第一篇：歇氣林場火燒木砍伐申請書（大全）

歇氣林場火燒木砍伐申請書

六枝特區(qū)林業(yè)局：

我是新華鄉(xiāng)田壩村那排組村民胡德俊，歇氣坡林場的持證人。2014年2月6日（古歷正月初七），由于新華鄉(xiāng)林場發(fā)生火災，導致我歇氣坡（206.5）畝林場同時被這場火災毀掉，（注：二百零六點五畝中在2012年被火災燒毀了80畝，同年已經(jīng)批砍）使我們遭受了慘重的損失，二十多年的勞動成果被毀于一旦，真是讓人痛心疾首。

現(xiàn)在雨季即將來臨，林場內的火燒木再不及時處理，我們的損失就更加慘重了。為了把我們的損失減小到最低限度，為了讓我們這片林地盡快恢復生機，特向林業(yè)部門提出申請，要求批準砍伐這片林木，謹望批復為謝！

此致

敬禮

申請人：胡德俊

2014年4月23日

第二篇：樹木砍伐申請書

申請書

尊敬的XX市林業(yè)局：

我是XX市XXXXXXXXX小組。由于XXXXXXXX有限公司到我村租地規(guī)劃種植農作物，位于XXXXX對面，XXXXXXXX有12棵；XXXXXXXX有29棵；XXXXXXXX有61棵。共計102棵樹木需要砍伐，砍伐后由XXXXX負責銷售，售后所得劃為XXXXX集體資金。望領導批準！

此致

敬禮

申請人簽字：

日 期：

第三篇：農村樹木砍伐申請書

農村樹木砍伐申請書

篇一：林木采伐申請書

林木采伐申請書

和平鄉(xiāng)林業(yè)站：

我是 村委會 村民小組的村民，身份證號碼，因為，需要采伐坐落在 村民小組小地名叫 的林木，采伐樹種為，采伐方量為 立方米，林權證號，林種，林木平均年齡年，林木平均樹高 米，四至界線為東至： 南至： 西至： 北至：，該林地不在公益林區(qū)內，四至界線清楚無爭議，懇請上級主管部門給予辦理相關手續(xù)為謝。

特此申請

申請人： 201年月日

村委會意見（公章）： 201年月日

篇二：樹木采伐申請書 *****人民政府

關于采伐項目區(qū)內樹木的請示

縣政府 ：

******項目涉及我鎮(zhèn)****村，因施工需要，該村村南***米生產路兩側樹木（****樹）需要采伐，共計****株，懇請縣政府協(xié)調縣林業(yè)局予以辦理林木采伐許可證。妥否，請批示。

*****人民政府

二〇一**年**月**日 篇三：林木砍伐申請書

林木砍伐申請書

靖遠縣林業(yè)局：

我系靖遠縣北山村村民現(xiàn)在樹木均已成材，可以用于建房。砍伐后，我們一定及時補種苗木。請縣林業(yè)局準予砍伐。

特此申請

致禮

申請人： 年 月 日

第四篇：佳木林場創(chuàng)建平安縣工作簡報

佳木林場關于創(chuàng)建平安縣工作簡報

為了認真學習、貫側落實溫宿縣委、人民政府《關于進一步深入開展平安建設的意見》精神。更好地維護溫宿縣社會大穩(wěn)定，不斷推進溫宿縣跨越式發(fā)展和長治久安。佳木林場結合本場實際情況，積極響應文件精神、精心研究、周密部署我場現(xiàn)階段工作。

一、提高思想認識，認清形勢。一是積極開展“創(chuàng)建平安

縣”動員大會。通過宣傳縣委、政府文件精神有力地提高了我場各單位、連隊主要領導的思想意思以及對現(xiàn)階段形式的正確把握。二是積極創(chuàng)建平安縣領導小組。由林場黨委書記、場長王涼荷為組長，副場長程浩為副組長。綠緣有限公司、各連隊、林場漢族中學、林場維族中學、林場衛(wèi)生院等單位主要領導參與。有力各單位相互配合，形成合力。三是全面制定我場現(xiàn)階段工作進度表。有利的處進了，工作不偏離重點，一步一個腳印，扎實做好每個環(huán)節(jié)的工作。

二、加大“創(chuàng)建平安縣”的宣傳力度。充分利用廣播、發(fā)

放宣傳單等形式。一是宣傳創(chuàng)建平安縣”精神中關于“四個”、“五個一”的學習內容。二是宣傳在弘揚見義勇為活動中涌現(xiàn)出來的先進典型事件以及先進人物事跡。有利的激發(fā)各族人民群眾參與建設平安縣的積極性。

三、繼續(xù)加大維穩(wěn)工作力度。一是加強民兵訓練和巡查力

度。二是繼續(xù)做好領導負責制和代班制。三是卡子管理人員強警惕意識，對過往的行人、車輛要及時核實身份，對可疑跡象要及時匯報。三是各單位要把維穩(wěn)工作的情況及時上報并形成具體材料，有利于統(tǒng)一思想。

四、加強預防和化解社會矛盾力度。一是建立信訪調查小

組。走村竄戶了解民情。傾聽民聲。二是建立完善社會穩(wěn)定風險評估機制。三是積極開展矛盾糾紛排查化解工作，落實書記大接訪、領導包案機制。

通過我場近期積極響應縣委、政府精神，全面開展創(chuàng)建平安縣工作。使我場各族群眾和諧發(fā)展，社會經(jīng)濟得到了全面發(fā)展。

第五篇：佳木林場漢族中學教師業(yè)務學習計劃

佳木林場漢族中學教師業(yè)務

學習計劃

學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。在實施課程改革的今天，每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學習成為自己教學工作不可或缺的重要組成部分，通過學習不斷增強課程改革的意識，提高課程改革的能力。

為進一步推行素質教育，提高教育教學質量，切實提高教師專業(yè)理論水平，以適應市場經(jīng)濟發(fā)展，努力建設一支高素質教師隊伍的需要，特制定本學期的業(yè)務學習計劃。

一、大力營造學習之風，建設書香校園。

教育改革進行到今天，遇到了不少新情況和新困難，需要教師科學規(guī)范有序地進行實驗研究，所有這些都必須以強大的理論給予支撐。要強化學習的意識，學校提倡“一個優(yōu)秀的教育者首先是優(yōu)秀的受教育者”的思想。

1、本學期，學校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學習教育科學理論，特別是學習有關主體教育、創(chuàng)新教育、國家正在實施的新課程標準等新的教育理念，把我校的青年教師培養(yǎng)成學者型、專家型的教師，確立現(xiàn)代教育的基本理念：以學生的主體性發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，構建基礎教育素質教育的實踐體系。

2、本學期，學校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學習新課程改革理論，普及教育科研理論和方法。沒有科學理論和方法的指導，就沒有教育實踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學有效。作為教育科研第一線的實踐者，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，必須繼續(xù)認真學習新課程改革理論和現(xiàn)代教學理論，并指導教學實踐，要把理論學習視作自身內在的需要，不斷充電，吸收能量的需要，是適應新的教育形勢的需要，既要注重教學方法的先進性和教學手段的現(xiàn)代化，又要注重科學精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，關注學生潛力的發(fā)展。要關注學科前沿信息，追蹤課改熱點，圍繞職教發(fā)展的新形勢和新要求，加強學習研究，找出符合我校實際的對策和方法。

二、學習內容方法和要求：

學習內容：學習的內容重點是課改理論、教科理論以及學科教學理論；①課程改革理論；②計算機與網(wǎng)絡教學基本知識；③與課程研究相關的理論。

學習方法：學習的方法是理論聯(lián)系實際，結合自己的教育教學實踐，進行充分的反思。學習的方式以自學為主，以攻讀教育專著和教育雜志為主。有以教師自主學習為主的校本培訓；參與教科研學術報告活動，組織專題講座；舉辦教師論壇等活動。同時采用廣泛學習和專題學習相結合、個人學習和集體學習相結合，分散學習和集中學習相結合的“三結合”辦法，結合教育局組織的學習活動，認真寫好學習心得體會文章以期收到學習、工作互相促進的良好效果。

學習要求：

1、每個教師要定好學習的計劃，規(guī)劃好自己的學習，做到“三有”，即有學習資料，有學習筆記，有學習心得（體會）。

2、要寫好教育隨筆，確保質量。期末學校將開展相關的讀書筆記、教育隨筆的展評活動，從而營造濃郁的讀書學習氛圍，建設一個富有特色的書香校園；

3、每人每學期完成一篇案例分析、一篇教學設計和一篇教育教學論文。學習的成效列為教科研工作考核的重要內容。

佳木林場漢族中學

2011年3月