第一篇：2011年暑期校長集中培訓(xùn)體會

2011年暑期校長集中培訓(xùn)體會

通過三天集中培訓(xùn)，聆聽了四位專家的精彩報告，面對面進(jìn)行了幾次研討，特別是新任局長鄒局長的重要講話，感觸體會較深。匯報如下：

一、激情與責(zé)任是做好學(xué)校管理工作的源動力。

不論是上海市的楊國順主任，還是樂陵的小學(xué)校長李校長，不論是教育管理層的要求，還是基層實(shí)踐總結(jié)，都把校長的工作激情和責(zé)任使命放在最重要的位置。沒有激情就無法迸發(fā)無窮能量，沒有責(zé)任使命感就不會有奉獻(xiàn)精神。鄒局長在總結(jié)講話中總結(jié)為“強(qiáng)烈的責(zé)任心”，要求“有目標(biāo)、有眼光、有恒心、有愛心”。作為校長，學(xué)校的健康發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的健康成長，責(zé)任之重大不言而喻，如果沒有高度的工作激情，疲于應(yīng)付工作，是不可能提升辦學(xué)水平的，更不可能促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展，我的理解，這就是楊主任所講的“要提得起神”。

二、常態(tài)工作才是檢驗(yàn)辦學(xué)水平的試金石。

本次培訓(xùn)，楊主任多次提到常態(tài)工作，鄒局長在兩次講話中都談到校長的常態(tài)工作和做務(wù)實(shí)性校長，即所謂“要靜的下心”。作為一所學(xué)校，形象品位的提升，根本是教育教學(xué)質(zhì)量的提升，教育教學(xué)的主陣地就是課堂，作為校長常態(tài)工作就要懂課堂，關(guān)注課堂，能領(lǐng)導(dǎo)課改，同時，能引導(dǎo)老師們提升常態(tài)工作水平。學(xué)校各項(xiàng)工作都能體現(xiàn)常態(tài)的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、好效果。

三、校長的胸懷是學(xué)校健康發(fā)展的保障。

作為校長，個人必須有高遠(yuǎn)的境界，有獻(xiàn)身教育的志向，[蓮~山課件 ]才能感召領(lǐng)導(dǎo)班子，帶出一個斗志昂揚(yáng)的管理團(tuán)隊(duì)，才能感召全體教師，帶出樂于奉獻(xiàn)、以校為家的教師隊(duì)伍。作為校長，工作中在堅(jiān)持原則的前提下，還必須具備人文性的藝術(shù)，團(tuán)結(jié)每一位班子成員，充分發(fā)揮他們的聰明才智，凝聚全體教師人心，讓他們樂于奉獻(xiàn)，快樂工作，幸福生活，讓學(xué)校成為每一名員工的精神家園。

總之，通過本次培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了理論水平，也感受到了我們與先進(jìn)學(xué)校、名校長在理論水平、創(chuàng)新能力、視野眼光等諸方面的差距。我們泮河中學(xué)近幾年也在力求發(fā)展，力求提升。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，首先是增強(qiáng)了我們的信心，開拓了思路，也能參考名校發(fā)展的路徑，相信在今后的工作實(shí)踐中會有越來越大的幫助。實(shí)踐證明，作為校長，需要不斷學(xué)習(xí)和提高，學(xué)校各項(xiàng)工作才能不斷提升和進(jìn)步。

第二篇：校長培訓(xùn)體會

這次的培訓(xùn)使我受益匪淺，它讓我拓寬了思路，開闊了視野，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識，同時也讓我對下一步工作有了清晰的思路：

1.作為校長，要善于學(xué)習(xí)和總結(jié)。

2.要以人為本，重視教師隊(duì)伍伍建設(shè)。

3.注重德育建設(shè)。

4.從師生需求出發(fā)，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的切入點(diǎn)，走特色發(fā)展之路。

5.立足校情，進(jìn)行課程改革、課堂改革。

寫到這兒，我悚然而驚，這些好像我都有在做：

1.時常關(guān)注關(guān)于教育的文章，每年寫一篇述職述廉報告。

2.注重新教師培訓(xùn)，抓教學(xué)五常規(guī)的落實(shí)。新教師成長較快，我校近年參加縣進(jìn)城竟聘的新教師，通過率高達(dá)75%左右。

3.我校開展了“以山為鏡，厚德載物”德育教育系列活動。分別有年段性活動，有全校性活動，有主題式活動等等，也是我校發(fā)展的特色。

4.我校的課程改革規(guī)劃也通過了縣教育局組織的論證，連續(xù)六年開展周周清、35+10課堂，前年開始，分層作業(yè)。

該做的好像都做了，那么我校與名?；蛘哒f好的學(xué)校差距在哪呢？昨天與主任的交流讓我恍然大悟：

我這是學(xué)校管理1.0，名校已經(jīng)是學(xué)校管理2.0了。我的這些活動是為了要有而有，而名校是為了追求實(shí)效、效益而有。我想我也找到了，接下來最重要的事：把正在做的事情好好梳理、總結(jié)思考，這些事情能取得什么實(shí)效，哪些應(yīng)持之以恒的堅(jiān)持下去，哪些應(yīng)做出必要的改變。并在以后的教育管理做到堅(jiān)持一點(diǎn)：所有的活動都要有高質(zhì)量的方案制定，高質(zhì)量的方案實(shí)施，高質(zhì)量的方案總結(jié)。

最后，讓我們在教育的道路上不再迷茫，砥礪前行。

第三篇：校長培訓(xùn)體會

校長培訓(xùn)體會

我通過參加學(xué)校校長的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更深的認(rèn)識了學(xué)校要求嚴(yán)格管理的重要意義，它將指導(dǎo)著我在今后學(xué)校管理工作中的具體操作實(shí)施，會使我校的教育教學(xué)和項(xiàng)目執(zhí)行情況走上新的臺階。一、一名稱職的校長必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)辦學(xué)態(tài)度。

1、校長要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和過硬的工作作風(fēng)。校長要耐得住繁瑣、耐得住平淡、耐得住寂寞，堅(jiān)持理想，率先垂范。

2、校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。校長不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)，更重要的是校長要以自己扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展

二、校長要有良好的教育理念

教育理念是強(qiáng)調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的、全面性的，也就是要讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到各種知識，還要接受道德與正確的人生觀、價值觀，并且啟發(fā)他們學(xué)以致用，更重要的是擁有追求“真、善、美”的人生目標(biāo)，在這樣的基礎(chǔ)上，將來他們就會懂得如何走正確的路，做正確的事，如何面對生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會，成為一個堂堂正正的人，愿意服務(wù)大眾、貢獻(xiàn)社會。所以全人教育并不偏重某一特殊領(lǐng)域，而是講求全面的、均衡的身心健康發(fā)展，跟一般所謂的“新”教育理念不同。正確的教育，必須從做人處事的整體面去考慮與施教﹐這是僅著重傳授技術(shù)與知

識所無法比擬的。這雖是最傳統(tǒng)，但同時也是最科學(xué)、最先進(jìn)的教育理念。

教育的重點(diǎn)是啟發(fā)、帶動大腦的均衡發(fā)展。特別強(qiáng)調(diào)藝術(shù)、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動，用輕松、整體競賽的方式來培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

三、學(xué)校的管理要求規(guī)范、仔細(xì)，目的明確，責(zé)任清楚，有規(guī)范的范圍、操作的要領(lǐng)。如中華文化經(jīng)典誦讀操作規(guī)范的導(dǎo)讀教學(xué)要領(lǐng)從口訣、領(lǐng)讀、反復(fù)誦讀、四到（口道、眼到、心到、手到）、聲調(diào)、進(jìn)程教學(xué)、復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)、小老師制度（學(xué)生輪流領(lǐng)讀）、輔助活動等方面作了具體的說明。還有校園綠化公園化，學(xué)生勞動服務(wù)等操作規(guī)范都分別作了要求說明，而這些管理要求跟我們平時的教學(xué)常規(guī)管理基本一致，但在平時的教學(xué)常規(guī)管理中對各項(xiàng)要求沒有細(xì)化，通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識了在管理中對各項(xiàng)措施細(xì)化的重要性。

四、校長的定位與職責(zé)

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時代的眼

光，社會的良知；正確的辦學(xué)理念，獨(dú)到的見解；堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實(shí)踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應(yīng)手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長有時代的眼光，正確的辦學(xué)理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。

五、重視師資隊(duì)伍的建設(shè)

有人這樣說過“知識就是力量；教育就是財富；學(xué)習(xí)就是生命?！?，“只有將人的培養(yǎng)、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標(biāo)，生命的無限可能性才能在教育的過程中展開，教師才能成為富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性?！彼鞔_道出了“先有名師，才有名校”的道理。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。潛移默化，互相影響，不但在教育或教學(xué)工作上收到明顯的效果，同時也營造了一個和諧、進(jìn)取的校園。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要用人文關(guān)懷來激發(fā)教師的

理想。其次，我們要鼓勵教師多讀書。一個人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個人的閱讀史。書永遠(yuǎn)是成長的階梯，我以為新的價值觀的形成需經(jīng)歷一個學(xué)習(xí)的過程。其三，要引導(dǎo)教師勤于反思，行成于思?xì)в陔S，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓勵教師平時多做教育教學(xué)隨筆，積累教育教學(xué)案例，如做讀書筆記、教學(xué)筆記、作業(yè)批改筆記等等，有利于教師的成長。其四，教師要清楚地認(rèn)識學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，形成一支“博學(xué)、敬業(yè)、善教”的教師隊(duì)伍。

總而言之，通過培訓(xùn)，提高了認(rèn)識，明確了職責(zé)、辦學(xué)思想、辦學(xué)理念。一個好的校長是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛，解放思想、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取是新形式下對校長及全體教師的新要求。學(xué)校的發(fā)展離不開校長、教師的支持。在今后的工作實(shí)踐中加倍努力，辛勤工作，營造和諧、進(jìn)取的校園氛圍。

第四篇：校長培訓(xùn)體會

全省民族地區(qū)中學(xué)校長培訓(xùn)體會

薛治水

這次培訓(xùn)，對我來說既是一次充電的過程，更是一次革新的過程，體會深刻，收獲頗豐。下面我從體會和學(xué)習(xí)收獲、今后工作的方向和實(shí)踐兩個方面進(jìn)行總結(jié)，如有不妥，敬請批評指正。

一、體會和學(xué)習(xí)收獲

1、深切體會到了上級領(lǐng)導(dǎo)對校長的關(guān)心、關(guān)注和殷切期盼。在國家實(shí)施西部大開發(fā)這一背景下舉辦這次培訓(xùn)班，意義重大，時機(jī)及時。發(fā)展的關(guān)鍵是人才，培養(yǎng)自己的人才才是長期的戰(zhàn)略。培養(yǎng)人才的重?fù)?dān)歸根結(jié)底要落實(shí)在我們這些教育工作者的肩上，提高自身素質(zhì)勢在必行。

2、這次培訓(xùn)層次高，水平高，培訓(xùn)內(nèi)容安排得科學(xué)、合理、針對性強(qiáng)。講座教師都西北師大教育學(xué)院的教授及西北師大附中校長劉信生、蘭州中科院分院中學(xué)校長王彥強(qiáng)，層次高，理論新，視野廣，他們的敬業(yè)精神堪稱典范，很多方面都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

3、全面認(rèn)識了當(dāng)前教育改革發(fā)展的背景、形勢與任務(wù)，增強(qiáng)了加快學(xué)校發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。

通過十天緊張的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，獲益匪淺。尤其是對當(dāng)前的教育背景、形勢和任務(wù)的把握上更加明確，同時也提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了工作的危機(jī)感、使命感和責(zé)任感。作為一名校長，需要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能夠正確把握基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的動態(tài)，使自己的教育思想與教育理念時刻處于時代的前沿，創(chuàng)造性地開展工作。

4、提升了教育理論，增強(qiáng)了推進(jìn)學(xué)校教育的信心和決心，提高了實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

這次培訓(xùn)，使我們教育思想得以更新，辦學(xué)理念得以升華，目標(biāo)任務(wù)更加明確，教育觀念得以轉(zhuǎn)變，辦學(xué)思路得到拓寬，校長角色再次定位，辦好學(xué)校信心倍增。認(rèn)識到，素質(zhì)教育必須落實(shí)，提高質(zhì)量重抓科研，改善條件重在經(jīng)營，學(xué)校發(fā)展重在創(chuàng)新，機(jī)遇多多重在把握，困難重重敢于挑戰(zhàn)。通過十天的學(xué)習(xí)，我深刻體會到，學(xué)校要科學(xué)快速的發(fā)展，觀念必須先行，必須及時抓住新一輪西部大開發(fā)、實(shí)施《國家中長期教育事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等等機(jī)遇，以創(chuàng)新的激情，扎實(shí)的作風(fēng)主動迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

二、今后工作方向和實(shí)踐

1、要樹立以人為本的管理理念，提高教師教、學(xué)生學(xué)的積極性。這需要我們彎下腰育人，需要我們相信和鼓勵每一位教師，需要我們精心安排每一項(xiàng)活動。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化自我管理。學(xué)校管理要剛?cè)峤Y(jié)合，既有一個剛性的管理規(guī)章制度，并隨著時代的變化而完善，與時俱進(jìn)；同時，也要有一個柔性的管理辦法，對有些問題的處理還要體現(xiàn)人情味。

3、加強(qiáng)教學(xué)科研，提高教育教學(xué)水平。

提高教育教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量，根本在于提高教師素質(zhì)。要重視培養(yǎng)教科研帶頭人，重視培養(yǎng)骨干教師并充分發(fā)揮他們的示范和引領(lǐng)作用，從管理角度出發(fā)，就是培養(yǎng)好教學(xué)管理人員、教研組長。要“請進(jìn)來，走出去”，扎實(shí)開展校本教科研活動，努力提高教師素質(zhì)。

4、完善校長角色，創(chuàng)建優(yōu)美校園。

注重抓好兩方面的工作：一是校園文化建設(shè)。精心做到讓每一個設(shè)施說話，讓每一件事情育人，我們正在落實(shí)這項(xiàng)工作。二是教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍以及作為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵要做好“服務(wù)”工作，給教師創(chuàng)造一個良好的工作氛圍和發(fā)展平臺，使他們在各自不同的空間、層次上發(fā)展。校長要從事務(wù)圈中跳出來，要善于動腦筋想辦法，要出教育思想。

5、進(jìn)一步完善教師崗位聘任制。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，因需設(shè)崗，因事設(shè)崗，多勞多得，優(yōu)勞多得。

6、尋求以特色和創(chuàng)新求發(fā)展的辦學(xué)思路。

始終堅(jiān)持觀念要走在前面，行動要走在前面的辦學(xué)意識，通過抓特色教育、校園文化建設(shè)和教科研工作，使學(xué)校在各方面都得到發(fā)展。

第五篇：校長培訓(xùn)體會

校長培訓(xùn)

心 得 體 會

于2014年3月22日，在教育局的精心組織和安排下，我有幸參加了貴州省團(tuán)校舉辦的“信合情·同心夢—貴州萬名農(nóng)村中小學(xué)校長培訓(xùn)行動”。在短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我感受頗多，受益匪淺，通過專家、教授的精彩而實(shí)效的講座，同行互相交流探討，使我對教育教學(xué)、學(xué)校管理、教師隊(duì)伍打造升級。特別是學(xué)生的身體健康（體育）和學(xué)生的身心健康（德育）等方面有了新的思考、新的認(rèn)識。下面，簡單談?wù)勛约号嘤?xùn)的幾點(diǎn)體會：

一、強(qiáng)有力的組織管理

此次培訓(xùn)，省團(tuán)校從培訓(xùn)時間、內(nèi)容、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。從開班到結(jié)業(yè)，各級各部門領(lǐng)導(dǎo)，專家、教授對我們這期來自不同地區(qū)的二百名校長給予了高度的關(guān)懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視，因?yàn)閷＜摇⒔淌谝约百F陽名校長的傳經(jīng)送寶，讓我更加清楚地認(rèn)識到了肩負(fù)的責(zé)任重大，也更加堅(jiān)定了辦學(xué)信心：愛崗敬業(yè)，勤于專研、辦好教育。

二、此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有很強(qiáng)的針對性 培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與教育行政管理；

2、培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀；

3、校長人文素養(yǎng)提升；

4、法制教育、校園安全與突發(fā)事件的應(yīng)對處理；

5、校長怎樣抓教學(xué)工作；

6、師德師風(fēng)·教師的文化自覺；

7、聚焦課堂研究，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；

8、教師心理調(diào)適；

9、如何打造學(xué)校核心競爭力；

10、學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)分享；

11、校園文化建設(shè)；

12、校園禮儀；

13、學(xué)校教育，德育是根本；

14、創(chuàng)新思維、實(shí)干興校。

可以看出，培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校工作的方方面面，對于我們這些剛走上學(xué)校管理崗位的校長來說，無異于雪中送炭，因?yàn)檫@些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。除此以外，此次培訓(xùn)還安排了校長小組探究、專題發(fā)言、培訓(xùn)筆試、擬寫心得等內(nèi)容，在一定程度上，起到了督促我們學(xué)習(xí)的作用，擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷洗腦后的一個及時的總結(jié)，以免出現(xiàn)以往所謂的晚上千條路，早上回原路的現(xiàn)象。通過一些活動讓我們受訓(xùn)學(xué)員回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，對其進(jìn)行梳理，結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際情況，及時將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，應(yīng)該說此次培訓(xùn)取得了一定的實(shí)效性。

三、培訓(xùn)拓展了視野、堅(jiān)定了信心

此次培訓(xùn)使我開了眼界，重新梳理自己的辦學(xué)思路。聽了省教育廳副

廳長李奇勇的講座，主題是《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與教育行政管理》后，我覺得自己在學(xué)校管理方面還有許多不足的地方，有待于改進(jìn)和提高。另外聽了貴陽茶店小學(xué)校長汪李莉的講座，主題是《校園文化建設(shè)》，我覺得汪校長確實(shí)有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，是我們同行中的名校長。因?yàn)榇蠹沂峭?，她懂得我們這些邊遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村校長的許多困惑，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，讓我們在摸索的過程中少走彎路，很適用。此次培訓(xùn)中還有一位很特殊的人物，他就貴州省紀(jì)委干部牛貴軍導(dǎo)師。牛老師關(guān)于學(xué)校開展德育工作的演講，主題是《學(xué)校教育，德育是根本》，聽了他的演講，不僅告訴了我們學(xué)校開展德育教育的著眼點(diǎn)，更教會了我們?nèi)绾巫鋈耍貏e是對孩子的教育方面強(qiáng)調(diào)了要讓孩子得到身體健康（體育）和身心健康（德育）的教育。我覺得說得非常好，對于我們在場的每位學(xué)員來說，是一次很好學(xué)習(xí)，讓我們收獲了許多實(shí)用的教學(xué)教法及學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，更讓我們收獲了一次感動，一次在思想和精神上的碰撞。所以，我再次深思、問自己，我們對孩子付出了嗎？孩子感受到我們的付出了嗎？

四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)中提高了認(rèn)識，對自己重新定位

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為當(dāng)校長應(yīng)注意以下幾方面：

1、不斷學(xué)習(xí)

學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步、社會的長治久安都依靠于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵看校長。一個好校長就有一所好學(xué)校，什么樣的校長將決定著什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名好校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，才能提高，才能進(jìn)步。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針

政策和相關(guān)的法律法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，自己的工作才能順利開展。

2、搞好服務(wù)

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的陣地，正確處理好自己和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，民主、公開、透明地開展工作。

3、提高教育教學(xué)

教育教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作、是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長工作的關(guān)鍵是務(wù)必抓好學(xué)校教育教學(xué)工作。關(guān)注教學(xué)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競爭力，就必須看教育教學(xué)質(zhì)量的高低，因此，要增強(qiáng)提高教育教學(xué)質(zhì)量的意識，使各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。

4、發(fā)展意識

作為一名校長要不斷更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步堅(jiān)難。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，不斷吸取專家、教授的理論作指導(dǎo)，形成自己的辦學(xué)特色和品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得廣闊的發(fā)展空間。

總之，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，明確了職責(zé)。我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個適應(yīng)教學(xué)的校長，使自己不斷完善管理學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和方法。

這樣，才能培養(yǎng)出新時期發(fā)展型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型的學(xué)生。為了我們的學(xué)生，為了我們的教育，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高。一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起校長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到教師的帶頭作用。同時，我清楚地意識到自己身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作，在實(shí)踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，推動學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步、健康向前發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2014年3月30日