第一篇：潼溪中學(xué)關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的

潼溪完小關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的實施方案

為深入扎實開展學(xué)校安全工作，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境，根據(jù)上級文件精神和關(guān)于深入開展安全文明校園活動的實施意見，結(jié)合本校實際，特擬訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，以加強學(xué)校安全防范體系建設(shè)、落實社會綜合治理各項措施為重點，結(jié)合學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實際，認真研究安全文明校園建設(shè)新情況、新問題，堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，解放思想、實事求是、與時俱進，務(wù)求實效，切實維護學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序，保障師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

二、總體目標

通過開展創(chuàng)建安全文明校園活動，建立安全文明校園創(chuàng)建工作機制和校園安全防范機制，改變學(xué)校治安狀況，有效防止重大刑事治安案件的發(fā)生，減少違法犯罪案件和安全責任事故的發(fā)生；努力促進師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)的顯著提高，實現(xiàn)以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標志的校園文明程度的顯著提高。，力爭實現(xiàn)校園內(nèi)不發(fā)生影響社會穩(wěn)定的群體性事件；不發(fā)生死傷的安全事故；不發(fā)生重大的火災(zāi)、交通、房屋坍塌事故；不發(fā)生重大的治安形式案件；不發(fā)生邪教組織非法聚集事件，學(xué)校治安秩序和周邊環(huán)境良好，師生安全感強；普法教育廣泛開展，廣大師生員工法律意識和依法辦事的自覺性進一步提高。

三、活動方案

1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校將認真組織教職工學(xué)習(xí)《關(guān)于深入開展安全文明校園活動的實施意見》的精神。充分認識創(chuàng)建安全文明校園的重要性。并在此基礎(chǔ)上成立以校長任組長的學(xué)校社會綜合治理暨安全文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成黨支部、校行政總攬全局，校長辦、教導(dǎo)處組織協(xié)調(diào)，其他處室、年級組和班級各負其責，廣大師生積極參與的工作格局以及上下貫通、組織嚴密、運作高效的運行機制。

2、加強制度建設(shè)，搞好建章立制。

進一步制定和完善安全文明校園建設(shè)的各項規(guī)章制度，做到安全文明校園建設(shè)有章可循。

⑴建立暢通的信息傳輸和信息上報制度。

⑵完善、堅持并嚴格執(zhí)行門衛(wèi)查問制度，有外來人員時門衛(wèi) 要嚴格實行查問，學(xué)生進入要嚴格堅持驗證，外來車輛未經(jīng)校辦室批準不得進入校園；制定和完善外來人員管理制度和內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度；

⑶完善補充廚房、水源、食品管理、實驗室重點要害部位的管理制度和試驗室危險物（藥）品管理制度；

⑷認真堅持和落實24小時值班、定時巡查制度，認真作好值班巡查紀錄。實行當班人員責任追究制；

⑸建立健全突發(fā)事件處理工作預(yù)警體系和快速應(yīng)急機制；

⑹建立處室、班級安全文明責任制。按照“誰主管誰負責”的原則，實行校園安全責任追究制。

3、加強防范教育，維護校園安全穩(wěn)定。

⑴廣泛在師生中開展“崇尚科學(xué)、反對邪教”主題教育，搞好網(wǎng)絡(luò)信息管理和監(jiān)控，防止敵對勢力通過網(wǎng)絡(luò)在校內(nèi)進行滲透破壞活動；

⑵抓好校園報警設(shè)施建設(shè)，建立人防、物防、技防為一體的校園治安防控體系；

⑶建立年級、班級活動報告和審批制度，認真做好大型活動、重要考試和節(jié)假日的安全保衛(wèi)工作；

⑷建立健全不穩(wěn)定因素和矛盾糾紛排查調(diào)處機制，做好在學(xué)生中收繳刀具和危險用品工作，做到抓早、抓小、抓苗頭，把學(xué)生中的小矛盾小糾紛化解在班級、年級和萌芽狀態(tài)；

⑸經(jīng)常進行以“防火、防盜、防食物中毒、防安全事故”為主要內(nèi)容的安全檢查和安全防患整改，切實保障師生的財產(chǎn)安全和人身安全。

4、堅持安全檢查制度，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前和放假前要對學(xué)校所有設(shè)施進行全面檢查，對查所發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，要逐一制定出整改方案，落實整改措施，限期加以解決。

⑴對老化的設(shè)施設(shè)備、老化線路及各種老化管線，要下決心進行更新改造；

⑵對破舊房屋在做好觀測的前提下，堅決拆除；

⑶對影響校容校貌的建筑設(shè)施、亂貼亂掛進行經(jīng)常性的清理和整治，按照大方、美觀的要求搞好校園綠化和美化。

5、加強思想道德教育和校園文化建設(shè)。

⑴大力開展安全文明校園創(chuàng)建活動的宣傳教育，形成創(chuàng)建安全文明校園氛圍。

⑵根據(jù)小學(xué)生身心成長特點，有機的深入進行以愛國主義為中心的集體主義、社會主義和中華民族精神教育，認真搞好升國旗活動；

⑶以貫徹學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)范平臺，在學(xué)生中大力加強公民道德教育、誠信教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育；

⑷充分發(fā)揮法制副校長的作用，加強學(xué)生的安全與法制教育，上好安全教育課和法制課。

6、建立保衛(wèi)工作機制，加強安全保衛(wèi)工作

各處室、年級組、班主任要加強安全工作責任感和緊迫感。把安全工作納入日常工作的重要議事日程，安排好每日的安全監(jiān)控值日教師。學(xué)校將成立安全保衛(wèi)工作機構(gòu)，設(shè)置安排專職保衛(wèi)干部和兼職工作人員，做到學(xué)校安全工作有人專管，確保學(xué)校安全萬無一失

第二篇：甘溪中學(xué)關(guān)于開展

甘溪中學(xué)關(guān)于開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”詩文書畫比賽

活動的 實施方案

為深入貫徹黨的十八大精神，落實中央、省委、市委和縣委進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求，在廣大未成年人中積極培育和踐行社會主義核心價值觀，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)銅仁市“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動2014年實施方案的通知》（銅文明委（2014）4號文件要求，經(jīng)學(xué)校研究，決定在我校開展“中國夢·我的夢”詩文書畫比賽活動，現(xiàn)就活動擬定本方案。

一、活動目的圍繞新中國建設(shè)以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，組織未成年人以詩歌、散文、書法、繪畫等形式，歌頌“中國夢”、描繪“中國夢”、放飛“中國夢”，抒發(fā)青少年學(xué)生“敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢”德爾青春激情，表現(xiàn)心靈的美好、生活的美好，時代的美好，激發(fā)青少年的愛國之心，強國之愿，報國之志，引導(dǎo)未成年從我做起，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗，在廣大未成年人中形成弘揚時代主旋律，傳播青春正能量的良好風尚。

二、評比活動時間：

班上5月中旬初評，5月24交團委辦公室校評，5月30交縣教育局評選。

三、作品要求：

1、征文可為詩歌、散文、童謠，用青少年的言語和視角歌頌“中國夢”、描繪“中國夢”、放飛“中國夢”，內(nèi)容健康向上，文字簡潔生動，事例真實感人。詩歌、童謠不超過30行，散文不超過2000字。各中小學(xué)要利用班會，團少隊活動，語文課等多種方式，開展主題寫作。

四、活動要求：

1、詩文作品：每班上交兩篇，作者背后注明“中國夢。我的夢”詩文大賽，同時上交電子表格。

2、軟筆書法作品（毛筆）：每班上交兩篇，作者背后注明“中國夢。我的夢”書法大賽，豎幅，書體不限，尺寸135cm×67cm以內(nèi)，不裝裱。

3、硬筆書法作品：每班上交兩篇，作者背后注明“中國夢。我的夢”硬筆書法大賽，書體不限，統(tǒng)一用鋼筆黑色墨水書寫，紙張規(guī)格為A4紙。

4、繪畫作品：每班上交兩篇，作者背后注明“中國夢。我的夢”繪畫大賽，方式不限，參賽作品畫紙規(guī)格為42cm×29cm。

注：作品必須由學(xué)生獨立完成創(chuàng)作，并在作品背面右下角注明：鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、班級、作者名稱、作者、指導(dǎo)老師，每篇作品限一名作者和一名指導(dǎo)老師。

甘溪中學(xué)團委

2014年5月5

第三篇：濱海縣大套中學(xué)平安校園創(chuàng)建活動開展

濱?？h大套中學(xué)平安校園創(chuàng)建活動

開展情況總結(jié)

一、基本情況及主要成績：

1．加強組織領(lǐng)導(dǎo)入手，成立了以孟昭雄校長為組長；祁從才、劉月亮等人為副組長的專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時成立校園治安防范小組，應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生,堅持24小時值班。如果一但有突發(fā)事件的發(fā)生，首先有當事人應(yīng)急處理，同時向值班領(lǐng)導(dǎo)報告,再向校長報告分別向主管部門和分管部門報告同事?lián)艽?10、119、120等救援電話，還對門衛(wèi)制度和食堂防投毒、防鼠、防蠅、防食物中毒制度、商店衛(wèi)生制度進一步完善做到組織落實建全責任到人，簽定了各部門安全責任狀、教師責任狀、班主任責任狀、教師承諾書等對學(xué)校的重點部位安裝10個監(jiān)控頭，總投資1.5萬元，購買保安服、電警棒等值班防范器材。

2．加大平安校園創(chuàng)建工作的力度，形成創(chuàng)建“平安校園”，人人有責任的輿論氛圍，在校園內(nèi)經(jīng)常不斷的張貼標語、懸掛橫幅、定期更換每學(xué)期至少更換兩次，還充分利用班級黑板報學(xué)校的板欄進行大力宣傳，班級每月更換一次板報，內(nèi)容每期學(xué)校都要組織評定，排出名次，對板報內(nèi)容靈活全面形成多樣的優(yōu)秀板報，進行表揚鼓勵，學(xué)校還組織了以“平安校園”為主題征文評比活動優(yōu)秀的文章，在校園廣播中進行廣播，還開展了法制演講比賽、學(xué)生軍訓(xùn)，全校評出了一至三等獎10名，認真組織開展了衛(wèi)生班級、安全衛(wèi)士等形式多樣內(nèi)容豐富的學(xué)校文化活動，陶冶了學(xué)生情操后標語、宣傳欄等宣傳陣地，對師生進行經(jīng)常性的安全健康教育。認真組織開展了“衛(wèi)生班級”、“安全衛(wèi)士”等形式多樣、內(nèi)容豐富的小學(xué)文化活動，陶冶學(xué)生情操，形成健康向上、生動活潑的校園文化氛圍，為師生開展校園平安和諧活動提供必要的場所和條件。重視信息反饋，建立重大事項報告制度，遇到涉及創(chuàng)建工作的重要情況和重要信息，及時向局創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組報告。根據(jù)上級部門文件精神，做好創(chuàng)建材料的收集整理工作，分類立項，建立創(chuàng)建工作臺帳和專項檔案。

3．加強安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)建設(shè)，保證了師生的安全衛(wèi)生，我校食堂的師生500多人就餐，為確保師生的飲食安全，派專人負責，還堅持飯菜留樣，工作人員一律持證上崗，每學(xué)期食堂和商店工作人員進行體檢一次，每次飯后對餐具進行消毒一次，食堂有防塵、防蠅、防鼠設(shè)施，對教室、廁所、圍墻、校內(nèi)建筑物

定期，不定期進行檢查，一但發(fā)現(xiàn)問題，能立即整改，馬上整改到位，如果有重大問題采取立即上報制度，加強防范措施，每半年檢查一次體育器材，有專人保管，室外大型活動器材定期檢查維修，在防火方面，學(xué)校宿舍除通道配備了滅火器，在通道的重要部位都張貼了防火報警等標語。

4． 進一步健全門衛(wèi)值班制度。門衛(wèi)值班制度上墻，外來人員出入有登記臺帳，堅持24小時值班巡邏，值班有記錄臺帳，特別是加強對易發(fā)事故、事件區(qū)域的夜間巡邏，避免針對師生的侵害事故、事件的發(fā)生。加強學(xué)校內(nèi)部管理，做好事故的防范工作。

5．繼續(xù)做好對有不良行為學(xué)生的教育工作；加強了家長學(xué)校的建設(shè)，定期舉辦講座或召開家長會議，向家長宣傳教育新理念和新特點，聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見，家校聯(lián)手，齊抓共管。我校還進一步加強學(xué)校法制教育，外聘了園區(qū)派出所副所長曹正飛為我校的法制副校長，定期為我校教師與學(xué)生開展法制安全教育活動。每周的第一節(jié)課為安全法制課教師有安全法制教案，每學(xué)期不少于10教時，住堂生每周收繳管制刀具一次，對學(xué)生的行為習(xí)慣進行正面教育，加強了對學(xué)生的行為習(xí)慣監(jiān)督，定期召開家長會或座談會，征求家長的意見，并向?qū)W生在校的表現(xiàn)情況實行家校聯(lián)系，各抓共管。我校每學(xué)期邀請交警大隊來我校進行交通安全常識講座，加強對學(xué)校的交通安全教育。

6．進一步做好衛(wèi)生防疫工作。加強傳染病、流行病的監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)疑似病例，在隔離、監(jiān)控的基礎(chǔ)上及時報告，嚴防傳染病、流行病在校內(nèi)爆發(fā)。對流行傳染病實行報告制度，定期向防疫和直管部門報告。并建立健康檔案。每學(xué)期給學(xué)生體檢一次。配合家長及時給學(xué)生進行防疫。

7．進一步加大對學(xué)校周邊環(huán)境整治的力度。積極配合派出所等相關(guān)部門對影響學(xué)校正常秩序的攤販、游戲室、網(wǎng)吧進行管理，我校有專人負責，定期檢查，使學(xué)校周邊環(huán)境得到改善。

8．加強應(yīng)急體系建設(shè)，提高學(xué)校應(yīng)急處置能力。我校緊密結(jié)合本校實際和學(xué)生的年齡特點，制定了我校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，校園樓梯防踩踏應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防地震應(yīng)急預(yù)案等并進行消防突發(fā)事件、防樓梯踩踏演練，確保了一旦發(fā)生緊急情況，預(yù)案能迅速啟動，師生能按照應(yīng)急預(yù)案快速安全疏散。

9、在上級領(lǐng)導(dǎo)的督促和指導(dǎo)下，通過我校全體領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力，我 2

校從未發(fā)生安全事故，在每次的平安創(chuàng)建檢查中我校都受到上級表揚。

二、存在問題和困難：

1.校園周邊環(huán)境有待進一步整治。2.師生的安全意識還要進一步加強。3學(xué)校樓房上下樓的安全還要進一步加強。

三、下一步工作打算：

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，進一步完善各種制度。

2.嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，進一步加強臺帳建設(shè)。3.根據(jù)各種工作機制，一如既往的開展安全工作。4..繼續(xù)加強安全教育，確保無一例安全事故發(fā)生。5.加強上下樓的安全杜絕樓梯踩踏事件的發(fā)生。

6.進一步加強人防、物防、技防為一體的校園防控體系。

第四篇：四川省旺蒼中學(xué)開展和諧校園創(chuàng)建活動實施方案

四川省旺蒼中學(xué)

開展“和諧校園創(chuàng)建活動”實施方案

為了貫徹落實《教育部關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園的意見》（教基〔2006〕23號）、《四川省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園的意見的通知》（川教[2006]334號）和市委、市政府“堅持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧廣元”的工作主題，創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促進中小學(xué)生健康成長，我校定開展和諧校園創(chuàng)建活動。現(xiàn)就創(chuàng)建活動提出如下意見：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，加強民主建設(shè)、和諧勞動關(guān)系建設(shè)、師德建設(shè)，形成良好的勞動關(guān)系、人際關(guān)系、師德風尚和育人環(huán)境，增強廣大教職工的凝聚力和向心力，發(fā)揚教職工主人翁精神，為創(chuàng)建“和諧校園”貢獻力量。

二、總體要求

通過和諧校園創(chuàng)建活動，學(xué)校安全工作明顯加強、育人環(huán)境明顯改善、校園文化明顯濃厚、管理工作明顯規(guī)范、教育質(zhì)量明顯提高，呈現(xiàn)出民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、和諧相處的良好局面，成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

三、目標任務(wù)

完善各項規(guī)章制度和管理機構(gòu)，校園安全衛(wèi)生設(shè)施達到國家規(guī)定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進一步增強；杜絕重大刑事治安案件、重大安全事故、食物中毒和傳染病流行等重特大事故發(fā)生；校園秩序井然、品位高雅、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。

四、實施措施

1、成立創(chuàng)建和諧校園領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)辦公室，加強對活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)。

2、加強宣傳，提高認識。通過宣傳欄、黑板報、網(wǎng)站、倡議書、廣播、校園電視臺以及專題學(xué)習(xí)會等，提高全校對構(gòu)建“和諧校園”目的、意義的認識。

3、征求意見，查擺問題。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)各個方面存在的不和諧因素和問題，提高活動的針對性和實效性。

4、明確責任，加強督導(dǎo)。通過明確各部門在創(chuàng)建活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效的開展。

5、完善制度，加強保障。學(xué)校將繼續(xù)完善師生評價、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為創(chuàng)建活動提供強有力的制度保障。

6、及時總結(jié)，鞏固深化。學(xué)校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動小組工作會議，對創(chuàng)建活動進行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，表彰獎勵在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，宣傳在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。

五、實施步驟

1、第一階段：宣傳發(fā)動。制定方案，成立組織，進行動員，以“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、達成共識。利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、電視臺、黑板報、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。各處室制定出詳細的實施方案。

2、第二階段：具體實施。根據(jù)實施方案開展各項專題活動，對各科室工作開展情況進行督查。通過民主生活會、系列講座等措施，創(chuàng)設(shè)和諧班子；成立學(xué)生家長委員會；利用升旗儀式舉行主題教育；把“社會主義榮辱觀”教育與法制教育結(jié)合起來，對學(xué)生進行《未成年人保護法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和遵紀守法的習(xí)慣；請公安、交通、消防等部門給學(xué)生作報告，對學(xué)生進行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強學(xué)生的安全防患意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團結(jié)互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習(xí)慣，增強為集體、為師長、為同伴服務(wù)的意識；開展“理想、自強、成才、團結(jié)、友愛、和諧”主題團會、團日活動。

3、第三階段：總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認真進行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實施，對各科室工作進行督查。

4、第四階段：表彰獎勵。學(xué)校對創(chuàng)建活動進行總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等送交創(chuàng)建辦公室。并開展表彰獎勵活動。逐步建立創(chuàng)建和諧校園長效機制。

六、工作重點

1、加強師德師風建設(shè)，營造和諧的教育教學(xué)人際環(huán)境

教師隊伍建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的主要因素，要認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。全體教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，增強主人翁意識，就能自覺地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動力。以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛。

2、加強制度建設(shè)，依法治校

行之有效的制度一定要得到嚴格執(zhí)行，并輔之以保證措施。不斷充實完善制度，要集思廣益，不合理的落后的制度要及時改革；發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、懂法、知法、用法，正確運用法律維護學(xué)校和自身的合法權(quán)益。

3、加強安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境 校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學(xué)生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增設(shè)心理輔導(dǎo)室和咨詢信箱，針對學(xué)生生理、心理特點，加強心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹立健康、和諧的心態(tài)。

4、深入開展榮辱觀教育，加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境

把社會主義榮辱觀教育作為廣大師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀，與師德師風建設(shè)相結(jié)合，積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入師生頭腦，弘揚和踐行社會主義榮辱觀。在師生中廣泛開展社會主義榮辱觀的討論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認識，結(jié)合工作實際寫出學(xué)習(xí)心得，進行交流。結(jié)合正在開展的“廉政文化進校園”活動，在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動，以促進領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風采的舞臺，使學(xué)校成為師生成長和發(fā)展的樂園。

5、加強文明衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛衛(wèi)生、別陋習(xí)、強素質(zhì)、樹新風”精神文明創(chuàng)建活動，推動社會主義精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧校園、文明學(xué)校。

6、創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是創(chuàng)建和諧校園的核心，和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進方法，解決教學(xué)中存在的不和諧問題。在教學(xué)過程中要注意創(chuàng)設(shè)和諧的情境與氛圍，設(shè)計和諧高效的教學(xué)過程，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)，創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，形成默契、和諧的教風、學(xué)風，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

7、組織開展創(chuàng)建和諧處室、和諧年級、和諧班級系列活動 各科室要結(jié)合工作特點制訂出詳細的活動計劃，學(xué)校將定期進行監(jiān)督檢查，使構(gòu)建和諧校園活動細化，落到實處。構(gòu)建和諧校園要形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，讓各類人才獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展機會，建設(shè)良好的人際關(guān)系，學(xué)校各項工作的開展高效有序，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，建設(shè)和諧年級和班級。

第五篇：開展“文明校園”創(chuàng)建活動總結(jié)

開展“文明校園”創(chuàng)建活動總結(jié)

推進學(xué)校德育工作，建設(shè)“文明校園”

通過開展“文明校園”創(chuàng)建活動，使我校的思想政治教育在制度創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新上邁出新的步伐，師生員工的政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)水平得到進一步提高，形成廣大師生員工文明禮貌、舉止規(guī)范、愛崗敬業(yè)、紀律嚴明、尊師愛校的良好風尚。把校園建設(shè)成健康明快、布局合理、特色鮮明的育人園地。

1.加強和改進教職工思想政治教育，始終保持堅定的政治信仰、正確的理想信念和行為準則。要進一步堅持和完善教職工政治理論學(xué)習(xí)制度，力求解決思想認識問題，不搞形式，不走過場;學(xué)校各級組織和部門要高度重視研究教職工思想熱點，掌握思想動態(tài)，面向教職工思想實際開展有針對性的教育引導(dǎo)。在全校形成有利于人人想干事、人人能干事、人人能干成事的和諧氛圍。校園內(nèi)形成和諧相處，文明辦事的氛圍，增強全校教職工的凝聚力。

2.堅持國家的教育方針。學(xué)校要加強對未成年人的思想道德建設(shè)，遵守國家的法律、法規(guī)，依法辦學(xué);全面貫徹落實教育方針，堅持“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，使受教育者“堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一”。

3.培養(yǎng)嚴謹良好的教風、學(xué)風。建設(shè)“文明校園”，要始終把教風、學(xué)風建設(shè)放在突出的地位。教師要以身作則，為人師表，忠于職守，教書育人，體現(xiàn)“愛生、樂教、務(wù)實、創(chuàng)新”的教風。貫徹教育公平原則，公正地對待每一位學(xué)生，是教師高尚人格的體現(xiàn)。“愛生”是基礎(chǔ)，“樂教”是表現(xiàn)，“務(wù)實”是關(guān)鍵，“創(chuàng)新”是源泉。學(xué)生要尊敬師長，勤奮好學(xué)，遵紀守法，形成“樂學(xué)、博習(xí)、精思、躬行”的學(xué)風?！皹穼W(xué)”在于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開啟人文智慧;“博習(xí)”在于順應(yīng)時代潮流，廣泛汲取知識，培養(yǎng)提高能力;“精思”在于融會貫通，有所發(fā)現(xiàn)。有所創(chuàng)新;“躬行”在于勇于實踐，增長才干。

4.養(yǎng)成高尚文明的行為習(xí)慣。加強師生的道德規(guī)范教育。提高道德修養(yǎng)水平，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。要以愛國主義為核心，集體主義精神為準則，以“三德”內(nèi)容為基礎(chǔ)，堅定理想信念，弘揚傳統(tǒng)美德，注重明志修身。教師在不斷改造主觀世界的同時，要指導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。為祖國培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，5.營造健康濃厚的文化氛圍。建設(shè)文明校園，要營造出思路新穎、構(gòu)思精巧、積極向上的高品位校園文化，使師生員工受到健康高雅、形式多樣、豐富多彩的教育和熏陶。學(xué)校的小環(huán)境應(yīng)與社會的大環(huán)境互動互助，成為社會文明的示范窗口。

6.制定和完善學(xué)生管理制度，使校園成為理想的學(xué)生自我管理和發(fā)展的陣地。采取新的內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的心理健康意識，做好學(xué)生心理咨詢和服務(wù)工作。對有心理障礙的學(xué)生進行重點跟蹤。注意解決經(jīng)濟困難學(xué)生的實際問題。把解決學(xué)生生活困難問題放在保證學(xué)校穩(wěn)定的高度來認識并認真做好。

7.繼續(xù)深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》。在教師中倡導(dǎo)“愛校愛崗、教書育人、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范;在學(xué)生中倡導(dǎo)“愛國守法、敬業(yè)勤學(xué)、尊師愛校、勤儉自強、文明禮貌”的基本道德規(guī)范。

8.在學(xué)生中組織開展文明自律活動，加強學(xué)生自我教育與自我管理，教育學(xué)生自覺遵守校紀校規(guī)，有計劃地組織學(xué)生參加公益活動，組織學(xué)生進行校園和生活區(qū)環(huán)境清潔活動，組織開展勞動衛(wèi)生評比競賽。通過系列活動的開展，培養(yǎng)和增強學(xué)生文明意識、責任意識、道德意識和勞動觀念。

9.建立和完善有關(guān)管理制度，加強學(xué)校宣傳文化設(shè)施的建設(shè)和管理，規(guī)范校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、宣傳橫幅等重點部位管理，在校園內(nèi)堵住“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象流入渠道，保持健康文明的校園文化氛圍。教育引導(dǎo)全體師生員工做到講究衛(wèi)生、不亂吐痰，移風易俗、不亂撒紙屑，文明交通、舉止文明、不亂丟(倒)垃圾。

實施辦法及措施

一、講文明、懂禮儀

要創(chuàng)建文明校園有一點十分重要，這就是“禮儀”。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。如果一個班級的課堂禮儀做的好話那么對創(chuàng)建文明校園會起到很大的作用。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，同學(xué)們來來往往，首先要做到的是，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯不能亂跑、見到老師和客人要用主動問好。愛護校園內(nèi)外的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服

從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。這點要做好很難，所以全體教師首先要起到主導(dǎo)作用。

從上所述，結(jié)合學(xué)校實際情況，在和諧班級評選的基礎(chǔ)上，建議在每周一開展中隊會、班會課的同時增加《禮儀課》，把校本課程中“禮儀篇”的知識真正灌輸給學(xué)生。

二、提高學(xué)生道德認識，加強道德信念養(yǎng)成開展“道德講堂”培養(yǎng)了學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，時時講誠信，事事講誠信，做一個誠實守信的好學(xué)生。還有學(xué)校開展的“學(xué)習(xí)雷鋒”的活動與勞動、環(huán)保相結(jié)合既增強了同學(xué)們的環(huán)保意識，又讓少先隊員們在活動中對雷鋒精神有了更為深刻的認識和理解，同時紛紛表示在今后的學(xué)習(xí)生活中，將會從一點一滴做起，爭當新時期的“小雷鋒”。

三、用“微笑教育”促“文明校園”

大家對于學(xué)校教育的印象也就是教室內(nèi)老師嚴肅而莊重地講，學(xué)生“聚精會神”且是沉默地聽，好像沒什么感情交流。老師嚴肅是怕失去威信，學(xué)生沉默是怕成為“壞學(xué)生”，而微笑則更不用提及，那是有傷課堂學(xué)習(xí)氣氛的，以致于有的學(xué)校規(guī)定在教室內(nèi)不準喧嘩的同時，就連學(xué)生的笑聲也被“不準”而消失了。若如此，教室的確是安靜了，可師生之間的關(guān)系卻也變得安靜而死氣沉沉。

“微笑活動”就是一種“微笑教育”，此種教育對教師來說不僅僅是一種職業(yè)姿態(tài)，它有著獨特的內(nèi)涵。教育心理學(xué)家這樣說：微笑是活躍課堂氣氛的潤滑劑，教師帶著微笑出現(xiàn)在課堂上，就會在教與學(xué)之間架起一座情感交流的橋梁。的確，教師若時常面帶微笑，不僅反映了教師的樂觀和自信，對教育事業(yè)的自覺和忠誠，更展現(xiàn)了對學(xué)生的熱愛和寬容。教師只有用心去愛學(xué)生，用微笑去感化學(xué)生，課堂之上就不會再有什么隔膜，師生之間的關(guān)系才能真正走向良性互動，畢竟，師道尊嚴不是靠教師外表的尊嚴，而是靠教師內(nèi)在的氣質(zhì)、品格、學(xué)識和外在的親和力。

同樣，作為受教育對象的學(xué)生，能從教師那里學(xué)得怎樣微笑，將對其身心的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我們在給孩子“減負”的同時，必須學(xué)會讓他們“微笑”，讓他們從微笑中去領(lǐng)會“禮貌，去學(xué)會面對挫折，增強自信，以”笑“對人生。祛除那些對孩子身心發(fā)展不利的思想因素，給他們一個健康成長的環(huán)境，這一切正是以“微笑”開始的。從某種意義上說，“微笑教育”還了孩子的天真，給了教師以樂觀自信，讓教育有了新的活力，真正讓教師、學(xué)生、家長體會到以人為本、和諧校園。

1.在各辦公室內(nèi)放置鏡子，讓每一名教師到校后用微笑開始一天的生活。

2.教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，但并不是學(xué)生失去歡樂的地方。各班在每月布置學(xué)習(xí)園地的同時，留下適當?shù)陌鍓K制作出自己設(shè)計的笑臉(制作方法可由美術(shù)老師提前集中對班級骨干進行指導(dǎo))，讓每一名師生進入教室后開心的教與學(xué)。

3.轉(zhuǎn)變思想，微笑管理。微笑管理在教育教學(xué)管理上，提倡精神激勵，注重情感參與，重點突出學(xué)校的個性與活力。這就要求校領(lǐng)導(dǎo)班子從行政管理向情感管理轉(zhuǎn)換，要求教師從知識的傳播者向知識的組織者轉(zhuǎn)換。