第一篇：對校務(wù)公開工作的思考與建議

2002年2月教育部與中華全國總工會聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于全面推進(jìn)校務(wù)公開工作的意見》（教監(jiān)[2002]1號文件）（以下簡稱《意見》），從領(lǐng)導(dǎo)體制、校務(wù)公開的內(nèi)容和形式，監(jiān)督檢查和報告制度等方面，都做出了具體部署和要求，是促進(jìn)校務(wù)公開走向制度化的綱領(lǐng)性文件。在學(xué)校推行校務(wù)公開是學(xué)校加強(qiáng)民主政治建設(shè)，堅持走教職工路線，全心全意依靠教職工辦學(xué)，充分發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)揮教職工主人翁地位和作用的重要形式。校務(wù)公開是凝聚人心的“陽光工程”，具有化解矛盾，對于凝聚民心、民力和民智，實(shí)現(xiàn)公平、公正、公開等多方面有顯著作用。做好校務(wù)公開工作是落實(shí)黨的十六大精神的重要舉措，是貫徹實(shí)踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是關(guān)系到教職工切身利益和學(xué)校事業(yè)發(fā)展的一件大事。在這里，筆者結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就如何進(jìn)一步深化校務(wù)公開工作談?wù)勔稽c(diǎn)浮淺的認(rèn)識。

一、全面領(lǐng)會《意見》精神，不斷提高思想認(rèn)識，始終堅持做到“五要”。

實(shí)行校務(wù)公開，首先必須解決好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工對推行校務(wù)公開的一些模糊認(rèn)識，切實(shí)把校務(wù)公開變成雙方的愿望和自覺性。對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來說，不能認(rèn)為學(xué)校管理決策發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)班子的事，與教職工關(guān)系不大；也不能覺得學(xué)校改制的任務(wù)緊迫、壓力大，擔(dān)心分散精力，影響學(xué)校的發(fā)展。應(yīng)該看到，學(xué)校的興衰涉及領(lǐng)導(dǎo)與教職工的共同利益，應(yīng)上下行成一股合力，促進(jìn)學(xué)校改革。對教職工來說，一是不能覺得自己一無職，二無權(quán)，只管教書干活，不管其它，不愿參與校務(wù)公開。二是不能認(rèn)為參與校務(wù)公開，提了意見和建議領(lǐng)導(dǎo)也不一定采納，只不過是搞形式，走過場。應(yīng)該明白自己是學(xué)校的一員，要珍惜主人翁地位和民主權(quán)利，義不容辭地參加校務(wù)公開工作，說主人翁話，盡主人翁責(zé)，積極為辦好學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策?？傮w而言，學(xué)校在貫徹《意見》精神方面應(yīng)該突出做到“五要”。

1、要認(rèn)真宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹《意見》的精神。從貫徹“三個代表”重要思想、全心全意依靠教職工辦學(xué)、推進(jìn)依法治教和社會主義民主政治建設(shè)的高度，提高對推行校務(wù)公開的重要性和必然性的認(rèn)識。

2、要切實(shí)加強(qiáng)對校務(wù)公開工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校要在征求教職工意見的基礎(chǔ)上，對校務(wù)公開的內(nèi)容、程序和相關(guān)部門的責(zé)任等做出明確的規(guī)定，形成規(guī)范性、制度性的要求，克服工作中的盲目性和隨意性。

3、要充分發(fā)揮工會、教代會在校務(wù)公開中的作用。工會要積極主動地建立建全教育工會組織，要堅持和完善教代會制度，要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真心實(shí)意地依靠師生員工參與學(xué)校的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。

4、要把校務(wù)公開納入學(xué)校議事日程和目標(biāo)管理之中，加強(qiáng)對校務(wù)公開的監(jiān)督檢查，進(jìn)一步提高校務(wù)公開的實(shí)效性。學(xué)校要在進(jìn)一步總結(jié)推行校務(wù)公開經(jīng)驗、充分拓展校務(wù)公開的載體和方法的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好教職工反饋意見的收集、處理工作，對教職工提出的問題要及時做出解答，對教職工提出的合理意見要認(rèn)真予以采納，要通過推行校務(wù)公開，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的各項工作。

5、要加強(qiáng)校務(wù)公開工作的總結(jié)研究。校務(wù)公開是一項長期工作，學(xué)校要按照《意見》的要求，結(jié)合自身實(shí)際情況，用改革創(chuàng)新的精神，不斷拓展和充實(shí)校務(wù)公開的內(nèi)容，完善校務(wù)公開的實(shí)施辦法，及時總結(jié)經(jīng)驗，提高校務(wù)公開的水平。在貫徹執(zhí)行《意見》中遇到的新情況、新問題，要及時進(jìn)行總結(jié)匯報和交流。

二、明確校務(wù)公開涉及的重點(diǎn)內(nèi)容。

“校務(wù)公開”的要害是公開、關(guān)鍵是真實(shí)、實(shí)質(zhì)是監(jiān)督、基本載體是教代會。要想使校務(wù)公開真正成為學(xué)校內(nèi)部凝聚人心的“陽光工程”，最主要的是必須明確公開的內(nèi)容。校務(wù)公開工作涉及面廣、政策性強(qiáng)，只有把握重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，才能取得成效。突出重點(diǎn)項目，分步實(shí)施校務(wù)公開。

在逐步推行校務(wù)公開的過程中，首先要求與學(xué)校教育管理、改革密切相關(guān)和涉及教職工、學(xué)生切身利益的事項，全部予以公開。把教職工最為關(guān)心，反映最為強(qiáng)烈，社會最為敏感，容易引發(fā)矛盾的“熱點(diǎn)”作為公開的重點(diǎn)。如學(xué)校財務(wù)、大宗物品、設(shè)備采購、工程招標(biāo)、職工獎懲、職稱評聘、工資調(diào)整、住房分配、干部和教職工人事、等涉及職工切身利益事項，在公開工作的同時，還要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)考核、考評規(guī)定，力求公開、公平、公正，通過一定方式公布結(jié)果。保障社會和學(xué)生、教職工的知情權(quán)，激發(fā)廣大教職工參與學(xué)校建設(shè)的熱情和積極性。

注重加強(qiáng)對校務(wù)公開的監(jiān)督，校務(wù)公開監(jiān)督是校務(wù)公開工作取得良好成效的保證，學(xué)校應(yīng)該成立由黨支部、工會組成的校務(wù)公開監(jiān)督組，負(fù)責(zé)對校務(wù)公開的真實(shí)性和程序上的規(guī)范性進(jìn)行監(jiān)督，保證校務(wù)公開健康有序地開展。要建立“校務(wù)公開”的工作機(jī)制，明確學(xué)校黨支部為監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，工會為第一監(jiān)督人，對“校務(wù)公開”工作進(jìn)行督查，力求全面公開，公開真實(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)干部作述職報告時，必須將“校務(wù)公開”制度列為考核內(nèi)容之一，在教代會上，領(lǐng)導(dǎo)干部必須向全體代表作“校務(wù)公開”的有關(guān)內(nèi)容介紹。

三、深化校務(wù)公開應(yīng)采取的措施和形式。

1、將教職工代表大會作為校務(wù)公開的基本載體。在學(xué)校具體工作中，凡是法律、法規(guī)規(guī)定屬于教代會職權(quán)范圍內(nèi)的問題，都向教代會報告，由教代會審議或決定。要充分發(fā)揮教代會作用，做好教代會的日常工作。教代會作為學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的基本形式和制度，要逐步形成一整套較為完備的規(guī)章制度和操作程序，有較高的規(guī)范性，嚴(yán)肅性和權(quán)威性。教代會代表既有廣泛的代表性，又基本上是學(xué)校各方面的骨干，學(xué)校管理中的一些重要問題在教代會上公開，既有利于集中教職工的智慧，又有利于代表在教職工中做工作。教代會有聽取討論、討論通過、討論決定、監(jiān)督評議干部四項職權(quán)。這四項職權(quán)中，已經(jīng)包含著必須將有關(guān)問題公開的要求。只有公開，使代表知情，才能使四項職權(quán)落到實(shí)處。

2、通過會議形式，如建立教職工座談會和情況通報會制度，實(shí)行校務(wù)公開。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門定期或不定期舉行校情發(fā)布會、通報會、座談會，公開校務(wù)，聽取意見和建議。

3、通過報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄等新聞媒體渠道，向社會和校內(nèi)師生員工發(fā)布公開的事項，如通過校園網(wǎng)頁上的校長信箱和創(chuàng)辦的“學(xué)校論壇”欄目，發(fā)布信息，聽取意見。

4、通過會議紀(jì)要、通告、通報、通知等公文形式，公開校務(wù)。

5、通過每周末校領(lǐng)導(dǎo)接待日和學(xué)校辦公室信訪接待制度，以及公布校長熱線、校長信箱、信訪舉報電話等形式，提供校務(wù)信息，接受教職工監(jiān)督。學(xué)?？梢酝ㄟ^設(shè)立書記、校長信箱制度，了解師生思想信息，形成暢通的信息反饋渠道。

四、學(xué)校深化校務(wù)公開要特別注意的幾個問題。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，提高各方面的主觀能動性。

校務(wù)公開的實(shí)質(zhì)是民主監(jiān)督，是一項民主管理、民主決策的制度，推行校務(wù)公開的目的是辦好學(xué)校，關(guān)鍵是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工共同參與，雙方都有積極性。如果只有領(lǐng)導(dǎo)的積極性，沒有廣大教職工的積極性，校務(wù)公開就聽不到民意，達(dá)不到預(yù)期的目的，校務(wù)公開就難以推行。所以落實(shí)教職工代表大會章程，依法治會，開展工作就顯得非常重要。校務(wù)公開是推行學(xué)校民主政治建設(shè)的重要組成部分，學(xué)校必須明確校務(wù)公開的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，為廣大教職工說出心里話創(chuàng)造良好的氛圍。配合學(xué)校黨政搞好校務(wù)公開工作，是學(xué)校工會的重要職責(zé)。學(xué)校工會是聯(lián)系黨、行政和廣大教職工的橋梁紐帶，代表教職工的意見，組織教職工參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督，是法律賦予的和由工會的性質(zhì)決定的重要工作任務(wù)和社會職能。因此，學(xué)校工會必須積極主動地配合學(xué)校黨政搞好校務(wù)公開工作，在此項工作中找準(zhǔn)自己的定位，擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé)，完成好自己的工作任務(wù)。

2、自始至終明確校務(wù)公開要達(dá)到的目的。

實(shí)施校務(wù)公開要達(dá)到的目的一般有：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間、部門和教職工之間的溝通，使上情下達(dá)、下情上達(dá)的渠道更加暢通；廣泛吸納教職工的聰明才智，使學(xué)校改革和建設(shè)中各項決策更加科學(xué)；進(jìn)一步調(diào)動廣大教職工主動參與、關(guān)心學(xué)校改革和建設(shè)的積極性；加強(qiáng)教職工監(jiān)督，密切管理干部與服務(wù)對象的關(guān)系，提高管理水平和辦學(xué)效益；辦好學(xué)校，使學(xué)校得到長足的發(fā)展，在社會上享有盛譽(yù)。

3、始終保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，調(diào)動各級工會干部的作用。

黨的十六大要求我們始終保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，各項工作都要體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)新性。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，也是各項工作發(fā)展的活力所在。學(xué)校工會干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)“三個代表”重要思想和黨的方針政策、市場經(jīng)濟(jì)知識和現(xiàn)代學(xué)校管理理論、高新科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)、努力提高自身的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，勇于探索，在“三個有利于”的前提下，沖破一切不合時宜的老框框，舊觀念的束縛，掌握八方的信息，著眼于學(xué)校整體和長遠(yuǎn)利益，提出有價值的新建議。做到從實(shí)際出發(fā)，與時俱進(jìn)，保證校務(wù)公開的針對性和時效性。注意總結(jié)新經(jīng)驗，探索新的校務(wù)公開形式，尋求校務(wù)公開的最佳效果。

4、強(qiáng)化監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開的規(guī)范化、制度化。

實(shí)現(xiàn)制度化是校務(wù)公開工作確保實(shí)效的需要。校務(wù)公開是學(xué)校建設(shè)的一項系統(tǒng)工程，要使之具有旺盛的生命力和實(shí)效性，必

第二篇：對校務(wù)公開工作的思考與建議

2002年2月教育部與中華全國總工會聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于全面推進(jìn)校務(wù)公開工作的意見》（教監(jiān)[2002]1號文件）（以下簡稱《意見》），從領(lǐng)導(dǎo)體制、校務(wù)公開的內(nèi)容和形式，監(jiān)督檢查和報告制度等方面，都做出了具體部署和要求，是促進(jìn)校務(wù)公開走向制度化的綱領(lǐng)性文件。在學(xué)校推行校務(wù)公開是學(xué)校加強(qiáng)民主政治建設(shè)，堅持走教職工路線，全心全意依靠

教職工辦學(xué)，充分發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)揮教職工主人翁地位和作用的重要形式。校務(wù)公開是凝聚人心的“陽光工程”，具有化解矛盾，對于凝聚民心、民力和民智，實(shí)現(xiàn)公平、公正、公開等多方面有顯著作用。做好校務(wù)公開工作是落實(shí)黨的十六大精神的重要舉措，是貫徹實(shí)踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是關(guān)系到教職工切身利益和學(xué)校事業(yè)發(fā)展的一件大事。在這里，筆者結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就如何進(jìn)一步深化校務(wù)公開工作談?wù)勔稽c(diǎn)浮淺的認(rèn)識。

一、全面領(lǐng)會《意見》精神，不斷提高思想認(rèn)識，始終堅持做到“五要”。

實(shí)行校務(wù)公開，首先必須解決好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工對推行校務(wù)公開的一些模糊認(rèn)識，切實(shí)把校務(wù)公開變成雙方的愿望和自覺性。對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來說，不能認(rèn)為學(xué)校管理決策發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)班子的事，與教職工關(guān)系不大；也不能覺得學(xué)校改制的任務(wù)緊迫、壓力大，擔(dān)心分散精力，影響學(xué)校的發(fā)展。應(yīng)該看到，學(xué)校的興衰涉及領(lǐng)導(dǎo)與教職工的共同利益，應(yīng)上下行成一股合力，促進(jìn)學(xué)校改革。對教職工來說，一是不能覺得自己一無職，二無權(quán)，只管教書干活，不管其它，不愿參與校務(wù)公開。二是不能認(rèn)為參與校務(wù)公開，提了意見和建議領(lǐng)導(dǎo)也不一定采納，只不過是搞形式，走過場。應(yīng)該明白自己是學(xué)校的一員，要珍惜主人翁地位和民主權(quán)利，義不容辭地參加校務(wù)公開工作，說主人翁話，盡主人翁責(zé)，積極為辦好學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策?？傮w而言，學(xué)校在貫徹《意見》精神方面應(yīng)該突出做到“五要”。

1、要認(rèn)真宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹《意見》的精神。從貫徹“三個代表”重要思想、全心全意依靠教職工辦學(xué)、推進(jìn)依法治教和社會主義民主政治建設(shè)的高度，提高對推行校務(wù)公開的重要性和必然性的認(rèn)識。

2、要切實(shí)加強(qiáng)對校務(wù)公開工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校要在征求教職工意見的基礎(chǔ)上，對校務(wù)公開的內(nèi)容、程序和相關(guān)部門的責(zé)任等做出明確的規(guī)定，形成規(guī)范性、制度性的要求，克服工作中的盲目性和隨意性。

3、要充分發(fā)揮工會、教代會在校務(wù)公開中的作用。工會要積極主動地建立建全教育工會組織，要堅持和完善教代會制度，要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真心實(shí)意地依靠師生員工參與學(xué)校的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。

4、要把校務(wù)公開納入學(xué)校議事日程和目標(biāo)管理之中，加強(qiáng)對校務(wù)公開的監(jiān)督檢查，進(jìn)一步提高校務(wù)公開的實(shí)效性。學(xué)校要在進(jìn)一步總結(jié)推行校務(wù)公開經(jīng)驗、充分拓展校務(wù)公開的載體和方法的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好教職工反饋意見的收集、處理工作，對教職工提出的問題要及時做出解答，對教職工提出的合理意見要認(rèn)真予以采納，要通過推行校務(wù)公開，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的各項工作。

5、要加強(qiáng)校務(wù)公開工作的總結(jié)研究。校務(wù)公開是一項長期工作，學(xué)校要按照《意見》的要求，結(jié)合自身實(shí)際情況，用改革創(chuàng)新的精神，不斷拓展和充實(shí)校務(wù)公開的內(nèi)容，完善校務(wù)公開的實(shí)施辦法，及時總結(jié)經(jīng)驗，提高校務(wù)公開的水平。在貫徹執(zhí)行《意見》中遇到的新情況、新問題，要及時進(jìn)行總結(jié)匯報和交流。

二、明確校務(wù)公開涉及的重點(diǎn)內(nèi)容。

“校務(wù)公開”的要害是公開、關(guān)鍵是真實(shí)、實(shí)質(zhì)是監(jiān)督、基本載體是教代會。要想使校務(wù)公開真正成為學(xué)校內(nèi)部凝聚人心的“陽光工程”，最主要的是必須明確公開的內(nèi)容。校務(wù)公開工作涉及面廣、政策性強(qiáng)，只有把握重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，才能取得成效。突出重點(diǎn)項目，分步實(shí)施校務(wù)公開。

在逐步推行校務(wù)公開的過程中，首先要求與學(xué)校教育管理、改革密切相關(guān)和涉及教職工、學(xué)生切身利益的事項，全部予以公開。把教職工最為關(guān)心，反映最為強(qiáng)烈，社會最為敏感，容易引發(fā)矛盾的“熱點(diǎn)”作為公開的重點(diǎn)。如學(xué)校財務(wù)、大宗物品、設(shè)備采購、工程招標(biāo)、職工獎懲、職稱評聘、工資調(diào)整、住房分配、干部和教職工人事、等涉及職工切身利益事項，在公開工作的同時，還要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)考核、考評規(guī)定，力求公開、公平、公正，通過一定方式公布結(jié)果。保障社會和學(xué)生、教職工的知情權(quán)，激發(fā)廣大教職工參與學(xué)校建設(shè)的熱情和積極性。

注重加強(qiáng)對校務(wù)公開的監(jiān)督，校務(wù)公開監(jiān)督是校務(wù)公開工作取得良好成效的保證，學(xué)校應(yīng)該成立由黨支部、工會組成的校務(wù)公開監(jiān)督組，負(fù)責(zé)對校務(wù)公開的真實(shí)性和程序上的規(guī)范性進(jìn)行監(jiān)督，保證校務(wù)公開健康有序地開展。要建立“校務(wù)公開”的工作機(jī)制，明確學(xué)校黨支部為監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，工會為第一監(jiān)督人，對“校務(wù)公開”工作進(jìn)行督查，力求全面公開，公開真實(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)干部作述職報告時，必須將“校務(wù)公開”制度列為考核內(nèi)容之一，在教代會上，領(lǐng)導(dǎo)干部必須向全體代表作“校務(wù)公開”的有關(guān)內(nèi)容介紹。

三、深化校

第三篇：對校務(wù)公開工作的思考與建議要點(diǎn)

對校務(wù)公開工作的思考與建議

2002年2月教育部與中華全國總工會聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于全面推進(jìn)校務(wù)公開工作的意見》（教監(jiān)[2002]1號文件）（以下簡稱《意見》），從領(lǐng)導(dǎo)體制、校務(wù)公開的內(nèi)容和形式，監(jiān)督檢查和報告制度等方面，都做出了具體部署和要求，是促進(jìn)校務(wù)公開走向制度化的綱領(lǐng)性文件。在學(xué)校推行校務(wù)公開是學(xué)校加強(qiáng)民主政治建設(shè)，堅持走教職工路線，全心全意依靠

教職工辦學(xué)，充分發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)揮教職工主人翁地位和作用的重要形式。校務(wù)公開是凝聚人心的“陽光工程”，具有化解矛盾，對于凝聚民心、民力和民智，實(shí)現(xiàn)公平、公正、公開等多方面有顯著作用。做好校務(wù)公開工作是落實(shí)黨的十六大精神的重要舉措，是貫徹實(shí)踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是關(guān)系到教職工切身利益和學(xué)校事業(yè)發(fā)展的一件大事。在這里，筆者結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就如何進(jìn)一步深化校務(wù)公開工作談?wù)勔稽c(diǎn)浮淺的認(rèn)識。

一、全面領(lǐng)會《意見》精神，不斷提高思想認(rèn)識，始終堅持做到“五要”。

實(shí)行校務(wù)公開，首先必須解決好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工對推行校務(wù)公開的一些模糊認(rèn)識，切實(shí)把校務(wù)公開變成雙方的愿望和自覺性。對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來說，不能認(rèn)為學(xué)校管理決策發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)班子的事，與教職工關(guān)系不大；也不能覺得學(xué)校改制的任務(wù)緊迫、壓力大，擔(dān)心分散精力，影響學(xué)校的發(fā)展。應(yīng)該看到，學(xué)校的興衰涉及領(lǐng)導(dǎo)與教職工的共同利益，應(yīng)上下行成一股合力，促進(jìn)學(xué)校改革。對教職工來說，一是不能覺得自己一無職，二無權(quán)，只管教書干活，不管其它，不愿參與校務(wù)公開。二是不能認(rèn)為參與校務(wù)公開，提了意見和建議領(lǐng)導(dǎo)也不一定采納，只不過是搞形式，走過場。應(yīng)該明白自己是學(xué)校的一員，要珍惜主人翁地位和民主權(quán)利，義不容辭地參加校務(wù)公開工作，說主人翁話，盡主人翁責(zé)，積極為辦好學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策。總體而言，學(xué)校在貫徹《意見》精神方面應(yīng)該突出做到“五要”。

1、要認(rèn)真宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹《意見》的精神。從貫徹“三個代表”重要思想、全心全意依靠教職工辦學(xué)、推進(jìn)依法治教和社會主義民主政治建設(shè)的高度，提高對推行校務(wù)公開的重要性和必然性的認(rèn)識。

2、要切實(shí)加強(qiáng)對校務(wù)公開工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校要在征求教職工意見的基礎(chǔ)上，對校務(wù)公開的內(nèi)容、程序和相關(guān)部門的責(zé)任等做出明確的規(guī)定，形成規(guī)范性、制度性的要求，克服工作中的盲目性和隨意性。

3、要充分發(fā)揮工會、教代會在校務(wù)公開中的作用。工會要積極主動地建立建全教育工會組織，要堅持和完善教代會制度，要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真心實(shí)意地依靠師生員工參與學(xué)校的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。

4、要把校務(wù)公開納入學(xué)校議事日程和目標(biāo)管理之中，加強(qiáng)對校務(wù)公開的監(jiān)督檢查，進(jìn)一步提高校務(wù)公開的實(shí)效性。學(xué)校要在進(jìn)一步總結(jié)推行校務(wù)公開經(jīng)驗、充分拓展校務(wù)公開的載體和方法的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好教職工反饋意見的收集、處理工作，對教職工提出的問題要及時做出解答，對教職工提出的合理意見要認(rèn)真予以采納，要通過推行校務(wù)公開，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的各項工作。

5、要加強(qiáng)校務(wù)公開工作的總結(jié)研究。校務(wù)公開是一項長期工作，學(xué)校要按照《意見》的要求，結(jié)合自身實(shí)際情況，用改革創(chuàng)新的精神，不斷拓展和充實(shí)校務(wù)公開的內(nèi)容，完善校務(wù)公開的實(shí)施辦法，及時總結(jié)經(jīng)驗，提高校務(wù)公開的水平。在貫徹執(zhí)行《意見》中遇到的新情況、新問題，要及時進(jìn)行總結(jié)匯報和交流。

二、明確校務(wù)公開涉及的重點(diǎn)內(nèi)容。

“校務(wù)公開”的要害是公開、關(guān)鍵是真實(shí)、實(shí)質(zhì)是監(jiān)督、基本載體是教代會。要想使校務(wù)公開真正成為學(xué)校內(nèi)部凝聚人心的“陽光工程”，最主要的是必須明確公開的內(nèi)容。校務(wù)公開工作涉及面廣、政策性強(qiáng)，只有把握重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，才能取得成效。突出重點(diǎn)項目，分步實(shí)施校務(wù)公開。

在逐步推行校務(wù)公開的過程中，首先要求與學(xué)校教育管理、改革密切相關(guān)和涉及教職工、學(xué)生切身利益的事項，全部予以公開。把教職工最為關(guān)心，反映最為強(qiáng)烈，社會最為敏感，容易引發(fā)矛盾的“熱點(diǎn)”作為公開的重點(diǎn)。如學(xué)校財務(wù)、大宗物品、設(shè)備采購、工程招標(biāo)、職工獎懲、職稱評聘、工資調(diào)整、住房分配、干部和教職工人事、等涉及職工切身利益事項，在公開工作的同時，還要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)考核、考評規(guī)定，力求公開、公平、公正，通過一定方式公布結(jié)果。保障社會和學(xué)生、教職工的知情權(quán)，激發(fā)廣大教職工參與學(xué)校建設(shè)的熱情和積極性。

注重加強(qiáng)對校務(wù)公開的監(jiān)督，校務(wù)公開監(jiān)督是校務(wù)公開工作取得良好成效的保證，學(xué)校應(yīng)該成立由黨支部、工會組成的校務(wù)公開監(jiān)督組，負(fù)責(zé)對校務(wù)公開的真實(shí)性和程序上的規(guī)范性進(jìn)行監(jiān)督，保證校務(wù)公開健康有序地開展。要建立“校務(wù)公開”的工作機(jī)制，明確學(xué)校黨支部為監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，工會為第一監(jiān)督人，對“校務(wù)公開”工作進(jìn)行督查，力求全面公開，公開真實(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)干部作述職報告時，必須將“校務(wù)公開”制度列為考核內(nèi)容之一，在教代會上，領(lǐng)導(dǎo)干部必須向全體代表作“校務(wù)公開”的有關(guān)內(nèi)容介紹。

三、深化校

務(wù)公開應(yīng)采取的措施和形式。

1、將教職工代表大會作為校務(wù)公開的基本載體。在學(xué)校具體工作中，凡是法律、法規(guī)規(guī)定屬于教代會職權(quán)范圍內(nèi)的問題，都向教代會報告，由教代會審議或決定。要充分發(fā)揮教代會作用，做好教代會的日常工作。教代會作為學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的基本形式和制度，要逐步形成一整套較為完備的規(guī)章制度和操作程序，有較高的規(guī)范性，嚴(yán)肅性和權(quán)威性。教代會代表既有廣泛的代表性，又基本上是學(xué)校各方面的骨干，學(xué)校管理中的一些重要問題在教代會上公開，既有利于集中教職工的智慧，又有利于代表在教職工中做工作。教代會有聽取討論、討論通過、討論決定、監(jiān)督評議干部四項職權(quán)。這四項職權(quán)中，已經(jīng)包含著必須將有關(guān)問題公開的要求。只有公開，使代表知情，才能使四項職權(quán)落到實(shí)處。

2、通過會議形式，如建立教職工座談會和情況通報會制度，實(shí)行校務(wù)公開。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門定期或不定期舉行校情發(fā)布會、通報會、座談會，公開校務(wù)，聽取意見和建議。

3、通過報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄等新聞媒體渠道，向社會和校內(nèi)師生員工發(fā)布公開的事項，如通過校園網(wǎng)頁上的校長信箱和創(chuàng)辦的“學(xué)校論壇”欄目，發(fā)布信息，聽取意見。

4、通過會議紀(jì)要、通告、通報、通知等公文形式，公開校務(wù)。

5、通過每周末校領(lǐng)導(dǎo)接待日和學(xué)校辦公室信訪接待制度，以及公布校長熱線、校長信箱、信訪舉報電話等形式，提供校務(wù)信息，接受教職工監(jiān)督。學(xué)?？梢酝ㄟ^設(shè)立書記、校長信箱制度，了解師生思想信息，形成暢通的信息反饋渠道。

四、學(xué)校深化校務(wù)公開要特別注意的幾個問題。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，提高各方面的主觀能動性。

校務(wù)公開的實(shí)質(zhì)是民主監(jiān)督，是一項民主管理、民主決策的制度，推行校務(wù)公開的目的是辦好學(xué)校，關(guān)鍵是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工共同參與，雙方都有積極性。如果只有領(lǐng)導(dǎo)的積極性，沒有廣大教職工的積極性，校務(wù)公開就聽不到民意，達(dá)不到預(yù)期的目的，校務(wù)公開就難以推行。所以落實(shí)教職工代表大會章程，依法治會，開展工作就顯得非常重要。校務(wù)公開是推行學(xué)校民主政治建設(shè)的重要組成部分，學(xué)校必須明確校務(wù)公開的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，為廣大教職工說出心里話創(chuàng)造良好的氛圍。配合學(xué)校黨政搞好校務(wù)公開工作，是學(xué)校工會的重要職責(zé)。學(xué)校工會是聯(lián)系黨、行政和廣大教職工的橋梁紐帶，代表教職工的意見，組織教職工參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督，是法律賦予的和由工會的性質(zhì)決定的重要工作任務(wù)和社會職能。因此，學(xué)校工會必須積極主動地配合學(xué)校黨政搞好校務(wù)公開工作，在此項工作中找準(zhǔn)自己的定位，擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé)，完成好自己的工作任務(wù)。

2、自始至終明確校務(wù)公開要達(dá)到的目的。

實(shí)施校務(wù)公開要達(dá)到的目的一般有：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間、部門和教職工之間的溝通，使上情下達(dá)、下情上達(dá)的渠道更加暢通；廣泛吸納教職工的聰明才智，使學(xué)校改革和建設(shè)中各項決策更加科學(xué)；進(jìn)一步調(diào)動廣大教職工主動參與、關(guān)心學(xué)校改革和建設(shè)的積極性；加強(qiáng)教職工監(jiān)督，密切管理干部與服務(wù)對象的關(guān)系，提高管理水平和辦學(xué)效益；辦好學(xué)校，使學(xué)校得到長足的發(fā)展，在社會上享有盛譽(yù)。

3、始終保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，調(diào)動各級工會干部的作用。

黨的十六大要求我們始終保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，各項工作都要體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)新性。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，也是各項工作發(fā)展的活力所在。學(xué)校工會干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)“三個代表”重要思想和黨的方針政策、市場經(jīng)濟(jì)知識和現(xiàn)代學(xué)校管理理論、高新科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)、努力提高自身的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，勇于探索，在“三個有利于”的前提下，沖破一切不合時宜的老框框，舊觀念的束縛，掌握八方的信息，著眼于學(xué)校整體和長遠(yuǎn)利益，提出有價值的新建議。做到從實(shí)際出發(fā)，與時俱進(jìn)，保證校務(wù)公開的針對性和時效性。注意總結(jié)新經(jīng)驗，探索新的校務(wù)公開形式，尋求校務(wù)公開的最佳效果。

4、強(qiáng)化監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開的規(guī)范化、制度化。

實(shí)現(xiàn)制度化是校務(wù)公開工作確保實(shí)效的需要。校務(wù)公開是學(xué)校建設(shè)的一項系統(tǒng)工程，要使之具有旺盛的生命力和實(shí)效性，必須從制度建設(shè)入手，規(guī)范程序，有效運(yùn)行。所謂制度化，就是使這項工作成為不因領(lǐng)導(dǎo)人改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變的制度，制度就是要大家共同遵守的辦事規(guī)則或行動準(zhǔn)則，帶有強(qiáng)迫性和權(quán)威性。校務(wù)公開制度化，是保證校務(wù)公開工作實(shí)效性的需要。同時，校務(wù)公開制度也是指對校務(wù)公開的內(nèi)容、范圍、程序等必須按照有關(guān)文件的要求加以明確的規(guī)定，一經(jīng)形成制度，就必須照章行事，不能隨意變更，不能想公開的內(nèi)容就公開，不想公開的內(nèi)容就不公開；想在什么范圍內(nèi)公開就在什么范圍內(nèi)公開；想怎么公開就怎么公開。正因為如此，校務(wù)公開規(guī)范化、制度化的制定就是非常重要的工作環(huán)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)校務(wù)公開工作的有關(guān)部門應(yīng)該在認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透有關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在原有的規(guī)章制度上，經(jīng)過民主討論，反復(fù)推敲，完善形成一整套切合本校實(shí)際的校務(wù)公開制度。

5、校務(wù)公開必須要有必要的監(jiān)督機(jī)制。

要使校務(wù)公開由被動公開轉(zhuǎn)為主動公開，由表面公開轉(zhuǎn)為實(shí)質(zhì)公開，由局部公開轉(zhuǎn)為整體公開，逐步納入規(guī)范化、制度化，法制化的軌道，必須將這項工作置于強(qiáng)有力的監(jiān)督之下，包括黨內(nèi)的監(jiān)督，行政的監(jiān)督，教代會的監(jiān)督，審計部門的監(jiān)督，社會的監(jiān)督等，而且應(yīng)該將這些監(jiān)督加以規(guī)范化、制度化，使校務(wù)公開落到實(shí)處。監(jiān)督時要抓住六個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是辦事權(quán)限公開，二是辦事依據(jù)公開，三是辦事紀(jì)律公開，四是辦事程序公開，五是辦事標(biāo)準(zhǔn)公開，六是辦事結(jié)果公開。

5、全面加強(qiáng)對校務(wù)公開工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校將校務(wù)公開工作列入重要議事日程，加強(qiáng)對校務(wù)公開工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，要與學(xué)校的行政工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)一起布置、一起檢查、一起考核，把校務(wù)公開工作不斷引向深入。與此同時，教育主管部門和各級行政部門也應(yīng)在考核評價學(xué)校時將此項工作納入其中，只有這樣，才能保證校務(wù)公開工作確實(shí)落到實(shí)處。

總之，校務(wù)公開是一項長期的工作，領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，教職工關(guān)心是推進(jìn)校務(wù)公開的重要保證。在全面推進(jìn)校務(wù)公開工作中，要不斷加強(qiáng)宣傳教育工作，把校務(wù)公開提高到關(guān)系學(xué)校改革發(fā)展與穩(wěn)定的高度上來認(rèn)識，不斷聽取和接受教職工對公開內(nèi)容方式的意見和建議，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步完善校務(wù)公開的內(nèi)容、措施、辦法和程序，使其更加規(guī)范化、制度化，從而達(dá)到“凝聚人心”、依法治校，以德治校、促進(jìn)發(fā)展的理想目的。

第四篇：淺談對校務(wù)公開的認(rèn)識與思考（共）

淺談對校務(wù)公開的認(rèn)識與思考

大同市實(shí)驗中學(xué)初中部車志健

對于一個剛剛走上教育系統(tǒng)工作崗位的年輕人來說，初次接觸校務(wù)公開是以學(xué)校校務(wù)大會的形式，初次參與僅是以會議的形式接收會議精神的傳達(dá)，慢慢的才了解什么是真正的校務(wù)公開，也開始更深入的體驗到校務(wù)公開所帶來的好處和其中的問題。

自2002年教育部和全國總工會聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于全面推進(jìn)校務(wù)公開的意見》以來，校務(wù)公開工作已經(jīng)成為學(xué)校教育管理的一項重要工作。通俗來講，校務(wù)公開是指學(xué)校管理一切事務(wù)，特別是一些重要的涉及廣大教職工以及學(xué)生利益的事務(wù)，實(shí)行民主決策與公開，保障廣大群眾依法享有更多的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和建議權(quán)，依靠廣大教職員工的積極參與和支持，促進(jìn)教育系統(tǒng)民主政治建設(shè)的民主管理制度。既然如此，必然不再需要過多解釋了，不難看出參與校務(wù)公開的參與者其實(shí)也就是校務(wù)公開實(shí)施后的最直接的受益者，這也是我對校務(wù)公開最基本的認(rèn)識。

在黨和全國高度重視“四風(fēng)”問題的大環(huán)境下，校務(wù)公開能否高效有序的進(jìn)行，無論是對學(xué)校還是對社會，都有其特有的優(yōu)勢： 首先，校務(wù)公開有利于提高辦學(xué)效益與管理效率。這也是校務(wù)公開最直接和最容易實(shí)現(xiàn)的影響；其次，校務(wù)公開，提高了學(xué)校的決策和管理水平，推動了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，有利于完善學(xué)校的監(jiān)督制約機(jī)制；最后，校務(wù)公開，密切學(xué)校黨群、干群關(guān)系，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)與師生之間的了解，使學(xué)校更加穩(wěn)定、和諧，增強(qiáng)了學(xué)校的活力和凝聚力，有利于學(xué)校形成一種濃濃的民主的氛圍，從而推進(jìn)了學(xué)校的民主政治建設(shè)。

總的來說，校務(wù)公開的持續(xù)推行，不僅可以使學(xué)校能保持廉潔嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)氣，也能最大程度上調(diào)動學(xué)校教職工的參與學(xué)校事務(wù)的熱情，同時密切學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和基層教師的聯(lián)系，推進(jìn)整個教育環(huán)境的和諧發(fā)展。然而，作為學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和工會組織比較重視、廣大教職工能夠廣泛參與的一種有效手段。在實(shí)踐中，許多學(xué)校的校務(wù)公開工作還能發(fā)揮其真正意義上的的積極效應(yīng)，也就存在著問題和不足之處，這也是發(fā)展過程中正常的曲折。

對于這過程中的問題，作為一個年輕的教師和一個參與校務(wù)公開不頻繁的新人來說，僅以自己的體會簡單表述：

第一，思想認(rèn)識不夠：尤其是最直接的參與者和受益者——教職工思想上參與意識淡薄，不少教職工有秉著“做好人”的心態(tài)，把“領(lǐng)導(dǎo)咋說咱咋辦”“讓干什么就干什么，自己無職無權(quán)，教好書，管好學(xué)生就可以，多一事不如少一事”，弄不好被“穿小鞋”，作為自己不參與校務(wù)公開的合適理由，這也是大部分校務(wù)公開取得不了實(shí)質(zhì)效果最根本所在，最大群體的參與熱情難以調(diào)動起來，也就成為最主要的原因。第二，簡單形式化：把校務(wù)公開簡單理解為財務(wù)公開，認(rèn)為財務(wù)公開主要是針對不廉潔領(lǐng)導(dǎo)的，只要自已清廉，沒有必要搞校務(wù)公開。于是“雷聲大，雨點(diǎn)小”，“口號多，行動少”，“說一套，做一套”是校務(wù)公開存在的一種經(jīng)?，F(xiàn)象。公開形式單調(diào)，敷衍了事，重結(jié)果輕過程，重教師輕學(xué)生，重公開輕反饋。這樣一來，再加上本來教職工的思想意識存在誤差，是的校務(wù)公開的作用更趨薄弱。第三，監(jiān)管跟不上：由于公開監(jiān)督主體不明確，校務(wù)公開工作應(yīng)由誰抓落實(shí)，不明確。職工代表大會和工會組織的作用不能真正發(fā)揮，維護(hù)職工民主權(quán)益的職能得不到切實(shí)保證，造成了校務(wù)公開的隨意性，更加降低了教職工參與的積極性，大大的影響了校務(wù)公開的效果。

校務(wù)公開”作為學(xué)校民主管理與民主監(jiān)督的一種重要形式，充分發(fā)揮其民主政治教育，深化管理效率具有重要意義。好的校務(wù)公開實(shí)際上是對領(lǐng)導(dǎo)班子有一種督促和警示的作用。學(xué)校的興衰與發(fā)展實(shí)際涉及到全體教工的利益，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，在校務(wù)公開上，都應(yīng)該上下形成一股合力，要珍惜民主的權(quán)力，促進(jìn)學(xué)校的改革和創(chuàng)新的發(fā)展。實(shí)行“校務(wù)公開”可以加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，制止腐敗現(xiàn)象，同時也增大各項工作的公開性、透明性，避免暗箱操作，讓教職工能安心教書育人，權(quán)益得到保證，利益得到維護(hù)，無論是在社會影響還是教育氛圍的提高上，都有很大的積極意義。

針對以上闡述的幾點(diǎn)較為顯著的問題，本人簡單的總結(jié)了以下幾個對策：

第一，增強(qiáng)意識最迫切。目前最集中也是最普遍的問題就是大部分教職工不愿也“不敢”參與到校務(wù)公開中，參與的積極性不高。問題就在于長時間以來，大部分教職工雖然參加校務(wù)公開大會，但是收益甚微，所以，校務(wù)公開必須要面向全體教師和學(xué)生及家長，要集思

廣益，要在事情開始、過程、結(jié)果都要進(jìn)行公開，特別是重大的財經(jīng)，敏感利益問題，一定要給廣大教工一個清晰的全程公開，保證民主性，使廣大師生和有關(guān)社會群眾享有知情權(quán)，并且要做好監(jiān)督和反饋，讓校務(wù)公開的成果惠及參與者，這樣才能重新把廣大教職工的參與熱情調(diào)動起來能夠真正有參與介入和發(fā)揮作用。

第二，組織進(jìn)行真實(shí)、準(zhǔn)確、客觀、有效的校務(wù)公開活動。以前校務(wù)公開活動只是按照讀讀文件傳達(dá)精神的指令，走形式，目的性不強(qiáng)，執(zhí)行力不夠，只能削弱參與者積極性，積極影響甚微。因此，必須要把與學(xué)校教育管理、改革密切相關(guān)和涉及教職工、學(xué)生切身利益的事項全部公開，教職工最為關(guān)心、反映最為強(qiáng)烈、社會最為敏感、容易引發(fā)矛盾的熱點(diǎn)作為公開的重點(diǎn)。公開的形式也要注意多樣性和實(shí)效性，這樣可以拓寬教職工的參與范圍和涉及重要問題。在保留校務(wù)公開傳統(tǒng)的優(yōu)秀形式基礎(chǔ)上，充分利用通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開設(shè)校務(wù)公開網(wǎng)頁、設(shè)立電子信箱、創(chuàng)建網(wǎng)上留言板等，提高工作透明度，拓展公眾對校務(wù)公開的范圍和內(nèi)容。公開形式講究實(shí)用有效，杜絕浪費(fèi)與虛華。

第三，強(qiáng)化和落實(shí)校務(wù)公開的監(jiān)督和制約。沒有制約的權(quán)力只會是專制，專制只會是退步。所以，必須建立校務(wù)公開的監(jiān)督保障機(jī)制，以確保校務(wù)公開科學(xué)嚴(yán)密，不走過場，這就需要充分調(diào)動教職工代表大會作為“校務(wù)公開”的基本載體的作用，制定有效地科學(xué)的選舉手段，比如無記名投票方式，有效地真實(shí)地反映教工真實(shí)的意愿和責(zé)任感，做到真正的民主，而不是舉舉手或者鼓鼓掌等等，同時能夠保障教工的隱私的安全與積極性。同時，有效地監(jiān)督和制約機(jī)構(gòu)或者小組必須同時有序地組建，制定一整套嚴(yán)格的考評細(xì)則，做到嚴(yán)格辦事，獎懲分明，其余部門各司其責(zé)，師生共同參與的體制與工作機(jī)制，保證校務(wù)公開能夠最大程度惠及廣大參與者。

第四，重視和加強(qiáng)校務(wù)公開管理研究。理論來自于實(shí)踐，理論也可以指導(dǎo)實(shí)踐。所以，不能固步自封，停止學(xué)習(xí)，對校務(wù)公開理念的灌輸和校務(wù)公開科學(xué)方式的學(xué)習(xí)從領(lǐng)導(dǎo)班子到眾多教職工，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會用權(quán)利，學(xué)會保權(quán)益。教職工群眾也要自覺關(guān)注校務(wù)公開工作，教育管理者必須不斷地加強(qiáng)理論研究，教育工會工作者要把深入實(shí)際，積極開展調(diào)研活動作為一項硬任務(wù)抓住不放，提升校務(wù)公開工作的規(guī)范化、科學(xué)化水平。校務(wù)公開工作更要結(jié)合學(xué)校本身的特點(diǎn)，要以人為本，才能真正成為學(xué)校凝聚民心、發(fā)揮師生主人翁積極性、構(gòu)建和諧校園的有力保障。

總而言之，校務(wù)公開是一項涉及學(xué)校方方面面工作、關(guān)系廣大教職工切身利益的重要組織形式和活動方式，務(wù)必要認(rèn)真對待。作為教育部門，要盡心組織安排，要做深入細(xì)致地調(diào)查研究，要抓住廣大師生最關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，抓住影響教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要確定公開的內(nèi)容，探索公開的新形式，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督檢查，使“校務(wù)公開”工作經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，長久化，科學(xué)化，才能使校務(wù)公開更加真實(shí)透明，更加創(chuàng)新有效。只有這樣堅持下去，享受到校務(wù)公開成果的教職工和參與者才會主動發(fā)揮民主集中制的參與熱情，推動校務(wù)公開更加和諧有效的進(jìn)步。

2014年6月28日

第五篇：校務(wù)公開工作自查報告

校務(wù)公開工作自查報告

幾年來，學(xué)校始終把校務(wù)公開作為加強(qiáng)學(xué)校民主政治的基本建設(shè)來抓，努力維護(hù)教職工權(quán)益，保障教職工主人翁地位，有力地促進(jìn)了兩個文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。今年，在落實(shí)朝政辦發(fā)『2006』122號《關(guān)于印發(fā)在全市公用事業(yè)單位推行辦事公開制度實(shí)施意見的通知》過程中，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子總結(jié)已往工作經(jīng)驗，進(jìn)一步確定了校務(wù)公開工作要在制度化、規(guī)范化、法制化上狠下功夫，有組織、有計劃、有步驟地開展校務(wù)公開工作，做到“五個到位”，有效地加快了我校民主化管理進(jìn)程，各項工作呈現(xiàn)了嶄新局面，并創(chuàng)出佳績。我們的主要做法是：

一、領(lǐng)導(dǎo)干部的思想到位

校務(wù)公開是新形勢下職工民主管理的工作創(chuàng)新。按上級的通知要求，校務(wù)公開要逐步走上法制化、規(guī)范化軌道。因此學(xué)校成立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：校長 副組長：副校長

成員：總務(wù)、工會相關(guān)人員。

首先各級干部要形成共識。我們在工作過程中發(fā)現(xiàn)，部分干部思想上存在著四種偏差：一是產(chǎn)生了滿足感，認(rèn)為抓了三年差不多了；二是齊抓共管不主動、不認(rèn)真、不催不辦；三是干部的認(rèn)識滯后于群眾，公開向?qū)挾群蜕疃韧卣闺y；四是個別科室只重視形式，公開的實(shí)質(zhì)性減弱了。針對這些問題，校黨政班子認(rèn)真分析研究，采取“三抓－推”的方式，解決傾向性問題。

一抓班子的思想統(tǒng)一。通過中心組學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)一步貫徹中央、省、市有關(guān)文件精神，從思想上查擺校務(wù)公開工作中的問題及根源，真正把教職工作為第一依靠，把教職工呼聲作為第一信號，把教職工的需求作為第一選擇，促使領(lǐng)導(dǎo)干部自覺成為校務(wù)公開的第一落實(shí)責(zé)任人。

二抓公開部門干部的思想提高。通過每周一次的中層以上干部例會,采取以會代訓(xùn)的形式解決部門工作的銜接；組織工作人員經(jīng)常深入群眾搞調(diào)研，吸收采納教職工合理化建議，各級干部深受觸動，都自覺地把部門工作置于陽光之下，做到了主動公開，真公開，全方位公開，比如各部門的評先選優(yōu)等。

三抓教職工的思想導(dǎo)向。組織“以查擺問題，制定整改方案促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”大討論，用科學(xué)、先進(jìn)的思想啟迪心智，提高了教職工參政議政能力。

推廣校務(wù)公開工作中的新經(jīng)驗、新思路、新途徑、新舉措，有力推動了全校的改革發(fā)展。

二、校務(wù)公開的內(nèi)容到位

校務(wù)公開的內(nèi)容直接影響公開的質(zhì)量。我們緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞改革的難點(diǎn)、教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、廉政建設(shè)的焦點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好校務(wù)公開。

一是圍繞改革難點(diǎn)，從源頭上公開。在制定學(xué)校重大計劃、各項規(guī)章制度之前，都通過校務(wù)公開，廣泛征求意見與建議，讓教職工行使決策權(quán)。

二是針對熱點(diǎn)問題、涉及職工切身利益問題率先公開。我們把入黨、干部聘任、評先、晉級、教職工職稱評聘、教師進(jìn)修學(xué)習(xí)等內(nèi)容公開，取得了很好的成果。

三是突出焦點(diǎn)問題，領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔狀況主動公開。教職工們看到校務(wù)公開的實(shí)效，在心中樹起了民主監(jiān)督的使命感和當(dāng)家做主的責(zé)任感。

三、校務(wù)公開的制度到位

實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開規(guī)范化的關(guān)鍵在于健全制度，依靠機(jī)制保證，才能實(shí)現(xiàn)健康運(yùn)行。我們注意發(fā)揮“三個作用”，不斷完善這項工作。

一是建立會議制度。通過確立中層以上干部會、班主任會、支部會、工會小組長會制度把相應(yīng)問題限時公開，保證有章可循。

二是建立抓典型制度。及時總結(jié)各個階段的先進(jìn)典型經(jīng)驗，帶動全校公開。通過現(xiàn)場會、研討會、全校教職工大會、全校教職工大討論等方式促進(jìn)校務(wù)公開。

三是建立責(zé)任追究制度。推行校務(wù)公開以來，對各年級實(shí)行干部包片，與教師簽訂責(zé)任狀，落實(shí)公開職責(zé)，形成了責(zé)任體系。

四是建立懲處機(jī)制。對影響公開、半公開、假公開現(xiàn)象從嚴(yán)處理，確保校務(wù)公開內(nèi)容的及時、準(zhǔn)確。

四、校務(wù)公開的形式到位

公開的形式是為內(nèi)容服務(wù)的，我們已經(jīng)建立起以職代會為主要載體，方便職工的多種公開形式，把公開內(nèi)容落到實(shí)處。

一是以教職代會為主要載體，維護(hù)教職工民主權(quán)力。首先，依據(jù)《工會法》、職代會“條例”和上級文件精神有法可依地開展校務(wù)公開。其次，以教職工大會為主要形式，讓教職工充分行使知情權(quán)、審議權(quán)、通過權(quán)、決定權(quán)和評議監(jiān)督權(quán)。

二是完善公開形式，使教職工在快捷方便的公開渠道中行使職權(quán)。我們采用多種靈活多樣的形式進(jìn)行公開，例如牌板公示、原始資料公示等，只要不涉及學(xué)校有關(guān)部門機(jī)密,其它各項都向全校教職工群眾公示。我們還堅持以教職工大會形式作公示；咨詢式公示；通報公告式公示；請上級組織干部門參加民主生活會公示；教職工對校兩級班子和干部測評情況公示；嚴(yán)格程序式公示，凡涉及人、財、物等各種工作程序全部面向全校公示；還有不定期考核公示，利用中干會、科務(wù)會、班主任會、學(xué)生干部會、廣播、簡報、墻報進(jìn)行公示等等，都受到教職工歡迎。

五、及時答復(fù)群眾咨詢及投訴

凡是涉及群眾不明白的問題，學(xué)校紀(jì)檢部門及時為群眾排憂解難，根據(jù)群眾提供的問題，認(rèn)真查找原因，解決問題，及時給群眾滿意的答復(fù)。

六、校務(wù)公開的監(jiān)督到位

監(jiān)督是校務(wù)公開質(zhì)量的重要保證，是決定工作成敗的重要因素。為了確保校務(wù)公開的有效進(jìn)行，我們健全了六種監(jiān)督機(jī)制：一是黨委監(jiān)督。利用每周一次黨政班子、中干會會議總結(jié)公開工作，開展批評與自我批評，確保思想不溜號，工作不滑坡；二是教職工群眾監(jiān)督。三是紀(jì)檢監(jiān)察監(jiān)督。四是接受上級監(jiān)督。五是接受社會監(jiān)督。通過信息網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)布、電視、報紙、廣播、畫廊、板報、召開月末大會等形式接受社會監(jiān)督。六是學(xué)校教職代會監(jiān)督和內(nèi)部機(jī)構(gòu)自我監(jiān)督。

校務(wù)公開極大調(diào)動了廣大教職工的積極性，促使我們的各項工作向一流水平邁進(jìn)。校務(wù)公開促進(jìn)了廉政建設(shè)，推進(jìn)了民主管理集體決策，杜絕了暗箱操作，密切了干群關(guān)系，學(xué)校先后榮獲很多榮譽(yù)。

我們的校務(wù)公開工作雖然取得了一定成果，但與先進(jìn)單位相比還有很大差距。我們決心乘校務(wù)公開工作的東風(fēng)，進(jìn)一步落實(shí)上級要求，把校務(wù)公開工作做得更好