第一篇：小學(xué)副校長學(xué)習(xí)心得

小學(xué)副校長學(xué)習(xí)心得

2013年7月20日，我有幸參加了襄州區(qū)教體局組織的小學(xué)副校長培訓(xùn)，為期三天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。通過學(xué)習(xí)，使我的思想觀念有了較大轉(zhuǎn)變，思想意識水平又上升了一大截，三天的培訓(xùn)，時(shí)間較短，但培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，讓我受益匪淺。作為一名管理者，我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)校教育管理的責(zé)任感。此次培訓(xùn)，我聆聽了幾位專家的報(bào)告，它們的引領(lǐng)，使我耳目一新，感觸頗多。以下是我膚淺的點(diǎn)滴心得：

襄州區(qū)教研室的湯主任為我們講授：教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫，課程表的編排方法，落實(shí)教研活動的開展，課堂教學(xué)改革的推進(jìn)以及教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變等。他的課堂講解讓我增長了見識，掌握了方法，同時(shí)也開拓了視野，為我起到了拋磚引玉的作用，使我能夠更加清楚地認(rèn)識到新時(shí)期的管理者應(yīng)具備一定的管理能力、技巧和素質(zhì)。

繼教中心的王主任給我們明讀了《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。他從理論方面結(jié)合實(shí)際，具體闡述了校長在一所學(xué)校所處的位置、職責(zé)等，更加明確了當(dāng)一名校長不容易，當(dāng)一名好校長更不容易。除了自身的素質(zhì)要加強(qiáng)外，還要做學(xué)習(xí)型、研究型的校長。在日常管理中，要把師生當(dāng)親人，把學(xué)校教學(xué)管理質(zhì)量搞上去。首先自己要堅(jiān)守教學(xué)第一線，在備、教、批、輔、考、研上下工夫，以身示范，起到模范帶頭作用。

教研室曾主任為我們作了專題講座，他講授的主題是《教育我們怎么做》共講述了十二條內(nèi)容。那么，怎么做教育呢？除了學(xué)生方面，還有與我們老師和校長緊密相連的內(nèi)容。其中，我印象最深刻的是：發(fā)現(xiàn)學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、賞識學(xué)生和輔育學(xué)生等五個(gè)方面，這些口頭說起來很容易，但實(shí)踐起來真難?，F(xiàn)在，隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會的發(fā)展，人們對教師的要求也越來越高，致使教師的壓力也越來越大，從而也使有的教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠現(xiàn)象。這樣怎么做教育？我們要“愛我所做，做我所愛”，所以，真愛才是教育的基礎(chǔ)。

張灣中心小學(xué)的郭校長為我們講授：《教育家的成長之路》。她熱情洋溢的講課令我難忘，而且還采用了大量的鮮活的實(shí)例，很有指導(dǎo)性。使我能夠更加清楚地認(rèn)識到，在教育家的成長之路上是要付出代價(jià)的。

比利夫心理咨詢中心的王主任為我們講授了《關(guān)注心理健康，提高管理績效》。她神采奕奕，眼神里充滿睿智，我很欣賞她的聰慧好學(xué)，謙虛和悅。她的課堂讓我的心靈受到了觸動，今后，我會用平和的、陽光的心態(tài)對人、對事、對工作，使心理的塵埃得到及時(shí)打掃，讓心理的負(fù)擔(dān)得到及時(shí)釋放，以輕松、愉悅的心情接納周圍的一切。

總之，這次學(xué)習(xí)的時(shí)間頗短，卻收獲頗豐。我通過聽了專家們的講解以后，思想上受到了洗禮，心靈上得到了凈化，不斷充實(shí)了自己的頭腦，而且心態(tài)也有了很大的改變。在以后的工作中，我將把學(xué)到東西與學(xué)校實(shí)情相結(jié)合，付諸于實(shí)踐，我相信，通過不斷的實(shí)踐、反思，不僅讓自己快速成長，更會讓學(xué)校、學(xué)生受益。

第二篇：小學(xué)副校長對照檢查材料

渠縣土溪鎮(zhèn)第二中心學(xué)校

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動個(gè)人對照檢查材料

——周長永

通過開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的相關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)了各級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，學(xué)習(xí)了教育局和學(xué)校關(guān)于開展教育實(shí)踐活動的實(shí)施方案等相關(guān)材料，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，積極投身到了學(xué)校教育實(shí)踐活動的各項(xiàng)工作中。在這次教育實(shí)踐活動中，對我來說，思想上得到了很大震動，是一次“除垢去病、正己修身”的過程。所以自活動開展以來，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”活動主題，結(jié)合群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫等梳理出的意見，認(rèn)真查找自身存在的問題，剖析產(chǎn)生問題的根源，提出整改措施。

總的感到，自己在思想上、政治上、工作上經(jīng)受住了考驗(yàn)，理想信念堅(jiān)定，進(jìn)取精神比較強(qiáng)，宗旨意識比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀(jì)比較自覺，工作作風(fēng)比較扎實(shí)，任務(wù)完成比較圓滿。下面，自己對照黨章、對照中央八項(xiàng)規(guī)定、對照“四風(fēng)”現(xiàn)象，進(jìn)行對照檢查分析。

一、遵守黨的政治紀(jì)律情況

回顧我入黨14年以來，按照“聽黨指揮、服務(wù)師生”的工作原則，工作中努力做到“遵守規(guī)矩講激情，作風(fēng)堅(jiān)韌講民主”風(fēng)格，努力做好工作。1996年參加工作后，從事過小學(xué)到初中各年級各學(xué)科的教育教學(xué)工作，在這18年的工作中，在不同的兩個(gè)學(xué)校生活過，一個(gè)是渠縣青龍鄉(xiāng)中心學(xué)校，一個(gè)是渠縣土溪鎮(zhèn)第二中心學(xué)校。也結(jié)識了許多師生。因此體會到了老師工作的艱苦、邊遠(yuǎn)地區(qū)教職工的艱辛，有著深刻的感受。我自己從一個(gè)一線教師，成長為基層領(lǐng)導(dǎo)干部，始終離不開黨組織的關(guān)心愛護(hù)。正是由于受成長環(huán)境和黨的教育的影響，因此，對黨的認(rèn)識無論是在感性上，還是理性上都比較深刻，也非常感激黨組織多年來對我的教育培養(yǎng)。所以不管在什么崗位干什么工作，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)領(lǐng)會建設(shè)中國特色社會主義的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)。堅(jiān)持用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守黨員行為準(zhǔn)則和各項(xiàng)法規(guī)制度。在工作中貫徹落實(shí)黨的決議、決定，對局黨委、校黨支部作出的重大決定，沒有發(fā)表過與其相悖的言論，更沒有與之相背的行為。雖然對黨內(nèi)出現(xiàn)的各種消極腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)，有一些不理解和迷茫，甚至個(gè)別時(shí)候還產(chǎn)生過消極想法。但在重大政治問題上始終保持清醒，沒有做過違反黨的政治紀(jì)律和違背黨的組織原則的事情，始終堅(jiān)定對黨的信念，堅(jiān)信黨對建設(shè)中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)。始終堅(jiān)持在政治上、思想上、行動上與黨中央、上級黨組織保持高度一致。但也由于自身的理論水平不高、認(rèn)識能力有限，在一些具體問題上，存在執(zhí)行黨的紀(jì)律不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，執(zhí)行力不到位的現(xiàn)象。

自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認(rèn)真的，對自身要求是嚴(yán)格的。這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，使自己在“我是誰?為了誰?依靠誰?”這一根本問題上立場更加鮮明，個(gè)人的黨性觀念不斷增強(qiáng)，堅(jiān)持群眾路線的根基不斷夯實(shí)，改進(jìn)作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。

一是堅(jiān)持黨的宗旨意識不動搖，始終保持理想遠(yuǎn)大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時(shí)間的延長，對黨的樸素感情越來越深厚，對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽(yù)的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領(lǐng)導(dǎo)和群眾的期待，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵(lì)自己。除了黨的事業(yè)和工作以外，從不渴求什么，是我時(shí)刻提醒自己的人生信條。不論在什么情況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業(yè)的執(zhí)著。

二是堅(jiān)持履職盡責(zé)不懈怠，始終保持顧全大局的全局觀。多年來，自己始終有一種學(xué)習(xí)知識的緊迫感，擔(dān)心自己因?yàn)樗刭|(zhì)低而不適應(yīng)工作，擔(dān)心能力差而完不成任務(wù)，擔(dān)心知識少而跟不上形勢。注重學(xué)習(xí)新知識，研究崗位、職能、任務(wù)和環(huán)境帶來的工作特點(diǎn)和規(guī)律，始終保持勝任本

3要還是對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的認(rèn)識不夠，缺乏黨的群眾路線的理念。主要表現(xiàn)在：

1.理論學(xué)習(xí)不夠。

一是認(rèn)為自己只要抓好工作落實(shí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發(fā)展的需要。

二是從客觀上總是強(qiáng)調(diào)自己工作忙，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，存有“工作第一，學(xué)習(xí)第二”的錯(cuò)誤想法，沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。

三是在學(xué)習(xí)上深度不夠，尤其是對深層次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，研究不夠，在實(shí)施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考。

2.進(jìn)取心不強(qiáng)。

創(chuàng)新破難的意識還不夠強(qiáng)，辦法不夠多，習(xí)慣于過去的老思維、老經(jīng)驗(yàn)，難以跳出框框，存在畏難情緒，碰到困難總想能繞道走，缺乏解決困難的勇氣和辦法。自身存在工作作風(fēng)不夠扎實(shí)、深入等問題，有時(shí)過于依賴分管處室領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都能安排專人去做，自己做好決策、出出主意、點(diǎn)點(diǎn)題、多督促檢查幾次就可以了，不必每項(xiàng)工作都親歷親為，缺乏深入實(shí)踐、考察和研究。

3.統(tǒng)籌兼顧的能力不強(qiáng)。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動要求統(tǒng)籌兼顧。我在工作中，一是缺乏對學(xué)校工作的通盤考慮，有時(shí)候安排活動太多，使得教師疲于奔波，忙于應(yīng)付，造成了工作的被動不說，更影響了德育工作的實(shí)效。還影響教師的情緒，挫傷了班主任工作的積極性，有時(shí)還有抵觸情緒，導(dǎo)致德育工作實(shí)效性不強(qiáng)，工作完成的質(zhì)量不高，沒有達(dá)到預(yù)設(shè)的教育效果。

總之，找到問題的根源，認(rèn)清差距，才能明確今后努力的方向；克服不足，才能不斷完善自己。上述問題的存在，雖說不是主流，但它確實(shí)有一定的影響，必須在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中加以克服、改正。

總之，我將以黨的群眾路線教育活動為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際工作，在科學(xué)和務(wù)實(shí)上下功夫，按照黨的群眾路線教育活動的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)德育工作的責(zé)任感和使命感，在學(xué)習(xí)活動中接受教育，改進(jìn)方法，提升素質(zhì)，把思想和智慧更好地凝聚在推進(jìn)我校教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)發(fā)展之中，以扎實(shí)有效的工作推動學(xué)校教育工作的深入開展，以實(shí)際行動助推我校又快又好的發(fā)展。

第三篇：小學(xué)副校長辭職報(bào)告（通用）

小學(xué)副校長辭職報(bào)告范文（通用6篇）

在當(dāng)下社會，越來越多人會去使用報(bào)告，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)副校長辭職報(bào)告范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的xx鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)：

我是xxx小學(xué)校長xxx，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)信任，讓我在校長位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長工作中，我積極配合中心學(xué)校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照執(zhí)行，所以得了“狗”的稱號。別人這么說我可以理解，因?yàn)槲抑雷鍪碌娜丝偸怯腥藭f長道短，只有不做事的人才有人看不見。我不是因?yàn)檫@個(gè)說氣話辭職，是的確有自身的困難。

辭職的原因不怪那個(gè)老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規(guī)范只能是空設(shè)，沒有約束力，也難怪自己制定的規(guī)范都不能夠遵守，誰會遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點(diǎn)情況處理能力差，常常給領(lǐng)導(dǎo)們難堪，我雖然知道不是我的責(zé)任，但是我愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問題。第三方面，我對不住領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)橛行┕ぷ魑覟榱撕脜f(xié)調(diào)下面，應(yīng)付上面對有些工作進(jìn)行縮水。就這一點(diǎn)請免去我的校長職位吧。

辭職的第二個(gè)原因是，我身體不好，經(jīng)過醫(yī)院診斷，我有神經(jīng)衰弱癥，經(jīng)常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱，恐怕小命不保?？吹饺龂萘x后我發(fā)現(xiàn)我的頭疼病比曹操的還厲害。

辭職的第三個(gè)原因是我覺得我不愛當(dāng)老師，更不愛當(dāng)校長，既然命運(yùn)先選擇我老師就讓我當(dāng)一個(gè)平凡的老師就行了，我喜歡平常的生活。因?yàn)槲矣X得這幾年的校長當(dāng)下來一點(diǎn)感覺都沒有，沒有興趣，既然沒有興趣的事情，是做不好的，只會扯后腿，阻礙學(xué)校的發(fā)展。為了祖國的下一代，為了學(xué)校的發(fā)展，請?jiān)试S我辭職。

請各位領(lǐng)導(dǎo)研究一下，讓我辭職，我會感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對我的處理有兩種方法。一是調(diào)離原學(xué)校。二是就地免職，我不會怪你們，你們也有難處，我會好好支持下一位校長的工作。

此致

敬禮！

辭職申請人：

20xx年xx月xx日

中心校領(lǐng)導(dǎo)：

承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我擔(dān)任xxx小學(xué)校長之職。經(jīng)過二年半時(shí)間的實(shí)踐，本人覺得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下：

其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學(xué)校全面工作的能力。

其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。

其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。

其四、由于無力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。

其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點(diǎn)，深感力不從心。鑒于自己以上諸多不足，再擔(dān)任該職務(wù)，不但對學(xué)校工作十分不利，成為千古罪人。

同時(shí)，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請求辭去xxx小學(xué)校長職務(wù)。請中心校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。謝謝！

此致

敬禮！

辭職申請人：

20xx年xx月xx日

尊敬的XX：

你好!

很抱歉，我辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，因個(gè)人原因，不得不向領(lǐng)導(dǎo)提出辭職。

自xx年8月來到八一以來，我一直受到了學(xué)校的`各方面的幫助，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，李校長，對我工作和生活都很關(guān)心，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當(dāng)天，就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的歡迎，心里感到非常的溫暖;教學(xué)工作也是無私的將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計(jì)，從語言運(yùn)用到為人處世等等，讓我學(xué)了不少東西。

但今天我決定選擇離開八一，有這么幾個(gè)原因：

第一、雖然我很盡力的從事教學(xué)工作，但教學(xué)還是不如人意，取得的成績微乎其微，辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，我也是很無奈，有時(shí)真懷疑自己的能力了。因此，我覺得我不適合在八一工作，再這樣下去的話，肯定會影響學(xué)校的升學(xué)率。在現(xiàn)在如此看中升學(xué)率的環(huán)境下，請學(xué)?？紤]批準(zhǔn)我的辭職信。

第二、就是學(xué)校的管理。開始的時(shí)候覺得還能跟上學(xué)校改革的步伐，但越到后面，越覺得難以適應(yīng)。我想，我是不適應(yīng)學(xué)校的管理了，因此選擇離開。

第三、就是學(xué)校待遇，每個(gè)月打到卡上的xx年比一年高!

此致

敬禮！

辭職申請人：

20xx年xx月xx日

尊敬的xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx鎮(zhèn)xx小學(xué)校長，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，讓我在校長位置上鍛煉了十六個(gè)春秋，在職期間，我積極配合上級做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，在工作中我任勞任怨，從不打折扣，使每項(xiàng)工作力求做到最好，只要是上面要求做的事情，我會全力以赴，不要更好，只要最好，這是我多年來做人的基本原則。

辭職的主要原因：

第一個(gè)原因，近兩年來，我身體不好，經(jīng)常頭痛、頭暈、失眠，肚子痛，經(jīng)到醫(yī)院檢查，患有高血壓、膽腎結(jié)石，這兩年來，我?guī)缀跆焯斐运巵砭S持，這種狀態(tài)。我無力再擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任，無法起到帶頭作用，只會影響學(xué)校工作，很難再勝任校長一職。

第二個(gè)原因，由于本人年齡偏大，社交能力明顯低于他人，理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。

第三個(gè)原因，本人專業(yè)技術(shù)水平低，特別對電腦不熟悉，在無紙化辦公、多媒體教學(xué)情況下，很難操作，感到非常吃力，不能有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)。

第四個(gè)原因，隨著社會的發(fā)展，隨著時(shí)代的變化，本人管理能力低下，沒有謀劃學(xué)校全面發(fā)展工作的能力。

鑒于自己以上諸多不足，再擔(dān)任該校長職務(wù)，不但對學(xué)校工作十分不利，成為千古罪人。

故此特向教育局領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請求辭去xx小學(xué)校長職務(wù)，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，謝謝。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

尊敬鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)：

自我被各位中心校領(lǐng)導(dǎo)高看，擔(dān)任了小學(xué)、小學(xué)校長以來，以滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，既教數(shù)學(xué)又教英語，既管遠(yuǎn)程教育，又要做好學(xué)校的管理工作。風(fēng)雨兼程，經(jīng)過一番努力，我的工作才有了些微起色。

如今在鎮(zhèn)中心校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)小學(xué)教育發(fā)生了令人矚目的變化。新的領(lǐng)導(dǎo)班子，深切地為我鎮(zhèn)的教育勾畫著美好的藍(lán)圖。這對我一個(gè)缺經(jīng)驗(yàn)少能力的人來說真是喜之不盡，更覺力不從心。

鑒于當(dāng)前的教育形勢，素質(zhì)教育全面展開，各種檢查應(yīng)接不暇，各種任務(wù)多如牛毛。我是顧得了教學(xué)顧不了學(xué)校管理，顧了管理顧不了教學(xué)。顧不了學(xué)校管理對不起領(lǐng)導(dǎo)的栽培和信任；顧不了教學(xué)，對不起父老鄉(xiāng)親和學(xué)生。很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虛心學(xué)習(xí)。學(xué)校的發(fā)展大局和美好前景，應(yīng)交給有能力的人去描繪——特別交給那些年富力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

為了不貽誤學(xué)校的工作，我完全有辭去校長職務(wù)之必要。這是我猶豫再三，思考了很長時(shí)間，最終痛下決心，鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)做出的請求。我個(gè)人定會放下包袱，輕裝前進(jìn)。我相信自己定會在普普通通的教育一線上干出更好的成績。

此致

敬禮！

辭職申請人：

20xx年xx月xx日

尊敬的xx督學(xué)責(zé)任區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：

承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我擔(dān)任xx小學(xué)校長之職。經(jīng)過一年時(shí)間的實(shí)踐，本人覺得自身難以繼任該職務(wù)。原因如下：

其一，本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，管理能力低下，沒有謀劃學(xué)校全面工作的能力。

其二，本人社交能力低下，理順不好學(xué)校與社會、教師與教師之間的關(guān)系，得不到家長的認(rèn)可。

其三，本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)，特別不能幫助年輕特崗教師的成長。

其四，顧了管理顧不了教學(xué)，顧了教學(xué)顧不了管理。管理不好，對不起領(lǐng)導(dǎo)的栽培和信任；教學(xué)不好，對不起父老鄉(xiāng)親和學(xué)生。在其位還要盡力支撐，結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊，精神嚴(yán)重欠佳。

其五，工作上很多地方，很多事情都不太明白，還需要虛心學(xué)習(xí)。

由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點(diǎn)，深感力不從心。

鑒于自己以上等諸多不足，為了不貽誤學(xué)校的工作我完全有辭去xx小學(xué)校長職務(wù)的必要。這是我猶豫再三，思考了很長時(shí)間，最終痛下決心，鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)做出的請求。同時(shí)借此機(jī)會向領(lǐng)導(dǎo)說出我的心愿，鑒于本人還年輕，對教育工作還抱有一份熱情，希望領(lǐng)導(dǎo)將我調(diào)離xx小學(xué)，我將加倍努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，今后好為xx教育事業(yè)做更大的貢獻(xiàn)。

懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，萬分感激！

此致

敬禮！

辭職申請人：

20xx年xx月xx日

第四篇：2016小學(xué)副校長辭職報(bào)告（精選）

2016小學(xué)副校長辭職報(bào)告范文

辭職報(bào)告是個(gè)人離開原來的工作崗位時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)或上級組織提請批準(zhǔn)的一種申請書。下面學(xué)習(xí)啦小編帶來小學(xué)副校長的辭職報(bào)告范文，歡迎大家閱讀。尊敬的_______教育局領(lǐng)導(dǎo)：

卑職xxx，男，壯族，xx年x月出生，現(xiàn)年46周歲，本科學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)充職xx中心小學(xué)副校長，分管學(xué)校安全、后勤等工作，并承擔(dān)六年級數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

本人于xx年x月通過競聘擔(dān)任xx中心小學(xué)教導(dǎo)處主任一職，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛與重用，xx年x月至今任xx中心小學(xué)副校長職務(wù)。

從教及擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來，本人得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的栽培和教導(dǎo)，思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)能力以及工作經(jīng)驗(yàn)都得到了很大的提高，本人也因此為xx鄉(xiāng)教育的進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己全部的青春與熱血，衣帶漸寬亦無怨無悔。無奈如今年事已高，思維愚鈍，強(qiáng)弩之末甭提當(dāng)年之勇，加之幾年來的超負(fù)荷工作，擔(dān)驚受怕，寢食難安，終因思想壓力過大、工作強(qiáng)度過高等原因?qū)е戮窈蜕眢w的嚴(yán)重受損，如今已無了自我，再也無法與時(shí)俱進(jìn)，無法適應(yīng)高強(qiáng)度、快節(jié)奏的工作需要。

為了不削弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力，為了不影響學(xué)校正常的管理效率，值此學(xué)校班子調(diào)整之契機(jī)，懇請局領(lǐng)導(dǎo)另擇良將，同意我辭去xx小學(xué)副校長職務(wù)，且不再充數(shù)任何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。謝謝!此致 敬禮

辭職人：

xx年x月x日 拓展閱讀：

格式：辭職申請通常由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語、署名與日期五部分構(gòu)成。(一)標(biāo)題

在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構(gòu)成，即以“辭職申請書”為標(biāo)題。(二)稱呼

要求在標(biāo)題下一行頂格處寫辭職申請的單位名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。(三)正文

正文是申請書的主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。首先要提出申請辭職的內(nèi)容，開門見山讓人一看便知。其次申述提出申請辭職的具體理由。該項(xiàng)內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細(xì)情況一一列舉出來，但要注意內(nèi)容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。

最后要提出自己提出辭職申請的決心(必須寫上經(jīng)本人慎重考慮，決定辭去公職)和個(gè)人的具體要求，希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問題等。(四)結(jié)尾

結(jié)尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。(五)落款

辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名(在姓名處蓋上個(gè)人手印)及提出辭職申請的具體日期。

辭職申請書存入個(gè)人檔案和文書檔案，必須本人親筆撰寫，不能電腦打印，申請書一式兩份。

第五篇：小學(xué)副校長申請書

小學(xué)副校長申請書

篇一：競聘校長申請書

競聘申請書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，感謝學(xué)校給我提供了這次鍛煉的機(jī)會，感謝校長及各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任以及同事

們在工作

中給予我的關(guān)心和幫助，下面我就對自己的基本情況作簡要的匯報(bào)。本人 xx 年出生，中共黨員，小學(xué) xx 教育本科學(xué)歷，xx年x月參加工作，xx年被評

為小一。從畢業(yè)至今，一直從事低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作。作為一名黨員教師，我在思想上積極要求上進(jìn)，并能主動參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，服從工作安排，嚴(yán)格遵

守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能和同事和睦相處，經(jīng)過自身努力和領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心幫助，本

人的業(yè)務(wù)能力有了較大的提高，任教期間我所帶的科目在縣、校級每次考試中都能名列前茅；

多篇論文獲得省、市、縣級一、二等獎(jiǎng)并在刊物上發(fā)表；我所輔導(dǎo)的學(xué)生參加縣級書畫比賽

多次獲獎(jiǎng)；xxx被縣教育局評為“激情教育先鋒”，和“優(yōu)秀教師”等稱號；在廣播操比

賽中我所帶的班級又獲得了xxx組第一名的好成績。在這次競聘中層崗位上，我堅(jiān)決服從組織的調(diào)配。在做好本職工作的同時(shí)積極完成領(lǐng)導(dǎo)

交給的各項(xiàng)任務(wù)。作為一名黨員，我深知愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)就是它的天職。我會用我年輕

的激情為xx的明天奉獻(xiàn)自己的微薄之力，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師看我的行動吧！不管我是否能競聘上，我都會盡自己的能力，繼續(xù)努力工作，克服自身的不足，為xx 的教育發(fā)展再作新貢獻(xiàn)。謝謝！此致

敬禮

申請人：xxx 2014年6月6號篇二：副校長競聘申請申 請 我叫張銳，男，1979年8月30日出生。第一學(xué)歷特師，所學(xué)專業(yè)特殊教育；最高學(xué)歷

本科，所學(xué)專業(yè)漢語言文學(xué)教育。職稱為中教二級。教師資格為初中語文。2011年8月至今

任臨汾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。條件符合本次申報(bào)直屬中小學(xué)副校長崗位的要求。特此申請臨汾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長崗位。二○一三年九月二十四日篇三：小學(xué)校長競聘演講稿競聘禾青小學(xué)校長的申請書 尊敬的中心學(xué)校校長及各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！我叫xxx，1997年8月參加工作。今年36歲，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師，現(xiàn)

xx小學(xué)老師。下面從任職優(yōu)勢和規(guī)劃設(shè)想兩個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。

一、任職優(yōu)勢

1、具有14年一線教師豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)

2、具有多年小學(xué)教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、出納的管理經(jīng)驗(yàn)

3、年富力強(qiáng)、虛心好學(xué)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感

4、善于合作。我信奉“德為首，能為次”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。

5、意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于創(chuàng)新。我在邊緣學(xué)校工作14年多，艱苦的環(huán)境鍛煉了我的意志，造

就了我知難而進(jìn)，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財(cái)富?；谝陨戏治觯矣行判某蔀橐幻麅?yōu)秀的校長。

二、規(guī)劃設(shè)想

如果我能成為禾青小學(xué)校長，打算從以下幾個(gè)方面做起：

一、樹立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念 為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，我會堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教；

堅(jiān)持“以教育教學(xué)為中心”，以德育為首位，智育為重點(diǎn)，樹立“以人為本，學(xué)生至上，健康

第一”的高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次的辦學(xué)理念，立足學(xué)校實(shí)際，按教育規(guī)律辦事，讓學(xué)生學(xué) 會求知，學(xué)會做人、學(xué)會生存，辦人民滿意的、放心的教育。

二、實(shí)施精細(xì)化管理，打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)

1、制定規(guī)劃，明確目標(biāo)。

2、建立與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度，實(shí)施精細(xì)化管理并做到持之以恒，以確保正常的

教育、教學(xué)活動的開展。注重過程管理，有好的過程就一定會有好的結(jié)果。

3、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。首先是班子建設(shè)。第一，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，要求班子成員以

身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對待每位同志；第二，班子成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)民主，分工合作，優(yōu)勢互補(bǔ)。其次是教師隊(duì)伍建設(shè)。第一，加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立“先做人，再做事”

的良好師德。第二，加強(qiáng)師能建設(shè)。通過“觀念驅(qū)動，環(huán)境推動，機(jī)制拉動”等方式，規(guī)范

全體教師的教學(xué)行為，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺。

三、注意安全，防患未然。安全是學(xué)校的生命線，不能有一絲馬虎，要建立起禾青小學(xué)安全網(wǎng)絡(luò)，安全知識、法律

知識要經(jīng)常講，不厭其煩地講，確保安全無事故，保障各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任，是校長的責(zé)任，我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育

為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展

的教育；三是注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性及創(chuàng)新實(shí)踐能力的教育，而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教育。

五、注重后勤保障，抓好財(cái)務(wù)管理。學(xué)校執(zhí)行國家收費(fèi)政策，杜絕濫收費(fèi)，讓家長放心。堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，實(shí)行收支兩條線，科學(xué)設(shè)立帳目，學(xué)校一切經(jīng)濟(jì)力量傾向于教學(xué)工作，壓縮一切非教學(xué)開支。

六、搞好協(xié)調(diào)，充分利用校外資源，用心經(jīng)營學(xué)校 在進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部建設(shè)和管理的同時(shí)，還應(yīng)搞好協(xié)調(diào)，充分利用一切可用資源，取得學(xué)生

家長及社會各界對學(xué)校的支持，更重要的是在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用心經(jīng)營學(xué)校，促進(jìn)

學(xué)校發(fā)展。

最后，我想說，不管能不能競聘成功，在此向禾青中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。即使

這次競聘不能成功，我依然會一如既往地踏實(shí)工作，為禾青的教育事業(yè)再作更大的貢獻(xiàn)！申請人：xxx 2011-8-26篇四：高級競聘申請書 中級職稱崗位競聘申請書xx小學(xué)職稱領(lǐng)導(dǎo)組：我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共黨員，現(xiàn)任小學(xué)語文教學(xué)工作，已執(zhí)教15年，2008 年取得小學(xué)高級教師職稱，這次我申請競聘校中級職稱崗位。非常感謝xx小學(xué)職稱領(lǐng)導(dǎo)組給

我這次參與競聘的機(jī)會。

老師這一職業(yè)并非我自己的選擇，在初三升學(xué)擇校時(shí)，學(xué)校的老師、校長建議我的父母

為我填個(gè)師范類學(xué)校，他們說我性格憨厚，不急不躁，做起事憨憨的一點(diǎn)不知著急。就這樣

啥事不懂的我走進(jìn)了宣城師范的大門，98年走出校門正式踏上了三尺講臺?；赝@15年的

工作歷程，品味這15年做老師的感覺，我欣喜、我滿足、我自豪擁有這份職業(yè)，我感激父母

給予了我這份職業(yè)，我發(fā)自內(nèi)心深深地喜歡我的職——老師。雖然它沒有豐厚的工資待遇，但是它擁有著人生樸實(shí)、簡單、純潔。我熱愛教師這份職業(yè)，愛和單純的的學(xué)生們在一起，很輕松；愛和擁有共同語言的辦公

室同事們在一起交流，很快樂；愛在學(xué)校待著的感覺，為此每天放學(xué)我總是憨憨地在很多老

師的后面離開學(xué)校。

源于對這份職業(yè)的愛，教學(xué)中我學(xué)會了用心。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自己，勇于承

擔(dān)學(xué)校的教研任務(wù)，這其中也使自己受益頗多。在實(shí)踐中嘗試，在實(shí)踐中發(fā)展，使得我的教

育教學(xué)水平有了很大的提高。源于對這份職業(yè)的愛，15年班主任工作，我以“勤”字當(dāng)先，用愛心、耐心、細(xì)心導(dǎo)航，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任班務(wù)工作。所代班級班風(fēng)良好，與家長關(guān)系密切和諧，德育、安全工作細(xì)致高效，受到了廣大家長的好評。一路走來，清晰地留下了我成長中的一串串足跡：15年里每學(xué)期我所執(zhí)教的學(xué)科質(zhì)量屢

列前茅；教研活動中也取得了一些成績，當(dāng)然，我的成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助，在此，請容許我對你們表示深深的謝意！今天，崗位設(shè)臵管理是深化人事制度改革的重要舉措，也是教育改革與發(fā)展的必然要求。

對一名教師而言，這既是一次機(jī)遇又是一場挑戰(zhàn)，也是對自我位臵的界定，自我價(jià)值的一次

評判。我滿懷信心地申請竟聘小學(xué)高級教師崗位，我相信自己能行。競聘人：xxx 2013年2月25日 中級職稱崗位競聘申請書津北小學(xué)職稱領(lǐng)導(dǎo)組：我于1993年畢業(yè)于宣城師范，現(xiàn)任小學(xué)語文教學(xué)工作，至今執(zhí)教已有20年。于2006 年9月取得小學(xué)高級教師職稱。這次我申請競聘校中級職稱崗位。非常感謝津北小學(xué)職稱領(lǐng)

導(dǎo)組給我這次參與競聘的機(jī)會。我熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育

事業(yè)，執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)文化知識，不斷提高自己科學(xué)文化和教育理論水平，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，保護(hù)學(xué)生身心

健康，以校為家，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)正派，舉止端莊，語言文明，以身

作則，為人師表。

我熱愛教師這份職業(yè)，愛和學(xué)生們在一起，愛和辦公室同事們在一起交流。崗位競聘對一名教師而言，既是一次機(jī)遇又是一場挑戰(zhàn)，我滿懷信心地申請竟聘小學(xué)高

級教師崗位，我相信自己能行。競聘人：蔡銀枝 2013年2月25日篇五：

競聘申請書

競聘申請書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

今天我參加競聘的崗位是政教主任。近幾年的學(xué)年主任和在政教處負(fù)責(zé)班級自主管理的 工作經(jīng)歷為我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在前任主任那里我不僅學(xué)到了寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)，更被他們

身上那種忘我工作、秉公辦事、大公無私的精神所震憾，為我今后的工作指明了方向。說實(shí)話，政教處的工作細(xì)小、繁雜，幾乎每天都在重復(fù)著昨天的故事，可一旦某個(gè)環(huán)節(jié)

出了問題，就會影響到整個(gè)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。因?yàn)?，政教處的工作是育人的工作，有?/p>

特有的規(guī)律性、復(fù)雜性和不確定性，關(guān)乎學(xué)生的成長和未來，學(xué)生的事再小也是大事。所以，政教處的工作必須做到“工作要具有前瞻性，工作過程要符合規(guī)律性，工作結(jié)果要收到良性

效果，還有最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有奉獻(xiàn)精神?；仡欉@幾年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，由于別

人的不理解，我傷心地哭過;由于別人的誤解，我委屈地哭過;由于大家的寬容，我感動地哭

過;得到大家的支持，我激動地哭過。經(jīng)歷了近幾年的風(fēng)雨洗禮，使我更有信心迎接新的挑戰(zhàn)!如果我競聘成功，我會全身心的

協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)抓好我校的管理工作。繼承前任政教主任的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不斷完善各類規(guī)章制度。做到：活動有計(jì)劃，驗(yàn)收有總結(jié)，考核有依據(jù)，評比有結(jié)果，避免 盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開。

一、班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任培訓(xùn)有目標(biāo)，落實(shí)有計(jì)劃，總結(jié)有成果，個(gè)人有收獲。班主任會議制度化，多層

化。積極聽取班主任的意見，使管理工作更加科學(xué)、完善，盡我所能使社會滿意，學(xué)校滿意，家長滿意，學(xué)生滿意。沒有最好，爭取更好。

二、以人為本，德育為先政教處的工作主要是育人的工作。加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、責(zé)任心、加強(qiáng)對學(xué)生的責(zé)任教育、使命教育和愛國主義教育，把社會主

義核心價(jià)值觀融入到政教工作中，是我們今后工作的重點(diǎn)。

三、以活動為載體，推進(jìn)校園文化建設(shè)每學(xué)期開展的活動要有特色、結(jié)合實(shí)際、符合規(guī)律、與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才能有興趣;班主任

更有熱情，班級管理才會有變化?；顒右杏?jì)劃，有記錄，完善政教工作的內(nèi)業(yè)管理。

四、加強(qiáng)政教處的常規(guī)管理工作管理要更加科學(xué)化，規(guī)范化，值周檢查工作更加細(xì)致化，嚴(yán)格化，堅(jiān)決杜絕形式主義，避免走過場。

五、加大班級自主管理力度 自主管理是我校今后工作的大方向、主旋律，也是今后政教工作的重點(diǎn)。建立班級管理的長效機(jī)制，使管理工作要制度化，具有可操作性。層層落實(shí)，政教處要對學(xué)校負(fù)責(zé)，班主

任要對政教處負(fù)責(zé)，班級干部要對班主任負(fù)責(zé)。篇二：2016小學(xué)校長辭職申請書 2016小學(xué)校長辭職申請書 辭職申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!感謝你們在百忙之中閱讀我的這份辭職報(bào)告，我不勝感激。

自我被各位中心校領(lǐng)導(dǎo)高看，擔(dān)任了小田小學(xué)小學(xué)校長以來，以滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，既要做好教育教學(xué)工作，又要做好學(xué)校的管理工作?？粗业臒崆閯?，幾個(gè)朋友勸我：學(xué)生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)目標(biāo)，想為教育事業(yè)做點(diǎn)事情，想成就一番事業(yè)。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報(bào)。風(fēng)雨兼程，幾多坎坷，經(jīng)過一番努力，我的工作才有了些微起色。

如今在鄉(xiāng)中心校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，我鄉(xiāng)小學(xué)教育發(fā)生了令人矚目的變化。新的領(lǐng)導(dǎo)班子，深切地為我鄉(xiāng)的教育勾畫著美好的藍(lán)圖。這對我一個(gè)缺經(jīng)驗(yàn)少能力的人來說真是喜之不盡，更覺力不從心。

經(jīng)過一年半時(shí)間的實(shí)踐，本人覺得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下：其

一、本人管理能力低下，沒有謀劃學(xué)校全面工作的能力。其

二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。其

三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。其

四、由于無力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。其

五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點(diǎn)，深感力不從心。鑒于自己以上諸多不足，再擔(dān)任該職務(wù)，不但對學(xué)校工作十分不利，成為千古罪人。

在職期間，我積極配合上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，做好學(xué)校的各項(xiàng)的工作，從不打折扣，每項(xiàng)工作力求做到最好。所以許多老同志老是笑我說：也就是你“拿著雞毛也當(dāng)令箭”。這是我性格決定的，只要是上面要求做的事情我會全力以赴，不要更好，只要最好，所以一年半下來，我覺得很累。

鑒于本人社交能力與管理能力不足，在職期間，處理不好學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，因此得罪了一些老同志及老領(lǐng)導(dǎo)，并遭到個(gè)別老同志的報(bào)復(fù)。例如，2016年4月27日夜。我校李金映與盧正剛兩位老師發(fā)生沖突，盧正剛老師便打電話糾集校外人員七人到校報(bào)復(fù)李金映老師。正因?yàn)樽鳛樾ｉL的我正好在場，及時(shí)制止了這場糾紛。盧正剛老師那些鐵哥們聽完我解釋李金映老師于盧正剛老師發(fā)生沖突的經(jīng)過后并沒有什么沖動行為，可盧正剛老師卻去踢李金映老師寢室的門，要拖李金映老師出來教訓(xùn)一次，并揚(yáng)言要李金映老師跪著向他道歉，而我卻不識時(shí)務(wù)地阻止了他。本人自我感覺在此事上這樣處理并沒有什么不妥的，是合理的。然而，盧正剛老師是不是覺得由于我多管閑事，讓他達(dá)不到他要報(bào)復(fù)、教訓(xùn)同事的目的，當(dāng)著他那些鐵哥們的面，甩手就扇了我一耳光，并用“占著茅坑不拉屎，老子就做給你看”“做學(xué)校管理的就得像老子這樣”等惡毒的語言來羞辱我。他那些鐵哥們中有人放出狠話：“以前沒有結(jié)婚成家，不敢怎么樣，現(xiàn)在有后了(指有男孩)，想怎么樣就怎么樣”。我深知這話是在威脅我，但我能怎么樣啊!我是外地人，在此只能是別人砧板上的魚肉，任人宰割罷了。他盧正剛老師是地主，要兄弟有兄弟，要?jiǎng)萘τ袆萘?，可我孤家寡人一個(gè)，什么也沒有啊!說老實(shí)話，我現(xiàn)在是個(gè)怕死之人，能活到現(xiàn)在，我來之不易啊!我三歲喪母，十四歲喪父，十五歲才進(jìn)入初中學(xué)習(xí)。就讀期間，我勤工儉學(xué)。我利用寒暑假和雙休日的時(shí)間打工，挖煤、挖礦、在砂場打砂、搞建筑等最累最危險(xiǎn)的工種我都干過，好幾次都與死神擦肩而過。誰能說不怕死，那是生活環(huán)境所逼啊!而現(xiàn)在，我有了妻兒，我的生命不再是只屬于我個(gè)人的，我要為我的妻兒負(fù)責(zé)，我要讓我的孩子健康幸福地成長，別復(fù)制我 孤兒寡仔的生活。

我能有今天，源于這個(gè)社會對我的愛，我會將我的愛來回報(bào)這個(gè)生我養(yǎng)我的社會。社會大家庭給予我的很多很多，而我卻未能為之貢獻(xiàn)分毫，我羞愧啊!我珍惜我生活中、成長中的每一份緣，這就給我在管理工作中體現(xiàn)了一種懦弱的習(xí)性，不利于學(xué)校的發(fā)展，對學(xué)校工作十分不利，在此我深表歉意。

短短一年半的工作時(shí)間我身不由己 心力憔悴身心疲憊辦事事與愿違，我也曾想為毛口鄉(xiāng)教育貢獻(xiàn)一份力量，也想為上級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)憂解難，可是我得要先保命啊!我辭職后，愿意聽從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，就算把我調(diào)到我鄉(xiāng)條件最艱苦的學(xué)校去我愿意，但前提條件是不能把我和盧正剛老師安排在同一個(gè)單位。因?yàn)樵谝黄鸸ぷ魃钗遗履囊环帜囊幻氩恍⌒挠|動了他那根恐怖主義的神經(jīng)而身首異處。懇求領(lǐng)導(dǎo)能夠體諒我的苦心。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，承蒙你們的抬愛，讓我有了這一年半的時(shí)間來鍛煉機(jī)會，我謝謝你們。對不起，讓你們失望了，我也深感痛心。再一次向你們道歉，真的對不起!故此，再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請求辭去小田小學(xué)校長職務(wù)。請中心校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。謝謝!此致

敬禮

申請人：xxx xx年x月x日

篇三：提拔副校長申請 文檔

申 請 X X X中心校：

為給我校領(lǐng)導(dǎo)班子輸入新鮮血液，增強(qiáng)班子力量，提高班子整體管理能力，把我校的各項(xiàng)工作都做得更好；為把我校辦成學(xué)生樂意，家長快意，領(lǐng)導(dǎo)滿意的學(xué)校。經(jīng)同志們建議，校領(lǐng)導(dǎo)班子討論 ：特申請給X X中學(xué)新增一名副校長，強(qiáng)抓業(yè)務(wù)，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

推薦的人選：

附： 大家對該同志的評估：熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針、政策，遵守教育法規(guī)。兢兢業(yè)業(yè)工作，本本分分做人，和和諧諧同志，不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果優(yōu)秀；管理能力強(qiáng)，管理方法得當(dāng)。德才兼?zhèn)?，?shí)為提拔的最佳人選。故特申請給該同志配職。

請領(lǐng)導(dǎo)審批！

謹(jǐn)呈： X X中心校 X X X 2014年5月7號