第一篇:中國青年政治學(xué)院?;?/a>
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第二篇:中國青年政治學(xué)院學(xué)報投稿啟事
《中國青年政治學(xué)院學(xué)報》編輯部收投稿件啟事
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特發(fā)啟事。
《中國青年政治學(xué)院學(xué)報》編輯部
2006 年 3 月 16 日
第三篇:中國青年政治學(xué)院刑法研究生復(fù)試題
中國青年政治學(xué)院刑法研究生復(fù)試題
作者: 趙曉冰
中青的專業(yè)筆試面試基本圍繞刑(7),刑(8)的改動點,熱點案例展開
專業(yè)筆試:
1,論綁架罪
2,論不真正不作為犯成立條件
3,分析,評價刑法修正案(8)的內(nèi)容
專業(yè)面試題匯總:(15分鐘,面試老師7個)
1,綁架罪與非法拘禁罪的區(qū)別
2,交通肇事罪逃逸那塊
3,藥家鑫案從輕、減輕情節(jié)
4,對“彈鋼琴殺人法”看法
我的專業(yè)面試題目:(我的專業(yè)面試5分鐘搞定了)
1,犯罪時未滿十八周歲,審判時懷孕婦女不適用死刑中犯罪時與審判時的解釋,懷孕包括自然流產(chǎn)與人工流產(chǎn),為什么要包括這兩個?
2,你們院長還是王成儒嗎?
3,英語什么水平?
英語面試:(7分鐘)
1,自我介紹
2,給一篇短文章自己看(3分鐘)面試時將文章上交,老師就文章提問兩個問題,我覺得挺簡單看看文章大體框架就能對付,不過好多人因為緊張答不上來
3,給的短文最后印有一個自由發(fā)揮題,我的是你把友誼比作什么?為什么? 我的英語面試3分鐘搞定
第四篇:中國青年政治學(xué)院2013年畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言
中國青年政治學(xué)院2013年畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言
梁鴻
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長和朋友們,親愛的同學(xué)們,大家好,今天能夠站在這里,作為教師代表給各位同學(xué)交流,我非常榮幸。作為一個已經(jīng)只能“致即將逝去的青春”的人,我很羨慕你們。但我愿意以兄輩的身份,和大家分享我的經(jīng)歷、經(jīng)驗和想法。
我始終沒有機會像你們這樣,站在大學(xué)的操場上,莊嚴而驕傲地經(jīng)歷這樣的時刻。我十五歲初中畢業(yè),因為家庭貧窮,考到師范院校成為一名師范生,畢業(yè)到一所鄉(xiāng)村小學(xué)教書。那小學(xué)在一大片田野和莊稼地之中,只有兩排房子,前排空地上是幾個墳頭,后排花壇也是一座大墳頭。我在那里度過了我人生中最孤獨的三年,沒有所謂的前途、未來和希望。記得當(dāng)時有很多人提親,那時的普遍狀況就是在城里找個對象。我拒絕了。我隱約覺得我的生命不應(yīng)該就停滯在那里,但也并不知道它會通往何方。我瘋狂地讀書,那時候書很少,我就騎自行車去縣城,到各處的舊書攤搜羅書籍。一個偶然的機會,我又開始了曲折的求學(xué)之路,考大專,自修本科,后來又讀碩士、博士,最后,來到中國青年政治學(xué)院。所有的學(xué)校我都毫不猶豫地填報了中文系。因為我喜歡。
2008年,同樣,因為職業(yè)的苦悶和對自身精神的不滿,我又回到了我的故鄉(xiāng)梁莊,重新回到大地內(nèi)部和我生命內(nèi)部,去尋找源頭。這些事情并沒有人要求,它也不屬于科研,一切都是隨心而做。經(jīng)過
幾年的思考和艱難的尋訪,最后寫出《中國在梁莊》和《出梁莊記》這兩本書。我經(jīng)常覺得我很幸運,不是因為我因此得了榮譽,而是因為在人生最重要的年齡,我有幸做了我最喜歡的事情。
回首自己走過的道路,我有幾點想法分享給大家。
一、要堅持自己喜歡的。要有固定的業(yè)余興趣和愛好。在自己的心靈深處,始終給自己留一點純粹的、美麗的空間和夢想。如果你的職業(yè)恰好是你喜歡的,那當(dāng)然非常好,但如果它不是你喜歡的,只是謀生的工作而已,那也沒有關(guān)系,我們把該做的做好,剩余的時間交給自己的心靈,那是使你成為自己的最重要的東西,是你能夠?qū)褂钩I畹淖畲罅α俊?/p>
個人對自己興趣的堅持既是一種健康人生的塑造和人格上的完善,也是對抗衰老,外部的和內(nèi)部的衰老,最重要的手段,你會始終生機勃勃,充滿熱情和探索的好奇心。當(dāng)代中國人的精神生活處于相對的貧乏狀態(tài),有一個說法是“全國人民都在斗地主”,我也親眼看到我周邊的一些朋友,曾經(jīng)都是優(yōu)秀的大學(xué)生,十幾年之后,成為了庸庸碌碌的中年人,沒有朝氣,沒有開闊的神情,一任時間摧毀自己。
二、不要被現(xiàn)實所奴役。不要害怕挫折和灰暗的現(xiàn)實,要勇敢面對。在忍受、克服和突破的過程中,你的人生也在不斷充實。今天回想起來,在鄉(xiāng)下教書的三年,是我生命中最孤獨的、但也最充實的幾年,我對世界的思考,對自然的敏感都來自于那幾年,它使我深深體會到人類內(nèi)部精神的豐富和美感。要有充滿追求的渴望,哪怕只是為了改變自己的命運。
不要把自己的人生過早定性。千萬不要有“我就是一個公務(wù)員,將來結(jié)婚成家好好過日子就行”等等之類的想法。日子當(dāng)然要過,并且還要過好,但沒有精神追求的日子終究是平庸且乏味的。人生短暫而又漫長。青春短暫,飛揚的、純真的、美麗的、初情萌動的青春,它會很快過去,就像我們站在這里,就是青春的分界點。但是,生活漫長。今天走出學(xué)校,走向各種工作崗位,會面臨很多挫折,會有迷惑和失落,會感受到不公和等級,社會作為一個實體的存在會給你帶來巨大的壓迫感,這都是我們必須面對的。但這也是莊嚴的生命開始之時。你不再只能任性,不再只能索取,不再只能感傷,你要作為一個有著完整、獨立精神的人存在,承擔(dān)責(zé)任和義務(wù),去塑造一個“我”的形象。不能被隨便打垮,克服、堅持是人生第一要義。翻越千山萬水之后,我們終會發(fā)現(xiàn)那美好的開闊之地。
三、要對自己作為社會的一分子有清晰的認知。要主動思考,要對我們身處的歷史的河流負責(zé),我們都有義務(wù)保持它的清澈、暢通和健康。每個人都不是孤島,我們都息息相關(guān)。汶川的地震,某一河流的污染,遙遠的南方死了一頭豬,街頭摔倒的老人都與我們的生活、我們的精神相關(guān)。社會的問題,民族內(nèi)部精神的病癥是我們共同塑造的,因為我們就是這一群體中的一分子,不是別人。社會不是“他們”的,而是“我們的”。我們不要“生活在別處”,而要“生活在這里”。要學(xué)會思考、分析、自省、行動,而不是簡單的激憤和否定?!胺穸ā焙蛻嵤兰邓鬃钊菀祝珔s是一種“放棄”和“脫責(zé)”,把自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任排除在外。涓涓細流,匯集成海,每個人都是那涓涓細流,大海的形態(tài)是我們每一個人塑造出來的。
最后,要有愛。愛家人,愛生活,愛自然,愛我們所處的國家和人民。冷酷、失望、消極、隨波逐流都很容易,但“愛”很難,它是一種能力,愛要求包容、理解、成熟、理性,要求保持理想、自我和精神的空間。愛可以抵擋所有外部的風(fēng)霜和內(nèi)部的自我消磨。
愿大家彼此相愛!在泥濘人生中摸索之時記得仰望星空,感受星空之美!
謝謝。
第五篇:中國青年政治學(xué)院新聞理論2007年考研試題
中國青年政治學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試
新聞學(xué)專業(yè) 2007年試題
《新聞理論》試題
一、判斷題:判斷下列陳述的正誤并簡述理由(每題5分,共20分)
1、新聞事業(yè)是各種新聞機構(gòu)的總稱
2、就像腐敗是經(jīng)濟發(fā)展的潤滑劑一樣,“有償新聞”有利于新聞事業(yè)的成長
3、“公眾人物無隱私”,意味著公眾人物沒有隱私權(quán),不能以侵害隱私權(quán)為由向媒體或者其他披露其隱私的人主張權(quán)利。
4、審判公開,是公開審判這一國際通行的司法準(zhǔn)則的要求和結(jié)果。是指任何人在受刑事指控或者因其他權(quán)
利義務(wù)涉訟時,有權(quán)接受法庭公開的審訊。這是一項基本人權(quán)。
二、簡答題(共30分)
1、簡述傳媒(報刊)的四種理論。(10分)
2、簡述新聞與宣傳的關(guān)系。(10分)
3、如何從媒體法的角度理解輿論監(jiān)督。(10分)
三、論述題(共100分)
1、聯(lián)系國內(nèi)媒體新聞評論的近期發(fā)展分析哈貝馬斯公共領(lǐng)域理論的價值。(55分)
2、根據(jù)下面的案例及其背景材料提供的信息,提出9個你認為具有誹謗訴訟規(guī)則(規(guī)范)意義或者理論價
值的觀點,并作簡要的合理性論證。(45分)
案例——
2003年下半年,天津市語言學(xué)會得到舉報:天津市外國語學(xué)院文化學(xué)院副教授沈履偉為申請正教授職稱,在其出版的論文集《求是集》中嚴重抄襲。語言學(xué)會經(jīng)調(diào)查,認為舉報屬實?!肚笫羌分杏?3篇論文是他人曾經(jīng)公開發(fā)表的。其中包括:吳云與董志廣聯(lián)合署名的3篇,成其圣與董志廣聯(lián)合署名的2篇,董志廣獨立署名的7篇,以及封野獨立署名的1篇。而《求是集》的封面赫然標(biāo)明:沈履偉著。
據(jù)此,天津語言學(xué)會常務(wù)理事2004年7月3日全體會議一致通過:《關(guān)于天津外國語學(xué)院老師沈履偉〈求是集〉的剽竊問題》,并以“致天津市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和天津外國語學(xué)院公開信”的形式,發(fā)表在學(xué)術(shù)批評網(wǎng)上。公開信中稱:“像這樣連標(biāo)題帶正文只字未改的全文剽竊,字數(shù)之巨,篇數(shù)之多,手段之拙劣,實屬罕見,已成學(xué)術(shù)腐敗一典型??但剽竊者迄今仍趾高氣揚。這很不正常!”
沈履偉認為這封信的內(nèi)容嚴重失實,以名譽權(quán)受到侵害為由,一紙訴狀將語言學(xué)會和學(xué)術(shù)批評網(wǎng)告到法院,要求對方賠禮道歉;支付精神損失費1萬元。
在沈履偉的這本論文集中,有12篇均是董志廣獨自或與他人合作以前發(fā)表的。董志廣,天津師范大學(xué)副教授,沈某的大學(xué)同學(xué)。沈某說,董志廣以前發(fā)表這些論文都是他們兩個人討論過的,沈履偉還為董查找過一些資料。但是當(dāng)時發(fā)表的時候,并沒有署上兩個人的名字。董志廣在接受記者采訪時,對于此事的態(tài)度與他在法庭出據(jù)的證言相同:“我和沈老師經(jīng)常彼此提供文獻資料和學(xué)術(shù)觀點。故在我目前已完成的文章中均含有沈老師的勞動與啟發(fā)?!倍緩V還說,和沈履偉曾合作創(chuàng)作多篇作品,但是都沒有聯(lián)合署名。但是涉及董志廣的12篇文章中,還有5篇是當(dāng)初發(fā)表時董與他人共同署名的。其中3篇的第一作者是吳云。吳云,天津師范大學(xué)教授。吳云先生曾因此事出具一封證言:“我與沈履偉素不相識,更無合作之可能。董志廣更未與沈履偉合作。堅決不給沈履偉作證人。” 對此,董志廣說,吳老師確實不認識沈履偉,當(dāng)然不知道在論文的撰寫過程中,自己得到過沈履偉的幫助。而第13篇論文作者封野稱:他發(fā)表該論文時是1998年。2000年以后,他與沈履偉成為文友,有學(xué)術(shù)方面的探討。沈履偉將他的論文收入自己的論文集,是經(jīng)過他同意的。
天津語言學(xué)會還了解到,董志廣1993年申報副教授時,明確申明7篇論文皆為其獨立完成,而這7篇在10年后,卻成了共同合作。對此,董說,當(dāng)初兩人或是合作,或是自己受到過沈履偉的幫助。沈老師覺得他只是提供資料或幫助,沒有署名的條件。因此文章發(fā)表就只署了自己一個人的名字??墒嵌瓘娬{(diào),沈沒有署名,并不等于沒有著作權(quán)。
2005年5月30日,天津市河西區(qū)人民法院判決認定:原告出版的《求是集》涉案嘚3篇文章,系與他人合作,不是其獨立完成,但也不是剽竊。故判天津是語言學(xué)會敗訴,并賠償沈某精神損失1000元。
天津語言學(xué)會不服河西法院的判決,已提起上訴。上訴期間,天津語言學(xué)會發(fā)現(xiàn)并通過秘書處向外發(fā)布:河南大學(xué)周寶珠教授《略論呂惠卿》(出版于1982年)被《求是集》全文剽竊,這是被查明的剽竊論文的第14篇。隨后,周寶珠將沈履偉和出版《求是集》的天津古籍出版社一并告上了法庭。
2005年7月18日,賀衛(wèi)方教授(北京大學(xué)法學(xué)院教授)、李國英(北京師范大學(xué)文學(xué)院教授)、楊玉圣(學(xué)術(shù)批評網(wǎng)主持人、中國政法大學(xué)教授)等數(shù)百人聯(lián)名在學(xué)術(shù)批評網(wǎng)上發(fā)表《開展學(xué)術(shù)批評反對不端維護學(xué)術(shù)尊嚴——關(guān)于沈履偉剽竊案的公開信》,稱天津市語言學(xué)會一審敗訴是一起令人十分震驚的錯誤判決,“作為一個大學(xué)教師,如果喪失學(xué)術(shù)道德、抄襲剽竊、弄虛作假,那么他就沒有資格為人師表、教書育人。像沈履偉這樣的剽竊者,應(yīng)受到嚴肅處理”,“ 開展學(xué)術(shù)批評、反對學(xué)術(shù)不端、維護學(xué)術(shù)尊嚴,是關(guān)涉我們中國學(xué)術(shù)進步與發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急,也是我們每一個中國學(xué)人義不容辭的道義責(zé)任”,認為“學(xué)術(shù)批評應(yīng)當(dāng)受法律保護”;呼吁“人民法院應(yīng)尊重事實,旗幟鮮明地維護學(xué)術(shù)尊嚴和社會正義”;希望人民法院“應(yīng)該有勇氣改正錯判”;表示“對沈履偉告天津市語言學(xué)會案深表關(guān)注,強烈要求人民法院伸張正義,堅決還學(xué)術(shù)以公正”。
據(jù)了解,天津外國語學(xué)院曾在2004年10月14日作出《關(guān)于沈履偉同志“違反學(xué)術(shù)規(guī)范”問題的處理意見》:“經(jīng)查,天津外國語學(xué)院副教授沈履偉同志的論文集《求是集》一書,存在明顯違反學(xué)術(shù)規(guī)范的現(xiàn)象。沈履偉同志事后能認識到自己的錯誤,并主動要求出版社注銷書號。為嚴肅學(xué)術(shù)紀律,教育本人,經(jīng)學(xué)校研究決定,給予該同志通報批評,并責(zé)成本人作出深刻檢查,消除不良影響?!?/p>
教育于2005年1月13日頒發(fā)《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,第七條指出:“堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范,侵占他人勞動成果的不斷行為?!钡谑粭l指出:“對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡,經(jīng)勸誡仍不改正的,要進行嚴肅處理。對有嚴重失德行為、影響惡劣者一律撤銷教師資格并予以解聘。建立師德問題報告制度和輿論監(jiān)督的有效機制。將師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評估的重要指標(biāo)。”
2006年1月,天津市第二中級人民法院作出終審判決:撤銷原審法院作出的“語言學(xué)會構(gòu)成名譽侵權(quán),向沈履偉賠禮道歉、賠償精神損失費1000元”的判決。二審法院認定沈履偉構(gòu)成剽竊,天津市語言學(xué)會的行為無可厚非。二審法院的終審判決書對“剽竊”和“名譽權(quán)”作了定義:“剽竊就是抄襲、竊取,是指抄襲別人的思想或者言詞,或者采用別人創(chuàng)作出的作品而不說出其來源的行為”,“名譽權(quán)是指公民和法人就其自身屬性和價值所獲得的社會評價,享有的保有和維護的人格權(quán)?!?/p>
二審法院認為:法律禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民法人的名譽。本案中,就語言學(xué)會發(fā)表的《公開信》的內(nèi)容而言,其所披露的問題基本真實。對沈履偉的不端學(xué)術(shù)行為,語言學(xué)會撰寫文章公開進行批評是無可非議的,其文字表述不屬于侮辱他人人格的內(nèi)容。且從文章的總體內(nèi)容看,語言學(xué)會發(fā)表該文章的目的是通過沈履偉事件呼吁凈化學(xué)術(shù)浮躁風(fēng)氣,提請有關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)術(shù)界目前存在的學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象給予高度的重視。由此可見語言學(xué)會的主觀動機和目的亦是積極的、正義的。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理名譽權(quán)案件若干問題的解答》內(nèi)容,對于因撰寫、發(fā)表批評文章引起的名譽權(quán)糾紛,若文章反映的問題基本真實,沒有侮辱他人人格的內(nèi)容的,不應(yīng)認定為侵害他人名譽權(quán)。故語言學(xué)會發(fā)表的《公開信》對沈履偉的名譽不構(gòu)成侵權(quán)。原審法院認定事實有誤,判決不當(dāng),本院依法予以改判。