第一篇：中國(guó)青年政治學(xué)院思想政治教育專(zhuān)業(yè)研究生主文獻(xiàn)目錄

中國(guó)青年政治學(xué)院思想政治教育專(zhuān)業(yè)研究生主文獻(xiàn)目錄

（初稿，2008年7月8日）

說(shuō)明：這里列出的是本專(zhuān)業(yè)研究生必讀的文獻(xiàn)，各門(mén)課程的閱讀書(shū)目請(qǐng)各位老師自己開(kāi)列。

1．馬克思、恩格斯選集，人民出版社，1995

2．毛澤東選集，人民出版社，1991

3．鄧小平文選，人民出版社，1993——1994

4．中共中央文獻(xiàn)研究室編：社會(huì)主義精神文明建設(shè)文獻(xiàn)選編，中央文獻(xiàn)出版社，1996

5．中共中央文獻(xiàn)研究室編：毛澤東鄧小平江澤民論世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，人民出版社，1997

6．中共中央宣傳部編：毛澤東鄧小平江澤民論思想政治工作，學(xué)習(xí)出版社，2000

7．共青團(tuán)中央中共中央文獻(xiàn)研究室編：毛澤東鄧小平江澤民論青少年和青少年工作，中央文獻(xiàn)出版社、中國(guó)青年出版社，2000

8．教育部思想政治工作司組編：馬克思主義思想政治教育著作導(dǎo)讀（書(shū)中所選的著作），高等教育出版社，2001

9．中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民主問(wèn)題研究中心編：馬克思恩格斯列寧毛澤東鄧小平江澤民論民主，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2002

10．中國(guó)人權(quán)研究會(huì)編：正確認(rèn)識(shí)民主、自由和人權(quán)，黨建讀物出版社，2003

11．中國(guó)思想政治工作研究會(huì)、中宣部思想政治工作研究所組編：改革開(kāi)放以來(lái)思想政治工作大事記，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2007

12．張耀燦等著：思想政治教育學(xué)前沿，人民出版社，2006

13．檀傳寶著：德育原理，北京師范大學(xué)出版社，2006

14．趙康太、李英華主編：中國(guó)傳統(tǒng)思想政治教育理論史，華中師范大學(xué)出版社，2006

15．劉明翰、鄭一奇主編：人類(lèi)精神文明發(fā)展史，中國(guó)青年出版社，2003

16．張岱年、方克立主編 ：中國(guó)文化概論，北京師范大學(xué)出版，1994

17．陳樂(lè)民：歐洲文明十五講，北京大學(xué)出版社，2004

18．趙敦華：現(xiàn)代西方哲學(xué)新編，北京大學(xué)出版社，2000

19．張汝倫：現(xiàn)代西方哲學(xué)十五講，北京大學(xué)出版社，2003

20．資中筠主編：冷眼向洋（百年風(fēng)云啟示錄）上下兩冊(cè)，三聯(lián)書(shū)店，2001

21．[美]埃里克.H.埃里克森：同一性：青少年與危機(jī)，浙江教育出版社，1998

22．[美]諾曼.K.鄧金著，周勇譯：解釋性交往行動(dòng)主義，重慶大學(xué)出版社，2004

23．[西]曼紐爾.卡斯特：網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的崛起，社會(huì)科學(xué)出版社，2001

24．[英]安東尼.史密斯：民族主義：理論，意識(shí)形態(tài)，歷史，上海世紀(jì)出版集團(tuán)，2006

25．[英]恩斯.伊辛布雷恩.特納主編：公民權(quán)研究手冊(cè)，浙江人民出版社，2007

26．藍(lán)維 高峰等著：公民教育：理論、歷史與實(shí)踐探索，人民教育出版社，2007

第二篇：中國(guó)青年政治學(xué)院刑法研究生復(fù)試題

中國(guó)青年政治學(xué)院刑法研究生復(fù)試題

作者： 趙曉冰

中青的專(zhuān)業(yè)筆試面試基本圍繞刑（7），刑（8）的改動(dòng)點(diǎn)，熱點(diǎn)案例展開(kāi)

專(zhuān)業(yè)筆試：

1，論綁架罪

2，論不真正不作為犯成立條件

3，分析，評(píng)價(jià)刑法修正案(8)的內(nèi)容

專(zhuān)業(yè)面試題匯總：（15分鐘，面試?yán)蠋?個(gè)）

1，綁架罪與非法拘禁罪的區(qū)別

2，交通肇事罪逃逸那塊

3，藥家鑫案從輕、減輕情節(jié)

4，對(duì)“彈鋼琴殺人法”看法

我的專(zhuān)業(yè)面試題目：（我的專(zhuān)業(yè)面試5分鐘搞定了）

1，犯罪時(shí)未滿(mǎn)十八周歲，審判時(shí)懷孕婦女不適用死刑中犯罪時(shí)與審判時(shí)的解釋?zhuān)瑧言邪ㄗ匀涣鳟a(chǎn)與人工流產(chǎn)，為什么要包括這兩個(gè)？

2，你們?cè)洪L(zhǎng)還是王成儒嗎？

3，英語(yǔ)什么水平？

英語(yǔ)面試：（7分鐘）

1，自我介紹

2，給一篇短文章自己看（3分鐘）面試時(shí)將文章上交，老師就文章提問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單看看文章大體框架就能對(duì)付，不過(guò)好多人因?yàn)榫o張答不上來(lái)

3，給的短文最后印有一個(gè)自由發(fā)揮題，我的是你把友誼比作什么？為什么？ 我的英語(yǔ)面試3分鐘搞定

第三篇：思想政治教育專(zhuān)業(yè)研究生答辯自述

答辯陳述報(bào)告

尊敬的各位專(zhuān)家老師：

大家好！我是來(lái)自燕山大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生xxx。我的論文題目是《xxx》。本論文分為四章：第1章，緒論。第2章，校園非主流文化的內(nèi)涵及表現(xiàn)形式。第3章，校園非主流文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育所造成的沖擊。第4章，非主流文化盛行下的教育具體對(duì)策。

第1章緒論部分主要從論文的選題背景和研究意義入手。在借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，提出了基本的研究思路和方法。本文正是在基于非主流文化在高校校園日益盛行，并對(duì)高校思想政治教育造成巨大沖擊的背景下選題。對(duì)這一課題進(jìn)行深入研究，對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作有著重要的意義。理論方面，通過(guò)研究有利于完善和發(fā)展思想政治教育理論體系，為教育工作提供理論指導(dǎo)。有利于充分利用高校有限的教育資源，促進(jìn)其合理配置。有利于在高校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，鞏固馬克思主義、毛澤東思想等理論在高校文化建設(shè)中的指導(dǎo)地位。實(shí)踐方面，有利于他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。有利于實(shí)現(xiàn)思想政治教育的改革和創(chuàng)新。有利于提升高校思想政治教育的針對(duì)性。

對(duì)于這一課題，國(guó)內(nèi)外學(xué)者也進(jìn)行了相應(yīng)的研究。國(guó)內(nèi)研究來(lái)說(shuō)，一方面是針對(duì)高校思想政治教育實(shí)效性的研究。主要是針對(duì)當(dāng)今高校思想政治教育實(shí)效性不高的現(xiàn)狀，并分析其原因，進(jìn)而從多層面提出提高思想政治教育實(shí)效性的可行性措施。另一方面，是對(duì)校園非主流文化的研究，主要從校園非主流文化對(duì)大學(xué)生的影響，與其他文化的關(guān)系以及其變遷趨勢(shì)三個(gè)方向去研究。國(guó)外研究中，一方面主要是對(duì)非主流文化現(xiàn)象的研究，對(duì)于校園非主流文化研究較少。另一方面，由于國(guó)外沒(méi)有思想政治教育一說(shuō)，主要是從道德教育方面進(jìn)行研究。參考國(guó)內(nèi)外學(xué)者的這些研究，本文利用文獻(xiàn)法、理論與實(shí)際相結(jié)合的方法以及歸納與分析法，主要探討了校園非主流文化的內(nèi)涵、盛行原因及負(fù)面影響，并提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。接下來(lái)是論文的各章內(nèi)容。

第2章主要介紹校園非主流文化的內(nèi)涵及表現(xiàn)形式。首先，論文從主流文化與非主流文化的概念入手，引出校園主流文化與校園非主流文化的概念。接下來(lái)，分析了校園非主流文化的特點(diǎn)。表現(xiàn)形式上，從校園傳統(tǒng)非主流文化與校園新生非主流文化兩方面進(jìn)行了分類(lèi)和闡述。最后分析了校園非主流文化與主流文化的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。

通過(guò)明確校園非主流文化等基本概念后，在第3章對(duì)校園非主流文化盛行原因，以及對(duì)大學(xué)生思想政治教育的負(fù)面影響做了詳細(xì)的闡釋。在國(guó)內(nèi)和國(guó)際大環(huán)境下，以及網(wǎng)絡(luò)媒介的助推。再加上我國(guó)高校的教育體制不完善，教學(xué)安排不合理，教學(xué)管理不到位。和大學(xué)生自身的心理和群體因素等影響，校園非主流文化在高校不斷盛行正是這些復(fù)雜因素綜合作用的結(jié)果。目前，我國(guó)高校思想政治教育雖然取得了一定的成就，但是由于校園非主流文化的沖擊，也面臨著很多新問(wèn)題。校園非主流文化對(duì)高校思想政治教育造成了巨大的沖擊。主要表現(xiàn)在對(duì)受教育者、教育者、教育內(nèi)容和方法以及教學(xué)環(huán)境四個(gè)基本因素上。

針對(duì)以上校園非主流文化的沖擊問(wèn)題，論文在第4章提出了三大措施。第一大措施是加強(qiáng)校園主流文化的建設(shè)。首先，通過(guò)依靠專(zhuān)職教師隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍以及大學(xué)生社團(tuán)三大力量，以強(qiáng)化主流文化的導(dǎo)向功能。其次，通過(guò)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，開(kāi)始豐富的校園文化活動(dòng)以及加強(qiáng)對(duì)校園主流文化的宣傳，以營(yíng)造良好的校園文化氛圍。再次，通過(guò)讓思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)以及加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的開(kāi)發(fā)和管理，以加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。最后，通過(guò)美化校園自然景觀(guān)環(huán)境、優(yōu)化生活服務(wù)環(huán)境以及建設(shè)與維護(hù)校園基礎(chǔ)設(shè)施，以創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。通過(guò)以上四個(gè)方面，來(lái)提高主流文化的在高校校園中的統(tǒng)領(lǐng)地位，從而增強(qiáng)抵御非主流文化侵蝕的能力。這也是應(yīng)對(duì)非主流文化沖擊最重要的一大措施。

第二大措施是充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。一方面，要豐富思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容以及創(chuàng)新教學(xué)方式，以加強(qiáng)第一課堂理論教學(xué)的育人功能。另一方面，以燕山大學(xué)馬克思主義學(xué)院為例，通過(guò)舉辦紅色旋律講壇，成立大學(xué)生宣講團(tuán)，開(kāi)展紅色旋律讀書(shū)會(huì)以及特色活動(dòng)等，為提高第二課堂實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的健康性與向上性提供了良好的借鑒。只有通過(guò)第一課堂理論教學(xué)與第二課堂實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，才能充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，提高思想政治理論課的吸引力和感染力，切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

第三大措施是加強(qiáng)對(duì)校園非主流文化的規(guī)范和引導(dǎo)。這也是應(yīng)對(duì)校園非主流文化沖擊最有力也最直接的措施。一方面，要通過(guò)國(guó)家政府、大眾傳媒自身以及高校各自采取相應(yīng)的措施，三管齊下，共同規(guī)范大眾傳媒的信息傳播行為，嚴(yán)格把好信息關(guān)，為高校創(chuàng)造一個(gè)健康的輿論環(huán)境。另一方面，還要建立和完善人性化的大學(xué)生管理制度，通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，為高校成員的行為提供良好的規(guī)范。以上就是本文的研究?jī)?nèi)容。

通過(guò)論文的寫(xiě)作，得出了以下結(jié)論。第一，校園非主流文化除了具備非主流文化的一般特征以外，也擁有自身獨(dú)有的特征。第二，校園非主流文化與校園主流文化是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。第三，校園非主流文化的成因以及對(duì)大學(xué)生思想政治教育的沖擊都是多方面的，因此，要從多方面考慮，提出加強(qiáng)校園主流文化的建設(shè)，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，并對(duì)校園非主流文化進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)等具體措施。

本文的創(chuàng)新點(diǎn)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一就是研究方向上，目前國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)于以校園非主流文化與大學(xué)生思想政治教育具體關(guān)系的研究較少，本文將其作為突破口，嘗試著將兩者具體結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究。第二點(diǎn)就是在具體對(duì)策中，本文結(jié)合燕山大學(xué)馬克思主義學(xué)院開(kāi)展的“紅色旋律”活動(dòng)為例，通過(guò)實(shí)際案例來(lái)更好地說(shuō)明論文提出具體對(duì)策，為應(yīng)對(duì)非主流文化的沖擊，切實(shí)提高思想政治教育實(shí)效性提供了良好的借鑒。

當(dāng)然，由于本人的知識(shí)能力有限，找到的文獻(xiàn)資料不足，在研究過(guò)程中還存在很多漏洞。而且，校園非主流文化隨著時(shí)代的發(fā)展也具有很大的不確定性。這一課題還需要長(zhǎng)期的積累和探索。本文在寫(xiě)作的過(guò)程中，得到導(dǎo)師和學(xué)院各位老師的精心指導(dǎo)，以及身邊各位親朋好友的支持和幫助，非常感謝他們。也希望各位專(zhuān)家老師多提意見(jiàn)，對(duì)本論文給與批評(píng)指正。謝謝！

第四篇：思想政治教育專(zhuān)業(yè)

思想政治教育專(zhuān)業(yè)

S（優(yōu)勢(shì)）：

1.就業(yè)面就廣：思想政治教育專(zhuān)業(yè)一般分為師范類(lèi)和非師范類(lèi)兩類(lèi)，師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生一般是進(jìn)入中學(xué)或者大學(xué)，從事的是學(xué)校的有關(guān)思想政治學(xué)科的教學(xué)、教育教學(xué)管理工作，或者學(xué)校學(xué)院黨團(tuán)組織工作。而非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)則會(huì)進(jìn)入各種國(guó)家機(jī)關(guān)、高等院校、科研單位、新聞、出版等事業(yè)單位以及有關(guān)企業(yè)單位，負(fù)責(zé)黨務(wù)、宣傳、行政、組織、黨團(tuán)工作和管理工作。2.學(xué)習(xí)的是馬克思主義理論知識(shí)，與執(zhí)政黨的理論相同。W（劣勢(shì)）:

1.專(zhuān)業(yè)技能不夠強(qiáng)，就業(yè)崗位的可替代性強(qiáng)，企業(yè)單位不待見(jiàn)

2.學(xué)的知識(shí)多而不精，專(zhuān)業(yè)知識(shí)有局限

3.社會(huì)專(zhuān)業(yè)歧視嚴(yán)重

4.職業(yè)普遍收入較低

O（機(jī)遇）：

1.在校的比較多的師范生，我們這專(zhuān)業(yè)考研及就業(yè)的機(jī)會(huì)相對(duì)對(duì)較多

2.擇業(yè)相對(duì)于免費(fèi)師范生自由，且有211這塊敲門(mén)磚

3.政治體制改革與加強(qiáng)黨建工作提供了一定的機(jī)會(huì) T（威脅）:

1.學(xué)的都是理論性的東西，缺少社會(huì)調(diào)查和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)

2.相近專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的替代性威脅，待業(yè)人口增加的威脅

3.需要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)理論素養(yǎng)

第五篇：思想政治教育專(zhuān)業(yè)

●個(gè)人基本情況

◎姓名：xxx

◎性別：女

◎出生日期：1978年6月1日

◎身高：167cm

◎體重：56kg

●專(zhuān)業(yè)水平與技能

◎?qū)W歷：大學(xué)本科

◎?qū)W位：學(xué)士

◎?qū)I(yè)：思想政治教育

◎外語(yǔ)水平：CET—4級(jí)，一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力和文字翻譯能力，◎計(jì)算機(jī)水平：FORTRAN二級(jí)，熟練操作WINDOWS、WORD

●個(gè)人特長(zhǎng)

◎性格開(kāi)朗，思維敏捷

◎口才與文筆俱佳

◎擅長(zhǎng)書(shū)法、繪畫(huà)

◎較寬的知識(shí)面和較好的知識(shí)結(jié)構(gòu)

◎接受新知識(shí)、新事物的能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的自學(xué)能力

●參與活動(dòng)與獎(jiǎng)勵(lì)

◎社會(huì)活動(dòng)：

◆1999年7月—9月在甘肅省白銀市中級(jí)人民法院實(shí)習(xí)

◆1999年10月寢標(biāo)設(shè)計(jì)獲展

◆1999年12月—2000年1月在哈爾濱金諾廣告公司見(jiàn)習(xí)

◆2000年3月在吉化集團(tuán)參觀(guān)調(diào)研

◆2000年7月—9月在甘肅省白銀市人民檢察院實(shí)習(xí)

◎ 在校職務(wù)：

◆外語(yǔ)協(xié)會(huì)理事

◆網(wǎng)球協(xié)會(huì)理事

◎所獲獎(jiǎng)勵(lì)：

◆1997年10月獲人文學(xué)院第一屆“政法杯”大學(xué)生辯論賽“最佳辯手”獎(jiǎng)

◆1997年12月獲吉林工業(yè)大學(xué)第二屆“文明杯”大學(xué)生辯論賽團(tuán)體亞軍

◆1999年12月獲人文學(xué)院“法學(xué)社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告”評(píng)比特等獎(jiǎng)

◆1999下學(xué)期獲二等獎(jiǎng)學(xué)金

◆2000上學(xué)期獲二等獎(jiǎng)學(xué)金

●聯(lián)系地址

◎?qū)W校：吉林大學(xué)南嶺校區(qū)xxx#（郵編：130025）

TEL：0431—xxxx

◎家庭：xxx

TEL：xxx

◎EMAIL：xxx

●補(bǔ)充

◎院系意見(jiàn)：