的生物。真菌將生物分解為各類(lèi)無(wú)機(jī)物，使土地肥力增強(qiáng)。

食物與真菌

還有些真菌也成為重要的食物來(lái)源?？墒秤玫霓?00多種，如冬菇、草菇、木耳、云耳等。以及真菌所侵入后的生（動(dòng)）物空殼，如冬蟲(chóng)夏草。

還有的真菌用于食物加工，例如酵母菌用于面包等加工，釀酒也需要真菌。

致病的真菌

在農(nóng)業(yè)、林業(yè)和畜牧業(yè)中，真菌又有有害的一面。真菌能引起植物多種病害，從而造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。例如，1845年歐洲由于馬鈴薯晚疫病的流行摧毀了5／6的馬鈴薯，中國(guó)由于1950年的小麥銹病和1974年的稻瘟病而使小麥和水稻各減產(chǎn)60億千克。

真菌還可引起動(dòng)、植物和人類(lèi)的多種疾病，在人類(lèi)主要有三種類(lèi)型：①.真菌感染；②.變態(tài)反應(yīng)性疾病；③.中毒性疾病。

抗病的真菌

亞歷山大·弗萊明由于一次幸運(yùn)的過(guò)失而發(fā)現(xiàn)了青霉素。有一次他外出度假時(shí)，把實(shí)驗(yàn)室里在培養(yǎng)皿中正生長(zhǎng)著細(xì)菌這件事給忘了。3周后當(dāng)他回實(shí)驗(yàn)室時(shí)，注意到在一個(gè)培養(yǎng)皿中長(zhǎng)了一個(gè)霉菌斑。并且霉菌斑周?chē)募?xì)菌都死了。

霉菌滲出了什么強(qiáng)有力的物質(zhì)？弗萊明稱(chēng)為青霉素，并發(fā)現(xiàn)了它可以殺死許多致命性細(xì)菌。然而，因?yàn)榍嗝顾卦谠嚬軆?nèi)和血清混合后很快失活，弗萊明認(rèn)為它不會(huì)在人和動(dòng)物身上發(fā)生作用。

真菌與植物根系的關(guān)系

植物的根和真菌也有共生關(guān)系，和真菌共生的根稱(chēng)為菌根。

外生菌根：真菌的菌絲在根的表面形成菌絲體包在幼根的表面，有時(shí)也侵入皮層細(xì)胞間，但不進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，此時(shí)以菌絲代替了根毛的功能，增加了根系的吸收面積，如松等；

內(nèi)生菌根：菌絲通過(guò)細(xì)胞壁侵入到表皮和皮層細(xì)胞內(nèi)，加強(qiáng)吸收機(jī)能，促進(jìn)根內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸，如柑橘、核桃等；

內(nèi)外生菌根：也有菌絲不僅包在幼根表面同時(shí)也深入到細(xì)胞中，稱(chēng)內(nèi)外生菌根，如蘋(píng)果、柳樹(shù)等。

菌絲吸收水分、無(wú)機(jī)鹽等供給植物，同時(shí)產(chǎn)生植物激素和維生素B等促進(jìn)根系的生長(zhǎng)；植物供給真菌糖類(lèi)、氨基酸等有機(jī)養(yǎng)料。

能形成菌根的高等植物2000多種，如側(cè)柏、毛白楊、銀杏、小麥、蔥等；

具菌根的植物在沒(méi)有真菌存在時(shí)不能正常生長(zhǎng)，因此造林時(shí)須事先接種和感染所需真菌，以利于荒地上成功造林。

真菌【詞外小釋】

由菌絲組成，無(wú)根、莖、葉的分化，無(wú)葉綠素，不能自己制造養(yǎng)料，以寄生或腐生方式攝取現(xiàn)成有機(jī)物的低等植物獨(dú)立類(lèi)群。真菌具有分解或合成許多種有機(jī)物的能力，可用于獲取維生素、抗菌素、酶等制劑，而有些真菌也可產(chǎn)生毒素，引起動(dòng)植物中毒生病。由真菌所產(chǎn)生的毒素就稱(chēng)之為真菌毒素。真菌作為病原微生物還能侵入人體和動(dòng)物，引起毛發(fā)、皮膚、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和其他內(nèi)臟的病變。如頭皮屑和腳氣 贊同0| 評(píng)論

2009-3-23 12:03 48680009 | 二級(jí)

木霉:通常菌落擴(kuò)展很快，特別在高溫高濕條件下幾天內(nèi)木霉菌落可遍布整個(gè)料面。菌絲生長(zhǎng)溫度4—42℃，25—30℃生長(zhǎng)最快，孢子萌發(fā)溫度10—35℃，15—30℃萌發(fā)率最高，25—27℃菌落由白變綠只需4—5晝夜，高溫對(duì)菌絲生長(zhǎng)和萌發(fā)有利。孢子萌發(fā)要求相對(duì)濕度95%以上，但在干燥環(huán)境也能生長(zhǎng)，菌絲生長(zhǎng)pH值為3.5～5.8，在pH值4～5條件下生長(zhǎng)最快。

纖維單胞菌:不生孢，不抗酸。兼性厭氧，有的菌株在厭氧條件下可生長(zhǎng)但很差。在蛋白胨-酵母膏瓊脂上的菌落通常凸起，淡黃色。化能異養(yǎng)菌，可呼吸代謝也可發(fā)酵代謝。從葡萄糖和其他碳水化合物在好氧和厭氧條件下都產(chǎn)酸。接觸酶陽(yáng)性。能分解纖維素。還原硝酸鹽到亞硝酸鹽。最適生長(zhǎng)溫度30℃。廣泛分布于土壤和腐敗的蔬菜

酵母菌:同其它活的有機(jī)體一樣需要相似的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，象細(xì)菌一樣它有一套胞內(nèi)和胞外酶系統(tǒng)，用以將大分子物質(zhì)分解成細(xì)胞新陳代謝易利用的小分子物質(zhì)。象細(xì)菌一樣，酵母菌必須有水才能存活，但酵母需要的水分比細(xì)菌少，某些酵母能在水分極少的環(huán)境中生長(zhǎng)，如蜂蜜和果醬，這表明它們對(duì)滲透壓有相當(dāng)高的耐受性。酵母菌能在pH 值為3-7.5 的范圍內(nèi)生長(zhǎng)，最適pH 值為pH4.5-5.0。在低于水的冰點(diǎn)或者高于47℃的溫度下, 酵母細(xì)胞一般不能生長(zhǎng)，最適生長(zhǎng)溫度一般在20℃~30℃之間。酵母菌在有氧和無(wú)氧的環(huán)境中都能生長(zhǎng)，即酵母菌是兼性厭氧菌，在缺氧的情況下，酵母菌把糖分解成酒精和二氧化碳。在有氧的情況下，它把糖分解成二氧化碳和水，在有氧存在時(shí)，酵母菌生長(zhǎng)較快。

第五篇：干細(xì)胞的生物學(xué)特性

干細(xì)胞的生物學(xué)特性

干細(xì)胞具有高度自我更新能力、高度繁殖和多向分化潛能，界定干細(xì)胞，有4條標(biāo)準(zhǔn)：1.干細(xì)胞可進(jìn)行多次的，連續(xù)的，自我更新式的細(xì)胞分裂，這是維持群體穩(wěn)定的首要條件；2.起源于單一細(xì)胞的子細(xì)胞可分化超過(guò)1種以上的細(xì)胞類(lèi)型，例如造血干細(xì)胞可分化為所有的血細(xì)胞，有些成熟干細(xì)胞只能分化成單一的細(xì)胞類(lèi)型，例如角膜干細(xì)胞；3.當(dāng)干細(xì)胞被移植入損傷的患者體內(nèi)時(shí)，它有重建原來(lái)組織的功能。4.不易確定的標(biāo)準(zhǔn)：即使無(wú)組織損傷，干細(xì)胞也能在體內(nèi)分化擴(kuò)增，胚胎干細(xì)胞能完全符合上述標(biāo)準(zhǔn)，能以一種不確定的未分化狀態(tài)擴(kuò)增，將其注入胚泡中，便能生成所有類(lèi)型的細(xì)胞。

根據(jù)干細(xì)胞的發(fā)育階段，可將其分為胚胎干細(xì)胞（ESC）和成體干細(xì)胞（ASC），從干細(xì)胞到成熟細(xì)胞有許多分化階段，ESC和 ASC實(shí)質(zhì)上是發(fā)育的不同階段。胚胎干細(xì)胞即具有分化為機(jī)體任何一種組織器官潛能的細(xì)胞，包括胚胎干細(xì)胞、胚胎生殖細(xì)胞（EGC），成體干細(xì)胞具有自我更新能力，但通常只能分化為相應(yīng)組織器官組成的“專(zhuān)業(yè)細(xì)胞”，它是存在于成熟個(gè)體各種器官中的干細(xì)胞，包括胚胎干細(xì)胞、造血干細(xì)胞、骨髓間質(zhì)干細(xì)胞

(Mesenchymal stem cell，MSCs)、神經(jīng)干細(xì)胞(Neural stem cell，NSCs)、肌肉干細(xì)胞(Muscle stem cell)、成骨干細(xì)胞(Osteogenic stem cell)、內(nèi)胚層干細(xì)胞(Endodermal stem cell)、視網(wǎng)膜干細(xì)胞(Retinal stem cell)、胰腺干細(xì)胞等等。